课时冲关16 Unit 4 Exploring Poetry-【创新教程】2026年高考英语总复习大一轮课时作业（译林版2020）

课时冲关１６　Unit４　Exploringpoetry　学生课时P３２４ Ⅰ．阅读理解 主题语境:人与社会 体裁:应用文 话题:最佳诗歌写作比赛的信息 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 BestPoetryWritingContestsin２０２５ ThePoetry．comContest Poetry．comoffersmonthlycontestsforpoＧ etsworldwidetobuildpassionandenjoymentfor thecreativepoemwritingprocess! Poemsremain anonymous (匿 名 )beforeapplicantsvoteon whattheybelieveshouldbethewinningentry． TopPrize:|S５００ Additionalprizes:personalized Poetry．com giftsforrunnersＧup Entryfee:|S２５ Deadline:December３１,２０２５ WineCountryWriters􀆳FestivalWritingContest Welcometothe４thannual WineCountry Writers􀆳 Festival (WCWF) writing contest． Threecategoriesandover|S１,８００totalvaluein cashandprizesaretobeawarded．Enteryour shortfictionornonfiction(２,０００wordsmax)or upto４８linesofpoetry．JudgedblindlybyprofesＧ sionalwriters．Nopreviouslypublishedworks． TopPrize:|S２００ Additionalprizes:freeregistrationpackage totheWineCountryWriters􀆳Festival Entryfee:|S１１ Deadline:June０２,２０２５ TomHowardPoetryContest Welcometothe２０thannualTom Howard PoetryContest．SubmityourpublishedorunpubＧ lished work,a poem in anystyle,whetherit rhymesornot． TopPrize:|S３,０００ Additionalprizes:|S２００for１０honorablemenＧ tions Entryfee:|S２０ Deadline:October０１,２０２５ TheOnePagePoetryContest OnePagePoetryfocusesontheartofexＧ pressingapoeticthemeonasinglepage,whether yourpoemisfourlinesorforty,whetheryoursis alovepoem,inspirationalpoem,orjustonethat isfun．Wewelcomeal poeticforms,aslongas theyfitonasinglepage． TopPrize:|S２,０００ Additionalprizes:２nd:１,０００;３rd:５００ Entryfee:|S２５ Deadline:September３０,２０２５ １．Whichofthefolowingoffersthehighesttop prize? A．ThePoetry．comContest． B．WCWFWritingContest． C．Tom HowardPoetryContest． D．TheOnePagePoetryContest． ２．WhatisuniquetoWineCountryWriters􀆳FesＧ tivalWritingContest? A．Itisheldonceayear． B．Ithashonorablementions． C．Itjudgesentriesblindly． D．Itacceptsothertypesbesidespoetry． ３．WhatdothePoetry．comContestandtheOne PagePoetryContesthaveincommon? A．Theycharge|S２５forentryfee． B．Theyhaveprofessionalsasjudges． C．Theyrequirepoemsononepage． D．Theyoffertailoredgiftsasprizes． [语篇解读]　这是一篇应用文.本文主要介绍了 ２０２５年四个最佳诗歌写作比赛的信息,包括各自 的奖金设置、额外奖品、参赛费用、截止日期及特 色要求,旨在为全球范围内的诗人提供展示才华、 赢得奖励和参与文学社群的机会. １．C　[细节理解题.根据“ThePoetry．comConＧ test”下文中的“TopPrize:|S５００(最高奖金:５００ 美元)”“WineCountryWriters􀆳FestivalWriting Contest”下文中的“TopPrize:|S２００(最高奖金: ２００美元)”、根据“TomHowardPoetryContest” 下文中的“TopPrize:|S３,０００(最高奖:３０００美 元)”以及“TheOnePagePoetryContest”下文中 的“TopPrize:|S２,０００(最高奖金:２０００美元)” 可知,汤姆􀅰霍华德诗歌大赛(TomHowardPoＧ etryContest)所提供的奖金最高.] ２．D　 [细 节 理 解 题.根 据 标 题 “WineCountry Writers􀆳Festival WritingContest”下 文 中 的 “Enteryourshortfictionornonfiction(２,０００ wordsmax)orupto４８linesofpoetry．(提交 你的短篇小说或非小说(最多２０００字)或最多 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰６３３􀅰 高考总复习　英语(YL) ４８行诗歌.)”可知,葡萄酒之乡作家节写作大赛 除了诗歌可以参赛外,短篇小说或非小说都可 以参赛,其他三个都是诗歌大赛,这正是 Wine CountryWriters􀆳FestivalWritingContest独特 之处.] ３．A　[细节理解题.根据“ThePoetry．comConＧ test”下文中的“Entryfee:|S２５(报名费:２５美 元)”以及“TheOnePagePoetryContest”下文中 的“Entryfee:|S２５(报名费:２５美元)”可知,这 两个比赛的共同之处是报名费都是２５美元.] 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 Ⅱ．语法填空 主题语境:人与自我 体裁:记叙文 话题:２０２３年中国诗歌比赛的亚军———朱彦军 的故事 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　　ZhuYanjunsharedpoetryreadingexperience withstudentsataprimaryschoolinJingning County, Northwest China􀆳s Gansu Province, １．　　　　 April１０,２０２３． Zhu Yanjun,５０,istherunnerＧupofthe ２０２３ChinesePoetry Competition．AftergradＧ uatingfromjuniorhighschoolin１９９２,he２．　　　　 (stop)hisschoolingandbegantoworkasamiＧ grantworker． ３．　 　 　 　 hewasalwaysbusy working duringtheday,hekeptonspendinghisspare timetopursuehispassionforpoetry．Thisyear, he４．　　　　 (final)appearedintheChinese PoetryCompetitionandwonsecondplace,５．　　 　　 (amaze)theaudiencewithhistalent． Zhu􀆳spassionforpoetryrunsthroughevery aspectofhislife．Wheneverhegoestoacityfor work,hefirstvisits６．　　　　(bookstore)．On rainydayswhentheconstructionsite７．　　　　 heworksstopsworktemporarily,heusualyruＧ shestothebookstoreearlyinthemorningand spendsthewholedayreadingbooks．Inorderto makeuseofhistime８．　　　　(read)poetry, healwayscarriessomenotesofcopyingpoemsin hispocket． InMarchofthisyear,ZhuYanjunreturned tohishometownandgotachancetoworkasa staffmemberattheculturalcenterofJingning County．Thisjobgiveshim moretimetostudy thestoriesbehindthepoemsand９．　 　 　 　 (many)opportunitiestoshare hisexperience withothers．Zhuwishestoinspiremorepeople aroundhimtoexplorethe１０．　　　　 (hide) beautyofreading． [语篇解读]　这是一篇记叙文.文章主要讲述了 ２０２３年中国诗歌比赛的亚军———朱彦军的故事, 阐述了他对诗歌的热爱和个人经历. １．on　[考查介词.句意:２０２３年４月１０日,朱彦 军在中国西北部甘肃省静宁县的一所小学与学 生们分 享 诗 歌 阅 读 经 验.分 析 可 知,“　１　 April１０,２０２３”为句子的时间状语,“月日年”结 构,用介词“on”.] ２．stopped　[考查时态.句意:１９９２年初中毕业 后,他辍学,开始外出打工.分析可知,所填动 词作句 子 的 谓 语 动 词,根 据 时 间 状 语 “After graduatingfromjuniorhighschoolin１９９２”可 知,用一般过去时,动词用过去式.] ３．Although/Though/While　[考查让步状 语 从 句.句意:尽管他白天工作很忙,但他仍坚持利 用业余时间追求他对诗歌的热爱.分析可知, 前后句之间为让步转折关系,“　３　 hewasalＧ waysbusyworkingduringtheday”为让步状语 从句,可用“although/though/while”引导从句.] ４．finaly　[考查副词.句意:今年,他终于出现在 中国诗歌比赛中,并获得了第二名,让观众们惊 叹不已.分析可知,副词作状语修饰动词“apＧ peared”.“final”,形容词,意为“最后的”,其副 词形式为“finaly(最后,最终)”.] ５．amazing　[考查非谓语动词.句意:今年,他终 于出现在中国诗歌比赛中,并获得了第二名,让 观众们惊叹不已.分析可知,“　５　 (amaze) theaudiencewithhistalent”应是非谓语,作整 句的结果状语,用现在分词形式.] ６．bookstores　[考查名词复数.句意:每当他去 一个城市工作,他首先会去书店.分析可知,这 里应是名词作之前动词“visits”的宾语,结合语 境用复数形式.] ７．where　[考查定语从句引导词.句意:下雨天, 当他工作的工地暂时停工时,他通常一大早就 赶到书 店,花 一 整 天 的 时 间 看 书.分 析 可 知, “　７　 heworks”为 之 前 名 词 “theconstrucＧ tion”的定语从句,先行词在从句中作地点状语, 用关系副词 where引导从句.] ８．toread　[考查动词不定式.句意:为了充分利 用他的时间来读诗,他总是在口袋里带着一些 抄写的诗歌笔记.分析可知,“　８　 (read)poＧ etry”应是目的状语,用动词不定式表达.] 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰７３３􀅰 基础必备　选择性必修第一册 ９．more　[考查形容词比较级.句意:这份工作让 他有更多的时间研究诗歌背后的故事,并有更 多的机会与他人分享自己的经历.分析可知, 与前文“moretime”并列,这里应是“many”的比 较级“more”修饰“opportunities”.] １０．hidden　[考查非谓语动词.句意:朱希望能 激励身边更多的人去探索阅读的隐藏之美.分 析可知,所填应是定语修饰“beauty”,因此用非 谓语形式.动词“hide”与其之间为被动关系,用 过去分词形式.] 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 Ⅲ．读后续写 主题语境:人与社会 体裁:记叙文 话题:“拿一首诗,留一首诗” 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　　阅读下面材料,根据其内容和所给段落开头 语续写两段,使之构成一篇完整的短文. It wasinthe middle of San Francisco􀆳s GoldenGateParkthatAmandaBarrowscarefuly placeda woodennightstand (床 头 柜)onthe ground．Sheattachedabigsignreading,“Takea poem,leaveapoem．” Outofcuriosity,anendlessstreamoftourＧ istsgatheredtotakeacloserlook．“It􀆳scompleteＧ lyunexpected,”saidBarrows,aparkranger(管 理员)bydayandapoetbynight．“I􀆳mrealy takenabackbytheoutpouringofsupport．And evenifpoetryisn􀆳trealyyourthing,youmight findenjoymentinreadingsomethingwithahuＧ morousbent．” Sincechildhood,Barrowshasbeenfondof poetryandisabletorecitemanyfamouspoems． Later,duetovariousreasons,shedidnotspecialＧ izeinthisfield,butsheremainssteadfastinher loveforpoetry． Itisadmirablethatsheinsistsoncreating herown worksandis wilingto makefriends throughpoetry．Barrowshasalwaysconsidered herselfawriter,sosheenroledinaclasscaled PoetryforthePeople．Thefinalprojectofthe classistofindawayto “bringpoetryintothe community”．Infact,Barrowsexpectstostarta clubaboutpoetrybecausesheknowsthatlotsof kidslovepoetry． AtfirstBarrowsstruggledtolandonanidea． Eventualy,sherealizedthatshecouldcombine herloveforparksandherloveforpoetry．AcoＧ workergaveBarrowsaweatherednightstand．She thoughtitwouldbetheperfecttoolforherproＧ ject． ThepoetrynightstandremindedherofLittle FreeLibraries．Thatprojectfeaturesbookstands stationedacrossthecity．Peoplecanleaveand takebooksfromlittlelibraries．Sheonlyhada singlenightstandtoworkwith,soBarrowsdecidＧ edthatshewouldleaveitinaparkforfourdays before moving it to a new location．San Francisco􀆳s Recreation and Park Department managesabout２２０parks,andBarrow􀆳sgoalisto bringthepoetrynightstandtoalofthem． 注意:１．续写词数应为１５０左右; ２．请按如下格式在相应位置作答. 　　Onthefirstday,Barrows madethorough preparationsandarrangements． 　 　 　 　 　 　 　　BarrowswassurprisedbythepositivefeedＧ backandengagement． 　 　 　 　 　 　 　 [参考范文] Onthefirstday,Barrowsmadethorough preparationsand arrangements．shefiledthe draweratthetopwithfreshpaperandpensand addedaboxatthebottomforpoems．Togetthe balroling,sheaskedherclosefriendstoadd theirfavouritepoemstothedrawerforpeopleto takeaway．Sincetheprojectstarted,peoplehave addeda widerangeofwriting．Barrowsshares mostofthesubmissionsonsocialmedia．Some areclearlycomposedbykids,whileothersare morerefined,whichexpressespeople􀆳slovefor poetry． BarrowswassurprisedbythepositivefeedＧ backandengagement．“Ilovetoseedifferent people􀆳shandwriting and sharetheir personal words,”Barrowssaid．Theinstructorsofpoetry forthepeoplesaidthenightstandfulfiledthe mainpurposeoftheproject．Shebelievesthatthe oldＧfashionednightstandstandsoutinacitythat isfiledwithnewtechnology．BarrowshopesothＧ erswilbuildofftheprojectandcontributetheir owncreativity．“ItrealyisacommunityproＧ ject,”Barrowssaid．“Itbelongstoalofus．” 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰８３３􀅰 高考总复习　英语(YL)