专题17 议论文阅读-2025年中考真题分类卷语文

工，第段属线的句子运用了什么论证方法？有什么作用： ①培票找矣到制人才，委明瑞自走创新这一培卷方向。备今慢 专题十七议论文阅读 暴，和识创新，桂术创新已或为国际竟身的植2。鲁主留新能力是 规我创断人才培系的重中之重。是高自主创新能力，掌显大量自主 主题一家国情怀 物识产权，模生断产是，新模式、新动能，提升国家核心意◆力，才胞 升辞新细城，新系减。代国自主开集的0拉衣研完，从标准引侧列 一，(024齐齐哈尔)阅读（每一个平凡的人都作出了不率凡的贡候） 3.请简要概括第③段的论证罗路。 应用规模化发展，从拔礼安破到与人工智能等新一代信息装术的深 一文，间答小题。 度融合，一直处于国唇顺走地位。这项研究已成为“产垂最字化”的 ①中望案与国，春千在路上。每一个人每不客易，每一个人都了 重委志础，在国得上斋样丁机遥和发展堂河，取得了巨大的杜会，经 不起。在二○二明年制年其视中，习迁平主犀指出，“辛动零作竹农 民，足头兴若干的工人，我偶载科的朝业者，保家卫自的子第兵，春粉各 济此是，伍实了角主创制就力的重卖性 业的人们邮在解海汗水，每一个平几的人都件出了不平凡的食献！ 面培系载尖制断人才，还是建主有批的培养机制。我国积极报 ②是定星息信念，就好平凡之事。面对风希雨雪后无误、乐极 4.请从下到名言中武择最恰当的一句作为本文的道理论指，并佩连 索谁台国锋的墙养机制，以持泰被我创新人才为重心，构遮中国种 数九家春而不河，检什梅之所松被中国人称背为岁来三友”，正是 理由。 色，界水平，与中国式现代化相国的高黄量教育体系。为了让 因为它们脱有外化于琴的整朝气发，文有蓝骨于内的稀丝精神。无 A.棒其善清而从之，异不善者而改之。 更多风事基破研究的找失解新人才既额而出，我国还松框豫行“强 臂易妈韩丹煌雪挂建创，短说板平合粉城数基百万，辰见卡写自 且建量旋，不行不至，平置小，不为不减 暴计划”“中学生死才计划”“基映学科城尖学生墙暴计刺”。效一丽 医人生。身找志是的“忧凳男孩”方宇然香鹅平衡年米与革刻，一包 C,药利灶假，死生以之 列情魂，发力于培养凌就国家创所发展嘉需的城复斜新人才，戏形 “我流掉及”感动许多网友。“天行健，君于球自强不息”，测健有为 成各领越、卷行业的人才桥队，为陆国建量，民族复供视磷有力美牌。 是我们民或精神的超练表选。证瓷漫漫，只套有警史的厘奶信鱼 回中国式魔代化建量己经进入教育，科拉，人才“三任一体协 不解的春本精种，称唐尖地把得件平无的事能好，一初平儿的人年 月融合发展的新价畏。聚焦国家战略需桌，培养拔先制新人才，深 可这羲得不平儿的人生，一封平凡的工作都可以朝造不平见的成就。 入实满人才孩国战略，墙养造就大就他才餐备的青本情人才，是国 ③平凡棒就伟大，英推来自人民。国家的竖爱害孩，高不开善个 二，(2024北京)阅读下面的文章，完成下面小题 家和民成表法发展大计。 人的拼持桑缺。根食生户“二十造丰”，臂后是每名民和大款断农人 甘效播减青望的样标者，合力城军中窗数碗：首战国产大型苹伦命名 ①党的二十大银香着出，悬“会面规高人才自主培长滑量，着力 1.根暴全文，在第①瘦横线处填写恰当的内容 交什，骨后是参每其中的每个工人师将传承工竖精神，争然大国上至， 撞靴规光制新人才”。连就为我们新时代人有碧养工作稻明了方 精延长锋、萧于定被、争制一流一项项“卡静于”技衣被境克，行后是 向，努办塘养，造就爱多一流补被额军人才和制断用队，打造章湖 母个科研光具勇微馨量高味的开杯者，处素糖层，養冀以求……无囊 工整师和高拉款人才，感途发展，壮大目累战略人才队伍，己或为我 “每个构成T多人的夺进姿与，蟾就奔地的中国的壮美善基 国实施高水平科鲁玉自通减感的重要任豪。图此，我们 风石年门到无蛋门，从是业路到发异路，表们不能态记，一幻伟大成 2:阅读全文，下列说法不恰当的一明是 就，都是党和人风一建择盘来干出来、套斗出来的。质史和观案充分 四完竟什公是援史刻前人才”？片请“关”，中在从事的领城， A.第①股引用党的二十大报告，意在引曲洛养我尖如新人才对国 证明，人民水孟是我们战料一切用难桃战的最大猿靠。 有开闻的争表视耶，高永平的业导★长和拉凳，能邮占括前沿桶军 家战降需求的意夏 ④其实，在追梦港停的挺程上，每个人年是“真心英雄”。英雄就 他使：稀谓“断”，是香能够刻造新知识、开标新倾城、发明新技求， 品第③夏禁钱学表，邓馨先的领子，论证了授尖刻新人才要有家 是登通人期有一颗伟大的心，统是将每一所平凡的工作做导，立尾岗 这料的人才，能够在引丽科枝制将，产是发展者向上辉关健行用， 属情怀和麦任扭当 位，各尽其膏，希千贵千，金力以愁，才激播出无往不至，无整不液的磅 展务国家重大战略的需要 C.第④及我国自尘研发G拉术的例子，证明了健承黄人成果对 得力量，辆着梦想誓力，无载平儿的人为自已如油打无。共要表们坚 ③作为找矣创新人才，延始须有线发的案国情杯和青任担盘意 新技术研究的重要鞋， 瓷信心，其什不德，就能在平的偏仕上作出不平风的膏献，在前行路 识，奏以时代，国家需要为己任，月于都当。正如七十多年前，镇争 D第心段揭到的“中学生英才计划”，是国家婚养拔尖创新人才的 上博目下春年者的是统。台发，水路菱人生最美的姿态！ 《有则改) 年。耳稼先等一就补学家，风国家利量为先，然黄来网外倪越的工 系列婚值之一 1.本文的中心蛇点是什么 作生常备件，门到祖国，在报度呢苦的备外下，为我国成动研制原于 3.间读文章，可出黄②一②厦的论证过醒。 弹，氧得和新型植我思做出了重大雪献，玉是这排一共具有高尚爱 国情怀，语风加当意识的项光人才，勇敢地框起了强国的时代重任， 友国家发果和建藏中发挥丁夏大作用。断时代的植关创新人才，包 企城银栈季A,甲稼先等科学家那杯肩负起国素和时代使命， 三，(224眉山)圆读下面一则文本，完成下面小题 工，下列不能作为本文论据的一项是 ①不怕板凳皇不鸟，就袖核凳度人皇。那势心态浮原，读解为 让绿色成为美蹈中国庭色 A.重庆市梦环壤区发挥党建引领作用，提高社区精链化前理，精 名除困，被列所点，成受杂念所累、为外物所昆的人，是坐不了冷板 ①近日，对进平总书亿在全国生态环境保护大会上隆调。今后 在化限务水平 鹭的，爱速论把冷板凳坐热。 5年是美丽中国建设的重要时荆”，豪“记建设美丽中国摆在强国建 且几十年来，宁夏依托三建防护林等生志工程持之以恒粒雄理 ⑤冷机凳套坐热，是有鲁私稳打，失久为对的能方领心，中国 设，民线复先的突出位置”。我自要我行“绿水★山就是金山想山，“ 防沙治沙工作。 料学观院士高均武撞表帝，每一清国家科推装臂后，都是料学家间 的理念，得平凝色生活方式，绿护生态麻坡，种越凝色天城”，世耀 C,青岛市强化陆海统等的生态环境擦合治理，书写人与自然和普 平均16年的“生冷板是”。坐定了冷板是，侵没有技径了走，在日和 色成为生方文明的“焦色”，好展麦可中国的品喜， 共生的新酒章， 月贰中厚机尊发，才是把板美坐格的不二法门。有的人当朝龙意 ②生奇文明疑要坚持动在者代，料在千灰。建设人与自感和 D属龙江重点国有林区翼半绿色屏障，依托绿水青山，整尊等生 冷极凳，也德坐冷越凳，可时间一天，望不起国难和姓桥的考龄，耳 着共生的是丽中国，建“兽个人都是生态环境的集护者、建或者，交 方产虚息地开花。 新失去普日春进，拼押的年志，论为k债两，乳目于的“老板党“，“做 基者”成为全班会的具其。每个人的一小步，江聚近向美丽中国的 3,下列对本文内容的理解和分析，不正确的一项是 一天和尚撞一天钟”，终阳无所成就 一大多，爱多人参与生态文明建没，让山其麦绿、江家网更美：来同 A,我门推连美酒中国建设，雷统筹声业结构发展与筹合怕理，坚 命养案，坐热冷核党的过程，也是一个律心修为，摄升自我能力 建设美丽中国，地此路格里芳溪南惟的世言有民成市古浪县入多 持生态优先原。 的过程，著名的京剩表演艺术家盖叫天景能临着游，他8岁争戏，T0 沙林崎，过去寸草不生，红沙摩虚。上世笔0年代抑，当地6使老议 且.岳阳县的生态文明建设，做到了幕重有然，顺应自然，形成了星 多岁高静时，仍夏够三我，琴体三九，从不同斯。高堂毛鹰的吊属英 主贴视进沙海，的多年来玉代人机根沙漠、治沙造林，青日漫漫贵沙 护与治理合力 委，风吹树动的纪美奏奇，杯是他擒摩身授肠作的灵感来源。这种 如伞林草每慧意，创造了从“沙进人是到“人进为更的绿色青迹 C甘肃.宁豆依托凳源优势和产业基阳，谋划新能菜产业，雄进经 用心属摩，长别苦练的精律，懂得后掌学习。 ⊙生奇文明建是要证重雄合治理，系纯保护。潮南省岳相县冬 济发展绿色转型。 ⑦广核凳要坐十年冷，文章不写一句空，”远的道然是做单问，但 转山示林田别草边一体化保炉与系就治理，成上工很指解年，多个 D只有保障生态文明建设的有机能一和统筹兼顾，才佳产生经济 做人做事的通理大其如此，坐得住冷城觉，方换算来“势沙发”，能 职规部门密拉配合，协同发力，形成了生奇修爱和治理合力。高黄 效益与杜会效益： 够把冷活敛实，冷事就然，冷门随火，捧就有常本领，成功鲁越会然 量发展要来承生志优先的理金，整体保护，系轨修复、够台治理，翅 挂而星 进新心可护生奇环挑，让“生与绿”成为高质量发景的最壳“盘色"， 主题二人格修养 (老白（人民B数）2024年4月，有期致) 追事走出一备绿色发展文得。 1.虹钉才能峰构“冷板夏了请限据文意简要概括： 田生方文明建设委保峰有机酰一，能筹兼顾。甘有，宁夏主是 一，(2024云南)阁逢下面义章，究成下面小题 资泽常碱和产卖基陆，缘托风能、先能谋划新能厚产女，在绿色姬济 坐药“冷板凳 李得禹 发展中林埃增进民生稀品。就全蜂色敏碗褪环发展经济体泰，便进 经济社会发展企面保色转型，雅进绿色能器项日建设，打捷犀色是 ①时而斋清一美，时所美死追人，待第从书春中走盘的调挖会 酒表地：候忙鲁然受源优号，创建接海意远区，打响精色最海品牌， 子，0后随副演员群丽君，凭借纯热的流技火出了周。过表学鸡的 发展菜染产业膏功群众糖定脱业：生态保护常来屋看生态效益 18年重，则人在朱息时，地时常五在压照，下腰，体自雪，为台上翼见 2.请筒要分析文章第②段的论证男路。 的同时，不断抚高轻济址会高质量发展的·含绿量”，让辣水青山，” 竹那一制放准备。面对突然竹螺大，陈型君在接受采诗时说：”感剩 使成金山银山” 的舞合不大，王要的人物越一两个，不如追什氢时候格得列自巴 ⑤人不角青山，者山定不爽人。我幻要就生杏文明建设的先我 就为了揭爱两个平，才昆意在这里坐冷戴凳，坚持着， 青弹特清，持之这恤，久久为骑，汇聚出摄大的“保色合力”，形成人 窗年经人最需坐挥住冷板凳。处于事业越步卧民的年轻人： 与鲁感和请共生的发展格局，让我们的祖国天更蓝、山更辣，水爱 唯克会遭药一度时期内坐冷城先的我瓦。有的人能够泰然处之，耐 ★，让万里河山是和多炎多彩，让美赠中国“美”无止境！ 保住我寞，岛得了冷清，院得下心境，把冷核凳皇得有置成，有宽度 .如果以常醇先的事连为论摆，成在文中隔一段最合适？请为淡园 (作者：年非地。横路自人民论坛网) 有高度：有的人则不局，不常，不屑坐冷能凳，吃不得著，受不得原： 拟写这个事实论据。 L.下到不属于本文建点的一项是 其想城看得见，摸得着的事，不恩傲射基破，利长站的郭，在热杜情 A,我们妻践行“绿水青山健是金山银山“理含，让操色成为生态文 重中是见岁月。 明的“能色” 面愿意生冷板凳，见的是执着的信台、规配的心与。如北方能 品八步沙林据大老汉赶进沙海，用白发换绿洲，立下“一代一代干 济冷核凳生得生、是得隐。”购家的需要，就是我的志恩，“教撞关 下去”的香青， 无”典棉诗从大争华业起故无据大漠，儿干年加一时，静心耳志，滑 二，(2024江西)阅读下面的文字，完成下面小题 C生志文明建设要紧持功在当代，利在千秋，让更多人参与耳生 心研笔载煌文物。“象交水稻之父”袁隆平，为发现“让条交水覆 谈变友〔节选) 态文明建授中来。 盖全非“的梦想，一辈于酰方于每变水稀技末的研究，应用，植广， 象光潜 声文明建设葡要协同发力、得之以恒，形战人与自然和谐共 他们在冷候笔上一坐就是大半笔于，表期辰双无闻，鲜为人知，脚胞 ①谦年知道，有鼻正的好丽表是人生一件乐。人是会的特 来油名利，潜心效事。这种可贵可煮的品减，嘻称青养人的标杆 然，生表就有同精心，生表之，慧雪要司情心。徐一篇好神文。看一川 好风景，没有一个人在身考可以修蜂他说：”达真好臂！”心里统觉得 工，下列远项，不适合作为论据来支撑本文观点的一项是《 A 美中有不足。盛到一杆大喜事，量有人和快月喜，得的欢喜就要减 A.1936年到137年，稼先和我在北平柴德中学司学一年：后米在 ①狱雪利人，不是基雄，吹棒，更不是无愿则的套笑韦及其所好 少七八分：遇到一梓夫父唯，爱有人不佛同惠，停的惠满统墙如七 万南联大我们义是民学：以后色在美国前学的两年期同我1曾 竹精神按摩。欲育到人是建土在客观事实基曲之上的美实和乘角 入分。 住间屋。动年的友谊，亲如兄增。（辆振宁气邓稼究》 内@的真城，是心口如一的管美，是时剂人倪点的骨定和认可，要 @古人远：”与善人交，如入艺生之家，炎而不周其香：与思人 且.向用友领乔裹肠可以产生两种效果，它可以使欢乐相信，又可 做到这一成，就美有一慧慧罩。金无及米，人无完人，世周万物都有 交，如入她鱼之苹，久所不用其具，”久闻之后，香可以变成寻常，具 以楚优做诚半。（培复以该友谊）) 取流，没有“悬赚”的人，看到的其有“我晚”：有“慧眼”的人，看到的 色可以变成平食，而可安之，北不觉其为春为臭。一个人应被证镇 C,无氨骨乘数以百计的格青信条，只到记住一条：必须以尊重的 是"罪庭”中的美。正女罗丹斯说：”世界并不映少美，而是缺宁发现 将友，道理就在光。人是善于展防的，模你品的好坏，金看装型的好 态度对特别人。（科哈乔大《论教表） 美的眼晴。”人人都有缺点，盘然也有优点，美健看像南没有发现和 坏，有如素世，染于青到青，牵李黄期黄。“香诉线填是徐的围龙，表 D.出襟泥而不染，浑清鞋而不妖，（周微因《爱莲说） 做育时人优点的智慧，这智慧就是降钠百川的宽客和气废。花效点 北加通径是怎样的一什人，”这句西诗确实是能验之使， 3,读了本文，你对交友的氟喇度该有了更保刻的认识，针对某同学 懂得做赏的人面算，才是得美国。正如有人所说，一摆树，著花不好 古人雷拿“如城如碰，如原如是“来譬喻雨友的变至形州，这 “只要有共同的喜好就可以成为明友”的片面息点，请你端合本文 看，电许叶于好看：花叶都不风观，也许枝干臂落有姓：花叶放干皆 譬常案在是很格与。三石有辰蓝棱角，屑一种器具来超显保鲁它 内容，写一段义字子以反敏。 不中看，也详它生套的住置摄好，在蓝天向云竹村托下，越越地看起 它才乾圈触光我，才物“或器”。人的性格也摩免有限泉校角，如私 来，流露出几分美感。见要你背去欧管它，恶可以发观它的美。 心，成见聊释，暴说，寻味，场是之类，要多受初延张盘，才能选刷净 心真线地献霄骨学利人，可以“以人为镜”，止自已史得更化秀： 尽，地到玉洞珠国的境环。朝友便是脚艰果座的刘器，与自己念不 可议调动利人的妆机性，让自己的事是变得竟辉坡，可以植道人的 同，摩擦愈多，切暖球的影响也就爸大。这影响在零问感想方面 三，(2024贵州)图读下面文意，完成小题. 范高，让社会变得更和黄。 最常易见出，一个人多和弄巴的左材花，会连湘发现自己的争远 欣黄利人是一种智【证】 面做青制人是一种智悬。让我幻学会成赏荆人吧！ 不国满处，对方的争镜有可取处，途得不得不作建一是的号考，这群 官秀黄 【注】选《乘文月羽》，有改动， 地时于学问才能足渐餐辞入里。在丽友至相坷暖中，一芳卧碱 ①在人每交登中，没有人不希望得到利人的就骨和费辨，感 1,与选文欧食”的名复最相五的一项是 “磨“，一方面也在灸通养，一个人被“磨”的才面愈多，反收外来的 后，在现实生治中，院雪前己，自夸自禁者多：欣赏明人，鲁人督人者 A.戴行客气的表弱 且有所需求的垫堆 通条息就愈丰需，瓦子论盘友，所以特重直球多闻。一个不截有得 少，意不见，在盘下常有这名一种现象，代赏剂人大多是数衍家气 C,客遥公正的评 D内心真被的觉美 友的人水超是暴而好自用，在建佛争问上都不会有很大的成就， 已，很少见到赞人鼻体线点和美处：相及 ,健北之可因 2,将下面的材料相入莲文A处价当吗？请表切观点并闲述理由。 ①像鲁己是怎杆的人，荒会得到名样的明麦。人要心美堂复感 见解不月，观A不合，授唇格香刻，帽议辉输时方，吾至口出在言，有 百香左居，物层十平，写成《三都航，可隆出身育累，名气供 日流。你拿一分真心骨人，人也就拿一分真心精你，你尉“取如何， 失风范…总之，在日常生帝中，我如常着到的是欧常角心根客易 堪，米受重视。每初，大文学家陆就也超写{三都腻)，所说友感在 就看你斯“与”如何。“爱人希人世爱之，敌人者人恒数之，”人不爱 局规规篇篇地种嘴料人却悬难。 写，感到好吴，在给福兵的然中说：“这重有一个和部之人，想写 停致像，数E得得自已有植缺。得不必青人，克须反哀裙己。不何 ②善于欲骨副人，是一个人度量，棉局和谦幕品行竹体魔，更是 《三都腻)，等他写威后，我济用兔置酒发，“陆机文兔领动一时，种 在情感方面如此，在性格考面也都是知此。及必同心，所谓“心”是 一个人有碧的表规，这是吉人用经登最到曹珍我们的一个常理。 无度量，格局院雪利人，让人叹镜。后来，绝读到左是的（之都赋） 就拿楚汉争需中的州杯和项丽乘镜吧。利杯原为一个平民，曲身哀 后，识为无法规超，只能辉笔不尊 赠性灵【性】阿在一个水准上。知装综我在性冕上有高纸戒高航须 家，发进前月是一个事长。谓明此刻邦则驱棒得多。他，持门之子， 临化你，把你概高到同科水准：你高色是如龙，否则友谊就草气立 才气超人，力能起最，神勇成越。在曼汉之战中维都不相信料师会 目友社社是副量自之的一什最精璃的见度，件自它加果不是一个 打敢项羽。然西，事架即起出人们的意补，谓弱数给了刘拆。刻邦 转目应，就地不能希望得列一个好朗麦。要是好相应，自己缓光是 成了西汉升国皇◆，项朝却自制乌江。 3,请联系上下文，补写远文第①段（线处的内客。 一个好人 为何？列邦有言：“夫运寿性极化中，决胜千里之粉，是不如 【注】性乳：指人的抽神，性物，情高等。 子希：镇国家，纪百址，检的情，不地银道，香不如青何：连置万之众， 1,下列对木文观点与材料同的联系，解帮不正确的一项是《 战必胜，度必取，吾不如韩信.”“知人者智，如己老明“，正四为刺邦 A.作者在颜到有直蛋的好阴友是人生一件乐事”时，辱了“共读 有“智”文有明”，她知建自已的短处，色了解都下的长处，并吾于骨 共看”和“间喜国妻”两个正面率创。 之用之，从而成靴丁格开国皇帝之号。项羽副不然，地长处过人，刚 品，作若在淡到“一个人成该道偏择友”时，引用吉人的话和西》作 慎音用，不红看不到利人的餐处倪点，更使不上欧赏别人和善用人 4,某民学说：“翼思变得更优秀，但同围的同学都很平凡，不组成为 为道理论据 才，运域炉普能，客不下韩信、库平这样的种才，智套，追使他们投奔 我学习的榜样，请运用违文尾点，给该可学提两条建议 C作者在族可“明友会交互影响”时，用“如切如稀，如螺如爵”这 刘料，站到鲁已岭对立南。唯一死妇罐他铺悠他的课臣要父克增： 个替喻形象阀释 运被他气走，发在而元。“规人“史或了落家罪人，魏不胜写？杯 口作者在谈到“你自己是怎解的人，就会得到忽样的明友时，从 总地项用先败的装到说：“项明有一花增而不能用，此其所以为我 情感和性格两个方面解释， 西，(224山面)班级开展“特样赋能·驾定前行“学习活动，请参与 主题三文化艺术 1,下列对文章观点的相美理解，不正确的一项是 井完或下面小题 A,慧市广告语需搭配精致唯美的悦架线面，以望现美的城市凤最。 ①“资有什么可的的，我平淡样根。“息视利《功静》升抽肃，袁度 (2024自贡)阁读下面的文学，完成下面小题. B.古代文人的诗文文采要然，匠心独运，可作规市广雪语的借整 平升口一句语，感动了无段人。正如电视剩侧所里观的，八位“头和国 如何用一句话叫响一座城 C,戴市广告语皮该从城市整体约高度进行策划，以展观城市形象 静章“蕊得者，有着不同的人生稳链，春平极两，每视有同样的品格 D城市广告请需与这座城市的气质高虞莫合，从面发挥其响力。 ①蔬硫的角然风无，攀华的都有景观，厚重的人文传统等机如 与转角，逢虚谨候，长调多素。 1,通过到举类显事例，能具体有力地论证作者现点，增强说服力 属面件随音乐快求展现，精贷唯美。属爵定格处，旁白道出一灯朝 ②修身之德，不是一时的事，而是一墓于的事。可重平感书记 将下面的率气放国到文章相院的位置，正确的一项是 起胎年经千解，“要自觉做爽好夜治生态的有力促逊者，发杨制展的 相上口的城率广香播，“无美青海“好常山东“七彩云南…直击 吴似的延有“好客山东”。茅春大地，就有售常之单韩，文有 观众心灵家处，证人限本能生脚打点行装，奔是诗与远才。【甲】 角我革◆精种，节修补素，柔品敛铜. 大海之过闻：与其镜什“花搭”，不如一每“好客山东”以舰之，如同 的如今，各地在不建金方地整造城事形象的月时，年在欢推出 @谦逐纸诵的人，视名利流如水，看事业重如山。骨起单·甘就 泰风的山：东大汉真流放发世建纳，：开怀施接的明方宾客 嘻性理名人”，三十年“水下长数无题元悔，为国之重器奉峡中生心 一的广香培，作为室传展示，时的推广的高无点晴之笔，有人愿结 A,【甲】 B【乙】 C,【内】 B【丁】 为：一的诸网响一虚减.” 血“这样的人生选排乌整守，展观出“不要人夸颜色好，片留滑气 3,根暴原文内容，下列说法不正确的一项是 窗“批人而蜂黄鹤楼，朝花三月了着制，”在唐究大诗人车种的 满乾中”的胸修。 A,战霉：贵阳等地为城市形象直传面初作的现代域布广雪请，具 千吉名的“号贤”之下，两个城市每成了网红，至伞期力不域。这样 ①解数战争期民，面时春春代表拾来的铸有“雪胜将军”的损 有较强的日的性 的“城韦广杏语”，堪称神表意笔。 高，刘伯承羽志纯言谢地，连连表函“不敢当”。达个“不敢当”，呢是 品，在道城市形象时，各地文旅都置复推出一何响亮的城南广齿 ①明代著名融粉家峰霞客在（漫神黄山仙境》中写道，“薄海内 面时成情的嫌连条调，更是面对名利的滑蓝自省“录虚不自满， 语才能成隔” 外之名山，无如酸之黄山，"风北民闻流传“五岳轻来不看山，黄山归 是娃家来地的必奇品质。知此，才能做到临动不戴，雅后不阶，数小 C戴市告语可以展示越市风果、鬟引外地善客，尼司带动粒方 来不看委”的说崇。作为“”友”廉但，缘霞客犬方推豪黄山，想必美 经济发屑的作用。 胜为大成， 景非习琴骨，高能系辩界【己】 )文章以司句结尾，引发读者思考，衡爱使者参与家乡宣传与提 ⑤谦远性调就要严以律己宽以待人。建样微。会说然西对自 ⑤事然，有代文人墨客网一南诗文倍景行怀，麦多是对名山大 广的主人箱意识， 它竹成坡，不食动，热价克赞他人敢得的成绩，不域炉：会在道遥社 川等一些具体景物有感所发，汉有上升列令天城有形章宝待的高 新时尊于反昌自我、寻机问题感结。只有连样厦，才会在心态上理 度，但弄文采爱昌，且心独隧，值得今人情荟 主题四读书学习 性平和，在言醉上和风幅雨，在行为上务实纸润，从两真正盛得平重， 回现代意夏上的城市广香语，走多是为了域有形象堂传推广的 一，(2024临夏)图读下面文章，完成题日。 回成其的是他径得：头，满春课逊纸调之风，散狮架干奉献精 需要局创作，目的性更预，不再局限于某一及，后是更射注重从整保 经类阁使可以很有恩 神，用汗水绕灌微夜，强实干其文育行，就一文能在叶代的广间脊合 高度去氢刻， 潭後剂 上规就帽眼的无彩。 ⑦2003年，著名辛线张艺藻执学的域市彩象堂待片《成每，一应 ①葛的个世界地书日来临之际，一睡虹色经熟主避同读活陆在 (志自《人民日数2024年ū月15日，有则改) 来了就不想离开的城书》，拉开了城书营精的序露，这什用电桃宣 上海田书馆东算启动。浩动中，上海图卡馆展承其景划的“书海千 【活动一喜之有据】 传粗片果帝审鲁然景玩，人文爵史，发果成北的手法，温追为弄艳 里法山有声”主随院浸展：上降高学院虚都偏季翼也，亮相美髓调请 1,一组园学说：“夏增强文章的境服力，就要生意论据的丰直性，“情 地方数仿倍皇，短片主题也成了人们平热能讲的成都广告语。 希动。传桃艺术，有声作品、两文影障中和文赋支料等与实煮展倦巧 给遥点潭垂低调的人，阀名利颜如水，看事业重如山”补充一个 ⑧件为历交文化名碱，成郁竹文赦黄师何其来雪，或候祠，杜需 节禁合，让参与者开目一新：原来经典不是“机着面孔”，也并非“千 事实论赫。 草堂：金沙遣址等景点量不胜载：三国西史，美食文您、具醉艺术￥ 年一面”，可以灵动而有地，好看且好就。 精彩修里。差是排美一样鉴羊铁龄出来，套用如令悬多地方圆雾采 ②经典之所戏为整典，在于其植会算水的美，衣使竹精，浩第的 用的“是无故重“来无之乡”等糯板，脱以金面反映成都的多奏多 气。极来客钠了莱好的心是世幕和丰高的生南，具有感想的守进 形，也不免落了标套，多少有些龄落。【而】 力，审美的洞整力和形或的创造力，能够骨越时立海读者严生异喝。 @盗下，很多域市都在焦危，如何通过文慕产卖的“破图”城应 逢址望典见按，可以争习前人的智易，感受历真文化的能力，更好地 【话动二准确拟随门 进一李为城审转型发果威能，实观对地方经济的骨动。一向令人阳 阻解现实并为帝下是售启流：逢战整养闻埃，可以体情文化传承的 2,二组民学正在讨论“如何为上文准魂报题”，请参与并完域下自组 味无穷的广香语，建量与这个城市的怎质高度复合，产生的影响力 力量，感标人吴文免的多样性和独特性，体验人美精种道求的保厚 长的爱言 色难以估量。 和真草。挑而，由于得言，文化和雨史的是异，面对候真，该专有时 小语：我想以以成刻的麦抛随斜低头》为题，有酸引力。 0烫交夏日，很多人标会批“奥负的营阳“诗总，喻岭前来早见 会感到饰混难懂，难议使入文本的世界。这色为新被术、新手是提 小文，银论文的思日不能只考退有吸明力，我凳得以《展养谦裂 这难挥的请凉。“地无无风平，天无三目靖”是黄州的真实写飘，近 供了大展身手的空间和机会。 任规之风》为题目更好. 年来，青州逐者意汉到，“天无三有睛”竹章良气候电是一井资源优 ③数智投术，拉经典询读”潮“起乘。怪矣博境要走近疾者， 小美，我建议可以伤佩《论教养)的拟题方式，以《论谦最低词》为 势，“我负的育阳”治好林仕丁海客两望通暑的携流，期力青州文球 剂是走进青少年心中，就要葬合时代需要，保现时代转点，证可双借 尾额而出，【丁】 贴与载智枝术的联笔，主确变挥“潮起来，议射尚表达澈发经典清 组我意小文和小美的现点，因为 一岭塘叫响一座”，华的常步，我到属于自巴的广修语了4贺 力。在上海图书愉，精心设特竹时空宴地利情和战下解正动，吸 们了不少青少平被者参与。现绮还远视想到天展现多红非遗传承「3，间读频④段画线句和下面的改句，说说哪句好，好在娜里。 叫作粘’，加未匠结来头一杆地”然”进右+…率把或东西换通不 人的职业经肠和精巧挂艺，形盛一本好读的“真人数平国书”。人工 夏句，让望典双食材的面客，平号的话语，滑新的表温·飞入寻雪 止”读书需要什出辛劳，不那2浮气保、混堂瓶止，利用好表清时 暂能挂求色可议故用来增强姓真阅读的想味拉和至动性，“爱阅读” 百姓蒙”，一直是社会各界有识之士的梦分赫 间，拿出“攻书到焦“的翡头，竖持不谢，急心给研，换懂并通吃连，才 的上海南学院虚叔辅要具就是一钢。在殷智枝术的如特下，青少年 改句：雄输经典阅迪家底化，大众R,普及化，一些社金有这之士 能让书本加识真正为我所有， 愈发沉醉于姬来的魅力。 从象没有停止过努力。 ⑤善追书，委把插“得“与“厚“的美系。185平来天，时任成门 ①特色塔动，让经乘阅候“然”起我。极桑刻力，人人向社：经 制市头岭月近平阅志越识了就诸于厦门天争经济系的张意禄，一见 桑的艰深，文让液多人望而抑步。止望典这◆切的香客，平号的话 面，瓷同棉时诊起（量表论）课程的种关内家，好享肩己的异请体会： 语，海新的表地“飞入平常省胜家”，一直是社会各果有识之士的誓 “要反复读，用心读，要起马克是主义原养“弹岭储养，薄的法厚'，” 力日标：上斋鲁然博物馆慧于帽内思创科普读物，打地说凌式“视 面把书“读厚”，就是委涉滑与书陆内客相美的各种物武，向表 读博箭惊“，上流五动科普副《序稀动物茶请金》，高得阅读爱好者。 4,将下国的陆接材料作为论据放在第⑧股或第①段，标认为货在愿 到面，向广处是展：把书“读準”，此是委不新止违，不新越悠，桶悟要 得站馆爱好者，自燃爱好者著耳条的喜爱，上海世纪出酸暴团树立 一段最恰当？并说明理由。 义精率，实现去粗取精。由“禅”而“厚“，不出“算“而“薄”，如此精环 “世纪文升”这一阅读離广高牌，国烧“量见好卡”华办地各会、品每 【做接材料】 社复，就轮不新增加属埃的广受与罪发。靴像树林一释，脱肉收心 功龙平，开展校国恶硬，战解平生鲁主加如动书活瑜。特色活动表 《2024中国计胡大会》这诗调场检中国精神，用诗意书写时代 军表，也向四周土流亚足，连探树才能连物生长、我繁中茂 发了青少年参与闻读的动力和热情，夏引麦多年径人授入经典文化 篇章，节目周晚中草文明“五个党供转性”，运周A1,虚案变至 ⑦器续书，还委做到“加Γ与“行”的跳一。路其唐先生在《史 竹怀艳。 技衣手度，融合动马真人演修，度相又现苦多种手法，打造视喻 记)时，对项羽鸟江自酬的背节存疑，于是能风求去贵撒定遮、马江 ⑤得又创新，仕整典阅储“乐”：来，青少年是典用读兴地的培 盛案，让受众院浸下如址瑰■的”中华文明装两“。《202“中到请 实地青寥，写出了《顶羽不形千乌江考)：续【三减法弹传时，对玄奥 辰，不仅在于支好的社会复围，也需要悲近辛生，贴近常的阅诸形 铜大会》打通找上每找下，展通需域和手同，开解诗胡关体手办和 归国的母径存疑，于是他了6岁春登高原，成动我到宝楚取量东归的 人，让大家拳与共中，享受乐她、爱上经来。闲如，上海虹口区就地 数平虚扣流品，同时升规5G通讯多人经风系姚，案观“卖中万人 人烧处。 才志烟读为域，将北外难国际会客月，星秋白益居，鲁远敛居等成使 园”月沙署则，投要和受流。 ⑧者人请“读万系书，什万里路”。读书与实底的峰合，一方面 均连，让狮生得远在行走中重使轻典。上海样花大学音乐学院师生 是证之于实成，格书表上竹标汉“将将水”，得到加识”干食”，实现 侍存真暑一方面是用之于贵线，起书本知识转呢为能力，在实夜中 以往调传声”治而根演方式学胡中单古砖文，以艺术化平法隆释望 有龄创造，选到学铁致用，学用相兼的自的。 养，新场量，新板式，断体险，让整典阅块常受常前，克盟时代活力 (先自（人民#氧），有型欧】 以“投”共情、议·精戴祝、以·创”求新，让领典阅请“利”起 1,本文是围绕什么婚题来进行论述的？ 来、”%”起来“承”起来，以经典之光连阻青少年人生，让经典传承 二，024流山州)阅读下面文章，完成下面本题 做录不便，历久韩龄，在这个信息爆蜂的时代，让授真闭偏度得有 德书的门道 雄而丈不奥弄深度，是我打养同的黄任和遮桌。 服凡 (击自《光明日且2024年4月26月03额，有别改)】 ①“为学之道，莫先于穷厘：常厘之要，必在于俟作，培卡世人 1文章提出了哪线具棒的精随和方法，让“经典图读可以很有意“？ 依转思想治力，得到智易思发，滋养洛然之气。复培书息有门道，若 立.第同程作者认为怎样才能不断增加阅读的广度和深度！ 请简要概括，完成下表 能得其浅，方不我“入室山而空远”。 11) ②可蔬平感多记播出：“要发桥“桥”和·估的精樟，多请书、读 好书，风书本中暖取智慧和零养。”“赫“和”估”，就是珠多的重委 悦典刻皮可区韩有起 2 楚典制房有要面不头家度 方让。 ②在清江工作期间，月返平月志管到一社区调研，亚被会上的 3,第段带泻其庸光生这书的例子有什么作用？ 31 课话个社区干年佩爱银深感铁第。“月卡记工作厚么忙，延能有到 2,下列对文本相关内容的理解和分乐，不正确的一项是 可学可？”售挥知可避平可志无论是在办会堂还是调研地中：无论是 A,文章由一场经奥阁读主题活动虞起，引出本文的论题 夜宿衣家还是出协期间，一有空就会排起书本，朝闻树杆，用荣根太 县.第②段分析了经典带筹的转点及阅读价值，也指出而对经具， 是脸动，他李出之矿争每挂木骨千的解霞子松助学是语，两个多月 读者存在送多康以解决的国章。 后习近平同志再次来社区图开是线会时，丽肇想第一个发言使体会， 4,如刺才能做到“读菩与实战的结合”？请结合文章内容，联系生桥 C本文的论证方式是立论。论证分论点时去要运用了择例论证 ①规代社套，生海节春布换，一些人感叹“没有时司读书”，一 实际淡该。 的方法 人可惯于汽闲玻，碎片化网谈，对大部头，经典著作等望而抑步，我 口培养青少年经奥阀读的兴是，不仅要营壶良好的社会氢国，也 国吉人把碳书群为“这者”，植舍的王是“给罩研连”的方法。毛泽东 要侧断贴近学生的图读形式 同志曾生动北喻，忙可议‘赫”，这是个小法：看不潘也有一个众法， 三，(2024甘谢)周读下面文章，完成题日 分数，碎月化，不成重能，所以友加现竹网峰此庭里，它门框有可第 主题五成长励志 像驱程一杆学可 位机缘巧合下，填转一个耸认物量界的空白维爱，位徐的一个认物 育难炙然逢进一忙亮光， 一，(2024深州)图读下面文意，完成月题. 得到 青年应练好干事创业的“内功 ①毒孕时代，学习的方式正在发生巨大的变事，我们正在经雨 @一个著名竹例于，是格东摩斯第一次莞到率全时，他马上料 及生国 从“考试风学习”为“戒常式学习”的过准。 新出率生是一名附从阿常汗回国的军且。为什么无？因为率生有 ①金秋十月，种寿十七号出挺太空。机天员汤涛减。唐肚高，江 ②过去的学习，如识的门羹走周定的，问思也是清晰的。不普 匡务工作者的其度，且还有军人气枫。点骨动作楼硬，礼明他刚测 受过伤。弹盆年时什么地方刚刚打完仗，并有可能捷一多军玉受筋 新林加成中国空同站建境任等店动以来平均卒龄最小的桃天具束 是一个数学方粗的解法，还是相对论到底在讲什名，所有问则每很 加。年静最小的唐雅為石利3H到，从就克兵到堂军飞行是再到机天 毛？阿客济，所以，结论究出表了。 明确，而L这参加叙都它竖杭休系化，以文半竹方式确切地写在竖 国停看，场尔摩新只需委一个片度竹标识一有富开刷打完仕 员“三雄晚”的江所林35事，两成凌诸中国堂同站的汤浃发8岁. 典著作里，你只要★争就可就了。 就足以止他完点一整素推理。他并不雾黄派人如数地了解选绣战争 他们从土生玉长的“农村挂”成餐为就天是的人生历组，生物展规了 ③所这，条竹衣加为式直垃是熟春，专精，系统化地争习，局学习 @选就是“收案式零可”。过本的学习，是西对已加的学习： 连修培业，整数基行，提梦青春的新时代青年形象。三位航天页的 处果南各种各样的考试来衡量。这种学习模风就热为“黄成式争习”。 现在的学可，是到时来加竹学习。人人都是神东零斯。北如，华 情利故事再一次清所而有力地修并民们，壶代青年建动立业的舞合 ①美国管学家双不暴·份林有一个著名的“刺循与感捏论”：制 息制业，你想加道角已的业针划章不靠语▣上邓汇去传答素至 无北广闲，梦忽成真的矿景无比光明，青年体持平事创垂的”内动”， 算之道，一以黄之（一元主义）：纸里俊诈，却性喜多方〔多元主气)。 你鼻次游到的每是不可的常情，在未加竹海平里：任何一根小 使不亚人生出制的机食。 传统社会第病是需要制筒式的卡家，一生凡限好一件事就够了。好 树植每是数命精平，移有一些短疟的小直常，哪油不粘扇，电爱 留蜂好“内动”是成关点才的根本。任柯事物的变化发晨每是 关重，利用豆碳网工具，利用战素和战常之闻的交又美系，开不 内周和外闲矣同作用的结果，内丙是率赫发展的根本原国。青年处 北你是一多数码工程年，业食爱好是下图棋。可图棋下得养好，对 电找列答案。 在人生发展的美健时期，彩响人生事金发核的国素膜然是多方面 你的取场竟争力有什公每对呢了精不好，廷落得个就物表志竹耳名 的，但内在焰合青量才是洗完成装属才的根本所在。青平的人生通 ⑤但是伞天，传航的争对模式正在量遇巨大的执线，原送镇简 ⊙别物识大提移》里有一个头于收入的偶查烽论根有意易：位卡 单，第一，人桑的如其总量己经太大了，大到任匆一个人，用任何 起装力相临的情流下，维加道的乱七入博的角事幅多，维的收入就 体风景无限，而“世之奇得，瑰怪，非常之呢，骨在于脸越”，加果没有 道德品质，厘想信台，斯种意志，专业素养等”内动”方面的罪厚修 种方成年无浅湖化，厚种其是一个门是的如这：第二，知识龄确定社 地高，像地厘物识，唐史雪识，冷门的体育来语，加道的人比不加道 竹人年晚入要高出元万无元。 为，报易妈失款通，受拉子国桶。“康木之长者，必图其核本，“峰好 至在丧失，如识本身在领繁见所，令天正是头识，明天可能就不是 凭什公？道靴是四为人家手里通往眉生细线的切燕意多难。 “内动“，是青年更好利用外都各件中事解业竹竖径在气，是青年成 了，地来地多的如说，处于季科之同的模侧地零。月是鹅来炮多： (边自《读老》，2024年第3期) 老成才的惑表规律。 但是确初的客常炮表随少。菌此，·考流式学习“就难以为醒。 1.怎样的学习方法就是”像富覆一样学习？ 。德与才，是青年干事创是不可或缺的两 团年怎名办？美国作家成康·魂博斯通在《加识大迁移》或本 驾“马本”。以能润身，才华方能造得其用以方为辅，洗便能更好发辉 务里，辑出了一个小法，你要齿一只加道很多事的影红，而直一加平 表藏。陆与才有机她一，德始特爱挥能师作用。德才景备、以此分克： 解就好，除了专长，你要尽可聚多就，碎片化地零褪一座知食的皮 是完和人民选質生的基本称理，网时也是青年派玉成器的内在背 毛，不用鼎桃，不用深入。连也许是未来最好的学习方漆。 中，有前社会多无墨湘相正淮薄，养种诗感层出不穷，机盖与挽战交 ②电德新通洞察到了一个美使性的变化：知其和学习老之间的 2,文中两次提到爱下围棋的数码工程行，有什么作用： 帆号存，这对青年干事创业的才烈缘提出了麦高要求。铸悠品烤修 关尿变了。过去的如识是国化的，学可者眼知这的关感，像人，对 为，始林应将爱国作为青年之身之本，底才之基。对国家、人民，民桃 富的关原，是占有美原，占有得地多超富有。竺是现点，知就多到你 之爱套或沉，青年盒能将“中我融入大我”，简定人生发限的正桃而不 根表志有不过表 随流说流，愈是能博议局健两很的坚强意志不斯掌登事业高峰。增长 真才干，盘香疗求得真学问、体就过境本桶，侵青数知识、生鲁能方、认 ⑧打个北方，过去衣银少，后角已或个靠器限大，社自已这个客 器里策水，岳是策得感多越好。两观在，水巴经多得像大海，你越 3,下列对本文的理解分析，正确的一项是 知求平景限时代发展之客，增强驰而不息的青春之力。 A.作者认为，在当今时代，”考试式学习“已经过时了，我们必顶运 ①练好内功”志在易行败远，青年塔转“内”，应力求将其韩 利想往鲁已身体重果衣了，争会在水里面淋殊北好， 用"破案式学习”。 化为千事创业的行动力。朝气篷物是膏年人竹料明精种标玩，青年 回知识不是用来占有的，占有一如平解的、不确胡的知这干喝？ 且，作者认为，像氟程一学习是表来杜会最好的学习方达 时无是人一生中千事创业竹黄金时期。整转学易用贯通，知住行纯 不管什么知识，都晨了你暗人未如雪界的暗械。一个片我岭如识， C,知识就樟财言，不管什么时候，都是占有斜越多越好。 一，稳才业E使，致力于“置史世界”，如北才是青年蜂好“内势的耳 套成为你成知感上的援兵，是不如道丹名时候金施作用的接底，它 D.文中引用知识大迁移》中美于牧入的调查结论，证明“像影理 标向。广大青年通车社会春个行逆顺城，老人人能将春自的商位 蛋不是客案，却是榜你忾到多案的值含。 一样学习”是有效的。 许为案现报闻之志的春平背白，站稳人民意绣，我担步育作为，就 ①运亿得界个爱下雪桃竹量码工程特喝？这古，下四枫只是艳 4.你认为智中阶股的学生需要像第里一样学习写？为什么？ 定能以架际什潜服务率敏于国富强、民桃夏秀，人氏幸杨。在架 的是食爱好，但是观在，巨两为他对两边都使一成，所以，在酰人兔 见中单氏羲伟大复为的断时代杠程中，国家的前逢，民狭的命运，人 候子的人工红荣阿尔法的可能载是她研发的。 氏的幸福是新时代赋于膏年的好史童任， 0在这个时代，有如识的“富点不可的，可狮的是有知这的言 ⑤青年最需有割气，最害有梦想。青年青春之我建设青泰之 单一带子爪竹加识，落立地看可能漫有用。但正目为它们 中国，青春之中国息动为青年视供青泰之舞台。唐胜高在泉坊中 远，”中国件机的发展，祖国的径大，这衣幻有机食影练在超时间里 滑板路动作为自已一生衣量竹然爱。他们收事偶香裤我们，该储多感 三，(2024广安)图读下面文章，完成小题. 实现角已的愿望，“少年優到国蛋，南样国医时夕年假。有蛋大的加 无隐的醉同，思有一个会格引我门起达永恒妈爱的孩岸。 激发科技创新的青春力量 国放后盾，年轻人城展才干的香台无比广闲，青年人生走其时更应 ③让我门起达鴆爱被岸竹，最重要的是行动。行动是将醉间的 ①从探雪星展大降，到聚然国案需要，女今，趋泉随多的青年学 不角时代，雄好“内动”，以青泰之我为青春之中国赠光还移 感亮规化为承幢鴆爱的桥梁。谭基几十年如一日进行科学碍完，用 生成卡为补挂创期的有生力量。杯据科技振国厘想，太愿厘工大学 (老自C光明日报》2023年11月15日1 行动排其化为會已一生的盛爱：美棉诗把时数旋文化的保护每研完 学生王捉尘成为中国板地得考支上我站时同碳装的戈学生：把青表 1.下列对文章内容的理解与分斯，不正确的一项是 工饰作为鲁己一生的争爱和无修的追求，以实际行动书写自己的一 融入祖国的科批事业，中国科学枝衣大学学生平字酷在“九章”和 A,木文的中心论点是：青年应等好千事创坐的”内功”。 散些忧。【甲】能幻的事篷香诉我如，套保行砖助方我们所热爱的李 “丸章二号”光量于升其厚型权的研制中作出克出食敏…青年学 县第①及从神舟十七号三位航天员的精彩战事写起，主要目的是 业，用行动将峰间感外便的事化为来丝的热爱。 生在释技刻断的骨台上，意大志、把大任，敢为人元，教于完减，展见 抢让木文的中心论点. ①女果不什逢行动，感先规的事背使只会停留在脸同。【乙】彭 出昂善向上的精种风能。 C,第②段相点闻内功“指的是道德品质，理想信含、精神意志，专 吨和为学)中的那仕富情，心中一直向往南海，可是连远瓷有行动： ②激发科枝创新岭青春力量，要随续在“感蕾”上下助夫。近用 业素养等。 吸摩地看着窝和高俄意一题一体从南海世来。国为富惜爱有行 来，一最列或氧华着岭金台，让时科甲所元有志向、有兴地，有天欢的 口这篇这论文果用了“总一分一总”的结构方式 站，所以物的亮隐考现想量终化为泡影 争生舰延斯出：“强基计刻积深秉多推度考核神骨模式，着力选视 2.简要分析文章第②段的之证思路。 ⑤感而，是不是誉有感养规竹事都样被呢？度感外规的事是不 培系有态于服鼻国家重大规略需衣，基他学科找失竹单生：“拔失计 是一文警村不变呢？ 划”依托多所高水平大学建是拔关争生培系基地，量力于打破培卷定 ⊙刘祥不是春欢年抽接斗鸡峰？这样的兵地煮林导政溪国亡 天，经学生满有更多自曲深常的空间：“类才计划"建玉高校与中孕耗 身，新学家栈伟整年径时对文科特利感婴观，然而，他为就民城危 合培存人才的方式，选越中学生文避太孕，总受料研魅力·一大就 3.根据你对文章内容的理解，结合诉境，在第③段战线上填写一个 亡授腐弃立从理，雪习起了制造飞机大地的标汉，量体点为丁方学 具备到新湾质和科学素系的常年学生，来持是地，苗社成长。 合适的句子， 之父。道参事钢香诉我们，做感餐规的事要令情合理，要桶良时代 ③散足科社创龄的青春力量，要进一步厚植人才培乘的”土 要求，道杆才能有利于国家和民城。 螺”，让好菌子“”出来。一方西，委文力杂杨科学常传种，引亭青 ⑦可近平总书纪现：”存千是青春最壳丽竹焦色，行动是青年最 年学子身怀父国之心，感那爱国之志，从国家急道需要和教瑞雾求 有世的鲁西，“我们青年一代，生逢显世，足填用行动将醉间的感秀 出发，坚文星想，购墙实地：努力将论文写在机国煮需要的地方。芳 4,下所愿璃材料可以作为第④段的论据？请简述理由。 龟化为承恒的属爱，为祖国繁荣增光，为民熊复供附力，用行动去升 一方面，要理桶人十点天规律，不解探雪表项博角接墙养机制，国家 材料一85后航天质桂海病的故事激着了许多学予。布年高青 创美好的米我。 文流合件机制，长网期评偷机制等，习时微托重大补研平台和重文 时，他深化再成维考入乖京航空（天太学。在可平眼中，平生时 1,下列对本文内容的理解和论证的分所不王确的一项是《 补研作务，为学生开展补研实鹰视供更多机会，通过离术平科学局 代的挂海潮就将利熟春刻苦，遥到不懂的同题，”无论下多大动失 A.开算引用翠暴的桥，既是本文的道理论据，义是中心论点。 完，帮期青年学子瓦得更好成天。 急，委转明白” 且频④段从反面证行隐证，华富销的事例，增溺了文章的说服力 ①激发种技刻新的青春力量，还雪要更多“光而露”的香黑和 材料二太原理三大学的王短堂，怀藕科研根国片理图格色，成 C,第⑤段用“然而”一同转人思牌，使文章能然有了深度，也使论 城洞，就于青年学生在科所项具中框大任，当主角的机么，2028年： 为中国根地补考史上在贴的闻兼美的大学生：中国补学被术大学 证更加严密。 国家自然科学基金着次议A青耳学生基账研究装目，集香喻城口的 竹邓宇皓，把青泰春年融入祖国的科找事业，在”九章”和“九章二 D木文旨在告诉青年一代，兴趣是行功的前提，行动则是兴短的 够，正是冒在塔育科单青泰，表的制新所究，为物建高重量基础所定 号“光量于什算原型机的研制中作出突出黄始：上海应用挂术文 桥梁，我们要用实际行动把有利于国家和民熊的兴里化为水 人本区但规供源头海感：应通址平办科拉创新大系，扩大高极争生 学的陆奉场，曾被装界礼能文赛花艺预目坐界冠军，坚文走拉花 恒的热爱。 料拉创新项目其林等方又，引导和越籍更多青年学于吴注并拉身料 成才找花接国之感。 2,下面的事例，敏雀文中的【甲】处还是【乙】处最恰当？请说明理山. 挂创新，为我国高农平科拉自主自领积着人才力量， 明代开国文臣宋涤，从小格爱埃卡。可是家中赏国系不超 (透自《人民日根2023年g万28日，有数动) 者，只好向藏书之家去情。并沙录下泉及夏学习，的使关气案冷 1.本文的中心乾点是什么T 心从不间断，后表成为着名的文学案。 2,议论文往重论让约逻辑性和条性，请隐理出第②段的淀证思路 二，(2024缓化)间读4以行动开创末案》，同答各短. 3.请简迟文章第®段的论证思路 ①中国韩学院著名研宽黄津些曾玩：“你对什么感张地，不是最 重要的：你为感张地的事情做丁什名，这才重要，这启示我们青年 一果，委汉行动将醉间的感鼻地化为术蛙的热爱 3,请指出第④段中国线句子所运用的论证方达，并分析其作用 ②睡间的感死观是汽到永恒然爱竹基始。如果说永恒竹然爱是 4.读了本文，你打算为物感其夏的事情做些什么 塔流浩着的女降，那险间的感兴规使是挖引耸筒进的灯答。件凭从羊 果落地的除闲希输，起对地味引方的抓常化为衣恒的感爱：亚运会黄 年轻的冠军整案最：第一次见到滑板就对其产生了流厚竹所烧，城起 85窝文化”无关，故选项表述有误 3.①首先提出“平凡铸就伟大，英雄来自人民”的观点：②然后 3.长处：湖南人的“霸得蛮”性格体现了他们的坚韧不拔和不 列举夺取“二十连丰”的农民，参与制造首玻国产大型邮轮 屈不挠的精神，这种性格使他们面对困难和挑战时能够坚 的工人，攻克“卡脖子”技术的科研尖兵的事例证明这一观 持到底，不轻易放弃，有助于实现目标和解决间题。 点：③最后总结上文，得出结论：人民永远是我们战胜一切 不足：这种性格也可能导致他们在某些情况下过于固执，难 困难挑战的最大依靠。 以接受他人意见或适应变化，可能会影响到人际关系和对 4.示例：选B。理由：B句名言揭示了脚踏实地把每件小事做好， 新情况的适应能力。 才能在人生道路上走稳走实的道理，能证明本文的中心论点。 三，1.C解析：C,根据第④段“信用环境包括社会信用意识 二.1.着力培养拔尖创新人才 信用管理和监督等方面。它对受信对象和授信主体的 2.C解析：C.第①段首先提出“培养拔尖创新人才，要明确自 行为产生外部釣束和激励”和第⑤段“如个人信用评分 主创新这一培养方向”的分论点，然后“当今世界，知识创 系统，道过分析个人借货，支付习惯、社会蝶体行为等多 新，技术创新已成为国际竞争的核心。自主创新能力是拔 方面的数据，对个人的信用状况进行评估…信用信息 尖创新人才培养的重中之重。提高自主创新能力，掌搔大 的共享和利用，提高了致府监管的效率”可知，信用并不 量自主知识产权，催生新产业，新桃式，新动能，提升国家核 是对自我行为管理的尝试，而是受到信用环境的约来和 心竞争力，才能开辟新领域、新赛道”指出培养自主创新能 激励，选项理解有误。 力的重要性，接着举了我国自主研发5G技术的例子以及这 2.C解析：C.根据第④段“在信用交易中，信用中介不仪降 项研完的意义，从而论证了自主创新能力的重要性。选项 低了交易成本，还提高了交易效率，增加了信用的安全性和 “证明了雏承前人成果对新技术研究的重要性”理解有误。 可靠性”可知，信用中介并非通过降低交易成本，提高交易 3.示例：第②~⑤段以层进式论证结构展开，首先在第②段提 效率来保障信用的安全性和可靠性。选项理解有误。 出并具体闸释何为“拔尖创新人才”，第③段紧接着用事实 3.(1)促进经济大规模，高效率的发展，(2)有利于更精细，更 论证的论证方法，举钱学森等人的例子，说明作为拔尖创新 高效的社会治理 人才还须有强烈的家国情怀和责任担当意识：第④一⑤段 继续进行举例论证，通过我国自主研发5G技术的例子，进 主题四生态环保 一步论证培养拔尖创新人才的要求，即要明确自主创新这 一培养方向，还要建立有效的培养机制。 1.本文的说明对象是“古菌”或“产甲烷菌” 三，1.B解析：B.不属于本文观，点。根据第②段“生态丈明建 2.运用拟人手法，将褐藻不属于植物这一知识说得生动形象、 设要坚持功在当代、利在千秋…每个人的一小步，汇 浅显易懂，增强说明语言的可读性。 聚迈向关丽中国的一大步，更多人参与生态文明建设， 3.化高深的概念为浅显易懂的知识：用简洁幽默的语言将知 让山川更绿，让家国更美·共同建设美丽中国…上世 识说得清楚明白：将说明对象解释得翔实具体。 纪80年代初，当地6位老汉主动挺进沙海，40多年采三 代人扎根沙漠，治沙造林，昔日漫漫黄沙如今林草郁都 4.示例：从文中生物学分类知识可知水稻和古菌属于不同 “域”。水稻田里产生甲烷的是古菌而不是水稻，因古菌和 葱葱，创造了从‘沙选人退'到·人进沙退'的绿色奇迹" 水稻生长在同一环境下，致使水稻受到牵连，为其“背锅”。 可知，“入步沙林场六老汉挑进沙海，用白发换绿洲，立 下·一代一代千下去'的誓言”是一事例，论证了“每个人 的一小步，江聚迈向美丽中国的一大步，更多人参与生 主题五生活百科 态文明建设，让山川更绿，让家园更关，共同建设关丽中 国”的观点，从而证明了“生态文明建设要坚持功在当 1.引出本文的说明对象一膨化食品“不健康”的原因：激发 代、利在千秋”的分论，点。因此，不属于观点 读者的阅读兴趣，引发读者思考。 2.A解析：A.“重庆市沙坪坝区发挥党建引桶作用，提高社 2.运用了举例子和列数字的说明方法，举了鲜虾条的蛋白质 区精朗化治理，精准化服务水平“这一事例谈的是社区建设 的例子和具体数字，准确有力地说明了膨化食品是“高热 需要发挥党建作用，与本文“生态文明建设”论题无关。 量”“高脂肪”“高碳水化合物”“高盐”食品。 3.B解析：B.根据第③段“湖南省岳阳县…形成了生态修复 3.不能删去。“儿乎”起限制作用，说明大部分膨化食品的配 和治理合力”可知，岳阳县的生态文明建设，形成了生态修复 料表中都含有或生产过程中使用了氢化和（或）部分氢化油 与治理合力，而非“形成了保护与治理合力”，另外，文中也没 脂。去掉以后语言过于绝对，与事实不符。“几乎”一词体 有“做到了尊重自然，顺应自然”的表迷，此句属于无中生有 现了说明文语言的准确性，严密性。 4.示例：小明，膨化食品是不健康的零食。因为膨化食品的营 主题二人格修养 养成分表中含有反式脂防酸：膨化食品是“高热量”“高脂 肪”“高碳水化合物”“高盐”食品：膨化食品中含有的食品添 一，1.坐热“冷板凳”要有执着的信念、超脱的心态：要有稳扎稳 加剂会对人体造成伤害：如果过量食用影化食品还会影响 打、久久为功的毅力恒心：要潜心修为、提升自我能力。 我们的正常饮食。所以，我们应该少吃或不吃膨化食品。 2.第②段运用对比论证证明坐冷板凳的必要性。文章先提出 专题十七议论文阅读 观点“年轻人最需要坐得住冷板凳”：接着指出年轻人会坐 冷板凳的状况的原因：最后从正反两面列举有些人面对坐 冷板凳所持的不同态度及其造成的后果。 主题一家国情怀 3.放在文中第③段最合适，示例：“两弹元勋”邓稼先理名戈壁数 十载，常年风餐露宿，“用最原始的办法”破译原子弹的奥秘。 一，1.每一个平凡的人都作出了不平凡的贡献 二、1.A解析：A.“两个正面事例”的分析不正确。结合第 2.举例论证。列举无臂妈妈韩丹边带娃边创业的例子和“板 段“读一高好诗文，看一片好风景，没有一个人在身旁可 凳男孩”方宇用借助平衡车参与军训感动网友的例子，具体 以告诉他说：‘这真好呀！’心里就觉得美中有不足。通 有力地论证了“坚定理想信念，做好平凡之事”的分论点，进 到一件大喜事，没有人和你同喜，你的欢喜就要减少七 而论证中心论点，增强文章的说服力， 八分：通到一件大灾难，没有人和你同悲，你的悲痛就增 34 加七入分”可知，作者在谈到“有真正的好朋友是人生一 城市广告中的精致唯美画而开篇，目的是引出论题一城 件乐事“时，列举了没有人和你“共读共看”和没有人和 市广告语。文章重点论证的也是“如何用一句话叫响一座 你“同喜同悲”两个反面事例。 城”，侧重于强调城市广告语对于城审宣传的重要作用。选 2.D解析：A.作者（杨振宁）列举自已与邓稼先50年的友谊 项中“城市广告语雪搭配精致唯美的视频高而”过分英调视 的事例，可以作为事实论据论证第①段的观点“谁都知道 频画面的作用，与文章主憩并不相特 有真正的好期友是人生一件乐事”：B.引用培根《谈友谊》的 2.D解析：阅读材料可知，文段通过列举“好客山东”这一城 语，可以作为道理论据从正面论证第①段的说，点“谁都知 市广告语的例子，具体分析“好客”二字与山东人民豪爽，放 道，有真正的好朋友是人生一件乐事”：C.利哈乔夫《论教 开怀抱接钠四方宾客的城市气质高度契合。A.根据【甲】处 养》中的语句与第①段“人类心灵会文感回流。你拿一分真 前文“·大美青海·好客山东’·七彩云南”…直击观众心 心待人，人也就拿一分真心待你，你所·取’如何，就看你所 灵深处，让人恨不能主即打点行装，奔赴诗与运方”可知，此 ·与'如何”的表述一致，可以作为道理论据来论证第④段的 处主要在于借城市广告语引出论题。如将材料补充此处， 观点“你自己是怎样的人，就会得到怎样的朋友”，D.“出弟 材料中“兵似的还有·好客山东’”会与前文构成语意上的重 泥而不染，濯清涟而不妖”强调的是莲花从淤泥中生长而不 复。B根据【乙】处前文“从此民间流传·五岳归来不看山， 被污柒。它用莲花作为隐喻，表达了一个人高尚的品格和 黄山归来不看岳’的说法”，及第⑤段“但其文采斐然、匠心出 不受世俗诱惑的能力，与本文的论题“谈朋友”无关，故不适 独运，值得今人借鉴”可知，【乙】处通过举徐霞客的名言影 合作为论据来支撑本文观点 响后世的故事，论述古代文人墨客的诗文可供今天城市广 3.示例：这一观点是片而的。因为朋友是会互相影响的，喜好 告语借鉴的点。材料内容与其不符。C.根据【丙】处前文 有好与不好，高雅与低俗之分，交友应谨慎：同时交友不能 “若是将某一标答单独拎出来，套用如今很多地方惯常采用 以喜好为唯一标准，交友要交益友，择善而从，这才有助于 的·某某故里·某某之乡等模板，既难以全而反映成都的 在道德学问上取得成就。 多姿多彩，也不免落了俗套，多少有些缺憾”可知，此处应列 三，」.D解析：结合第①段“欣赏别人，不是热维，吹捧，更不 举一部分反面城市标签，而材料中的“好客山东”是正而的， 是无原则的夸奖和授其所好的精神按摩。欣宜别人是 与北处内容不符。D,根据【丁】处前文“·爽臭的贵阳'给好 建立在客观事实基础之上的真实和来自内心的真藏，是 抓住了游客渴望避暑的焦，点，助力贵州文被脱额而出”可 心口如一的货美，是对别人优点的背定和认可”可知，文 知，此处通过列举贵阳的城市宣传语，说明”爽爽”二字与城 中强测的欣置是建立在客观事实基础上，来自内心的真 市的避署特色相契合，也抓住了游客的关注焦点。碳系第 诚·是对别人优点的肯定和认可，并不是数衍、有目的的 ⑨段“一句令人回味无穷的广告语，往往与这个城审的气质 恭维或不客现的表扬。A.“敷新客气的表扬”不是真心 高度契合，产生的影响力也难以估量”可知，将材料中的“好 的，不持合文中“欣赏"的真诚内涵：B.“有所需求的恭 客山东”放在【丁】处，能够与“爽爽的贵阳”一同作为事实论 雏”带有功利性目的，不是真正的欣赏：C.“客观公正的 据，论证城市宣传语和城市气质相製合时的巨大影响力 评价”只是对事物的客观判新，不一定包含内心的真诚 所以，应放在【丁】处 货美和肯定：D.“内心真诚的赞美”符合文中所强调的欣 3.B解析：B.根据材料第⑨段“很多城市都在焦虑，如何通过 赏是发自内心的对他人优点的肯定和认可。 文旅产业的'破图'效应进一步为城市转型发展赋能”“一句 2.恰当，这段材料中陆机最初轻视左思，不欣赏其创作，后来却被 令人回味无穷的广告语，往往与这个城市的气质高度哭合 左思的作品折服，与选文所论述的善于欣赏别人是一种智慧， 产生的彩响力也难以估量”可知，作者认为很多城市因如何 以及要有度量，格局等观点相契合，通过陆机的例子，可以进 通过文旅产业“破周”带动城市转型发展而焦虑，而一句响 一步论证不懂得欣赏别人的人会错失机会，而拥有欣赏别人的 亮的城市广告语，能够契合城市气质，进而产生强大的影响 智慧能让自己不断进步，从而增强文章的说服力 力。选项中“各地文旅都需要护出一句响亮的城市广告语 3.示例：欣赏别人大多是鸡蛋里挑骨头，很少见到赞人真心实意 才能·致图？”过于绝对 4.示例：①同学，你要知道，每个人都有自己的优点和长处，只是 可能还没被你发现。你要有一双善于发现美的眼睛，去挖掘身 主题四读书学习 边同学的闪光点，真城地欣赏他们，你会从中获得成长，②金 无足赤，人无完人。不要只看到同学平凡的一面，要用包容和 一、1.(1)数智技术，让经典阅读“潮”起来(2)特色话动，让经 积极的心态去欣赏他们，也许在这个过程中，你能从他们身上 典阅读“热”起米(3)形式创新，让经典阅读“乐”起 学到一些意想不到的东西，从而让自己变得更优秀。 2.A解析：A.钻合第①段“传统艺术，有声作品、历史影像和 四、L.示例：邓稼先“视名利如粪土”，二十八年间，隐姓埋名 文献史料等与实景展陈巧妙触合·让参与者耳目一新：原来 始终奋战在中国原子武器设计制造和研究的第一线，为 经典不是“板着而孔’，也并非·千年一而”，可以灵动而有 中华民族核武器事业“鞠躬尽摔，死而后已”。 趣，好看且好玩”可知，文章由一场经典阅读主題活动漠起， 2.示例：议论文的特点在于说理，所以拟题不能只考虑有吸引 引出的是论点“经典阅读可以很有趣”，而不是论题 力，还要考虑是否能帮助读者准确把握作者的观点。以《涵 3.原句好。原句运用拟人的修辞手法和引用论证，生动形象 养谦逊低调之风》为题目，直接表明了作者的观点：“论谦逊 地论证了社会有识之士在推动经典阅读方面所作的努力， 低调”交代了论题，读者可以根据这个论题很快找到中心论 富有文学色彩，体现了议论文语言的生动性 点。可见，议论文题日可以是论点式，也可以是论题式 4,第③段，材料举例论证了“数智技术，让经典阅读·潮’起来” 的观点，与第③段上海图书馆的事例是一致的，因而放在第 主题三文化艺术 ③段最恰当。 二、1.读书的门道 1.A解析：A,根据第①D段“我战的自然风光，繁华的都市景 2.要涉猎与书籍内容相关的各种知识，由点到面，向广处延 观、厚重的人文传统等视频画面伴随音乐依次展现，精致唯 展，要不断过滤、不断凝练，领悟要义精华，实现去粗取精， 美。画面定格处，旁白道出一句朝期上口的城市广告语 如此循环往复，就能不断增加阅读的广度与深度 ·大美青海“好客山东…七彩云南'…直击观众心灵深 3.列举冯其庸先生读书存疑时，通过实地考察得出结论的例 处，让人恨不能立即打点行装，奔赴诗与远方”可知，作者以 子，有力地证明了善于读书要做到“知”与“行”的统一。 35 4.示例：要做到读书与实践的结合，我们一方面要读书，了解 谭垦的话，作为道理论据引出中心论点：我们青年一单， 相关的知识，另一方面要积极用之于实践，把书本知识转化 要以行动将瞬间的感兴趣化为永恒的热爱。所以，谭垦 为能力，在实践中有所创造，达到学以致用，学用相长的目 的话，是本文的道理论据，但不是中心论点」 的。如我们在学习了物理的有关压强的知识时，可以通过 2.放【甲】处最恰当，事例中宋滚从小热爱读书，并克服各种困 做自动喝水的杯子的小实验来验证， 难读书、借书、抄书，他坚持不懈，终取得成就，他用行动把 三，1.“像狐理一样学习”“就是除了专长，尽可能多地、碎片化 感兴趣化为永恒的热爱，这个论据与第①段观点一致。 地掌握一些知识的皮毛，不用系统，不用深人。 3.首先，提出分论点“行动是将瞬间的感兴趣化为水恒热爱的 2.第一次提到是在传统学习方式下，举他的例子证明了传统 桥梁”：然后，举谭垦一生研究科学，樊锦诗保护敦煌文化的 社会更需要刺猬式的专家，一生只做好一件事就够了。第 事例，加以具体论证：最后，总结强调要以行动助力我们所 二次提到是在当今时代，举其例和前文形成对比，进一步证 热爱的事业，使其化为水恒的热爱。 明“像孤狸一样学习”的必要性。 3.D解析：A,由第⑤段“但是今天，传统的学习模式正在道 4.示例：我最感兴趣的学科是物理，我将努力学习物理知识 遇巨大的姚战”“因此，·考试式学习’就难以为继”可知，文 查阅资料，多做实验，用物理知识指导生活实践，在将来希 中只是说传统的“考试式学可”难以为继，霄要向“破策武学 望能成为一名物理学家。 习”转变，但并没有说“考试式学习”已经完全过时，速项说 三、1.激发科技创新的青春力量 法过于绝对：B,文章第⑥段说的是“这也许是未来最好的学 2.首先提出分论点：激发科技创新的青春力量，要维续在“选 习方法”，并非肯定地说“是未来社会最好的学习方法”，选 苗”上下功夫。然后，从“强基计划”“拔尖计划”“英才计划” 项说法不准确：C.文章第①段“但是现在，扣识多到你根本 三方面指出培养人才的方式，最后总结出这些计划对青年 占有不过来”明确提到现在知识多到根本占有不过来，不能 学生带来的促进作用。 再一味强调占有得越多越好，选项“都是占有得越多越好” 3.举例论证。举了2023年国家自然科学基金首次试点青年 说法错误。 学生基础研究项目的事例，具体有力地论证了“激发科技创 4.示例一：我认为需要。因为当今人类的知识总量已经太大 新的青春力量，还需要更多·阳光雨露'的普照和滋润，赋子 了，知识的确定性正在丧失，“考试式学习”难以为继。未来 青年学生在科研项目中担大任、当主角的机会”的观点。使 最好的学习方法是追求知识的广泛性，丰富自己的认知维 论证更具体、更有说服力 度，提升自己发现问题、解决问题的能力。 示例二：我认为不需要。因为初中阶段的知识，门类是固定 专题十八 非连续性文本阅读 的，问题是清晰的，而且这些知识都已经被体系化，并以文 字的方式确切地写在经典里，需要初中生物奋，专精，系统 化地学习 主题一社会热点 示例三：我认为既要“考试式学习”，又要“像孤狸一样学 习”。因为初中阶段的学习内容门类圈定，问题清晰，知识 一、1，C解析：A,第①段画线句起微塑料比作隐形杀手，这 相对确定，这就需要“考试式学习”。但社会在迅速发展，知 是打比方，使说明内容更生动形象。第②段画线句用准 识和学习者之间的关系发生了变化，我们要与时俱进，又要 确的语言介绍了什么是微塑料，这是下定义，使说明内 “像孤狸一样学习”。（意对即可》 容更科学准确。B.根据材料一第①较可知，选项中“它 进入人体后最终会被排泄出体外”表述过于能对。D.根 主题五 成长励志 据材料二首段中的“微塑料源于人们使用的大量塑料产 品，其中最常见的是用于瓶装水的塑料瓶”可知，选项中 一，1.B解析：B.有误，第①段从神舟十七号三位航天员的精 “其中最常见的是沐浴露、牙膏、防语霜等个人护理用 彩故事写起，证明了青年建功立业的舞台无比广户间、梦 品”有误。 想成真的前景无比光明，强调了练好“内功“对青年成长 2.“大部分”指“绝大多数”，并非全部，起修饰限制作用，在文 成才的重要性。虽然这些故事与中心论点有一定的关 中指并非所有废弃塑料瓶都进人了非正规回收渠道，这个 联，但主要目的并不是直接论证中心论点，而是作为引 词体现了说明文语言的准确性和严密性。 入和背景铺垫。因此，B项的说法”主要目的是论证本 3.示例：不认同，我们日常使用的各类包装产生的塑料垃圾都 文的中心论点”是不准确的 是微塑料产生的源头，这些微塑料正在威胁人类的健康。 2.首先提出本段观点“练好“内功’是成长成才的根本”：其次阐 除此之外，虽然我们感觉用过的塑料瓶都被回收了，但统计 述了内在综合素质才是决定青年成长成才的根本所在，接着 表明，全球有32%的废弃塑料瓶未被回收利用，这些塑料瓶 运用道理论证的方法，解释了为什么内在综合素质是根本所 最终被遗弃，造成了严重的环境污染。 在：最后总结强嗣了练好“内功”对青年成长成才的重要性 二、1.C解析：C.根据材料三第一段“亲近自然的县城地带， 3.示例：练好“内功”应修德与增才并重 无疑是另一方治愈心灵的小世界，诸如登山、漂流，骑 4.材料二可以作为第④段的论据，因为它具体描述了不同领 域的青年人才如何用自身的专业技能和才华服务于祖国的 行、露营等户外运动的开展，也更容易实现”可知，县城 事业，以实际行动作出突出贡献，这符合第④段强调的“广 地带之所以能成为治愈心灵的小世界，是因为县城地带 大青年遍布社会各个行业领域，若人人能将各自的岗位作 帝近自然：县城地带治愈心灵和更易开展户外活动同为 为实现报国之志的奋斗舞台，站稳人民立场，敢担当肯作 人们返意到县城旅游的原因，二者是并列关系，并非因 为，就一定能以实际行动服务奉献于国家富强，民族复兴、 果关系，因此选项中“县城地带之所以能成为治愈心灵 人民幸福”的观点。而材料一主要描述的是桂海潮的勤奋 的小世界，主要是因为这里可以开展户外运动”这一说 刻苦，与第①段的主题关联不够直接。 法表遂有误。 二，L.A解析：A,有误，本文第①段“你对什么感兴趣，不是 2.一方面，游客主动奔赴县城，体验不一样的生活：另一方面， 最重要的：你为《兴趣的事情做了什么，这才重要"引用 县城采取多种方式吸引游客 36