课时冲关10 Unit 1 Relationships-【创新教程】2026年高考英语总复习大一轮课时作业（北师大版2019）

[选择性必修第一册] 课时冲关１０　UNIT１　RELATIONSHIPS学生用书　P２６３ Ⅰ．阅读 A 主题语境:人与社会 体裁:说明文 话题:聊天机器人 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　　OnedayItypedintoChatGPTalaboutmy upsetfeelingsanditinstantlyresponded,offering alistofpracticaladvice．Nowadaysmilionsof peoplearealreadyturningtoChatGPTandspeＧ cialisttherapy(治疗)chatbotsforconvenientand inexpensivementalhealthsupport． Someexpertssaythisisaboon．Afteral, AI,undisturbedbyembarrassmentandburnout, mightbeabletoexpressempathy(同理心)more openlyandtirelesslythanhumans．Butothers worryabouttheconsequencesofpeopleseeking emotionalsupportfrom machinesthatcanonly pretendtocare．Someevenwonderiftheriseof so􀆼caledempatheticAImightchangethewaywe interactwithoneanother．Indeed,empathyis oneofourspecies􀆳definingqualities,developing asitdidinpacewithsocialinteraction． Onerecentanalysisaboutempathylookedat ５２studiespublished between１９８０and２０１９, whichshowsthattheempathisermustfirstbe abletorecognizehowtheotherpersonisfeeling． Theymustalsobeaffectedbythoseemotionsand differentiatebetweenthemselvesandtheother person,graspingthattheotherperson􀆳sfeelings aren􀆳ttheirownwhilestilbeingabletoimagine theirexperience． Onthefirstpoint,inrecentyears,AI􀆼powered chatbotshavemadeprogressintheirabilityto readhumanemotions,mostpoweredbylarge languagemodels(LLMs)thatworkbypredicting whichwordsaremostlikelytoappeartogether basedontrainingdata．Inthisway,LLMslike ChatGPTcanseeminglyidentifyourfeelingsand respondappropriately mostofthetime．But whenitcomestotheothercriteria,AIstil misＧ sesthemarkinmanyways．EmpathyisinterperＧ sonal,withcontinuedfeedbackhelpingtoperfect theempathiser􀆳sresponse,whichalsorequires somedegreeofintuitive(直觉的)awarenessof anindividualandtheirsituation． Alofthishelpstoexplainconversationslike theonesIhadwithChatGPT．Attheendofthe day,despitetalkingtomultiplechatbotsonline, IdidwhatIknewIhadtodoalalong:Ipicked upmyphoneandcaledafriend． [语篇解读]　这是一篇说明文.文章主要介绍了 AI聊天机器人在提供心理支持方面的利弊,以及 与人类真正同理心的差距. １．Whatdoestheunderlinedword“boon”inParＧ agraph２mean? A．Trap．　　　　　　B．Prize． C．Blessing． D．Chalenge． 解析:C　[词义猜测题.根据第二段的“After al,AI,undisturbed byembarrassmentand burnout,mightbeabletoexpressempathy(同 理 心 )moreopenlyandtirelesslythan huＧ mans．”可知,这里提到人工智能因为不受尴尬 和疲惫的影响,可能在表达同理心上比人类更 开放、不知疲倦,因此对于某些专家来说,这是 人工智能在心理健康支持方面的优势,是一种 好事.所以boon在这里意为“好事,益处”.] ２．WhatdoestherecentanalysisshowaboutempaＧ thy? A．Itcalsforclearcommunication． B．Itstartswithemotionidentification． C．Itrulesoutindividualdifference． D．Itdependsonrichimagination． 解析:B　[细节理解题.根据第三段的“OnereＧ centanalysisaboutempathylookedat５２studＧ iespublishedbetween１９８０and２０１９,which showsthattheempathisermustfirstbeableto recognizehowtheotherpersonisfeeling．”可 知,关于同理心的最近分析表明,同理心的首要 条件是能够识别另一个人的感受.] ３．WhatdoestheauthorthinkofChatGPT? A．Itsdevelopmentshouldbespedup． B．Itsinteligenceiswinningmorefavor． C．Itsapplicationshouldbestrictlymanaged． D．Itsartificialkindnessisnomatchfor humans􀆳． 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰５０３􀅰 基础必备　选择性必修第一册 解析:D　[推 理 判 断 题.根 据 第 四 段 的 “But whenitcomestotheothercriteria,AIstil misses．．．somedegreeofintuitive (直 觉 的) awarenessofanindividualandtheirsituation．” 以及最后一段的“Attheendoftheday,despite talkingtomultiplechatbotsonline,Ididwhat IknewIhadtodoalalong:Ipickedupmy phoneandcaledafriend．”可知,作者在与多个 聊天机器人交谈后,最终还是选择给朋友打电 话寻求情感支持.这表明,虽然 ChatGPT 能提 供一定的帮助,但在作者看来,它的人工善意仍 然不能与真实的人类情感交流相比.由此可推 知,作 者 认 为 它 的 人 工 善 意 无 法 与 人 类 的 相比.] 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 阅读B 主题语境:人与自然 体裁:说明文 话题:SIKU的应用程序 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　　Fewsocialnetworkingplatformsareknown forinspiringpositivesocialchangethesedays,but anInuitＧdevelopedappishelpinglocalcommuniＧ tiesfromAlaskatoGreenlandadvancetheirselfＧ determination． NamedSIKU aftertheInuktitutwordfor “seaice”,theappalowscommunitiesinthe Northtopultogethertraditionalknowledgeand scientificdatatotrackchangesintheenvironＧ ment,tracelocalwildfoods,andmakedecisions abouthowtomanagewildlife． Overtheyears,SIKUhassteppedforwardin itsdevelopment．Recently,theelderssawthat theplatformcouldhelpaddressafamiliarchalＧ lenge:sharingknowledge withyoungerpeople whooftenhavetheirnosesintheirphones．In ２０１９,SIKU relaunchedasafulＧfledgedsocial network—aplatform where memberscan post photosandnotesaboutwildlifesightings,hunts andseaiceconditions．TheappoperatesinmultiＧ plelanguages,suchasInuktitut,InnuandGreenＧ landic．Sinceearly２０２４,over２５,０００peoplefrom atleast１２０communitieshavemademorethan ７５,０００postsonSIKU． Theappisalsoequippedwithusefultools forlifeontheice,includingweatherreports,sea iceforecasts,andothercriticalsafetyinformaＧ tion．“WhenIgooutonthelandwithfamily,we goalongdistance,andtheSIKUappcanshow whichareawearein．It􀆳sprecise,”saysKaren Nanook,wholivesinTaloyoak,Nunavut． ThedataheldinSIKUisabundantandupto date,andcommunitiesarealreadyusingtheapp toinformimportantdecisions．In２０２１,forexamＧ ple,eldersinSanikiluaqwereworriedthelocal reindeerpopulationhadthinned,sotheHunters andTrappersAssociationusedSIKUtosurvey huntersandlookatrecentreportedharvestrates． Theanalysisledtheassociationtotemporarily closethehunttorelievepressureonthepopulaＧ tionandtoreintroducehuntingslowlyoncethe number of reindeer increased． This decision showshowInuitcanusethetechnologyincombiＧ nation with traditional wildlife management． “It􀆳spartscienceandpartInuitknowledge．It canworkboth ways,insteadofonedominating theother,”saysArragutainaq,amanageratthe association． [语篇解读]　本文是一篇说明文.主要介绍了一 款名为SIKU 的应用程序,它帮助北部社区收集 传统知识和科学数据,跟踪环境变化,追踪当地野 生食物,并决定如何管理野生动物. ４．WhatdoweknowaboutSIKU? A．Ittracesdatatodoresearches． B．Itgetstryoutalovertheworld． C．Italowspeopletopostphotosandnotes． D．Itmainlyfocusesontraditionalknowledge． 解析:C　[细节理解题.根据文章第三段“In ２０１９,SIKUrelaunchedasafulＧfledgedsocial network—aplatform wherememberscanpost photos and notes about wildlife sightings, huntsandseaiceconditions．”(在 ２０１９ 年, SIKU 作为一个完全成熟的社交网络重新启动, 成员可以在这个平台上发布关于野生动物观 察、狩 猎 和 海 冰 条 件 的 照 片 和 笔 记.)可 知, SIKU 允许人们发布照片和笔记.] ５．Whatdoestheunderlinedword“fulＧfledged” inParagraph３mean? A．WelＧdeveloped． B．TimeＧsaving． C．BusinessＧcentered． D．FancyＧlooking． 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰６０３􀅰 高考总复习　英语(BS) 解析:A　 [词 义 猜 测 题.根 据 文 章 第 三 段 “Overtheyears,SIKUhassteppedforwardin itsdevelopment．Recently,theelderssawthat theplatformcouldhelpaddressafamiliarchalＧ lenge:sharingknowledgewithyoungerpeople whooftenhavetheirnosesintheirphones．(多 年来,SIKU 在发展中取得了长足的进步.最 近,长辈们发现这个平台可以帮助解决一个熟 悉的挑 战:与 经 常 盯 着 手 机 的 年 轻 人 分 享 知 识.)”可 知,画 线 词 所 在 句 句 意:在 ２０１９ 年, SIKU 作为一个完全成熟的社交网络重新启动, 成员可以在这个平台上发布关于野生动物观 察、狩猎和海冰条件的照片和笔记.可知,fulＧ fledged在此处意为“完全成熟的”.] ６．WhatisKaren􀆳sattitudetowardsSIKU? A．Favorable． B．Doubtful． C．Intolerant． D．Curious． 解析:A　[推理判断题.根据文章倒数第二段 “‘WhenIgooutonthelandwithfamily,wego alongdistance,andtheSIKUappcanshow whichareawearein．It􀆳sprecise,’saysKaren Nanook,wholivesinTaloyoak,Nunavut．(‘当 我和家人出去的时候,我们会 走 很 长 的 距 离, SIKU 应用程序可以显示我们在哪个区域.它 非常精确.’住在努纳武特省塔洛约克的 Karen Nanook说.)”可知,Karen对 SIKU 的态度 是 支持的.] ７．Whatisthetextmainlyabout? A．SIKUadvocatestheInuittradition． B．SIKUpromotestechnologicaladvances． C．SIKUtrackschangesintheenvironment． D．SIKU helpslocalcommunities makedeciＧ sions． 解析:D　[主旨大意题.根据全文内容,尤其是 第 一 段 “Fewsocialnetworkingplatformsare known forinspiring positive social change thesedays,butanInuitＧdevelopedappishelpＧ inglocalcommunitiesfrom AlaskatoGreenＧ landadvancetheirselfＧdetermination．(如今,很 少有社交网络平台以激发积极的社会变革而闻 名,但一款因纽特人开发的应用程序正在帮助 从阿拉斯加到格陵兰岛的当地社区提高他们的 决定.)”可知,SIKU 帮助当地社区做出决策,如 跟踪环境变化,追踪当地野生食物,并决定如何 管理野生动物.所以短文主要关于SIKU 帮助 当地社区做出决策.] 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 阅读C 主题语境:人与社会 体裁:记叙文 话题:相互陪伴与关爱 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　　Theinsistentknockonthedoorbroughtme quicklyfrommykitchen．Withmychildrendown foranap,Ihurriedtoanswerbeforetheywere al awakened．Wehadjust movedhereandI couldn􀆳timaginewhoitwouldbe．Iopenedthe doorandacrackrevealedanoldmandressedin dirtyclothing． “CanIhelpyou?”Iasked,hopinghehad thewrongaddress． “Wouldyouliketobuysomefreshgarden vegetables?”Hisvoice wastrembling buthis eyeswerehopeful．Iwonderedifhebadlyneeded thebitofmoneyhewasaskingforhisproduce． “I􀆳m Mr．Locketlivingaroundthecorner．My wifepassedawayandmychildrenlivefaraway,” headded．LaterweknewthattheneedforcomＧ panionshiphadsenthimdoortodoorbymeansof selingfruitsandvegetablesandourswastheonＧ lydooropenedtohim． Asdayswenton,Mr．Locketbecameadaily visitor．Everydayhereadbooksinourbigchair withmychildrencurleduponhislap．Whenthey tookanafternoonnap,hewouldresthisheadon thebackofthechair．Inhisquietandgentle way,heendearedhimselftoeachchild．Gradualy thename“GrandpaLocket”slippedintoourconversaＧ tions． Threeyearslater,wehadtomovetoOntario． Hearrivedasusualthatmorning．“Mr．LockＧ et,”Itriedtobreakthenewsinagentleway, “You􀆳vebecomeatreasuredpartofthisfamily, but．．．”Tearsglistenedinthecornersofhis eyes． “I promise to keep in touch with you and．．．”Mythroattightened．Henoddedand softlysaid,“Thankyouforalyourkindnessto anoldman．WhenIneededafamily,youincludＧ edme．”Withtears,wealhuggedhimtightly． 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰７０３􀅰 基础必备　选择性必修第一册 Aboutayearlater,asmal envelopefrom Mr．Locket􀆳s daughter was delivered to our home．Sheinformedusthatourdearoldfriend haddied．“I􀆳msogratefulforyourlovingcarefor myfather,”shewrote,“Icanseehowmuchyou meanttohim,too．”Actualywe􀆳realsograteful fortheunexpectedlovethatsweptintoourlives themomentweopenedthatdoor． [语篇解读]　本文为一篇记叙文,记叙了作者一 家与Locket先生相互陪伴与关爱的故事. ８．Whichofthefolowingisthetruereasonwhythe oldmanknockedonthedoor? A．Toselproduce． B．Tovisitthefamily． C．Tobegformoney． D．Toseekcompany． 解析:D　[细节理解题.根据文章第三段“LatＧ erweknewthattheneedforcompanionship hadsenthimdoortodoorbymeansofseling fruitsandvegetablesandours wastheonly dooropenedtohim．(后来我们才知道,由于需 要陪伴,他不得不挨家挨户地推销水果和蔬菜, 而我们家的门是唯一向他敞开的.)”可知,老人 敲门是为了寻求陪伴.] ９．Whatdoestheunderlinedphrase“endearedhimself to”inParagraph４mean? A．Feltguiltyabout． B．Buriedhimselfin． C．Contributedhimselfto． D．Madehimselflikedby． 解析:D　[词义猜测题.根据文章划线句上文 “Everydayhereadbooksinourbigchairwith mychildrencurleduponhislap．Whenthey tookanafternoonnap,hewouldresthishead onthebackofthechair．(每天他都坐在我们家 的大椅子上看书,我的孩子们蜷缩在他的腿上. 他们午睡的时候,他会把头靠在椅背上.)”以及 下一句“Gradualythename‘GrandpaLocket’ slippedintoourconversations．(渐渐地,‘LockＧ et爷爷’这个名字出现在我们的谈话中.)”可 知,Locket深受孩子们的喜爱,“endearedhimＧ selfto”与“madehimselflikedby”意思相近,表 示“使自己受􀆺􀆺的喜爱、欢迎”.] １０．Whichsentencecanshowtheoldman􀆳sdeep feelingforthefamilymost? A．“．．．WhenIneededafamily,youincludedme．” B．“You􀆳vebecomeatreasuredpartofthis family,but．．．” C．“Wouldyouliketobuysomefreshgarden vegetables?” D．Whentheytook an afternoon nap,he wouldresthisheadonthebackofthe chair． 解析:A　[推理判断题.根据文章倒数第二段 “Henoddedandsoftlysaid,‘Thankyoufor alyourkindnesstoanoldman．WhenIneeＧ dedafamily,youincludedme．’Withtears, wealhuggedhimtightly．(他点点头,温柔地 说:‘谢谢你们对一位老人的好意.当我需要 家人的时候,你们让我加入.’我们都流着泪紧 紧地抱住了他.)”可知,老人十分感激作者一 家的陪伴,因此,他对作者一家有很深的感情, “．．．WhenIneededafamily,youincluded me．”这一句最能体现老人对这家人的感情.] １１．Whatcanwelearnfromthelastparagraph? A．Aliswelthatendswel． B．LoveisatwoＧwayexperience． C．Children􀆳scompanyisimportant． D．Algoodthingsmustcometoanend． 解析:B　[推理判断题.根据文章最后一段 “‘I􀆳msogratefulforyourlovingcareformy father,’shewrote,‘Icanseehowmuchyou meantto him,too．’ Actualy we􀆳re also gratefulfortheunexpectedlovethatswept intoourlivesthe moment weopenedthat door．(‘我非常感激你们对我父亲的关爱,’她 写道:‘我知道你们对他也很重要.’其实我们 也很感激,当我们打开那扇门的那一刻,突如 其来的爱就席卷了我们的生活.)”可推知,作 者一家给予老人关爱,同时也获得了老人的陪 伴,这种爱是相互的.] 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰８０３􀅰 高考总复习　英语(BS) 阅读D 主题语境:人与自然 体裁:说明文 话题:动物跨种族友谊 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　　Youmayhaverecentlyseenavideofromthe BeijingWildlifeZoobecomingahit．WhatexactＧ lywassointerestingaboutthisvideo?Itshowsa dogplayingwithbigcatsfourtofivetimesits size! Manypeoplemightwonderifthisdoghasa deathwish,butitseemsthatthedogandthebig catsaregoodfriends． ThedogwasactualyraisedalongsidetheliＧ onandtigercubs,makingupanoddbutloving family,accordingtozooofficials．Asopposedto thecommonbelief,crossＧspeciesfriendshiphasbeen aroundforcenturies．Peoplehavedomesticatedmany animals,mostnotablycatsanddogs,andformed bondswiththemaspets．Perhapsyouevenhave apetyourself． TherearemanyotherinstancesofcrossＧspeＧ ciesfriendships． AtananimalsanctuaryinSantiago,Chile,ajagＧ uar named Marina and a deer named Laura formedafriendshipaftertheybothcametothe park．Asneitheranimalhadamother,sanctuary staffsaidtheyinstantlybondedwhentheymet． Laurahadbeenrescuedfrom aslaughterhouse whileMarinahadbeenrescuedfromthestreet． OnepossibleexplanationforthesefriendＧ shipsistheenvironmentofthezoo．Animals don􀆳thuntfortheirfoodanddon􀆳tneedtoworry aboutmarkingtheirterritoryorlookingformates inthewayananimalinthewild would．“Al thoseactivitiestaketimeandenergy,andifthese needsareremoved,theanimalsgetbored,”GorＧ donBurghardt,apsychologistattheUniversity ofTenessee,US,toldTheAtlantic magazine． “Inthisparticularsituation,theanimal􀆳smotivaＧ tiontoengagesocialyandplayfulymaybehighＧ erinitsneedhierarchy(等级)thaneating．” MarcBekoff,formerbiologyprofessoratthe UniversityofColorado,US,toldSlate magaＧ zine,“IthinkthechoicesanimalsmakeincrossＧ speciesrelationshipsarethesameasthey􀆳dmake insameＧspeciesrelationships．Somedogsdon􀆳tlike everyotherdog．Animalsareveryselectiveaboutthe otherindividualswhotheyletintotheirlives．” [语篇解读]　本文为一篇说明文.介绍了动物之 间的跨种族友谊的现象和原因. １２．WhatisthecommonopinionaboutthefriendＧ shipbetweenanimals? A．It􀆳seasierfordogsandcatstobecome friends． B．Animalstendtoplay withpeersofthe samespecies． C．Thefriendshipbetweenanimalsisnotsolid andreliable． D．It􀆳scommonthatanimalsofdifferentspeＧ ciescanbecomefriends． 解析:B　 [细 节 理 解 题.根 据 文 章 第 一 段 “Manypeoplemightwonderifthisdoghasa deathwish,butitseemsthatthedogandthe bigcatsaregoodfriends．(很多人可能会想这 只狗是不是想死,但看起来这只狗和大型猫科 动物是好朋友.)”和第二段“Asopposedtothe commonbelief,crossＧspeciesfriendshiphas beenaroundforcenturies．(与 人 们 普 遍 认 为 的不同,跨 物 种 的 友 谊 已 经 存 在 了 几 个 世 纪.)”可知,人 们 普 遍 认 为,动 物 之 间 跨 越 种族之 间 的 友 谊 是 不 存 在 的,即 动 物 们 更 倾向于和同类的动物玩耍.] １３．WhyareMarinaandLauramentionedinParaＧ graph４? A．Topresentatruth． B．Toexplainaphenomenon． C．Tointroducethetopic． D．Toprovideaproof． 解析:D　 [推 理 判 断 题.根 据 文 章 第 三 段 “TherearemanyotherinstancesofcrossＧspeＧ ciesfriendships．(还有很多其它的跨物种友谊 的例子.)”和第四段“Atananimalsanctuary inSantiago,Chile,ajaguarnamed Marina andadeernamedLauraformedafriendship aftertheybothcametothepark．(在智利圣地 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰９０３􀅰 基础必备　选择性必修第一册 亚哥的一个动物保护区,一只名叫玛丽娜的美 洲虎和一只名叫劳拉的鹿来到公园后建立了 友谊.)”可 知,文 章 第 四 段 提 及 Marinaand Laura是为了提供动物跨物种友谊的证据.] １４．What􀆳sthekeyfactoroftheanimals􀆳friendshipin thezooaccordingtoGordonBurghardt? A．Theexistingtradition． B．Theinfluencebymates． C．Theanimals􀆳innersocialdrive． D．Theanimals􀆳raisers􀆳instruction． 解析:C　[细节理解题.根据文章倒数第二段 GordonBurghardt的话“InthisparticularsitＧ uation,theanimal􀆳smotivationtoengagesoＧ cialyandplayfulymaybehigherinitsneed hierarchythaneating．(在这种特殊的情况下, 动物参与社交和玩耍的动机可能比进食的需 求层 次 更 高.)”及 本 段 关 键 句 “Onepossible explanationforthesefriendshipsistheenviＧ ronmentofthezoo．Animalsdon􀆳thuntfor theirfoodand don􀆳tneedto worryabout markingtheirterritoryorlookingformatesin thewayananimalinthewildwould．(对这些 友谊的一个可能的解释是动物园的环境.动 物不猎食,也不需要像野生动物那样为划定领 地 或 寻 找 配 偶 而 烦 恼.)”可 知,从 Gordon Burghardt的观点来看,动物的内在社交驱动 力是动物园中动物友谊的关键因素.] １５．What􀆳sthepurposeofthepassage? A．Toappealtopeopletotreasureanimals． B．Toinformreadersofaspecialfriendship． C．Todemonstratethehistoryofbringingup pets． D．TocomparefriendshipbetweencrossＧspeciesand sameＧspecies． 解析:B　[推理判断题.根据文章第三段“Thereare manyotherinstancesofcrossＧspeciesfriendships．(还 有很多其它的跨物种友谊的例子.)”及全文内容可 知,本文介绍了动物间的一种特殊的跨种族友谊.] 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 Ⅱ．七选五 主题语境:人与社会 体裁:说明文 话题:电子书与传统书籍的特点 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　　(２０２５􀅰山东潍坊模拟)Studieshaveshown thatstudentsattainmoreinformationwhenreadＧ ingahardＧcopybookcomparedtoreadingona digitaldevice．　１　 AndstudentsnavigatedtraＧ ditionalbooksmoreeasily,asteachersthereput it．Although eＧbooks offervarious navigation tools,physicalbooks􀆳easeofuseisirreplaceaＧ ble．Turningpagesisstilthebestwaytoread． FansofdigitalbooksmaypointoutthateＧ readershaveahandy “search”tool．OldＧfashＧ ionedbooksalsohaveasearchfunction,inwhich youturnbacktotheopeningchaptertoremind yourselfofthehero􀆳ssurname．Theyevenhavea “bookmarksystem”,whichusesadevicecaleda “bookmark”．　２　 Bysimplyturningthepage, youcanseenewinformation． Electronicbooksofferfootnotecapabilities, butsodotraditionalbooks．Usinga“pencil”—a favoritetoolofschoolkidsworldwide— youcan markimportantpassages．Thisalowsyouto highlightsignificantquotesoraddyourowninＧ sights．TheabsenceofabuiltＧinpencildoesn􀆳t meanyoucan􀆳tfootnoteaprintedbook．　３　 Youcanuseahighlighter,writeinthemargin (页 边),or—ifyou􀆳refeelingrealyadventurＧ ous—usearulertocreateyourown“bookedge” notes． 　４　 Rarelydowegetthesame“newbook smel”fromaneＧreaderaswedofromafreshly printedbook．TheconcreteexperienceofphysiＧ calyturningpagesandfeelingtheweightofa bookinyourhandscannotbe matchedbyan eＧreader．ActualytheymakeexcelentcompanＧ ionsduringleisurebreak． Inconclusion,printedbookshavetriumphed overeＧbooksbecausetheyofferanunparaleled readingexperience．Theeaseofuse,theemotional connection,andtheabilitytofootnotealcontributeto makingprintedbooksthepreferredchoiceformany readers．　５　 A．Youneedtobemorecreative． B．Youcanusesmarttoolsasyoulike． C．There􀆳sstil nosubstituteforthetraditional book． 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰０１３􀅰 高考总复习　英语(BS) D．TraditionalbooksalsoexcelatstirringupfeelＧ ings． E．Inresponse,oneschoolinAustraliaabandonedits eＧreadersentirely． F．Furthermore,theabilitytodogＧearpagesisa bonusofphysicalbooks． G．A “progressbar”indicateswhatpercentageof theeＧbookhasbeenread． [语篇解读]　这是一篇说明文.文章主要比较了 电子书和传统书籍的特点及传统书籍的优点. １．E　 [根 据 上 文 “Studieshaveshownthat studentsattainmoreinformationwhenreading ahardＧcopybookcomparedtoreadingona digitaldevice．(研究表明,与在电子设备上阅 读相比,学 生 在 阅 读 纸 质 书 时 获 得 的 信 息 更 多.)”以及后文“AndstudentsnavigatedtradiＧ tionalbooksmoreeasily,asteachersthereput it．AlthougheＧbooksoffervariousnavigation tools,physicalbooks􀆳easeofuseisirreplaceaＧ ble．Turningpagesisstil thebestwayto read．(正如那里的老师所说,学生们更容易驾 驭传统书籍.虽然电子书提供了多种导航工 具,但实体书的易用性是不可替代的.翻页仍 然是最好的阅读方式.)”可知,后文提到了那里 的老师.由此可知,本句提到了某个地点对于 电子阅读 器 采 取 的 措 施.故 E 选 项“作 为 回 应,澳大利亚的一所学校完全放弃了电子阅读 器.”符合语境.] ２．F　[根据上文“Fansofdigitalbooksmaypoint outthateＧreadershaveahandy‘search’tool． OldＧfashionedbooksalsohaveasearchfuncＧ tion,in whichyouturnbacktotheopening chaptertoremindyourselfofthehero􀆳ssurＧ name．Theyevenhavea‘bookmarksystem’, whichusesadevicecaleda‘bookmark’．(电子 书爱好者可能会指出,电子阅读器有一个方便 的‘搜索’工具,老式的书籍也有搜索功能,你可 以翻到开头一章来提醒自己主人公的姓氏.他 们甚至有一个‘书签系统’,使用一种叫做‘书 签’的设备.)”以及后文“Bysimplyturningthe page,youcanseenewinformation．(只要翻一 页,你就能看到新的信息.)”可知,本句是对上 文的补充说明,说明实体书的使用特性,故 F选 项“此外,折页的能力是实体书的额外好处”符 合语境.] ３．A　[根据上文“TheabsenceofabuiltＧinpencil doesn􀆳t mean you can􀆳tfootnote a printed book．(没有内置铅笔并不意味着你不能在印刷 书籍 上 做 脚 注.)”以 及 后 文 “Youcanusea highlighter,writeinthemargin(页边),or－if you􀆳refeelingrealyadventurous－usearuler tocreateyourown‘bookedge’notes．(你可以 用荧光笔,在页边空白处写,或者———如果你真 的想 冒 险———用 尺 子 做 你 自 己 的 ‘书 边’笔 记.)”可知,后文提到了做自己的“书边”笔记, 即发挥创造力,故 A 选项“你需要更有创造力.” 符合语境.] ４．D　[根据本段内容“Rarelydowegetthesame ‘newbooksmel’fromaneＧreaderaswedo fromafreshlyprintedbook．TheconcreteexＧ perienceofphysicalyturningpagesandfeeling theweightofabookinyourhandscannotbe matchedbyaneＧreader．Actualythey make excelentcompanionsduringleisurebreak．(我 们很少能从电子阅读器上得到与新印刷的书相 同的‘新书味’.实际翻页的具体体验,以及在 手中感受书的重量,是电子阅读器无法比拟的. 事实上,他们是休闲休息时的好伙伴.)”可知, 本段的主旨是实体书带给了读者嗅觉和触感, 即情感方面的影响.故 D 选项“传统书籍也擅 长激发情感.”符合语境.] ５．C　[根 据 上 文 “Inconclusion,printedbooks havetriumphedovereＧbooksbecausetheyoffer anunparaleledreadingexperience．Theeaseof use,theemotionalconnection,andtheability tofootnoteal contributeto makingprinted booksthepreferredchoiceformanyreaders． (总之,纸质书战胜了电子书,因此它们提供了 无与伦比的阅读体验.易用性、情感联系和脚 注功能都使纸质书成为许多读者的首选.)”可 知,本段为总结段落,概括实体书相较于电子书 的优点,最后指出传统书籍不可替代.故 C 选 项“仍然没有什么东西可以代替传统的书籍.” 符合语境.] 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰１１３􀅰 基础必备　选择性必修第一册