Unit 1 Nature in the Balance-【创新教程】2026年高考英语总复习大一轮讲义（译林版2020）

高考原句 句式分析 汉语试译 １．(２０２４􀅰新课标Ⅱ卷)Moreover,havＧ ingasysteminthesamebuilding whereit􀆳seaten meanszeroemisＧ sionsfromtransportingplantsfrom soiltosalad． 本句是一个主从复合句.havingasysＧ teminthesamebuilding为动名词短语 作主语,whereit􀆳seaten引导定语从句, 修饰 先 行 词 building,means 为 句 子 谓语. 此外,在食用作物的同 一座建筑内建立一个系 统,这意味着将作物从 土壤输送到沙拉的过程 中零排放. ２．(２０２４􀅰新课标Ⅱ卷)Shewritesfrom thepracticalangleofabusinessperＧ sonratherthanasanacademic,makＧ ingforaguidewhichishighlyaccesＧ sibleandinformativeandwhich,by theclose,wil makeyoufeelalmost assmartasAI． 本句 是 一 个 主 从 复 合 句.Shewrites fromthepracticalangleofabusiness personratherthan as an academic; makingfor．．．asAI是非谓语短语作 结果状语,其中嵌人两个 which引导的 定语从句,都修饰先行词guide. 她从商业人士(而非学 者)的实用角度出发,使 得这本指南通俗易懂、 内容丰富,读完之后,你 会觉得自己几乎和人工 智能一样聪明. 　　　　　　学生用书　P８３ [Part１　巧记􀅰课标单词] 写 作 单 词 | 悉 其 识 １．overseasadj．　　　海外的,国外的 ２．regionn． 地区,区域;行政区 ３．milionnum． 一百万;许多,大量 ４．beneathprep． 在􀆺􀆺下面,在􀆺􀆺下方 ５．massn． 大量;团,块;一大群 adj． 大批的,广泛的 ６．toweringadj． 高大的,高耸的 ７．impactn． 影响,作用 vi．&vt． 有影响;冲击 ８．damagevt．&n． 损害,伤害 ９．climaten． 气候;倾向 １０．globaladj． 全球的;全面的 １１．absolutelyadv． 绝对地,完全地 １２．medaln． 奖章,勋章 １３．deern． 鹿 １４．trackv． 跟踪,追踪 n． 足迹,踪迹 １５．habitatn． 生活环境 １６．nowhereadv． 无处,哪里都不 １７．residentn．　　　　居民,住户 １８．chiefn． 首领 adj． 主要的;首席的 １９．entirelyadv． 完全地,全部地 ２０．protestvi． 反对,抗议 vt． 反对,坚持声称 ２１．profitn． 利润,收益 v． 获益,得到好处 ２２．processn． 过程,进程 vi． 加工,处理 ２３．policyn． 政策,方针;原则 ２４．branchn． 部门;树枝 ２５．strategyn． 策略,行动计划 ２６．recyclevt． 回收利用 ２７．formeradj． 昔日的,从前的 ２８．furtheradj． 更多的 adv． 较远 vt． 促进,增进 ２９．lengthn． 长度 􀅰０８􀅰 拓 展 单 词 | 通 其 用 １．harmvt．&n．伤害;损害→harmfuladj．有害的→harmlessadj．无害的 ２．varyvi．(根据情况)变化;改变→varietyn．变化;多样化;品种→variousadj．不同的;各种各样的 ３．livingadj．有生命的→livev．生活→aliveadj．活着的 ４．survivevi．幸免;幸存;生还→survivaln．幸存;生还→survivorn．幸存者 ５．nutrientn．养分,营养物→nutritiousadj．有营养的 ６．disappearvi．不见;消失→disappearancen．不见;消失→appearvi．出现(反义词) ７．agriculturaladj．农业(劳动/生产)→agriculturen．农业;农艺 ８．extinctadj．已灭绝的→extinctionn．灭绝 ９．applyvi．&vt．运用;涉及;申请→applicantn．申请人;求职人→applicationn．应用;用途;申请 １０．organizevt．组织→organizationn．组织;机构;团体 １１．imagen．形象,图像→imaginev．想象→imaginationn．想象 １２．defencen．保护;防卫→defendv．防护;防卫 １３．economyn．经济→economicn．经济的 １４．officialn．&adj．官员,官方的→officen．办公室 １５．povertyn．贫穷→pooradj．贫穷的 １６．poisonn．毒药;毒害vt．毒害;使中毒→poisonousadj．有毒的 １７．chemicaladj．与化学有关的;化学的→chemistryn．化学→chemistn．药房;药店;化学家 １８．consequencen．结果;后果→consequentadj．作为结果的;由􀆺􀆺而起的→consequentlyadv．因此;所以; 结果 阅 读 单 词 | 明 其 义 １．biodiversityn．　　　生物多样性 ２．wildlifen． 野生动植物 ３．insectn． 昆虫 ４．microorganismn． 微生物 ５．oxygenn． 氧,氧气 ６．greenhousen． 温室,暖房 ７．droughtn．　　　旱灾,久旱 ８．brochuren． 小册子 ９．dolphinn． 海豚 １０．committeen． 委员会 １１．smogn． 烟雾 １２．subwayn． 地铁;地下人行道 １．植物 ２．动物 ①rootn．　　　　根;根茎 ②bamboon． 竹子 ③branchn． 树枝;分枝 ④bushn． 灌木丛 ⑤hardwoodn． 阔叶树,硬材 ⑥maplen． 枫树 ⑦pinen． 松树 ⑧botanicaladj． 植物学的 ①insectn．　　　　　　昆虫 ②beastn． 野兽;牲畜 ③butterflyn． 蝴蝶 ④tortoisen． 乌龟 ⑤giraffen． 长颈鹿 ⑥goose(复geese)n． 鹅 ⑦kangaroon． 袋鼠 ⑧squirreln． 松鼠 ⑨creaturen． 生物;动物 ⑩leopardn． 豹 [Part２　妙记􀅰核心短语] １．inturn　　　　　相应地,转而 ２．breakdown 使分解,使变化 ３．breathelifeinto 给􀆺􀆺带来起色 ４．dueto 由于,因为 ５．buildup 逐渐增加,扩大 ６．comeupwith　　　　想出,想到 ７．springtomind 突然记起 ８．getridof 摆脱,丢弃 ９．giveriseto 使发生 １０．indangerof 处于􀆺􀆺危险中 􀅰１８􀅰 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 基础必备　必修第三册 in＋名语的相关短语 ①inal 总计 ②inadvance事先,提前 ③incommon共有,相同 ④indetail详细地 ⑤ingeneral通常,大体上 ⑥inneed在危难中 ⑦inreturn作为报答;回报 ⑧inturn轮流 ⑨insurprise吃惊地 ⑩intime及时;迟早 􀃊􀁉􀁓inorder整齐;按顺序 [Part３　速记􀅰经典句式] 典型句式 教材原句 １．主语＋be＋adj．＋enoughtodo ．．．thesewaterliliesarebigenoughtoliedownon(大到可以躺在上面)． ２．动名词作主语 Huntingandfishing (狩 猎 和 捕 鱼)havedirectlyinfluencedthe world􀆳sanimalpopulations． ３．it作形式主语 It􀆳sourduty(是我们的职责)toprotecttheenvironmentwhilewe aimeconomicdevelopment． ４．状语从句的省略 Ifeltworriedwhenwatchingthedocumentary(当看记录片时)． ５．wish后接宾语从句 Iwishwecouldalsodosomething(我们也能做点什么)tohelp． 　　　　　　学生用书　P８５ [核心单词] １．harmn．&vt．伤害,损害 ▶[教材对接] Thehumanracehasdonemuchharm． 人类已经造成了很多伤害. [语境练悟]———单句语法填空 ①(２０２３􀅰全国乙卷)Theyalsoremovesomeharmful (harm)chemicalsfrompaintsorcooking． ②Walkingintheairfulofhazedoesharmtous． ③Rubbishcanbechangedintoharmless (harm) things． ④(２０２２􀅰北京卷)AsHelenwalkedon,shehearda manchargingtowardsher．Fearfulthathe might haveanintentiontoharm(harm)her,Helenstarted torun． [考点归纳]———知识生成 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋(１)beharmfultosb．/sth．对某人/某物有害 (２)do/causeharmtosb． 　 do/causesb．harm }对某人有害 (３)Thereisnoharmindoingsth． 　 Itdoesnoharmtodosth． } 做某事没有坏处 [链接写作]———一句多译 众所周知,吃太多垃圾食品对你的健康有害. ⑤Whatisknowntousisthateatingtoomuchjunk foodisharmfultoyourhealth．(harmful) ⑥Itisknowntousthateatingtoomuchjunkfood doesharmtoyourhealth．(harmn．) ２．varietyn．不同种类;变化,多样性;变种,变体 ▶[教材对接] Theforest􀆳sdifferentlevelssupportanunbelievable varietyofwildlife． 森林的不同层次使种类多到令人难以置信的野生动 植物得以生存. [语境练悟]———单句语法填空 ①(２０２１􀅰新高考Ⅰ卷)Whentheexplorersfirstset footuponthecontinentofNorthAmerica,theskies andlandswerealivewithanastonishingvarietyof wildlife． ②(２０２４􀅰北京卷)Thesimilarityofmoralvirtues acrossculturesisstriking,eventhoughtherelative rankingofthevirtuesmayvary(variety)withasocial group􀆳shistoryandenvironment． ③(２０２４􀅰新课标Ⅰ卷)ThereasonsrelatetoavarieＧ ty(various)offactors,includingreducedconcentraＧ tion,anentertainmentmindset(心态)andatendenＧ cytomultitaskwhileconsumingdigitalcontent． 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰２８􀅰 高考总复习　英语(YL) [考点归纳]———知识生成 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋avarietyof．．．多种多样的􀆺􀆺 variousadj．多种多样的 varyvi．变化 varyfrom．．．to．．．　从􀆺􀆺到􀆺􀆺不等; 在􀆺􀆺到􀆺􀆺之间变动 [名师点津]　avarietyof(varietiesof)既可修饰可 数名词,也可修饰不可数名词,该短语修饰可数名词 作主语时,谓语动词用复数,修饰不可数名词作主语 时,谓语动词用单数. [链接写作]———完成句子 ④Avarietyofbookshavebeenpublisked． 各种各样的书被出版了. ⑤Librarieswil oftenholdreading􀆼groupsessions targetedatvariousagegroups． 图书馆经常举行针对不同年龄组的阅读小组会议. ３．survivevi．幸免;幸存;生还vt．在􀆺􀆺之后仍然 生存 ▶[教材对接] Whileasignificantnumberofjaguarssurvivehere, theyareonlyoneelementofthisforest􀆳sfoodchain． 尽管相当多的美洲虎在这里生存,但它们只是这个雨 林食物链的一个要素. [语境练悟]———单句语法填空 ①(２０２３􀅰北京卷)Thatproject,whichIcouldcomＧ pletefrommysofainsteadofintheburningheatof thedesert,notonlysurvived (survive)thelockＧ downbutworkedwheretraditionalmethodsdidn􀆳t． ②Manyofthepeasantsmanagedtosurviveontiny plotsofcornandbeans． ③ThelittlegirlwastheonlysurvivorwhohadsurＧ vivedthestrongearthquake．Shetoldthereporter thatshehadtosurviveonalittlefoodduringthedays whenshewasburied．Ithoughthersurvivalwasareal wonder．(survive) [考点归纳]———知识生成 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋(１)survivefrom从􀆺􀆺幸存 surviveon依靠􀆺􀆺生存下来 AsurviveB(by．．．)A比B活得长(􀆺􀆺) (２)survivorn．幸存者 survivaln．[U]幸存;[C]残存物 [链接写作]———句式升级 ④Aftertheysurvivedthatnight,theywereconfiＧ dentthateverythingelsewouldbealright． →Havingsurvivedthatnight,theywereconfidentthat everythingelsewouldbealright．(现在分词作状语) ４．applicationn．申请书;申请;应用,运用 ▶ [教材对接] Somecalfortheapplicationofmoderntechnology, andothersachangeoflifestyle． 有些人要求应用现代技术,另一些人则要求改变生活 方式. [语境练悟]———单句语法填空 ①(２０２４􀅰新课标Ⅰ卷)Withtheriseoftechnologyit iseasyforpeopletomakeobservationsofdifferent specieswiththeaidofamobileapplication(apply)． ②(２０２３􀅰全国乙卷)Therehasbeenariseinthe numberofstudentsapplyingforfoodcoursesatUK universitiesandcoleges． ③Thereare１５０applicants (apply)competingfor thesameposition． [考点归纳]———知识生成 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋(１)applyv．申请;应用;涂抹 apply(tosb．)forsth．(向某人)申请某物 applysth．tosth．把某物应用/涂抹于􀆺􀆺 applytosth．/sb．对某事/某人适用 applyoneselfto(doing)sth．专心于(做)某事 (２)applicantn．申请人 (３)appliedadj．实用的;应用的 [链接写作]———完成句子 ④I􀆳mLiHua,astudentfromClass２,Grade３．I􀆳mwritＧ ingtoapplyforthepositionasastudentvolunteer． 我是李华,三年级二班的一名学生,我写信申请学生 志愿者的职位. ５．defencen．防御;保卫 ▶ [教材对接] Indefenceofthefactories,however,I􀆳dliketopoint outthatwealsotrytocontroltheamountofpoluＧ tionweproduce． 不过,为工厂说句公道话,我想指出的是我们也在努 力控制所产生的污染量. [语境练悟]———单句语法填空 ①(２０２３􀅰北京卷)RegardingAlanSmith􀆳sdefence (defend)ofALife,theauthorissupportive． ②Wemustalwaysbereadytodefend(defend)our countryfrom/againstaggression． ③WhatpointscanberaisedindefenceofthisarguＧ ment? [考点归纳]———知识生成 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋(１)indefenceof为了保卫;为􀆺􀆺辩护 (２)defendvt．保护;保卫;辩护 defend．．．from/against保护􀆺􀆺以免受/防御 defendoneself为自己辩护;自卫 [链接写作]———完成句子 ④Thewal wasbuilttodefendtheroadfrombeing washedawaybythesea． 建这个围墙是为了保护这条路不被海水冲垮. [间考单词] １．livingadj．活着的;活的;有使用的 [语境练悟]———选词填空:living/alive/live/lively ①Hewasburiedaliveintheearthquake． ②(２０２３􀅰新课标卷)Doyouwanttoliveafuland happylife? 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰３８􀅰 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 基础必备　必修第三册 ③Thelivingare moreimportanttousthanthe dead． ④ThelessonsgivenbyMissLiarealwayslivelyand interesting． ２．damagevt．损害,毁坏,破坏n．损坏,破坏 [语境练悟]———单句语法填空 /补全句子 ①TheheavysnowcausedgreatdamagetothecropfarmＧ ing． ②Drinkingandsmokingdamageyourhealth． 喝酒和抽烟会损害你的健康. ３．processn．过程;程序;步骤vt．加工;处理 [语境练悟]———单句语法填空 /补全句子 ①Thefirmisnowintheprocessofmovingthemain equipmenttoanewplace．Changesareinprocess． ②Intheprocessoftime,wemasteredtheskilsof doingthework． 随着时间的推移,我们掌握了做这项工作的技巧. １．inturn相应地;转而;依次;轮流 ▶[教材对接] Thesefrogs,inturn,feedoninsectswhicheatleavＧ esandfruit． 相应地,这些青蛙以昆虫为食,而昆虫则吃树叶和 水果. [语境练悟]———单句语法填空 ①Nowthatwehavefinishedthedesign,itisintheir turntoconstruct． ②Atthemeetingtheytookturnstoput(put)forＧ wardanumberofsuggestionsaimingtopromotethe reformofeducationsystem． ③Thetwodaughterslookedaftertheirsickmother byturns． ④(２０２３􀅰新课标卷)Ipostmyworkonsocialmedia and,inturn,havemetsomeofthekindestpeople． [考点归纳]———知识生成 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋inone􀆳sturn轮到某人;接着 byturns轮流;交替地 taketurnstodosth．轮流做某事 Itisone􀆳sturntodosth．轮到某人做某事 Itturns/turnedoutthat．．．结果􀆺􀆺 [温馨提示]　byturns是“交替地;轮流”的意思,多 指两个人或两个行为之间的交替进行;如果表示“按 顺序”则应该用inturn. [链接写作]———完成句子 ⑤人们使用自己的小汽车避免公共交通延误,反过 来,这造成更多的问题. Peopletrytoavoidpublictransportationdelaysby usingtheirowncars,whichinturncreates more problems． ２．breakdown消除;分解;打破 ▶[教材对接] Whenajaguardies,atinyarmyofmicroorganisms helpsbreakdownitsbodyandreturnthenutrientsto theearth． 当一只美洲虎死了的时候,一小群微生物就会帮忙分 解它的尸体并将营养物返还给地球. [语境练悟]———用break的相关短语填空 ①Thewholetelephonesystembrokedownbecause ofthesuddenbigearthquake． ②Thegirlbrokeawayfromhermotherandranaway． ③Itwasreportedthatanearthquakebrokeoutin Japan． ④Therobbershadplannedtobreakintothebankto takeawaymoney,butfailed． [考点归纳]———知识生成 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋breakin强行进入;打断　　　breakout爆发 breakthrough突破;冲破　breakup破碎;解散;分手 breakoff断开;中断;停顿 breakawayfrom 逃脱;脱离 breakinto强行闯入;突然开始 breakdown出故障;垮掉 [链接写作]———完成句子 ⑤Historyhasthepotentialtobreakdownthose boundariesbyofferingusinsightintoentireworlds thatwouldotherwisebeforeigntous． 历史有可能通过向我们提供对整个世界的洞察力来 打破这些界限,否则我们就会感到陌生. ３．dueto由于􀆺􀆺;因为􀆺􀆺 ▶[教材对接] Overthepast５０years,about１７percentoftherainＧ foresthasdisappearedduetohumanactivitiessuch asagricultureandcattlefarming． 在过去的５０年里,由于农耕和养牛等人类活动,约 １７％的雨林已经消失了. [语境练悟]———补全句子 ①Theelectricitybilisduetobepaidtoday． 今天该交电费了. ②Agreatdealofmoneyisduetoyou． 应该付给你一大笔钱. ③Thesportsmeetinghasbeencanceledduetothe badweather． 由于糟糕的天气,运动会被取消了. [考点归纳]———知识生成 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋beduetodosth．预期做某事;预定要做某事 bedueto(doing)sth．/sb． 归因于(做)某事/某人;欠某人􀆺􀆺 bedue(for)sth．应有;应得到 [链接写作]———完成句子 ④(２０２３􀅰全国乙卷)IhavemissedplentyofbeautiＧ fulsunsets/sunrisesduetobeingonthespotonly fiveminutesbeforethebestmoment． 由于在现场只有５分钟的最佳时刻,因此我错过了许 多美丽的日落和日出. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰４８􀅰 高考总复习　英语(YL) １．动名词作主语 ▶[教材对接] Huntingandfishing have directlyinfluencedthe world􀆳sanimalpopulations． 狩猎和捕鱼直接影响世界上的动物种群的数量. [语境练悟]———单句语法填空 ①(２０２４􀅰新课标Ⅱ卷)Walking(walk)atnightＧtime isagreatwaytostepoutofyourcomfortzone． ②It􀆳snouseworrying(worry)aboutit．Youcan􀆳t doanythingtochangeit． ③KnowinghowtothinkclearlyandtospeakcorＧ rectlygives(give)oneconfidence． [考点归纳]———知识生成 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋(１)动名词(短语)作主语,一般表示经常性、习惯性动 作.单个动名词作主语,谓语动词用第三人称单数形 式,若多个动名词(短语)并列作主语,谓语动词用复 数形式. (２)动名词(短语)作主语时,有时会用it作形式主 语,把真正的主语(动名词)放在后面,以避免出现头 重脚轻的情况. [链接写作]———完成句子 ④KnowingwhatcausesyourworrywilhelptoreＧ ducethestress． 知道什么造成了你们的忧虑,将有助于减轻压力. ２．状语从句的省略 ▶[教材对接] Ifeltworriedwhenwatchingthedocumentary． 我看纪录片时感到担忧. [语境练悟]———单句语法填空 ①Whileworking(work),Irealisedhowharditwas toworkinthefieldsunderahotsun． ②(２０２３􀅰北京卷)Whenseen (see)fromafar,the mangroveforestsappearmoresplendid． ③Lucyraisedhisrighthandasiftosay(say)someＧ thing． [考点归纳]———知识生成 状语从句的省略 使用条件 when,while,before,after,unless,as if等引导的状语从句中的主语与主 句主语一致或状语从句中的主语为 it;状语从句谓语中含be动词 使用方式 省略从句中的主语和be动词 [链接写作]———完成句子 ④Thenyoucandoexercisesmorespecifictoyour sportoractivity,ifnecessary． 如果有必要的话,那么你可以把更加具体的锻炼加到 体育或运动中去. ⑤Whilewritingthebook,LiShizhensufferedalot fromtastingsomeunknownplantsonhisown． 当李时珍写这本书时,他遭受了许多痛苦亲自尝一些 不知名的植物. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 　　　　　　学生用书　P８９ [全练透] Ⅰ．单词拼写 １．Shelikeswalkingonthebeach,becausesheenＧ joysfeelingthewarmsandbeneath(在􀆺􀆺下面) herfeet． ２．WherevertheBeatleswent,masses(大量)offans wouldwelcomethemattheairport． ３．Manyvegetablesarerichinvitamin,fiberand othernutrients(营养物)． ４．Thenewmachineswil workfaster,thus(因此) reducingourcosts． ５．Thenumberofpeopleemployedinagriculture(农 业)hasfaleninthelastdecade． ６．Changesintheclimate(气候)areduetopolution oftheatmosphere． ７．BurningcoalcausesseriousairpolutionandinＧ creasesglobal(全球的)warming． ８．It􀆳simportantforustorecycle(回收利用)those recyclablematerials． ９．Thisisanewinventionthatwilhaveawiderange ofapplications(应用)inindustry． １０．He􀆳sthepresidentofalargeinternationalorganiＧ zation(组织)． Ⅱ．单句语法填空 １．Humanlifeisregardedaspartofnatureand,the onlywayforustosurvive(survive)istolivein harmonywithnature． ２．Myeldersister􀆳shairistwicethelength(long)of mine． ３．Treeswereplantedtoshelter(shelter)thisarea fromstrongsandstorms． ４．Eatingtoomuchandlackofexercisewildoharm toourhealth． ５．Thereare manyspeciesindangerofextinction (extinct)． ６．Theislandshaveseenthedisappearance (disapＧ pear)ofthe Hawaiankingdom,thedecimation (大量毁灭)ofitspeopleandlanguage． ７．Thespeechhalinourschoolisbigenoughtohold (hold)２,０００people． ８．Heisliving(live)proofthatnotalengineersare boring． ９．Thebankhasmanybranches(branch)aloverthe world． 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰５８􀅰 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 基础必备　必修第三册 １０．NowadaysmanybusinessmenpaytoomuchatＧ tentiontotheeconomic(economy)benefitsrathＧ erthantheecologicalbenefits． Ⅲ．选词填空 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋inturn,breakdown,breathelifeinto,dueto, buildup,comeupwith,springtomind,giveriseto １．Itisthereaderswhobreathelifeintoanewspaper withtheirletter． ２．Themoreconfidenceyoubuildupinyourself,the greaterareyourchancesofsuccess． ３．Gettingyoungpeopletogetherwilhelptobreak downthebarriersbetweenthem． ４．Ifwehumanbeingsgoagainstnature,itwilin turnpunishus． ５．Sheisduetomakeaspeechontheeconomynext week． ６．Onecasecangiveriseto２０or３０casesintwo weeks． ７．TheyhappenedtocomeupwiththesamesoluＧ tion． ８．Ifanyotherquestionsspringtomind,don􀆳thesiＧ tatetocontactme． Ⅳ．完成句子 １．政府经济政策的衰退已经开始显现. Thecracksinthegovernment􀆳seconomicpolicy arealreadybeginningtoshow． ２．她刚才所说的话引起了他此刻的愤怒. Whatshesaidjustnowgivesrisetohisangerat themoment． ３．最初的几年里,公司没有获利. Duringthefirstfewyears,thecompanydidnot makeaprofit． ４．许多环保主义者抗议重工业. Manyenvironmentalistsprotestagainstheavyindustry． ５．我们应该努力回收所有的废纸. Weshouldtrytorecyclealour/thewastepaper． ６．士兵们为保卫他们的国家英勇作战. Thesoldiersfoughtbravelyindefenceoftheir country． ７．这种药含有一种使他心脏衰竭的有害化学物质. The medicinecontainsaharmfulchemicalthat causedhishearttofail． ８．尽管很累,但他们还是继续走. Thoughtired,theywentonwalking． [重落实] Ⅰ．单元巩固练 短文中黑体部分为本单元核心知识点,请按要求补全 短文,并背诵体会黑体部分用法. TheAmazonrainforest,１．whichisthelargest rainforestinthe world,playsasignificantrolein maintainingthefinebalanceoftheEarth􀆳secosysＧ tem．TheAmazonrainforestcrossesintoeightcounＧ tries,２．including(include)BrazilandPeruandone overseasregion．TheAmazonRiverisabout６,４００ kilometresin３．length(long)．Ofthe３９０,０００plant species４．known(know)toman,morethan４０,０００ canbefoundintheAmazon．Theforest􀆳sdifferent levelssupport５．anunbelievablevarietyofwildlife． Eachleveloftheforestformsitsownlittleworld, hometodifferentkindsof６．living (live)things． Morethan１,３００speciesofbirdsandover４００speＧ ciesofmammalshideamongthejungle􀆳splantlife． Thisjaguarisoneexample．TheAmazonrainforest breatheslifeintotheplanetbyfixingcarbonand ７．producing (produce)over２０percentofal the Earth􀆳soxygen．Thus,８．itisoftenknownasthe “lungsoftheplanet”．However,overthepast５０ years,１７percentoftherainforest９．hasdisappeared (disappear)duetohumanactivities．Asaresult,we havetothinkaboutthequestionwhetherwecanaford １０．todamage(damage)the“lungsoftheplanet”． Ⅱ．话题微写作(投稿) 　　假定你是李华,你校将以“保护野生动物”为主 题,举办英语征文比赛.请你写一篇短文投稿,内容 包括: １．野生动物的现状; ２．保护野生动物的重要性; ３．保护野生动物的措施. 注意:１．词数８０左右; ２．可以适当增加细节,以使行文连贯; ３．尽量使用本单元知识点. 　 　 　 　 　 　 [参考范文] 　　Asisknowntous,somewildanimalsareinseＧ rioustroublenowadays,whosehabitatsarebeing destroyed．To makeit worse,thepopulation of someanimalshascrashedsharplyduetomanyfacＧ tors,likeclimatechange,disastersaswelashuman activities． However,it􀆳sofsignificanceforustoprotect wildanimalsbecausetheyarenotonlyessentialpart ofthelivingenvironmentwherehumanslive,butalＧ soimportantnaturalresources． Therefore,it􀆳shightimethatimmediateaction shouldbetakentoworkouttheissue．Ontheone 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰６８􀅰 高考总复习　英语(YL) hand,ourgovernmentshouldmakelawsandregulaＧ tionstoprotectthem．Ontheotherhand,nature reservesshouldbesetuptomakesuretheyhavea safehabitat．Thelastbutnotleast,thepublic awarenessofprotectingthewildanimalsshouldbe furtherimproved． Ⅲ．读后续写微技能(９)———“有关季节描写的表达” ●[多样表达] 春天 １．已是春天但仍有寒意. It􀆳sspringbutthere􀆳sstilachilintheair． ２．怡人的奶油色和粉色的花朵像蛋糕一样结在树上. Theblossomarriveslikecakefrostingonthetrees indeliciouscreamandpink． 夏天 ３．有时天气炎热得几乎令人难以忍受. Attimes,theheatwasbarelytolerable． ４．天气炎热,连一丝风都没有. Theweatherwashot,withoutabreathofwind． 秋天 ５．秋天是一个非常美丽的季节,金黄的落叶铺满 大地. Autumnisaverybeautifulseasonwithacarpetof goldenfalenleaves． 冬天 ６．现在天黑了,雪还在下,一片片的雪花无声地飘落. It􀆳sdarknowandthesnowisstilfaling,clumps ofsnowflakesdriftingwindlesslydown． ７．风呼啸着,积雪纷飞,雪白的粉末蒙蔽了黑夜. Thewindhowled,pilingupdriftingsnow,blindingthe nightwithiceＧwhitedust． ●[佳句观摩] １．早先光秃秃的树枝已向灿烂的春光伸出它们长满 绿芽的枝干. Thepreviouslybarebranchesoferedtheirwandsof tightgreenbudstothebriliantraysofspring． ２．晴空万里,太阳像烙铁一样灼烧着我的背. Blueskiesstandtalandfar,andthesunislikea brandingironsearingmyback． ３．叶子在中秋凉爽的空气中飘落,告别甜美的夏天, 召唤着秋天. Leavesfluttereddowninthecoolmidautumnair, bidingfareweltosweetsummerandbeckoningthe autumn． ４．天气极其恶劣,冷得刺骨,天色阴郁,能见度极低. Theweatherwasatitsworst,bitterlycold,with leadenskiesthatgaveminimumvisibility． ●[好句仿写] １．然后春天来了.像白色毯子一样的雪融化了.孩 子们出去采野花,像鹿一样到处乱跑. Then spring came．The white blanket melted away．Children wereoutfor wildflowers,and racedaroundlikedeer． ２．在仲夏的烈日下,一切有生命的东西似乎都已用尽 了它们的能量. Undertheburningsunofmidsummer,althelivＧ ingthingsseemtohavewornouttheirenergy． ３．在几乎光秃秃的树下是一层厚厚的落叶,背景里的 绿色草地是对逝去的夏天的回忆. Acarpetoffalenleaveslaybeneathnearlybare trees,withgreengrassinthebackgroundserving asamemoryofthepassingsummer． ４．天开始下雪了,寒风呼啸,好像在寻找什么人. Itbegantosnow;acoldwindblewandroaredas thoughitwereseekingsomeone． 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 　　　　　　学生用书　P９１ [培优１]　单元知识链高考 一、熟词生义 １．Hencethisbook,ChasingtheSea:LostAmongthe GhostsofEmpireinCentralAsia,whichtalksaＧ boutaroadtripfrom Tashkentto KarakalpakＧ stan,wheremilionsofliveshavebeendestroyed bytheslowdryingupofthesea． vt．杀死 ２．MyheartfrozeinmychestasIsawthetractor headingtowardsthemotorway． vi．(因害怕等)吓呆了 ３．(２０２４􀅰北京卷)Theycomedownsquarelyonone sideortheotherandfulysupporttheirposition． n．立场 二、一词多义———根据语境选出crash的含义 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋A．碰撞,坠落,坠毁　B．暴跌　 C．崩溃　D．破产 １．SharepricescrashedtoanalＧtimelowyesterday． 　B　 ２．Filescanbelostifthesystemsuddenlycrashes． 　C　 ３．Theimpactofcrashhurtledthedriveragainstthe windshieldofthecar． 　A　 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰７８􀅰 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 基础必备　必修第三册 [培优２]　高考语篇培素养———Topic:数字生物多样性记录存在偏见 ◆真题文本 ◆真题再做 　　(２０２４􀅰新课标Ⅰ卷)IntheracetodocumentthespeciesonEarth beforetheygoextinct,researchersandcitizenscientistshavecolected bilionsofrecords．Today,mostrecordsofbiodiversityareofteninthe formofphotos,videos,andotherdigitalrecords．ThoughtheyareuseＧ fulfordetectingshiftsinthenumberandvarietyofspeciesinanarea, anewStanfordstudyhasfoundthatthistypeofrecordisnotperfect． “WiththeriseoftechnologyitiseasyforpeopletomakeobservaＧ tionsofdifferentspecieswiththeaidofa mobileapplication,”said BarnabasDaru,whoisleadauthorofthestudyandassistantprofessor ofbiologyintheStanfordSchoolofHumanitiesandSciences．“These observationsnowoutnumbertheprimarydatathatcomesfromphysical specimens(标本),andsinceweareincreasinglyusingobservationaldata toinvestigatehowspeciesarerespondingtoglobalchange,Iwantedto know:Aretheyusable?” Usingaglobaldatasetof１􀆰９bilionrecordsofplants,insects, birds,andanimals,DaruandhisteamtestedhowwelthesedatarepreＧ sentactualglobalbiodiversitypatterns． “WewereparticularlyinterestedinexploringtheaspectsofsamＧ plingthattendtobias(使有偏差)data,likethegreaterlikelihoodofa citizenscientisttotakeapictureofafloweringplantinsteadofthegrass rightnexttoit,”saidDaru． TheirstudyrevealedthatthelargenumberofobservationＧonlyreＧ cordsdidnotleadtobetterglobalcoverage．Moreover,thesedataare biasedandfavorcertainregions,timeperiods,andspecies．Thismakes sensebecausethepeoplewhogetobservationalbiodiversitydataonmoＧ biledevicesareoftencitizenscientistsrecordingtheirencounterswith speciesinareasnearby．Thesedataarealsobiasedtowardcertainspecies withattractiveoreyeＧcatchingfeatures． Whatcanwedowiththeimperfectdatasetsofbiodiversity? “Quitealot,”Daruexplained．“Biodiversityappscanuseourstudy resultstoinformusersofoversampledareasandleadthemtoplaces－ andevenspecies－thatarenotwelＧsampled．Toimprovethequalityof observationaldata,biodiversityappscanalsoencourageuserstohave anexpertconfirmtheidentificationoftheiruploadedimage．” １．WhatdoweknowaboutthereＧ cordsofspeciescolectednow? A．TheyarebecomingoutdatＧ ed． B．TheyaremostlyinelectronＧ icform． C．TheyarelimitedinnumＧ ber． D．TheyareusedforpublicexＧ hibition． ２．WhatdoesDaru􀆳sstudyfocuson? A．Threatenedspecies． B．Physicalspecimens． C．Observationaldata． D．Mobileapplications． ３．WhathasledtothebiasesacＧ cordingtothestudy? A．Mistakesindataanalysis． B．Poor quality of uploaded pictures． C．Improperwayofsampling． D．Unreliable data colection devices． ４．WhatisDaru􀆳ssuggestionfor biodiversityapps? A．Review datafrom certain areas． B．Hireexpertstocheckthe records． C．Confirmtheidentityofthe users． D．GiveguidancetocitizensciＧ entists． [语篇解读]　本文是一篇说明文.文章主要介绍了斯 坦福大学的一项研究发现,数字生物多样性记录存在偏 见,建议应用程序引导公民科学家获取更好的数据. １．B　[细节理解题.根据第一段“Today,mostreＧ cordsofbiodiversityareoftenintheformofphoＧ tos,videos,andotherdigitalrecords．(今天,大多 数生物多样性的记录通常以照片、视频和其他数字 记录的形式出现.)”可知,现在收集的物种记录大 多是以电子形式存在的.] ２．C　[细 节 理 解 题.根 据 第 二 段 “TheseobservaＧ tionsnowoutnumbertheprimarydatathatcomes fromphysicalspecimens(标本),andsinceweare increasinglyusingobservationaldatatoinvestigate howspeciesarerespondingtoglobalchange,I 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰８８􀅰 高考总复习　英语(YL) wantedtoknow:Aretheyusable? (这些观察结果 现在超过了来自实体标本的原始数据,而且由于我 们越来越多地使用观察数据来研究物种如何应对 全球 变 化,我 想 知 道:它 们 有 用 吗?)”和 第 四 段 “‘Wewereparticularlyinterestedinexploringthe aspectsofsamplingthattendtobias(使有偏差) data,likethegreaterlikelihoodofacitizenscienＧ tisttotakeapictureofafloweringplantinsteadof thegrassrightnexttoit,’saidDaru．(Daru说‘我 们特别感兴趣的是探索取样容易产生数据偏差的 方面,比如公民科学家更有可能拍摄开花植物的照 片,而不是它旁边的草’.)”可知,Daru的研究聚焦于 观察数据,即人们通过移动应用记录的物种观察 数据.] ３．C　[细节理解题.根据第四段“‘WewereparticuＧ larlyinterestedinexploringtheaspectsofsamＧ plingthattendtobias(使有偏差)data,likethe greaterlikelihoodofacitizenscientisttotakea pictureofafloweringplantinsteadofthegrass rightnexttoit,’saidDaru．(Daru说‘我们特别感 兴趣的是探索取样容易产生数据偏差的方面,比如 公民科学家更有可能拍摄开花植物的照片,而不是 它旁边的草’.)”以及第五段“ThismakessensebeＧ causethepeoplewhogetobservationalbiodiversiＧ tydataonmobiledevicesareoftencitizenscienＧ tistsrecordingtheirencounterswithspeciesinarＧ easnearby．(这是有道理的,因为在移动设备上获 得观察生物多样性数据的人通常是公民科学家,他 们记录了他们在附近地区与物种的接触.)”可知, 导致数据偏差的原因是采样方式的不当.] ４．D　 [推 理 判 断 题.根 据 最 后 一 段 “Biodiversity appscanuseourstudyresultstoinformusersof oversampledareasandleadthemtoplaces—and evenspecies—thatarenotwelＧsampled．ToimＧ provethequalityofobservationaldata,biodiversiＧ tyappscanalsoencourageuserstohaveanexpert confirmtheidentificationoftheiruploadedimage． (生物多样性应用程序可以使用我们的研究结果来 告知用户哪些区域被过度采样,并将他们引导到未 充分采样的地方,甚至是寻找未充分采样的物种. 为了提高观测数据的质量,生物多样性应用程序还 可以鼓 励 用 户 让 专 家 确 认 他 们 上 传 的 图 像 的 身 份.)”可知,Daru建议生物多样性应用应该给公民 科学家提供指导.] ◆素材积累 (一)由文本积累主题词块 １．colectbilionsofrecords 收集了数十亿份记录 ２．intheformof 以􀆺􀆺形式 ３．withtheriseoftechnology 随着科技的兴起 ４．withtheaidof 借助于,通过􀆺􀆺的帮助 ５．takeapictureof 拍一张􀆺􀆺照片 ６．leadtobetterglobalcoverage 导致更好的全球覆盖范围 ７．improvethequalityofobservationaldata 提高观测数据的质量 (二)由文本积累阅读词汇 １．documentn． 文件;(计算机)文档 ２．biodiversityn． 生物多样性 ３．biologyn． 生物学 ４．observationaladj． 观察的 ５．datasetn． 资料 ６．likelihoodn． 可能性 (三)由文本辨熟词生义(将词义对应的字母填在横线上) １．shift 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋A．改变　 B．自己谋生　C．转换　 D．变速 ①Weneedtoshiftthefocusofthisdebate． 　C　 ②Whentheirfatherdiedlastyear,thechildren hadtoshiftforthemselves． 　B　 ③Publicattitudestowardsmarriagehaveshifted overthepast５０years． 　A　 ２．aspect 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋A．方面　B．面貌　C．方位　 D．方向 ①Thecountry􀆳sindustryisassuminganewasＧ pect． 　B　 ②Thebookaimstocoveralaspectsofcitylife． 　A　 ③Thefutureresearchaspectaboutthesystemis given． 　D　 ◆长句缩写 IntheracetodocumentthespeciesonEarthbeＧ foretheygoextinct,researchersandcitizenscienＧ tistshavecolectedbilionsofrecords． [句子剖析]　请将句中的“枝叶”(名词短语、介词 短语、非谓语动词短语、形容词、副词、连词、从句) 去掉,留下“主干”(主谓宾或主系表). [Intheracetodocumentthespecies(onEarth) (beforetheygoextinct)],researchersand (citiＧ zen)scientistshavecolected(bilionsof)records． [句子缩写]　ResearchersandscientistshavecolＧ lectedrecords．(不超过１０个单词) 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰９８􀅰 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 基础必备　必修第三册