专题8 名篇名句默写-2025年中考真题分类卷语文

(8以术兰诗)中，概逃靓矿目持炎，战斗餐烈患壮的诗句是 (3)王勉的（通杜少府之任蜀州》中体残真肇的友情可以克服空国 专题八名篇名句默写 阻隔，清意孤建著闷的千古名句是。 4.(2024窄安)用原文补写尚名篇名句中的空缺溶分， 1,(2024广家)款日古诗文 (10 ,列多似总阿人，（刘禹锡《丽乐天扬 ()李白的（行路难（其一）中表达诗人对理想执着道求，对未来充离希 (1)是故学然后短不足， ((礼记)) 州精走席上见赠) 望，者达乐观的句子是： (2)日月之行， 若出其里。 (2)了却君王天下事 事弃疾《破陈子· (5)辄道元的三候)中运用夺张的修辞手法，表现水流瑞急，且与 (曹挥（戏沧海）) 为陈同市献壮网以资之)】 “急麓甚精，匠浪若年”有异由闻工之妙的句子是。 ()会晚票习如满月 财天狼。（苏似（江域子+ (3) ,裤酯花明又一村。（贴溶（游山因村》 密州出) (4)海日生戏覆 (王海（次北周山下》 (6)面畜郁部的树木，炎热时给人清凉，清或中首人诗夏，请写出 ()沿善离做白目斜，吟鞭东物即天狂 《5)每个时代都有属于白已的时代先锋。先锋们用精神与气质司 古诗中含有树”的连城两句： ,[类自豫（己发索诗（其五）] 写了各个时代的华查！轨们暖积极过取，如王变石在《叠飞来峰) (5)李可桑在《山水面的意境》中说：“在我门的古诗厘，往往有很 中用不提浮云意望眼，自缘身在最高层”，道出为实观改治泡负 器，(2024演州)默可. 好的意境，”如王峰的 面明往直值，无所是具的研神：他们或心怀繁民，如白国易在《卖 (1)身长用榜毛样生云， 【〔贺取之（同蕊安》 (《使至塞上)指写了大熹，花润，青透了排深开的意境：白居易 贤霜)中用满面尘规霜火色， ”情写卖类精 (2)竹杖芒鞋轻壁马，雅帕1 ,茶轼（定风被） 的 ”(《假精湖春行)》妇司 德经风霜，辛若劳作的形象，表达了对劳动者的同情：怯们成至死 (3)树树皆秋色， 王嬪（野限） 了鹭离忙绿，生机生然的早春图餐：西庭药的” 不体，如李氨在《雁门太守行》中的 (4)予往爱益之出误泥陶不染， (周数额《爱 “(《商山早行》视野结合，擅染了靠人早行清冷 “,表明诗人图意为国贡献自已力量直至生命最后 遵说力 烈哀的氨围 (5)潭中鱼可百许头， (棉条元《小石源记》 2.(2024上海)默写与运用. 5,(2024天律)清根影原义或塑示，将下曲占诗文语句补充完整。 (6) ,云日而岩穴累。（欧阳修（解将亭记）》 (1)静里挑灯看创， 〔学弃疾《破阵子·为陈 (1)夕阳卤下， 。(马致遂（天净沙·秋思】 (7)老年经管用K论进)十二章》中的名句“ 闻有赋社闻以客之)》 《2)大直之行也· 。(《大道之行也) “来强调兴整对学习的重要性 (2)枯落老树香网， ,(马致运（天净沙·秋思》 (3)何当共剪图密烛， (8)崇尚理型自念，扬家国情怀，是吉代经典诗文始终秉持的价值观 ·(李南。（夜附寄北）》 (3) ,在乎山水之同也。（欧阳修（醉款事记》 念。这里有餐广安得广暖千万佩 的济世情怀 (4) ,直接云帆济沧海，[幸白（行路难（儿一》] (4)小张去夏日西湖游玩时，看见了美丽的花朵，援浅的草坪，他 也有请高亮 ,秦命于危难之T的责任与担当， 《5)刘周得酬乐天扬州初逢寒上见赠》一持中，表现天越万物斯 可以用白居易（钱赫湖春行）中的” 保代谢、生生不息韵活力，充清臂理意味的诗句是，“ 身，(024重庆B参)广用典”可让古诗词言简而章丰。请授提示填空。 ”两句来表示 古诗词中的“用典 3.(2024贵州)根据所恰信息默可相夜内容。 6.(2024直族)在空白处按要求期可 “有女不知亡国根， (杜效（的秦准），暗议权 (1)老横优暂， :极士暮年，壮心不已。（喜操 ()精空一鹤排云上， [刻禹锡秋可以其一)门 用历史 贵，失望核餐：” “(葱什淹（横家散·权 《龟虽寿) (2) ,一克众山小。〔杜甫（望岳》 人物，事件 思》，思多心切，仍立志皮边 ”(茅轼 (2) 后不见案者，（陈千昂（登潮拥台家》 《3)然面高鸟每山林之乐： ,人知从太守尊到 〔江战子·密州出霜》，壮志难例，阁望熏用。 《3)郁者之意不雀酒， (欢阳修醉赖李记》 乐， 。(做阳修（醉剂卒记） “怀国空吟闻葡赋， ”《,禹得州例乐天扬州初逢 (4)…五十弦翻塞外声 。〈辛弃疾（破所 《)“水“与我们的生活息息相关，古诗文中也有很多倩水杆发情 常上见赠》，抒写物是人非之感餐：“，捏携玉 子，为陈同面航壮词以背之) 怀的桂句，如 ”等，总 引用传 龙为君死”（李数断门太守行）》，力表尽鬼极国之决 (5)无限 ,耻言天地宽。（夏完淳《别云间》 管引发我们穿塘时空的共情 说故率 0:” ,青乌股霸为挥看”（李商隐{无思》，寄托 (6)一个人能力有大小，只要有这点精神，就是一个 7.(2024求东)古诗文默写 第绵相思之情意， 的人（毛泽东《纪念白求罗】 10 ,赢得生着身后名，《辛弃疾《破阵子· (饮酒)（其五）中，清写黄昏时分，肝鸟归林的诗句是 为际同市赋壮裤以寄之》 引用文 ”(辛东装驶阵子·为瑞画市壮词以 学作品 寄之》，金戈铁马，飘横抄场，是多少经国士修梦知！ (2)海日生%改， (王尚（次北周山下 10.〔2024湖坊)靖根据规示A可表格桶线处的内容 飞花令 诗句 特任情感 5》“目月之行， ”,冷南壮闻，容吐日月，豪情 主驱 海文 出处 评注 (1)海日生残夜， 春水 乐藏 端怀。（曹操（武沧海》 (1)一革含，一氢 (6" 《王清和次北成山下)) 初漆 向上 ,静影沉璧”，较较月色，一污千里，月影 伏，在幅卷，人不地 《论语+能也) 经由 如玉。（枝仲淹《岳阳楼记） 蜂身其优， (3)代论语)孟子》 (2) 奔 万丈 心生 (7》“从今若许附乘月， ”,月夜闲溶。 之德2》 与《》《中 ,国铜不 (李白骏则门送别)) 直河 豪情 寻请村民，兴味堂核。（陆游游山两村力 《国子·公孙丑 庸合释四书”， 以山溪之险，减天下 (8)“ ”,本天相 下) 红 镜帽山月半轮秋，影人半笔江水藏。 请送惜湖 不以兵革之利 之意 连，如梦叙幻，美妙笔伦，（李清观（流家重》） (李白《柴眉山月歌)) 空灵 生动馆捉管的细 寻美的里睛里，万物皆提：诗意的想象中，经账无剪 (4)龄好暮雪下植 岁参《白霄数送 (3)目答乡关何处是？ 烟落 节，传神地写出天 来带 14,(04长沙)夹级在备作文发诗国书签，清你根据售直和高意 门 武判官自京) (崔颗《黄鹤楼) 逢黎 乡愁 南期 气春事， 因配诗文。 之情 王劲（送杜少府 友谊不受时同的 4)千古类亡多少事？整整 潮流伤感 (51 商面 寓意 诗文 限制和空间的阳 (辛弃板《常多子·是靠日北丙亭有怀) 不息无杂 之任蜀州) 隔，是水氢的。 1) 6)会当凌地顶， 商大 排心 一朵清净的莲花 虽处油世，亦保特高情 (周收顾《爱莲说)) 《7) 南 开篇这夹如其表 (6)何处量神 (杜有《里岳) 能峨壮 乡子·是京口 的阿天一间，惊天 (2 州 家国 北周亭有怀) 地，位鬼神。 朵菊东簧下，整然见南山 运离悠然 玩山·菊花·诗人悠松间话，共爱自然 [向满明（纹酒）（其 之恩 春里所见，对仗工 L南圳（饮需）（其五）] 世俗 白得 五)门 (8) 杜有春) 巧，诗意租，寄 6) 需然 积极 15,(24临夏》山河棉锈，盛世花开。中华经典将义中不芝含有 情于景。 山 (陆游（善山西村）) 开期 乐藏 “花“学的名，请黎限据要示，可出含有“花”字韵名句。 1山，(224候化)品读诗词，设取力量。清将下列表格中的诗国补充 (1)东收神，万物复苏，白C易用 7)徵直黄氧冰塞川， 基险 不樱 光整 ”(《钱籍湖春行》雀确生动烛苦出花草尊发、成欣向 [李白【行路难)（其一）] 难帮 粥塞 策的趋势，始人早春的情新之感。 白居易取中的春景是充请生机的：几处草常争灵树， (8)风体住， 美妙瑕烟 (2)暮春石花煜开，万紫千紅，花真树术仿佛都戒了富有情题的 将问(1) ·(线精期春行)》马殖这笔下的秋最是 ”(晚春)》看缸 始景萧是娄凉的，(2) ,小桥慎水人家，古道西风 (李情解（淘家戴·天接云海连晓筹）)神奇境界 精灵。“ 军输，实则是更深园次的赞许。 覆马。（天净沙·秋男）) 13,(2024山百)学校诗社华办“寻古人雅聚”活动。下面是小字同学 (3)清晨阳完明媚，诗人常建漫步山林，进人古寺，” 制作的诗文名句练习卡，请指空峡处的古诗文原句效习在横 客路他多的王青借“雁”表达程两的思多情，(3) ”(《愿酸山等后禅院》，一幅湘静深 诗词 线上. (4D 。(《次北圆山下》出使边素的王生体“摩表达 登，花木掩鞅的首面引人图思。 寄情 瓦哀的情怀：征造出汉塞，(5) 。(《整至事上) 1)“采菊东属下， ”,篇下采有，物我丙 (4)岁参在〔白雪数送武判官白京)中，用· 客，闲话悟绕。[刚渊明（饮情）（其五）门 ”两句以花喻雪，将塞外雪量写得千姿百态， 陆馨楼遗培斥，仍独立不情，坚持正文，雪梅花抒国内心 (2)“海日生我夜， “,光闭藏转，时序交 成为转诵千吉的旅需名句。 诗司引(G),只有香如故，(《下算子·味梅》李白面对 极目 (5)之宋指学家周教睡在（爱蓄说）中以放升刺茸，“牡汁， 言志人生辣折，仍竖定馆心，重新敢起勇气：() 替，富有理埋。《手持（次北西山下） 背悬 (3)- “表达了白已不幕富贵名利 (8) 。[《行路难（其一门 ,阅金经”，显离信样，雅音相作，面 看静心。《刘再锅《脑室铭》 的美好品质。 12,(2024逐宁)为丰富研学活动形式，校湖委设计了有美“江“山" (4)- ",秦山南北， 16.(2024江西)补写出下列句子中的室缺密分. 的飞花冷，开启研学之峰，下列是同学们整理的诗句，请你根都 明一蒂，相陕成规。《杜有《里岳) (1)王安石（登飞来峰》中画合皆理的持句是 提示补男 (2)岁参4白雪歌送武判官白意)中以非花喻冬雪，想象奇特的诗 (5)在楚种淹后阳楼记》一文中，抒发作者远大政普指鱼的千古123，(2024云南)名暂名句默写。 句是“ 名句是 云岭大范山清水秀，最色汽人，昆风享朴。这里淘泊量波茜 (3)在《得道多曲，失道靠D》中，孟子开宣就出了 0.(2024想建)根据语境，补写出古代诗文名句： 课，水天一色，有如楚种德《岳阳吸记中(1》“ “的现点 )(《论语》十二章》中 “,这里处处芳章如菌，繁花但第，正如白居易 17.(2024稀南)诗以言志，文以传精。请补写下列句子中的空缺 大意是说时光像慎水一样，日皮不停” 《钱精湖春行》中(2) 部分。 (2)画通无三峡》中摸写山势是伏，绵需不断的两句是：“ 这里百姓生活富足，热情好客，恰如桔游（游山西材中3）° (1 ,图北印，射天象”，苏就在江站子·密 。 州出霜)中，勾莉了个貌弓动射的英维据象，抒发了自已为国 (3)崔餐（黄鹤楼》中“ 24.(024山东)小鲁和小元被速为主持人，情然轿他们指开场可中 衡殺的整负 两句，直接抒爱了诗人的思参之情 的古诗文补充完整。 (2)甲使是看通人，也要坚年气下，不能改变志向，正如孔子所说 (4)杜牧泰璧)中“ ”句 小鲁：文脉千爱露度字，诗意万古阁中华。中国经典古诗文如五 ”((论语十二章) 情史事时白身，发议论，籽够低。 谷末熟，德养方方。 (3)请写出两句表达豪情北志的唐诗：“ 21,(2024然台节蔻)围烧优秀传接文化，同学们分享看自已的积累 小元：箭鼓自随春杜近，1) ”《《静山西村)， 和感研，请软积据请境.将其补充完整。 质效声声，寄托看石姓对丰收的期局，(2》 18.(2024安置)默写 小语：我从经类古诗文中轻管能发现令人神生的山润气象。有 “(《岳阳楼记)，一先一后，体现出仁人志士 (1)阀读中国吉代诗文，食见“天下”二字。从《茅候为秋风所破 “章化钟种秀，(1) ”(〔限岳》)神餐能蛾的高山 紫高的政治精怀。 联” “中，我们读出了杜 风光，也有”(2) ,浅草才便授马雪“(（线精 小鲁：如君饮与，我们不坊高收易安居士的“(3》 市心系苍生的济世情怀：从《西阳楼记)“ 湖春行)欣欣向柔的江南春色 风休住，蓬舟攻取三山去”，昂首管行，我门用“(4) ”中，我们读出了范仲花的开调购清和带高境 案是观积侵进取的人生姿态 小文：从古诗文中我还够悟到古人的挥园和情怀，例如，从 界：从《敲阵子·为陈同面球壮词以寄之” 小元：在诗文的陶前下，一代代中华儿女延影前行，奋发间上 "(31 “(《酬乐天扬 25.(24连云港)在进行文化探源时，小宇爱观天”还经常出观于 “中，我们读出了辛弃疾收复失地，建功立业的 州初逢席上见赠》中感情到新事物终将取代旧事物的暂思，从 古诗文中，他复写了一段文字作为结束语，请你在域线处补写相 士志豪情 “三军可行韩也，(4) ”《({论通》十二 应内容。 (2)中国古代诗歌常常第熏含蓄舆水的表达效果，如李白《黄葛楼 章)中眼受到坚定的志向和不屈的人格 天空辽远，这盟有壮志素情。“晴空一葛排云上，(1) 透金洁然之广陵》中的“ 小思：是啊，我还从“者骨帝身程不帕，5) ”,是刘禹锡的豪情：“(2) ,西 和岁参（白雪默送武判官白京）中的~ (《石灰降)中体会到整真不国的植神，从(G》 塑，射天集”，是苏轼的壮志，天地闻大，包容万象。这里有 ”,都写了友人离开后诗人的深情凝望，鸾精于登，言有尽 ,并恰然自乐”（桃花源记》中看到作者对美好生活的 “(3) 三，云生结得楼”的幻景，有“雾紧杭畅， 意无穷 向挂。 (4D ,上下一自”的在花，天下兴亡，匹夫有重 19,(2024广安)银据规示的情境，进行诗文编空。 小昏：是的，阅读吉诗义，会花给我们市高的审美体验，会让我们 “居天下之广国6) 《6) (1)“两岸同图同根可阅，同文同种，是命运与共的骨肉兄第，是 及取到受用一生的”养分”， 是大士大文足于天下的根本，“(？) ,后天下之 血漆于水的一家人，”这句话让我想到刻金之《回冠复)中的诗 22.(2024可上)10月14日是“世界食日”，学校举办主题活动，请 乐而乐”是范种掩胸怀天下的数前理想：无限山河润，(8) 句：树柿树枝树制复， 补全本次活动开新白 “是延党淳为理想面奋斗的沧用。“天“，已然成为 (2)在李商隐（无题）…诗中，以浅显通备的比喻，巧址白然的双 仗食与诗文，自占就有者千批万线的联系。“山看野就， 中属人专属的文化密国， 关，写对爱情至死不渝的诗句是，春套到死盆方尽， ,太守襄也”，山野风床管发着与民同乐的煮 26,(2024陕万)下面是第二集《种的的解说同.请补充完成。 输“莫笑农家晴置浑。 ”,丰盗的食物洋泄着 漫游三秦，邂文人影客，探诗古今先贤，多悟人文情怀： (3)在李清照《渣家做》一可中，化用庄千《道遥尊)“到之俺于南 持客的构情， ,在陋非， (1)我们登上撞关古城，镜望耳山，覆视黄阿，张养替笔下“ 买也，水击三千里，按扶想雨上者九万里“典数的司句是： 人不堪其优，同也不改其乐”，魁装浅饭够显了安其乐道的精提： “(《山装羊▣情关怀古》)的处 届有嘉肴，用食 ”,美妹菜肴忽喻了一心向 观景象浮观取酒：(2)与友人没步丙安古城墙，感受霜市黑华，幢 ()在王爱石（登飞来蜂》一诗中，体现·贝有认识达到了一定的 学的智慧， ,不知口体之奉不若人也”，内心 服美好未亲，吾家经信 高度，才能透过现象看本质，不被事物假象连盛”“的督理的牌句 丰效源白精种食积的管养。床蕾的享受，文化的传承，让更食与 [【《行路维（其一）刀：(3)远望古写之坡，同肇友道到，起为友情 是 诗文交相鲜秘！ 高歌 (《送少将之任 国州))：(4)告别长安，坐高铁，穿秦岭，选汉中，环竭武侯柯，诸葛 30.《2024河南)小组戒员国绕话功主题写了一厦感言，请你将空缺 55,(2024乐山)漫步古诗宛，含英阻作，小嘉整理了关于“成长的力 亮出师北优时空麻的管言—·接除奸四。 还 的古诗文名句补充完整 量”的古带文辑录，请常每他补充完香 于旧都”(《由师表)，依然素绕在耳边：《5)” 厚 了解河南，够受美好。我门走进乡村人家，能璃受到“(1》 腹有诗书气自华，阅读吉诗文，可以核得或长的力量和智慧 叫延安看母亲！“(（延安们心中尤数次默桶者贺数之的诗句，果 ”(陆整（等山西村）的热情： 我们从“是放(》 ,载然后知闲”(《晶有嘉肴》中 飞想由陕南奔向革介圣泡延安，餐纹延河水，期报宜嗜山。 驻是置润岸边，会联想到”大视弧闲直，(3) 细晓学习的重要性：从“以中有足乐者，(2) 27.(2024苏州)用课文原句填室。 (王峰使系赛上)的壮残：登上高山之懒，能领楷式() (宋漂送东阳马生序)领会到内心充实就会忘即生语的限苦： 古诗文是文化的火种，点亮我门日常作活的每个厨同。“芳草 ,(51 ”(王交石《登E来峰》的四 从"(3) ,非宁静无以败运（诸葛亮（城子督》 解美.(1D ”(害渊明（核花源记）的明艳，“忽 理。热爱河南，我们要厚植“《6》 ,后天下之乐 值得姓有宁静专一才能明扇去向，达成志向：从“会当凌的顶， 一夜春风米，(2) ”《岁参（白雪歌递武判官扫 百乐“（短钟淹（岳阳楼记》的家国情怀，带着·(） (4) “(什甫《量岳》中学习不畏限段，勇于攀 京)的奇雨，”蒋痕上阶绿，(3) (刘码周丽室 ,(8) [李白（行路难（其一）门的白信乐 登的精掉，从“《5) +(6) 铭))的滑房，让我们桶降可人间美景：面《) ,则 蔑，奋发努力，为老家河南增亮整彩！ 3引，(2024广百)根据话境，增可文学常识和古诗文名句。 (陆游山西村)明白在困境中坚持不解，终会香然开明：从 君直到度廊西”（学白《间王昌龄左迁龙标遥有武寄）让我们体会到 “沉舟衡醇千帆过，(7) ”(刘禹侧（解乐天扬州 友情的直攀：”“(5) “(杜用《卷 文物里的中国多姿多彩，诗词里的中国隽水下年。 望》让我们懂得感时伤腾的来回情杯，(6) 先秦诗人圆(1) ,在水一方“营造液漫意 制毫席上见期》略受天地万物新陈代谢、生生不息的活力：从 “九万里风鼎E停，《总) ·蓬舟欢取三山去” “(王安行（年飞来峰》启发我打不畏验阻，肇 境，北魏廊道无以“清荣峻茂，(2) “赞美春冬 胜最，唐代陈子昂以“前不见古人，《3) “低叹 (李清图《渣家做))衡发白已要像大剪，样振翅高龙、追逐梦烈 定信含 时间部长，(4) (人名)以长风陵浪会有时，直 34.(024新暖生产建设兵团)在橘线处填写相度的古诗文名句： 28,(2024据州)在(1)一(5)处填日相成的名句 挂云帆高冷海抒写橙心壮志， 食自然之美，感文人情杯。刚渊明的“芳草年美，(1) 经奥古诗文避养了我门的精神。“学面不思薄匈，1》 “(《株花源记》写出株花林的编困美好，杜南的“造化神 ”,孔子教我们餐“学”“思”结合，“富贵不能混， 南宋曼珠错花幕燕归暮春图，表达“(5) (6) “的国松之感：元代马发远情深秋晚餐图， 持秀，2) ”(《望岳》表现琴山的神秀装峻，刘四 (2) ,(8) ”,孟子认为外那 抒发游子“(7) ,(8) ■的滚 偶的(3) ,病树前头万木卷”(《乐天斯州初 因素不街使之选乱，动摇，困服的人，才有资格国大丈夫：“沉舟 重乡技 毫席上见赠》)抒发诗人的乐观精神，枝仲素的“() 衡群千帆过，(4) ”,刘禹锅在国境中保背乐属 中华文明史质上的优秀诗义灿若繁星，给量代中国人带来 ,衡阳服去无围意"(《渔家雕·秋见》展现青特深冷的边塞 内上的人生态度给我们启连：“(5) ,(6》 无尽的艺术享受： 风光，素养沿的”(5) (低山 ”(阳棱记》，葱特淹让我门颗略了，心系天下的高 32.(2024包头)请根暴请境圈示默写. 技单·障关杯古)清绘出山峰聚第、赏可钢通的动势，周敦腰的 青情怀：“回首向来萧零处，归去，() “,苏狱用他 源远花长的中国文学长河中，美围的大自然一直被吟破，传 的人生智慧发我们期境不所，逆境不具：“(8》 “予赖爱莲之(6) "(《爱莲 唱。其中，千菱百态的植物有着别样的然力与美感。因此，花草 前取丹心额汗青“，文天样让我门理解了舍生取文的生死戒 说)提酸我们要擦莲-样情身白爱。 树术常管入诗入文，视情达意 2现，(2024甘肃)填写吉诗文名句，完成游词. 35.(024云南)小周在“分门黑类辑名句”话动中编写了下配这复 间样可“花草，白居易在（钱廉两春行）中的“(1) 各位明友，欢庄来到如意甘肃。甘表地域江烟，鉴游资餐丰富。 牙，请你然君学注的古诗文将这段话补充光整。 写出春游的欣悦，蔻种淹在《岳阳 在河西，可见“(1) 诸葛亮功居是中，“苟全性合于乱世，口) .(2) ”(王推 *,柱 楼记)中以“(2到 “传沾迁 【使至嘉上》)的大度膏景，在凳南，可见“《3》 牧峰壁杯古，~东风不与膜郎任，(2) ”,调教翻 客疑人的见物之喜，面传渊明在《树花票记中则以“(3) 芳草长智”（散阳修（果桑子·轻舟短掉四期好）的江南风光：米 婚直言志，予跑爱莲之出龄泥有不染，(3》 卷 ”精绘出桃林的唯美奇幻，同样 到虎张范公祠前，可以够受范仲淹“《4) 参以花哈雪：“忽如一夜春风案。(4) ,”刘西锅 是写秋天的“草木”，薄长舞在《长苦过置谊定中由“(4) (5) "(《品阳楼记)的远大趋负：身处武威文 触发了被题的愁思，面曹操在 峰诗图和，沉将侧畔千帆过，(3) ,”絮东敲里 清，可以峰丽“间学面笃志，《6) 一仁在其中矣" 《度沧毒》中属以“(5) ”写 月拼怀：“人有患衣离合，() ,此事古难全“ (《蛇语)十二章)的经具名句…在这里敏瓣，繁常会有山重 出一片欣欣向蒙的景象，抒发了一位政泊家的豪情 垃三峡所商青敢日，“巴东三峡事峡长，(7) 水更彩无将，(7) “(精游（游山西村）约深切 花章树木本无情，算情意寄离其中，诗文因此面基曳生蜜， 昼黄鹤楼随诗人吟通，”(8) ,芳草要装期鹅 会。，让我们一起开启这段体忘的原之电 意植无穷，令人回宋 新.”…数不尽的整类润泽了剂山楚水，丰堂了中华文化。这里解释的是数字艺术国区的“多种功能”，故与“多元”对 河水浑，泾河的水流入丽河时，清浊不混。比喻界限清楚 应：结合句②可知，这里介绍了“壮观景象”，故与“恢弘”对 或是非分明。“平分秋色”比喻双方各得一半，不分上下。 应：结合句③可知，这些“热电厂”能给人强烈的视觉冲击 此处指黄色的水注入蓝色的大海，形成一条黄蓝相江的飘 而且这“同框”的景象是之算没有的，故非常“新奇” 带，界限清楚，应选“泾渭分明”。第四空，“尤其”表示更进 (6)示例：北京城市图书馆改善了北京的文化生活，是图书 一步，突出强调。“因此”表示因果关系。此处指秋冬之交 馆事业发展的新典范。 站在高处远眺，大地像是覆盖了一层红地毯，如霞似火，这 (7)B解析：B结合句②“箭杆胡同20号是新文化运动的摇 种景象更为突出，应选“尤其” 蓝，记录了光辉历史，承我着红色记忆”可知，句②把“箭杆胡 (3)C解析：由“黄河穿越黄土高原，奔至齐鲁大地，() 同20号”比作“新文化运动的摇篮”，采用了暗喻的修辞手法。 大量泥沙从东营入海”可知，这里的“息壤”可以理解为大河 18.(1)①cheng②寄 中的泥沙在入海口处淤积，沉淀，最终形咸了新的土壤。这 (2)C解析：根据语境“一个人在学问上 有浓厚 个过程可以被视为泥沙的“滋生”或“繁殖”，变成新的土壤。 的兴趣，精深的造瑞”和“他会发现万事万物各有一个妙理 “③滋生，繁殖”这个义项与“大河息壤”的含义相吻合。 在内，他会发现自己的心涵蓝万象”可知，两个分句之间是 (4)B解析：段落主要围绕黄河口生态旅游区的自然生态 条件关系，要满足“有浓厚的兴趣，精深的造谓”这个条件， 和鸟类迁徒展开，提到了这里作为鸟类迁徙重要通道的地 才会达到“他会发现万事万物各有一个炒理在内，他会发 位。在给出的四个选项中，我们需要找到一个句子，它既能 现自己的心涵兹万象”这一效果，所以应填表示条件关系 准确猫述黄河口地区乌类的数量、行为，又能与段落的整体 的关联词A.“不仅”表示递进关系：B.“尽管”表示转折关 语境相契合。B这个句子结构清晰，先给出了时间状语“每 系C,“如果”表示条件关系：D.“虽然”表示转折关系。 年”，接着“有近600万只鸟儿”明确了鸟类的数量，然后“组 (3)A解析：A.君：在古代汉语中，“君”是对别人的尊称， 成无数‘飞行编队”穿梭忙碌”，形象地描迷了鸟儿的活动情 是“倦”的意思。B仆：这个词语在古代是自我谦称，意思 况。此句与后一句都省略了主语“黄河口生态旅游区” 是“我”或“自己”，通常用于表示自己地位低下或态度谦 卑，并不用于尊称对方。C,愚：这个词语也是自我谦称，常 专题八名篇名句默写 用于表示自己见识浅薄或能力有限，同样不用于尊称对 1.(1)教然后知困(2)若出其中星汉灿烂(3)西北望 方。D.汝：在古代汉语中，“汝”常用于第二人称代词，指 (4)落红不是无情物化作春泥更护花(5)大漠孤烟直 “你”，但并没有明显的尊称意味。 长河落日圆几处早莺争暖树谁家新燕啄春泥鸡声茅 (4)满足了人类生存和发展的需要 店月人迹板桥霜 19.(1)①cui②眺 2.(1)梦回吹角连营(2)小桥流水人家(3)醉翁之意不在 (2)A解析：A“一切”代指范国广，包括所有事物。“一”，全 酒(4)乱花渐欲迷人眼浅草才能没马蹄 部、所有，B“一种”：一个种类。“一”，数词：C“一条”：表数 3.(1)志在千里(2)前不见古人(3)在乎山水之间也 量。“一”，数调D.“一个”：表数量。单个。“一”，数词。 (4)沙场秋点兵(5)山河泪(6)高尚(7)山气日夕佳 (3)C解析：根据语境“许多在各自领战出类战草的人回 飞鸟相与还(8)将军百战死牡士十年归 忆起自己的中学时光，之所以会常常心存感念”可知，语句 4.(1)怀旧空吟闻笛赋(2)赢得生前身后名(3)山重水复 表达了他们对中学时光的怀念和感激，接下来应该解释为 疑无路(4)江春人旧年(5)两鬓苍苍十指黑报君黄金 什么他们会这样，即中学时光对他们的影响。而②句中的 台上意提携玉龙为君死 “是因为…”正好与“之所以…”构成围定搭配的关联 5.(1)断肠人在天涯(2)天下为公(3)却话巴山夜雨时 词，故②句应为首句：分析③句“他们的基础知识”、①句 (4)长风破浪会有时(5)沉舟侧辟千帆过病树前头万木春 “他们的精神气质”可知，知识是基础，而精神气质则是更 6.(1)便引诗情到碧霄(2)会当凌绝顶(3)而不知人之乐 高层次的东西，二者应是递进关系，故①句应在③句之后。 而不知太守之乐其乐也(4)示例：水何谵澹山岛竦峙 故排序为：②③①. 7.(1)了却君王天下事(2)江春入旧年(3)海内存知己 (4)D解析：例句中“走进校园…走向一个追求真、善 天涯若比邻(4)长风破浪会有时直挂云帆济沧海 美的广阔原野”把校国比作一个“追求真、各、美的广阔原 (5)虽乘奔御风不以疾也(6)示例：几处早莺争暖树 野”，属于比喻的修辞手法。A.“眼睛里有一百只毁珠”是 谁家新燕啄春泥 夸张的修辞手法，形容托尔斯泰的眼神锐利、洞察力极强： 8.(1)再回延安看母亲(2)一蓑烟雨任平生(3)山山唯落 B.“低唱”“弹琴”是拟人的修辞手法，将油岭和蟠蟀人格 晖(4)濯清涟而不妖(5)皆若空游无所依(6)若夫日 化：C.“在那…，在那…，在那…”三个相似结构的句 出而林罪开(7)知之者不如好之者好之者不如乐之者 子违用，属于排比的修辞手法：D.“书经提炼犹如水经燕 (8)大庇天下寒士俱欢颜受任于败军之际 馏”“味同嚼蜡”中将“书经提炼”的影响比作“水经蒸馅”， 9.隔江犹唱后庭花浊酒一杯家万里燕然未勒归无计持节 把阅埃感受比作“跨蜡”，属于比喻的修辞手法。 云中何日遣冯唐到乡翻似烂柯人报君黄金台上意蓬 20.(1)C解析：“bin危”的“bin”应为“濒”，指接近危险的境 山此去无多路马作的卢飞快弓如霹雳弦惊 地，快要灭亡、消失。通常用于形客物种、语言、文化等面临 10.(1)回也不改其乐(2)域民不以封疆之界 (3)大学 灭绝或消失的危险，“桶息”的“栖”读作“q”,指（动物）多 (4)风掣红旗冻不翻（⑤）海内存知己天涯若比邻(6)满 在僻静处歌息，多指鸟类。后来也用来指人居住或停留。 限风光北固楼(7)辛弃疾(8)感时花藏泪限别鸟惊心 (2)A解析：第一空，“携带”指随身带着：提携。“捎带”描 11,(1)谁家新燕啄春泥(2)枯藤老树昏鸦(3)乡书何处达 顺便，附带。此处指黄河奔至齐鲁大地，带着大量泥沙从 (4)归雁洛阳边(5)归雁入胡天(6)零落成泥碾作尘 东营入海，应进“携带”。第二空，“心驰种往”指心神飞到 (7)长风被浪会有时(8)直挂云帆济沧海 (向往的地方)，形客非常向往。“心猿意马”指心意好像猴 12.(1)江春人旧年(2)山随平野尽江入大荒流(3)烟波 子跳、马奔跑一样控制不住。形容心里东想西想，安静不 江上使人愁(4)不尽长江滚滚流(5)一览众山小 下来。此处指这里独具特色的生态旅游资源今人非常向 (6)山重水复疑无路柳暗花明又一村(？)将登太行雪 往，应选“心驰神往”。第三空，“泾渭分明”指泾河水清，渭 满山(8)蓬舟吹取三山去 13.(1)悠然见南山(2)江春入旧年(3)可以调素琴(4)造化 34.(1)落英缤纷(2)阴阳割昏晓(3)沉舟侧胖千凯过 钟神秀阴阳割昏晓(5)若出其中(6)浮光跃金(7)拄 (4)塞下秋来风景异(5)峰峦如聚波涛如怒(6)出淤 杖无时夜叩门(8)天接云涛连晓雾星河欲转千帆舞 泥而不染濯清涟而不妖 14.(1)出淤泥而不染濯清涟而不妖(2)采菊东篱下 悠 35.(1)不求闻达于诸侯(2)铜鲎春深锁二乔(3)濯清涟而 然见南山 不妖(4)千树万树梨花开(5)病树前头万木春(6)月 15.(1)乱花渐欲迷人眼浅草才能没马蹄(2)杨花榆荚无 有阴晴圆缺(7)猿鸣三声泪沾装(8)晴川历历汉阳树 才思惟解漫天作雪飞(3)曲径通幽处禅房花木深 (4)忽如一夜春风来千树万树梨花开(5)花之富贵者 专题九文学文化常识 也花之君子者也 1.A解析：A.《资治通鉴》是由北宋司马光主持编纂的一部 16.(1)不畏浮云遮望眼自缘身在最高层(2)忽如一夜春风 编年体通史。 来千树万树梨花开(3)天时不如地利地利不如人和 2.C解析：A.通讯一般展示斯闻事件的飙剖面，来龙去脉比 17.(1)会挽雕弓如满月(2)三军可夺帅也匹夫不可夺志 较完整：新闻特写主要展示新闲事件的某一横制面，着重描 也(3)示例：黄沙百战穿金甲不破楼兰终不还 写精彩醉间。B戏剧，指以语言、动作、舞茹、音乐、木偶等 18.(1)安得广厦千万间大庇天下寒士俱欢颜先天下之忧 形式达到叙事目的的舞台袁演艺术的总称。文学上的戏刷 而忧后天下之乐而乐了却君王天下事赢得生前身 概念是指为戏刷表演所创作的脚本，即刷本。D.故事的主 后名(2)孤帆远彩碧空尽唯见长江天际流山回路转 人公可以是人格化的动植物或其他事物，也可以是人。 不见君雪上空留马行处 3.B解析：B.“《战国策》是一部编年体史书”有误，《战国策》 19.(1)亲山亲水有亲人(2)蜡炬成灰泪始干(3)九万里风 是一部国别体史书。 鹏正举(4)不是浮云遮望眼自缘身在最高层(5)先 4.C解析：莫泊桑是法国作家，且《变色龙》是俄国作家契河 天下之忧而优后天下之乐而乐 夫创作的一篇短篇小说， 20.(1)逝者如斯夫不舍昼夜(2)两岸连山略无阙处 5.C解析：《诗经》是我国诗歌现实主义传统的源头。 (3)日喜乡关何处是烟波江上使人愁(4)东风不与周 6.C解析：A.《礼记》是儒家著作，而不是道家著作：B.赠序 郎便铜雀春深锁二乔 一般是在送朋友远行时所作，内客多是一些安慰，勉励的 21.(1)阴阳割昏晓(2)乱花渐欲迷人眼(3)沉舟测晔千帆 话，“往往不抒发作者的情志或心怀”有误：D.莫泊桑是法国 过病树前头万木春(4)匹夫不可夺志也(5)要留清 作家。 白在人间(6)黄发垂磐 7.B解析：A.《庄子》一书是战国时期庄子及其后学所著， 22.杂然而前陈者·丰年留客足鸡豚一箪食 一题饮不 《富贵不能淫》选自《孟子》：C.《流浪地球》是刘总欣的科幻 知其旨也以中有足乐者 文学代表作：D.海伦·凯勒是美国女作家，其代表作是《假 23.(1)上下天光一碧万顷(2)乱花渐欲迷人眼浅草才 如给我三天光明》，《变色龙》是俄国作家契河夫的作品。 能没马蹄(3)莫笑农家腊酒浑丰年留客足鸡豚 8.B解析：A《资治通鉴》是由北宋司马光主持编纂的一部 24.(1)衣冠简朴古风存(2)先天下之忧而忧后天下之乐 编年体史书，并非“纪传体”：C.“寒舍”是谦辞，指自己的家： 而乐(3)九万里风鹏正举(4)示例：长风破浪会有时 “赐教”是敬辞，意为请求对方给予指教，D.《茶馆》是话副， 直挂云帆济沧海 《四世同堂》是小说， 25.(1)便引诗情到碧霄(2)会挽雕弓如满月(3)月下飞天 9.C解析：莫泊桑是法国批判现实主义作家，而非英国。 镜(4)天与云与山与水(5)立天下之正位(6)行天下 10.B解析：李清服是宋代女词人，不可能出现“唐刻本” 之大道(7)先天下之忧而忧(8)谁言天地宽 26.(1)峰峦如聚波涛如怒(2)长风破浪会有时直挂云 I山，A解析：B对修辞手法的判断有误。画线句“这就是中 国的春梁”并未运用借命的修辞手法，而是直接以“中国的 帆济沧海(3)海内存知己天涯若比邻(4)兴复汉室 春梁”来比喻那些为国家，为民族微出贡献的人，属于明 (5)身长翅膀吧脚生云 27.(1)落英缤纷(2)干树万树梨花开(3)草色人帘青 喻C,对词牌名的归类错误，《天净沙》并非词牌名，而是 (4)我寄愁心与明月(5)感时花凝泪恨别鸟惊心 曲牌名，用于元曲中；D.对契河夫的国籍描述错误。契河 夫是俄国作家、戏刷家，而非法国。 (6)不畏浮云遮望眼自缘身在最高层 28.(1)思而不学则殆(2)贫贱不能移(3)威武不能屈 12.C解析：A韩念是唐代文学家、思想家、教有家：B《社 戏》是鲁迅的作品：D.《海燕》是苏联作家高尔基的作品 (4)病树前头万木春(5)先天下之忧而忧(6)后天下之 乐而乐(7)也无风雨也无晴(8)人生自古谁无死 专题十 整本书阅读 29.(1)大藻孤烟直(2)长河落日圆(3)绿水透迤(4)先 天下之忧而忧(5)后天下之乐而乐(6)切间而近思 (7)柳暗花明又一村 第一节单部名著专练 30.(1)莫笑农家腊酒浑(2)丰年留客足鸡豚(3)长河落日 圆(4)不畏浮云遮望眼(5)自缘身在最高层(6)先天 一、《朝花夕拾》 下之优而忧(7)长风玻浪会有时(8)直挂云帆济沧海 1.示例一：我觉得长妈妈对鲁迅影响最深。长妈妈照顺幼年 3L.(1)所谓伊人(2)良多趣味(3)后不见来者(4)李白 鲁迅的生活，教给他基本的做人道理，为鲁迅买来朝思暮想 (5)无可奈何花落去(6)似曾相识燕归来(7)夕阳西下 的《山海经》，使他获得人生中最心爱的宝书，感受到人世间 (8)断肠人在天涯 的温暖。 32.(1)乱花渐欲迷人眼浅草才能没马蹄(2)岸芷汀兰 示例二：我觉得寿镜吾对鲁迅影响最深。寿镜吾先生知识 郁郁青青(3)芳草鲜美落英缤纷(4)秋草独寻人去 渊博，表面严厉实则和蔼，他的关爱使少年鲁迅产生了学习 后寒林空见日斜时(5)树木丛生百草丰茂 兴趣，且对鲁迅日后的读书、写作产生了深远的影响。 33.(1)学然后知不足(2)不知口体之奉不若人也(3)非淡 2.示例：散文集《朝花夕拾》里《五猖会》一文中的父亲在“我”手舞 泊无以明志(4)一览众山小(5)山重水复疑无路 足蹈，欢呼雀跃要去看会的时候，出现在眼前，说“去拿你的书 (6)柳暗花明又一村(7)病树前头万木春(8)风休住 来”并强迫“我”背诵《鉴略》才可去看会，“我”宛如当头浇了“一 10