内容正文:
第八讲:利用导数研究不等式恒成立问题
一、教学目标
①理解导数与函数的单调性的关系。
②会利用导数证明一些简单的不等式问题。
③掌握利用导数研究含参数的单调性的基本方法。
二、教学重难点
重点:利用函数的导数判断函数的单调性
会利用导数解决单调性与含参数相关的问题.
难点:会利用导数解决单调性与含参数相关的问题.
三、知识精讲
1、分离参数法
用分离参数法解含参不等式恒成立问题,可以根据不等式的性质将参数分离出来,得到一个一端是参数,另一端是变量表达式的不等式;
步骤:
①分类参数(注意分类参数时自变量的取值范围是否影响不等式的方向)
②转化:若)对恒成立,则只需;若对恒成立,则只需.
③求最值.
2、分类讨论法
如果无法分离参数,可以考虑对参数或自变量进行分类讨论求解,如果是二次不等式恒成立的问题,可以考虑二次项系数与判别式的方法(,或,)求解.
3、等价转化法
当遇到型的不等式恒成立问题时,一般采用作差法,构造“左减右”的函数或者“右减左”的函数,进而只需满足,或者,将比较法的思想融入函数中,转化为求解函数的最值的问题.
四、例题精析
【题型一:分离变量法】
1.已知函数.
(1)求曲线在点处的切线方程;
(2)求的极值;
(3)若对于任意,不等式恒成立,求实数的取值范围.
2.
(1)已知对于恒成立,求实数的取值范围;
(2)已知函数,若不等式在R上恒成立,试求a的取值范围.
【变式1】.已知函数,,k为常数,e是自然对数的底数.
(1)当时,求的极值;
(2)若,且对于任意,恒成立,试确定实数k的取值范围.
【题型二:等价转化法】
例1.已知函数,(其中).
(1)若,求函数的单调区间;
(2)若对于任意,都有成立,求的取值范围.
例2.已知函数.
(1)求的图象在处的切线方程;
(2)当时,恒成立,求的取值范围.
五、课堂小结
六、家庭作业
1.已知函数.
(1)求函数的单调区间;
(2)当时,恒成立,求实数的取值范围.
2.已知函数,是上的奇函数,当时,取得极值.
(1)求函数的单调区间和极大值;
(2)若对任意,都有成立,求实数的取值范围;
课堂检测
姓名: 时间:
1.已知函数,a∈R.
(1)当a=2时,求曲线y=f(x)在点(1,f(1))处的切线方程;
(2)若函数f(x)在[1,e]上的最小值是,求a的值.
2.已知函数f(x)=x3﹣x2+ax+b,若曲线y=f(x)在(0,f(0))处的切线方程为y=﹣x+1.
(Ⅰ)求a,b的值;
(Ⅱ)讨论函数y=f(x)的单调性.
3.已知.
(1)求曲线y=f(x)在x=π处切线的方程;
(2)求函数f(x)在区间上的最值.
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