辽宁省调兵山市2024-2025学年七年级下学期4月月考道德与法治试题

2024—2025学年度下学期随堂练习(一) 七 年 道 德 与 法 治 第一部分选择题(共30分) 一、单项选择题 (在下列各题的备选答案中，选择一个最符合题意的选项。本题包括15小题， 每小题2分，共30分) 1.处于青春期的我们，身体发生一定的变化。青春期的生理变化主要表现在 ①身体外形的变化②体内机能的增强③性的发育和成熟 ④很在意别人对自己的评价 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 2.“要爱惜自己的青春!世界上再没有比青春更好的，没有比青春更珍贵的了!”处于青春期的 我们，往往更加关注自己的外表。一些正常的生理现象也可能给我们带来烦恼。对此我们应该 A.嘲笑长青春痘的同学 B.因自己声音变得低沉而感到焦虑 C.因自己皮肤白皙细腻而洋洋得意 D.正确对待青春期的生理变化 3.进入青春期。我们的认知能力得到提高，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富……这是青春 期的 A. 生理变化 B. 心理变化 C.心理矛盾 D.逆反心理 4.中学生雯雯每天早晨起来都要花费大量时间梳妆打扮，十分注重自己的外在美。下面给她的 建议正确的是 ①注重品德培养 ②只注重外在美③关注文化修养④提升内在美 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 5七年级女生小美经常和男生打打闹闹，拉拉扯扯，说话口无遮拦。作为小美的好友，你会告 诉她与异性交往要 ①言谈得当 ②随心所欲 ③举止得体 ④把握分寸 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 6.在2025年第47个植树节来临之际，某校开展了植树节活动。七年级(一)班男生主要负责 挖树坑、搬树苗；女生主要负责扶树苗、浇水。男女分工，完美配合。如此分工 A.对于男生不公平，男女生应该干同样的活儿 B.忽视了性别差异，不利于异性交往，收获友谊 C.发挥了男女生的性别优势，实现了优势互补 D.体现了男生的重要，男生的力量决定了活动的进程 7.著名教育家陶行知曾说：“每个人，无论男女，到了一定年龄，是要谈恋爱的，但是，恋爱如 树上的果子，只有熟了才好吃。人也像果子，有了学问，会做工作，就好比果子熟了，那时才 有能力得到真正的幸福。”这教育我们 ①爱情需要责任和爱他人的能力②对异性的欣赏就是真正的爱情 ③做一个出色的人才能拥有爱情 ④青春期朦胧的情感需要慎重对待，理智处理 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 8. 《"女童保护"2023年性侵儿童案例统计分析报告》统计，2023年全年媒体公开报道的性侵儿 童(18岁以下)案例202起，受害人数517人，年龄最小的不到1岁，其中男童也有遭遇侵害 的可能性。随着移动互联网的发展和智能设备的普及，利用网络性侵未成年人的案例呈高发严 峻态势，犯罪形式也多样化。我国儿童防性侵教育现状形势依旧严峻。下列做法中，能有效预 防性侵害的有 ①对一般异性的馈赠和邀请应婉言谢绝 七年道德与法治随堂练习(一) 第 1 页 共4页 ②对自己特别热情的异性，不管是否相识都要提高警惕 ③遇到不怀好意、纠缠不清的无赖，要态度明朗，果断拒绝 ④不搭乘陌生异性的车辆 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④ 9.进入青春期，我们要增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰和性侵害能力。对此，下列 做法正确的是 ①学会辨别并抵制性骚扰、性侵害 ②保护自己的隐私部位 ③遇到性骚扰和性侵害，不敢反抗④遇到危险，快速离开 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 10人的情绪是复杂多样的，常见的基本情绪有 A.喜、怒、哀、惧 B. 内疚、恐惧、厌恶 C.害羞、焦虑、感激 D.喜、怒、哀、乐 11.灰蒙蒙的天空使人感到压抑 荒山秃岭使人感到凄凉，而青山绿水则使人感到轻松愉快。这 其中影响人的情绪的因素是 A.个人的性格特点 B.对事物的观念和看法 C.生活事件 D.外部环境 12.青春期的情绪特点体现了青春的活力，它带给我们不同的感受。对于这些不同的情绪感受， 我们应该 ①善于激发正面的情绪感受②不去理会， 一切顺其自然，任其发展 ③学习积极面对负面情绪的方法④享受正面情绪，拒绝一切负面情绪 A.①③ B.②④ C.②③ D.③④ 13.“笑一笑，十年少；愁一愁，白了头。”这句俗语主要体现了 A.消极情绪会对人的身体健康产生不良影响 B.保持愉快心情，有利于身体健康 C.不同的情绪会对人的身心产生不同的影响 D.情绪完全是人们生理现象的反映 14.中国女航天员刘洋曾说：“使命、责任，还有对航天事业的热爱，就是我们能够面对一切、 战胜一切的源泉。”从刘洋的话中，我们深深地感受到 ①责任感 ②使命感 ③负罪感 ④自豪感 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 15.某学校组织师生们参观艺术作品展览，在美术馆老师的导览下，学生们认真聆听艺术创作背 后的故事，积极与老师互动，一同通过展览寻找书画创作元素。学校组织这一活动可以 ①培养动手能力 ②消除学习压力 ③培养美好情感 ④促进精神发展 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 第二部分非选择题(共40分) 二、非选择题 (阅读材料并结合所学知识回答问题。本题包括4小题，共40分) 16.【走出烦恼，点亮青春】(9分) 不知从什么时候开始，我们变得不爱说爱笑，不再把生活中的喜悦和烦恼告诉爸爸妈妈， 不再是父母心中的好孩子，老师眼中的好学生……哎!我们怎么了?为了帮助青少年走出青春的 烦恼，七年某班的几名同学利用课余时间开展了“走出青春烦恼”的调查。 (一)调查项目：你遇到的问题 七年道德与法治随堂练习(一) 第 2 页 共4页 ①小明进入初中后，沉默寡言，有心里话不愿意对别人讲，但又渴望有人能够理解自己。 ②小琪不喜欢父母问这问那。可是，父母不管她时，又感到失落。 ③小美从小学习舞蹈，曾在区级比赛中获奖。但老师让她在班会上表演，她却不敢了。 (1)请你分别指出上述三位同学产生了哪种矛盾心理。(3分) (二)解决方法： (2)面对青春期心理矛盾，我们应该怎样调节?(6分) 17. 【男生女生，携手同行】(12分) 情境一 ： 七年级(1)班举行红色研学活动，班主任安排男生负责搬水、领取盒饭、打扫营地 卫生，女生负责拍照、录像、整理研学资料 ……. (1)班主任这样安排的主要原因是男生女生拥有各自的性别优势，请你根据所学知识完成下表。 ( 4 分 ) 男生的优势 女生的优势 情境二： “树洞”的匿名留言。 在学校社团，我结识了一位品学兼优又多才多艺的男生，和他交往让我受益颇多，但因 为性别不同，同学们总用异样的眼光打量我俩，我只好和他断绝了来往。他对此很疑惑，我 却没有勇气再面对他了。我该怎么办呢? (2)做这位同学的“知心人”,你会如何回复留言?(2分) (3)运用所学知识说说与异性交往有何意义?(6分) 18. 【调节情绪，健康生活】(9分) 在学习了揭开情绪的面纱、学会管理情绪两个框题后，某校七年级(一)班同学开展了“做 情绪的主人，争做阳光少年”的展示活动。请你参与，并帮忙解答相关问题。(10分) 活动中，两位同学分享了自己的情绪故事： 梅梅：我难过的时候，就把心里的“苦水”通通写在日记上。 玲玲：周末在家学习时，隔壁小朋友一直在练琴，声音特别刺耳，我很烦躁。但转念一想， 七年道德与法治随堂练习(一) 第 3 页 共4页 小朋友也在努力呀。这样想，我的心情也慢慢平静了下来。 (1)请你写出梅梅和玲玲两位同学调节情绪的方法。(4分) (2)除了以上方法，你还有哪些调节情绪的合理建议?(2分) (3)根据所学知识，简要说说如何培养积极健康的情绪?(3分) 19.【品味情感，助力成长】(10分) 材料一：《经典咏流传》融传统与时尚为一体，唱响经典，再造经典，给观众带来无限震撼和美 好感受。《天净沙 ·秋思》中元代马致远笔下的乡愁，同样能表现当代人的原乡情愫；《定风波》 中表现了笑对人生的态度；《苔》鼓励平凡的人活出自我的价值；《明日歌》让人珍惜时光…… 虽然时代在变。潮流在变，但是经典作品表达的文化情感却可以穿越时空，引起所有人的共鸣。 1)每个人的内心都有一个情感世界，请你谈谈情感的作用。(4分) 材料二：三月是学雷锋活动月，小明参加了孤寡老人慰问活动与社区大扫除等社会志愿服务活 动，在活动中他感受到人间处处是温情。 (2)小明是通过什么方式获得积极情感体验的?(2分) 材料三：小言和小思针对情感体验发表了自己的看法。 ( 我们要在实践中提升情感境界 消极情感尽管不美好，但对 我们的成长也有意义 ) 小言 小思 (3)任选一位同学的观点，并运用所学知识说明理由。(4分) 七年道德与法治随堂练习(一) 第 4 页 共 4 页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 七年级道德与法治试题（一）答案及评分标准 一.1A 2D 3B 4C 5C 6C 7B 8D 9B 10A 11D 12A 13C 14B 15D 二．16.（1）①闭锁与开放 ②独立与依赖 ③勇敢与怯懦（3分） （2）方法：我们可以参加集体活动，在集体的温暖中接纳和调整自己；求助老师、家长和心理医生，化解烦恼，解决问题；学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”。（每点2分 共6分） 17.（1）男生的性别优势：男生力量大、耐力好、抽象思维能力强、勇敢有担当等等；女生的性别优势：心思细腻、做事细致、沟通能力强等等（各自答出一点即可 4分） （2）①不要过于担心，你遇到的问题是青春成长中出现的正常现象，与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验；②异性之间的友谊，可能让人敏感、遭到质疑，但只要我们内心坦荡、言谈得当、举止得体，这份友谊就会成为我们青春美好的见证。（答出一点，大意即可 2分） （3）与异性交往，可以增进对异性的了解，消除神秘感；可以扩大交往范围，提高交往能力；与异性友好坦然地合作，有助于完善自身，让我们在团结和睦的集体中共同成长。（每点2分 共6分） 18.（1）梅梅：合理宣泄法 玲玲：认知调节法（4分） （2）注意转移法 放松训练法（2分） （3）在帮助他人、奉献社会中培养积极健康的情绪（3分） 19.（1）情感反映着我们对人对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，促使我们作出行动；情感能够提升我们的想象力、创造力，丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物、探索新知；情感的发展体现我们的生命成长，使我们的情怀更宽广、博大。（教材P20 两方面即可 4分） （2）积极参与有意义的社会活动。（2分） （3）参考教材P21。选择小言的观点：我们要用心体悟平凡生活，从做好小事、管好小节开始，在长期实践和奉献社会中提升内在修养，让情感在不断淬炼中升华为高尚情操。 选择小思的观点：消极情感会给我们带来不舒服、不愉快的负面感受，甚至影响生活质量。但体验消极情感未必是坏事。生活中，接受挫折的考验，学会转化消极情感，可以让我们感受到生活的美好，不断成长。（答出大意即可 4分） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$