课时冲关19 Unit 10 Connections-【创新教程】2026年高考英语总复习大一轮课时作业（北师大版2019）

[选择性必修第四册] 课时冲关１９　UNIT１０　CONNECTIONS学生用书　P２９４ Ⅰ．阅读 A 主题语境:人与社会 体裁:应用文 话题:２０２４年冬季故事比赛 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 Winter２０２４StoryContest OUR WINTERCONTESTisopentoalficＧ tionandnonfictionwriters．EntriesmustbepreＧ viously unpublished,no longer than １５,０００ words,andmustnothavebeenpreviouslychosen asawinner,finalist,orhonorablementioninanＧ othercontest． Narrativewinnersandfinalistshavegoneon towin Whiting Awards,thePulitzerPrize,and theAtlanticPrize,andhaveappearedincolecＧ tionssuchasBestAmericanShortStories,Best AmericanNonＧrequiredReadingandmanyothＧ ers． Asalways,wearelookingforworkswitha strongnarrativedrive,characterswecanrespond to,andlanguage,situation,andinsightthatare intenseandtotal． Wewelcomeandlookforwardtoreading yourpages． Awards:FirstPrizeis＄２,５００,SecondPrize is＄１,０００,ThirdPrizeis＄５００,anduptotenfiＧ nalistswilreceive＄１００each．Alentrieswilbe consideredforpublication． SubmissionFee:Thereisa＄２７feeforeach entry． With your entry,you􀆳l receive three monthsofaccessto NarrativeBackstageatno cost． Timing:Thecontestcloseson March３１, ２０２４,atmidnight,PacificStandardTime． Judging:Thecontestwil bejudgedbythe editorsofthe magazine．Winnersandfinalists wil beannouncedtothepublicby April３０, ２０２４．Al writerswhoenterwilbeinformedby emailofthejudges􀆳decisions,whichwilbefinal． Pleasemakesureinfo＠narrativemagazine．comis inyouraddressbookandyouremailsettingspermit messagesfromwww．narrativemagazine．com． SubmissionGuidelines:PleasereadourSubＧ mission Guidelinesforcontributionsformatting andotherinformation． [语篇解读]　本文为一篇应用文.文章主要介绍 了２０２４年冬季故事比赛的作品要求、奖励、作品 的提交方式和截止日期等. １．Whatisrequiredoftheentries? A．Theyshouldberelatedtowinter２０２４． B．TheyshouldbebasedonrealＧlifeevents． C．TheyshouldbesubmitedbeforeApril３０． D．Theyshouldbelimitedto１５,０００words． 解析:D　[细节理解题.根据文章第一段“EnＧ triesmustbepreviouslyunpublished,nolonger than１５,０００ words,and mustnothavebeen previouslychosenasawinner,finalist,orhonＧ orablementioninanothercontest．(参赛作品必 须是以前未发表的,不超过１５,０００字,并且以前 不得被选为获胜者,决赛选手或在其他比赛中 获得荣誉 奖.)”可 知,参 赛 作 品 应 该 被 限 制 在 １５０００字.] ２．Whatwileachoftheparticipantsget? A．Acopyofexcelentnarrativeworks． B．AccesstothePulitzerPrize． C．FreevisitstoNarrativeBackstage． D．Acolectionofwinners􀆳works． 解析:C　[细 节 理 解 题.根 据 倒 数 第 四 段 的 “Withyourentry,you􀆳lreceivethreemonths ofaccesstoNarrativeBackstageatnocost．(如 果你的申请被通过,你将获得三个月的免费后 台访问权.)”可知,每一个参赛者可以获得三个 月的免费后台访问权.] ３．Howcanparticipantsknowthecontest􀆳sfinal results? A．Byenteringtheofficialwebsite． B．Bycheckinganemail． C．Byattendingtheawardsceremony． D．Bymakingaphonecal． 解析:B　[细节理解题.根据倒数第二段“Al writerswhoenterwilbeinformedbyemailof thejudges􀆳decisions,whichwilbefinal．(所有 报名的作家将通过电子邮件被告知评委的决 定,这将是最终结果.)”可知,参赛者通过电子 邮件获知决赛结果.] 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰１５３􀅰 基础必备　选择性必修第四册 阅读B 主题语境:人与自我 体裁:记叙文 话题:通过自然治愈抑郁症和焦虑症 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　 　 Nature􀆳sbeautyisal aroundyou．Wild flowersshineinbrightblues,yelows,andreds． Trees,withuniqueshapedbranches,andleaves, decoratethehorizon．Underyourfeet,pineneeＧ dles,leaves,andgrassgivetheirnaturalbeauty ontheearth􀆳ssurface．Buthowmanyofyoutake thetimetonoticealofnature􀆳swonders? HannahBulen􀆼Rynerisanartistwhonot onlytakesthetimeto“smeltheroses”,butshe usesthemasamediumtocraftstunningportraits ofbirds．Bulen􀆼Ryner,aphotographerbytrade, beganherartistichobbyshortlyafterhertwin daughterswereborn．Theyoungmothersuffered fromdepressionandanxiety．Toseekasolution, sheturnedtonature． Bulen􀆼Rynerstartedspendingtimealonein the woods,foraging for materials:flowers, branches,leaves,andgrass．Onanimpulse(冲 动),shestartedformingaportraitofabirdwith theitemsshehadgathered．Whenherpicture wasfinished,Bulen􀆼Rynerrealizedthatshefelt calmandhopeful．Theprocesshadbeenhealing andtherapeutic(有疗效的)． Bulen􀆼RynertelsMyModernMet,“FindＧ ingthemediumoflandarthasalowed myart andsoultoconnecttotheearth．Asaful􀆼time Mamaofnearlythree􀆼year􀆼oldtwingirls,and someonewhosuffersfromanxiety,myartismy quiettime,mypeace．” WhenBulen􀆼Rynercreatesherartworkon theforestfloor,sheneverusesgluesoranyother materialtobondtheforageditems．Thismeans thatasinglebreezeisabletocarryawayorscatＧ terherportrait． 　　“PeopleoftenaskmewhyIdon􀆳tmakesomeＧ thing morepermanentortheysayit􀆳ssucha shamethatit􀆳stemporary,”Bulen􀆼RynerexＧ plains．“Butforme,”shecontinues,“itisthe short􀆼livednatureofwhatIdothathasbecome therapyformysoul．Igettoputdownal my anxieties,myfears,andalthechaosfrom my brainandturnitintosomethingbeautifultohonＧ orMotherNature．Itakesomephotosandthen walkorcycleaway,leavingitalbehindandfeelＧ ingcalmer,moreconnected,andtrulylighter．” [语篇解读]　本文是一篇记叙文.文章讲述了 HannahBulen􀆼Ryner用在自然中找到的材料创 作出了精美的鸟类作品,从而治愈了自己的抑郁 症和焦虑症的故事. ４．WhydidBulen􀆼Rynertakeupherartistichobby? A．Tokiltime． B．Tomakemoreprofits． C．Toserveasatreatment． D．Toentertainherdaughters． 解析:C　 [细 节 理 解 题.根 据 第 二 段 中 的 “Bulen􀆼Ryner,aphotographerbytrade,beＧ ganherartistichobbyshortlyafterhertwin daughterswereborn．TheyoungmothersufＧ feredfromdepressionandanxiety．Toseeka solution,sheturnedtonature．”可知,Bulen􀆼 Ryner是一名摄影师,在她双胞胎女儿出生后 开始了她的艺术爱好,她患有抑郁症和焦虑症, 为了寻求解决的办法,她转向 大 自 然,由 此 可 知,Bulen􀆼Ryner培养艺术爱好是为了治疗.] ５．Whatdoestheunderlinedword “foraging”in Paragraph３mean? A．Making．　　　　　B．Answering． C．Providing． D．Seeking． 解析:D　[词义猜测题.根据第三段中的“On animpulse(冲动),shestartedformingaporＧ traitofabirdwiththeitemsshehadgathered． (由于一时冲动,她开始用收集到的东西画一只 鸟的肖像.)”可知,由于冲动,她开始用收集到 的东西 画 一 只 鸟 的 画 像,结 合 划 线 单 词 前 的 “Bulen􀆼Rynerstartedspendingtimealonein thewoods(开始独自一人待在树林里)”以及划 线单 词 后 的 “flowers,branches,leaves,and grass(花、树枝、树叶和草.)”由此可推知,划线 词所在句表示,Bulen􀆼Ryner开始独自在树林 里寻找材料:花、树枝、树叶和草,因此,划线词 应与“寻找”意思相近.] ６．WhatdoweknowaboutBulen􀆼Ryner􀆳sartＧ work? A．Itiswelreceivedwithcustomers． B．Itcannotbepreservedforalongtime． C．Itstimulatedthelocaltourismindustry． D．Itwonherwidespreadpraisedomesticaly． 解析:B　[推理判断题.根据第五段中的“This meansthatasinglebreezeisabletocarryaway orscatterherportrait．(这意味着一缕微风就能 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰２５３􀅰 高考总复习　英语(BS) 带走或吹散她的肖像.)”及尾段中的“‘People oftenaskmewhyIdon􀆳tmakesomethingmore permanentortheysayit􀆳ssuchashamethat it􀆳stemporary,’Bulen􀆼Rynerexplains．(‘人们 经常问我为什么不把一些东西固定下来,或者 他们说这是暂时的,太可惜了,’Bulen􀆼Ryner 解释道.)”可知,一缕微风就能带走或吹散她的 画像,还有人问到她为什么不创作一些长久的, 这样短暂太可惜了,由此可推知,Bulen􀆼Ryner 的艺术作品不能被长期保存.] ７．Whatcanweinferfromthelastparagraph? A．Bulen􀆼Rynerisgratefultonature． B．Bulen􀆼Rynerregretswhatshehasdone． C．Bulen􀆼RynerisintogoingtoworkbybicyＧ cle． D．Bulen􀆼RynerpersuadesmorepeopletoparＧ ticipate． 解析:A　[推理判断题.根据尾段中的“Iget toputdownal myanxieties,myfears,althe chaosfrommybrainandturnitintosomething beautifultohonorMotherNature．(我可以放 下我所有的焦虑、恐惧和大脑中所有的胡思乱 想,把它 变 成 美 丽 的 东 西 来 纪 念 大 自 然.)”可 知,她可以放下所有的焦虑以及大脑中的胡思 乱想,将其变成美丽的东西纪念大自然,由此可 推知,Bulen􀆼Ryner对大自然是敬畏感恩的.] 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 阅读C 主题语境:人与社会 体裁:说明文 话题:新词如何进入字典 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　　Whatmakesawordreal? WhohasthepowＧ ertomakethosekindsofofficialdecisionsabout words?Thosearethequestionsmanypeoplehave inmind．Whenmostpeoplesayawordisn􀆳treal, whattheymeanisthatitdoesn􀆳tappearinadicＧ tionary．That,ofcourse,raisessomeotherquesＧ tions,including,whowritesdictionaries? Now,dictionariesaregoodresources,butthey arechangeable．Ifyouask dictionaryeditors, whatthey􀆳ltelyouisthatthey􀆳rejusttryingto keepup withpeopleaspeoplechangethelanＧ guage．They􀆳re watching whatpeoplesayand whatpeoplewriteandtryingtofigureoutwhat􀆳s goingtostickandwhat􀆳snotgoingtostick． EveryJanuary,dictionaryeditorsgotothe American DialectSociety Meetingevery year, whereamongotherthings,theydecideonthe wordoftheyear．Thereareabout２００or３００ peoplewhocome．Someofthem arethebest knownlinguistsinthe United States．Inthe past,someofthewinnershavebeen“staycation” todescribeavacationspentathomeand“tweet” todescribeapostmadeonthesocialnetworking serviceTwitter． Sohowdoesawordgetintoadictionary?It getsinbecausepeopleuseitandpeoplekeep usingit,anddictionaryeditorsarepayingattenＧ tiontopeople．Ifacommunityofspeakersis usingawordandknowswhatitmeans,it􀆳sreal． That word mightbeinformalandthat word mightbeawordthatyouthinkisilogicalorunＧ necessary,butaslongaspeopleareusingthe word,itisreal．Ihopethatwhatyoucandoisto findlanguagechangenotannoyingbutfunand interesting,justthewaydictionaryeditorsdo．I hopeyoucanenjoybeingpartofthecreativity thatiscontinualyremakingourlanguageand keepingitalive． [语篇解读]　这是一篇说明文.文章介绍了语言 会随着人们的使用而变化,进而字典也会发生变 化,并介绍了新词是如何进入字典的. ８．Whydodictionarieschangeovertime? A．Speakerskeepchanginglanguage． B．Linguistsoftenmakeupnewwords． C．Dictionaryeditorschangeeveryyear． D．Wordsinthedictionaryareoutofdate． 解析:A　[细节理解题.根据第二段中“Now, dictionariesaregoodresources,buttheyare changeable．Ifyouaskdictionaryeditors,what they􀆳l tel youisthatthey􀆳rejusttryingto keepupwithpeopleaspeoplechangethelanＧ guage．(现在,字典是很好的资源,但是它们是 多变的.如果你问词典编辑,他们会告诉你,他 们只是想跟上人们改变语言的步伐.)”可知,人 们语言一直在发生变化,字典的变化是为了跟 上人们改变语言的步伐.] ９．Whohastherighttodecidethewordofthe year? A．Newwordsinventors． B．Americanofficials． C．Dictionaryeditors． D．Famouslinguists． 解析:C　[细节理解题.根据第三段中“Every January,dictionaryeditorsgototheAmerican Dialect Society Meeting every year,where amongotherthings,theydecideontheword oftheyear．(每年一月,词典编辑们都会参加美 国方言 协 会 年 会,在 那 里 他 们 会 决 定 年 度 词 汇.)”可知,每年的一月,字典编纂者会去美国 方言 协 会 参 加 年 度 会 议,他 们 会 决 定 年 度 词汇.] 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰３５３􀅰 基础必备　选择性必修第四册 １０．Whatistheauthor􀆳sattitudetowardslanＧ guagechanging? A．Worried．　　　　B．Positive． C．Uninterested． D．Confused． 解析:B　[推理判断题.根据最后一段中“I hopethatwhatyoucandoistofindlanguage changenotannoyingbutfunandinteresting, justthewaydictionaryeditorsdo．Ihopeyou canenjoybeingpartofthecreativitythatis continualyremakingourlanguageandkeepＧ ingitalive．(我希望你能做的是发现语言的变 化不是烦人的,而是有趣的,就像字典编辑一 样.我希望你能享受成为创造力的一部分,不 断地重 塑 我 们 的 语 言,让 它 保 持 活 力.)”可 知,作者希望人们能够意识到:语言变化不是 令人烦恼的而是有趣的,能享受成为创造力的 一部分,不断地重塑我们的语言,让它保持活 力.由此可知,作者对于语言变化的态度是积 极的.] １１．Wheredoesthispassagemostprobablycome from? A．Asciencefiction． B．Ahistorybook． C．Anewsreport． D．Apopularmagazine． 解析:D　[推理判断题.通读全文,尤其是根 据最后一 段“Sohowdoesawordgetintoa dictionary?Itgetsinbecausepeopleuseitand peoplekeepusingit,anddictionaryeditors arepayingattentiontopeople．IfacommuniＧ tyofspeakersisusinga wordandknows whatitmeans,it􀆳sreal．Thatwordmightbe informalandthatwordmightbeawordthat youthinkisilogicalorunnecessary,butas longaspeopleareusingtheword,itisreal． (那么一个单词是如何进入字典的呢? 它之所 以被收录,是因为人们在使用它,而且一直在 使用它,词典编辑们也在关注人们.如果一群 人在使用一个词,并且知道它的意思,那么这 个词就是真实的.那个词可能是非正式的,那 个词可能是一个你认为不合逻辑或不必要的 词,但 只 要 人 们 在 使 用 这 个 词,它 就 是 真 实 的.)”可知,本文主要阐述了语言会随着人们 的使用而变化,进而字典也会发生变化,并介 绍了新词是如何进入字典的.由此可知,本文 最有可能来自面向大众的通俗杂志,向人们介 绍有关词典的知识.] 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 阅读D 主题语境:人与自然 体裁:说明文 话题:真菌网络对树木生长的影响 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　　Beinghighlyconnectedtoastrongsocial networkhasitsbenefits．Now anewstudyis showingthesamegoesfortrees,thankstotheir undergroundneighbors．Thestudyisthefirstto showthatthegrowthofadulttreesislinkedto theirparticipationinfungalnetworkslivinginthe forestsoil．Thoughpastresearchhasfocusedon youngtrees,thesefindingsgivenewinsightinto thesignificanceoffungalnetworkstooldertrees— whichare moreenvironmentaly beneficialfor functionslikecapturingcarbon． “Largetreesmakeupthemainpartofthe forest,sotheydrivewhattheforestisdoing,”said researcherJosephBirch,wholedthestudy．When theyliveintheforestsoil,fungalnetworksactas asortofhighway,alowingwater,nutrientsand compoundstoflow backandforthamongthe trees．Thenetworkalsohelpsnutrientsflowto resourceＧlimitedtreeslikefamilyunitsthatsupＧ portoneanotherintimesofstress． Corestakenfrom３５０Douglasfirs(花旗松) showedthatannualtreeringgrowthwasrelated totheextentoffungalconnectionsatreehad withothertrees．Theyhadmuchhighergrowth thanthosethathadonlyafewconnections．The researchalsoshowedthattreeswith moreconＧ nectionstomanyuniquefungihadmuchgreater growththanthosewithonlyoneortwoconnecＧ tions．“Ifyouhavethisnetworkthatishelping treesgrowfasterthathelpscapturemorecarbon yearafteryear．Thesenetworksmayhelptrees grow moresteadilyevenasconditionsbecome morestressful,andcouldevenhelpprotectthem againstdeath．”saidBirch． BirchhopeshisfindingsleadtofurtherstudＧ iesindifferentkindsofforestsinothergeographＧ icalareas,becauseit􀆳slikelythattheconnections amongtreeschangefromyeartoyear．Hesaid, “Knowingwhetherfungalnetworksareoperating thesamewayinothertreespeciescouldfactorinＧ tohow wereforestareasafterharvestingthem, anditcouldinformhowwewanttoplanttreesto preservethesenetworks．” [语篇解读]　这是一篇说明文.主要介绍了阿尔 伯塔大学的一项新研究发现,强大的社会网络对 树木也是有好处的,森林土壤中的真菌网络给树 木的生长提供了有利的条件. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰４５３􀅰 高考总复习　英语(BS) １２．Inwhatwaydothenewfindingsdifferfrom thepreviousones? A．TheyconfirmthebenefitsoffungalnetＧ works． B．Theydemonstrateanew waytocapture carbon． C．TheyclarifymisunderstandingoffungalnetＧ works． D．Theyrevealthevalueoffungalnetworks toadulttrees． 解析:D　 [细 节 理 解 题.根 据 第 一 段 “The studyisthefirsttoshowthatthegrowthof adulttreesislinkedtotheirparticipationin fungalnetworkslivingin theforestsoil． Thoughpastresearchhasfocusedonyoung trees,thesefindingsgivenewinsightintothe significanceoffungalnetworkstooldertrees— whicharemoreenvironmentalybeneficialfor functionslikecapturingcarbon．(这项研究首 次表明,成年树木的生长与它们参与的生活在 森林土壤中的真菌网络有关.尽管过去的研 究主要集中在幼树上,但这些发现为了解真菌 网络对更老的树木的重要性提供了新的见解, 因为老树对碳捕获等功能更具环境效益.)”可 知,新的研究关注成年树木,而之前的发现关 注的是幼树,所以新发现与之前的发现的不同 之处在于,新发现揭示了真菌网络对成年树木 的价值.] １３．Howdofungalnetworkshelptrees? A．Byfightingagainstdiseases． B．Bybetteringforestsoilconditions． C．Byactingasthecenteroffamilyunits． D．Bymaintainingthebalanceofresources． 解析:D　[细节理解题.根据第二段“Whenthey liveintheforestsoil,fungalnetworksactasasort ofhighway,alowingwater,nutrientsandcomＧ poundstoflowbackandforthamongthetrees． ThenetworkalsohelpsnutrientsflowtoresourceＧ limitedtreeslikefamilyunitsthatsupportoneanＧ otherintimesofstress．(当它们生活在森林土壤 中时,真菌网络就像一条高速公路,让水、养分和 化合物在树木之间来回流动.该网络还帮助养 分流向资源有限的树木,就像家庭单位一样在压 力下相互支持.)”可知,真菌网络通过保持资源平 衡的方式来帮助树木.] １４．Whatdoestheunderlined“They”refertoin Paragraph３? A．Treerings． B．Fungalnetworks． C．Douglasfirs． D．CoresfromDouglasfirs． 解析:C　[词义猜测题.根 据 第 三 段“Cores takenfrom３５０DouglasfirsshowedthatanＧ nualtreeringgrowthwasrelatedtotheexＧ tentoffungalconnectionsatreehadwithothＧ ertrees．Theyhadmuchhighergrowththan thosethathadonlyafewconnections．(从３５０ 株道格拉斯花旗松中提取的核心表明,年轮生 长与树木与其他树木的真菌 联 系 程 度 有 关. 它们的生长程度远远高于那些只有少数联系 的树木.)”可知,本段以道格拉斯花旗松为例, 说明年轮生长和树木之间的真菌联系程度有 关,they指 代 上 句 中 出 现 的 “道 格 拉 斯 花 旗 松”.] １５．Whichfieldwil mostbenefitfromthestudy accordingtothetext? A．Geography．　　B．Agriculture． C．Reforestation． D．Microbiology． 解析:C　[推理 判 断 题.根 据 最 后 一 段“He said:‘Knowingwhetherfungalnetworksare operatingthesamewayinothertreespecies couldfactorintohow wereforestareasafter harvestingthem,anditcouldinformhowwe wanttoplanttreestopreservethesenetＧ works．’(他说:‘了解真菌网络在其他树种中 是否以同样的方式运作,可以影响我们在砍伐 后如何重新造林,也可以告诉我们如何种植树 木来保护这些网络.’)”可知,研究可以影响砍 伐后如何重新造林,所以重新造林这一领域从 研究中受益最大.] 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 Ⅱ．七选五 主题语境:人与社会 体裁:说明文 话题:世代生活在海上的巴瑶族人 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　　WhenweholdourbreathandgounderwaＧ ter,we􀆳lsoonbeunabletostandit．　１　 HowevＧ er,there􀆳slittlechanceofcatchingupwiththe Sama􀆼Bajau,whocanstayunderwaterwithasinＧ glebreathforquitealongtime． Sama􀆼Bajauisacolectiveterm (集合术语) thatreferstoseveralcloselyrelatednativepeoＧ ples．TheBajauliveonlonghouseboatsorsmal woodenhousesthatarebuiltonthesea,closeto theshoreinSoutheastAsia．　２　 Asthey maketheirliving primarilyfrom fishing,theyhavebecomeexpertfreedivers(自 由潜水者)．Bajaudivershavethelongestdaily divingtimewithoutbreathingamongalhumans． 　３ 　 Intheirfreetime,thekidshelparound thehouseorplayonthebeach． 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰５５３􀅰 基础必备　选择性必修第四册 Itappearsthatcenturiesoffreedivinghave scientificalydistinguishedtheSama􀆼Bajau．AcＧ cordingtoresearch,theBajau􀆳sspleens(脾脏) are muchlargerthantheaveragepeople􀆳son land．　４　 Besides,theBajauhavealsodevelＧ opedexcelentunderwatervision． 　５　 Themaincauseismassivefishing, whichhasmadeitincreasinglydifficultforthe Bajautomakealivingandrelyonfishingalone． Asaconsequence,moreand morepeopleare leavingtheseas,andapparently,it􀆳sonlyamatＧ teroftimebeforetheBajauandtheiramazing qualitiesdisappear． A．Largerspleenscanhavesomeweaknesses． B．Therefore,manyolderdiversarehardofhearＧ ing． C．ThediferencemakestheBajauquiteabletodive underwater． D．Theyonlygoashoretotradeorseekshelter duringseastorms． E．Bajauchildren masterswimminganddiving skilsatanearlyage． F．Theexistenceofthisspecialgroupofpeopleis threatenednowadays． G．Withfreedivingtraining,wecanincreasethe timeunderwaterbyafewminutes． [语篇解读]　本文是一篇说明文.介绍了关于世 代生活在海上的巴瑶族人的有关情况:他们懂得 极限潜水但其生存也面临着一些困境. １．G　 [根 据 空 后 的 “However,there􀆳slittle chanceofcatchingupwiththeSama􀆼Bajau, whocanstayunderwaterwithasinglebreath forquitealongtime．(然而,几乎没有机会赶 上Sama􀆼Bajau,他们可以在水下呼吸很长一段 时间.)”可知,空处内容与空后内容构成转折关 系,G 选项“Withfreedivingtraining,wecan increasethetimeunderwaterbyafew miＧ nutes．(通过自由潜水训练,我们可以在水下多 撑几分钟的时间.)”讲述的是经过训练后我们 可以在水下多撑几分钟的时间,与空后的内容 为转折关系,且内容一致.] ２．D　 [根 据 空 前 的 “TheBajauliveonlong houseboatsorsmal woodenhousesthatare builtonthesea,closetotheshoreinSouthＧ eastAsia．(Bajau人住在靠近东南亚海岸的海 上建造的长船屋或小木屋里.)”可知,此处讲述 的是巴瑶族人的生活方式,由此可推测,空白处 所填内 容 应 继 续 介 绍 巴 瑶 族 人 的 生 活 方 式, D选项“Theyonlygoashoretotradeorseek shelterduringseastorms．(他们只在贸易或躲 避海上风暴时才上岸.)”讲述的是他们的生活 方式,与空前内容相呼应,符合语境.] ３．E　[根据空后的“Intheirfreetime,thekids helparoundthehouseorplayonthebeach． (在他们的空闲时间,孩子们帮助做家务或在海 滩上玩.)”可知,此处介绍关于巴瑶族孩子的情 况,E 选 项 “Bajauchildren masterswimming anddivingskilsatanearlyage．(巴瑶族儿童在 很小的时候就掌握了游泳和潜水的技能.)”与空 后讲述的内容吻合,且children与kids为近义词, 均指的是巴瑶族的孩子们,符合语境.] ４．C　[根据空前的“Itappearsthatcenturiesof freedivinghavescientificalydistinguishedthe Sama􀆼Bajau．Accordingtoresearch,theBajau􀆳s spleens(脾脏)aremuchlargerthantheaverＧ agepeople􀆳sonland．(几个世纪的自由潜水似 乎已经在科学上使巴瑶族人与众不同.根据研 究,巴瑶 族 人 的 脾 脏 比 陆 地 上 的 普 通 人 大 得 多.)”可知,巴瑶族人和陆地上的普通人不同, C选项“ThedifferencemakestheBajauquite abletodiveunderwater．(这种差异使巴瑶族人 有极强的潜水能力.)”讲述的是导致巴瑶族人 有极强的潜水能力是由于他们的脾脏要与陆地 上的普通人有很大区别,与空前内容相呼应,进 一步解释了这种差异的影响.] ５．F　[分析语篇可知,此处为本段的主题句,根据 后 文 “The main causeis massivefishing, whichhasmadeitincreasinglydifficultforthe Bajauto makealivingandrelyonfishing alone．Asaconsequence,moreandmorepeoＧ pleareleavingtheseas,andapparently,it􀆳s onlya matteroftimebeforetheBajauand theiramazingqualitiesdisappear．(主要原因是 大规模捕鱼,这使得巴瑶族人越来越难以仅靠 捕鱼谋生.因此,越来越多的人离开海洋,显 然,巴瑶族和他们惊人的特质消失只是时间问 题.)”可知,该段描述的是巴瑶族人面临的困 境,F选项“Theexistenceofthisspecialgroup ofpeopleisthreatenednowadays．(现在这个特 殊人群的生存受到了威胁.)”讲述的是现在这 个特殊人群的生存受到了威胁,概括了本段的 主题,作为本段主旨句,符合语境.] 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰６５３􀅰 高考总复习　英语(BS)