第1章 生物的呼吸（期中知识清单）七年级生物下学期新教材北京版

专题一 生物的呼吸（必备清单） 考点01 呼吸系统的组成及功能 考点02 发生在人体内的气体交换 考点03 绿色植物的呼吸作用 考点04 不同生物的呼吸方式 ▉考点01 呼吸系统的组成及功能 一、人呼出的气体与吸入的空气成分有差异。 人体在生命活动过程中吸入了氧气,产生了二氧化碳。 二、呼吸系统的组成 人体气体交换的过程是通过呼吸系统完成的。呼吸系统包括呼吸道和肺。 （一）呼吸道呼吸系统结构图 1.呼吸道是气体进出的通道，由①鼻、②咽、③喉、④气管、⑤支气管组成。 2.鼻是呼吸道的起点。鼻腔前部生有鼻毛，可以阻挡灰尘，具有清洁空气的功能。鼻腔内表面的黏膜可以分泌黏液，具有湿润和清洁空气的功能。黏膜中还分布着丰富的毛细血管，具有温暖空气的功能。 鼻腔上部的黏膜中分布着接受气味刺激的嗅细胞。 当鼻腔黏膜受到刺激时，人就会打喷嚏。 3.咽位于鼻腔下方，是气体和食物的共同通道。 4.喉位于咽的下方，由软骨和声带组成。有会厌软骨，可以盖住喉的入口处，防止食物进入喉和气管。 5.气管和支气管 气管由许多环状软骨（C型软骨）组成，使气管具有弹性，保持气管畅通。气管的内壁上有黏膜，能够分泌黏液粘住灰尘和细菌，形成痰。内壁表面还有纤毛，其摆动能把痰送到喉部，通过咳嗽排出体外。 思考：为什么不能随地吐痰？痰液中含有大量的细菌和病毒，水分散失后，细菌和病毒就会随空气传播。 （2） 肺 1.肺是气体交换的场所，也是是呼吸系统的主要器官。 2.肺内有大量空气，密度小，可以飘在水面上。 3.肺位于胸腔内，左右各一个，由细支气管的树状分枝和其末端突起形成的肺泡组成。肺泡外面包绕着丰富的毛细血管，是气体交换的主要部位。肺泡壁和毛细血管壁都是只有一层扁平的上皮细胞，有利于气体的透过。 4.肺适于进行气体交换的结构： ①肺泡数目多，扩大了肺部气体交换的表面积。 ②肺泡外包绕着丰富的毛细血管。 ③肺泡壁和毛细血管壁很薄，都是只有一层扁平上皮细胞构成。 ▉考点02 发生在人体内的气体交换 一、人与外界的气体交换——肺通气 （一）肺通气 1.人体内从外界吸入空气，呼出肺泡内的气体，实现外界与肺泡内的气体交换这个过程称为肺通气。也就是我们平时所说的呼吸。胸骨 胸椎 肋骨 肋间肌 膈肌 2.肺通气是通过呼吸运动实现的。 （二）呼吸运动 1.呼吸运动是指人体胸廓有节律地扩大和缩小的运动,包括吸气过程和呼气过程。 2.胸廓由脊椎（胸椎）、肋骨和胸骨围成，还包括肋间肌和膈肌等肌肉组成。 3.吸气和呼气过程 ①吸气： ②呼气： 肋间肌收缩 膈肌收缩 肋间肌舒张 膈肌舒张 胸骨上升 膈顶下降， 胸骨下降 膈顶上升 胸廓横径增大 胸廓纵径增大 胸廓横径减少 胸廓纵径减少 胸腔容积扩大，肺扩张 胸腔容积缩小，肺缩小 肺内气压减小 肺内气压增大 吸气 呼气 肺与外界进行气体交换，主要是通过改变肺内气压的大小来完成的。当肺内气压小于大气压时就吸气，当肺内气压大于大气压时就呼气。 4.“模拟呼吸运动时胸腔容积的变化”的实验 A C D B 图2 E 图1 解释图1和图2中序号所代表的结构名称。 图1: 1.脊椎（胸椎）；2.胸骨；3.肋间肌；4.肋骨。 图2：A.气管；B.支气管；C.肺；D.胸腔；E.膈肌。 甲表示呼气过程；乙表示吸气过程。 （三）肺活量 1.尽力吸气后再尽力呼出的气体量叫做肺活量，它反映一次呼吸运动最大的通气能力。成年人的肺活量一般在2500—4000毫升。 2.期进行科学的体育锻炼，必然会提高肺活量，改善和加强呼吸功能。体育锻炼还能增强呼吸系统对气温骤变的适应能力，减少呼吸道传染病的发生。 二、人体内的气体交换 1.人体内的气体交换是通过气体扩散（扩散作用）完成的。这种作用的原理是：一种气体总是从浓度高的地方向浓度低的地方扩散，直到平衡为止。 2.人体内气体交换的过程： （1）肺泡内的气体交换：发生在肺泡与毛细血管之间。空气进入肺泡后，由于肺泡中的氧高于血液中的氧含量，血液中二氧化碳的含量高于肺泡中二氧化碳的含量，所以肺泡中的氧气扩散进入血液，血液中的二氧化碳扩散进入肺泡。血液中的氧气增多，二氧化碳含量减少。 （2）组织里的气体交换：发生在毛细血管和组织细胞之间的气体交换。组织细胞不停地进行呼吸作用，消耗氧并产生二氧化碳，因而组织细胞处氧的含量低于血液中氧的含量，二氧化碳却高于血液中二氧化碳的含量，氧气就由血液扩散进入组织细胞，而组织细胞内的二氧化碳扩散进入血液。血液中的二氧化碳增多，氧气减少，组织细胞获得氧，排出二氧化碳。 （3）氧气浓度：肺泡>血液>组织细胞。 二氧化碳浓度：组织细胞>血液>肺泡。 ▉考点03 绿色植物的呼吸作用 一、绿色植物的呼吸相关实验 探究目的 实验设计 现象 结论 验证萌发的种子呼吸时释放热量 装有萌发种子的保温瓶内温度升高，装有煮熟种子的保温瓶内温度不变 。 萌发的种子呼吸时释放热量 萌发的种子呼吸时放出了二氧化碳 萌发的种子产生的气体能使 澄清的石灰水变浑浊 萌发的种子呼吸时放出了二氧化碳 萌发的种子呼吸时吸收氧气 甲瓶中的蜡烛 熄灭 ，乙瓶中的蜡烛正常燃烧。 萌发的种子呼吸时吸收氧气 二、呼吸作用 1.生物体利用氧气将细胞内的有机物分解为二氧化碳和水、同时释放出有机物中储存能量的过程称为呼吸作用。 2.呼吸作用反应式： 3.主要部位：所有的活细胞。 4.实质：分解有机物，释放能量。  5.意义：细胞通过呼吸作用分解有机物，释放能量，供给各项生命活动的需要。 6.影响植物呼吸作用的因素：温度、水分、氧气浓度、二氧化碳浓度。 7.呼吸作用的应用 （1）蔬菜、水果的保鲜（抑制呼吸作用）： ①保持低温； ②用保鲜膜密封； ③降低含氧量（如充加氮气）； ④充加二氧化碳。 （2）粮食贮藏（抑制呼吸作用）： ①保持低温； ②入仓前要晒干。  （3）农业大棚（抑制呼吸作用）：夜晚适当降低温度，可降低呼吸作用，减少有机物的消耗，增加大棚作物产量。  （4）田间松土、及时排涝等（促进呼吸作用）：增加土壤中氧气含量，促进根部的呼吸作用，从而促进植物生长。 ▉考点04 不同生物的呼吸方式 1.单细胞生物通过体表（细胞膜）直接与外界环境进行气体交换。 2.鱼类生活在水中，用鳃呼吸。 3.两栖类幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体水陆两栖，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。 4.鸟类的双重呼吸依赖于肺和气囊。 （1）肺是气体交换的场所，气囊只储存气体。 （2）双重呼吸：在吸气和呼气时，肺均能进行气体交换的现象。 / 学科网（北京）股份有限公司 $$