大单元十一　课时2　唯物辩证法的实质与核心-【大单元复习】2025年高考政治二轮复习大单元精品课件（全国通用）

唯物辩证法与辨证思维、创新思维 大 单 元 十 一 课 时 2 唯物辩证法的实质与核心 考情分析 高频考点 三年考题 备考建议 矛盾的基本属性 2024·山东高考，9；2024·安徽高考，8 2023·全国甲卷，18；2023·河北高考，8 2023·广东高考，11；2023·山东高考，11 2023·北京高考，16；2023·福建高考，16(1) 2022·山东高考，7；2022·湖北高考，16 2022·广东高考，15；2022·江苏高考，17(2) 1.本课时常考考点有：矛盾的基本属性、矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系、具体问题具体分析等。 2.考查形式：选择题和主观题均有呈现，选择题以体现类、措施类为主，主观题或单独或综合考查矛盾观的相关知识。 3.2025备考，应关注：复习时结合党的二十大报告、中央经济工作会议、高质量发展等加深对矛盾观的理解。 矛盾的普遍 性和特殊性 的辩证关系 2024·山东高考，10；2024·广东高考，10 2023·山东高考，18(2)；2023·广东高考，20(1) 2022·江苏高考，12；2022·湖南高考，13 2022·辽宁高考，20(1) 具体问题具体分析 2024·安徽高考，20(2)；2023·湖南高考，20(1) 2022·江苏高考，17(2) 专题构建 含义 基本属性： 矛盾 普遍性 特殊性 特征 辩证关系 主次矛盾 矛盾主次方面 两点论与重 点论相结合 唯物辩证法的实质与核心 矛盾问题的精髓 共性和共个性、绝对和相对的关系 同一性和斗争性 1.唯物辩证法的根本观点是___ 2.唯物辩证法的实质与核心是_______ 3.认识世界和改造世界的根本方法是________。 对立统一规律 矛盾分析法 矛盾的观点 1.矛盾的同一性和斗争性 核心整合   同一性 斗争性 区 别 含义 矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势 矛盾双方相互排斥、相互对立的属性 表现 矛盾双方相互依赖，一方的存在以另一方的存在为前提，双方共处于一个统一体中；矛盾双方相互贯通，即相互渗透、相互包含，在一定条件下可以相互转化 体现着对立双方相互分离的倾向和趋势 特点 相对的，有条件的 绝对的，无条件的 5   同一性 斗争性 联系 ①同一性不能脱离斗争性而存在，矛盾双方的同一是对立中的同一，是包含着差别的同一 ②斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约 ③矛盾双方的对立统一推动事物的运动、变化和发展 方法论 ①要坚持用一分为二、全面的观点看问题，反对片面性 ②要在对立中把握统一，在统一中把握对立 ③要善于创造和利用条件，促使矛盾双方向有利方向转化 6 矛盾双方在一定条件下向对立面转化，但矛盾双方的斗争性和同一性不会相互转化。 提醒 2.矛盾的普遍性和特殊性   原理内容 方法论 矛盾的普遍性 矛盾存在于一切事物中，即事事有矛盾；矛盾贯穿每一事物发展过程的始终，即时时有矛盾 要坚持问题导向，敢于承认矛盾，勇于直面矛盾，善于分析矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾 矛盾的特殊性 矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点 要坚持具体问题具体分析   原理内容 方法论 矛盾的普遍性和特殊性辩证关系　 ①相互联结。普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来；特殊性离不开普遍性，不包含普遍性的事物是没有的 ②矛盾的普遍性和特殊性在一定条件下可以相互转化 坚持矛盾的普遍性与特殊性、共性与个性具体的历史的统一 承认矛盾的普遍性是坚持唯物辩证法的前提；矛盾的特殊性构成了一事物区别于他事物的特殊本质；矛盾的普遍性和特殊性的关系，是关于事物矛盾的问题的精髓；具体问题具体分析是马克思主义的活的灵魂，是正确认识事物的基础，是正确解决矛盾的关键。 提醒 3.坚持两点论与重点论的统一   主次矛盾 矛盾的主次方面 区别 ①主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位、对事物发展起决定作用 ②次要矛盾处于从属地位、对事物发展不起决定作用 ①矛盾的主要方面在每一矛盾的矛盾双方中处于支配地位，起着主导作用。事物的性质是由主要矛盾的主要方面决定的 ②矛盾的次要方面处于被支配地位 联系 主要矛盾与次要矛盾相互依赖、相互贯通，并在一定条件下相互转化 矛盾的主要方面与次要方面既相互依赖，又相互贯通，并在一定条件下相互转化   主次矛盾 矛盾的主次方面 方法论 想问题、办事情，既要善于抓重点，集中力量解决主要矛盾；又要学会统筹兼顾，恰当处理次要矛盾 在认识某一矛盾时，既要全面，又要分清主流和支流 坚持两点论和重点论相统一，看问题、办事情，既要全面，又要善于抓住重点和主流。反对形而上学的一点论和均衡论 主次矛盾与矛盾的主次方面 图示 矛盾的主要方面 矛盾的次要方面 主要矛盾 次要矛盾 次要矛盾 矛盾的主要方面 矛盾的次要方面 复杂事物 思考： 人民日益增长的美好生活需要和发展不平衡不充分之间的矛盾 生产 消费 矛盾的主要方面 矛盾的次要方面 注意：复杂事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的。 以经济建设为中心，大力发展生产力 4.全面把握矛盾分析法 抓关键词理解矛盾观点 (1)“既……又……，虽然……但是……，双赢，双刃剑，成就，困难，机遇，挑战，相反相成”，此类语言蕴含的哲理是：矛盾即对立统一，要一分为二地看问题，坚持两分法、两点论。 (2)“根据……特点，根据……具体情况，制定……相应的……，优势，特色，特征”，此类关键词蕴含的哲理是：矛盾具有特殊性，要具体问题具体分析。 (3)“中国特色社会主义，越是民族的、越是世界的，试点，推广，抓好典型，一般号召和个别指导”，此类语言蕴含的哲理是：矛盾普遍性和特殊性相统一。 提醒 (4)“第一(要务)，重点，关键，首要(问题)，中心，重心，重中之重，突破口，根本途径，主题，核心”，此类语言蕴含的哲理是：主要矛盾在事物发展过程中起决定作用，办事情要抓重点和关键。 (5)“主流，主体，方向，大局，认清形势，大于，强于，总体上，总的”，此类语言蕴含的哲理是：矛盾的主要方面与次要方面，看问题要分清主流和支流；“性质，利大于弊，本质”，此类语言蕴含的哲理是：事物的性质是由主要矛盾的主要方面决定的。 提醒 区别 类别 主要矛盾 矛盾主要方面 外延 相对“许多矛盾” 而言，矛盾可多个。矛盾个数≥2 相对“同一矛盾”而言，矛盾个数 一个，主次方面的数量=2 内涵地位作用 复杂事物中，支配地位、决定作用 每一矛盾中，支配地位、主导作用 运用 注重处理问题强调抓、解决问题、实践 强调注重看问题、认识事物、分析问题、评价事物 判断 标志 “重点、中心、关键、核心、根本、要害、首要、首位、第一、症结突破口、重中之重”牵牛鼻子、弹钢琴等词语 “主流、主体、性质、本质、实质、优势、方向、顾大局、谈认识、谈分析、谈评价、主导地位、整体上、 基本面、总体上 总的来看”等词语 联系 ①复杂事物包含着许多矛盾中，主要矛盾处于支配地位，对事物发展起决定作用，而事物的性质是由主要矛盾的主要方面所规定。 ②都在一定条件下向自己相反的方向转化 ③都要坚持两点论与重点论的统一，反对形而上学的一点论和均衡论 难点突破——怎样区分主次矛盾和矛盾的主要方面和次要方面 $$