课时冲关2 Unit 2 Exploring English-【创新教程】2026年高考英语总复习大一轮课时作业（外研版2019）

课时冲关２　Unit２　ExploringEnglish 学生用书　P３２３ Ⅰ．阅读理解 体裁:应用文 话题:动物保护志愿者项目 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　　Animalvolunteeringabroadistheperfect opportunityforanimallovers who wanttodo somethinggoodwhiletraveling．Hereareseveral programs． LeatherbackTurtleAmbassador Ourmain missionistoprotectendangered seaturtlessuchastheleatherbackseaturtleand thegreenseaturtle．Byworkingwithlocalsand environmentaleducationprograms,we wil be abletoeducatepeopleontheimportanceofproＧ tectingthevaluableseaecosystem． Location:Limon,CostaRica Requirements:Age:１８􀆼５０;Languageskil:basic English Fee:２６６C＝perweek WildlifeShelterCarer Everyyear,hundredsofthousandsofnative animalsareinjuredorbecomesick,oftenbecause ofinteractionwithpeopleorpets．Ourwildlife sheltershaverescuedsick,injurednativewildlife andlovedthembacktohealthtobereturnedto thenaturalenvironment．Since wereceiveno fundingfromgovernments,thesheltersrelyon thedonationsofvolunteersandthepublic． Location:NewSouthWales,Australia Requirements:Age:１８􀆼５０;Languageskil:fluＧ entEnglish Fee:７０６C＝perweek ThaiElephantSanctuary Ourprogram helpsdomesticatedelephants rescuedfromalifeofworkingonthestreetsor loggingand providescaretorescuedelephant population．The program has won numerous awardsforitsethicalcontributiontotheassisＧ tanceofThaiElephants．Theteamhaverescued dozensofelephantsandgiventhemsheltersin beautiful,openspaces． Location:PhetchaburiProvince,Thailand Requirements:Age:１８􀆼５０;Languageskil:fluＧ entEnglish Fee:６４７C＝perweek Force􀆼freeHorseSanctuaryAssistant Areyoupassionateabouthorsesandeagerto makeapositiveimpactonhorsewelfare?Joinour incredibleForce􀆼FreeHorseSanctuaryProgram, whereyou􀆳l becomepartofadevotedteamcaＧ ringforourbeautifulhorses．Throughpositive reinforcementandforce􀆼freehorsemanshipskils, you􀆳lhelpimprovethelivesofthesemagnificent animals． Location:Atajate,Spain Requirements:Age:１４􀆼５０;Languageskil:basic EnglishorbasicSpanish Fee:３９２C＝perweek [语篇解读]　本文是一篇应用文.介绍四个不同 的动物保护志愿者项目,每个项目都提供了详细 的描述,包括项目的目标、地点、要求和费用. １．Whichprogramcostsleastperweek? A．LeatherbackTurtleAmbassador． B．WildlifeShelterCarer． C．ThaiElephantSanctuary． D．Force􀆼freeHorseSanctuaryAssistant． 解析:A　 [细 节 理 解 题. 根 据 Leatherback TurtleAmbassador下的“Fee:２６６C＝ perweek (费用:每周２６６欧元)”,WildlifeShelterCarer 下的“Fee:７０６C＝ perweek(费用:每周７０６欧 元)”,ThaiElephantSanctuary下的“Fee:６４７C＝ perweek(费用:每周６４７欧元)”以及 Force􀆼free HorseSanctuaryAssistant下的“Fee:３９２C＝ per week(费 用:每 周３９２ 欧 元)”可 知,Leatherback TurtleAmbassador是花费最少的.] ２．Whatcanyoudointheprogram of Wildlife ShelterCarer? A．Advocateprotectingseaanimals． B．Attendtoanimalsinpoorcondition． C．Adoptendangeredanimalsasyourpets． D．Acquirecomplicatedhorsemanshipskils． 解析:B　[细节理解题.根据 WildlifeShelter Carer下的“Everyyear,hundredsofthousands ofnativeanimalsareinjured．．．relyonthedoＧ nationsofvolunteersandthepublic．(每年,成 千上万的本土动物受伤或生病,通常是因为与 人或宠物的互动.我们的野生动物收容所拯救 了生病、受伤的本地野生动物,并爱护它们,使 它们恢复健康,回归自然环境.由于我们没有 得到政府的资助,这些庇护所依靠志愿者和公 众的捐款.)”可知,在 WildlifeShelterCarer可 以照料状况不佳的动物.] ３．Wherecanyouvolunteerifyouarea１５􀆼year􀆼 oldEnglishspeaker? A．Limon,CostaRica． B．NewSouthWales,Australia． C．PhetchaburiProvince,Thailand． D．Atajate,Spain． 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰１７３􀅰 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 基础必备　必修第一册 解析:D　[细节理解题.根据Force􀆼freeHorse SanctuaryAssistant下的“Requirements:Age: １４􀆼５０;Languageskil:basicEnglishorbasic Spanish(要求:年龄１４􀆼５０岁;语言能力:基本英 语或基本西班牙语)”可知,如果你是一个１５岁 的英 语 母 语 者,你 可 以 在 Force􀆼free Horse SanctuaryAssistant中作志愿者,地点在“LocaＧ tion:Atajate,Spain”.] 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 Ⅱ．完形填空 体裁:记叙文 话题:友谊的语言交流 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　　Myfriendshipwiththestudentsinaprimary schoolinUgandastartedonashakyground．The 　１　 ofnotbeingunderstoodwashiddenwithＧ in,fortheyspokealanguagedifferentfromthat ofmineandminetoofelon　２　ears． Igreetedthemwithabroadsmile,andthey repliedwithicecold　３　 whenIspokefurther． A 　４　echoed(回响)inmymind:youmustlive throughittogettothem．SoIgaveitanother try．Ispoke 　５　 Englishwithhandgestures andabitofdancing．Ifalfailed,thesmilewould 　６　．Soonwepickedupandthenthe　７　of thelearnerscameintoplay．Atthementionofa name,reddishcheeksandshakingvoiceswere theresponseIgot．Idecidedto　８　adeskwith ateameachdayduringgroupworktogetcloser． Afterschool,I　９　themhome． 　１０　,webecamefriends．Theywereeven awareofmyfavoritefruit,avocado(牛油果)．IfI didn􀆳tgetoneonmydesk,itwould 　１１　 me whereverIwas．Myslipperswere　１２　．One nightIleftthemoutasnoonecouldstealapair ofslippersinthatstate．Thenextmorning,I wasreadytodragmyslippersonasusualandI wassurprisedtheyhadbeen　１３　．Wow! Thelittlethingswedoforeachotherbring usgreatjoyand　１４　．Wedon􀆳thaveaproper spokenlanguage,butwearefluentinthelanＧ guageof　１５　． [语篇解读]　这是一篇记叙文.主要讲述了作者 和乌干达一所小学的学生们的友谊开始时并不稳 固.不被理解的恐惧隐藏在内心,因为他们说的 语言和作者说的不同,而作者的语言也没人听. 但是,随着时间的发展,他们最终在友谊的语言上 交流很流利. １．A．anger　　　　　　　B．fear C．desire D．belief 解析:B　[考查名词词义辨析.句意:不被理解 的恐惧隐藏在内心,因为他们说的语言和我说 的不同,我的语言也被置若罔闻.A．anger愤 怒;B．fear恐惧;C．desire愿望;D．belief信仰. 根据下文“fortheyspokealanguagedifferent from”可知,因为他们说的语言和作者说 的 不 同,双方都听不懂对方的话,作者把不被理解的 恐惧隐藏在内心.] ２．A．sharp B．al C．long D．deaf 解析:D　[考查形容词词义辨析.句意同上题. A．sharp锋利的;B．al 全 部 的;C．long长 的; D．deaf聋的.根据上文“fortheyspokealanＧ guagedifferentfromthatofmine”可知,双方都 听不懂对方的话,deafears表“置若罔闻”,符合 句意.] ３．A．silence B．blame C．comment D．agreement 解析:A　[考查名词词义辨析.句意:我用灿烂 的微笑迎接他们,当我继续说话时,他们以冰冷 的沉默回应我.A．silence沉默;B．blame责备; C．comment评论;D．agreement赞同.根据上 文“The　 １ 　ofnotbeingunderstoodwas hiddenwithin(不被理解的恐惧隐藏在内心)” 和“icecold”可推知,此处为当作者继续说话时, 孩子们无法理解,所以以冰冷的沉默回应.] ４．A．puzzle B．doubt C．reminder D．relief 解析:C　[考查名词词义辨析.句意:一个提醒 在我脑海中回响:你必须经历它才能到达他们 的内心.A．puzzle令人费解的事;B．doubt怀 疑;C．reminder提 醒 物;D．relief救 济,宽 慰. 根据 下 文“youmustlivethroughittogetto them”可知,这里指一个想法一直提醒着作者.] ５．A．official B．simple C．academic D．unusual 解析:B　[考查形容词词义辨析.句意:我说简 单的英语,用手势和一点舞蹈.A．official官方 的;B．simple 简 单 的;C．academic 学 术 的; D．unusual不 寻 常 的.根 据 上 文 “SoIgaveit anothertry．(所以我又试了一次.)”可推知,此 处表示作者说简单的英语来让孩子们理解.] ６．A．turnout B．breakoff C．dieaway D．takeover 解析:D　[考查动词短语辨析.句意:如果一切 都失败了,微笑会取代一切.A．turnout结果 是;B．breakoff中 断;C．dieaway 逐 渐 消 失; 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰２７３􀅰 高考总复习　英语(外研版) D．takeover 接 管,取 代 . 根 据 上 文 “Ifal failed”可推知,此处表示如果一切都失败了,微 笑会取代一切,因为微笑没有国界,是最好的肢 体语言.] ７．A．laziness B．shyness C．loneliness D．calmness 解析:B　[考查名词词义辨析.句意:很快我们 就学会了,然后学习者的害羞 就 发 挥 了 作 用. A．laziness懒惰;B．shyness害羞;C．loneliness 孤 独;D．calmness 镇 静. 根 据 下 文 “Atthe mentionofaname,reddishcheeksandshaking voicesweretheresponseIgot．(一提到名字, 我得到的 反 应 就 是 脸 颊 泛 红,声 音 颤 抖.)”可 知,这里指学习者的害羞.] ８．A．share B．clear C．search D．exchange 解析:A　[考查动词词义辨析.句意:我决定在 小组工作期间每天和一个团队共用一张桌子, 以便更接近他们.A．share共享;B．clear清除, 清理;C．search搜寻;D．exchange交换.根据 下文“togetcloser”可知,此处为作者决定和一 个团队分享一张桌子从而更接近他们.] ９．A．prevented B．forced C．accompanied D．alowed 解析:C　[考查动词词义辨析.句意:放学后, 我陪伴他们回家.A．prevented阻止;B．forced 逼迫;C．accompanied 陪 伴;D．alowed 允 许. 根据 上 文 “Idecidedto　 ８ 　adeskwitha teameachdayduringgroupworktogetclosＧ er．”可知,作者为了能够接近学生们,除了和学 生们共用一张桌子,放学后还要陪学生回家.] １０．A．Suddenly B．Gradualy C．Accidentaly D．Obviously 解析:B　[考查副词词义辨析.句意:渐渐地, 我们成了朋友.A．Suddenly突然;B．GraduＧ aly渐渐地;C．Accidentaly偶然地;D．ObviＧ ously明显地.根据上文“Idecidedto　８　a deskwithateameachdayduringgroupwork togetcloser．”可推知,此处为是作者“破冰”行 动后的结果:渐渐地,他们成了朋友.] １１．A．miss B．leave C．refuse D．find 解析:D　[考查动词词义辨析.句意:如果我 桌上没有牛油果,不管我在哪里,他们都会找 到我 给 我 送 牛 油 果.A．miss 错 过,想 念; B．leave离开,留下;C．refuse拒绝;D．find找 到.根据上文“IfIdidn􀆳tgetoneonmydesk” 以及语境可知,这里指学生们 一 定 要 找 到 作 者,把牛油果送给作者.] １２．A．wornout B．putout C．madeout D．carriedout 解析:A　[考查动词短语辨析.句意:我的拖 鞋已经破旧了.A．wornout穿破;B．putout 扑灭;C．madeout辨认出,看出,理解;D．carＧ riedout 实 施.根 据 下 文 “OnenightIleft themoutasnoonecouldstealapairofslipＧ persinthatstate．(一天晚上,我把它们放在一 边,因为没有人会偷一双那样状况的拖鞋.)” 可知,这里指作者的拖鞋是穿破了.] １３．A．packed B．cleaned C．abandoned D．repaired 解析:D　[考查动词词义辨析.句意:第二天 早上,我准备像往常一样穿上拖鞋,但令我惊 讶的是,它们已经被修补好了.A．packed包 装;B．cleaned清洁;C．abandoned抛弃;D．reＧ paired修 理. 根 据 上 文 “Myslippers were 　１２　．OnenightIleftthemoutasnoone couldstealapairofslippersinthatstate．(我 的拖鞋已经破旧了.一天晚上,我把它们放在 一边,因 为 没 有 人 会 偷 一 双 那 样 状 况 的 拖 鞋.)”以及此处的惊讶可推知,这里指拖鞋已 经被修补好了.] １４．A．freedom B．chance C．warmth D．chalenge 解析:C　[考查名词词义辨析.句意:我们为 彼此做的小事给我们带来了巨大的快乐和温 暖.A．freedom 自由;B．chance机会;C．warmth 温暖;D．chalenge挑战.根据上文“Afterschool, I　９　themhome．”以及上下文可知,作者开 始陪伴孩子们回家,孩子们给作者送牛油果以 及修补拖鞋等这些小事可知,这都是温暖人心 的善举,warmth表“温暖”,符合语境.] １５．A．friendship B．admiration C．sympathy D．confidence 解析:A　[考查名词词义辨析.句意:我们没 有合适的口语交流,但我们在友谊的语言上很 流利.A．friendship友谊;B．admiration钦佩; C．sympathy同 情;D．confidence自 信 心.根 据上文“bringusgreatjoyand　１４　”可知, 此处表示虽然没有合适的说话语言,但在友谊 的语言上的交流是很流利的.] 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰３７３􀅰 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 基础必备　必修第一册 Ⅲ．语法填空 体裁:说明文 话题:语言日 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　　(２０２５􀅰八省联考)In２０１０,theUNDepartＧ mentofGlobalCommunicationsinstitutedlanＧ guagedaysforeachoftheorganization􀆳ssixoffiＧ ciallanguages．ThegoalwastwoＧfold:１．　　　　 (celebrate)culturaldiversityaswelastopromotethe equaluseofalsix２．　　　　 (tongue)． Languageisthecarrierofcommunication, thebridgeofinteractionbetweennations,３．　　 　　 thebondofunderstandingamongcivilizaＧ tions．Atthesametime,alanguageanditsindiＧ vidual４．　 　 　 　 (write)formsmakeupthe “soul”ofanationaltradition．Everylanguageis worthyofrespectandshould５．　　　　 (treat) equaly． The UN Chinese Language Day notonly providesauniqueplatform６．　　　　theworld tobetterunderstandChina,butalso７．　　　　 (promote)languageandculturalexchangesinthe world． Today,morethan７０countrieshaveincluded theChineselanguageintheireducationsystems． Chineseplaysanincreasinglyimportantrolein ８．　　　　 (improve)communicationandcoopＧ erationbetweenChinaand９．　　　　restofthe world．As moreand moreforeignersstartto studytheChineselanguageandexperienceChiＧ neseculture,theworldwilhaveabetterunderＧ standingofChinaanditsrichhistory,itshardＧ working people, its development through １０．　　　　 (innovate),anditsinclusiveness． China,onitspart,wilalsoembrace(拥抱)the worldwithgreateropennessandmakenewconＧ tributionstotheinternationalcommunity． [语篇解读]　本文是一篇说明文.文章主要讲述 了联合国设立语言日的目的及中文日的意义. １．tocelebrate　[考查非谓语动词.句意:目的是 双重的:庆祝文化多样性,并促进所有六种语言 的平等使用.本句谓语为 was,此处为非谓语 动词,应用celebrate“庆祝”的不定式,作目的状 语,与topromote并列.故填tocelebrate.] ２．tongues　[考查名词的数.句意:目的是双重 的:庆祝文化多样性,并促进所有六种语言的平 等使用.tongue“语言”为 可 数 名 词,由six修 饰,应用复数形式.故填tongues.] ３．and　[考查连词.句意:语言是沟通的载体,是 国家间互动的桥梁,是文明间理解的纽带.the carrierofcommunication、thebridgeofinteracＧ tionbetweennations 和 thebondofunderＧ standingamongcivilizations为并列关系,应用 连词and连接.故填and.] ４．written　[考查形容词.句意:语言和它的书写 形式组成了民族传统的“灵魂”.本空修饰名词 forms,需用形容词 written“书写的”,作前置定 语.故填 written.] ５．betreated　[考查动词语态.句意:每一种语言 都值得尊重,应该平等对待.主语 EverylanＧ guage与动词treat“对待”构成被动关系,用 be treated表被动,且位于情态动词should后,be 用原形.故填betreated.] ６．for　[考查介词.句意:联合国中文日不仅为世 界提供了一个更好地了解中国的独特平台,而 且促进了世界范围内的语言和文化交流.表示 “为某 人/某 物 提 供 某 物”用 固 定 短 语 provide sth．forsb．/sth．,本空用介词for,符合题意. 故填for.] ７．promotes　[考查时态和主谓一致.句意:联合 国中文日不仅为世界提供了一个更好地了解中 国的独特平台,而且促进了世界范围内的语言 和文化交流.此处与 provides并列作谓语,时 态应用一般现在时,且主语为 TheUNChinese LanguageDay,本空用promote“促进”的第三人 称单数promotes.故填promotes.] ８．improving　[考查非谓语动词.句意:中文在促 进中国与世界其他地区的交流与合作方面发挥 着越来越重要的作用.此处作介词in的宾语, 应用improve“提高”的动名词形式,作宾语.故 填improving.] ９．the　[考查冠词.句意:中文在促进中国与世 界其他地区的交流与合作方面发挥着越来越重 要的作用.therestof．．．“􀆺􀆺的其余部分”, 为固 定 短 语,本 空 用 冠 词the,符 合 题 意.故 填the.] １０．innovation　[考查名词.句意:随着越来越多 的外国人开始学习中文和体验中国文化,世界 将更好地了解中国及其丰富的历史、勤劳的人 民、通过创新实现的发展以及包容性.此处作 介词through的宾语,应用名词innovation“创 新”.故填innovation.] [日积月累]　阅读理解 １．missionn．　　　　　　　任务,使命 ２．endangeredadj． 濒危的 ３．seaecosystem 海洋生态 ４．interactionwith 与􀆺􀆺互动 ５．bepassionateabout 对􀆺􀆺充满热情 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰４７３􀅰 高考总复习　英语(外研版)