课时冲关1 Unit 1 Back to School-【创新教程】2026年高考英语总复习大一轮课时作业（译林版2020）

[必修第一册] 课时冲关１　Unit１　Backtoschool　学生课时P２８１ Ⅰ．阅读理解 A 主题语境:人与社会 体裁:应用文 话题:适合高中生参加的慈善组织 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　 　 Asahighschoolstudent,you mightbe wonderingwhatyoucandonowtohelpchange theworldandbetteryourcommunity．FortuＧ nately,plenty of volunteer opportunities are availabletohelpyoudothosethings． HabitatforHumanity Relatedmajors:Architecture,Construction ManagementandTechnology HabitatforHumanityhelpslow􀆼incomeinＧ dividualsand families build orimprovetheir homes．Volunteeringherewil giveyouagreat insightintohowlarge􀆼scaleprojectsareorganized andcarriedout．Plus,you􀆳llearnreal􀆼lifehome repairskilsthatcanbeusefullaterinliferegardＧ lessofyourcareerpath． TheHumane(人道的)SocietyoftheUnited States Relatedmajors:AnimalScience,Biology TheHumaneSocietyofthe UnitedStates aimstocreateahumaneandsustainableworldfor alanimals．Asavolunteer,youcouldwalkdogs anddothecleaningatashelter,orevenhelpout atoneofitsclinics． NationalParkService Relatedmajors:EnvironmentalScienceand Studies,Ecology Ifyoulovenatureandwanttohelppreserve theenvironment,considervolunteeringwiththe NationalParkService．Whetheryou􀆳reworking inthevisitorcenterormonitoringwildlifeinthe area,you􀆳llearnalotaboutthepreservationof nature． GoodwilIndustriesInternational Related majors:Social Work,Counseling (咨询) VolunteeringwithGoodwilIndustriesInterＧ nationalisagreatwaytomakeadifference．This organizationisdevotedtoprovidingemployment, education,andskil􀆼buildingopportunitiesfor peoplearoundtheworld．Asavolunteer,youcan helppeoplebuildskils,getjobs,andstrengthen theirfinances,whichcangiveyouaninsidelook intohowthesetypesofsocialservicesfunction andsucceed． １．Whichorganizationwilyoujoinifyouarean animallover? A．HabitatforHumanity． B．NationalParkService． C．GoodwilIndustriesInternational． D．TheHumaneSocietyoftheUnitedStates． ２．WhatisspecialabouttheNationalParkServＧ ice? A．Italowsstudentstoimprovebuildingskils． B．Ithelpsstudentscontactwithmorevisitors． C．ItsuitsstudentsmajoringinBiologyand Ecology． D．ItbringsstudentsclosetonatureanditspreserＧ vation． ３．WhatcanyouobtaininbothHabitatforHuＧ manityandGoodwilIndustriesInternational? A．Homerepairskils． B．Experiencewithlargeprojects． C．Achancetoworkwithpeopleinneed． D．Aninsidelookintothedonationsystem． [语篇解读]　这是一篇应用文.文章推荐了一些 适合高中生参加的慈善组织. １．D　[细节理解题.根据“TheHumane(人道 的)Societyofthe UnitedStates”部 分 中 的 “The HumaneSocietyofthe United States aimstocreateahumaneandsustainableworld foralanimals．Asavolunteer,youcouldwalk dogsanddothecleaningatashelter,oreven helpoutatoneofitsclinics．(美国人道协会旨 在为所有动物创造一个人道和可持续发展的世 界.作为一名志愿者,你可以在收容所遛狗、打 扫卫生,甚至在诊所帮忙.)”可知,如果你是一 个动物爱好者可以参加美国人道主义协会.] 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰１７２􀅰 基础必备　必修第一册 ２．D　[细节理解题.根据“NationalParkServＧ ice”部分中的“Whetheryou􀆳reworkinginthe visitorcenterormonitoringwildlifeintheareＧ a,you􀆳llearnalotaboutthepreservationof nature．(无论你是在游客中心工作还是在该地 区监测野生动物,你都会学到很多关于自然保 护的知识.)”可知,国家公园管理局的特别之处 是它使学生接近自然、了解自然保护.] ３．B　[推理判断题.根据“HabitatforHumaniＧ ty”部分中的“Volunteeringherewilgiveyoua greatinsightintohowlarge􀆼scaleprojectsare organizedandcarriedout．(在这里做志愿者会 让你 深 入 了 解 大 型 项 目 是 如 何 组 织 和 实 施 的.)”和“GoodwilIndustriesInternational”部 分中 的 “Asavolunteer,youcanhelppeople buildskils,getjobs,andstrengthentheirfiＧ nances,whichcangiveyouaninsidelookinto howthesetypesofsocialservicesfunctionand succeed．(作为一名志愿者,你可以帮助人们培 养技能,找到工作,并改善他们的财务状况,这 可以让你深入了解这些类型的社会服务是如何 运作和成功的.)”可知,从仁人家园和善意实业 国际可以获得参与大型项目的经验.] 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 阅读理解B 主题语境:人与社会 体裁:记叙文 话题:孩子转学 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　　Mysonaskedmyhusbandandmeseveral monthsagoifhecouldswitchfrom his mainＧ streamhighschooltoanalternativeeducationenＧ vironment．Atthattime,IwasunsureandalitＧ tleheartbroken． Hewasn􀆳tdoingwelinthatschool．Inmy head,Iknew thebestthingforhim wasto switchtoanotherlearningenvironmenttocomＧ pletehishighschoolyear．Butmyheartbrokea littlethathewouldnotwalkthesamegraduation fieldandstagethatIhadwalked．ThescenarioI hadcreatedwasnolongerbeneficialtohiswel􀆼 being． Mysonisextremelyshyandhasalwayshad asmalfriendgroup．Largegroupsarecomplex forhim,andhewasveryupsetataschoolwith over２,５００kidsasachildwithsocialanxiety．A schoolofthatsizecanbedifficultforanyone,let aloneanintrovert(内向的人)withsocialanxieＧ ty． Wediscoveredthatthecontinuationschool wasanoptionwiththesamegeneralcurriculum requiredbyourstatetograduatehighschool． Thecreditshehadalreadyearned wouldcarry over,andhecouldgraduateearly．Aftertalking, wedecidedthatthiswashisbestoption． Byalowinghimtochoosethisoption,we havewatchedhimthrive!ThedifferenceisastonＧ ishing．Mysonmadefriends;hewasproductive andparticipatedinalifeskilscoursetohelphimＧ selfwithreal􀆼lifestudies．Hegotalongwelwith histeachersandclassmates． Themostsignificantchangewesawwasthat hewouldcomehomesmilingandhappy,enthusiＧ asticabouthisday．Hewasexcitedtosharewhat hewaslearningandhowhisdayhadgone,which warmedmyheart． Ashismomma,thisisalIneeded－knowＧ ingthatlettinghimchoosewhatwassuitablefor hiseducationalpathwastherightmove． ４．Howdidtheauthorfeelonherson􀆳srequestat first? A．Proud．　　　　　B．Puzzled． C．Disappointed． D．Embarrassed． ５．Whatwastheproblemoftheauthor􀆳sson? A．Hehadnofriends． B．Hedidn􀆳trealylikelearning． C．Hewasthesloweststudentinhisclass． D．Hewaspooratcommunicatingwithothers． ６．Whatdidthefamilyrealizeafterlearningabout thecontinuationschool? A．Itwasaverysatisfyingoptionforthem． B．Amainstreamhighschoolwasmuchbetter． C．Analternativeeducationwasnotadvisable． D．Thesonmighthavedifficultyingraduating． ７．Theunderlinedword“scenario”couldbebest replacedby　　　　． A．plot B．history C．novel D．rule 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰２７２􀅰 高考总复习　英语(YL) [语篇解读]　本文是一篇记叙文.主要讲述了作 者在面对儿子要求转学时的内心挣扎、思考过程 以及最终的决定,还有儿子在新环境下所展现出 的积极变化.通过个人故事,文章探讨了教育选 择对孩子幸福感和成长的重要性,展现了家庭教 育决策中的爱与理解. ４．C　 [推 理 判 断 题.由 文 章 第 一 段 “Myson askedmyhusbandandmeseveralmonthsago ifhecouldswitchfrom hismainstream high schoolto an alternative education environＧ ment．Atthattime,Iwasunsureandalittle heartbroken．”可知,作者最初对儿子的要求感 到不确定和有点心碎,因此是感到失望的.] ５．D　[推理判断题.由文章第三段“Mysonis extremelyshyand hasalways had asmal friendgroup．Largegroups．．．foranyone,let aloneanintrovert(内向的人)withsocialanxiＧ ety．”可知,作者的儿子非常害羞,朋友少,且有 社交焦虑,在人多的环境中会感到不安,所以他 与他人沟通存在问题.] ６．A　[推理判断题.由文章第四段中的“After talking,wedecidedthatthiswashisbestopＧ tion．(经 过 讨 论,我 们 认 为 这 是 他 最 好 的 选 择.)”以及第五段中“Byalowinghimtochoose thisoption,wehave．．．andclassmates．”可知,他们 认为这是非常令人满意的选择.] ７．A　[词义猜测题.由第二段中的“Hewasn􀆳t doing wel inthatschool．In my head,I knew．．．samegraduationfieldandstagethatI hadwalked．”和 “ThescenarioIhadcreated wasnolongerbeneficialtohiswel􀆼being．(我 所创造的scenario不再 有 利 于 他 的 幸 福.)”可 知,作者所创造的场景不再有利于儿子的幸福. scenario在这里指的是作者原先设想儿子会和 她一样有高中毕业的情景,后来发现这个情景 不再有益于他的 福 祉.因 此,scenario最 贴 近 “情节、场景”的意思.A．plot情节;B．history历 史;C．novel小说;D．rule规则.] 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 Ⅱ．阅读七选五 主题语境:人与社会 体裁:说明文 话题:大学艺术博物馆相关的一些信息 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 (２０２５􀅰八省联考) JointheFriendsandfindthe placethat􀆳srightforyou ●WhoaretheFriendsoftheUniversityArt Museum? Friendsareourneighborsfrom thelocal communities and beyond． They are families, students,scholars,andalumni (校 友)．　１　． Friendsareunitedbyasharedloveforthearts andfortheuniversity,andbyadesiretobepart ofaculturalcommunity．Friendsareinterested andactiveinthelifeoftheArtMuseum．Friends areartlovers－justlikeyou． ● 　２　? AsaFriend,yourmembershipprovidesesＧ sentialannualsupporttohelpsustainthecontinＧ uedexcelenceanddiversityoftheMuseum􀆳sedＧ ucationalprograms．ByjoiningtheFriends,you helptoguaranteethatthe Museum remainsa welcomingplaceofsharedenrichmentforalvisiＧ torstoexperience,toenjoy,andtolove． ●WhatbenefitsdomembersoftheFriends enjoy? 　３　．WhenyoubecomeaFriendoftheUＧ niversityArtMuseum,youalsobecomepartofa greattradition．NotonlywilyoubeactivelyparＧ ticipatinginthelifeoftheMuseum,butyoualso wilreceivespecialopportunitiestoshareyourloveof artwithotherlikeＧmindedindividuals．　４　,and theygetinvitationstoexhibitionopenings,lecＧ tures,travel opportunities,and lively social gatherings． ●HowdoIjointheFriends? BecomingaFriendiseasy．　５　,returnit withyourannualmembershipfeeintheattached envelope,andbeginenjoyingyourbenefitsimmeＧ diately．Ifyouprefer,youmayjoinonlineatartＧ museum． edu/support/becomeＧaＧmember, or whenyouvisittheMuseumStore． A．Whydoesmembershipmatter B．HowcanIlearnabouttheFriends C．Simplycompletethemembershipform 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰３７２􀅰 基础必备　必修第一册 D．YoucanthenseethefulrangeofFriendsbenefits E．FriendsmembershipisyourentrytomanyopportuＧ nities F．Friendsreceiveasubscriptiontothe Museum􀆳s quarterlymagazine G．Friendsare people ofal ages,interests, abilities,andculturalbackgrounds [语篇解读]　本文是一篇说明文.文章主要介绍 了大学艺术博物馆之友的成员构成、会员意义、福 利待遇及加入方式,鼓励公众参与. １．G　[由 上 文“Friendsareourneighborsfrom thelocalcommunitiesandbeyond．Theyare families,students,scholars,andalumni(校 友)．(Friends是来自当地社区和其他地方的邻 居.他们是家庭、学生、学者和校友.)”可知,上 文介绍了大学艺术博物馆之友的身份,强调其 成员身份的多样性.这里需要一个句子来补充 说明朋友群体的多样性.选项 G“Friendsare peopleofalages,interests,abilities,andculＧ turalbackgrounds(Friends是所有年龄、兴趣、 能 力 和 文 化 背 景 的 人)”能 承 接 上 文,符 合 题意.] ２．A　[由 下 文“AsaFriend,yourmembership providesessentialannualsupporttohelpsusＧ tainthecontinuedexcelenceanddiversityof theMuseum􀆳seducationalprograms．ByjoinＧ ingtheFriends,youhelptoguaranteethatthe Museumremainsawelcomingplaceofshared enrichmentforalvisitorstoexperience,toenＧ joy,andtolove．(作为一名 Friend,你的会员 资格将提供必要的年度支持,以帮助保持博物 馆教育项目的持续卓越和多 样 性.通 过 加 入 Friends,你可以帮助确保博物馆仍然是一个欢 迎所有游客体验、享受和热爱的共享丰富的地 方.)”可知,这里需要一个问句来引出会员身份 的 重 要 性. 选 项 A“Whydoes membership matter(为什么会员资格很重要)”直接提出了 会员身份的重要性问题,引出了下文对会员支 持博物馆教育项目的解释,符合题意.] ３．E　[由上文“Whatbenefitsdomembersofthe Friendsenjoy? (Friends会员享有什么福利?)” 及下文“WhenyoubecomeaFriendoftheUniＧ versityArtMuseum,youalsobecomepartofa greattradition．(当你成为大学艺术博物馆一 员时,你也成为了一项伟大传统的一部分.)”可 知,这里需要一个句子来概括会员可以享受的 各种福利.选项E“Friendsmembershipisyour entrytomanyopportunities(朋友会员资格是 你获得许多机会的入口)”概述了会员资格带来 的多种机会,为下文的具体福利做了铺垫,符合 题意.] ４．F　[由上文“NotonlywilyoubeactivelyparＧ ticipatinginthelifeoftheMuseum,butyou alsowilreceivespecialopportunitiestoshare yourloveofartwithotherlikeＧmindedindividＧ uals．(你不仅会积极参与博物馆的各项活动, 还将获得特别的机会,与其他志同道合的人一 起分享你对艺术的热爱.)”及下文“andtheyget invitationstoexhibition openings,lectures, travelopportunities,andlivelysocialgatherＧ ings．(并且,他们会收到展览开幕式、讲座、旅 行活动以及热闹的社交聚会的邀请函.)”可知, 这里需要一个句子来列举具体的会员福利.选 项 F“Friendsreceiveasubscriptiontothe Museum􀆳squarterlymagazine(会员们可以订 阅博物馆的季刊.)”具体提到了会员可以收到 博物馆的季刊杂志,能承上启下,符合题意.] ５．C　[由上文“HowdoIjointheFriends? (我如 何加入 Friends?)”及下文“returnitwithyour annualmembershipfeeintheattachedenveＧ lope,andbeginenjoyingyourbenefitsimmediＧ ately．(请将它与你的年度会员费一同放入随 附的信封中寄回,然后立即开始享受你的会员 福利.)”可 知,这 里 需 要 一 个 句 子 来 介 绍 加 入 Friends的方式.选项 C“Simplycompletethe membershipform (只需填写会员表格)”直接告 诉读者 如 何 加 入 Friends,且 C 选 项 中 的the membershipform 与 下 文 的 it 相 对 应,符 合 题意.] 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰４７２􀅰 高考总复习　英语(YL)