专题14 文言文阅读-2025年中考真题分类卷语文

2.【因言求文】下面是小文设计的“幅文释义探完单”,请括缺填写完整 专题十四 文言文阅读 二、(2024云南)阅读下面文言文,完成下面小题 界文释义探究单 【甲】自三峡七百里中,两厚迹山,无处,重彩叠,隐天蔽 推高 相关语句 思考探究 日,自我亭午夜分,不见暖月。 一、对比阅读 星于夏水累陵,语潮阻地,或王命急堂,有时胡发白,暮到江 (论语)中有多哪语录和教事用 酸,闻千二百里,乘来风,不改也。 “看子道者三,我 君子人格展开,比如*人不 一、(2024参峰)班组活信公众号设立了“君子风甫·古代先贤”推介 冬之时,则湍绿潭,四清影,绝多生怪,悬来湿,飞 无鹿:知者不 专栏。小文梳理资料,探突“君子”内涵,语拟姓完成以下任务。 知直不惧,不亦君子平”,这里 (论) 态,仁者不忧,勇 的“君子”意题是(1) 激词,浇峻茂,发多趣味。 【{料卡片一】君子”品胜的时代表达 者不惧。” 孔子认为其具体表现为“知” 每至暗相霜显,林家润肃,常有高脉长,属引凌异,空谷传喻, 子夏口:“博学面 _“. “(② 哀转久绝,故渔者歌日,“巴东三峡互峡长,鸣三声泪沾素。” 笃志,知南而近墨,& 【乙】乍入苍,未有奇,滋溪撕数里,草木秀润,山珠出 在其中奏。” 孟子丰富了君子人格的内幅 富青书淫,君 春愁露芒角,水声鸣两蜂园,心始再之,又盘山行十许里,四山 以“大丈夫”为君子作注,“高 (选自(论·子) 居无下之产高 践不荡,成武 忽合,装拂而提^{①},环吾卫者,嘉木奇在被之,葱葛家郡,又行数里 (匿子译注) 贵不能淫”可译为(3) 子口:“甚,睛 立天下之正位,抒主 不屈:此之谓 得泉之欲澄浇渴者焉},淡^{}出石^{},激而为迅流者焉,阴木荫耳 也!一,一。 君子善心莫善 三个“不幅”,充分彪晃了君子 下之大道,得志,与 夫t夫。 {②},草其赴”}。像,成日:”类选地为空。” (4 志陋卷,人不堪甚悦。 的品格。 民由之:不得志,独行 干减,疫诚则无它 (节选自(竟山记) 其道,富不慈进 回也不改其选,” 事矣. 替子主君子”(5) 【注】①提,同“楼”,标乐标礼,②得是之阻漫浇潮者焉,发观一致来 曲。m!” 贫贱不意移,藏武不 (选(子: 君子着心真善干 与子夏所的“笃志”有相近之 魏展:此之谓大 不) 水,水深而,聚为冰,缓缓流动。③(ú),国”伏”,水伏地 (选自(论语·也)) 意。“笃志”意思是() (荷子) 诚,数诚则无它 t.。 下。④(xià),。②:上方.延:过。 于口:“君子追者 {事。 “致““笃志”是进德修业的至 1.解释下列句子中加点问的意思。 三、我无能画,扣者不 (选自(益子择注)) (1)略无处 高翼。 感,仁老不忧:置者 幅: (2)至于夏永陵 苏轼堪称君子人格的典范。他 叟: 司。: (③心始之 (选自(语·宪问)) 在生命的低答仍“无新往面不 : (4)环者 乐”,有颜回“在陋巷“仍“不改 开:__ 【瓷料卡片二】君子”品行的名士藏 予院乐其风俗之 其乐”之贤,初胶西,“盗赋 2.用现代汉语翻译下列句子。 (随台记) 淳,而其吏民态 子自钱移守慰西③}...1.始至之日,岁比不登②},盗酸满野 满野,稳讼充斥”,此句可译为 (1)温奔风,不以疾啦。 安昂之拙也。 猛讼克后,而厨索热,用金祀药,人园予之不乐也,处之期耳。 (7__。“处之车”,“期 年“意想是(8),此地便 而酸加来,声之白者日以度里,予脱乐其风俗之迹,而其吏民齐安 (2)实休,成曰;*莫此地为宜.” 子之拙也,于是治其园圈^{},洁其庭字,伐安拜、高密之木,以修补 和乐安宁,民风淳厚.... 破路,为苟完之计,而园之北喝减以为台者日矣祸军而新之,时 “君子”人格,自古爵今都是被公众认可的理想人格,它的内涌在 3.甲文描写三峡秋季景色却不见“秋”字,作者是效何表现三能秋 相与览,放意肆志焉,.....台高而安,深而明,夏度而冬温,雨雪 时代的淀进中不断丰富,延展。 特点的? 之潮,风月之步,予未不在,客永不从,掘{}园瑟,敬池麦,豫 林^{},渝{}眈来^{}而食之,:“乐我!游乎!” 3.【联文求义】“君子风范·古代先贤”专栏,上一期推介的是诸葛 (选自批《提占记》) 亮,请结合资料卡片及阅读经验,参明上期推介语,为苏东坡写 一段择介文字,(不得抄录”解文释义探究单”中的相关内容:8 【佳】①胶西;指州,今山东诸波县,②岁比不登:指连年灾荒久 字左右) 4.甲、乙两文所给的山的形态有哪些共同特征?请简要分析。 收。②园圈():第园,园。(x),下,下,林 (sh):黄米酒,(y):.②脱:米。 葛亮推介语 诸葛亮是智慧的化身,上知天文,下晓地理,能“决胜千里之 1.【缘声求义】用/”给文中画线部分断句.(断两效) 外”:他高远,腐精围油,为汉室兴复独尽瘁;他治家严, 告诫后人应画节俭,淡渔名利,志存高这。 百园之北因鼓以为台者旧矣稻茸而新之 三、(2024广西)阅读下面的文言文,完成下面小题. 52 【甲】与元思书 风姆俱净,天山色,风流飘荡,任意东西,自塞阳互徊庐一 百许里,奇山永,天下独隐。 永皆碧,千丈见底,鱼知石,直视无碍,急泻甚萧,猛浪 5.仁者乐山,智者乐水,山水美景,我心肉往,请你为富阳一带的 装善. 4.阅读文意,回答下面问题 山、金陵的牛首山分别数一则宜传语,要求:体现山中景色的主 (1)甲文中,孟子为什么认为公孙衍,张仪不是大丈夫 夫岸高山,皆生家树,负劳竟上,互相轩愿,争高直指,千百成 要特点:每则20字以内。 峰,良水激石,冷涂作响;好鸟相鸣,嗅嘎成韵,别千拎不穷,狼 示例:奔流千里,本秀林密,三族美景,天下无双!(仅侯参考,句 则百叫无绝,考飞疾天者:望峰息心:经轮者,废苍忘反,横树 或不限) 上藏,在&貌,跳变映,考时里日. 【乙】游牛首山记 (2)乙文中的颜是败算不算法子心中的大丈夫?为什么 要鲜三月,在金陵与客游来首山,先一,宿山下僧舍,凌相 与操衣而上,遗午始至赢高处,客日:“闻桂林之山名天下,其奖 因、(2024自错)阅读下面文言文,完成题日 泪兵整奇异,是未及见,子发为我言之?”余日“未暇也,客旦为 【甲】景春日,“会孙好,张忆岂不该大丈点点?一怒而诸候悟 吾言兹山之驰。”客曰:”。兹山者,....或雨之殊观,朝暮之异 五.(2024线化)阅读文言文,回答各题 安而天下填.” 态,日月寒著之不其时,则类不有其奇秀,明洁,喧建之胜以应 孟子曰:“是焉得为大丈夫乎?子来学礼乎?文夫之冠也,父命 【甲】生于忧患,死干安乐 之。......温善不尽言之也.” 之;女子之嫁也,之,挂送之门,戒之曰:征之女家,必敬必戒 舞发于咏之中,悔说学于酸筑之间,酸晶幸于轰盐之中,营要 舍曰:“现止斗?“日:”如是。” 无夫于!以曜为正者,妇之道也,天下之广居,立天下之王 善缘于士,孙叔故举于海,百里奏华于市,故天将降大任于是人也, 余吗,”善儿以告子,凡善接之山,其接于日者,皆如是 徒,行天下之大道。得志,与民由之;不得志,行其道,富不能 绘先苦心志,劳粪筋营,领其修肤,空乏其身,打排乱其所为,阶以 也。.....且是山幸而生于敬,使罢不幸而生于^{①},则强欲独以名 逢,雪不,成武不,此之谓大文久。” 动心忍性,曾益其渐不整。 意,岂可!” 【乙】十五正月,(史)愿明攻常山群,城中少,众家不版,御 人惊过,然后能改;圈于心,衡于虑,而后作;枉于色,发于声,而 备遇,其月八目,减隘,(题)杲卿。(袁)酸谦为破执,送于东都 (选自谢^{①}(滋首山记),夜到减) 后啥,入则无法家排士,些则无被国外息者,国煌亡,然后知生干 【注】①卷:此指杜林,②名整:此指名声盈,③谢良玲:明水洗析 落明脱隐山,通攻诸,、广平,矩、赵那、上、提隐,文安、 忧患而死于安乐也。 广全洲A。 郎,信都,复为酸中,山见晃脚,而之曰:“汝难自范阳户青,我 【乙】史记·越王勾践世家(节选) 要为判官,遥得光禄,火弯二,便圈汝摇常山大中,汝何事而背 1.下列各组句子中加点闻含义不相同的一项是 ) 要脱效题,越三践反国,乃苦身发墨:置胆于束,卧即题 A.千丈见 见其发矢十中八九(《卖渔)) 我?”目而报日,“我&为唐,营志丈,数受汝奏,复 按食态胆也,:“女忘会(kuà){}之耻郡?”身自耕,夫人 B.负势克上 至于者歌于途((醉勤亭记)) 风汝反来!且涂态营州一数羊病起,回密感宠,数身及此,天子 积食不加胸衣不重采,指下贤人,厚遇客客,与百姓同其劳1...提 C.宿山下憎含 屋舍俨然(《桃花源记)) 何事而汝反耶?”禄山愁甚,余于命格曲是从西第二起,节解之 范&与大夫稻(①行成{②},为质李吴,二岁而吴妇△。 D.皆如是也 是进亦忧,退亦忧((阳楼记)) 比里气绝,大驾不息。 呈明年春,吴三志会诸侯于素池,英国精兵从王,作独考荡与去 2.下列对甲,乙两文的理解和分析,正确的一项是 (节选自(书·列传第一百三十七·又3) 子,践夜美,吴师败,遂希吴大号。 A.甲文首段描写富阳至臣的山水,与下文构成先分后总的 1.解释下列加点阔。 其后四年,飚复伐笑。吴士民罢{}莽,轻锐^{①}尽死于夷,晋,而超 物。 (1)岂不遮大丈夫& 大破民。 B.甲文情景交跳,借景物技写表达作者积极人世,建功立业的 (2)往之女家 【注】①会格:吉地名,②成,语和,和解。③晏,“”,,④说 (3)皆竭 志向。 精说部。 (4)比至气绝 C.乙文作者与金陵客相给登生首山,清已到达山顶,欣贫美景。 1.选出加点意交或用法相同的一项 D.乙文作者认为牛首山幸好在金陵,如果在桂林,它就不会出名。 2.下列好点说的意照和用决相目的一项是 ) A.百里奚于市 愿为马(《木兰诗)) 3.将文中线的句子翻译成现代汉语。 A.女子之嫁也,母命之 之袭上(《渗世家》) B.故天将降大好于是人数 故自号日醉也(《醉亭记)) C.句践吴,吴师败 (1)风烟净,天山共色. 日.以顺为正者提以有先生也((唐践不使食)) 三人行,必有我师(((论语)十二章》) C.杲卿、融源为贼所执为官家,器里,人物(《核舟记)) D.女忘会藉之耻邪 两豫之井驱如故(《狼)) (2)吾不能尽言之也. D.南责之日 能刺赛人之过者(《邻忌讽齐王结滚)) 2.下列各项对文意内容的探突有误的一项是 3.翻译下列句子。 A.甲文开头用择比句式列举了六位历史上著名人物的事例:文从 4.观察景物的角度多种多样,陶弘景《答谢中书书)中“两岸石 (1)富贵不能浮,贫败不能移,成武不能国. 正反两方面选一步论证磨炼的好处,最后总结出中心论点,生 壁,五色交婉”采用了平视的观察角度;甲文“游鱼缀石,直视 B.成语“卧薪尝阳”出自乙文,这个故率恰好印证甲文生忧 于忧患,死于安乐。 无碍”的观察角度是① ,“争高直指,干百成峰”的观数 (2)天子色改何而汝反 角度是___ 患“的理. # C.乙文中的”乃苦身焦型,置因于坐,坐孙影价服,饮食会服也” 1.下列各组对语中,加点词语意思相同的一项是 1.下列句中标点演含义相目的一项是 。 主要体现了甲文的“劳其筋骨”,乙文中的“身自耕作”“与百姓 A.便含船 风含生皆被绮绣(宋《送东阳马生序》) A.伐竹取道/会天大雨,道不道 同其劳”主要体现了甲文的“苦其心志” B.不足为外人遗也 策之不以其道(韩(马说》) B.中鱼可百许头/热相许 D.闻文告诉我们一个道理;逆墙造就人才,经得起观苦的磨炼; C.善属文 黑予作文以记之(蔽辩淹《岳阳楼记》) C.乃下就淫中/瞬息可就 终能成就不平凡的事业。 D.麾而去之 乃记之而去(宗元(小石潭记)) D.惟望石门近在题尺/先达德隆望尊 3.用”/”给下面的句子断句,请断两处。 2.用现代汉语翻译下面句子。 2.把文中画线的句子翻译成现代汉语 夫人自积食不肉表不重采 (1)率妻子邑人来绝境。 4.翻译甲文中画线句子 (1)4折蛇,明次可见. 人粥无法家拂土,出则无敌国外患者,国恒亡. (2)棋自资,逐高 (2)将及门下,复溪文 3.下廷对甲,乙面文的题解和分析正确的一项是 ) A.甲文思路明晰,先写挑花源景物,接着交代桃人来虎的原因 3.请用三条“/”给文中题该浪线的句子新句。 5. 请你根乙文简要概括王句践的人物形象 乃先降再就溪则溪水正从门中跃出有巨石当门分为 量后写桅流人对淹人的热情昏。 B.甲文“黄发垂数,并始然自乐”“设酒杀鸡作食”等句,描绘出根 二道 第人丰表足食,自在安道的生活场景。 4.乙文作者探石门的经历与陆游《山西村)山重水复提无路 C.根据乙文“潜也何敢望贤,志不及也”可见,陶洲明委婉拒绝格 期暗花用习一村”表现的情量有何相似之处?请要分析 六、(2024重庆B卷)阅读下面文言文,完成下面小题. 道济,是因为其有强烈的自章心理. 【甲】林尽水露,使挥一山,山有小口,仿德若有光。便含瓶,从 D.乙文道济对陶渊明从“往候之”到”魔而去之”,其对陶渐明的 口人。析极孩,才通人,复行数十步,临愁开期,土地平旷,屋 态度由最初的尊难变为了鄙现. 路,有用,要决,桑件之属,阡陌交边,鸡文相闻,具中往表骨件, 4.肉测明的一生,做宜时间握背:更多的是田园归隐,结合甲,乙因 男女在着,恶如外人,黄发智,并惊然自系。 文,具体分析其归隐的原因 5.学校地理社团拟在”游山河,赏胜景”主题活动中宣传”小石潭” 见渔人,乃大惊,目所从来,具答之,使要还家,设酒杀鸡件 “石门”两处观,作为社阅成员,请你任选一数,结合文段内容 食。衬中闻有此人,成来问试,自云先垂避奏时乱,来妻子邑人来 写一宜传语,要求:①包含景观名称;②突出景观特点;③语言 此地境,不复出离,远与秀人同隔,问令是何数,乃不如有汉,无呢 七、(2024广东)阅读下面的文字,完成下面小题 洁。 魏量,此人一一为具言所闻,叹惋,余人各复建至其家,皆些酒 【甲】从小互西行百二十步,隔壁竹,阙水声,如鸣飘坏,心乐之。 食。停数日,辞去。洗中人语云:“不足为外人道也。” 我砖取道,下见小津,旅尤清洲,全石这为底,近岸,石底以出,为 【乙】渊明少有高趣,学,善属文;脱不群,任真^{①}自,家贫 姓,为,为峰,为岩,青树,荣络摇损,差凌垫 条,起为州酒^{②},不堪吏耿,少自解归,努自瓷,地藏。 建中生可百诗头,若空游无所依,目走下激,影有石上,抬 江州刻史槐道济拉之,道济谓日,“贤者处,天下无这则隐,有 不动,椒尔选逃,往来忽,似与游者相头。 连则里;今子生文明之世,何自苦如此?”对曰:“潜也何敢望贤,志 魂西南而望,斗折蛇行,明天可见,其岸势大牙羞互,不可如其源。 八、(2024州)限读下面文言文,完成问题 不及也。”追济改梁雨,麾{}而去之。 来潭上,面过树环会,寂寥无人:凄神富骨,指恰凉,这 【甲】应冥有,其名为卿,之大,不知其几千里也;化而为 故事者溪之,改(测明)为彭蓬令。岁终,会郡建督③}至,县吏 瑰过逢,高可久善,乃远之而去。 身,名为鸭,鸭之劳,不加其凡千里也;怒而飞,其若天之云。 曰,“应^{}见之,”涌明叹曰,“我岂为五斗来,折向乡里小 【乙】二里,见大浮自石门^{②}出,溪北无路入,乃下就溪中:溪中多 是鸟也,海遂则将徒于南冥,南冥者,天池也。(齐)者,志怪者 儿!”即日解经^{}去,赋(妇去来),元嘉四年复杠命,会卒{},时 医石,多奔流,部无路入,惟望石门选在观尺,上下退,骄前万仞。 也。《谐》之言曰:“鸭之提于南冥也,水去三千里,捧旋摇而上者龙 年十三。 杨距不流二丈,盖本一山外屏,直从其脊一刀中副而成者,故既难 万里,去双云月息者也,”野马也,尘啖也,生物之&息相吹也,天之 (节选自纯(明传),有改动) 为陆陵②},复无从溪。徊久之,得一怪东向,复从以入,将及门 苍苍,其正色?其远而无所至极都!其祝下也,亦弟是则已矣。 【乙】生土有九年 【注】①任真,任性率真,②源:官取意。①题,同“”,探乐。 下,复渡溪乱,演中来架匠石以渡,如是道乃不之行人,甚过 ),甚展家所与游,不过其邻里乡党 ①:官职名,有说此餐部品多实,明鄙视其人,束考: 望,乃先降而就溪则溪水正从门中跃幽有匠石当门分为二道。 之人,险见高过数百里之间,无高山大野可登览议自广;百氏之书 (选自检客(检霞客游记),有删) 强无败不读燃碧古人之球域不是以激发其志气,恐遂泄没,故决鼓 【注】①石门,夜于云苍山。②陵,整,上. 舍去,求天下奇闻壮现,以加天地之广大。 )夫人之学也,不志其大,强多而何为?之来也,手山见 【注】①道(b):久,这里投收大税收,②征(u):人名,下 1.幅释下列知点强 终南,离,之高,千水见河之大且深,千人见欧阳公,而驰以为来 文的”白生”也是人名,③(ztr):同“桓”,收。④冠(r)光 (1)万韩千我何加焉 肃:名. (2)乡为身死雨不受 见大财也,故愿祥现人之光孩,闻一言这自壮,感后可以尽天下 = 之大晚而无撼者奏。 1.用斜线/”给文中画泼浪线的句子新句,限新两处 (3)来 (节进自等(上桓密太财考)) 专敢大臣加修内召培旧提为外隐可百年无步 (4凹不降这 1.下样对词活些付子的理间,不正确的一项是 ) 2.下列加点阔的意文和用法完全相同的一项是 ) 1 2.翻译下列句子。 A.“北冥有鱼”中的“冥”,同“漠”,海,”南冥者,天池也”中的“天 A.不以物离 民以为便 (1)蹴尔面与之,乞人不也。 地”指云南的天池 B.极陈岁灾民国状 奈然面前陈者 B.“按措提面上者九万题”中的“提提”是“风”的意果,“去以头 C.是为上策 策之不以其酒 (2)日“画非吾熟夜,”叱出之 用息者也”中的“是”是“气息”的意恶,这里指风 D.良田悉遭其害 悉如外人 C.“怒飞”中的”而”表示修关系,“育犹以为未见太尉也”中 3.翻译下列句子。 的“面”表示转折关系。 3.甲文中“不受稳来之食”的穷人是如何坚守”本心”的?屑样面对 (1)居庙常之高则忧其民:处江湖之运则伏其君 D.“天之苍甚,其正色郡?其远面无所至极彩”是选择疑回句 选择,乙文中的左慰第表现出了些可贵品质 “其”表示选择。 ) 2.在乙文中括号内依次填人下列词语,正确的一项是 (2)怪山西,例其民贫,不俟奏报返 A也且 B.舅 且 C.也若 D.矣若 4.甲,乙两文挥体现了活子的“仁政”累想,请结合内容具体分析 3.用/”给下面的句子断句。(限断西处) 虽无断不读然皆古人之陈迹不足以激发其志气 十一、(2024自重)阅读下面的文言文,完成下面小题. 4.将下弹句子翻译成现代汉语。 【甲】十春,齐师伐我,公将战,到请见,其乡人曰:“食 (1)其视下也,凉若是则已矣。 者谋之,又何闻焉?”刿曰,“肉食都,未这谋。”乃入见。问,何 十(2024临夏)阅读下面文言文,完成题日. 战?”公曰,“夜含所安,敢告也,必这分人,”对曰,“小意未遍,民 【甲】一草含,一且素,得之则生,得则死,呼尔而与之,行道 (2)故决然含去,求天下奇闻壮观,以知天地之广大。 风也。”会日:”牺数三,敢加也,必汉信,”对日:“小信未手,神 之人弗受;尔而与之,乞人不盾也,万钟则不辩礼又而受之,万钟 弗也。”公:”小大之融,蜀不能察,必以情。”时吗:”息之属也。 于我何加焉!为宫室之美,妻之奉、阶祝穷之者得我与?多为身 5.甲文肯“大服”的形象含蓄地没达了人要有运大的志病,这与乙文 可以一战,战副从。“ 死而不受,今为宫室之美为之;多为身死而不受,今为妻之奉为 中的“ 会与之乘,战于长勺,公将效之,判曰:“表可。“春人三鼓。判 之,多为身死而不受,令为所识穷之者得我而为之:是亦不可以已 (用原文中的话回答)的观点一致 曰:“可奏。”师败峰,公将驰之,日:“未可,”下视其撇,登而 手?此之谓失其本心。 九、(2024宁)阅读下面甲,乙两则文言文,完成下面小题 望之,曰:“可奏。”健逐来师。 (选(共我局) 【甲】咩夫!学尝求古仁人之心,或再二者之为,何哉?不以物 既克,公风其数。对口:“夫战,勇气也,一鼓作气,再而袭,三 【乙】悠第^{①}急经^{②}入都门,互则信之鸡,清告诸陵及反葬 真,不以已愿,荡庙晕之高则党其凡,处证潮之远则忧其君,是进态 而竭。拨竭我盈,故竟之,夫大国,难测也,摇有伏焉,吾视其擞 先,不可,则阵太^{②}手旅所,哭而要之,即以是月二十有八目造 忧,退亦忧,照则何时而乐耶?其始曰“先天下之犹而忧,后天下之 乱,望其摩,故逐之。” 还出,交范乃清赴江南招诸将刻泽清等,开留游瑟等 乐而乐”乎!哇!斯人,吾谁与归? 【乙】时去厚失守,两河者率托故不行,泽曰,”拿禄而避难, 【乙】最,字殿之,语人,点德十二选士,搜工主事。 道,于是自沧州追运感第,政惊大医院,治二年六月,闻南亨失 不可也,”日弹砖就道,从赢十余人,磁^{}致骑殊躏之余,人民 电,燃哭,其从弟感泰先为史部员外郎,降贼,后妇本朝按官矣,来 ^{①}山,烟其肯:不依技提运,书李^{②}酌之,有祝复往。 逸被,帮康树然{}。至,塔城壁,泼隍池,治嚣械,暮又勇,始为固守 调选第,地第曰:“沈吾弟也。“叱些之,因月十二日,与从行兵 最乃极岁交区园状,请缓害微^{}。 不之计。 鲜句务赐鼓,游查}王一效,趣司张良住,到驰,三疑依俱以不 历中,治水淮,扬,言即位,上言:“泛光湖^{①}西南高,东我 泽宾进至卫南,度将孤丹寡,不深入不魏成功,遂下全四:“令 下,遂身行中三十余里,而东选提岸不凌三尺,雨露风厉,银冲 日进退等死,不可不从死中求生。”士知必死,无不一当百,首数 (节选自(明史·左慰第传),有改动) 决,朋阻远舟,监成,兴化,通,良田感造其害,堂如往年白虚修蓝 千级,金人大败,退却数十会里,译计敬众十倍于我令一我而却势 高康济潮,数大臣加修沟河培游提为外障可百无患,是为上 【注】①姚(m0)第;指左,字石,化名改治家、外交家。富 必复来,使感冥铁游夜裳吾军,则危奏,乃德其军,金人夜互,得 爱.....”出为宁波知府,请罢逝,话态以银,民以为使,累 有民族气,宁死不肯降,被为“明永文天”,夸“迹页” 空营,大惊,自是泽,不数复些兵。 这青州按察使,入为大仆卿。 ②经(cuidii),名词用作动词,孝骤。②大半:品,④游由; (选自(明史·列传·卷九十七),有删) 武取官名。 【注】①,州,②然,国与粮含空走。 魏见楚王日:“王约五国而西伐泰,不能伤秦,天下且以是 1.对下孩句子中加点误的解怪,不正确的一项是 酒肆中....已而叹曰,”丈夫受国恩有急死耳!终不为妻子封,”会 A.肉食者露 鄙:目光短浅. 轻王而童,战王胡不卜^{①}交千?”楚王日:“何?”魏顺曰:“天下罢, 老母年八十余,长子奎龙,吴密参将,霜卒,结子先遗归,及是,乃 B.战赠请从 见,随. 必政市左以健其,王令之匆攻市丘,五国重王,且听王之言而不 一理寄家人,坚不可开,公死后启视,则堕齿数效,旧表数象而 等:等荐。 C.令日送等死 政兵;不重王,且屋正之言而攻市丘,愁到王之极重必明失故 已,会眠自度众寡不故而提绝,乃决自为计,住墙这台,昼疾督战. D.使悉其铁势夜袭吾军 徒:程健。 慧王上变而声丘舟。 己而夷大^{}夸星,公率缘者麦庭勇登台大呼,督居士卒,士卒 2.下判对文中题这浪线分的新句.正确的一项是 (选(战国集) ) 呼声撼山,海水沸扬,鲁冥昼,自卿至来,所吾信过,而李亦受 【注】①从长:主,②:使.....受到:此疑意为“打败”。③成 A.译计陆仓十倍/干现含一战/面规势必复奖 数十划,血淋涌,永甲尽溢。 B.降计敌众十培于我/今一战面超/势必复来 ,地名,④魏;人名,我国时家,(市互君,国人,封地在市 (节选自一同(关志必家传)) C.译计敌众十倍干段/今一战面势/必复来 重。兵费,军,故经,卜。占。此处意为检物” 【注】①二十一年,湾过光二十一年(1841年),②公,关天,满末效 D.泽计敌众十信/干我今一战而却/势必复来 1.下列句中加点词意阻相目的一项是 题.③:短 3.下列对原文有关内容的题括和分析,不正确的一项是 A.吾妻之美我者,私我也 不宜偏私(这亮《息师表》) 1.解释下列加点词在文中的意思。 A.曹列注重民心的作用,当庄公表示处理政事“必以情”之后,性 B.于是入朝见威王 有时朝发白者,暮到江陵(道元(三) (1)臣本布夜 布衣: C.因遗之 大守遗人随其挂(陶渊动《桃花源记》) 认为可以一战了. (2)三题图于章声之中 _ 顾 B.宗泽为官勇效多智,她单枪匹马夺回失守的大惊城,文多猜并 D.然则王之较重必明矣 至若春和景明(体淹《阳桥记) (3)终不为妻子计 计: 2.用现代汉语翻译下面的句子。 举制定了匿守之策。 (4)公既自度众不敌面援绝 度: C.育列与宗择都看重士气的重要性,宗译在必死之境中激发了士 (1)我孰与涂公美? 2.文中睡渡浪线的部分有两处湍要断句,请在相应位整用”/”标出. 卒以一当百的勇气。 丈夫受国思有急死耳 D.曹判与宗泽在国家危难时挺身而出,与“肉食者”和“官两河者” (2)君资臣,臣请为君止天下之攻市兵。 3.把文中画线的句子翻译成现代汉语. 那对比。 (1)你来二十有一年奖 4.托文中涵线的句子翻译成现代汉语 3.下列对选文的理解与分析证陪的一项是 ) (1)牺牲玉易,弗改加也,必以信. A.甲文开头以“将人尺有全”“形粮铁画”根言等异之美,引出见 (2)分清将怪要谐,无应者。 与稳公比美。 (2)逐兵许至卫,度将亮兵富,不深人不能成功 B.甲文面次写点“痛镜”,都到画出等号对自身相整的欣赏与 4.诸落亮容美无势有要些共引的精神品盾?请结合甲,乙文段提括 自信。 并简要分析. 十二(2024重庆A)阅读下面的文言文,完成下面小题 C.乙文仅用一个“善“字,就让市丘君胆小怕事初善于纳谏的形象 【甲】悬修八只有余,而形貌映丽,服表冠,斑,谓甚妻 跃懿纸上。 曰:“我孰与减毛徐公美?”其妻曰:“君美甚,徐公何毙及君也?”战毛 D.乙文详写顺向市丘君进言,略写向楚王选沫,材料剪裁得当, 挣公,齐国之美丽者也,总不自信,而复问其妻回:”吾孰与徐公 详略安排合理 美?”妻曰:“公何能及君也?”显目,容从外来,与生谈,问之客曰: “吾与公熟美”日:“公不若君之美也。”日公来,飘视之, 4.总和魏题善于难演,请结合甲、乙因文提充其劝谈的艺术 一、课外阅读 命以为不如;庭镜而自视,又如远甚。感而思之,曰,”妻之美 我者,起我也;之我者,畏我也:客之美我者,这有求我也。” 千是人见威王,曰:“匪诚知不如徐公美。臣之妻私蓝,臣之 第一节 人物智事篇 妻,匿之客敬有求于匪,皆以美于徐公,今地方千里,百二十 一、(2024山东)阅读下面的文字,完成下面小题. 十三、(2024安数)阅读下面文言文,完成小题 城,言妇左右莫不私王,朝是之服莫不畏王,四境之内莫不有求子 王公政教 王:由元观之,王之蔽善妻。” 【明】臣本布表,子南陋,苍全姓命子乱,不求闻这子选 []沈藉 主口:“善。” 候,先不区臣,强自赶,三照臣于草庐之,咨匠以数世之 王锐,永斗府迁安县人,度士,景奉闻,为彰德知路。税长身好 (节选自(部总讽齐王结谏) 事,由是感激,遂许先以强驰,后值倾漫,受任于数军之际,奉命 顾生威有权术尚严政,治察野中吏民,自听其政,吏亡得为轩 【乙】五国的而攻秦,楚王为从杀^{①},不靠^{}秦,兵罢而于成 于意难之闻,在来三十有一年安。 深完事情,史民畏之如神,令民临道屋作修,格外滚深肉,西潦 【乙】二十一年{①}正月,进攻成远,确远诸台,考赢头数 得滋,中隆,会水赴沟中,展被相门,钥,夜即阔门们板 百,会}遗将灵请师,无总者,智,会之以海透入都也,时从故入性 惫夜鸣,奸人莫入郎地也,尤留心学按,凡翔望^{①}喝先师庙已 生明堂{,听生说蕴,诸生皆居学宫,等识姓名,政少服,令度 二、(2024江酒)阅读下面文言文,完成下面小题. 性尤友爱,二析居{②},汝道态以美回产让之;二早社,抚话 持数,造明恰堂,诸生持来,自临试,或背通书,或作义,其他 为学考如山阴王雪潮^{}之&梅焉,斯^{②}可矣,雪潮梅,闭门 那如己子,多人则星等贫无以为生,汝道割已田各界^{②}之,使食 出及不衣难居者,受苦,是时,酱序{}间读书声详洋盈耳,丁祭^{}。 生,内水诸已,久之能出梅之神情风韵于五指间,曾画一株在侃中 络身,重中尝大夜,有舍系得汗而意者,改选即多系及来,声 班种鼓,鸣弦管,看降揖进甚都,参政她龙行部至,拉见之,出而 }片壁,期之段,墨气浮,海蜂飞往来采食,皆,若是 馈之。或吐:”病气翁人,忽入也。”不听,益周行问所苦,整卒 叹曰:“画强国学^{②},毛以加也。” 其神也! (选(万画野获编),有数茅) 无落。.尝出麦量人,至秋,含稼,人无以慢,汝道聚其梦 善友龙件房闻雪湖有《梅峰》,游湖涉越”}而成之,至则雪闹死已 【注】①望,历每月初一日如十五日,②明伦堂,古代评学、 。.._. 大毫。 【注】①选当《元去·列传第八十四),有删节,(2),姓,②析: 、研究之所,③赞(hong)序,古代学校,④丁祭,旧时于件春 ___ 家。③(b),给平。 及仲秋上句丁日祭祀先师礼子,国学,国子蓝。 仲房丧志归家,岁云{}暮矣,同坐中庭,佳庭梅智放,雪月交映, 1.下列对文中加点语和句子的理解,正确的一项是 1.选文险了情改道,还提到的人物有 梅影在地,特构嘱{}:清古简饭,被斜倒倒之态宽如画,坐卧其 A.家人与乡邻 A.“景奉”与”自康乐以来,未复有能与其奇者”中的”乐”都是皇 B. 同临与恩郎 下,忽跳起大呼,伸振笔,一挥数轴,曰,“得之矣!”千是仲房之& C. 支人与商 帝年号。 D. 官品与郎中 通冠证右,雪谓予:“吾学画梅二十年矣,向贸贤{}远而求之雪 B.“吏民提之如”与”无经竹之乱耳”两个句子中,“之”的意义和 2.《元史)中的部分列传分为“良吏”“孝友”“隐度”等类别,选文技 湖....愈远愈矣{③},不知雪湖之(梅谐),近在庭树问也!” 用法祠. “人了“友”一是,清结合选文分析愿用 C.“令民临道星提作”与*乃重修岳阳楼”的“修”,都是“修建” (选自(江西古文午从书) 的意里。 【注】①山期:今江省兴市,王雪湖:明木湾西末,②渐:连 D.“等”的本义指小竹片,“等识推名”这句话意思是用小竹片标识 词,乃。③中丞,名,④游涉越:游历烛,涉到热州,云 学生的姓名。 语地树,无义,特构呢;婆态化程西结构,指梅的形态 贸贸,轻率貌,念远念失;越是南远处追就就越是逢失了速 3.下列加点词语的意义和用法一数的一项是 2. 下列对文中相关内容的概述和分析,不正确的一项是 ) 校。 A.王悦随凌有法,要求百姓深挖排水沟果,这样下大雨时可以及 A.汝素孝,室无私蓄 天下须素(《战回策·唐路不辱使命》) 1.解释文中加点词的含义 时。 ) B.汝道假无以报大恩 未尝不叹息痛恨干桓、灵也(诸葛亮 (1 )(2 )(( B.王锐重视安全,在卷口处设置门,人夜便关门上锁,都夜有人 (出表) 2.把文中医线的语句能译域现代汉语。 C.其身 打重。 食之不能尽其(愈(马说)) (1)年之后,气商浮 C.结尾使用对比,用正面描写的手法,借参改姚龙的话肯定王悦 D.多市瓜及拂米 百里奚举于市(《《孟子)三章)) 的政绩. 喝、(2024汉)阅读下面的文言语段,完成下面小题. (2)若是其神卷! D.文章以叙为主,从防贵,治安、教育等方面记录王领施政有为的 萧会理,字长才,少题慧,好文史,式清二年,接景国京已。台 事迹。 城路,候景建前临江式中重绍先以高程^{①}手救召会理,其像位成劝 3.文中断准浪线的分有三处委新句,正确的是 3.本文皆龙仲废学梅花的放事论学,启示后人,请你托得到的后 之。会理曰;“诸君心事,与我不同,天子年尊,受制贼虏,令有手数 示概括为一句话,赠送给求学道路上的同学以共勉。 镜A长身B修现C题D生威E有权F术G严政 召我入朝,医子之心,岂得违背。且选处江北,功虚难成,不若身赴 4.指助下面资料,起文中画精线的句子翻译成现代汉语。 意趣,图之时孩,善计决奏,”延而,以城结土,主京, 自听其政,吏亡得为好。 为侍中,司空,兼中书令,虽在庭千,每愿区复,与西乡侯等潜考度 (选文解字》,”隐(听),验也。从耳,士声”,“声音通千耳”。 心,要结壮士,时范阳祖蜡暂绍先,据广陵城起文,翻汉金理为内 “听”的见引申又,①精从,接受,如“言从”:治、是 益,皓致,相选及,景矫诏免会理宫,孩以表领态令。 三.(2024贵州)阅读下面的文言文,完成小题 理,如”听讼”;③任党,故任,如“听之任之” 是,景往点,京沸虚,会理复与柳激礼谋之,故礼曰:“学 雷注道{① 大事必有所资,令无具,安可以动?”会理曰:“湖熟有善阳兵三千 (元) 人,昨来相知,克期吻集,听善日定,使至家师,计破守兵不过千 营汝道,德州齐河人,.....高氏浩家严,汝道承须甚来,母 人耳,若大兴外攻,告等内应,直取王伟^{②},事必有成,眼景后归,无 寝夜,昼夜不去倒,一目,母幕人投以会殊若干日,“汝素孝,室死 5.请结合《送东阳马生序),述王锐和宋藻分别使用怎样的方法督 为也。”数礼口,“善,”因赞成之,于时百姓厌贼成思用命自丹阳 私蓄,我一旦不伟,此非汝有矣,可善藏之,令他兄弟知也,”汝 促后辈学习. 至于京口庭不狗之。后事不聚,与彩祥阳道理并通害。 暖泣拜曰:“善父母起艰难,成家生,令四宅本羊已多,汝恨无双报 大路,痛散受跑,这童不之星乎!”雄之..... 士。 1.下列对句中抓点选的理眠,不正确的一项是 1. 下廷对文中加点字识的理解或难断,还确的一项是 2.下列句子中加点的“以”,与”岂容以畜产一日面千五百士”中的 A.受制贼虏 :挑持 A.“荐”有“选献”“祭祀”“”等义项,“文荐守敬习水利”中的 “以”的意义和用法全都相同的一项是 ) B.以减输先 输:献给 “荐”应为“进献”之意。 A.意精隧人以攻其后也(《观)) C.期以会理为内应 期:等 B.“新历告成”中的”成”与成话“百炼成用”中的”成”意思相别 D.最矫诏免会理官 矫:假托 C.“守敬因陈水利土有一事”中的“有”同“又”,用于整数和零数 B.以其境过清(《小石淳已)) 2.下列对文中题这浪线分的新句,正确给一项是 之高 C.寡人以五百里之地易安陵(《唐不使命)) 于时百姓厌贼成忌用命自舟阳至于京口磨不同之 D.皆以美干徐公((邻导讽齐王纳谏)) D.“于是复置都水贫”中的“置”和“乃取一葫芦景于地”((卖泊霜) 故阳]中“置“意思相同 A.于时百姓厌贼/成思用命/自丹阳至于意口/照不同之 3.请将文中线的句子翻译成现代汉语 B.于时百姓厌贼/成观用/命自丹阳至/于室日刚不同之 2.下列对文中蹊波浪线语句的断句,正确的一项是 ) (1)人至重,死不复生。 C.子时百姓厌/想用命/自丹阳至于意口/不同之 A.帝秦/喜日/当凉行之 D.子时百姓厌/赋威思用/命自丹阳至/于京口不同之 B.帝冕奏喜/日当/速行之 (2)清以国,名不 3.下列对文本内容的理解,不正确的一项是 C.帝览/奏喜日/当之 D.帝览奏/喜日当/速行之 A.萧会理和作的下属对侯景以天子名义发出的诏令,有着不同的 4.届字涌具有怎样的品质?语结合材料简要分析 看。 3.用现代汉语写出文中画线语句的大意 B.萧会理考虑到天子的处填,同时希望寻我机会成就功业,决定 生有异提,不为情建离。 前往京。 C.萧会理在祖蹈起义失败之后遗受牵连,被侯景怒词,失去了夏 有的官职. 二、(2024题生产建设具用)阅读下面的文言文,完成小题 D.萧会现趁侯景在外,以自己的三千余旧部为内应攻打京,结 4.班上开展“古代科学家大推卷”的活动,郭守数在被指客之孩,请 罢王敬伐荆,告其左右曰:“数有速者死,”舍人有少孩子者,效 果失败被杀。 你依据上文,括守的主要贡献。 不敢:则怀九操弹【】,游于后园,露沾其衣,如是者三豆,吴王 4.将文言语段中涌线的句子翻译成现代汉语 ,“子来,何若这衣如此?”对曰,“园命有树,其上有耀,蝉高居恋 虽在室手,每思压复,与西乡侯等潜布现心,要结壮士 校露,不如酸趣在其后也,校趣委身殿欲取效,而不知黄在 也;黄雀风跟欲啄墟卿,而不知弹起在其下也,此三者务欲得具 前刻而不题其后之有患也,“吴王旧:”善哉!”乃罢其兵。 第二节 治国劝谏篇 (选(说范·正)) 五、(2024怅)阅读下面的文言文,完成下面小题 字{ 一.(2024陕西)阅读下面的文言文,完成小题 【注】怀起操弹:怀弹大,手排排丐。 (数)生有具捷,不为戏事,中统三年,文漾落守题习水利, 星通,其光盈昌攀捷何人,后家长安,仕隋为虎郎,文 1.对文中画线句的停顿划分正确的一项是 巧愿绝人,世祖召见,投提举②}诸路河梁。先是,古梁在中张者,兵 夸命漫^{①}陇西牧萍,得隐^{②}马二万匹,怒,故累客感这等千五百人, A.此三皆务/欲得其前私/面不题其后之有患也 乱以来,废坏洪浅^{},守美立墟},皆复其用。 殊死,通曰,人命至,死不复生,陆下以至仁育四海,岂客 B.此三者/皆务欲拟其前利而不顺/其后之有惠也 初,乘志以《大明两)自辽,金永用二百余年,议欲势正而来,十三 以离产一目而敬千五百士?”吃之,通遥首曰,“蓝隐身就数,以 C.此三者皆/程其前科面不题/其后之有患也 年,江左乱斗,思用其言,遂以守级与王悔南北日官,分掌测验推 报众元。”夸悟,曰:”朕不,乃夏是,命省免患这,{②}忽善言。’ D.此三者/皆务欲得其利/而不顾其后之有患也 梦于下。十七年,新历告成。十九年,均卒,时历虽题,悠其推参之式 遂皆汉减论。 2.有人说少&子说理的方法和军弱讽谏的方法相同,你认为呢?说 与夫生成之数,海皆未有定稿,中蔽于是此次{②}篇要,整齐分粉^{}。 (通)从斗路仁星,贼珍展山如,诸将争得之,通数无阶取。考 说理由. 二十八年,中数圆雕水利十有一事,夸览喜曰当速行之,子 闻,曰:“清叹国,名定不。”.....数岁,嚣为删都书。自以不习 是复置水监,修中敬领之,三十年,运自上都,过积水潭,见 文,回缺,霞工料. 般^{}水,大悦,君曰通志河,赐守龄万二千五百黄。 (节选自(新患),有改动) (选自(元吏·餐守),有删藏) 【注】①覆:。②隐,隐藏,③:表。 【注】①帮守:元相态出学来,②提举:,②涂浅,暗塞。 1.释下兴句子中加点的词语 ④,望。此次,按序排列。分(min):分类 三、(20计针过)阅读字言文,完成下面小题 (1)后家长安( (②)联不明,乃整是( ) 天下早,煌,加点:今诸笑入贡,死山{},减眼御狗马 _,“”,这的意是. (3)时贼用山积( )(4回辞,改工部( 温郎吏员,发度汉抹赏乱。 孝文从代来,即位二十三年,宫室范圈物鸟服御无所地益,有 之色有明有晦,高这之势突无,深选之意重叠,平这之意冲融而 喜而睹霜雪不惊,其为身也握终独生,至于斧斤之来,则天数也,岂 不使,摇弛汉利民,尝敬作露台,召篮计之,直而会,上曰:“百金中 :其人新之在三远也,高这者明了,深远者细碎,年远考冲流,明 灵梅古袖之所烧避数了如其桂德^{}不力而务为甚且,则是本其身, 民十家之产,善春先言室,常恐羞之,何以台为!”上雪衣梯{}衣,所 了者不短,细碎者不美,冲淡者不大,此三远也。 止可园人成事,人立而我立,人仆而我仆奏,至于木楼{}其生,不 幸情夫人,令衣不得曳地,格帐不得文绩,以示敦松,为天下先。冶 山有三大,山大于木,木大于人,山不数十重如木之大,则山不 为明日计者,彼且不知级为何物,追计^{}入土之浅深,藏蓝}之厚 霸陵皆议瓦累,不得汉金银钢损为物不治政欲为省母摇民 大,术不数十重如人之大,则木不大,木之所以比夫人者,先自是 我!是即草来之流盈也,!母岂乏草木之行,而反木其天年,滕 (选(吏记).有删改) 叶,而人之汉比夫木者,先自其头,木叶器千可以盘人之其,人 具后者我?此选物偶燃之失,非天地处人物之常也。 【注】①弛山译:解除民众开发山林泊的令,驰,除,②损:减 之头自若干叶面成之,则人之大小,来之大小,山之大小,自此而皆 中程度,此三大也。 (选自李(用情偶),有改动) 少。③(y),露关地仓,④(ti),一种祖厚光清的姓捉。 【注】①植德:树,培卷道,②木:落叶灌木,其花朝开事效。 1.根据语境,参考方法提示,解释下列加点词语。 山敬高,尽出之刚不高,烟霞锁其腰,则高失,水欲达,尽之 则不远,掩映冥,则远矣。盖山尽不惟无秀拔之高,兼何函 ③选计:哪过顾得上考线:④爹(aāl):根。 解(填写文字) 加点词语 方示 1.托文中诞线的句子翻译成现代汉语. 破嘴?水尽出不惟无盘折之远,何跑短刻? 官室葬用狗马阻彻 关联数材 王面溪山林木,盘新曲,设其景而来,不厌其洋,所以足人 木本坚面萎,其岁较长者,暇深故也。 无所增益 止增笑耳.(秘(狼) (增 之近等也,这斗选昏岭,重钓速魂数舍,不厌其远,所汉 徒用词典选择文项 人之旷望也,这山无数,遂水无波,这人无目,非无也,如无耳。 (选自束夜眠《林高数)) 2.用“/”给文中画发浪线的分新句,(限析三是 ①害柏,恐惧: (2.__ 需羞之 1.下具关干文画追浪线笔分的断句,正确的一项是 人能虑后计长事事求为木本则见雨露不喜而瑟霜雪 ②恩吓,威呵; A.山无云/不秀无永/则不无直路/谢不活无林木/不生无 不 ③离怕,担心。 深远/则浅无平远/则近无高远则下 3.本文是知何从喜来写则人,告诉我们人生道理的 2.用/”给下直句子画出三处停顿. B.山无云则不/秀无水则不/蜡无道路不/活无林木荆不/生无 不善以会报悯竭为不治这欲为省母烦已 3.把文中睡线句子翻译成现代汉语 远设无/玩则近无/高远则下 C.山无云则不秀/无水则不媚/无道路则不话/无愁水荆不生/ 尝次作露台,召匠计之,直百金。 远没去耳远则无高则下 D.山无云则不秀/无水则不羁/无道路则不话/无林木则不生/无 远浅/无远近/无高远则下 第四节 写景状物篇 4.“天下早,效”,孝文帝是如间加言”的?(请用原文语句回答 2.下并加点超语的解释,不正确的一现是 ) A.自山下蚌山般之高远 份:偏视 一、(2024成概)阅读下面的文言文,完成下面小题 B.高远之势突无 变汇:立挺拨 游青城山记 C.木叶若干可以敌人之头 敌:敌对 []焦章 D.盘折委曲 委曲:弯弯挂挂 5.选文中的考文帝是一个写的点 成之西,&山水&十数:西源{}具:灌之山风百数:西青地 3.挠文中两个画线的文言句子翻译成白话文 尤阻. (1)高远之色清明,深远之色重,平远之色有明有晦 时嘉境二载季春三月,予友遍是器日:“青减之秀于益州,望 之蔚然,予将披石云,候君于秀霄白石闻,胜事也,”予猪诸友 (2)水尽出不难无折之远,何画听封 第三节 说理训诚篇 刺舟渡江,渐近山下,一时林壑之美,已觉独绝,过山,望青成山 长生观等处,两在草没烟蕴同,少露,朋雨冥潭,作漓漏声,南行一 一.(2024言)阅读下面的文言文,完成小题 二、(2024长春)阅读下面的课外文言文,完成小题。 里命,雨态家,由长生观西北行,凡数,报建稳宫,具,不可前 山元烟云,如春无花草。 草木之种类极杂,而剧其大较有三,木本,藤本、草本是也,来 矣,遂寝焉。追晚,风西大作,置饮直怅,以为天胸酸驰,扳路元 本整而难萎,其岁较长者,张深故也,本之为极略浅,故弱而 山无云则不秀无水则不婚无道路则不活无林水则不生无深远 难,喜友鲜家中旨,”不可止也!其匆融灵道之愧。”夜分,雨上。 浅无平选则近无高选则下。 提,具岁犹汉年纪。草本之根愈浅,故经霜概坏,为寿土能及岁,是 殿明{③},目光苍凉,掩映云际,打巨壑间,每大,奏有人在空谷 山有三选:自山下而仰山颜谓之高远,自山前而灌山后谓之深 根也者,万物短长之数也。数本其得,先园其根,善于老农老圈之 中酬和者,西升岭,罗如立,仰首拇鹰而上。这望有 选,近山而望远山谓也千选,高这之色清,深远之色重晦,斗选 事,而得生发事之方为,人数虑后好长事事求为木本则里雨露不 灿如素辖,云即胸所在也,道甚激阻,才可尺,旁之 路。凡行国五里,得至凋下,洞在石壁十含丈上,恶为我道,沿入洞 此池游踪成市,要汉秋月为胜,千人石古株龄园^{②},把酒闭月, 【链按材料】 中,三十六峰次第里露,色如娜,左试石等山,远近朝拱,淳度 醉而枕之,视碧落^{},因挠如乘^{}泛斗卒^{③}清也,若上淳图 靠从令夜白,月是效乡明. 往来,在我袖,天下之奇观备奏。 之,苍然干楚,这酸湖天内一轮片色遍既落州,又人所纯 杜(月夜忆舍要》 号建言故道,将课归路,会冯过器延缺冥家,诸发态醉饱遇 甚。 人有愁欢离合,月有阴睹圆缺,此事古难全。 日,吾盈铅{②}之素生未休,而江潮之志社光甚,故大史公必壁 (选(王士性素).有题减) 一拉《水调歌头(明月几时有)) 龙门,报式,两后为文素宕有奇气,来,张二儒{ },域临,一列 虎丘奇 高近之怀,岂潦倒累略者之能与数 (选自(天启新修成都府水)五十五,有到) [唐]籍 望月壁楼海气昏②},池无庭漫云②}。 三、(2024择州)阅读下面文言文,完成小题。 【注】①道,具,今郡江提市,②明,天亮,③铅,数读书文。 老感山移去,日先门. 草山记(节选) ④来,张二偶:宋化大留、张校。 【注】①浮用:悔。②案:别:①(vn):的子。④ 斋{① 1.下列语句中加点到解释有误的一项 域:硬的坡石。轮因(on):虚绕高大。碧落:天,②极:木 天地间无久而不数之物,其南有存者,必其为人所注意,而人为 A.乘 乘:)停 ,斗斗;天上的风名,海气春;水汽健,云粗:深山云 存之也,非然,则历变鼓、经岁月,虽以金石之质,就不能与天地以 B.逾晚 遗:趁者 起地声。 不藏。 :好 C.类有人在空容中酬者 1.根据提示,解释加点词的意思. 庆历间,庐陵欧阳公实守是邦,为壶于蜀同之上,高驰远,江 D.天下之奇观条矣 备:齐全 南诸山,拱择前,若与变平,数名,堂之左方,碧树琴天,清风投 文言句 方法示 解释 2.将文中画线句子翻译为现代汉语 来,蛋盛夏态不知其为著也,政成之服,是西方之名,那物之的 (1)予将技石穿云,候君于青官自石间:亦胜事也 [语填分析法]上一句为 渠,传花酒,分韵赋诗,揣排手其中不无扫载月而道,多风流选 成□浮图下 (1) “令不知其处” 事也,心痛向往,夜花任维扬:妨斗山效速,而荆^{②}塞道:葵葛 (2)会冯任据饮其家,诸友醉的连日。 涂{2},望照新愁,来烂不可支排,去隆兴{③}未凋君深{②}重之日, [课内迁法]当立者乃公 不当在其下 (2② 不三十年而凋残家落,握至于此,呼嘎手!自国家多致,戏马跳喝 子扶苏((陈涉世家)) 3.在作者的“青域之”中,除了秀聚景色:还有什么引发了他在文 无费渡地,半为祖之区,人选士,有过而问焉,又谁为保护而 末的慨叹?请结合全文分析作答 新益奇 [成语关联法]精益求精 (a 爱之,补听而丹握^{}之哉?无怪平斯堂之旋坛^{}也。 (节选自(郑忠肃奏汉遗集),有删减) [查阅词典法]①经得任 要以秋月为胜②胜利:③美好,美景: (4) 【注】①赐兴:宋朝人,曾任扬州知州,政,②纵楼;灌木树丛, (填序号) ③途,建,①兴,南宋孝的年号,周君滚,周该,曾在扬州 过. 反军抗全。补听而再,修浆,,败、。 2.用“/”给文中画波浪线句子标出朗读停顿,正确的一项是( ) 二.(2024州节题)附读下面的诗文,完成下面小题 1.解释下码句中点说的意题 (1)为堂于蜀风之上( A.酌路路泉号/王试石度/石为疑暗面思/么之 虎丘以后五日 )(2)赶四方之名俊( (3)心南住焉() B.酸路整泉/垒吴王试剑石摩/石为凝商沉思/久之 []王格 (4)无怪平斯堂之旋也( C.酌蒋身/坐吴王过叙石/摩字石峰/为暗南沉思& 2.用“/“为文中画渡浪线的句子断句.(限两是) 虎立者,宾王阅阁基以扁之划,白虎之气腾上,而儿择子秦空 D.酌悠愁泉坐吴/王试剑石/摩石缝/为凝面沉思久之 势择乎其中不醉无归载月面选 也,令不知具处,或日浮困^{}下,又云池下,剑池两崖如裂,倒 3.翻译句子。 点十初,盖石潮天成,寒泉出其^{③}而滥焉,不在其下,意浮 3.摇文中译线的句子题语成观代汉语 (1可罗胡床百座,号千人石 堂之左右,碧树参天,清风徐来,虽盛夏亦不知其为暑也。 图者迁之。 周门买舟,五里即这寺门,初人,酌感愁亲坐吴王该剖石摩 享石为凝睡而汉思久之,再入,则逢白石,新益,数圾 (2)文青人所称绝景云。 4.作者详鲜述山常忧美的风稻欣阳情等先贤的“风该逸事” 如破,可罗朝床百殿,号千人石,石咬旅处,为白蓬池。近池而滩菜 有什么作用? 塞焉考,为清远道士放鹤润,濡润上,登大雄阁,右行过例池石梁, 4.不国人母月有不回的盛受,结合《激虎兵以望后五目K虎兵等 中相关句子与【链提材料】,述望月这一行为会给人带来哪些惑 幅收获。赞倾了左宗案等湖湘子弟平定边證叛乱、保卫国家安宁的 么样呢？泰山横跨齐鲁大地，青色的峰峦连绵不断。表明 英勇事迹。因此，不能简单地将两首诗都归类为送别诗。 了泰山的青绿之色在齐鲁大地广大区城内都能望见。这是 (2)同情劝慰敬佩赞美 以距离之远来烘托泰山之高，表现出泰山雄伟间大的气势。 (2)同：都强调人生要有高远的追求和昂扬向上、积极进取 主题七 山水田园 的人生态度， 异：杜诗更侧重目标的确立，目标的高远：王诗更侧重为实 1.(1)C解析：C.颈联“马上衣巾任沾湿，村边瓜豆也离拔”的 现目标而采取行动。 意思是：骑在马上衣巾全被雨淋湿，村边的瓜豆枝叶在风雨 2.(1)B解析：B.“运用了重实结合的手法”错，诗歌的前二句 中纷乱倾例。“马上衣巾任沾湿”，指诗人骑在马上，任意雨 写秋天景色，诗人只是如实地勾物其本色，显示其特色：明 水淋温衣巾，“任”字是“任意”的意思，表现了诗人遇雨的从 净清白，有红有黄，略有色彩，流露出高雅闲淡的情韵。 客与泰然，并非比喻句。 (2)运用拟人手法、反问句式，以“春色”反衬出秋的高洁，点 (2)雨后初晴，本来被雨雾笼罩的群山一下子又全部凸显出来， 出诗旨，将爱秋之感、喜秋之情尽付笔端，景中寓情，富有哲 山上大大小小的瀑布一齐飞流，呈现出一种奇妙的景象。 理意蕴。 2.(1)山河灵秀，位置险要，人才辈出和酒好， 3.(1)B解析：B.兼诗前两句的意思是：春天和煦的阳光照不 (2)这两句诗采用对偶的手法，“江山照眼”和“古塞城高”相 到的背阴处，依旧有生机勃发的苔藓生长出一片绿意，展现 对，“灵气出”与“紫色生”相对，对仗工整，描绘出了泸州山 着自己的青春。赞扬了苔藓不因为环境恶劣而丧失生发的 河灵秀、城池高峻、地理位置重要的特点，流露出作者对泸 勇气，并不是“写身处背光环境的‘苔’错过了春天”。 州的赞美之情，呼应首句的“盛名”。 (2)D解析：D.“衰诗开头就直杼胸臆”有误，衰诗开头两 3.(1)D解析：D,有误，从诗的内客来看，诗人兴冲冲步行山 句诗人借物咏志，用苔藓旺盛的生命力，表达自己坚韧不居 中拜访常道士，不想却吃了个闭门羹，在居所远近寻找，仍 的志向。 未如愿。虽寻臆者不通，却得到别的情趣，顿悟到“弹意”之 4.(1)B解析：B.《新笋》后两句意为：急忙唤起奴仆上山在那 妙处，诗人非但没有产生失落惆怅之感，反而获得了精神的 妇雨之中挖摇竹笋。不然的话，明天就会被春风吹得变成 惬意和心理的满是， 高高低低的绿色竿子。由“明朝吹作碧参差”可知，作者想 (2)“白云依静诸，芳草闭闲门”一联不仅展现了诗人对自然 象的是第二天竹笋长成竹子的情形。选项中“想象仆人冒 美景的欣赏，也反映了他对自我内心的追求和向往。他渴 雨欧笋的情景”有误， 望像自然一样宁静、安详，同时也希望自己能够拥有一种超 (2)示例一：两首诗都是写新生事物，所写景物清新而充满 脱世俗、淡泊名利的心态。这种“望自然”与“望自我”的结 生机，富有情趣。 合，使得诗歌的意境更加深远，引人深思。 示例二：两首诗写物都发挥想象，运用了虚写的手法 4.①急流发出悦耳声音②对友人清静、闲逸、超脱的隐居生 活的艳羡③桃源 专题十四文言文阅读 5.(1)示例一：“浸”字更好。“浸”有浸泡之意，形象地写出了 山石没于剑池水中的景象，突出了剑池水深而清的特点，给 人一种宁静、幽美之感。 一、对比阅读 示例二：“镇”字更好。“镇”有压的意思，写出了剑池崖壁侧 立直上的气势。突出了剑池崖高水深的特点，给人以庄严 一、1.而园之北/因城以为台者旧矣/稍葺而新之 之感。（言之成理，意对即可） 2.(1)有才德的人(2)仁(3)富贵权势不能使他的思想迷 (2)老僧锁门是日常动作，作者却故意说老僧是因为怕风景 惑(4)坚守原则、不屈服于外界压力（意对即可）(5)致 优美的虎丘山离去。含蓄诙谐地表达了作者对虎丘寺风景 减(6)坚定志向(7)盗贼到处都有，案件也多不胜数 的喜爱与赞美。（意对即可） (8)满一年 6.(1)烟九点磅稀（壮丽、壮观） 3.示例：苏东坡是乐观的典范，无论处境多艰，都能自得其乐： (2)示例一：选首联。朗读设计：朗读时应读出激昂的语气， 他为官亲民，致力于改善民生：他文采斐然，诗词文章流传 语速平缓，“一举”“快意”重读，在“一举”与“生平”后作简短 千古。其君子风范，令人敬仰！ 停顿，读出作者登泰山一举成功的欣喜畅快之情。 参考译文： 示例二：选尾联。朗读设计：朗读时应读出畅快愉悦的语气， 资料卡片一 语速平缓，“笑”“下”重读，在“洪崖”“笙鹤”处作简短停顿，读 《论语·宪问》孔子说：“君子所遵循的三个方面，我 出作者登泰山后不再畏惧，笑对人生的从容豁达之感。 都没能做到：有智慧的人不会迷慈，有仁德的人不会此愁， 7.(1)A解析：A理解和分析不正确。首联“嘉陵江色何所似？ 勇敢的人不会畏惧，” 石黛碧玉相因依”的意思是：嘉陵江水色像什么？仿佛就是石 《荀子·不苟》君子修养心性没有比真减更好的了， 紫碧玉相接交的感觉。一问一答，属于设问，而非反问。 做到了真减，那就没有其他的事情了。 (2)示例：第五，六两句“巴童荡桨欹侧过，水鸡衔鱼来去飞” 资料卡片二 描绘了巴地的孩童荡着浆在水上划船，船儿忽左忽右地穿 我从钱塘调任到胶西做太守…刚到之时，连年灾荒歉 过激流：水鸟呵着鱼儿在水面上飞来飞去的生动画面。这 收，盗贼到处都有。案件也多不胜数，而册房里空蔫无物，每 些画面通过儿童的活泼好动和水鸟的轻盈飞舞，展现了一 天吃野莱，人们一定会猜疑我不快乐。在这里住了一年后， 幅充满生机和活力的水乡风情画卷，同时也体现了诗人对 我的面客却更加丰脱，头发也由花白日渐变黑。我喜欢这里 间中景色的喜爱和赞美之情。 风俗淳朴，这里的官吏百姓也习惯了我的悬抽无能。于是， 在这里修整莱园果园，打扫庭院房屋，砍伐安邱、高密的树 主题八状物抒情 木，用来修补破败的地方，以便勉强度日。在国子的北面，靠 着城墙筑起的高台已经很旧了，精加整修，让它焕然一新。 1.(1)B解析：B.“又写出了春天的泰山一片青绿的景象”理 我不时和大家一起登台观览，在那儿尽情游玩。…这台高 解有误。“岱宗夫如何？齐鲁青未了”句意是：泰山到底怎 大而安稳，深广而明亮，夏天凉爽冬天温暖。无论是雨落雪 22 飞的早晨，还是风清月明的夜晚，我没有不在那里的，宾客也 此生长，假使它不幸生长在桂林，那么它即使想要只凭借 没有不跟从着我的。我们采摘园于里的蔬莱，损捞池塘里 (这样)名声显赫，怎么能够得到呢！” 的游鱼，酿造黄米酒，煮枪米来吃，（大家）说：“多么快乐呀」 四、1，(1)真正，确实(2)同“汝”，你 在这里游玩！” (3)完，尽（穷尽）(4)等到 二、1.(1)同“缺”，空隙，缺口(2)冲上、漫上(3)意动用法， 2.D解析：A.代词，代指女子/动词，到、去：B.介词，把/介 对…感到惊异(4)环绕 词，因为：C.介词，表被动/动词，做，这里指雕刻：D.都是名 2.(1)即使骑着飞奔的骏马，驾着疾风，也没有这么快。 词作状语，“当面”的意思。 (2)宾客们想休息一下，大家都说：“没有比这里更适宜的地 3.(1)富贵不能使他迷感，贫贱不能使他动摇，威武不能使他 方了.” 屈服。 3.作者用“霜”字暗示，写三峡秋景清寒，并用猿鸣来烘托萧瑟 (2)天子有什么事亏待了你而你要反叛呢？ 的氛围，让人不胜凄凉：通过“寒”“肃”“凄”“哀”等字，将秋 4.(1)孟子认为公孙衍，张仪的做法是“以顺为正”的“妾妇之道” 天景物的神韵和特点生动地表现了出来。 没有独立的人格，他们所作的一切都是在迎合君王的喜好。 4.甲、乙两文所描绘的山都具有连绵不断、险峻高耸、奇特的 (2)算。颜呆卿和袁履谦带领常山郡士兵抵抗史思明，坚守 特点，这些共同特征不仅展现了山的自然形态，也赋予了 到底：被捕后，保持忠义，并不因为安禄山推荐过自己就投 山生命和情感，使读者能够在心中勾勤出一幅生动的画卷。 靠他：指出安禄山骗取天子的恩宠才得到今天的地位却背 参考译文： 叛了天子：被肢解，直到断气，仍大骂安禄山。额呆卿坚守 【乙】刚进入山谷，觉得没有什么奇异的东西。沿着溪 道义，“威武不能屈”，是大丈夫。（答出任意三点即可） 流曲折前行数里，草木逐渐秀丽丰涧起来，山峰高耸突出， 参考译文： 开始露出锋芒。流动的水声排然鸣响于两边的山峰间，我 【乙】十五年正月，史思明攻打常山郡，城中兵力少，赛 心里开蛤对龙山景象感到惊异，又回旋地环绕着山前行了 不敌众，防御的装备都用完了。这月八日，城池陷落，颜呆 十几里，四周的山峰忽然聚合起来，好像拱手行礼、环绕着 卿、衰戚谦被戴人提住，押送到东都。史思明攻陷常山后， 护卫的样子。上好的树木和奇并的花卉覆盖着山城，翠绿 就攻打各郡，邳、广平，钜鹿，赵那、上谷、博陵、文安、魏郡 繁茂，花香浓烈。又行几里，发现一股泉水，水深而清澈，聚 信都，又被赋人占据。安禄山见到颜果卿，当面责备他就： 为池塘，缓缓流动。潜流地下的泉水从石缝中冒出来，相互 “你以前在范阳户曹任上，我上奏让你担任判官，于是得到 冲激着成为快速流动的溪流。茂盛的树木遮盖在溪水的上 光禄、太常的官职，让你代理常山太守，我有什么事亏待了 方，幽深的野草缠绕着它的岸边。宾客们想休息一下，大家 你而你要背板我呢？”颜果卿登大眼睛回答说：“我家世代都 都说：“没有比这里更适宜的地方了。” 是唐朝的臣子，一直坚守忠义，纵然接受你的奏请任用，难 三，1.B解析：A都是“看见”的意思：B.凭依着，凭借/背着东 道就应该跟从你反城吗！况且你原本是营州一个牧羊的掷 西：C都是“屋舍，房舍”的意思D,都是“这，这样”的意思。 奴罢了，骗取皇上的思宽，才有今天这样的地位，天子有什 2.D解析：A.“与下文构成先分后总的结构”理解分析不正 么事亏待了你而你要反叛呢？”安禄山非常价怒，下令把他 确。结合甲文“自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独 绑在中桥南头从西数第二根柱子上，陂解他，等到他断气 绝”“水皆缥碧，千丈见底。…”夹岸高山，皆生寒树… 时，还大骂不停。 百叫无绝”可知，首段总写富阳至桐庐的山水，与下文构成先 五、1.B解析：A.名调，集市/动词，买：B.都是副词，译为“所 总后分的结构。B“借景物描写表达作者积极入世、建功立 以”；C名词，军队/名词，老师：D.结构助词，的/助词，用 业的志向”理解分析不正确。结合甲文“鸢飞戾天着，望峰息 于主谓之间，取消句子独立性，不译。 心，经纶世务者，窥谷忘反”可知，作者借景物描写表达了他 2.C解析：C.乙文中“乃苦身焦思，置胆于坐，坐卧即仰胆，饮 淡泊名利、归隐林泉、享受美景的愿望。C.“清晨已到达山 食亦尝胆也”体现了“苦其心志”；乙文中“身自耕作”“与百 顶”理解分析不正确。结合乙文“凌晨相与摄衣而上，遮午 姓同其劳”表现的是甲文中的“劳其筋骨”。 始至最高处”可知，作者与金陵客相约凌晨登牛首山，直到 3.夫人自织/食不加肉/衣不重采 中午才到达山顶。 4.在国内如果没有坚守法度的大臣和辅佐君王的贤士，在国 3.(1)风和烟都消散了，天和山变成相同的颜色 外如果没有势力、地位相当的国家和外部的忧患，国家往往 (2)即使我也不能全部说出它的美啊。 会灭亡。 4.①俯视②仰视 5.示例：勾践是一个忍辱负重、发愤图强的人。（答案合理即可） 5示例：富阳一带的山：高山轩邈争向天，富阳奇山天下名。 参考译文： 牛首山：牛首山高最色异，朝暮晴雨各相宜 【乙】吴国已经放免了越国，越王勾践回国后，就深深思 参考译文： 索，苦心经营，把苦胆桂到座位上，坐着、躺着就能仰头尝尝 【乙】癸卵年三月，（我）在全陵和朋友一起游览牛首山。 苦胆，喝水、吃饭也尝尝苦胆。还说：“你忘记会稽的耻辱了 前一天，我们住在山下僧人的屋舍，凌晨时分一起披着衣服 吗？”他亲身耕作，夫人亲手织布，吃饭从未有荤莱，从不穿 上山，直到中午才到达山的最高处。朋友说：“我听说桂林 有两种颜色以上的衣服，对贤人彬彬有礼，对待宾客十分思 的山名扬天下，它的岩石、洞穴、丘陵、山谷奇特异常，我很 厚，与百姓共同劳作……越王让范蠡和大夫柘稽求和，到吴 遗够不能到那里看一看，你何不为我说一说桂林的山？”我 国作人质。两年后吴国才让范蠡回国， 说：“设有时间啊。你暂且为我说说这座山的美。”朋友说： 到第二年春天，吴王到北部的黄池去会合诸侯，吴国的 “好吧。这山，…有时晴天雨天有不同的景象，早晓有不 精锐部队全部跟随着吴王，只有老萌残兵和太子留守吴都， 同的形态。正午、傍晚、寒冬、酷暑不同的时候，就有它奇特 勾践攻打吴国，吴军大败，于是杀死了吴国的太子。 秀美、明亮洁净，高峻幽深的美来对应。…即使我也不能 这以后四年，越国又攻打吴国。吴国军民藏意不堪，精 全部说出它的美啊。” 锐士兵都在与齐、晋之战中死亡。所以越国大败了吴国。 我说：“看到这就液有了吗？”朋友说：“正是这样.” 六、1.D解析：A,动词，舍去/名词，房舍，学舍：B.动词，说， 我说：“我没有什么来告诉你。凡是我们挂林的山，能 讲/名词，正确的方法，C.动词，写/动词，同“嘴”，%托： 够用眼睛看到的，都是像这样的。…况且这山幸运地在 D.动词，离开/动词，离开。 23 2.(1)率领妻子，儿女，乡邻们来到这个与人世隔绝的地方。 5.且夫人之学也，不志其大，虽多而何为 (2)亲自耕种，自给自足，也因此患病。 参考译文： 3.B解析：A.甲文先写桃花源景物，接着写桃源人对渔人的 【乙】我出生已经十九年了。我住在家里时，所交往的， 热情款待，然后交代桃源人来此的原因，本项先后顺序有 不过是邻居同乡这一类人；所看到的，不过是儿百里之内的 误：C.“潜也何教望贤，志不及也”这句话是陶渊明的自谦之 景物，没有高山旷野可以登临观览以开阔自己的心胸；诸子 辞，不是“因为其有强烈的自卑心理”：D.“麾而去之”的主语 百家的书，虽然无所不读，但是都是古人过去的东西，不能 是“陶渊明”，不是“檀道济”。 激发自己的志气。我担心就此而被理没，所以断然离开家 4.(1)陶渊明不满黑暗现实，但他也无力改变：(2)他不堪忍受 乡，去寻求天下的奇阳壮观，以便了解天地的广大。 官场的繁文缛节与黑暗污浊：(3)他不满官场束缚、对官场 况且一个人的学习，（如果）不是有志于大的方面，即使 厌恶，本性上向往自由。 学了很多又有什么用呢？苏撒这次来，对于山，看到了终南 参考译文： 山、嵩山、华山的高峻：对于水，看到了黄河的深户：对于人， 【乙】陶渊明少年时就有很高的志向，博学多识，擅长写 看到了欧阳公，可是仍以没有汤见您而为一件嵩事。所以 文章：聪颖洒脱，卓尔不群，任性率真，清高自负。家里很 希望能够一睛贤人的风采，就是听到您的一句话也足以激 穷，孝敬老人，被起用任命为州蔡酒。周忍受不了官场玻 发自己的雄心壮志，这样就算看通了天下的壮观而不会再 事，不久，就自己弃官回家了。亲自耕种，自给自足，也因此 有什么遗憾了。 悲病。江州刺史檀道济前去探望他。檀道济对他说：“贤人 九、1，专救大臣加修内河/培旧堤为外障/可百年无患 处世，朝廷无道就隐居，政治开明就出来做官：如今你生在 2.D解析：A.介词，因为/动词，认为：B.动词，陈述/动词，摆 开明盛世，为什么如此糟践自己呢？”陶渊明回答说：“我怎 放，C.名词，策略/动词，用马鞭子显赶，D.都是副词，“都” 敢充当赞人，我的志向比不了他们。”檀道济远给他粮食和 的意思】 肉，他却挥手叫檀道济离开 3.(1)在朝廷做官就为百姓忧虑，处在僻远的江湖间就为国君 当政者听说后，任命他微彭译县令。到了年末，恰逢州 忧虑。 那派遣督邮来视察，县吏请示陶渊明说：“您应该装来整齐， (2)他到山西督促交纳拖欠的税收，对老百姓的贫困非常同 穿着官服去拜见他，”陶调明长叹说：“我怎么能为了五斗米 情，不等上报朝廷就返回了， 的俸禄而去向乡里小儿低头弯腰！”当天就解下官印辞去官 4.甲文通过范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”表 职，写下了《归去来》。元嘉四年将要接受朝廷征聘，恰巧去 达了深厚的忧国忧民情怀，体现了孟子“仁政”中“以民为 世了。时年六十三岁。 本”的思想。乙文则通过杨最的行为，如请求缓征赋税、，治 七、1.A解析：A均是名词，道路：B表示约数/动词，赞同： 理水患、请罢贡币等措施，展现了其关心百姓疾苦、减轻民 C动词，靠近/动调，完成：D.动词，远看/名词，名望，声望。 众负担的仁政实践，也体现了孟子“仁政”思想 2.(1)溪水像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿挺前行，时隐时现。 参考译文： (2)(我)将要到石门下方时，又渡到溪流北岸. 【乙】杨最，字殿之，是射洪人。正德十二年考中进士。 3.乃先降而就溪/则溪水正从门中氏出/有巨石当门/分为二道 他被授予工部主事。到山西督促交纳拖欠的税收，对老百 4.两文都描写了在探游过程中，路疑无而实有、景似绝而复出 姓的贪困非常同情，不等上报朝廷就返回了。尚书李饉弹 的情景。都表达了遇到困难不要放弃，总会发现新的希望 动他，皇上诏◆他再去。杨最于是极力陈奏今年收成不好， 和机遇，找到前进的道路的精神。 老百姓的贫困情况，请求延媛征收欧税。 5.示例一：看潭中鱼趣，享清幽小林，非小石潭莫属。 示例 杨最历任工部肿中，治理淮河和杨州一带的水患。当 二：山重水复，柳暗花明，石门胜景。 时正好通到明世宗即位，他上书说：“汜光湖的西南方地势 参考译文： 高，东北方地势低。运粮船在湖中行驶三十余里。但是东 【乙】行二里，见到一条大溪从石门流出来，溪北岸无路 北方的堤岸不超过（水面）三尺高，一旦遇到连绵的朋雨和 进去，就下到溪中：溪中有许多巨石，（水）多奔泻急流，也无 猛烈的风暴，提岸就会被冲决，从而阻碍运粮船，监城、兴 路进去。只是望见石门近在咫尺，上下紧逼束拢，两面陡 化、通州，泰州等地的度田也都会遭受其害。应该像往年白 峭，高有万彻，相距不超过两丈。大概本来一座山崖像屏风 圭修筑高邮康济湖那样，专门下诏让大臣们加固内河是岸， 一样矗立，从山春中间一刀笔直制开形成的，所以既难以从 并将旧堤岸培高作为外障，这样可保百年无患，这是上 陆地上攀登，又无法从溪中逆水而上。稀相了很久，找到一 策…”（后来，他）出任宁波知府。他请求废除浙东的贡 条向东去的小径，再沿着它进去，（我）将要到石门下方时， 币，皇帝下诏全部用银两来替代，百姓觉得这样很方便。他 又渡到溪流北岸。溪水中有绑着的木头架在巨石上以便渡 多次升迁为责州按察使，又入朝担任太仆脚。 过，知道这条道的有不少行人，大喜过望。于是先向下走近 十，1.(1)益处(2)同“向”，从前(3)拜见(4)因为 溪边，就见溪水正从石门中联出来，有块巨石挡在门口扼住 2.(1)用脚踢给人吃，乞丐也因轻视而不肯接受. 流水，分成两条水道。 (2)左懋第说：“这不是我的弟弟。”然后斥贵他并让他离开。 八，1.A解析：A.有误，“南冥者，天池也”中的“天池”指天然 3.甲文中“不受嗟来之食”的穷人坚守“本心”的方式体现在他 形成的水池。 宁愿饿死，也不愿接受悔辱性的施舍。他坚守了自己的尊 2.B解析：第一处，也：句末语气词，表示判断或肯定。矣：语 严和原则。乙文中的左懋第表现出的可贵品质有：忠贞不 气词，多表示感叹。结合下文，“辙生十有九年”是感叹自己 渝的品格、勇敢无畏的精神、刚直不阿的节操。 十九岁了还见识浅薄。故应填“矣”。第二处，且：况且，句 参考译文： 首助词，表示下文是更进一步的议论。若：表假设。故应填 【乙】左趣第身穿孝服进入都城，到达后被安搏在鸿时 “且”，引出“夫人之学也，不志其大，或多而何为”的议论。 寺居住。他请求去祭告各陵及放幕先帝，但不被允许，于是 3.虽无所不读/然皆古人之陈迹/不足以激发其志气 就在住宿的地方陈设祭品，哭着祭奠。就在这个月的二十 4.(1)大翦从天空往下看，也不过像人在地面上看天一样 八日，他被造送出都城。弘范于是请求来自去江南招降各 了. 将领刘泽清等人，并留下左悉第等人不要遣送。于是又从沧 (2)所以断然离开家乡，去寻求天下的奇闻壮观，以便了解 州把左透第追回，改住在太医院。顺治二年六月，听说南京 天地的广大。 失守，（左懋第）物哭。他的堂弟左婚泰先前担任吏部员外 24 郎，授降了敌人，后来归附本朝被授官，（这时）来拜见左婚 顺说：“哉事结束后，各国一定会攻打市丘来补偿战争经费。 第。左懋第说：“这不是我的弟弟。”然后斥责他并让他离开 大王您可以下令不让他们攻打市丘。如果各国重视大王， 到闰六月十二日，（左懋第）和随行的兵部司务陈用极，游击 将会听从大玉的话不攻打市丘：如采不重视大王，将会违背 王一斌，都司张良佐、刘统、王廷佐都因为不背投降而被杀。 大王的话攻打市丘。这样就可以清楚地知道大王的地位 十一、1.C解析：A.句意为：当权的人目光短浅。鄙：目光短 了，”因此，楚王通过这个方法检验了自己的地位，而市丘得 浅。解释正确。B.句意为：如果作战，请允许我跟随 以保全。 您一同去。从：跟随。解释正确。C。句意为：今天进 十三、1.(1)平民(2)拜访(3)考虑(4)估计 与退同样都是死。等：等同，一样。解释有误。D句 2.丈夫受国恩/有急/死耳 意为：假使他们出动全部骑兵在夜间偷囊我军。使： 3.(1)自那时以来（已有）二十一年了. 假使。解释正确。 (2)关天培派遣将领痛哭着请求援军，却没有得到答复。 2.B解析：本句句意为：宗译考虑到敌军是自己的十倍，现在 4.勇于担当，忠城报国。诸葛亮、关天培都在危难之际挺身而 这一战就退却，敌军势必再来。其中，“泽计敌众十倍于我” 出，勇担重任。诸葛亮鞠躬尽瘁，兴复汉室：关天培舍生取 是宗泽对敌情的分析，“今一战而却”是认识到今天这场战 义，保家卫国 斗取胜的偶然性，“势必复来”是对未来战势的估计。所以， 参考译文： 正确断句为：泽计敌众十倍于我/今一战而却/势必复来， 【乙】道光二十一年春正月，英军进攻威运、靖远等炮 3.B解析：B.“单枪匹马”指的是一人一马，比喻弧身一人或 台，防守这里的只有几百个瘦药的士兵，关天培派遣将领痛 单独行动。依据乙文第一段中“即日单骑就道，从赢卒十余 哭着请求援军，却没有得到答复。当初，关天培因为海运的 人”可知，宗泽并不是一个人去收复太原的，还有十多个瘦 事务到京城，有时和老友去酒店喝酒…不久感叹说：“大 弱的士兵跟随。 丈夫蒙受国恩，国事有急，为国而死罢了！终不应为妻子儿 4.(1)祭粑用的猪牛羊和玉器，丝织品等祭品，我从来不敢虚 女考虑而贪生怕死。”关天培的母亲已经八十多了，长子奎 报夸大数目，一定对上天说实话。 龙是吴淤参将，前已战死。他的幼于先被送回去。等到这 (2)宗泽领兵到达卫南，考虑到兵将不足，不深人敌营不能 时，就封了一口木匣寄给家人，木匣非常坚因不可打开。关 取得成功 天培死后家人打开看，里面仅有数枚掉落的牙齿，几身旧衣 参考译文： 罢了。关天培自己估计做众我寡，难以燕挡，并且又没有援 【乙】当时太原失中，在两河地区任职的官员全都借故 军，于是决定自己谋划，住在请远炮台，日夜督战。不久，英 推诿不肯前往。宗泽说：“食国家俸禄却躲避国难，这不行 军的舰队突然到来，关天培率领游击麦延廷章勇猛地登上炮 啊”当天就独自骑马赴任，只带了十多个瘦弱的士兵。磁 台，大声呼喊，督促激励士兵，士兵们呼声撼山。海水汹涌 州经过敌兵铁骑践路之后，百姓都速跑搬家了，国库与粮仓 澎湃，白昼昏昏暗暗如同黑夜，从卵时一直到未时，被杀死 空虚。宗泽到任后，修塔城墙，蔬浚护城河，置办作战器械 击伤的敌人越过自己一方，关天培自己也身受数十处创伤， 招基义勇兵士，开始为固守城池不转移的战略作打算。 鲜血淋漓，染湿了全身的衣服和战盔、铠甲 宗泽领兵到达卫南，考虑到兵将不足，不深入敌营不能 取得成功。宗泽下令说：“今天进与退同样都是死，我们不 二、课外阅读 能不从死中求生存，”士兵知道终归是一死，无不以一当百， 新首几千级。金兵大败，溃逃几十里。宗泽考惑到敌军是 自己的十多倍，现在这一战就退却，敌军势必再来。假使他 们出动全部骑兵在夜间偷袭我军，就危险了。于是就连夜 第一节人物叙事篇 转移了自己的军队。金兵当晚（果真）到达，只得到一座空 的军营，非常惊恐，从此害怕常泽，不敢再出兵。 一，1.D解析：A.“自康乐以来，未复有能与其奇者”中的“康 十二、1.C解析：A,动词，偏爱/名词，私心：B.名词，朝廷/名 乐”指的是南朝宋时山水诗人谢灵运，他被封为康乐公 词，早晨：C,相同，都是动词，派遣：D.动词，清楚、明 这并非皇帝年号，本项说法不当。B.“吏民畏之如神”的 白/形容词，睛朗、明媚。 “之”是代词，代指王锐。“无丝竹之乱耳”中的“之”是结 2.(1)我与城北的徐公相比，谁更美丽呢？ 构助词，用于主谓之间，取消句子独立性，无实义。两个 (2)(如果)您能资助我，我请求为您阻止各国攻打市丘。 “之”意义和用法不相同，本项说法不当。C.“令民临道 3.A解析：B.有误，甲文中邹忌第一次窥镜是对自身相能的 屋俱作修廊”的“修”是“宽敞的”的意思。“乃重修岳阳 欣赏与自信，而第二次窥镜是在他见到徐公后，发现自愧不 楼”的“修”是“修建”的意思。 如，表示的是反思与不自信：C,有误，乙文中的“善”字表现 2.C解析：C.结合“参政姚龙行部至府，往见之，出而叹日：‘此 了市丘君对魏颗进言的同意和赞赏，不能体现市丘君“胆小 虽国学，亦无以加也。”可知，结尾使用对比，用侧面描写的 怕事”的形象：D.有误，乙文对魏顺向市丘君进言和向楚王 手法，借参政姚龙的话肯定王锐的政绩。本项说法不当。 进谏的描写都是详细的，没有略写。 3.CEG解析：句意：王锐身体高大，长须航飘，眼神里散发出藏 4.示例：巧用类比（设喻），由浅入深：以理服人，逻辑严密：直 严和震摄力，懂得权谋，崇尚严格的政务。由此可知，“锐长身 击要害，语重心长。 修载”是对王锐的外貌描写，“顾辆生威”是对王锐的种态描写， 参考译文： “有权术”写的是王锐有谋略，“尚严政”指的是王钱的治理特 【乙】五个诸候国联合起来攻打秦国，楚王作为盟主，却 点。故断为：锐长身修葬/顾眄生威/有权术/尚严政。 没有击败秦国，战事结束后军队停留在成皋。魏顺对市丘 4.(他)亲自处理政务，底下的官吏就无法做奸诈的事 君说：“五国战事结束后，一定会攻打市丘来补偿战争的经 5.《送东阳马生序》中宋镶通过亲身经历和感悟，说明学习要 费。（如果）您能资助我，我请求为您阻止各国攻打市丘。” 勤奋专心，不懈努力才能获得成功来督促后辈认真学习： 市丘君说：“好。”于是就派他去了。 王锐非常重视学生的学习情况，尊师重教，亲自督促学生认 魏顺南下见到楚王说：“大王联合五国向西攻打秦国， 真学习，检查学习情况，对不遵守规矩和违反规定的学生进 却没能打败素国，各国将会因此轻视大王而重视秦国，所以 行惩戒，使他们认真学习。 大王为何不检验一下自己的地位呢？”楚王说：“怎么办？”魏 参考译文： 25 王锐是永平府迁安县的人，进士。在景泰年间，他担任 参考译文： 彰德知府。王锐身体高大，长须飘飘，眼神里散发出成严和 营汝道，是德州齐河人。……他的母亲高氏治理家庭 震饭力，懂得权谋，崇尚严格的政务。他监督和管理郡中的 很严格，营汝道遵奉顺从十分恭敬。母亲曾经病了，他昼夜 官更和老百姓，亲自处理政务，底下的官吏就无法做奸诈的 何候在床边。一天，母亲让人回避然后拿出若干金床说： 事。他深入深究事情本质，当地官吏和民众对他就像神一 “你向来孝顺，家里又没什么积蓄，我一旦去世了，这些东西 样散畏。他命令靠近道路的房屋都修建宽敞的走廊，在屋 就不是你的了，你要好好收藏，别让其他的兄弟知道，”警汝 檐外挖据深沟，雨水能够预畅地排泄出去，道路中间部分较 道哭着谢拜说：“我的父诗起家很艰难，成就了现在的家业， 高，让水流立即流向沟梁中。巷子入口处设置橘栏门，有钥 现在田地、房厘、牛羊已经很多，我十分遗憾不能报答父母 起，一到晚上就立刻关闭大门，并且用钉子固定木板加国， 的思德，怎么敢接受这些东西，加重我背负不孝顺的罪名！” 整个晚上都有人在敲柝，发出声响，那些坏人不敢进入这个 最后，拒绝接受金珠…… 地区。（他）特别关注学校教育，每月初一和十五参拜先师 訾汝道性情特别友爱，两个弟弟将要分家，管汝道把那 庙之后，坐在明伦堂，聆听学生们讲解经文。学生们都住在 些肥沃的田地和宽敝的房屋全部分给了弟弟：后来，两个弟 学宫，（他）用小竹片标识学生的姓名。政事精有空闲的时 弟相继离世，警汝道抚有和教导弟弟的子女就像对自己的 候，（他）命令仆授拿着几根竹片，前往明伦堂。学生们拿着 孩子一样。乡里人刘显等因为贫穷不能生活下去。常汝道 竹片来到明伦堂，他亲自考查学生，有的学生背书，有的学 就把自己的田地分别割给他们，让他们终身有一份图定的 生作文。那些外出、衣冠不整的人，将会受到鞭答。在那个 田租收入。（有一年，）当地曾经瘟疫蔓廷，有一种能使人发 时侯，学校里读书的声音洪亮而悦耳。在举行丁祭时，他会 汗的瓜，吃了病就好了，管汝道就买了很多瓜，劳上粮食，一 安排钟赦齐鸣，弦歌交响，人们行升降、谦让、作辑等礼节都 户户亲自送去。有的人说：“盘疫会传染人，不要去，”营汝 很得体。参政姚龙诞行来到府城时前去拜见王锐，出来赞 道不听从，多次遮视询问老百娃的疾苦，然而最终没有得 叹道：“即使是在国子监，也未必能超过这里。” 病。…曾经拿出粮食的种子借给他人，到了秋天，蝗虫啃 二、1.(1)完，没有了(2)年(3)曾，曾经 食庄稼，人们没有能力偿还，管汝道把这些欠自己麦票租债 2.(1)满一年之后，笔墨间还散发着勃勃生气。 的人的账薄，债泰丢进火里焚烧了… (2)他画的梅花神奇到这种地步！ 四、1，C解析：C.句意：希望让萧会理作为内应。期：希望。 3示例一：实践出真知。示例二：观黎、反思是学习的重要方 2.A解析：本句句意：这时百姓厌恶贼人，（都）想着听从命令 法。示例三：求人不如求己， 从丹阳至京口的百姓，漫有不同意这样微的。“于时百雄厌 参考译文： 贼”“成思用命”主语都是“百姓”，后跟两个动作，因此中间需 要断开，“自丹阳至于京口”写出响应的人数之多，“廉不同 做学问的人能像山阴的王雪湖画梅花，那才可以。王 雪湖通梅，关上门端正地坐着，向自己的内心寻求，时间长 之”写出百姓赞同这件事情的一致态度。所以，正确断句为： 于时百姓厌威/成思用命/自丹阳至于京口/靡不同之。 了就能从手中画出梅花的种态风韵。他曾在倪中丞厅堂的 3.D解析：D.“为内应”表迷有误。依据第二段“若大兵外 墙壁上画了一林梅花，满一年之后，笔墨间还散发着勃勃生 攻，吾等内应，直取王伟，事必有成”可知，萧会理让自己的 气，游来的蜜蜂，飞来的蝴蝶来来往往到上面采食，结果画 旧部三千余人为外援，自己作为内应， 里梅的花蒸都被吃光了。他画的梅花神奇到这种地步！ 4.他即使在叛贼侯景手下任职，还是常常想着挽数国家，和西 我的好友龙仲房听说王雪湖有一本《梅谘》，（于是）游 乡侯等人暗中安插亲信，邀约结交勇士。 历湖州，拨涉到越州去寻求，到那儿才发现王雪湖已经死了 参考译文： 很长时间了。 萧会理，字长才。小时候聪明有智慧，喜好文史书籍 太清二年，侯景围攻京城。台城失陷，侯景派遗前任临江太 龙仲房垂头丧气失意回家，已是年末了。他一个人烦 守董绍先用高祖的诏书命令萧会理前来，他的幕德都劝他 网地坐在庭院中间，刚好到了庭院里的梅花初开的时节，白 拒绝召唤。会理说：“诸君的心事，和我不同。天子的性命 雪期月互相辉映，梅花的倒影在地上，姿态幽雅而结构奇 尊责，受到贼人的扶持，现在有手谕召我入朝，作为臣子的， 堀，那种情风韵清新古朴而简练孤徽，横斜倒插偏侧的姿态 怎么能违背呢。而且（我们）远处江北，功业难有成就，不如 就好像一幅画一样，龙仲房躺坐在梅花的下面，突然跳起 亲自赶赴京都，在天子左右（为他）谋划。我的主意已经决 来大城，仲手拿纸操笔，一口气就画了好几幅，嘴里还说： 定了，”于是带着所有的军备出发，把南究州城献给绍先 “得到了画梅的真诗了！”这以后龙仲房画梅在江右就位居 来到京都，侯景任命他做待中、司空，同时担任中书令。他 第一了，他曾经对我说：“我学画梅二十年了，过去冒失地到 即使在叛戴候景手下任职，还是常常想着挽数国家，和西乡 很远的地方去王雪湖那里寻找真谛……越是向远处追求就 侯等人暗中安插亲信，邀约结交勇士。当时范阳人祖皓新 越是速失了追求目标，却不知王雪湖的《梅请》就近在庭院 杀了绍先，占据广陵城起义，希望让萧会理作为内应。祖皓 中的梅树之间呀！” 起义失败，供词中率连涉及了萧会理，侯景佩托诏令免去萧 三、L.A解析：结合“母年人授以金珠若千”“二弟平世，抚诸 会理的官职，仍然让他凭借平民百姓的身份担任尚书令。 孤如己子”“乡人刘显等贫无以为生”“里中尝大疫”等可 这年冬天，侯景前往晋熙，京师兵力虚弱，萧会理又与 知，选文除了营汝道，还提到的人物有家人与乡邻。 柳数礼图谋起兵的事情。数礼说：“发动起兵一定要有作为 2.①訾汝道对母亲十分孝敬。母亲生病的时候，能够昼夜同 资本的东西，现在手里没有多少士兵，怎么可以行动？”会理 候在床边：母亲给他财物，瞥汝道不接受，并为自己没有能 说：“湖熟有我的旧兵三千余人，昨日有人来告诉（我），到时 够报答父母恩德感到遗憾。②訾妆道对弟弟、乡里邻居等 可以响应聚集，听到我起兵日子定下来，就能来到京都。估 十分友善。把那些肥沃的田地和宽散的房屋全部分给了弟 计贼寇的守兵不过千人罢了，如果大兵在外进攻，我们在内 弟，并在弟弟去世后抚养其子女，帮助贫穷无以为生的乡人 配合，直接提拿王佛，事情一定能成功。即使侯景回来，也 刘显等；家乡遭受盘疫时，买瓜，带上粮食分给乡邻：家乡遭 不能有所作为了。”数礼说：“好。”因此赞成起兵。这时百姓 受蝗灾时，免除了乡人的债务，可见他的友善 厌恶贼人，（都）想着听从命令，从丹阳到京口的百姓，没有 3.B解析：A.副词，向来/名词，白色的丝织品，B.都有“遗 不同意这样做的。后来起义的事情没有成功，（萧会理）和 憾”的意思：C,动词，靠着…吃饭，赖以为生/动词，同 弟弟祁阳侯萧通理一起被杀害。 “饲”，吸：D.动词，买/名词，市场，集市。 五、1，C解析：A“文谦荐守数习水利”的意思是：张文谦向 26 朝廷推荐郭守敬，说他是位擅长水利工程的人才。“荐” (屈突通)跟随（朝廷）平定薛仁采，当时贼人的珍宝堆 应为“推举”之意。B.“新历告成”的意思是：新的历法终 积如山，诸位将领争相获取，只有屈突通无所求取。皇帝听 于编纂完成，“成”的意思是“完成”。“百炼成钢”比喻 说后，说：“用清正廉洁来待奉国家，他的名声确实不 久经般炼，变得非常坚强。“成”的意思是“变成”。两个 假。”……几年后，召他担任刑部尚书。他自己因为不熟悉 “成”意思不相同。D.“于是复置都水监”的意思是：于是 文墨，坚决推辞，改任工部尚书。 又重新设立了都水监机构。“置的意思是“设立”。“乃 二、1.D解析：句意：（知了、螳螂、黄雀）它们三个都一心想要 取一葫芦置于地”的意思是：于是取出一个葫芦放置在 得到眼前的利益，却不顾它们身后的祸惠。“此三者”是 地上。“置”的意思是“放置”。两个“置”的意思不相同。 主语，故其后断开：“务狱得其前利”与“而不顾其后之有 2.A解析：句意：皇帝看了奏章，高兴地说，应该赶快实施。“帝 惠也”为转折关系，两者之间断开故断句为：此三者/皆 览奏”是一个完整的主谓句，“喜曰”是皇帝说话时的表情，“当 务欲得其前利/而不顾其后之有患也。 速行之”是皇帝说的话。故应断为：帝览奏/喜曰/当速行之。 2.示例一：两人的说理方法相同。邹忌以自身经历与齐王进 3.(郭守敢)天生拥有与众不同的操守，从不沉迷嬉戏玩乐之事。 行类比，委婉含蓄，使齐王乐于接受：少需子采用迁回战术， 4.(1)他修复了古果，说明他是一个精通水利的科学家。 以园中“蝶螂铺蝉，黄雀在后”的故事来类比伐楚“后之有 (2)他和王恂制定了新历法，说明他是一个精通天文历法的 患”，让吴王接受自己的建议。示例二：两人的说理方法不 科学家 相同。邹忌是以自身经历进谏，少需子通过讲故事来进谏。 参考译文： (言之有理即可) (郭中敬)天生拥有与众不同的操守，从不沉递嬉戏玩 参考译文： 乐之事。中统三年，文谦向朝廷推荐郭守撒，说他是位擅长 吴王阖间准备递攻楚国，告裱他身边的大臣说：“胆敢向 水利工程的人才，他思雏灵巧，胜过平常人。元世祖忽必烈 我进谏的人就处死，”他的侍从官中有个年轻人，想向吴王阖 召见他，让他担任管辖各个地方河梁的官职。在这之前，过 间进豫，但是又不敢，就怀鵝弹丸，拿着弹弓来到吴王闻同的 去在中兴地区存在的古老水渠，自从战争以来，被废弃损 后园走来走去，露水浸湿了他的衣服，像这样经过了三个早 杯，淤积了许多泥沙。郭守敬重新建立了门和堤坝，所有 晨。吴王阖同说：“你来，为什么要自找苦吃，把衣服沾显到 的地方都恢复到了原来的状况。 这个地步？”那年轻的侍从官回答说：“图子里有禄树，树上有 当初，秉忠认为《大明历》自辽、金以来已经沿用了二百 只知了，知了在高处鸣叫，它吸着露水，却不知道螳螂在它后 余年，建议进行修正，但未能完成就去世了。至元十三年， 而：螳螂弯着身子，屈着前肢，想要遮住婵，却不知道有一只 江左平定后，元世祖想采用他的建议，于是让郭守敬和王询 黄雀在它的旁边：黄雀仲长了头颈，想要啄螳州，却不知道拿 率领南北的日官，在各地分别掌管测验和推步的工作。至 着弹弓和弹丸的人在它的下面，（知了、螳螂、黄雀）它们三 元十七年，新的历法终于编纂完成。至元十九年，王恂 个都一心想要得到眼前的利益，却不顾它们身后的祸患。”吴 世。当时虽然已经领布了新历，但其中的推步方法和一些 王阀阁听了说：“对啊！”于是停止了用兵。 固定的数值还没有最终确定。郭守敬于是按烦序蒋列整理 三，1.(1)增加(2)恐怕，担心 这些内客，并将其整齐地细致分类。 2.不得以金银铜锡为饰/不治坟/欲为省/毋须民 至元二十八年，郭守撒趁机（向皇帝）上奏了关于水利 3.孝文帝曾打算建造一座高台，召来工匠一计算，造价要值上百金。 建设的十一件事。皇帝看了奏章，高兴地说，应该赶快实 4.令诸侯毋入贡，弛山泽，诚诸服细狗马，损郎吏员，发仓庾以 施。于是又重新设立了都水监机构，让郭守数为主管。至 振贫民。 元三十年，皇帝从上都回朝，路过积水潭，只见船头接进船 5.示例：体恤百姓，以身作则，提倡节俭。 尾，把水面都遮蔽了，非常高兴，把它命名为通惠河，赐给郭 参考译文： 守敬钱钞一万二千五百貫。 天下大早，遭受煌灾。孝文帝施予思惠：让诸侯不要向 朝延进献财物土产，解除民众开发山林湖泊的禁令，减少供 第二节治国劝谏篇 朝廷使用的服饰、车驾和狗马等玩乐之物，裁减朝廷官员的 人数，打开谷仓救济贫苦的百姓。 一、1.(1)安家(2)这，这样(3)像山一样(4)推辞 孝文帝从代国来（到京城），在位二十三年，宫宝、园林 2.B解析：“岂客以高产一日而我千五百士”意为：怎能因为 狗马、服饰、车驾等，什么都没有增加，但凡有对百姓不便的 牲高、财产而一天杀我一千五百人呢？以：连词，因为。 事情，就予以废止，以便利民众。孝文帝曾打算建造一座高 A.连词，来：B连词，因为C介词，用：D.动词，认为。 台，召来工匠一计算，造价要值上百金。文帝说：“百金相当 3.(1)人的生命最重要，死了就不能再活过来。 于十户中等人家的产业，我继承了先帝留下来的宫室，时常 (2)用清正廉洁来侍奉国家，他的名声确实不假。 担心有辱于先帝，还建造露台千什么呢！”文帝平时穿的是 4.①为人耿直。以死劝谏文帝不要因为牲畜、财产杀戮一千多 质地粗厚的丝织衣服，对所宠爱的慎夫人，也不准地穿长得 人。②清正廉洁。在别的将士争抢珍宝时，他独善其身，不为 施地的衣服，所用的帏帐不准鳞彩色花蚊，以此来表示俭 所动。③有自知，能进退。对自己不胜任的官职坚决推辞。 朴，为天下人做出榜样。（文帝规定）建造他的陵墓霸陵， 参考译文： 律用瓦器，不准用金银铜锡等金属做装饰，不修高大的墓 屈突通，他的先辈大概是昌黎徒何人，后来在长安安 冢，就是要节省，不要须扰百姓 家。在隋朝担任虎资郎将，隋文帝命令他审察陇西畜牧的 文簿，查出隐藏的马二万匹，皇帝大怒，速精了幕容悉达等 第三节说理训诫篇 一千五百人，将要把他们全部处死。屈突通说：“人的生命 最重要，死了就不能再活过来，陛下用最仁悲的品德抚有 一、1.D解析：句意：山没有云彩就不会秀丽，没有水就不会 天下，怎能因为牲高、财产而一天杀载一千五百人呢？”皇帝 润媚，没有道路就无活力，没有林术就无生机，没有深远 阿斥他，屈突通上前叩头说：“我愿意自己去受刑，来解教众 就浅薄，没有平远就初近，设有高远就低下。其中“无云 人的死。”皇帝醒悟，说：“我不明白，才到了这个地步。现在 则不秀”“无水剥不媚”“无道路则不活”“无林木则不生” 应当故免幕容悉达等人，表彰你的好建议，”于是都按照减 “无深远则浅”“无平远则近”“无高远则下”这七处语句 利论处。 句式结构相同，之问都应断开。故正确断句为：山无云 27 则不秀/无水则不媚/无道路则不活/无林木则不生/无 固它的根部，我从有经验的农民和花农种植的方式上得到 深远则浅/无平远则近/无高远则下。 了养生处事的方法。人能够考虑未来而作长远打算，做事 2.C解析：C.句意：若千树叶相加相当于人的头部大小。敌： 像木本一样（把根深扎），那么就会看到雨露不感到高兴，看 相当。 到霜雷也不感到惊讶。它的身姿徽然挺立，笔直而坚定，至 3.(1)高远的色调清晰明朗，深远的色调浓重幽暗，平远的色 于遭到刀斧的欧伐，那就是天数了，难道是灵赫古柏所能避 调则是既明朗又幽暗。 免的吗？如果它不尽力培养自己的品德而得过且过，那么 (2)水（如果）全部画出不会有盘曲折落渺远的感受，这跟画 就是藤本，只能依靠他人的力量来完成事情，别人站着我也 蚯蚓有什么区别呢？ 站着，别人倒下我也倒下。至于木栏花朝开暮敛，它生长时 参考译文： 不考虑明天的事情，它尚且不知道根是何物，哪里顾得上考 山（如采）没有烟云（的陪村），就好像春天没有花苹（的 虑根入土是深是浅、根藏的是厚是薄呢！这是和草木一类 陪村)。 的啊。唉！世上难道缺乏本来是草木一类却没有草木的寿 山没有云彩就不会秀丽，没有水就不会润媚，没有道路 命的藤本的后代吗？这是造物者偶然发生的过失，不是天 就无活力，没有林木就无生机，没有深远就浅薄，没有平远 地间待人接物的雪态。 就切近，没有高远就低下。 山有三远：从山下仰望山顶叫作高远，从山前窥视山后 第四节 写景状物篇 叫作深运，从近山跳望远山叫作平远。高远的色调清晰明 期，深远的色调浓重幽暗，平远的色调则是既明朗又幽暗。 一，L.B解析：B.有误。“迨晚”的意思是“到了流上”。迫， 高远气势耸立挺拔，深远有重峦叠嶂之意态，平远的情遵淡 等到。 治活适而隐隐钓约。人物处在三远中，在高远中的人显得 2.(1)我将越过山石，穿过云雾，在蓝天白石之间等候您，（这）】 清晰明了，在深远中的人显得细碎，在平远中的人显得淡泊 也是美好的事。 平和。（画面中如果想要）人物显得明了，就不能画得太小； (2)恰巧冯廷器邀请（我们去）他家饮酒，连续几天，我和明 (如果想要)人物显得细碎，就不能画得太长：（如果想要）人 友们都吃得饱饱的，喝得醉醺醺的。 物淡泊平和，则不能画得太大，这就是三远。 山有三大，山比树大，树比人大，山如果不比树大几十 3.①战胜崎岖险阻的经历。途中遇雨，道路陡蛸狭隘，都未让 倍，那么山就算不上大。树如果不比人大几十倍，那么树也 他们退却。②在山水间提升精神境界的体验。登临天师洞 算不上大。树和人作比较，先要参考叶子。而人和树作比 俯瞰高峻的群山，增添豪壮之气。 参考译文： 较，首先要参考头部。若干树叶相加相当于人的头部大小， 在成都的西边，有名的山水数以十计，但其中淮县的山 人的共部大小是由若千树叶大小组成，那么人的大小，树的 大小，山的大小，就都会合乎比例规则，这就是三大。 水景色最美：淮县的山数以百计，而青城山是其中最美的。 要表现山的高大，全部画出则不会显得高，翊霞萦绕山 当时正值嘉靖二年三月末春，我的朋友冯廷器说：“青 腰才会显得高。要表现水的渺远，全部画出则不会显得渺 城的景色在益州是最秀丽的，看上去臂为壮观。我将越过 运，通过逃掩映衬戴断它的脉络才会显得涉远。大致说来， 山石，穿过云雾，在蓝天白石之间等候您，（这）也是美好的 山（如采）巨细无遗地画出不仅没有秀拔高大感，文跟画春 事。”于是我与几位朋友来船渡江，渐渐靠近青城山下。一 米的杵有何区别呢？水（如果）全部画出不会有盘曲折落涉 时间，林木山谷的美丽景色，已经让人觉得非常迷人。过了 运的感受，这跟画址蝴有什么区别呢？ 横山，远望青城山的长生观等地，还隐藏在翠绿色的山岚和 画正面的溪山林木时，（要让它们）弯曲盘绕，详细周到 云雾之间。不久，阴雨绵绵，细雨声萧潇。（我们）往南走了 地安排设置景物，极尽详细之能事，以此来满足观赏者贴近 一里多，雨也停了。从长生观向西北方向走，经过多次转 探索细节的需求。画旁边平旷悠远的景象时，要有重岩叠 弯，抵达了建福宫。天色已晚，不能前进了，于是我们就住 嶂，物象要相互钩连螺缈地仲向远方，极尽涉远稳约之能 在那里。到了晚上，风雨大作，我们边喝酒边感叹，认为前 事，以此来满足欣赏者对极日运望的需求。远处的山没有 往天师洞的路徒峭险峻，攀登尤其图难。我的朋友鲜宗中 相鲅，远处的水没有波澜，远处的人没有眼睛。不是真的没 说：“不能停下来！我们不要让谢灵运那样的人笑话。”到了 有，而是看起来没有。 半夜，雨停了。 二、1.木本类植物坚韧并且不易枯萎，它们的生存时间长，这 天亮了，阳光被云层遮掩，显得清冷。我们在巨大的山 是因为它们的根扎得比较深。 谷中行走，每当大声呼喊，就好像有人在空谷中回应我们 2.人能虑后计长/事事求为木本/则见雨露不喜/而储霜雪不惊 我们爬上西边的高山，山路陡峭如同立起的石阶，只能仰头 3.开篇通过“坚而难萎”“弱而待扶”“经霜辄坏”“深”“略浅” 挺胸向上攀登。远运望见有一株梨花，洁白灿烂如同素色 “愈浅”等词，十分准确而又形象地概括了木本、滕本，草本 的锦鞭，据说那就是天师洞所在的地方。道路非常秩窄，只 各自不同的生长特点，并从中得出了“是根也者，万物短长 有一尺多宽，旁边都是深谷，容易坠落。我们走了四五里 之数也，欲丰其得，先固其根”的结论。接着以“吾于老农老 路，才到达洞下，洞在十几丈高的石壁之上。我们沿着悉挂 画之事，而得养生处事之方焉”一句，自然地过渡到对养生 在崖壁上的栈道进入洞中，三十六座山峰依次显露出来，山 处事的探讨，借言草木来谈论人生：要像木本那样扎根深 色青黑如螺。左边的试剑石等山，运近环绕拱卫，山间云 土，“挺然独立”：不学藤本为根浅薄，毫无定见，“因人成事”； 飘动，仿佛就在我的衣襟衣袖之间。天下的奇观都具备了。 更不学木槿“不知根为何物”，得过且过，“不为明日计”。 我们乎找回建福宫的原路，准备返回。恰巧冯廷器邀 参考译文： 请（我们去）他家饮酒，连续几天，我和朋友们都吃得饱饱 草木的种类繁多，但要对其进行分类，大致可以分为三 的，喝得醉藏破的。我们虽然还是像往常一样从事着写书 大要：木本、藤本和草本，木本要植物坚韧并且不易枯基， 作文的事，但我们的江湖志向却更加壮烈。图此，司马迁一 它们的生存时间长，这是因为它们的根扎得比较深。藤本 定要登上龙门，探访离穴，然后才能写出豪放有奇气的文 植物的根相对较浅，因此它们较为柔弱并且需要扶持，藤本 章。朱燕和张拭也曾远赴衡山，他们当时的豪迈情怀，岂能 植物的生存时间通常以年为单位来计算。草本植物的根更 是那些失意和啦黑的人所能相比的呢？ 浅，因此它们经历风霜就会受损，寿命通常只一年。根关乎 二，1.(1)有人(2)应当(3)更加(4)③ 万物生长年限长短。想要让这些苹木长得丰茂，就要先稳 2.C解析：句意：先喝了愁愁泉的泉水，再坐在吴王试侧石 28 上，用手摩掌着石头的缝隙，长时间地藏视着并陷入深深的 政到了这种地步。嗅！自从国家多有变故，兵马践踏，先實 沉思。“的愁愁泉”是一个动宾短语，表示完整的动作，应独 遗留的地方，一半成为砍柴放牧的区域，文人雅士，很少有 立成句。“坐吴王试剑石”也是一个独立的部分，需要断开 经过而询问的，又有谁去保护和爱惜它，去修继装饰它呢？ “摩挲石缝”描述了坐在石头上的人正在摩掌石头的缝隙， 怪不得这座堂很快就倒塌了。 与“坐吴王试剑石”在逻辑上是并列的，因此需要分别断开 “为凝跳而沉思久之”是一个完整的表述，表示因为长时间 第四部分 现代文阅读 凝视而陷入深思。据此可断句为：酌愁愁泉/坐吴王试剑 石/摩掌石缝/为凝聯而沉思久之。 专题十五 记叙文阅读 3.(1)(坡石)可以排列几百张胡床，称作千人石， (2)(这)又是以前的人所称赞的极为美妙的景色 4.望月时可以欣赏到美景，从而获得审美体验：月亮引人遐 第一节 整体感知，内容理解 想，望月令人产生丰富想象：望月寄托情感，抒发思念之情： 望月发现自然规律，收获人生启迪。（意对即可） 参考译文： 考点一信息提取与概括 虎丘山，是吴王闲闾用“扁诸”名创埋葬自己的地方，有 白虎一样的剑气冲天，因而被秦始皇看到了奇异的景象。 1.示例：(1)立春(2)谷雨(3)惊蛰 如今阖间的基穴已不知道在哪里了，有人说在佛塔的下面， 2.(1)赶水泡田(2)选种催芽(4)下田插秧 有人说在剑池的下面。剑池的两岸像刀劈开似的，直立的 3.修辞角度：本段主要运用了拟人和比喻的修辞手法，首先将 石壁高达十多文，大概是天然形成的石头裂缝，寒冷的桌水 秧苗拟人化，生动形象地展现了它们在水田中的生长状态， 从石洞中滴出，积水成为深潭。吴王的慕穴应当不在剑池 增强了文字的感染力和画面感。同时，通过秧苗向庄稼人 下面，大概是靠近佛塔的地方。 水田和远山近水的鞠躬，赋予了它们感恩和敬重的品质，进 从闾门雇小船进去，走五里路就到了虎丘寺的大门 一步丰富了文章的内涵。其次，将秧苗的身姿比作春天水 刚进去，先喝了慈愁桑的泉水，再坐在吴王试剑石上，用手 田中生长出的新羽，形象地描绘出了秧苗的柔美、鲜嫩和蓬 摩挲着石头的缝隙，长时问地凝视着并陪入深深的沉思。 勃生命力，体现了人们对丰收的渴望。 再往里走，就看见清激的泉水、洁白的石头，石缝就牙列嘴， 4.内容上：结尾处描写农忙后的酒宴和稻田的夜宴的轻松愉 更加奇特。坚硬的坡石像磨刀石一样，（坡石）可以排列几 悦与之前的辛劳描写形成了鲜明对比，不仅突出了农民在 百张胡床，称作千人石。石头与水变汇的地方是白莲池。 辛勒劳动后的喜悦和放松，也进一步强调了劳动的价值和 靠近池塘而被荒草堵塞的地方是清远道士放鹩的润谷。沿 意义，深化了文章的主题：结尾描写稻田的夜宴，让人感受 着洞谷上去，登上大雄阁，向右转经过创池的石桥，看到佛 到了独特的乡村风情，体现出了人与自然的和谐。结构上： 塔就可以休息了。参观完后，我们又下山来到可中亭，观赏 与开头相照应，使文章结构完整。 生公点头石。向右再往上走，又品尝了陆羽泉的泉水，石寞 的泉水和慧山相似，但味道稍进一筹。 考点二内容理解，原因分析 这地方游览的人众多，但以秋天明月之夜的风景是最 美的。在千人石上，古老的树木盘根错节，我们举杯向月， 1.①叫卖是韵味悠长的声音艺术。②叫卖能勾起人们的消费 醉了就枕着石头躺下，仰塑碧空如洗的天空，确实感好像 欲望。③叫卖充渊城市动人的风韵和世俗生活的烟火味 乘船泛舟在星河之中。如果登上佛塔顶，可以看到苍茫的 道。④叫卖蕴含普通人守护家庭的温情。⑤叫卖体现城市 原野，远望湖天之间，一轮明月高悬，追照苏州城，（这）又是 接纳不同地域劳动者的包容。（答出任意四点即可） 以前的人所称赞的极为美妙的景色。 2.①描写具有代表性的三个地方的叫卖，使读者真切感受到 三、1.(1)建造(2)邀请(3)私下(4)不久，随即 2.徜徉乎其中/不醉无归/载月而返 叫卖蕴含着鲜明的地域风韵。②用江南和北京的叫卖村托 3.平山堂的左右，碧绿的树木高耸入云，清风缓缓吹来，即使 成都的叫卖，突出其原生态而又鲜活的特点，以及叫卖中率 是盛夏也感觉不到暑热。 性爽直的川人性格。 4.体现平山堂悠久的历史文化底蕴，同时表现诗人对历史文 3.两个方框都填感叹号。两个感叹号连用，与叫卖内容一起，既 能展现叫卖声直接短促，字字铿锵的外在特征，又能表现其朴 化古物被破坏而无人维护的惋惜以及对战争的厌倦之情， 表达作者对和平安宁生活的满望。 拙自然的内在特点，还能凸显川南人更为率性爽直的特性。 参考译文： 4.①文章开头描写玉林热闹的叫卖场景，结尾描写作者对叫 天地间没有长久而不毁环的东西，那些还有留存的，必 卖的回应，首尾形成呼应，并照应标题：②文章开头写作者 定是被人关注，被人保存的。不是这样的话，历经变故、经 对叫卖的欣赏，结尾表现其对叫卖的主动参与，暗示作者内 过漫长岁月，即使是金石的质地，也还是不能跟天地一样长 心的变化，含蓄体现了作者对飘荡着叫卖声的世俗生活的 久不毁杯。 热爱之情。 庆历年间，庐陵的欧阳修实际上镇守这个地方，在蜀冈 之上建造了平山堂，背靠着高处脆望远方，江南的众多山 考点三 揣摩情感心理 峦，在栏杆前拱手作择，好像与堂是平齐的，所以取名叫平 山堂。平山堂的左右，碧绿的树木高耸入云，清风缓缓吹 1,这里的“微弱的光亮”，表面指的是汽车在大雾中发出的弱 来，即使是盛夏也感觉不到暑热。政事处理完的闲服时间， 小的光芒，也指村民们迎接我们时手电筒发出的光亮，还指 邀请四面八方的知名才俊，采摘邵伯湖的荷花，传递花桑饮 大姐的坚持与爱心给“我”的人生路上的指引 酒，分韵赋诗，安闲自在地在其中游乐，不喝醉不回去，带着 2.插叙让读者能更好地认识到大姐的高尚品质，突出了人 月光返回，也是风流满洒的事迹啊，我内心私下很是向往。 物形象，丰富了文章内容：也为下文大姐坚持前往目的地埋 等到到杨州任取，探访平山堂的旧迹证，却是荆棘堵塞道路 下伏笔，推动了情节的发展 荒草覆盖路途，残垣断梁，大多已经破败腐烂无法支撑。距 3.(1)示例：是呀，这么大的雾行车确实有危险。可如果就此 离隆兴癸未年周淙重新修建的日子，不到三十年就调零残 回头，不仅失信，对不起在那等待的村民，也会影响后来的 29