专题9 文学文化常识-2025年中考真题分类卷语文

13.(1)悠然见南山(2)江春人旧年(3)可以调素琴(4)造化 34.(1)落英缤纷(2)阴阳割昏晓(3)沉舟侧畔千帆过 钟神秀阴阳割昏晓(5)若出其中(6)浮光跃金(7)拄 (4)塞下秋来风景异(5)峰峦如聚波涛如怒(6)出淤 杖无时夜叩门(8)天接云涛连晓雾星河欲转千帆舞 泥而不染濡清涟而不妖 14.(1)出淤泥而不染湿清涟而不妖(2)采菊东篱下 悠 35,(1)不求闻达于诸侯(2)铜雀春深锁二乔(3)裙清渣而 然见南山 不妖(4)千树万树梨花开(5)病树前头万木春(6)月 15.(1)乱花渐欲迷人眼浅草才能没马蹄(2)杨花榆荚无 有阴晴圆缺(7)猿鸣三声泪沾裳(8)晴川历历汉阳树 才思惟解漫天作雪飞(3)曲径通幽处禅房花木深 (4)忽如一夜春风来千树万树梨花开(5)花之富贵者 专题九文学文化常识 也花之君子者也 1.A解析：A.《资治通鉴》是由北宋司马光主持编暴的一邮 16.(1)不畏浮云遭望眼自缘身在最高层(2)忽如一夜春风 编年体通史。 来千树万树梨花开(3)天时不如地利地利不如人和 2.C解析：A,道讯一般展示新闻事件的纵剖面，来龙去脉比 17.(1)会挽雕弓如满月(2)三军可夺帅也匹夫不可夺志 较完整：新用特写主要展示新闻事件的某一横制面，着重猫 也(3)示例：黄沙百战穿金甲不破楼兰终不还 写精彩醉间。B戏刷，指以语言，动作，年路、音乐、木偶等 18.(1)安得广厦千万间大庇天下寒士俱欢颜先天下之忧 形式达到叙事目的的舞台表演艺术的总称。文学上的戏刷 而优后天下之乐而乐了却君王天下事赢得生前身 概念是指为戏剧表演所创作的脚本，即刷本。D故事的主 后名(2)孤帆远影碧空尽唯见长江天际流山回路转 人公可以是人格化的动植物或其他事物，也可以是人 不见君雪上空留马行处 3.B解析：B.“《战国策》是一部编年体史书”有误，《战国笺》 19.(1)亲山亲水有亲人(2)蜡炬成灰泪始干(3)九万里风 是一部国别体史书。 鹏正举(4)不畏浮云意望眼自缘身在最高层(5)先 4.C解析：莫泊桑是法国作家，且《变色龙》是彼国作家契河 天下之忧而忧后天下之乐而乐 夫创作的一篇短篇小说。 20.(1)逝者如斯夫不舍昼夜(2)两岸连山略无阙处 5.C解析：《诗经》是我国诗歌现实主义传统的源头 (3)日暮乡关何处是烟波江上使人愁(4)东风不与周 6.C解析：A.《礼记》是儒家著作，而不是道家著作：B.赠序 郎便铜雀春深锁二乔 一般是在道朋友运行时所作，内容多是一些安慰，勉励的 21.(1)阴阳割昏晓(2)乱花渐欲迷人眼(3)沉舟侧畔千帆 话，“往柱不抒发作者的情志或心怀”有误：D莫泊桑是法国 过病树前头万木春(4)匹夫不可夺志也(5)要留清 作家 白在人间(6)黄发垂程 7.B解析：A.《庄子》一书是战国时期庄子及其后学所著， 22.杂然而前陈者丰年留客足鸡豚一箪食一凰瓢饮 不 《富黄不能淫》远自《孟子》：C,《流浪地球是刘总欣的科幻 知其旨也以中有足乐者 文学代表作：D,海伦·凯物是美国女作家，其代表作是《假 23.(1)上下天光一碧万顷(2)乱花渐欲迷人眼浅草才 如给我三天光明》，《变色龙》是俄间作家契订夫的作品。 能没马蹄(3)莫笑农家腊酒浑丰年留客足鸡豚 8.B解析：A.《资治通鉴》是由北宋司马光主持编基的一邮 24.(1)衣冠简朴古风存(2)先天下之优面忧后天下之乐 编年体更书，并非“纪传体”：C.“寒舍”是遂辞，指自己的家： 而乐(3)九万里风鹏正举(4)示例：长风破浪会有时 “赐教”是数辞，意为请求对方给予指教：D.《茶馆》是话刷。 直挂云帆济沧海 《四世同堂》是小说 25.(1)便引诗情到碧霄(2)会挽罪弓如满月(3)月下飞天 9,C解析：莫泊桑是法国批判现实主义作家，而非英国。 镜(4)天与云与山与水(5)立天下之正位(6)行天下 之大道(7)先天下之忧而忧(8)谁言天地宽 10.B解析：李清照是宋代女词人，不可能出现“唐创本” 26.1)蜂峦如聚波涛如怒(2)长风破浪会有时直挂云 11.A解析：B.对修棒手法的判断有误。画线句“这就是中 国的膏梁”并未运用猎喻的修辞手法，而是直接以“中国的 帆济沧海(3)海内存知已天涯若比邻(4)兴复汉室 (5)身长翅膀吧脚生云 春梁”来比喻那些为国家、为民族做出真献的人，属于明 27.(1)落英缤纷(2)千树万树梨花开(3)草色入帘青 喻：C,对词牌名的归类错误，《天净沙》并非词牌名，而是 曲牌名，用于元曲中：D.对契河夫的间籍描述错误。契河 (4)我寄愁心与明月(5)感时花溅泪恨别鸟惊心 夫是俄国作家、戏刷家，而非法国。 (6)不畏浮云湾望眼自缘身在最高层 28.(1)思而不学则殆(2)贫戴不能移(3)威武不能屈 12.C解析：A,韩愈是唐代文学家，思想家，教育家：B.《社 戏》是鲁迅的作品：D《海燕》是苏联作家高尔基的作品 (4)病树前头万木春(5)先天下之忧而忧(6)后天下之 乐而乐(7)也无风雨也无晴(8)人生自古谁无死 专题十 整本书阅读 29.(1)大漠孤烟直(2)长河落日圆(3)绿水透迤(4)先 天下之优而忧(5)后天下之乐而乐(6)切问面近思 (7)柳暗花明又一村 第一节单部名著专练 30.(1)莫笑农家腊酒浑(2)丰年留客足鸡豚(3)长河落日 圆(4)不畏浮云遮望眼(5)自缘身在最高层(6)先天 一、《朝花夕拾 下之忧而忧(？)长风破浪会有时(8)直挂云帆济沧海 1,示例一：我觉得长妈妈对鲁迅影响最深。长妈妈照飒幼年 31.(1)所谓伊人(2)良多趣味(3)后不见来者(4)李白 鲁迅的生活，教给他基本的做人道理：为鲁迅买来朝思暮想 (5)无可奈何花落去(6)似曾相识燕归来(7)夕阳西下 的《山海经》，使他获得人生中最心爱的宝书，感受到人世间 (8)断肠人在天涯 的温暖。 32.(1)乱花渐欲迷人眼浅草才能没马蹄(2)岸芷汀兰 示例二：我觉得寿镜吾对鲁迅影响最深。寿镜吾先生知识 郁郁青青(3)芳草鲜美落英缤纷(4)秋草独寻人去 渊博，表面严厉实则和蔼，他的关爱使少年鲁迅产生了学习 后寒林空见日斜时(5)树木丛生百草丰茂 兴避，且对鲁迅日后的读书、写作产生了深远的影响。 33.1)学然后知不足(2)不知口体之奉不若人也(3)非谈 2.示例：散文集《朝花夕拾》里《五猎会》一文中的父亲在“我”手舞 泊无以明志(4)一览众山小(5)山重水复疑无路 足蹈，欢呼雀跃要去看会的时候，出现在眼前，说“去拿你的书 (6)柳暗花明又一村(7)病树前头万木春(8)风休住 来”并强迫“我”背通《鉴略》才可去看会，“我”宛如当头浇了“一 10 盆冷水”。父亲并不理会孩子的想法，也不考虑孩子的感受，强 兴，网样子讨刘四的好，为筹备刘四寿宴出力。这个情节展 制孩子背诵，这样的父亲并不让“我"喜欢，故《五猖会》一文中 示了祥子为了生活而不得不向现实妥协的一面。（第十三 的父亲没有人选“我最喜欢的父亲”的评选活动 章)①天气渐热生活艰，雨中拉车终病倒：虎扭有了身孕，祥 解析：本题考查名著内客的表达与运用。《五绍会》中与父 子卖力地拉车。六月十五那天，先是烈日当空，晒得人喘不 亲相关的内客是：“忽然，工人的险色很谨肃了，我知道有些 过气来：午后狂风大作，暴雨领盆。在烈日和琴雨下，这冰 蹊绕，四而一看，父亲就站在我背后。·去拿你的书来。”他 火两重天里，祥予都拉着车，他终于病例了，（第十八章） 慢慢地说。这所谓·书’，是指我开蒙时候所读的《鉴略》。 ③祥子堕落卖阮明，终成苟活末路鬼：阮明想利用祥子，不 因为我再没有第二本了。我们那里上学的岁数是多拣单数 料却被样子以六十元出卖而丢了性命。祥子已经不能担 的，所以这使我记住我其时是七岁。我志怎着，拿了书来 车，他靠给人送殡来度着残余的时日。“体面的，要强的，好 了。他使我同坐在堂中央的桑子前，教我一句一句地读下 梦想的，利己的，个人的，健壮的，伟大的祥子”堕落成为“自 去。我把着心，一句一句地读下去。"“我“本来是怀着大好 私的，不幸的，社会病胎里的产儿，个人主义的未路鬼” 的心情准备去看五得会，在父亲不近人情的要求之下，尽冒 (第二十四章)据此按照小说《骆驼祥子》情节发展的先后顺 最后把书背了下来，但对五得会已经毫无兴致了，“我”对 序排序为：①②①③ 于这样的父亲是并不喜欢的，故散文集《朝花夕拾》里《五福 2.这是在祥子把刘四爷赶下车后的心理活动，他感到自己的 会》一文中的父亲没有入选文学作品中“我最喜欢的父亲” 志气、力量和年轻，他相信自己是最终的胜利者，他重新看 的评选活动，这也充分体现了封建传统教育的周朽和迂 到了美好的前程，并对将米充满了信心，这里既有祥子乐 腐，是对儿童纯真天性的桎#与栀杀 观，兴奋的思绪，也反映了老舍先生对旧社会劳苦人民深切 3.《朝花夕拾》作为回忆性散文，用第一人称“我”讲述故事，有 的同情，对旧社会黑暗势力深深的憎恨 双重叙述视角（童年视角与成年视角），如《五得会》既有童 3.(1)选段中的样子选择“靠着”，祥子辛苦攒的线，被孙侦探 年的“我”对五猖会的热切期盼，也有成年的“我”对封建教 骗去，第二次希望破灭，无奈之下他又回到了人和车厂，把 育的理性批判。两种视角在文中互为补充，交相辉映，共同 一切都交给了刘家父女。 形成了这部散文集理性而又充满温情的艺术风格 (2)刚进城时的样子是一个积极、向上、要强、自力更生、热 4.(示例)拟定主题：孩子的“爱”与“憎” 爱生活，拥有骆驼一样坚韧精神的人。 篇目名称：《阿长与山海经)（父亲的病减琐记》 四、《海底两万里》 分类理由：对阿长寻购赠送自己渴求已久的绘图《山海经》之 示例：《海底两万里》中，阿龙纳斯教授随尼摩船长深入未知 事，表达对长妈妈的尊敬、感激和怀念，这是鲁迅的“爱”。鲁迅 的海底世界，这一旅程不仅是地理与生物奇观的探索，更是 父亲临死时，衍太太一直怂恿他贼父亲的名字，父亲走得不安 对既有科学认知的挑战与重塑。教授起初对海底生物、海 宁：鼓励小孩子吃冰：唆使鲁迅去偷母亲的首饰并散布谣言，表 底地形乃至海洋深处的未知现象抱有诸多基于陆地经验的 现了衍太太的自私自利、奸诈，坏心眼。这是鲁迅的“憎”。 推测，但随着旅程的深人，他不斯发现新的科学事实，如奇 二、《西游记》 异的海洋生物、海底火山、沉船遗迹等，这些发现不断修正 1.(1)①白龙马②六耳称猴③二郎神④①罗利女 他原有的认知，这种在探索中不断自我反思，勇于承认并 (2)精读略读示例：《西游记》中唐僧去西天取经的意志 告诉我，通往理想的路虽然很崎邮，但是只要矢志不移，终 纠正错误的精神，正是科学探常中最为宝贵的品质，体现了 科学思维的开放性和严谨性，使得每一次的“错误”都成为 究会抵达理想的彼岸。 向真理迈进的重要阶梯 2.示例一：我认为“美猴王”更具英锥气质。美猴王主要是指 五、《红星照耀中国 孙悟空大闹天宫时期的形象，那个时候的孙悟空桀骜不， 天不怕地不怕，为了自已的理想信念收作敢为，可称英雄， 1.示例一：彭德怀 经历的苦难：出身贫苦，早年辍学做工 示例二：我认为“孙行者”更具英维气质。在跟随唐僧西天取 取得的成就：领导平江起义，创建红五军。 经时，他任劳任怨，保护唐僧一路西天取经，在西天取经的路 示例二：徐海东经历的苦难：自幼生活贫苦，卖瓦盆冻饿 上，他坚忍，顽强，意志坚定，不怕吃苦，与各路魔怪进行顾强 交加以致晕倒。取得的成就：率红二十五军长征，为中央红 的斗争，是个苦行僧的形象，体现了英雄吃苦耐劳的特点。 军打开局面。 3.成长变化：（示例）第一次，悟空受不了气，说走就走：第二 2.任务一：行军路途遥远：自然环境险恶：敌方围追堵截：遭遇 次，悟空明知师父冤枉了他，还是噙泪叩头辞别师父，走得 军阀包围：穿越陌生区域：战斗频繁等。（任写三点即可） 无可奈何：第三次，忍辱负重，求唐僧留下自已，不得已离开 任务二：把全国人民和中华民族的根本利益看得高于一切， 后，去向菩萨求助。 坚定革命的理想和信念，坚信正义事业必然胜利的精神：为 感悟：（示例一）说明悟空在成长，心智越来越成熟，解决间题 了救国救民，不怕任何艰难险阻，不惜付出一切敢于牺牲的 的方法越来越灵活，师徒情感越来越深厚。（示例二）我们在 精神：坚持独立自主、实事求是，一切从实际出发的精神：顾 成长的过程中要经得住考验，受得了委屈。（意对即可） 全大局，严守纪律、紧密团结的精神：系紧依靠人民群众，同 4.示例：要衬托唐僧取经目标坚定，就写猪八戒意志薄弱，如 人民群众生死相依，患难与共，艰苦奋斗的精神 在“四圣试禅心”时，面对荣华富贵生活的诱惑，唐僧立场坚 3.红星照耀中国纪实四度赤水 定，而猪八戒信念动摇，最终被戏弄。（意对即可） 4.(1)D解析：D.“直接表达了作者对当时中国革命发展的 三、《骆驼祥子》 许多规点”表述有误。依据片段一“从最高纸指挥萸到普通 1,B解析：题千给出的四个情节反映了祥子从满怀希望到失 士兵，吃的穿的郁一样，但是，营长以上可以骑马或子 望、再到堕落和凝终慧刷的命运轨迹。先后顺序为：①可怜 我注意到，他们开到美味食物甚至大家平分一在我和军 遇兵皆成空，失车却得三路驼：这个情节描述了样子第一次 队在一起时，这主要表现在西瓜和李子上”可知，这是客观 买车的经历，他辛苦攒钱买下了一辆车，但不幸的是，在军 播述了红军的将领和士兵在生活方面是平等的：依据片段 阀混战中被大兵枪走，只牵回了三匹骆驼。这是小说的开 二“红军声称他们百分之八十以上的枪械和百分之七十以 篇部分，为样子的命运锂下了伏笔，（第二、三章）②重回车 上的弹药是从敌军那里夺来的”可知，这是概述红军的武器 厂苦败工，帮筹四爷生日宴：曹先生一家离开北平，是授无 装备是从敌人手里抢来的事实，说明红军的武器装备也很 路的样子只好又回到人和车厂，虎越见秤子回来，十分高 精良：依据片较三“我在宁夏和甘肃所看到的红军部队，往 在实洞里，富有地主原来的马熙里，用泥土和木料草率建成 八、《铜铁是怎样炼成的》 的营房里，以前的官吏或驻军丢弃的扬地和房子里"“他们 “上工”指的是保尔去参加筑路工作 睡在硬坑上，甚至没有草垫，每人只有一条棉毯一然而这 从选文中可以看出保尔具有顽强的毅力、坚韧不拔的精神 些房问却相当清洁整齐，茧则地板、墙壁和天花板都是刷了 和对工作的高度责任感。尽管身患重病，身体极度虚弱，他 白翰的泥土。他们难得有桌子或书来。把砖头或石头推虑 依然凭借着坚强的意志努力去工作，与病痛顽强抗争，展现 来就当椅子用，因为大部分家具在敌人撒遇以前就给毁坏 出了钢铁般的意志和不屈不挠的精神品质 或远走了”可知，这是写红军居住的条件比较简陋这一事 九、《艾青诗选 实。三个语段中并没有作者斯诺的评价性语句，都是对客 1.(1)A解析：A.“使”是动词“高树“和“繁枝“是名词，“使” 观事实的猫述 和“高树”“繁枝”构成动宾结构，在句子里微谓语和宾语，通 (2)①这本书报道了事实真相，解开了许多人的疑问：②报 常动宾之间要断开，周此“使”的后面要新开，“高树”和“繁 道的内容是作者亲身经历的，令人信服 枝”之间不能断开：园此正确的朗读节奏应是：使/高树繁 5.(1)周恩来(2)示例一：他领着处在饥荒中的农民攻人地 枝/向它/舞蹈 主家，搬走大部分存粮，分给穷人 (2)【丙】解析：【甲】“高树繁枝向它舞暗”“河流带着狂歌 示例二：他早年从事革命工作时，被出卖逮捕，遭受严刑拷 奔向它去”“冬贽的虫蛹转动于地下”“群众在矿场上高声说 打，毫不屈服 话”勾勒出太阳到来时，大地上的树木，河流，动物以及群众 示例三：他发动了平江起义，在湖南建立了第一个苏维埃 的状态，有宏大的构图，有具体鲜明的如节猫画，在读者眼 政府。 前展现一派太阳到来时万物复苏的画面，画面感强烈：【乙】 示例四：他在长征途中，大多数时候徒步前进，常把自已的 “黑夜收敛起地那神秘的帷幔”“群星倦了，一颗颗地数去” 马匹让给枝乏或受伤的同志。 “乘上有金色轮子的车辆”“已在东方张挂了万丈的曙光”描 示例五：他在观看红军抗日剧团表演时，脱下自己的棉衣， 绘了黎明到来时天空中的画面，“金色”颜色词语的运用，让 披在身边的小号兵身上。 读者感受天空中的色彩鲜明的画面，充满诗情画意。因此 6(1)B解析：结合“他曾当过富工，有一副格外友善的模样， 【甲】【乙】两则材井都体现了艾青“诗中有画”的创作特点： 少了两颗门牙，笑起来嘴张得很大，就像个颜皮的孩子”可 【丙】通过连续的三句“光给我们以…“，强调了光对“我 知是徐海东。他被称为“红色窖工”，还被彭德怀戏称为饱 们”的重要性，表达了作者对光的赞美之情，这刚材料设有 经枪林弹雨的“赤延”，徐海东上学时被同学欺负·勇于质 县体刻画光的形象，没有描绘画面，没有体现出艾青“诗中 抗。后来，徐海东领导红军与敌作战，使敌人闻风丧胆 有画”的创作特点。 (2)示例：毛泽东一有空隙他就博览群书，对中外历史和古今 (3)散发光热，象征光明、理想、希望等。 哲学更是爱不释手。 毛泽东坐在一块石头上，右腿糊起米， 2.(1)大堰河一我的保姆(2)土地、太阳 放在左腿上，左腿上有一本打开的书，他左手握着书的左端，右 十、《水浒传》 手拿着一支笔，好像在书上作标记。他的头微微地低下，眉头 1,C解析：C.《水浒传》在结构上采取的是先分后合的链式结 微皱，专注地盯着书本，好像在思考什么难懂的问题。 构。先分刹讲述各位英雄好议的故事，展现他们如何被逼 7.(1)D解析：阅读名著除了识记文学常识，还要对涉及主要 上梁山，然后姿步汇聚到一起，形成一段强大的反抗力量， 人物的精彩片段反复闻读，从而形成自己的阅读体脸。着 2.(1)示例一：读水浒故事，悟侠义情怀 重记忆作者名字，书名及书中的重要人物的名字。注意明 示例二：劫富济贫显本色，除暴安良称英细 确作者的作品及主要内容以及艺术特色。《红星照耀中国》 示例三：让侠义情怀永驻我心 是美国著名记者埃德加·断诺的不朽名著，是一部文笔优 (2)拳打镇关西（鲁提辖攀打镇关西/三拳打死镇关四） 美的配实性很强的报道性作品。主要讲了作者自1936年6 (3)①疾恶如仇：②侠肝义胆：③粗中有细：④豁达明理 月至10月在中国西北草命根据地（以延安为中心的陕甘宁 ⑤好打抱不平. 边区)进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国 3.(1)及时雨宋江(2)举打镇关西(3)恩怨分明 和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况 4.(1)杨志一生的理想是光宗耀祖、封妻荫子，流芳百世 D.“身经百战的全军统帅…”表述错误。“身经百战的全 (2)①杨志性格高做自负，急躁冲动，急功近利，粗暴蛮横 军统帅”是朱德，不是彭德怀 他在求取职位失败后，逃到泼皮牛二的挑衅，盛怒之下杀了 (2)示例：有着坚定的理想信念和精神力量：官兵平等，互相关 牛二，吃了官司，被发配充军：在押送生辰纲时，打骂士卒， 爱：不怕困难险阻，不怕栖性，迎难而上，得到人民的拥戴等 造成团队内部矛盾重重，给了吴用等人可乘之机。②杨志 六、《昆虫记》 遇到了紧密团结，足智多谋的对手。吴用等人精心准备，计 示例：阅读《昆虫记》这部科普著作时，我选择自己感兴趣的 策高妙，无懈可击，致使杨志陷入圈套，失掉生辰纲，断了升 昆虫查阅资料，了解昆虫习性，感受到了作者严谨求实的科 官之路。③当时社会黑暗，官场腐败，堵塞了杨志的求取功 学研究态度和对生命的做畏之情 名之路。如他因失陷花石纲丢了宫职，为了复职，到京城上 七、《经典常谈》 下打点，才见到高佛，却遭高俅奚落驱赶，求官无果. 1,C解析：C,《醉翁亭记是北宋文学家欧阳修戗作的一篇散 5,示例一：我最欣赏的水浒英推是鲁智深。他为救金翠莲父女 文，出自《欧阳文忠公文集》，不属于《经典常谈》中的“子”类。 打死郑屠，行侠仗义：林冲在野猪林差点被害，是鲁智深一路 2.BD解析：《汉书》，宏丽精整，多用捧偶，句子也长了。这正 追踪，救了他一命。鲁智深义薄云天，不为私利，是真英雄。 是辞默的影响。《离联》是中国战国时期诗人屈原创作的诗 示例二：我最欣赏的水浒英雄是武松。武松的英勇无畏和 篇，“为辞赋宗”。二者的共性都能体现辞號文学在中国的 坚韧不拔的精神令人敬佩。在景阳冈上，他面对凶猛的老 早期发展。《汉书》记栽了汉昭帝坚馆霍光对朝廷的忠心， 虎，毫无畏棋，最终凭借自己的勇气和智慧成功打死老虎， 霍光由此更加忠心耿歌为国效力和汉昭帝诏有司问廊国所 为民除害，这充分体现了他的英勇和坚韧。 荐举的贤良、文学，向他们调查了解民间疾苦等事件：《离 6.(1)鲁达帮助金氏父女脱困。（或：鲁达为金氏父女筹集线 骚》的作者屈原，一生忠君爱间，廉洁奉公，忠贞不渝，二者 财并保护他们离开客店。) 的共性都能体现古代的量君与忠臣的主题。 (2)扶危济困、疾恶如仇、心思镇密。 12 十一、《儒林外史》 6。A解析：《西游记》是中国古代四大名著之一，是一部充满 示例：《儒林外史》中的王冕不畏皇权，勇敢地拒绝皇帝的征 神话色彩的小说，讲述唐僧师传四人西天取经的故事，其中 召，隐居山林，自得其乐。他引领我，为了自己的追求，不怕 包含了大量的种话传说、佛教文化以及中国传统文化元素 权势，做最好的自己。 但不能将其归类为科幻作品。科幻作品通常以科学技术为 十二、《简·爱》 基础，探讨未来或未知世界的可能性，而《西游记》的核心在 (1)B解析：路合名著导读里的内容“我和一林顶高的树并 于其丰富的想象力、深刘的道德寓意以及对人性的探索 排立着/却段有靠着”“这首诗告诉我们，无论是顺境还是逆 7.D解析：D.《儒林外史》设有贯穿全书的中心人物和主要 境，都要保持独立的婆态”可知，“顶高的树”指的是独立、自 情节，而是分别以一个或几个人物为中心，形成一个个相对 尊的形章。A.里德太太：里德太太是简·爱的舅妈，因其 独立的故事。范进只在小说开头部分出现过，因此“以范进 丈夫的嘱托抚养简·爱，但她及地的孩子们对简·爱并不 为中心人物贯穿全书”说法错误。全书以写实主义猫绘各 好，后将简·爱遥到洛伍德学校。她对简·爱有偏见，做慢 类人士对“功名富贵”的不同表现，一方面真实地揭示人性 自负，测爱自己的孩子。B.罗切斯特：罗切斯特对贫富差距 被腐蚀的原因和过程，对当时吏治腐败、科举骅端、礼教虚 的观点，即世俗的观点不屑一顾，他是和简·爱一样重视平 伪等遗行了深到的批判和嘲讽：另一方面热情地歌颂了少 等、自尊与感情的人。同时，罗切斯特还是一个不会被家庭 数人物以整持自我的方式对人性的守护，寄窝了作者的理 教条来博的士。C,英格拉姆小组：芙格拉姆小姐出身高 想。“对所有读书人进行了深刻的批判”表述错误， 贵，既美丽又多才多艺，可是她生性数慢无礼，对人没有同 8.D解析：D.严黄生与严监生是兄弟关系，严贡生是哥哥， 情心，是一个只看重钱财与门第，却不懂得真爱的人。D.海 严监生是弟弟 伦：海伦就像个大姐姐一样照顾和安慧简·爱，虽然学校的 9.B解析：A.《范爱农》并没有讲述童年生活：C.《昆虫记》常 老师和校长对地又打又骂，可是地却从来没有怀疑过自己 用的修辞手法是拟人：D.有误，应诚是先分后合的链式 很坚强，可是太屈服于命运，是个很虞藏的天主教信徒。 站构 (2)选段中的简·爱选择“立者”，她和罗切斯特婚期已定， 10.范爱农具有反抗精神，力求上进，不畏艰难，顽强执着， 但她不要罗切斯特给的任何东西，除了罗切斯特对她的敏 永不放弃。儒林外史具有反抗精神、独立的人格和强 爱，她坚持像往常那样继续做家庭教师，保持自己独立、自 烈的自尊，能男敢地面对自己的爱情，对自由，幸福有强烈 尊的人格 的渴望 11.(1)土地(2)艾青诗选(3)表达对革命者在狱中坚持斗 第二节多部名著综合 争、坚韧不拔，不屈不挠的精神的高度赞美。 12.(1)儒勒·凡尔纳(2)尼摩船长(3)儒林外史(4)示 1,C解析：A.《经典常谈》是朱自清为中学生撰写的一部介 例一：讲故事。先选择一个我最喜欢的故事，再梳理故事 绍我国传统文化经典的著作，不是老舍：B.《朝花夕拾》中 的情节，最后讲给大家听 《(二十四孝图〉》写作者儿时就不喜欢“老莱娱亲”和“郭巨 示例二：探究讽刺艺术。先选择书中的一一个主要人物，再 埋儿”的故事，并非不喜欢”子路负米”：D.简·爱是一个追 细读有关章节，思考作者运用了哪些讽刺手法来刻画人 求自由，平等，具有反杭精神的女性形象，不是“温柔可爱 物，产生了怎样的讽刺效果，最后分享对讽刺艺术的体会。 逆来顺受的英国传统女性形象” 示例三：续写故事。先选择书中的一个人物，再想象他退 2.B解析：B.《儒林外史》是清代吴数粹创作的一都长篇讽刘 场后的生活，最后续写他的放事。 小说，并非“历史小说“。“他在省城要看贡院…看着号 13.(1)《钢铁是怎样炼成的：保尔将自己美好的青春全部投 板，又是一头撞将过去。这回不死了，放声大哭起来”这段 人到了为共产主义事业的奋斗之中，成就了璀璨精彩的 语描横绘了周进在参观贡院时，触录生睛，悲从中来，一头撞 生，在歼灭白匪时，他不顾身上的伤痛，“金戈铁马”，奋勇 向号板后不死又放声大哭的情景，深刻地展现了周进对科 杀敌。在身负重伤后，保尔无法继续战斗，但他的斗争并 举考试极度渴望却又求而不得的病苦与绝望，也反映了封 没有停数。他“听党的话”，积极投身到社会主义的建设 建科举制度对读书人的精神摧残，并非范进 中，加人修筑铁路的劳动大军，把自己的青春贡献给祖国 3.A解析：A.《儒林外史》中的王冕出身贫寒，幼时替人放 的经济建设。(2)信念是奋斗的动力(3)《钢铁是怎样 牛，自学成才，他天性聪明，勤奋好学，诗画俱佳。他作画杨 炼成的》：由于在战争中多次负伤以及劳累过度，保尔全身 名后，拒绝入朝为官，选择通世隐居。 难痪，双目失明，被牢牢禁锢在床上，但他用钢铁般的意志 4.D解析：A,《朝花夕拾》中，衍太太在“我”父亲弥留之际一 战胜了精神与肉体的打击，拿起笔来歌颂为建立苏维埃政 个动儿催促“我”喊父亲，这件事让“我”觉得是对父亲最大 权而奋斗的英雄 的错处，但并来直提导致“我”逸离故乡：在《琐记》中提及鲁 14.(1)埃德加·斯诺(2)保尔·柯察金(3)钢铁是在烈火 迅为了寻找“另一类的人们”而到南京求学，远离故乡，选项 里煅烧、高度冷却后炼成的，因此钢铁很坚固。主人公保 表遂错误。B.《昆虫记》的然力确实源于作者独特的研究方 尔就是在革命的熔炉中，从一个工人子弟银炼成一名具有 法和高越的写作技巧，全书行文严谨，但语言风格并非沉 钢铁股意志的无产阶级战士的。 郁，而是生动有趣，以拟人的手法表现昆虫世界，读来情趣 15.(1)黄袍怪(2)鲁提辖攀打镇关西(3)彭德怀爱护百 盎然，选项中“语言沉郁”表述错误：C.对《艾青诗选》的描述 姓和下属，具有反抗精神，为共产主义事业而奋斗()行 存在偏差。《艾青诗选》中，诗人创作前期多聚焦于国家民 侠仗义，是情分民族大义，是为了中华民族的救亡图存， 族的苦难，悲伤与反抗，而后期则转向对生命本质的思考， 为了社会主义事业，为了人民的幸福生活 选项表述错误」 16,(1)徐特立(2)为理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽 5.C解析：C.在分析猪入戒人物形象时存在错误。猪入戒 强奋斗的高贵品质(3)国家正在遭受日本侵略，令人悲 性情愁直的特点虽然存在，但在“三打白骨精”中并未表现 哀。 (4)示例：爱国情怀、红色革命、红色文化等 出来，反而有挑拨高间的行为。且“奸懒馋滑、挑找离间，常 17.(1)从百草园到三味书屋(2)阿长与（山海经〉(3）杨志 怀退缩之心，善泰承谄姆”并非其主要或典型特征，固此，该 (4)“武松打虎”(5)样子的笑与哭(6)悟空的成长 选项表述有误 (7)桔读 13 18.(1)更其搜集绘图的书(2)毛泽东(3)牛虻(4)示例： 25,示例：《红星照耀中国》中塑造了一群充满若青春话力的红 这些文化名人，政治领袖和革命者酷爱阅读，从小就养成 军形象。这支红军队伍，拥有坚定的信念，粉碎了敌人多 了爱读书的习惯，阅读促进了他们的成长。我也要学习他 次“围剿”，爬雪山、过草地，跋涉二万五千里最终胜利会 们热爱阅读的习惯，提高自己的文化和思想水平 师。很多红军战士只有十五六岁，参军只为吃口饱饭，不 19.艾青法布尔简·爱保尔·柯察金 受地主欺压，为了过上没有饥荒，苛税的生活，他们宁可献 20.从求学经历来看，毛泽东和鲁迅青年时期都经历了多种求 出宝贵的生命。想到先辈在艰苦条件下的战斗，如今的我 学路径的探索和转变，都有不断追求知识、积极探索的精 们有何理由懒撒，有何理由不奋斗呢？他们犹如一束光， 神：从人生理想方面来看，他们都心怀远大抱负，毛泽东致 启示若我们在物质生活日渐丰富的今天，也应将先辈的精 力于改变中国的命运，为人民谋幸福、为民族谋复兴。鲁 神薪火相传，为若国家的未来，民族的复兴砥砺前行！ 迅则希望通过文字来唤醒民众，改变社会现状。 26.示例：在《钢铁是怎样炼成的》中，保尔全身瘫英、双目失 21.示例一：艾青的诗歌充满了丰富的想象力和深邃的哲思， 明，而且他的文稿又被丢失了，他万念俱灰，产生了自杀的 通过独特的意象和象征手法，表达了对生活、自然和人性 念头。他的手在口袋里摸着手枪扁平的枪身，手指习惯地 的深刻感悟。例如，《艾青诗选》中《我爱这土地》一诗中， 握住了枪柄。在这个紧要关头，他想到了以前自己经历生 艾青想象自己是一只鸟，在祖国大地上飞翔：诗中运用象 死的危机，想到自己攻克的城市，明白了“即使生活到了难 征手法，赋子“土地”“河流”“风”“黎明”等意象不同的象征 以忍受的地步，也要善于生活，并使生活有益而充实”，从 含义，展现了艾青对祖国的深厚感情。这种比喻和象征， 面打消了自杀的念头，选择重新写作，最终他的著作得以 使诗歌更具表现力和感染力，体现了艾青丰富的想象力， 出版，获得好评，他也得到了新生。正是这次选择，使保尔 示例二：《西游记》是中国古代的一部神魔小说，想象丰富。 从绝望和自我放弃的边缘重新振作，找回了生活的意义和 作者吴承恩以唐僧取经的故事为主线，理造了孙悟空，猪 目标。保尔的这一选择成了鼓舞无数人的榜样力量，他向 八戒，沙偕等充满神话色彩的形象，他们各有特异神通，如 人们证明，无论遭遇多大的挫折和困境，都不应放弃对生 孙悟空的七十二变、筋斗云等，展示了超凡的想象力。书 活的希望和对理想的坚持。他的经历激励着人们在面对 中描绘的妖魔鬼怪和奇幻仙境，以及各种离奇的冒险经 因难时勇敢前行，永不言败 历，充分展示了作者对神话世界的独特构建和想象 27.示例一：A.孙悟空《西游记》 示例三：《海底两万里》是法国作家儒勒·凡尔纳的科幻小 《三调芭蕉扇》中，孙悟空给我的印象是：机智勇敢 说，作者以丰富的想象力展现了奇妙多彩的海底世界与尼 阅读《西游记》整本书后，我“新”的认识是：孙悟空不仅机智勇 摩船长等人神奇惊险的航海经历。作者设想的“鹦鹅娜 收，而且忠诚坚定，具有深厚的佛学智慧和对师父的忠心。 号”潜艇，可以深人海底，这在19世纪是前瞻性的想象。 我的理由是：孙悟空在取经路上无数次救师父于危难之中，展 书中详细描绘了海底生物、海洋地理等，构建了生动而神 现了他的聪明才智和不屈不挠的精神。他对佛法的理解和运 用，以及对唐僧的忠诚，都让他的形象更加丰满和深刻 秘的海底世界。 示例二：B.武松《水浒传 22.示例：在《水浒传》中，林冲原本为初廷武将，身处紧华的东 《景阳冈》中，武松给我的印象是：勇猛果敢 京城，却因遭受陷害而流落江湖。在梁山泊，他找到了志 阅读《水浒传》整本书后，我“新”的认识是：武松不仅勇猛果 同道合的兄弟，从孤独的受害者转变为英勇的反抗者。场 敢，而且正义感强烈，具有深厚的人情味和对弱者的同情。 景的变化不仅揭示了林冲的遭遇，也体现了他从软弱到坚 我的理由是：武松在《水浒传》中不仅打虎英勇，更在多次 强的性格转变 事件中表现出他的正义和仁义，如为兄报仇，帮助贫苦百 23.示例一：反对。保尔·柯察金经历了退学，战争、病痛，双 姓等，这些都让他的形象更加立体和感人 目失明等一系列苦难后，却凭借顾强的意志战胜苦难，创 28.示例一：样子的理想是拥有一辆自己的洋车。他为了理想努 作出《暴风雨所诞生的》，让生命重新焕发生机，可见，沙漠 力奋斗，但以惨橄告终。我认为祥子为了理想而奋斗的精神 中也能养出牡丹花。 是可取的，祥子的失败有社会原因也有个人原因，值得深思。 示例二：赞同。样子最开如积极向上，但在经历了车被抢， 示例二：简·爱的理想是寻求人格独立、自由平等、爱情和 钱被骗、虎组难产而死、小福子上吊自杀等一系列人生变 尊严。为了理想，她挣扎奋斗，坚持自我，最终获得幸福。 故后，彻底堕落。可见，沙漠里养不出牡丹花来。（言之成 我认为简·爱为理想而奋斗的精神是值得尊敬的，简·爱 理，意对即可) 的反抗精神是值得学习的 24.示例一：《红星照耀中国》是一部揭示中国革命真实面貌的 示例三：保尔·柯察金的理想是解放全人类。他为了理想 纪实作品，它用生动的笔触描绘了中国共产党和红军的英 英勇斗争，最后成为钢铁战士。我认为他的理想是伟大 勇斗争，展现了他们坚定的信念和不屈的精神。阅读这部 的，他为理想而献身的精神，钢铁般的意志和顽强奋斗的 作品，你将更加珍视今天来之不易的幸福生话。 品质是值得学习的。 示例二：《钢铁是怎样炼成的》是一部激励人心的成长小 29.示例一：林冲(《水浒传》)。最初林冲作为一名禁军敦头对 说，主人公保尔·柯察金的坚韧不拔和顾强拼搏的精神将 上级毕恭毕敬，忍辱负重：后来被高俅陷害，他对前途感到 深深感染你。它将告诉你，只有在困难面前不屈不挠，才 迷茫：分配沧州后，他有了反抗的勇气和信念，最终火烧山 能炼就真正的人生“钢铁”，走向幸福美好的生活。 神庙，雪夜上梁山 示例三：《简·爱》是一部经典的女性成长小说，主人公简·爱 示例二：尼摩船长(《海底两万里》)。尼摩船长既富有同情 勇敢追求美好生活的坚韧和勇敢将触动你的心灵。她在 心，他为了数一个索不相识的采珠人，不顿危险与角鲨搏 困境中坚守自尊，追求真爱，最终实现了自我救赎。这部 斗，还把一袋珍珠送给贫苦的采珠人：也有冷酷无情的一 作品将带你领略女性独立和自尊的力量。 面，在遇到殖民者的船舰时，他毫不优豫地将其毁灭，漠然 示例四：《朝花夕拾》是鲁迅先生的散文集，他以独特的视 地看着船舰沉没，众多生命被海水吞没。 角和细腻的笔触回忆了童年的点滴和成长的轨迹。这部 30.示例一：A.中举之前，范进被胡屠户骂作“现世宝“，本段中 作品充满了对故乡和亲人的深情思念，从中你将领略到鲁 却成了“贤婿”，这种称呼的巨大反差说明了胡屠户金钱至 迅先生的文学魅力，感受到他对生活的深刻洞察和对人性 上、唯利是图的本质。 的独特理解 示例二：B.体现出作者对弱小生命的热爱之情。 31.示例一：《红星照罐中国》中的周恩来上大学时就领导学生 示例三：①保尔②尽管在1927年保尔遭受了严重的疾 运动，是中国共产党最早的党员之一，组织八一南昌起义， 病侵装，几乎全身瘫痪、双目失明，但他并未被命运击垮。 参加并指挥长征。正是因为周恩来有为中华民族解放而 在精神和肉体上都忍受着难以想象的痛苦的情况下，他找 奋斗的理想信念，才能以共产党人大无畏的精神浴血奋 到了新的“归队”力量，决定开始文学创作，以此方式继续 战，共同领导“红色中国”走向胜利 为革命事业和人类的进步做出贡献。这是保尔在逆境中 示例二：《钢铁是怎样炼成的》中的保尔当过童工，从小就在 坚持追求，实现生命价值的生动体现 社会的底层饱受折磨和侮辱，后来他经历了战争、疾病等重 (3)示例一：我认为助读活动，如明信片制作大赛，虽非直 重磨难，全身难痪，双目失明，躺在病床上，依然以顾强的毅 接阅读，但能激发学生对名著的兴趣，拓宽阅读体验。兴 力写作。正是因为他坚守为共产主义理想献身的信念，才 趣是最好的老师，多样化的助读形式能引导更多人深入阅 能用钢铁般的意志奋斗一生，践行了他生命的誓言。 读名著，进面提升文化素养 示例三：《简·爱》中的简·爱从小父母双亡，寄人篱下，遭 示例二：我认为我们应该专注于读书本身。各种助读话动 受了很多欺凌。在桑菲尔德庄园，她爱上了罗切所特，但 可能使我们分散注意力，反而忽略阅读本身，不能深人全 当她得知罗切斯特的妻子还活着时，拒绝了罗切斯特，毅 面地了解名著 然离开。正是因为简·爱有追求自由、平等和独立的信念 37.(示例一)《骆驼祥子》：祥子命运悲刚源于黑暗社会的压 才使她敢于与一切不合理、不平等作斗争，既维护了个人 迫，如军阀混战、孙侦探被诈等，也因他个人性格的软弱， 的尊严，又追求到了真正的爱情。 如逆来顺受，最终梦想破灭，走向堕落 32.示例一：我为祥子的悲刷命运感到惋惜，祥子原本老实、 (示例二)《昆虫记》：法布尔用生动的笔触描写昆虫，既科 坚韧，最大的梦想是拥有一辆自已的车。在经历了车被大 学严谨又生动有趣地介绍昆虫的习性，使文学性与科学性 兵抢走、攒的钱被孙侦探敲诈、卖车安葬虎妞、小福子自杀 融合，是科学与文学结合的完美典范 等打击后，他放弃了努力，从一个生气勃勃的青年变成了 (示例三)《红星照耀中国》：共产党人在艰难环境中坚守革 自暴自弃的行尸走肉，这实在让我感到惋惜。 命信仰，如毛泽东、周恩来等，为民族解放事业不懈奋斗， 示例二：保尔·柯察金的钢铁意志让我墩佩。保尔·柯察金 展现出坚定信念和无畏精神 在筑路的过程中双脚被冻伤，持续发烧好几天，依然挣扎着 (示例四)《经典常谈》：与朱自清一同“谈”"《诗经》，感受其古老 工作。在瘫换、失明的情况下，他没有向食运低头，而是克服 的魅力，了解其在文学史上的重要地位，领略经興的韵味 重重困难，拿起笔来，以顽强的毅力开始写作，用新的方式继 (示例五)《艾青诗选》：艾青诗歌既有对土地的深情、对光 续战斗。保尔·柯察金拥有钢铁般的意志，让我敬佩。 明的向往等情感美，又有对社会的思考，对人生的洞察等 理性美。 33.示例：我会推荐《水箭传》中的吴用。理由：吴用算号“智多 垦”，足智多谋，是梁山好汉中的智者代表。他策划了诸多巧 38.示例一：从唐三藏历经磨难，西行取经的选择中，我深刻领 悟到了坚韧不拔、持之以恒和慈悲为怀这三种宝贵的精神 妙的计谋，如智取生辰纲，通过精心设计，不费吹灰之力就劫 品质，这些品质不仅对个人的成长和成功至关重要，也是 走了生辰纲，展现出了非凡的智慧和某略：在梁山的发展过程 构建和谐社会，推动人类文明进步的重要力量 中，他多次出谋划策，为梁山的社大立下了汗马功劳，他的智 示例二：鲁迅弃医从文的选择，展现了他勇于担当、独立思 慧体现在对局势的准确判断，对人心的巧妙把握以及对各种 考和不圈追求的精神品质。这些品质不仅是他个人成功 复杂情况的应对处理上，非常符合“智”的主题 的关键，也是激励后人不断前进，追求进步的重要动力。 34.示例：选择性阅读图点与批注 示例三：简·爱离开桑菲尔德庄园的选择让我深刻感悟到 35.第三组。彭德怀和小桃树都在成长中历经磨难，都具有坚强 了自尊自爱，追求真爱与平等以及勇敢与坚韧这些宝贵的 不屈的抗争精神。（也可从排除第一组、第二组的角度作答） 精神品质。这些品质不仅是简·爱个人魅力的体现，也是 36.(1)示例一：我选择《红星照耀中国》。理由：这部著作记录 激励我们不断前行、追求美好生活的强大动力。 了红军长征的壮丽史诗，展现了革命先某对革命理想的追 39.(1)孙悟空吴用邓发 求与坚守。选择它作为明信片素材，能够激励我们在新时 (2)示例：甲大闹天官三打白骨精武艺高强，敢于反 代继续追求理想和信仰。 抗压迫生动传神，惟妙惟背 示例二：我选择《朝花夕拾》。理由：这部散文集通过回忆 40.(1)本领高强，能七十二变，神通广大：不服管教，不受约束， 往事，展现了鲁迅对美好事物的追求与怀念，体现了对纯 自由散漫：个人英推主义，自立为王，无法无天。 乐观向 真、善良、美好生活的执着追求，非常契合“追求”的主题。 上，多才多艺：努力学习，各司其职：充满理想，有革命信念 示例三：我选择《钢铁是怎样炼成的》，理由：在《钢铁是怎 有组织纪律性，在革命队伍中不断接受教有，茁壮成长： 样炼成的》中，保尔为追求革命理想，经历残酷战争的洗礼 (2)示例：①少年人勇于担当，他们有活力.不知倦息 和苦难生活。即使最终双目失明、全身瘫痪，他也没有放 ②他们有乐观、坚忍、苦干的精神，有热烈的求知欲。③他 弃自己的理想信念，而是以文学为武器，继续追求心中理 们可塑性强，是建造新世界的主力军 想。虽然文学创作的过程坎坷，但他凭借顽强的毅力和执 (3)(示例)都是“觉醒者”：孙悟空反抗不公，竖起“齐天大 着追求的特神，最终完成小说的创作。保尔正是在执着追 圣”的旌旗，是觉醒的表现：少年先锋队队员接受了中国共 求中，战胜命运，战胜自己，迎来新生 产党的教育，从混沌无知到自觉革命。 (2)示例一：①毛泽东②毛泽东在井冈山时期领导红军 区别：孙悟空的反抗和觉醒是出于自负，认为位不配能，关 进行艰苦卓绝的斗争，即使面临重重困难和敌人围剿，也 注的是自我，体现的是个人英雄主义：少年先锋队队员是 始终坚守信念，不懈追求革命胜利。这个情节充分展现了 自觉加入集体，接受革命教育，体现的是集体主义精神和 毛泽东和红军战士们对革命事业的执着追求和坚定信念 为革命事业奋斗的理想信念。 示例二：①鲁迅②鲁迅在《从百草园到三味书屋》中描述 41.(1)示例一：我喜欢《红岩的开头，作者描写了重庆新年早 自己儿时对自然的好奇和对知识的渴望，特别是他在百草 晨被浓云迷雾笼罩的情景，引发人们对动荡年代里新一年 园玩奥、观察昆虫，采集植物，以及在三味书屋中刻苦学 前景的思考。 习、追求知识的场景。这个情节能够很好地体现鲁迅对知 示例二：《骆驼样子》的开头交代了“骆驼”是主人公样子的 识和真理的不懈追求 外号，文字通俗朴素，读来亲切自然，我喜欢 15 示例三：《海底两万里》的开头设置了悬念：1866年海上究 (示例三)荷花：一群害羞的少女站在池中，红着脸悄悄绽 竞发生了一件什么怪事？我真想读整本书，一探究竞， 放，似乎在等待着一场浪漫的邂逅。 (2)示例一：你知道小萝卜头吗？想了解他的飞湖梦吗？你知 +.而且它们无处不在但它们的成就不容小觑 道江姐吗？想知道她和战友们在狱中怎样绣五是红旗吗？那 5.示例：乘风破浪，畅游黄河的人海口观巨龙入海 你就要读一读罗广斌，杨益言合著的长篇小说《红岩》，故事的 6,(1)示例：要注意保持卫生，不要乱扔垃圾 传奇色彩与情节的跌宕起伏会让你爱不释手 (2)示例：要自觉维持秩序，不要插队购物 示例二：祥子，一个生活在旧社会的普通人力车夫，他梦想 7.示例：①都有劳动者的身影②而且铸就了宝贵的精神财富 拥有一辆自己的洋车，却历经“三起三落”，最终放弃了理 想，原因何在？请阅读老舍的代表作《路驼样子》，相信你 考点三对联 能从中找到答案，感受一个有良知的作家对底层劳动人民 的关注与同情。 1.示例：①英雄人物处处在（红梅花儿处处开）②看今朝人 示例三：我推荐《海底两万里》。你可以跟随法国小说家凡 民群众伟业非凡（看今朝中华儿女前程辉煌） 尔纳非凡的想象，沿着“诺第留斯号”潜水艇的航行线路， 2。上联：根植荆楚育翘楚下联：情系中华竞芳华 和尼摩船长一起来一趟神奇的探险之旅。奇幻美妙的海 3.示例：苦钻研技能精劳动立业凭辛勒 底世界一定会让你惊叹不已 第二部分语言综合运用 考点四材料信息提取与探究 专题十一 语言综合运用分类集训 1,示例：第48个国际博物馆日中国主会场活动在西安举办 2.科学技术在日常生活中应用广泛，如材料一中的传感器在 多个领域有应用，给人们带来了便捷：同时也存在一些问 考点一口语交际 题，如材料二中的人脸识别技术存在隐私泄露风险等，需要 规范发展。这表明科学技术既可以创造便利的生活场景， 1.示例：小朋友，长城是世界文化遗产，咱们甘肃省颁布的《甘 又可能带来一些挑战，需要合理利用和规范。 肃省长城保护条例》第十五条明确规定禁止在长城上刻划、 3.(1)越来越多的年轻人的语言文字表达能力下降了：通信技 涂污，我们应该保护长城，不能在城墙上刻字。（意对即可） 术的变革让不少人在日常表达中不再遵守文字使用的基本 2.示例：您风华正茂时，将自己的青春奉献给国家的航天航空事 规范：数据库，短视频等让不少人养成了蜻蜓点水、走马观 业：您白发苍苍时，也不愿停下自己前进的脚步，您是一位“搭 花的阅读习惯，碎片化吸收导致个人逻辑思维的破坏和理 台人”，为培养下一代力学接班人不解努力着。向您致敬！ 性思考的缺失。 3.示例一：我选三苏祠。“人行犹可复，岁月哪可追”，苏轼，您 (2)示例：要提升自己的语言文字表达能力，首先，要自觉加 的至理名言，激励我奋发学习，惜时如金 强阅读，提高个人的文化水平。提升语言文字表达能力最 示例二：我选杜甫草堂。“安得广厦千万间，大庇天下寒士 好的办法就是阅读，要回归到深度阅读中，慢慢品味经典作 俱欢颜”，杜甫，您的济世情怀，激励我们共同努力，共筑中 品，参透书中所蕴含的深刻道理，从而提高思辨能力，夯实 国梦，使全国人民不再贫穷，共同遍求美好生活 语言文字基本功。同时要注重学以致用，该动笔的时候就 示例三：我选李白故居。“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”， 要动笔，使自己变得能说善写。其次，要减少对虚拟环境 李白，您的浪漫如今正成为现实，中国人建空间站，探月求背 面，科技日新月异，不久的将来我们真的要畅游银河了。 网络的依赖，多参加线下社交活动。我们也婴与家人、同 学，朋友多进行面对面的交流，有意识地锻炼自己的语言文 4.(1)示例：①坚守初心一致敬大国工匠②大国工匠，自 字表达能力。 强不息③精益求精，工匠精神 (2)(示例)选择李工：李师傅，您和团队总结出了“一枪三 +.(1)示例：①数字人让传统文化有了符合时代潮流的创新表 煤”操作法，攻克了高供领域的一系列难题。请间在技术突 达：②数字人成为文化传播新使者，提升观众观赛体验。 破的过程中，您有哪些难忘的经历？ (2)示例：同学们，数字人是一种虚拟人物或仿真人物，他们 选择竺工：竺师傅，我们知道要精准操控千吨桥吊，抓起庞 可以根据数字技术模拟我们人类的外观，行为，语言，思维， 大的集装箱并放到指定位置是极为困难的，不知道您是凭 并具备一定的交互能力。现在，数字人可以应用于多种场 借什么样的精神做到的呢？ 景，带给人们新奇美妙的体验。 选择郭工：郭师傅，请问是什么支撑您坚持40多年，将 5.①初步架构②2016年③基本成形①2023年 6000余件文物修复完成的？ 6.示例：不倒翁上轻下重，它的重心始终保持在底部中央。一 5.示例：在乡村振兴的实践中，你们是如何将青春的热情与爱 般来说，物体重心越低，它就越稳定，越不容易倒下， 国爱农的情怀紧密结合，实现自己的人生价值的？ 考点五 图文转换 考点二仿写、补写与拟写 1.(1)数字化阅读的阅读率较高，其次为图书，报纸和期刊的 1,示例：是初升的太阳，也是即碎铁链的铁锤 阅读率较低，从2021年到2023年，期刊和报纸的阅读率星 2.示例：①革命岁月千磨万击，你们以顽强的毅力，坚守革 现下降趋势，图书基本不变，数字化阅读呈现上升趋势：从 命初心，勇敢面对风吹雨打。 2021年到2023年人均纸质图书的阅读量有所减少 3.(示例一)星星：一群调皮的孩子在夜空中臣着眼睛，似平在 (2)有所减少①示例：征订一些期刊和杂志，丰富纸质图 玩捉迷藏的游戏，乐此不瘦。 书的阅读类型②示例：以纸质书代替电子书的阅读 (示例二)白云：一团团柔软的棉花糖在空中飘浮，慢悠悠地 2.()内容：画面中太阳下有一棵树，树冠上写着“德行”，树影上 变换若形状，闲庭信步」 写着“名声”，树下一个人拿着刷子刷地，努力扩大树影面积。 165.(2024演)下列关于文学、文化常识的表述,不正确的一项是 9.(2024新题生产建设兵团)下列关于文学文化常识的表述不正确的 专题九 文学文化常识 A.“它没有略壁的姿变,没有摇的盘的气数”这句话出自《自杨 一是 礼赞),作者茅盾,原名沈德鸿,字雁冰,代表作有小说《子夜) A.《论语)是记录孔子及其弟子言行的一部书,与(大学Y中册 1.(2024南充)下列表述有说的一项是 (林家键子)《春逐)等。 (孟子)合称为“国书”。 A.{治通案上由北宋马光主持编释:记了从战国到五代 B.序是一种文体,一般分为书序和赠序,书序,短干今天的“引 1362年间的史事,是我国古代纪传体送史的鸿篇巨制。 B.《苏州园林)的作者是时圣胸,他的代表作有长篇小说《悦 言”“前言”;赠序,即临别赠言,如宋的(送东阳马生序)就是 B.在我国古代文学作品中,“布衣”“汗青”“姐”“青鸟”“静”常 之).童话集《草人)善. 一篇劝勉激助马生的序。 用来代指平民,历史、月亮,信使,达官是费。 C.《诗经)是我国诗歌浪漫主义传挠的源头,李白是我国唐代性 C.莫泊叠是英国数现实主义作家,被替为”拟篇小说日匠”,格 C.参节,是中华民族的第一大节,承载看丰富的文化内涵和价 品有(项键)X羊球)等 大的浪漫主义诗人,我们学过信的《激期门送别)(春夜洛城 观念,由三大环节构成,辞别旧年、团年守罗、迎接新年。 D.“丝”劳乐器,“竹”指管乐器,“丝竹”泛指音乐,如(陋室繁)中 语友人)暗留山月歌行路度等。 D.(老山界)叙述了灯军克殿饿、枝劳、路涂现险等困难:成功 D.“自非亭午夜分“中的“亭午”指正午,“是日更定矣”中的”更定” 韵“无益竹之乱耳” 越老山界的故事,表现了红军怒强的意志和英勇无提的琴命乐 指晚上八时左右,“薄喜冥冥”中的“沸喜”指榜晚。 10.(2024广元)文物是一个国家和民历史的实实记录考与传 难主文精神。 6.(2024齐喻句)下列关于文学及文化常识的表述,正确的一 者,它记我着历史的兴衰,刻录着民旅发展的轨迹,请根激你对 2.(2024广安)下列表述正确的一项是 项是 作者的了解,判断下面文物典基与标识不符的一项是 A.广文的新阔包含消息,新闻写、选讯,新闻评论等,新闻特写 A.《礼记)是国至桑汉间道家论著的汇编,相传是西汉藏圣编 _ 一般展示新闻事件的纵新霞,来龙去脉比较完整;通讯主要 示新闻事件的某一横剖面,者重指写精彩颗时。 纂的。 B.难则就是指晰本,刚本的主体一般是指台词,台词也就是戏别 B.序是一种文体,有书序和赠序之分,增序,即离别略言,这类文 中人物的对话,它是推选情、刻人物、表现主题的主要手段。 体在赠人以言的同时,往往不抒发作者的情志或心怀. 二唐:答 C.古人肯礼,席地垒,商席站立:“避席”表敬意:“长疏”则是括 (证案) B唐财·李清照著 C·会著 D语到本·流 C.在古代文化中;有不少别整;桑格代指家多,停展代指书信,生 (词) () (应文正公) 腰挺直,以示意. 代指女子,社秘代指国家..... 11.(2024填阳)下列关于文学文化常识的表述正确的一项是( D.寓言一般比较短小,常常用假托的故事寄寓意深长的道理,给人 D.莫泊桑,英国作家,被为“短篇小说巨匠”,代表作有《项链 A.《战国策)是西汉新向根据战国时期史料整理编输的一部国别 以启示,故事的主人公只可以是人格化的动植物戏其施事物. (羊球)等。 体史书,共33首。《唐不导使命)和《邻导议齐王培谏》均出 3.(2024、危)小语目学积累的文学文化赏识有误的一项是( 7.(2024贵州)下列文学,文化常识表述正确的一项是 ) A.“说“是古代一种议论性文体,大多是就一事,一物成一静现象 官战国. A.《庄子)一书是战国时期庄子的著作,(富贵不能洗)就选白 抒发感想,如《爱莲说》;”表”是古代向帝王陈情言事的一种文 B.“我们从古以来,就有埋头苦干的人,有拼命硬干的人,有为民 其中. 体,如出表). 请会的人,有含身求法的人,..一.这就是中国的音望。”睡线句 B.桑格,古时佳空旁赏栽桑树,树:后人然用桑梓”来指化 B.《史记)是一部纪传体史书:由西汉历史学家词马迁写面成 重。 运用了皆喻的修辞手决。 【战国策)是一部暗年体史书,由面汉列定根据战国时期史料析 C.杨峰,作家,翻译家。有代表作品《流浪地球).译作(堂古河 C.词原是配合音乐歌唱的歌国,句式长短不一,又称“长短句”,风格 理辑面成. 多样,讲究韵排,常见的风名有《如梦令)X念奴始)X天净沙)等. C.古人称谓驱常有称与尊称的区分,例如”数人”“家慈”“兄” D.海伦·颐勒,英国女作家,数育家,慈善家,代表作有《变色龙》. D.起诃去,法国作家,难剧家,积败·亨新,莫泊爱并称为”世界 是谦称,“令尊”“贤弟““大兄”是尊称。 8.(2024线化)选人园中,面考送过来一道题,完成后方可续 三大短篇小说巨匠”,主要作品有小说(第六病室习装在卷子 D.从”生火烈刻鸣竹,守岁整开听烦敬”中可以看到除夕放提 国,请选出正确的一可 里的人)变色走). 竹,守岁的习俗,从“棕包分面,文束著危好”中可以看到骗午 A.《孙权劝学)选舟《资治通鉴).《资治通赛)是北宋司马光主持 12.(2024牡丹江)下列说法正确的一项是 节包棕子,支草的习。 痛着的一那纪传体泪史,记数了从战国到五代的止事 4.(2024凉山州)下列说法有误的一项是 A.韩愈,字乱之,世称“韩品”,宋代文学家、思想家、教育家。 _% B.冰雪略技艺是黑龙江省级非物质文化遗产,被称为”减法的艺 A.闻一多,诗人,学者,民主战士,代表作有诗集《红炮《死水》。 B.萧红,原名张酒莹,黑龙江呼兰(今属哈尔滨)人,代表作有小 B.《小石潭记)的作者御元,唐代文学家,“唐宋八大家”之一。 说《呼兰河传习社戏)等。 C.“久””尊君”“寒含”等是古代常见敬,”姓”“教”家 C.莫给桑:英国作家,被鲁为“短篇小说巨匠”,代表作有《项链) C.律诗是近体诗的一种,要求诗句字数整齐划一,每句五个字成 君“等都是古代管见的迹辞。 (疫色龙)等。 七个字,简称”五”或”七律”。 D.律诗要求诗句字数整齐划一,每句五个字或七个字,简称”五 D.老舍被誉为“人民艺术家”,他的主要作品有小说《略驼祥子) “露“七”。 (馆),话刚《因世同堂X龙须沟)等。 )的结尾部分,原题为《海之歌》 二.(西游记) 专题十 整本书阅读 三打白骨精后,唐橹 1.(2024东营)名著阅读 “师父,我也是跟你一场,又蒙善 27 (1读书社组识”读西游,话人物”题诗活动,请你根据短诗内容 又斥又念究,还写 萨指教,今日半途面废,不酱度海 对应小说人物 了贬书要赶走悟空。 功果,你请垒,受我一拜,我也去 第一节 单部名著专练 得故心.” 一.(花夕) 涉文山&阳,普样死土游扬 黄发金鹅火助,虎皮颗稻铁兵 “父,起弟子这遭!向后再不效 1.(2024江西)《朝花夕拾)中,鲁迅记录了生命中出观的一些人物 攻万里兜心在,任凭风吹贴长。 天富地房难,如来面前真形。 悟空打王国个草案: 行凶,一-受师父教海,千万还 如长妈妈,寿镜吾,藤野先生,范爱农等,你觉得个人物对鲁还 57 再一次被唐驱逐。 载保你西天去也。” 影响最深?为什么?请简要陈述,80字以内。 琴云山洞一钗,快怒栖空两 ③ “我且向普陀崖告诉观音菩背 开。 三尖两枪,奉命战王. 去来.” 如影劲形变:比大圣强 青锋挺敌铁棒勇,借得芭 蕉来。 (2)读《西游记)这标的古典小说,适合与_并用的方 2.(2024凉山州)学校琴行文学作品中”没最喜欢的父”评选活选 法,若当作助表故事来谈,本书帮给修的启示是什么?(不超过 0字) 散文集《韩花夕拾)里(五卿会)一文中的父新没有人选,作为评委 4.(2024苏州)金圣叹浮《永济传)照造人物的手法时概括;如要衬托 会的一员,请你阐述没有人选的理由. 宋江好,不觉写李造直率;要衬托石秀尖利,不觉写作肠维 涂是也。《西游记》在腹造主要人物形象时也采用了类数干法 请结合相关内容阐述。 2.(2024山东)在名著阅读交流会上,小元暖示了下面两幅图. 小元:《西游记)这本书中,孙悟空在不同阶段有不同的称谓,探讨 他在不国阶段的称谓和具体表现,会让我们对“英峰”有更全面的 3.(2024云离)结合《题在夕拾)的内容:选选作对中回忆性散文数 理解 你认为“美秘王”和“孙行者”个更具英雄气质?请结合名著内 三.(《骆眈样子) 述视角的理解. 容简逐理由。 1.(2024长春)按用小说《路驼祥子)情节发展的先后期序,下列排序 恰当的一是 ①天气渐热生活级,雨中拉车携病倒 ②重国车厂工,筹因爷生日复 ②样子落卖玩明,修成苟活末路鬼 2行者 4.(2024看山节选)子暗中学文学社将开展《朝花夕给)的“主陌 围:登 ④可怜遇兵皆成空,失车却得三现 A.②④③ 读”分享会,请你按围示例:重新拟定一个主题,选出相应篇目(不 B.③ C.④③②① D.②③ 少于三个),阐述分类理由。 2.(2024广东)清将下面选文的泄注补写完整。 拟定主 日名称 分类理出 “可是,样子你得从此好好的寻哪!”她吗 3.(2024白望)分析研空三次离别唐皆时的皆节和语言,谈读括空的 在百草园戏,(山海这)的 咐着自己,“干喝不母好的干呢?我有志气, 批注: (从百喜到三 我长交化及你的感. 惊喜,对庙会的好奇,这些是童年 有力量,年纪轻!”他自己答,“心中一垂 童年的“趣”味书屋》《阿长与 这段文字写出了 的“趣”;酒与百草园宾别,鼠被 国日 相关憎节 言 决,维能拉得佳祥子成家立业呢?把前些日 与j1” (山)入五船 样子的心建活 误,被要求背书有眦误看戏,这 子的事撕在谁上,维能高兴,维靴不往下 会 喜,得品. 24 幅空打死六个强盛: 些又是童年的“”。 “你既是这等说我辙不得和尚,上 1 不得历天,不必必般私廷我,B 湖?那全过去了,明天你们会看见一个的 唐橹“堵可”。 H赞了!" 样子,比以前的还要势,好的多!” 3.(2024装上节选)阅读下面名著选段,完成各题 四.《海两万里) 3.(2024满南)人年级历史课上,老师读到(中国工表红军长征)时 (204州)下面是(渴底因互里)的一测荐语:请结合名著内 名著导: 建议风学们课外阅读一部红色经,以加深对红军长枉的了解和 容,你的理解. 识。疫会选择( 我们曾学过流败给《月夜),雪风呼呼的吹着/月光明呀的 ).因为与其陈构的红色足 接荐语: 不罔,这部书是一位外国记者根掘采访和考察得来的第一平资料 照着/我和一株顶离的树并排直着/却没有靠着,这首诗告诉我 漫长的海度之鼓,对阿龙纳斯教按而言,其实是逐步刻正先 写成的 作品,该书述了中国工表红军长疑过程中”文 们,无论是题境还是道境,都要嫁持独立的姿态,考着这蓄诗问 会议”” 前认知错误的过程,这种水不体息的自我刘,正是科学思雄 *等具有重大意文的事件,狗全世报道了这 读下面名等这败,你会声不一样的住验 的在。 一排大军壮举. (路样子)选段 4.(2024长冷)阅读下面《红是用贺中国)的片段:完段下面小题 1虎翅刚起来,头发烈着:眼池儿浮脚着,黑败上起着一 【片段一】从最高级指挥员到普远士具,吃的穿的都一样,但是, 层小白的鸡皮吃露,找去毛的凉鸡。 管长汉上可以游马戒子。我注意到,他们弄到美味食物甚互文 ②“!回来啦!”的路,她的眼中笑得发了走。 家平分一-在我加家队在一起时,这主要表现在西瓜和李子上。 五(红星中国) ③“皆矮次拱车!”样子姓着头看鞋头上未化净的一些雪。 1.(2024贵州)《红屋阻醒中国)中有许多人物历经苦难成载辉煌,请 【片段二】红军声称地们百会之八十以上的枪越和直分之七十& 上的弹荡是从做军那里夺来的,如果说这是难以幅信的话,我可 跳考头子说去,”她饭声说,没觉向素院一嘴。 从下面两个人物中任选一个,概述其经历的苦难和取得的成就。 以作证,疲所看到的正规军基本上是用英国,徒克斯洛伐克,稳国 刘回正在殊里喝基呢,面常效着个大白护子,火苗有来儿 彰怀 东 和美国机关枪,步枪、自动步橙、毛思枪和山抱装起来的,这垫 多高,觉样手选来,他半恼羊笑地说,”你这小子活着哪?!高了我 武甚都是郡参园家大量地卖给南京政府的. 啦!算茸,你有多少天没来了?事猪怎祥?买上车没有?” 【片段三】我在中夏和甘肃所看到的红军年队,往在客洞里,富有 祥子摇了摇头,心中刻着似的夜。“还得给我&来放, 四!” 她主愿来的高展里,用泥土和木料草率建成的营房里,以前的官 2.(2024请林)2024年10月,将迎案中共红军长征出发90周年.班 史成拉军丢弄的场地和房子里,他们暗在硬炕上,甚至没有草 “,事又吱了!好吧,自已去施一&!”刘四爷倒了碗茶, &围红星照中国)开“温红色熟,传承长征精神”主喝 坚,每人只有一条穆卷一然而这些房闻却相当清洁整齐,崖则 “来,先一碗。” 探究活动,请你参与并完成任务。 地板、墙壁和天花板都是剧了白粉的泥土,他们难得有来于成 【任务一 走进长猛】 官祥手埃之碗来,击在火重面,大口地喝着,茶非常的烫 来,把珍头或石头堆起来就点椅子展,园为大部分家具在敬人指 火套常的选,他觉有点发用,把碗救下,刚要止来,刻四把他 为人了够红军长正的历程,班长没集了以下材料,从中怪 连以批坏减随走了。 发现红军长猛时期经历了哪些国难?请写出其中的三点。 叫在了。 (1)下面是对以上内容所循的泄注,不正确的一项是 “等等走,你忙得么”告语:您来得正好,二十七是藏的 长拉的航计数字(摇骗自(红星照破中国)第五章) A.片段一写“从最高级指挥员到香逼士兵,吃的穿的都一样”,体 生日,我还要搭个翩呢,精诸客,帮儿天忙好了,先不始去鼓 △彪过18山跳 现了红军将燥与战士之间平等的美系。 △十五个整天的大决 来,他们,”到回爷向院指了是,”都不可靠,我不熟意救他们 △波过24河法 B.片段二叙写了红军武器装各的情况,写出了当时红军的大部分 △平均每天一次遗遇战 儿她瞎起,你帮想好了,域千什么就千,等我说,先去 △轻过12个老。 武器弹药是从敌军形型夺来的这一事实。 △二百三十五天的白天行军 扫扫雪,胸午劲吃火&。” △占题过62准大小* C.片段三是对红军生活条件的摇救描述,可看出红军部队生活条 △十入天夜闻军 是了,四!”样子想开了,就然又回到这里,一切就都交 △突破10个地方军阁军队 件简陋房问清陆整齐. △平均每天行军七十一华里 家文女吧! 的围 D.以上三个让段都是作者遇过案地考察后叙写的,直接表达了作 △平均每走一百一十四英里休息 (选自《鹤驼祥子)第十三拿) △深入元十中国队政 者对当时中国革命发展的许多观点,体现了纪实作品的特点。 (1)选段中的样子选择“立看”还是”常看”?请你结合选段设议 浸到过的地方 遭关注的原因. (2)请结合整本书及链接材料,说说这本书出叛之后得到世界各 【接材料】 1935年,要国记者埃&加·新译带看时她无法理解的诸多 关千中国红色政权,命与战命的间题,冒着生命意险选入中国 【任务二 感精神】 西我命根掘地进行采话,他是在红色区城进行来运的茅一个 (2)与选段中的祥子不词,刚进城时的样子“确学有点像一棵树”, 到断《红星阻耀中国),联系前面的任务,你感悟到的红军长征精 西忆者。 请说说那时的祥子是怎样的人 神是什&? 25 5.(2024陕西)【红色因】下面是第四集《座续)的前期拍题构想,请 (2)叶学先生译亮《红是驱规中国)后:露叹道:”没想新共 主题爱言,请见下面选项中卷面个是语合的话题 按要求完成任务。 这么了不起.)共严党的成功不是偶然的。”请般据书中内容,分 A.浅谈文学中的“章” 拍摄小组准备再现(红星阻耀中国)中的两个采访场景,请补全 析中国共产党基命成功的必然原因 B.碎赋文学在中国的基期发用 登料. C.如何或为论暗高手 安-安-保安-吴起-匹-安 D.说说古代的贤君与虫哲 八《都铁是怎样炼成的) 站清身形,中等个子 (2024州)阅读下面文字,回答问题. 审问(}) 体规结实,着长 有一天,他两随发数,像喝睡酒一鲜,摇摇晃晃地走回奉站。 大.4昆记) 斗上选春轻人选 她已经发挽好几天了,今天热度比哪天都高。 (204新题生声建设兵因选)请你仿题小交流的运则,选择 睹大面深:热详溢 晚工程队血液的肠悠也情指地他选欢了,但是他斑 (昆虫记选行读书方法交流 6.(2024重庆A卷)阅红阻中国),起进渐段姥岁月。 皆壮的身体在批抗着,接连五天,他都打起精神,奋力从鹅着干草 示例:阅浅《艾青诗选)这部诗集时,我抓住诗歌中“太阳””火把” 等意象,体会我诗人渴望光现,取料科的美好系望。 的水混地上爬起来,如大家一起去上工,他身上穿着暖和的皮大 (1)下列人物中与合组相匹配的一项是 1 他曾些过工,有一副格外发善的模样,少了两颗门牙,笑起 衣,坏的效跑穷上了来来送来的毡靴,可是这在西时他也 ,清干事7. 来啥张得提大,批象个强度的孩子。 C.龙火 D.邓发 他每走一步,都像有什么东西独刻肺却,深身发冷,上下牙直 A.贺龙 B.检海东 (2)极据书中内容,从下面备选人物中选择一位为其设计雕像 打架,两眼黑,树木像走马灯一样围着他打转。 请你对像进行描述(描述角度:场景、外粮,神态,动作等).示 文没中加点的”上工”指的是什么事?从选文中可以看出“他”具 例仅棋参考。 有样的精排品质 示阙: 七、(经) 人物:影擦怀,书中依粥:彭薄怀指挥红二幅进行爬山笑习。 1.(2024眉山节选)整本书阅读中,序言和目录可帮助我们夜得对作 修摸述,姓精神抱满,神情坚毅,左腿奇是,躲在石头上,右腿直 品的整修的象,请眼据以下(经典赏谈)的目录:结合你的限谈情 立,左手又题,右手高,张暗呼喊,似平在循掷战士们“冲啊”。 验,按要求完成小题. 九.《艾青选) 备选人物:毛泽东 阁恩来 朱德 《经谈旧录 1.(2024安整改编)请运用积累的知识,完成各题. 所选人物:。书中依据。 (说文解字)一 (周第二 【】 【乙】 (商三 雕述: (诗经第 它难速掩的若 里在收起地那神秘 “三礼“五 “容秋三传“第六 使生命呼选 t慢 7.(2024重庆B卷)根据《红星用燥中国)一书的内容,回答下面的 露星了,一颗地 “回书“七 使高树警鼓南它舞露 (国答第 问题. 雅去.... 【】 使河着数台 子第十 明-这时阻的新 (1)下舞是为书中命人物删作的卡片,表述有误的一项是 《史记8汉书第九 光我以智慧 它去 嫁啊 诗第十二 元梅我们这想象 (A泽 辞十一 喜它来时,我听儿 (恩来 来上有金色验于的 具无才准相政鼓 光梅我们这热 冬势的虫持势干 文十三 行动,知。指完全 本糯 。 略家,有着中国农现朴:纯 刘选出不朽的 地下 致的加识分子,匿短.4. 真的性格,社界治惊人的 根据经典赏译)道循的“经,史,子、集”幅排标准,以下分类不正 从死到表. 意 群众在旷场上高声 .与A一义 确的一项是 ) 我们的世事为了迎 (节选自(过青 她: A.经:(论语)土二章 《孟子)三意 (诗经二首 谁选,无的 城市从选才 B.史,《陈涉壮家》《唐不使命)(周变夫军树) 也在东方提了万土 敬) 现一担毫]建区的 C.子:(庄子)二《醉亭记)《愚公移山) 用电力与铜铁招唤它 经百的全规: (节选自(艾青诗选. 的曙..._.. 选。出身甚,口1本,喜次 B D.集:(出刻表)(随室铭)(右潦吏) 社段招工.话止直 太阳) 境强杜有力.视有 (选自(艾青诗选· 2.(2024成都节选)学校行名著阅读分享会.甲同学根据《经典常 了,直陪子。 次号者) ※)的合望:准各阅读汉书)和《离题):并结合二考的共性内容长 (1)下列对清句幅读节奏的到分,不正确的一项是 (2)按着导渝“鲁智深”赞你来到一个长,他谈,“这里都是修的 5.(2024自望)1《水淋传)里一百觉八将,有的人义&云天,是耳英雄 A.徒高树/繁枝向它/舞旨 光部事迹,你知道这是哪一段码?”请根据下面选文写出故事 有的人却激杀无事、草智人命,虽然武艺超群,却不能称为英提 B.群众/在广务上/高声说话 称 “只题望病打这败一,不魅三真个打死了地,洒家 你最欣赏的永游英是谁?请结合具体事例分析 C.果夜/饭信起/神秘的 D.乘上有会色轮子物/车握 吃官司,文没人送饭,不如及早搬弄。”拔步使走,回头薪着那屠户 (2)【甲【乙置丙】三则材料中,投有体现出文青“设中有函”创性 道:“你诈死,洒家和帮慢慢理会!”一头骂,一头大暗步去了。 特点的一是 (3)“大阳”是文青诗歌中的主要意象之一,请结合《艾青诗选)全 6.(2024汉)阅读水游传)节选解分,完成小题. 将,概括这一象的特点 鲁达问道:“你两个是那里人家?为甚啥哭?”那妇人硬道 (3)“鲁智深”哈哈大笑,说:“你再用两个词夸夸淹吧,掩优点也不 “官人不如,零奴告惠,奴家是东京人兵,因同父母来这酒州投舞 少曜。” 亲画,不想搬移南京去了,母亲在客后里确病身敬,子父二人溢 落在此生受,沈间有个财主,叫做美西郑大宫人,因见奴家, 使媒硬候,叠叔作走,推想写了三千文书:虚&实架,米及 三个月,他家大嫁于好生利害,将姐赶打出来,不客完聚,看落虑 2.(2024兰州)预级汗展《文青诗选)阅读活动,小文借助这本书的序 主人家,追要原彝身钱三千贯,父亲儒弱,和他争执不的,他又有 言,大致梳理了文背不屑创作阶段的特点。请你将(1)(2)处补充 3.(2024临夏)1(水游传)的最大艺术成效是斑道了一大批幅活的英 我有势,初不曾得他一文,如令那过来迁独。” 完格. 雄人物形象,根据名著内容,清你完成下面表格,绽放英堆风采。 达过:“老儿,像来,洒家与盘煌,明日使回东京去 作除段 代表诗作 主要象 情感 如何?”父学两个告道,”若是能勾得回乡去时,慢是重生父母,再 《水济传》丰富多彩的侠义精神图进 咸名期 念与 长爷嫁,只是店主人家如何背放?群大人颜着落他要钱。”告 英雄人物 英雄品质 ((1 大河 英事迹 “吹芦诗人” 激 提辖道;“这个不勉事,修自有道理。”使去边排出五西来银子, 30年代第二次喜期 义释晃盖,怒杀同婆惜等 义薄云天有胆有识 效在来上,看着史进道:”洒家今日不曾多考得参出来,你有银子 (雪在中国 悲与 花和尚鲁智深 (2) 、大园野猪林等 疾恶如仇 挟肝义胆 借要与,酒家明日使送还你。”史选道:“直善么,要哥哥还。”去 ( “太阳与火把的 忧 的土地上) 包里取出一十两银子,拨在桌上。 m: 行者武松 景阳冈打虎,醉打门神等 英勇无畏 (3) _.____ 4.(2024津)在阅读水济传)这部小说时,同学们发现每一位被 新的作注期 70年代 达只把这十五两银予与了全者,分仲道,“您义子师个样去 (完的赞) 完 明 上梁山的英雄,都有着各不相同的传奇故事,杨志是充满想厮色 “日来的毫者” 做盘婉,一面放拾行李,俺明日清早来发竹你两个起身,看那个 彩的人物,她心怀梦想,却含运多外,请根据作品内容,回答下叫 主人敢留售!”会老着女儿拜幽去?。 十.《水性) 问题. 天色数明,只见鲁提大路步走入店里来,高声叫道:“店小 1.(2024长春)下列关于水济传)的表述,不正确的一项是 ( C1)作为三代门之后,核志一生的那想是什么 二,那里是金老歌是?”小二哥道:“金公,提在冰寻你,“全老开 A.《水游传)是一部以北宋末年宋江起义为题材的长篇章回小说。 了房门,便道,提错官人里面请生。”鲁这道,”坐甚么!你去 B.《水游传)塑造了一大批以梁面好汉为主的栩栩如生的人物 去,等县么!”金老引了女儿,挑了祖儿,作谢提,使排出门。成 珍象. 小二抓在道:“全会,那里去?”鲁达问道:“地少房提?”小二度 C.(水济传)在结构上采取先合后分的单线结构,顺时叙述。 “小人房牧,吃夜都翠还了,火郑大人典身钱,着落在小人身 D.(水济传)用的是古代白话,堪称中国自话文学的里整 (2)尽曾杨志多次努力,依然得不到廷重用,不得不落草二龙 上看管他哩。”鲁提描道:“郑的钱,洒家自还她,你放这老凡远 2.(2024线化节法)晓花文学社在4月23日开展系列好读客段 止.请结合相关情节,分析畅志理想不能实现的题因. 乡去。“群店小二那里青救,这大怒,又弄五指,去郡小二脸上 动,在校园里没立了专题园区,请你参加并完成以下任务。 只一掌,打的那路小二口中吐血,再复一,打下当门画个考去. (1最后你来到了“水游国”,激“鲁智深”接待了你,请你为 小二执将起来,一道烟走了,店主人群里救幽来拟他,全考父子 “水沦阅”拟写一条宣传标语,(不祖过20字 这思,感怕态小二赶去报截他,且向店里报来觉,了两 两个,忙忙离了店中,出减育去寻昨日宽下的车儿去了,直说善 展。约莫金公去的选了,方才起身,挂投状无格来 ④”呢,委说到冷和爱项捷的天性过及密有的十足的自尊 (1)用简洁的语言概括以上常选部分的内客 2.(2024新题生产建设兵团)小制作了一张小说读卡,其中搭配不正确 心,是没有人能比挥上你的了,“他说。 的是 (。 这时,我们已快破滋桑怎了。 情节 进项 名著 人物 “你令天愿意跟我一起眈饭吗?”当我们驶逐火门时,地问道。 神 “不,谢谢,先生。” (性)了手因...摇身一 (阔起) A 变,变作个麻雀儿,飞到树 ”如来先许我问一声的话,问为什么要说‘不,谢你’呢?” 小说 (2)根据以上节选部分的内容概括鲁达的作格特点 孙幅空 “或从来没有跟您一起吃过饭,先生,我看不出有什么理由 梢头钉挂。 现在要做,除到-._” 性在要看贡院-..看 “到什么?你老爱说来载于话。” B 《林外史) 历史着号板,又是一头撞将过 小说去,这回不死了,效声大 ”到我不样不这久做的时键。” 范进 你是不是认为我吐态吾来准像个吃人度王或者食尸好 提献来。 十一(林外史) 怪似的,以不散和我一起吐&!” 观代 在这个问题上,我从来没这么想过,先生,线只是想仍像 (2024病迁节选)勇敢,是中华民夜忧秀品质之一,习近平及记 拉着空车走了几瑟,选觉 C (落祥子) 出由脸到瞬被热气围 /4说 样子 说;“历史是望敢者创遗的,”请你参围示例,结合《儒林外史》具性 我常群样再过上一个月。“ 着,连手背上都流了汗。 情节,说说主冕的酸给了你怎样的精神引望 “应该高上效家庭教师这个善活儿?。” 科初 【学例】钢技是名样炼成的】中保尔不具病病,勇敢投身到 不!对不起,先生,我隐不会效弃,我要像往常那样照挂 D 《两方》 愧还是向那条章鱼扑过 命战和祖国建设中,后来失明,难确,这落心作,她引我. 说 干下去,我还要像我已习惯的那样,整天进开你,你想要见我 去,大斧一挥,又欣新章鱼摩船长 为了祖国和人瓦的引益,排除万难,重奋斗 的话,可在像晚时家人来我,我会来的,似是到的时候不行。” 的一根。 (选自(简·爱)第二十四辈) 3.(2024贵州)下列名著中的人物,作画扬名后避世隐居的是( (1)对简·爱来说,下列哪个人物像《月夜》中那棵“顶高的树” A.(幅林外史)中的王冕 请你选出恰当的一项 B.《简·爱中的简·爱 A.里太太 B.罗渐 C.(水游传)中的浪子蒸青 D.海伦 C.英格拉樊小姐 D.(西记)中的答提祖 +二(简·爱) (2)选段中的简·爱选择立看”还是”看”?请你结合选段说说 4.(2024填阳)下列对名著相关内容的说法,正确的一项是( (2024节选)阅读下面名著选段,完成各题 A.《朝花夕拾》中,衍大太在“我”父条弥留之际一个动儿催促“我”喊父 亲,这件事让“我”觉得是对父亲最大的情处,“我”因此进离了故乡. 名著导读: B.《昆虫记)的魅力源于作者独特的研究方法和高超的写作技巧. 我们曾季过沈尹败的《月夜):霜风呼呼的吹着/月光明的 全行文严,语言沉郁,常常以拟人的手法表现提虫世界,该 第二节 多部名著综合 照着/我和一株顶高的树并接立着/却没有靠着,这首诗各新在 来情盎然。 们,无论是顺境还是逆境,都要怀持殖立的姿态,考着这蓄诗阅 ) 1.(2024齐齐喻尔)下列有关名著内容表述正确的一项是 C.(交青诗选)中,诗人创作前期多是对生命本质的思考,后期聚伤干 读下名著选院,综会有不一群的住脸 A.《经典常谈》是老含为中学生撰写的一部介绍我国传统文化经 国家现苦戏,据伤与反抗,其诗歌意象主要是“土地”和大阳” 典的著作。 (简·爱)选段 D.(经典常谈)全书共13篇,各篇按照传续的经、史、子.集的题序 ①“我只求心安理,走生,不委设发多的息及碎,体迷记 B.《朝花夕拾》中《(二十四孝图))写作者儿时就不喜欢*子路负 死,如宋自清先生所言,是一些古书的“切实而浅明的白话文导言”。 5.(2024安)下列关于名著的表述,有误的一项是 来”和“郭巨蜂儿”的故事,进而引发了对率种不顾人情甚至灭 () 得你说莉勃·耳恰的那话喝?一关子体给她垫石,呢烧弹 A.《略驼样子)被誉为”抗战前夕中国最住的长篇小说”,通过样 语?我不愿做你的英国的塞引结·瓦伦,我委缘数阿壁 绝人性的所背“孝道”的批判。 子“三起三落”后变成行尸走肉的故事,作者无情地批判了这个 的家威教师,用这来挣得我的食指费,外加一年三十磅的薪水。 C.《水游传)中有关杨志的拿节有《梁山泊林冲落草汴京城杨志卖 黑暗的社会。小说为我们展示了一幅具有滚郁的老北意风情 我妻从这笔我里来否支我的衣着,你什么也不则给我,除了.-.” 刀)急先锋东郭争功 青面鲁北京斗武)(三山聚义打青州 众虎 ②“喊,除了日&?” 的人物与世态图。 同心归水)等。 列数爱,而且我也要用敬要来回报你,要能这群,那这 B.《昆虫记)中作者将专业知识与人生感悟信于一护,概提道来。 D.(简·爱)的主人公笑·爱是温柔可爱,逆来顺受的英国传统女 ” 的赞美之替。 字里行间洋溢着作者本人对生命的尊重与热爱,充满了对万物 性形象。 C.鲁迅评论吴承祖《西游记)”神皆有人情,精整亦通世故”,从 9.(204演州)下列关手名著的表述,证确的一项是 A.《明花夕拾)是鲁迅写的回忆性散文是,《阿长与(山路)五 推测封直设计者 文学角度讲,猎八成的人物形象望造得常成功,他性情游 (红) 红色石 痛会)区范爱农)虽然所反映的生活场景与我们的时代不同,& “红色石”这 直、奸泄,挽拔离间,常怀退缩之心,善奉承谄媚,如在“三 对童年经历的精彩呈现,具有穿越时空的魅力,会丰富我们句 一意象传遵的情 打白脊精”中瑁八减就表现出了性情整直的一面. 个人对童年的林验。 感() D.要国著名记者埃流加·析诺的(红屋醒耀中国)一书以纪实性 B.《络驼样子)是现代作家老舍的代表作,他创造性池运用之 12.(2024南竟)你所在的藏强正在开展”海千里 我们有声”锋生 手法内西方国家分组了红色中国以及红军长征的大量事迹, 市民的口语,“把顶平凡的活调动得生有力”,使人一读就 共浅活动,师生热烈地分享名著阅读体验和探究成果,请你根 度风全世界,中数造了毛泽东,朱接等一大批中国无产份 球受到小说的地方特色 据以下情境,完分享内容。 没革命领导人的群修 C.《隐虫记)是法国昆虫学家法布尔写的科着巨著,它行文活泼, 分享者 分享内物 6.(2024江西)学校开展“指荐名著。 材作将报”活动,下列拟用干注 语言昔:常常以比喻的手法表现民生世界,读来情祖然。 D.(水浒传)是元末明初小说家晦耐庵写的长篇意国体小说。作 报的宣传语,内容有误的一项是 我给大家分享美国记考接好·新诺的(红星用 考采取先食后分的链求结些,使小说环琴相扣,就索分明。 耀中国),作品遇过一个外国人的所见所闻,客观地向 A.《西游记)跟隐而徒西游的脚步,走进科幻的世界,感受坚切 10.(2024广安)请根据表略提示,完相关内容。 全世界报道了中国共产党和红军的真实情况,使西方 品 老师 人全面地了解到中国共产党人的真实生活,我设计 作品 人物 人物形象 B.4昆虫记) 走进法布多的区虫世界,体会科学精神,感受数思 的探究专题是;走遗长征,先分析长挂的起因,再是 冷势、强,愤世姬 生命的情怀 制长征的路线图,梳理长征中面临的困难和重要事 《朝花夕捡) 格,为找不到革进 C.《经典常淡)导听未自清淡中华经典,找到经典阅读门极,献 件,总结长枉的历史价植,迷面领悟长征精神的内涵。 露道感苦问. 到经典的海里去 最后思考当代青少年点该如何传承长赶精神。 《铁是怎释悠成的》 保尔·树察金 我分享的是法国作家(1) D.(艾青诗选》透过丰富的意象,感受时代的旅律,探寻情惑背 韵(两万 才华卓越,蓝落涵 后的理性之美 王冕 里).它讲述(2) 驾慰自已没计制造的潜水般 限,不高名程. 7.(2024乐山)下列小高对名著的评价:你让为理候不正确的一 “谐第暂斯号”在大海中自由航行的故事,我设计的 学生1 项是 商·爱 《蔺·爱) 探充专题是,写航海日记,先给制一份简单的“谐第 析号“潜水短的航海线路图并标明时间,地点,再从 A.《选游记)用提屑,悟空,猪八戒、浸骨提前征丙天取的 11.(2024泰峰)小语想在“天下国家·革命文化”主题读书交流会 小说中选择某凡个关键的时闻点,结合小说的内容。 主线,写了许多降妖除魔的故事. 上,分享对“意象与情感表达”探究的或果,请帮信完善表格组 写儿刚海日记。 B《辖花夕拾》是一那国忆性散文集:以简洁舒缓的文字提述往 的内容。 事,又不时夹杂着有趣的议论成黑利的批州 作品名称 内容现 意象 表达的情感 我分享的是清代小说家吴数梓约(3)( C.(例铁是怎样炼成的)型造了保尔·树察会达一无产阶级要 ).它没有贯穿全书的中心人物和主要情节:直 学生2 为什么我的眼里 该意象里,凝聚 是由众多故事连竭而成,表现的是普观士人日常生 形象,小说闪握着崇高的理想主义光芒。 常含祖水? 善诗人对祖 (我这土池) (1) 话中的生存状态与精神世界,我设计的探究专题是 国-大地母表 D.《儒林外中)以搭送为中心人物贯穿全书,路督众多故事,对离 国为我对这土地 爱得河... 有读书人选行了深删的批判. 沉的爱。 8.(2024广东)下列名谋中,人物关系不正确的一项是 学生3 .... “雪“这一意暗 13.(2024责)你的语文老师时将接任新初一年级的步主任,为引 选项 作品名 A物 人物关三 示着国家和民 雪落在中国的土 正在承受的苦 导新同学明确“奋斗”的重要意义,邀请你到脏级傲一次主题演 (将子) A 刘四与虎 父女 (() 地上 难,字里行间充 讲,请结合初中必读名著,完成下面的演讲稿提纲。 (将名) 寒冷在封着中 B 《海疾两万里) 阿龙纳斯与塞尔 主什 演讲结构 内容要点 庸人文青对人 国呀..... 名著举例与淀讲重点 C 《朝花夕) 寿吾与鲁迅 师生 民的悲悯,对粗 青春因点 奋斗之意义 20 国命运的担优。 严置生与严监生 父子 D (&林外史) 斗面彩. 《艾青诗选》,艾青在坚定的革命患 【病录二】他道:“的线。 临病无情地李走了他的健 康,他仍愁不向命逸层服 指引下,过自去阻火把等 汤家自这她,你放这者儿还 此情节可见 他的精神品 诗败,表达对于争取胜料的不遍 点服种种园难,地开始写 步去。”那店小二那里背数。 1.(2) 关注情节 -内容辈 求。《略驼祥子》,刚进域的祥子。 作,以另一种方式改行着 质是(② 他大想,又开五指,去那小二 (2)这段文字 现”那分 风里来雨里去地拉车,是因为” 生命的言。 写的是 舱上只一掌....且说她寻 《冰游传) 一辆自己的车”的梦想在支撑着作 共同体 一(句数是怎祥嫁成始) 思,&怕小二赴去拉会 故 努力奋斗。 现出的 奋斗之方法 情节。 公,且向后里提条竟子,坐了 我爱这感意的国土/古是 (3)如何理主题是。 国土/--这国土/育 解“悲哀的 2.意志是奋 两个时展,的会公去的选 (③ 1(4) 斗的关键. 了,方才起身,径投孜元 关注意象 了为我所爱的/世界上最 国士”? 桥来。 (·爱):·爱意外获得丰厚的 艰苦/与最古老的静效 3.实践是奋 故 遗产,坚持与圣给输兄妹平分,以 (3)文段中的 -(艾青诗选·北方) 斗的路径。 实际行动体现了地对独立人格的 【摘录三】这件衣服使他孩子 “他“是 17.(2024河)阅读下面文字,完成填空. 执着追求。 气地高兴骄看,这是一件 (人名). 老师:我们学习了设计整本书阅读探究专题的一种方法,那就是 廷行。 背心,是用在长扛中射下来 奋之号召 根据对著 杀远书中反复出现的内容,今天,我们医这个话题来 不色青春。 的故人飞机上所得到的一把 的阅读感悟. 流一f. (红星阻 路落伞所彼的...他也许是 14.(2024龙东)走进名著,请完成下面表格. 段中加点的 小翼:老师,读《超花夕拾)时,我发观很多篇文幸提到“书”,《五 提国】 一个线人和一个土具,至少 作者 人物 “帮大的一副 名 书名含义 指会)语了选童年时背书的经历,还有《(1) ) 他是一个反者,可是,我 心”是指 《(2) )等文也寡到了书。 中国其产党及其导的红色会 很清楚地感觉到,这个反叛 &红星 (1 老师:好啊!你可以把”鲁迅接过的书”作为探究专题。 荣蕴 犹如一颗闪亮的红星,不仅照耀着 者,是具有农伟大的一心 中国) 这何不是 小语:我发现(水游传》中有壶器物在基个故事中反复出现,比如。 中国的西北,且必将全中国 助! 一科“较”! “智取生展”中多次写到“哪”,吴用等人巧用它智取了 (3)__青押延的生及;(4) 《钢铁是复斯特洛(2) ③ 这个情节中反复 样炼成的) 夫斯基 (4)摘录材料都与“教”有关,但”教”中所体 写”喧”来表现我松影象,这也可以选行题探究。 现出的思想情感是不同的,【痛录一】中的 15.(2024烦会)人们向来别敬救于困顿,教合干危难的英雄,学 小文:《路验祥子)中多次写祥子的笑,比如,他选山啄苦较出路 “数”是出于徒情谊,是本分:【摘录二】中 校开展以“教”为话题的名著阅读交事活动,小语删作了阅读卡, 跑时,忍不住笑了出来;我还发现书中写了样子处于不同 思考探究 :【摘 请括他完善. “意“是&子 修境中的灵。我想以“(5)*为探究题。 录三】中的“数“是出于 话题 篇日 小翼;我想分享阅《雨游记)时的发现,则开始,孙悟空遇到问 摘 梳瑁 题时雪营只凭个人的力量来解决;后来,他还学会了通结 【摘录一】入或道:“实不腾号 他人,求教他人,我就想以”(5) ”为题逐行探究。 16.(2024齐齐哈尔)请完成以下阅读任务,得出探充结论。 手说,自像暗,我与沙憎提 老师:确定了专题,我们可汉遥过选择性阅读热选出题探究雪要 (1)这一情节 降父需行,只见一座黑松 内容观 阅读任务 探究结论 阅读策略 的内容,阅读越选出的这些内容,可以用哪种读书方法呢? 小语:我觉挥应该运局(7) ,父下,教化..... 说的是唐情 的读书方选。 A原来是一个极受敬重的 他独参殊网驰景,血林,见 枝 老师:可以的,希望大家令后经拿这样交流研讨,积累阅接整本 裁 (西游记) 教授,但是到了五十岁即 一座素金室塔效光,他只当 (名称)抓去。 书的短验。 段中的“A” A减去花果 一,他突愁救家庭,西 院,不痴塔下个数精,被 18.(2024道宁)此次研学之旅已结束,但读书一直在路上,班级开 关注人物 |(1 个儿女,长沙一断范学 山请行者青 他拿住.....”行道,“贤是, 展读书分享会,以《朝花夕拾)(红屋照耀中国X器铁是怎释成 裁父。 校校长的职位,没身到其 修起来,不是我去不成,肌 的)中人物读书的情节为例,分享读书感悟,请据情境将对话 30 严中来。 是妖骂我,我激不业不路 内容补充完整。 (好.呈中国) 他,我和去。” 甲,《樊花夕拾》中小音迅读(山海经)等绘图的书糖,小鲁迅此后 C) 乙.红呈图中国中(2 读导世危言》,激发了性 21.(204达州)祖象是人特有的思终活动:在名著圆读中,我们点 25.(2024临夏)“读一本书,寻一束光”,经典勉人生,请你在“红 能感受摇想象的魅力,请你从以下三部作品中,任选一部,结合 绕学的堕望 色经典”主题阅读成果展示会上选择一部名著,结合相关内容 丙,《朝铁是架样炼成的)中保尔最叠的书是(3)& 1. 作品内容,谈谈书中体观的想象力。 降简洁的语言分享你的阅读体验或心灵启违. 挫积极地向战友们分享其中的故事,保尔从中图白人要有坚定 (文青诗选)《西游记)(海庭两万里) 的环想,要勇敢克限一切国难. 备选名著:《红是围唱中国》《钢性是怎样炼成的 丁,听了三校同学的分享,了幅到名著中人物的读书经历,我深 受启度.(4) 19.(2024天津)在“阅读经典名著,悟精神内涵”阅读分享活动中 一位同学写了发言稿,请根据你的阅读积累,帮助勉将下直 一段文字补充完整 22.(2024业京)小说中的折与人物形象关是密切,从(水寄传 阅读经名著,让我们走近作家,走选作品,感悟精神内铺 26.(2024扬州)柳青在《创业史)中写道:“人生的道路品然漫长,妇 《西游记)《略秘祥子\钢铁是怎样炼成的》\《简·爱)中任选一 读著名诗人 的(我爱这土地)Y(大域河 -我的保》,我 紧要处常靠只有几步,”在下列人物形象中选择一个,结合相关 部,说说场景对塑造人物形象的作用.(要求:写出某一人物所 们看到了诗人的赤子情怀,感受残诗人熟爱祖国,驱歌劳动人民的 名著内容,说说“鱼”人生紧要处的一凌及产生的影响。 多怀(《红里醒中国) 保(《锅铁是怎样炼或的) 炽烈情感,这种情感引发了我们强烈的共;读法国昆虫学家 处的因处场景,分则解释场景与人物形象的关系,写出场景变握 的《昆虫记》,我们读出了作者对生命的热爱与尊重,感受 中人物形象的变化,100字左右) 据(红岩) 扬作者严谨求实、改改不倦的探索精神,这种精神激结看我们去发 现神奇的科学世界;读夏洛·勃朗特的 ).我们结识了 一位人格独立,积极进取的女性,主人公着求幸福生活,敢于斗争的 精神,影响看无数人不病命运低头,去追求自身价值;读(器铁是怎样 虚的我主人公 摔所折服,这种精神引领春我们为实现人生理慰面努力奋斗。 根的意志.不不挠的拼减 20.(2024山东节选)为参加活动,小鲁读完名著(红星用题中国)(朝 23.(2024苏州)有句名言“浸漠里养不出牡丹花来”,比喻琴劣的环 境让人难以成功,基至无法生存,对这句名言,有人赞间,有人 27.(2024题南)中国古典小说善干型造人物:根多人物形象在中 花夕拾)后,敬理了毛泽东主席和鲁迅先生青年时期的求学经历 反对。请结合《格驼祥子)或(捐铁是怎样炼成的》的相关人物经 资料 小学语文教材中出现过,但从节选的升段中读到的形象注往不 历,写一段话表达的看法 及阅读整本书之后全面,请从下面A.B选项中任选一个人物 名著 )物 青年时期求学经历 仿题示例,说一说读了整本书后对该人物“新”的认识。 1岁选湘乡县新学受学习--到长 A.孙悟空一(三满蕉)《西游记》 5进入专为人办的中学学习年 B.武松一阳冈)《水浒传》 年-在公立高题高止学按学习一个 (红星烈中国)毛泽东 示{: 月一-在立累一申学学习六个 月一-在湖南立图&信修车 (范进中举)里,范进给我的印象是:唯诸诸 24.(204官实)请是”追求差好生活的角度:从下列备选作品中任 -10岁入湖过学提学习五年 阅读《信就外史)整本书后,“新”的认让是:住唯话话 选一部给学弟学缺写名著阅读推荐语,字数80字以内. 且无知无耻. 先后在南京画厮学堂求学--在日 备选作品,《红阻中国)(铁是急样炼成的)入(篇·爱)X朝花 我的现电是:他连宋著名文学家革就部不知道:短到刻 本东京弘文学院清国留学生逸& 夕拾) (越花夕松) 善惑 班”学习-在仙台的医学门学 卖希自已的学问,希电别人迎落性 校学医--弄医文 参考资料,联系名著:请从求学经历,人生理想两方面分析毛 东主席初鲁迅先生青年时期的共同点. 31 28.(2024江西)只(略驼样子)汉简·爱汉铁是怎样炼成的)分整造 32.(2024河南)请从下面备选人物和各选词语中各选一个,图绕所 36.(20广西)复将中学琴办以”遍录”为主题的名著明信片阅作大 了祥子,简·爱和保尔·柯察金三个人物形象,三个人物品命 选词语,结合所选人物的故事写一段话,分享你的阅读感受。 容,请你完成以下任务。 运不同,但有一个共同特点一泪有理想并为之奋斗,请选抒 100字左右。 (1)【素材选择】请你从以下名署中选择一部作为明信片制作的 其中一个人物:就位(她)的理想与奋斗过程发表评论。80字 备法人将,祥子《路我祥子》)保尔·树察金《指铁是怎样炼成的》 因. 素材,要求:以“追求”为主题,结合所选名著的内容刚明选括 备选语: 敬佩 惋 喜欢 理由。 《朝花夕拾》《红阻喝中国》《捐铁是怎样炼成的) 29.(2024扬州)文学作品中的人物社格常骨是矛盾,复杂的,请在 下列人物形象中选择一个,结合相关名著内容简析。 林冲(水济传))尼摩船长(《海底雨万里)) 方鸡渐((用域)) 33.(2024云南)鲁迅儿时喜欢提的《西游记)人物桥像,其中不 (2)【画面确定】根据第(1)小题所选的名著,你会选择① 智者形象,似如以“智”为主题副作名著人物绣像,你会准者 (人名)作为画面的主要形象,并选择与之相关的情节来表现”迎 下列名著中的哪一位人物?请说明现由. 求”的主题,这个情节是② 《水游传)《红屋刚中国)(海庭两万里) (3)【活动总结】明信计翻作大赛结束后,有同学提出意见,认为 作明信片之类的活动并不能促选名著阅读,我们应该专注干 30.(2024据州)文学作品中的”称呼”常常别有深意,从下列材料中 涂书本身:也有同学话为助读括动形式很好,有助干推进名落 任选一则,说说你在这一”称呼”中的发现。 读,你赞成哪一方观点?请淡谈你的看法,写一段80字以内的 A.朝屠户道:“我那里还杀,有我这赞,还怕后孝仕不着也 议论性文字,要求,观点明确,有题有据. 名?”(学林抖) B.地面上,环绕我四周的,是火儿连绵不断的交喻杀,这些小东 西许说看自己的改乐,让我感记了星星的表演。((是虫记)) 34.(2024达州)不屑的书,应采取不回的阅读策略和阅读方齿,倒 如你是阅读方法指导官,你认为《经常谈》和《略驼子)应 采取什么阅读方法? (《祥子) (经典) 37.(2024乐山0以下是读书小则枚理的名著阅读探究专题,请你根据 35.(2024成都节选)学校举行名著阅读分享会,乙词学准备以“文 己的兴题从中选取一个专题,结合名著内容选行探究,80字左右. 类 学形象的相似性”为主题进行交页,在选整理的三组文学形象 专题 中,哪一组最符合主题?请结合阅读体验,作出判断并简述理由。 《格吃祥子)长篇小说 31.有人说,“理想信含是一个人的精神灵魂,是力量之,是前进之 第一组:菊(周数颐(爱莲说》) 回达(《铜铁是怎样炼成的》) 探寻祥子命运悲刻的原国 《昆) 1 灯,“读略分享会上,请从下列名著中任选一部,结合其中一个人 第二组:梅 (陆游(卜算子·咏梅) 把超人 ((祸林外史) 科作品 科学与文学完美结合的典范 物的经历,谈你对这句话的理解. 彭德怀((红星 (红星阻中国) 起实作品 第三组:小桃树 (弹平问一棵小桃树)) 中国共产党人革合信 《红星照中国)《铁是怎标炼成的》(简·爱) 题中国) (经常谈) 学术文集 与宋自清一起 “谈经典之) 《文青诗选) 诗歌选集 诗歌的情感美与现性美 32