课时冲关18 Unit 6 Disaster and Hope-【创新教程】2026年高考英语总复习大一轮课时作业（外研版2019）

课时冲关１８　Unit６　Disasterandhope 学生用书　P３５７ Ⅰ．完形填空 体裁:记叙文 话题:在困难时,要激励自己摆脱现状 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　　MyfatherpassedawaywhenIwas１０．With myfamilyhardlymakingendsmeet,Igrewup 　１ 　．Iwenttocommunitycolegeandthen 　２　 an academic scholarship to Southern MethodistUniversity􀆳sCoxSchoolofBusinessin Dalas,whereIneededtokeepmygradesupto keepthescholarship．Thatwas　３　,because atthesametime,Iwasworkingafterschoolto paythebils． ByNovember１９９５,thefulcourse 　４ 　 andworkscheduleleftmephysicalyandmentalＧ lywornout．Onenight,Icamehomefromwork lateandreachedmy　５ 　 point．Ihadclassin justafewhoursandstilneededtoprepare,deＧ spite　６ 　 needingafewhoursofsleep．Isat onthefloorofmyapartmentand　７　． ThenIhadanidea．Withtearsinmyeyes,I 　８　andwrotemyselfacheckfor＄１milion． ItoldmyselfthatIwould　９ 　thatcheckfor theful amountthreeyearsaftergraduation．At thetime,Iusualyhadsolittlemoneyinmy　１０　 thatIneverknewifIwouldhaveenoughto　１１　 ＄４０fromthebank． Fast􀆼forwardto１９９６．Ihadgraduatedfrom SMU,andwithinthreeyears,Iwasbuildingthe firstofseveralcompaniesIwould　１２　andsel overthenextfewdecades．The　１３　 ofthose businessesexceeded(超过)thatofthecheck． I􀆳venevercashedit．　１４　,Ikeepitinmy drawerasa(n)　１５　 thatIcanmakeit,no matterhowtoughthingsget． [语篇解读]　本文是一篇记叙文.讲述了作者从 小因家境贫困刻苦学习获得奖学金,并在学习之 余工作支付账单.在自己濒临崩溃的时候,作者 给自己开了一张支票,以激励自己摆脱现状.最 终在不断努力下作者成立了几家公司.那张支票 成了一种提醒,提醒自己无论事情有多艰难都能 做到. １．A．happy　　　　　　　B．shy C．poor D．brave 解析:C　[考查形容词词义辨析.句意:我的家 庭几乎入不敷出,我从小就很穷.A．happy快 乐的;B．shy害羞的;C．poor贫穷的;D．brave 勇敢 的. 根 据 上 文 “With myfamilyhardly makingendsmeet”可 知,作 者 从 小 家 里 就 很 贫穷.] ２．A．earned B．founded C．expected D．introduced 解析:A　[考查动词词义辨析.句意:我上了社 区大学,然后获得了达拉斯南卫理公会大学考克 斯商学院的学术奖学金,在那里我需要保持成绩才 能获得奖学金.A．earned赢得,赚;B．founded 创立;C．expected预期;D．introduced介绍.根 据下文“anacademicscholarship”以及“whereI neededtokeepmygradesuptokeepthescholＧ arship”可知,作者获得了奖学金.] ３．A．impossible B．difficult C．fun D．necessary 解析:B　[考查形容词词义辨析.句意:这很困 难,因为与此同时,我放学后还要工作来支付账 单.A．impossible不 可 能 的;B．difficult困 难 的;C．fun有趣的;D．necessary必需的.根据 下文“becauseatthesametime,Iwasworking afterschooltopaythebils”可知,作者需要放 学后工作付账单,能在学业上获得奖学金是很 不容易的.] ４．A．option B．load C．promotion D．relief 解析:B　[考查名词词义辨析.句意:到１９９５ 年１１月,我的满满的课程负载和工作日程让我 身 心 疲 惫.A．option 选 择;B．load 负 载; C．promotion 促 销;D．relief宽 慰.根 据 下 文 “leftmephysicalyandmentalywornout”可 知,满满的课业和工作让作者很疲惫.] ５．A．starting B．sticking C．talking D．breaking 解析:D　[考查非谓语动词词义辨析.句意:一 天晚 上,我 下 班 回 家 很 晚,到 了 崩 溃 的 地 步. A．starting 启 动;B．sticking 粘;C．talking 说 话;D．breaking打破.根据上文“leftmephysiＧ calyandmentalywornout”以及下文“Ihad classinjustafewhoursandstilneededtopreＧ pare,despite 　６ 　 needingafew hoursof sleep．Isatonthefloorofmyapartmentand 　７　．”可知,这一天的劳累让作者处于崩溃的 边缘,breakingpoint意为“崩溃点,极限”.] 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰０３４􀅰 高考总复习　英语(外研版) ６．A．desperately B．originaly C．gradualy D．temporarily 解析:A　[考查副词词义辨析.句意:再过几小 时我就要上课了,尽管我迫切需要几个小时的 睡眠,但我仍然需要准备.A．desperately拼命 地,极度地;B．originaly最初地;C．gradualy逐 渐地;D．temporarily暂时地.根据上文“Ihad classinjustafewhoursandstilneededtopreＧ pare”可知,作者再过几个小时就要上课了,还需 要准 备. 因 此 作 者 是 非 常 疲 劳,非 常 需 要 休息.] ７．A．whispered B．recaled C．cried D．regretted 解析:C　[考查动词词义辨析.句意:我坐在公 寓的地板上哭了.A．whispered低声说;B．reＧ caled召 回,回 忆;C．cried 哭;D．regretted 后 悔.根据上文“Onenight,Icamehomefrom worklateandreachedmy　５　point．”以及下 文“Withtearsinmyeyes”可知,作者快要崩溃 了,就哭了.] ８．A．gavein B．bentdown C．turnedaround D．gotup 解析:D　[考查动词短语辨析.句意:我热泪盈 眶,站起来给自己开了一张１００万美元的支票. A．gavein屈服;B．bentdown弯下腰;C．turned around转向;D．gotup起床,站起来.根据上 文“Isatonthefloorofmyapartment．．．”可 知,作者是站起来.] ９．A．recover B．share C．cash D．examine 解析:C　[考查动词词义辨析.句意:我告诉自 己,我 会 在 毕 业 三 年 后 全 额 兑 现 那 张 支 票. A．recover恢复;B．share分享;C．cash 兑 现 支 票;D．examine检查.根据下文“Atthetime,I usualyhadsolittlemoneyinmy　１０　thatI neverknewifIwouldhaveenoughto　１１　 ＄４０fromthebank．”可知,作者要用现金兑现 这张支票.] １０．A．mind B．account C．bil D．salary 解析:B　[考查名词词义辨析.句意:当时,我 的账户里通常只有很少的钱,我不知道我是否 有足够的钱从银行提取４０美元.A．mind心 思;B．account账户;C．bil 账单;D．salary薪 水.根据下文“to　１１　 ＄４０fromthebank” 可知,作者从银行取钱一定有银行账户.] １１．A．withdraw B．donate C．afford D．save 解析:A　[考查动词词义辨析.句意同上题. A．withdraw撤回,提取;B．donate捐赠;C．afＧ ford承担得起;D．save拯救.根据下文“＄４０ fromthebank”可知,是从银行取钱.] １２．A．release B．launch C．purchase D．join 解析:B　[考查动词词义辨析.句意:我毕业 于SMU,在三年内,我建立了我将在未来几十 年上市和销售的几家公司中的第一家.A．reＧ lease释放;B．launch启动,发起,上市;C．purＧ chase购买;D．join参加.根据上文“building thefirstofseveralcompanies”可知,这是作者 成立的几家公司并致力于上市和销售.] １３．A．value B．cost C．chalenge D．budget 解析:A　[考查名词词义辨析.句意:这些业 务的价值超过了支票的价值.A．value价值; B．cost成 本;C．chalenge挑 战;D．budget预 算.根据 上 文 “Ihadgraduatedfrom SMU, and withinthreeyears,Iwasbuildingthe firstofseveralcompaniesIwould　１２　and seloverthenextfewdecades．”可知,作者成 立了几家公司,这几家公司的价值远远超过了 这张支票.] １４．A．Otherwise B．Therefore C．Moreover D．Instead 解析:D　[考查副词词义辨析.句意:相反,我 把它放在抽屉里,作为一种提醒,无论事情有 多艰 难,我 都 能 做 到.A．Otherwise 否 则; B．Therefore因 此;C．Moreover 此 外;D．InＧ stead相反.根据上文“I􀆳venevercashedit．” 以及下文“Ikeepitinmydrawerasa(n)　１５　 thatIcan makeit,no matterhow tough thingsget．”可知,上下文是转折关系,此处需 要副词表示转折,instead符合语境.] １５．A．agreement B．announcement C．reminder D．warning 解析:C　[考查名词词义辨析.句意同上题. A．agreement 协 议;B．announcement 公 告; C．reminder提醒;D．warning警告.根据下文 “Icanmakeit,nomatterhowtoughthings get”可知,作者把这张支票当作了一种提醒, 提醒自己无论事情有多艰难都能做到.] 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰１３４􀅰 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 基础必备　必修第三册 Ⅱ．语法填空 体裁:说明文 话题:烟花 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　　９０percentoftheworld􀆳sfireworksareproＧ ducedinChina．ThebiggestimporteristheUS, which１．　　　　 (ship)inmorethanUS＄６５０ milionworthin２０２１． Thedetailsoffireworks􀆳inventionarelost tohistory,but２．　　　　folktaletriestofilin thegap．ItgoesthatmonknamedLiTiancreated fireworksaround１,４００yearsagobypacking gunpowderinto bamboo tubes ３．　 　 　 　 (scare)offevilspirits． 　　Anexplosive mixtureofgun􀆼powderand chemicalcompounds(化 合 物)is４．　 　 　 　 makesfireworksflashinprettycoloursandfun shapes．Theimagesthey makedependonthe placementofthesecompoundsinsidetheshelof thefirework．Crowd５．　　　　(favorite)inＧ clude“comet”,featuringalongtrailofsparks; “peony”,aflower􀆼likeburst;and “strobe”, whichproducesablinkingeffect． Thesinglebiggestfireworkshel evershot waspartofa２０２０winterＧcarnivaldisplayinColＧ orado,US．６．　 　 　 　 (weigh)１,２６８kiloＧ grams,itrosemorethanakilometreintothesky ７．　　　　bursting,turningthenightskyred． Forcenturieswehadtolightfirework８．　 　　　 hand,butsincethe１９８０s,there􀆳sbeen anotheroption:computer􀆼controledlighters, whichmademusicatdisplaysmore９．　　　　 (precise)timedandsafer．AnevengreeneralterＧ nativerecently１０．　 　　 　 (adopt)isusing dronestotraceflashypatternsinthesky．The futureoffireworks,likesomuchelse,maybe robotic． [语篇解读]　本文是一篇说明文.主要介绍了烟 花的相关信息. １．shipped　[考查时态.句意:最大的进口国是美 国,２０２１年的进口额超过６􀆰５亿美元.根据句 中的“in２０２１”可知,这里表示过去发生的事情, 应用一般过去时,空格处是定语从句的谓语动 词,which指代先行词theUS,与ship之间是主 动关系,用过去式即可.故填shipped.] ２．a　[考查冠词.句意:烟花发明的细节已经被 历史所遗忘,但民间故事试图 填 补 这 一 空 白. 根据空后的“folktale”可知,这里表示泛指,且 folk的发音以辅音音素开头,所以应用不定冠 词a.故填a.] ３．toscare　[考查非谓语动词.句意:据说,大约 １４００年前,一位名叫李畋的道士通过将火药装 进竹筒中来吓跑邪灵,从而制造了烟花.这里 表示的是目的,所以应用不定 式 作 目 的 状 语. 故填toscare.] ４．what　[考查表语从句.句意:火药和化学化合 物的爆炸性混合物使烟花闪烁出美丽的颜色和 有趣的形状.空处引导表语从句,且在从句中 作主 语,指 物,所 以 应 用 what 引 导. 故 填 what.] ５．favorites　[考查名词的数.句意:人们最喜欢 的作品包括“彗星”,其特点是有长长的火星痕 迹;“牡丹”,一个像花朵一样的爆炸;和“频闪”, 产生闪烁效果.空处在句中作主语,favorite意 为“特别喜爱的人(或事物)”时为可数名词.根 据空后的谓语include可知,这里应 用 名 词 复 数.故填favorites.] ６．Weighing　[考查非谓语动词.句意:它重达 １,２６８公斤,升到空中一公里多后爆炸,使夜空 变成红色.本句的谓语是rose,所以空处应用 非谓语动词.逻辑主语it和 weigh之间是主谓 关系,所以应用现在分词作状语.故填 WeigＧ hing.] ７．before　 [考 查 介 词.句 意 同 上 题.“itrose morethanakilometreintothesky”发 生 在 “bursting”之前,所以应用介词 before(在􀆺􀆺 之前).故填before.] ８．by　[考查介词.句意:几个世纪以来,我们不 得不手动点燃烟花,但自２０世纪８０年代以来, 还有另一种选择:计算机控制的打火机,它使显 示器上的音乐时间更准确、更安全.byhand意 为“用手”,为固定搭配.故填by.] ９．precisely　[考查副词.句意同上题.空处修饰 timed,应用副词 precisely,意为“精确地”.故 填precisely.] １０．adopted　[考查非谓语动词.句意:最近采用 的一种更环保的替代方案是使用无人机追踪天 空中的闪光图案.本句的谓语是is,所以空处 应用 非 谓 语 动 词. 逻 辑 主 语 alternative 和 adopt之间是动宾关系,且recently表明动作已 经发生,所以应用过去分词,作后置定语.故填 adopted.] 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰２３４􀅰 高考总复习　英语(外研版) Ⅲ．读后续写 体裁:记叙文 话题:儿子被父亲救起的故事 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 阅读下面材料,根据其内容和所给段落开头语续 写两段,使之构成一篇完整的短文. Oneweekend,ayoungmanaccompaniedhis elderlyfathertoalocallake．Theoldman,eager foraboatrideandsomequalitytimewithhis son,hadexpectedadayofjoyandbonding． However,theyoungman􀆳smoodwasfarfrom cheerful;he wasconsumed by dissatisfaction withhislife． “Lifefeelsdul andpurposeless,”hecomＧ plainedtohisfather．“NothingbringsmejoyanＧ ymore．I􀆳velostmypassionforlife．” Theoldmanwithwisdom,gentlyreplied, “Son,thekeytofindingjoylieswithinyou．OnＧ lyyoucandiscoverthesparkoflifewithinyourＧ self．” Hearinghisfather􀆳swords,theyoungman argued,“No,Dad．It􀆳snotme．It􀆳stheworld aroundmethat􀆳stoblame．” Astheypushedtheboatintothecalmwaters ofthelake,thevastnessbeforethemseemedto mirrorthegapbetweentheirperspectives．While theoldmanenjoyedthebeautyoftheday,his eyestwinklingwithsatisfaction,theyoungman􀆳s eyeswerecloudedbydiscontent． Suddenly,thepeacefulscenetransformedas darkcloudsgatheredoverhead,andafiercewind sweptacrossthelake．Theonce􀆼calm waters weredisturbed,andtheboatbegantoshakedanＧ gerously． Realizingtheupcomingstorm,theyanxiousＧ lyrowedtowardstheshore,butitremained stubbornlydistant．Caughtinthemidstofthe storm,theyoung man,unableto maintainhis balance,felintothewater． 注意:１．续写词数应为１５０个左右; ２．请按如下格式在相应位置作答. 　　Oncehewasunderwater,hebegantostrugＧ gleandfight． 　 　 　 　 　 　 Whentheyfinaly gottheirboattothe shore,fatherandsonlayontheshorelookingat thesky． 　 　 　 　 [写作思路] 故事 梗概 本文以事件发展为线索展开,讲述了儿 子对生活不满,父子乘船时遭遇风暴,儿 子落水后被父亲救起的故事. 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 续写 思路 续写第 一段 由第 一 段 首 句 “一 旦 他 进 入 水 下,他就开始挣扎和战斗”可知, 第一段可描写儿子在水下的危 险处境以及父亲对他的营救. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 续写第 二段 由第二段首句“当他们终于将船 划到岸边时,父子俩躺在岸边看 着天空”可知,第二段可描写儿 子经历危险后的感悟以及父子 之间的交流. 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 续写 线索 水下挣扎———父亲营救———上岸———儿 子感悟———父亲教导 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 [参考范文] 　　Oncehewasunderwater,hebegantostrugＧ gleandfight．Eachattempttobreathedrewin water,dragging him deeper into the lake􀆳s depths．AshebecameontheedgeofconsciousＧ ness,hisfather􀆳sfirmhandseizedhim,puling himbacktothesurface．Withhisfather􀆳sassisＧ tance,hethrewhimselfbackintothesafetyof theboat．Safeoncemore,theyresumedrowing, thebrushwithdangermarkedintheirminds． Whenthey finally gottheirboattothe shore,fatherandsonlayontheshorelookingat thesky．Theson,humbled bytheincident, turnedtohisfatherandspokesoftly,“Dad,IreＧ alizenow how wrongI􀆳vebeen with mycomＧ plaints．I􀆳mstartingtofeeltheessenceoflife again．Itwasinthatbreathofairyougaveme whenyoupuledmeup．”Thefather􀆳seyestwinＧ kledwithunderstandingandprideashereminded hissonofthelessonlearnedthatday．HeexＧ plainedthatlife􀆳sessence wasrevealedtohim whenhewaspuledup,asnatureshowedhim thetasteoflifebyputtinghislifeindanger．The youngmannodded,feelingadeepgratitudefor life． [日积月累] １．行为类:①营救:rescue/deliverfromdanger ②意识到:realize/beawareof ③抱怨:complain/grumble ２．情绪类:①恐惧:fear/terror ②理解:understanding/comprehension 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰３３４􀅰 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 基础必备　必修第三册