Unit 9 Learning-【创新教程】2026年高考英语总复习大一轮讲义（北师大版2019）

词块背诵 佳句赏析 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 １．listentoadifferentpointofview 倾听不同的观点 ２．getinthewayoflearning妨碍学习 ３．promoteactivelearning提倡主动学习 ４．missoutonlearningopportunities 错失学习机会 ５．listentotheoutervoice倾听外在的声音 ６．onthebasisoffirstimpression 以第一印象的基础上 ７．dealwithunfamiliarwords处理不熟悉的单词 ８．haveaphotographicmemory有准确的记忆 １．Toliveistolearn,tolearnisnottolive． 活着就要学习,学习不是为了活着. ２．Learningshouldhavethreehearts,oneconfidence, twodetermination,threeperseverance． 学习要有三心,一信心,二决心,三恒心. ３．Themorewelearn,the morewefeelthatweare poor． 我们越是学习,越是觉得自己的贫乏. ４．Ifyoudon􀆳twanttowasteyourlifeintheworld,itis necessarytostudyforalifetime． 如果不想在世界上虚度一生,那就要学习一辈子. 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 对应学生P９３ [核心单词] １．approachn．方法;途径v．靠近,接近;着手处理 [教材原句]　What􀆳syourlearningapproachtoit? 你的学习方法是什么? 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋①anapproachto．．． 接近;近似;􀆺􀆺的方法/途径 attheapproachof　　　在快到􀆺􀆺的时候 ②approachsb．/sth． 靠近/接近某人/某物 beapproaching 正在/将要接近 [点津]　(１)anapproachto中的to为介词,后面要 跟名词或动名词作宾语. (２)approach表示“方法”时,其后往往接介词to,类似 的还有: theanswertothequestion问题的答案 thekeytothedoor门的钥匙 thesolutiontosth．解决􀆺􀆺的办法 [练通]———单句语法填空 (１)Thejobmarkethaschangedandourapproaches tofinding(find)workmustchangeaswel． (２)(２０２４􀅰北京卷)Onenight,inmyearly４０s,I dreamedthatabigwomaninredapproached(apＧ proch)me,handedmeabagofpaints,andtold metostartpainting． (３)(２０２３􀅰１ 月浙江卷)InSPIREisinvestigating practicalapproachesto“lowＧimpact”solardevelＧ opment,whichfocusesonestablishingandoperＧ atingsolarfarmsinawaythatiskindertothe land． [金句]———一句多译 随着秋天来临,天气变得凉爽起来. (４)Withautumnapproaching,theweatherbecomes cool．(with) (５)Asautumnisapproaching,theweatherbecomes cool．(as) (６)TheapproachofautumnbringsthecoolweathＧ er．(approachn．) ２．reflectvt．反映;反射;显示 [教材原句]　toreflecton反思 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋①reflecton/upon　　　　　　反思/思考/反省 ②bereflectedin 显示/反映􀆺􀆺 ③reflectionn． 反射;沉思;映像 [练通]———单句语法填空 (１)Whenthesun􀆳srayshittheearth,alotofheatis reflected(reflect)backintospace． (２)(２０２４􀅰北京卷)Whenweslowdown,wecreate spacetoreflectonourthoughtsandemotions, whichhelpsusidentifyimportantareasofour livesandgivesustheopportunitytomakeright choices． (３)(２０２４􀅰新课标Ⅰ卷)However,formaximizing learningwherementalfocusandreflection(reＧ flect)arecaledfor,．．． (４)Asthesmalboatmovedgentlyalongtheriver hewasleftspeechlessbythemountainsbeingsiＧ lentlyreflected(reflect)inthewater． 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰７７􀅰 [金句]———完成句子 (５)Readinghistoryisanamazingexperiencebecause itenablesustoreflectonthesocialandeconomic lifeofthepeoplelivinglongtimeago． 阅读历史是一种惊人的经历,因为它使我们能够 反映生活在很久以前的人们的社会和经济生活. ３．arguevi．&vt．争论;争辩;论证 [教材原句]　Arguewithyourinnervoice 与你内心的声音争论 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋①arguefor/againststh．　据理力争/反对某事 arguewithsb．on/about/oversth．与某人争论某事 arguesb．into/outofdoingsth． 说服某人做/不做某事 arguethat．．． 主张/认为􀆺􀆺 ②argumentn． 争论;争辩;争吵;论据 beyondargument 无可辩解 [练通]———单句语法填空 (１)Iregrettedarguingwithheraboutsuchasmal question． (２)Afteralongtimeofdiscussiontheyacceptedthe agreementwithoutargument(argue)． (３)(２０２１􀅰北京卷)Thementalhealthbenefitsfrom musiccan􀆳tbeargued(argue)． (４)(２０２４􀅰北京卷)The１８thＧcenturyphilosopher Kantarguedthattheuniverseultimatelyconsists ofthingsＧinＧthemselvesthatareunknowable． [金句]———完成句子 (５)Wetriedmanywaystoarguehimintofolowing ouradvice,butinvain． 我们想方设法劝说他接受我们的建议,但都是 徒劳. ４．assumev．认为;假定,假设 [教材原句]　Manypeopleassumethatthehuman brainisseton “automatic”—thatmeansitlearns albyitself． 很多人认为人类的大脑是“自动运行的”,这是说大脑 能自动学习. 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋①assume．．．tobe　　　　　认为􀆺􀆺是􀆺􀆺 assumethat．．． 假定/认为􀆺􀆺 Itisassumedthat．．． 人们认为􀆺􀆺 assuming(that) 假定􀆺􀆺 ②assumptionn． 假设;假定 [练通]———单句语法填空 (１)(２０２２􀅰北京卷)Asystemsapproachtocreating changeisalsobuiltontheassumption(assume) thateveryoneinthesystemhasequalpower． (２)Wemustassumehimtobe(be)innocentuntilhe isprovedguilty． (３)(２０２４􀅰１月浙江卷)Forafew monthsafterthe “library”opened,Ididn􀆳tbothertakingalook, asIhadassumedthatitwouldbestuffedfulof cheeselovestories． [金句]———句式升级 (４)Iftherewasn􀆳tthehardworkofthedustman,can youimaginewhatourenvironmentwilbelike? →Assumingthattherewasn􀆳tthehardworkof thedustman,whatcanyouimagineourenvironＧ mentwilbelike? (分词作状语) (５)Peopleassumethatastudent􀆳sdailylifeisasimＧ portantashislearningexperienceinAmerica． →It􀆳sassumedthatastudent􀆳sdailylifeisasimＧ portantashislearningexperienceinAmerica．(it 作形式主语) ５．impressionn．印象;感想 [教材原句]　Activelearnersdonotjudgepeople basedonfirstimpressionsorpersonalfeelings． 主动学习者不会根据第一印象或个人感受来判断人. 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋①impresssb．withsth． 某事给某人留下印象 impresssth．on/uponsb． 使某人铭记某事 beimpressedwith/by．．． 对􀆺􀆺有深刻印象 ②impressionn．　　　印象;印记 leave/have/makea(n)．．．impressiononsb． 给某人留下􀆺􀆺的印象 ③impressiveadj． 给人深刻印象的;感人的 [练通]———用impress的适当形式填空 (１)(２０２４􀅰全国甲卷)Catshavemanyheightened senses,buttheirsenseofsmelisquiteimpresＧ sive． (２)(２０２１􀅰北京卷)MyfirstimpressionoftheorganiＧ zationwasthatitwasnotgoingtomakeenoughofa diferencewiththeplansIhadinmind． (３)(２０２４􀅰全国甲卷)Iwasveryimpressedbythe doctorsandtheirassistantsworkingandlivingin suchlittlespacebutstilstayingfocusedandvery concerned． [金句]———一句多译 他在音乐会上的表演给我留下了很深的印象. (４)Heimpressedmedeeplywithhisperformanceat theconcert．(impress．．．with．．．) (５)Hisperformanceattheconcertleft/had/madea deepimpressiononme．(impression) ６．recommendv．推荐;建议 [教材原句]　IwouldrecommendthatyoutrysimＧ plifiedclassicliterature,suchasshortstoriesandnoＧ velsrewritteninsimpleEnglish． 我建议您尝试简化的经典文学,例如用简单英语重写 的短篇故事和小说. 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋①recommenddoingsth．　　　　建议做某事 recommendsth．tosb． 向某人推荐某物 recommendsb．todosth． 建议某人做某事 recommendthat．．．(should)dosth． 建议􀆺􀆺做某事 ②recommendationn． 建议 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰８７􀅰 高考总复习　英语(BS) [练通]———单句语法填空 (１)(２０２１􀅰新高考Ⅰ卷)IfIhadtomakejustone recommendation(reommend)forwheretostay inRome,itwouldbeYelow Hostel． (２)Whatdoestheauthorrecommenddoing(do)to preventstartＧupfatigue? (３)(２０２４􀅰１月浙江卷)ThisexerciseisrecommenＧ ded(recommend)forseveralreasons． [金句]———句型转换 (４)WestronglyrecommendhimtoreporttheinciＧ denttothepolice． →Westronglyrecommendthatheshouldreport theincidenttothepolice． ７．arrangementn．计划;安排 [教材原句]　factsandarrangements　事实和安排 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋①arrangementn．　　　　安排;筹备;布置;整理 makearrangementsfor 为􀆺􀆺做好安排 ②arrangesth．forsb． 为某人安排某事 arrangetodosth． 安排做某事 arrangefor．．．todosth． 安排􀆺􀆺做某事 arrangethat．．． 商定􀆺􀆺;安排􀆺􀆺 [点津]　(１)表示“安排某人做某事”用arrangefor sb．todosth．而不用arrangesb．todosth．. (２)makearrangements(forsth．/forsb．todosth．) 中的arrangement常用复数形式. [练通]———单句语法填空 (１)(２０２３􀅰新课标Ⅱ卷)Artworksareselectedand arranged(arrange)inawaythatemphasizesthese connectionsbetweendiferenterasandcultures． (２)(２０２４􀅰新课标Ⅰ卷)GroupsoffiveormorereＧ quirespecialarrangements(arrange)andmustbe confirmedinadvance． (３)IhavearrangedforTomtopickuptheexpertsat theairport． [金句]———完成句子 (４)Theyhavearrangedforalawyertohelpyou． 他们已经安排了一位律师来帮你. [润中华] I􀆳dliketotelyouthatmyclassmatesandIhavearＧ rangedtovisitthenearbynursinghomenextSaturＧ dayfortheDoubleNinthFestival． 我想告诉你,我和我的同学已安排好下周六重阳节去 访问附近的敬老院. ８．evidencen．证据,证明 [教材原句]　．．．,thelownumbersofboysreading forenjoymentandtheirlimitedchoiceswhenthey do,isevidenceofanissuethatneedstobeaddressed． 男孩中为享受而阅读的人数很少,而且他们的选择有 限,这证明了一个需要解决的问题. 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋①Thereissomeevidencethat．．．有证据证明􀆺􀆺 inevidence　　　　　　显眼;显而易见 ②evidentadj． 明显的;明白的 It􀆳sevidentthat．．． 很明显􀆺􀆺 ③evidentlyadv． 明显地;显然地 [练通]———单句语法填空 (１)(２０２１􀅰浙江卷)ThereisalotofrealyinterestＧ ingevidence(evident)whichseemstobesuggesＧ tingthatifchildrenareinspireduptotheageof seven,thenbeingoutdoorswil beahabitfor life． (２)Thefirstsignsofspringareinevidence． (３)Itisevident(evidence)thatthepartywasafailＧ ure． (４)Evidently(evidence),theAmberRoomwasworthreＧ building． [金句]———完成句子 (５)Thereisalwaysthepossibilityofrevisingaclaim onthebasisofnewevidence． 总有可能根据新的证据修改索赔. ９．exposev．使接触;使体验 [教材原句]　．．．andensurethattheyareexposedto awidevarietyofdifferenttypesofliteraturefroma youngage． 􀆺􀆺并确保他们从小就接触各种不同类型的文学 作品. 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋①expose．．．to．．．　　　　　　使􀆺􀆺暴露于 exposesb．tosth． 使某人接触某物 ②exposuren． 暴露;揭露 [练通]———单句语法填空 (１)(２０２１􀅰全国乙卷)Theywererandomlydivided intofourgroupsandexposedtovariousnoise levelsinthebackground,fromtotalsilenceto５０ decibels(分贝),７０decibels,and８５decibels． (２)Somepeoplethinkweshouldn􀆳texposethechilＧ drentoplaying(play)computergames． (３)Beingexposed (expose)tostrongsunlightwil doharmtoyourhealth． [金句]———句式升级 Beingexposedtothesunlightfortoolongwil be harmfultoyourskin． (４)Exposingyourselftothesunlightfortoolong wil beharmfultoyourskin．(动 名 词 短 语 作 主语) (５)Ifexposedtothesunlightfortoolong,youwil getyourskinharmed．(if省略句) [间考词汇] １．promotevt．促进,增进 ▶教师专用 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋①promotethedevelopment/growth/understanding 促进发展/增长/加深了解 promotesb．tosth． 提升某人担任某职务 bepromotedto．．． 被提升为􀆺􀆺 ②promotionn．　　　　　晋升;提升 achanceofpromotion 一个晋升的机会 单句语法填空 /完成句子 (１)Hewilsoonbepromoted(promote)totheposiＧ tionofdirector． (２)Thenewjobisapromotion(promote)forhim． 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰９７􀅰 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 基础必备　必修第三册 (３)Sheworkedhardandwassoonpromoted． 她工作很努力,很快被提拔了. (４)Theorganization workstopromotefriendship betweennations． 该组织致力于促进各国之间的友谊. ２．existvi．存在;实际上有 ▶教师专用 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋①existon　　　　　　　　靠􀆺􀆺为生 existby 以􀆺􀆺方式为生 existin 存在于􀆺􀆺之中 Thereexists/existed．．． 某地有􀆺􀆺;存在 ②existencen． 存在 单句语法填空 /完成句子 (１)(２０２３􀅰北京卷)Theexistence(exist)ofaliving systemisnotabouttheuseofanything． (２)Thereexists (exist)agood waytosolvethe problematpresent． (３)Theoldmanbecameseriouslyil,andhasonly existedonmilkeversince． (４)NooneknowswhensuchacustomfirstcameinＧ toexistence． 没有人知道这种风俗是何时开始形成的. ３．unfamiliaradj．不熟悉的,不了解的 ▶教师专用 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋familiaradj． 熟悉的 sb．befamiliar/unfamiliarwithsth． 某人熟悉/不熟悉某物 sth．befamiliar/unfamiliartosb． 某人对某物熟悉/不熟悉 单句语法填空 /句型转换 (１)(２０２４􀅰北京卷)Tofacilitateourcomprehension oftheworld,webuildmodelsbasedonconcepＧ tualmetaphors(隐喻)thatarefamiliartous． (２)Iamunfamiliarwiththetheatrebuiltlastyear． (３)Iamfamiliarwithhisstyleofdesign． ＝Hisstyleofdesignisfamiliartome． 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 １．“获得;得到”;家族 ２．unＧ前缀高频形容词集锦 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ①acquirevt．　　获得;取得 ②achievevt． 取得;获得 ③obtainvt． 获得;得到 ④gainvt．&vi． 获得;赢得 ⑤winvt． 获得;赢得 ⑥getvt． 得到;收到 ①unlikely　　　不大可能的　　　②unfamiliar　　　不熟悉的 ③unimportant 不重要的 ④unusual 不寻常的 ⑤unhappy 不幸福的 ⑥unfortunate 不幸运的 ⑦unsuccessful 不成功的 ⑧untidy 不整齐的 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 １．endupdoing最后;最终 [教材原句]　Beflexibleinyouropinionsandyou mightend up agreeing with the speaker/writer afteral． 灵活处理你的意见,你最终可能会同意说话人或者作 者的话. 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋endupwith　　　　　　　　　以􀆺􀆺结束 endupas 最后成为􀆺􀆺 endupin 以􀆺􀆺结束 endupnowhere 一事无成 [练通]———单句语法填空 (１)(２０２４􀅰１ 月浙江卷)Henotedthathisonline studentsusualyendupwithlowergrades． (２)Ifyoucontinuetosteal,youwilendupinprison． (３)(２０２３􀅰１月浙江卷)Often,they􀆳lendupfiling (fil)theareawithsmalstonesandusingchemiＧ calstocontrolweeds． [金句]———完成句子 (４)Joiningthefirmasaclerk,hegotrapidpromoＧ tion,andendedupasamanager． 他进公司时 是 职 员,很 快 得 到 提 升,最 终 当 上 经理. [润中华] Hisspeechendedupwithasaying “Failureisthe motherofsuccess．” 他在演讲最后说了一句话:“失败是成功之母”. ２．workout弄懂某事物;计算出;进展顺利;解决; 锻炼 [教材原句]　．．．,andtheveryactofworkingout questionswilhelpyoutoachieveahigherlevelof understandingaboutthetopic． 􀆺􀆺探究问题的过程有助于你更好地理解该主题. [练通]———写出下列句中workout的汉语意思 (１)Luckily,thingshaveworkedoutwelsofar． 进展 (２)Wemustworkoutaplanasquicklyaswecan． 制定 (３)Hekeepsfitbyworkingoutforanhourevery morning． 锻炼 (４)Ittookmefiveminutestoworkoutthatquestion justnow． 解答 (５)ThemapIgotyesterdayiswrong,soIcan􀆳t workoutwherewearenow． 弄清楚 [金句]———完成句子 (６)Doyouknowhowtoworkouttheproblem? 你知道如何解决这个问题吗? 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰０８􀅰 高考总复习　英语(BS) ３．bebasedon以􀆺􀆺为根据 [教材原句]　EvenwhenanideasoundsentirelyunＧ likely,theremaybeanaspectofitthatisbasedon truth． 即使某个想法听起来完全不可能,其中也可能有某个 方面是基于事实的. 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋basevt．以􀆺􀆺为据点;以􀆺􀆺为基础 n．底部;根据;总部 basesth．on/upon 以􀆺􀆺为根据/基础;把􀆺􀆺建立在􀆺􀆺 atthebaseof．．．　在􀆺􀆺的底部 [练通]———单句语法填空 (１)Thefilmisbasedonatruestoryin World WarⅡ． (２)Thesquirreldisappearedintoaholow atthe baseofthetree． (３)(２０２４􀅰全国甲卷)Whatismoderation (适度)? Basicaly(base),itmeanseatingonlyasmuch foodasyourbodyneeds． [金句]———完成句子 (４)Histheoryisbasedonaseriesofexperiments． 他的理论是基于一系列的实验. (５)Shebasedthestoryonherownexperience． 她根据自己的亲身经历写出了这个故事. ４．behonouredtodosth．很荣幸做某事 [教材原句]　Today,we􀆳rehonouredtohavetwo specialguestswithustotelusaboutthis． 今天,我们很荣幸邀请到两位特别嘉宾来告诉我们这 件事. 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋inhonourof 为了纪念;为了表示敬意 It􀆳sagreathonourtodosth． 做某事感到荣幸 honoursb．withsth． 用某物向某人表示尊敬;授予某人某种荣誉 [练通]———单句语法填空 (１)Wearehonouredtohave(have)youwithus． (２)Theyintendtothrowapartyespecialyinhonour ofhishomecoming． (３)CouldyouhonormewithsomescoresafterIanＧ sweryourquestion? [金句]———完成句子 (４)Hesaysthathewouldfeelhonouredtobeasked todinner． 他说被邀请来吃晚餐他感到很荣幸. ５．suggestdoingsth． [教材原句]　Isuggestdoingfivethingstotakean activeroleinyourlearning． 我建议做五件事,在你的学习中发挥积极作用. 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 suggest 的常见搭配: suggest(sb．/sb．􀆳s)doingsth． 建议(某人)做某事 suggestthat．．． 建议􀆺􀆺(从句用虚拟语气) Itissuggestedthat．．． 人们建议􀆺􀆺 ì î í ï ï ï ï ï ï [点津]　suggest表示“暗示;表明”时,其后所接的宾 语从句用陈述语气. [练通]———单句语法填空 (１)(２０２３􀅰全国甲卷)ButpsychologyresearchsugＧ gestswaiting(wait)forthingsactualymakesus happierinthelongrun． (２)(２０２４􀅰全国甲卷)HesuggestedIthink(think) aboutthedifferencebetweenendingsthatIwanＧ tedforthecharactersandendingsthatwereright forthecharacters,endingsthatsatisfiedthestoＧ ryeveniftheydidn􀆳thaveatraditionalypositive outcome． (３)He madeasuggestionthatwe (should)wait (wait)untilthepropertime． (４)Hispalefacesuggestedthathewas (be)unＧ healthy． [金句]———完成句子 (５)Mary􀆳spalefacesuggestedthatshewasil．And herfathersuggestedthatshe (should)havea medicalexamination． 玛丽苍白的脸表明她病了.她父亲建议她做一次 体检. ６．if型省略结构 [教材原句]　Ifnot,atleastyouhave“listenedto” anotherpointofview． 如果没有,至少你已经“听取”了另一种观点. 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋if型省略结构如下: ①在if引导的条件状语从句中,如果从句的主语和 主句的主语一致,同时从句谓语含有助动词be,则 可省略该从句的主语和助动词be,这时if从句有以 下两种常见结构: if＋现在分词(主语和从句中的谓语动词是逻辑上 的主谓关系) if＋过去分词(主语和从句中的谓语动词是逻辑上 的动宾关系) ì î í ï ï ï ï ②在if,when,where等引导的条件状语从句中,有 时可以省略从句的主谓语itis/was,有时可省略从 句中的therebe或省略从句中与主句相同的部分, 在这类省略结构中有的已构成固定结构,这类结构 常见的有: if＋so/not:ifso如果这样;ifnot不然 if＋形容词:ifnecessary如果有必要; ifpossible如果有可能 wherenecessary在有必要的地方 whenpossible有可能时 if＋代词:ifany如果有的话;即使有􀆺􀆺也不(主 句为否定意义) ifever如果曾经;即使􀆺􀆺也不(与表示否定 意义的词连用) ì î í ï ï ï ï ï ï ï ï ï ï ïï [练通]———单句语法填空 (１)Youmustattendthelectureontimeifinformed (inform)ofit． 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰１８􀅰 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 基础必备　必修第三册 (２)YouwilfindyourselfupsetbytrafficjamsiflivＧ ing(live)inthecenterofthecity,especialy duringtherushhour． (３)HasitbeenawhilesinceyourlastvisittoapubＧ liclibrary? Ifso,youmaybesurprisedtolearn thatlibrarieshavechangedforthebetter． (４)(全国Ⅲ卷)Ifthestepsyoutakeareworking, keepitup．Ifnot,takeanotherlookatother methodsyoucouldtry． [金句]———句型转换 (５)Ifitisnecessary,youcanturntomeforhelpat anytime． →Ifnecessary,youcanturntomeforhelpat anytime．(省略结构) (６)Themedicineisquiteefectiveifitistakenontime． →The medicineisquiteeffectiveiftakenon time． 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 对应学生P９９ [全练透] ▶[维度１]　词形转换 用括号内所给词的适当形式填空. １．Wehavealreadymadearrangements(arrange)for ourvacation． ２．Whenstaying(stay)athome,Ioftenplaychess withmygrandpa． ３．Irealywantyoutoshareyourexcitement(excite) andhappinesswithme． ４．Lastyearbeforethespringfestival,thepriceof porkincreasedsharply(sharp)． ５．Jack,withhisparents,intends(intend)tosetout forEuropeonbusinessnextweek． ６．Wedon􀆳twanttoruntheriskoflosing (lose) theirbusiness． ７．Peoplewanttodobetter,buttheyendupdoing (do)worse． ８．Making(make)friendsonthewayhelpstravelers feelmoreorlessathome． ９．ThespeechabilityhasmuchtodowiththeacＧ quirement(acquire)oftacitknowledge． １０．Thecommittee maderecommendations(recomＧ mend)totheboardonteachers􀆳payandcondiＧ tions． ▶[维度２]　动词的形式变化和固定用法 在空格处填入一个适当的单词或用括号内所给词的 适当形式填空. １．WhatisyourlearningapproachtoEnglishwhich youenjoymost? ２．TheboyisgoingtoreviseforanEnglishexam nextweek． ３．(２０２４􀅰新课标Ⅰ卷)Weweretaskedtodraworpaint somethingthatimpressed(impress)usmost． ４．Thereissomuchignorance(ignore)aboutmental ilness． ５．Iwasunawareofhisexistence(exist)untiltoday． ６．Thereflection(reflect)ofsunlightonthelakedazＧ zledme． ７．Afteraheatedargument(argue)adecisionwasfiＧ nalytaken． ８．NowI􀆳velearnttoavoidlistening(listen)tomy innervoicealthetimeandsometimesIevenarＧ guewithit． ９．ThesechildrenarealgoodatrememberingpartiＧ cularthingsforalimited(limit)time． １０．(２０２４􀅰全国甲卷)Doctorsseeupto１５０patients everyday．Thetrain􀆳sequipmentalowsforbasic (base)checkups． [重落实] ▶[维度３]　课文语法填空 阅读下面短文,在空白处填入适当的内容(１个单词) 或括号内单词的正确形式. 　 　 Mostpeopleassumethatthehuman brain learnsal by１．itself (it)．Butthisisn􀆳talways true．WeneedtotrainourselvestobebetterlearnＧ ers—toactivelytakepartinthelearningprocess andtoreflecton２．whatwehavelearnt．These kindsoflearning behaviours are caled “active learning”．IsuggestdoingfivethingstotakeanacＧ tiveroleinyourlearning． First,listentotheoutervoice．Althoughyour innervoicecanbeuseful,itcanalsogetin３．the wayoflearning．ActivelearnersareopenＧminded andtendtofocus４．ontheoutervoice．Second,arＧ guewithyourinnervoice．Ifyoufindyourinner voicedifficult５．tocontrol(control),youcanargue withitasmostactivelearnersdo．Beflexibleinyour opinionsandyoumightendup６．agreeing (agree) withthespeaker/writerafteral．Third,askquesＧ tions．Askingquestionsisthe７．easiest(easy)way topromoteactivelearning．Theanswerswillead youtofurtherlearning,andtheveryactofworking outquestionswilhelpyoutoachieveahigherlevel ofunderstandingaboutthetopic．Fourth,gettothe truth．Activelearnersdonotaccepteverythingthey learn．Theyattempttofindthe８．truth(true)atthe heartofeachidea．Finaly,focusonthemessage． Manypeoplerefusetolearnorignorewhat９．issaid (say)becauseofwhothespeaker/writeris．Active learnersdonotjudgepeople１０．based(base)onfirst impressionsorpersonalfeelings．Instead,theysepaＧ ratethemessagefromthemessenger． 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰２８􀅰 高考总复习　英语(BS) ▶[维度４]　话题作文(建议邮件) 　　假定你是李华,你的留学生朋友Jack想学闽南 方言(dialect).请你给他写封电子邮件,提出你的建 议,内容包括: １．多和当地市民交流; ２．观看闽南方言电视节目; ３．买一本有关闽南方言的词典. 注意:１．根据汉语提示补全作文; ２．词数８０左右; ３．可适当增加细节,以使行文连贯. DearJack, GladtoknowyoufeellikelearningtheMinnan dialect．１．Ithinkitcanhelpyoufitbetterintothe city(我认为它可以帮助您更好地融入城市)．Now letmeofferyousomesuggestions． ２．ItwouldbeagoodideaifyoucouldcommuＧ nicatewiththelocalcitizens(如果您可以与当地公民 交流,那将 是 一 个 好 主 意)becauseitcanimprove yourfluency．３．Watchingthedialectprogramson MNTVＧ３canalsocontributetobetterpronunciation andunderstanding(在 MNTVＧ３上观看方言节目也 有助于更好的发音和理解)．Besides,adictionaryon theMinnandialect,４．whichyoucanrefertowhenＧ everyouwant(您可以随时参考),canbeofgreat help．OptionalcourseoftheMinnandialectinour schoolisagoodchoice,too． Ihopeyouwilfindthesuggestionsuseful． Yours, LiHua ▶[维度５]　读后续写微技能(９)———“有关季节描 写的表达” ●[多样表达] 春天 １．已是春天但仍有寒意. It􀆳sspringbutthere􀆳sstilachilintheair． ２．怡人的奶油色和粉色的花朵像蛋糕一样结在树上. Theblossomarriveslikecakefrostingonthetrees indeliciouscreamandpink． 夏天 ３．有时天气炎热得几乎令人难以忍受. Attimes,theheatwasbarelytolerable． ４．天气炎热,连一丝风都没有. Theweatherwashot,withoutabreathofwind． 秋天 ５．秋天是一个非常美丽的季节,金黄的落叶铺满 大地. Autumnisaverybeautifulseasonwithacarpetof goldenfalenleaves． 冬天 ６．现在天黑了,雪还在下,一片片的雪花无声地飘落. It􀆳sdarknowandthesnowisstilfaling,clumps ofsnowflakesdriftingwindlesslydown． ７．风呼啸着,大雪纷飞,雪白的粉末蒙蔽了黑夜. Thewindhowled,pilingupdriftingsnow,blindＧ ingthenightwithiceＧwhitedust． ●[佳句观摩] １．早先光秃秃的树枝已向灿烂的春光伸出它们长满 绿芽的枝干. Thepreviouslybarebranchesofferedtheirwands oftightgreenbudstothebriliantraysofspring． ２．晴空万里,太阳像烙铁一样灼烧着我的背. Blueskiesstandtalandfar,andthesunislikea brandingironsearingmyback． ３．叶子在中秋凉爽的空气中飘落,告别甜美的夏天, 召唤着秋天. Leavesfluttereddowninthecoolmidautumnair, bidingfareweltosweetsummerandbeckoningthe autumn． ４．天气极其恶劣,冷得刺骨,天色阴郁,能见度极低. Theweatherwasatitsworst,bitterlycold,with leadenskiesthatgaveminimumvisibility． ●[好句仿写] １．然后春天来了.像白色毯子一样的雪融化了.孩 子们出去采野花,像鹿一样到处乱跑. Then spring came．The white blanket melted away．Children wereoutfor wildflowers,and racedaroundlikedeer． ２．在仲夏的烈日下,一切有生命的东西似乎都已用尽 了它们的能量. Undertheburningsunofmidsummer,althelivＧ ingthingsseemtohavewornouttheirenergy． ３．在几乎光秃秃的树下是一层厚厚的落叶,背景里的 绿色草地是对逝去的夏天的回忆. Acarpetoffalenleaveslaybeneathnearlybare trees,withgreengrassinthebackgroundserving asamemoryofthepassingsummer． ４．天开始下雪了,寒风呼啸,好像在寻找什么人. Itbegantosnow;acoldwindblewandroaredas thoughitwereseekingsomeone． 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 对应学生P１０１ [培优１]　单元知识高考链接 一、熟词生义 写出黑体词的词性和汉语意思 １．(２０２２􀅰新高考Ⅰ卷)TheGPNPisdesignedtoreＧ flecttheguidingprincipleof“protectingtheauＧ thenticityandintegrity(完整性)ofnaturalecosysＧ tems．．．” v．体现 ２．Thecourtassumedresponsibilityforthegirl􀆳s welfare． v．承担 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰３８􀅰 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 基础必备　必修第三册 ３．Wehavecometoanarrangementoverthematter betweentheschoolandtheparents． n．商定;协议 ４．(２０２２􀅰全国乙卷)Theyoftencoveronlytheir eyeswiththeirhands,leavingtherestoftheir bodiesexposed． adj．无遮蔽的 二、一词多义 根据语境选出sharp的含义 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋A．adj．尖刻的　　　　　　　　B．adj．机灵的 C．adj．锋利的 D．adj．清晰的 E．adj．清晰可辨的 F．adj．急剧的 １．Thepastfewyearshaveseenasharpdeclinein morality． 　F　 ２．Bringtheobjectintofocusifyou wantasharp photograph． 　D　 ３．Thatwomanhasaverysharptongue． 　A　 ４．Icutmyfingeronasharpstone． 　C　 ５．Itwasverysharpofyoutohavenoticedthat． 　B　 ６．ManypeoplemakeasharpdistinctionbetweenhuＧ mansandotheranimals． 　E　 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 [培优２]　高考语篇培素养———Topic:语言学习 ◆真题文本 ◆真题再做 　　(２０２２􀅰新高考卷)Humanspeechcontainsmorethan２,０００ differentsounds,fromthecommon “m”and “a”totherare clicksofsomesouthernAfricanlanguages．Butwhyarecertain soundsmorecommonthanothers? AgroundＧbreaking,fiveＧyear studyshowsthatdietＧrelatedchangesinhumanbiteledtonew speechsoundsthatarenowfoundinhalftheworld􀆳slanguages． Morethan３０yearsago,thescholarCharlesHockettnoted thatspeechsoundscaledlabiodentals,suchas“f”and“v”,were morecommoninthelanguagesofsocietiesthatatesofterfoods． NowateamofresearchersledbyDamiánBlasiattheUniversity ofZurich,Switzerland,hasfoundhowandwhythistrendarose． Theydiscoveredthattheupperandlowerfrontteethof ancienthumanadultswerealigned(对齐),makingithardtoproＧ ducelabiodentals,whichareformedbytouchingthelowerlip(嘴 唇)totheupperteeth．Later,ourjawschangedtoanoverbite structure(结构),makingiteasiertoproducesuchsounds． Theteamshowedthatthischangeinbitewasconnected withthedevelopmentofagricultureintheNeolithicperiod．Food becameeasiertochewatthispoint．Thejawbonedidn􀆳thaveto doasmuchworkandsodidn􀆳tgrowtobesolarge． Analysesofalanguagedatabasealsoconfirmedthatthere wasaglobalchangeinthesoundofworldlanguagesafterthe Neolithicage,withtheuseof“f”and“v”increasingremarkably duringthelastfewthousandyears．Thesesoundsarestil not foundinthelanguagesofmanyhunterＧgathererpeopletoday． Thisresearchoverturnsthepopularviewthatal human speechsoundswerepresentwhenhumanbeingsevolvedaround ３００,０００yearsago．“Thesetofspeechsoundsweusehasnot necessarilyremainedstablesincetheappearanceofhumanbeＧ ings,butratherthehugevarietyofspeechsoundsthatwefind todayistheproductofacomplexinterplayofthingslikebiologiＧ calchangeandculturalevolution,”saidStevenMoran,amemＧ beroftheresearchteam． １．Whichaspectofthehumanspeech sounddoesDamiánBlasi􀆳sresearch focuson? A．Itsvariety．　B．Itsdistribution． C．Itsquantity．D．Itsdevelopment． ２．WhywasitdifficultforancienthuＧ manadultstoproducelabiodentals? A．Theyhadfewerupperteeththan lowerteeth． B．They could notopen and close theirlipseasily． C．Theirjawswerenotconveniently structured． D．Theirlowerfrontteeth werenot largeenough． ３．WhatisParagraph５mainlyabout? A．Supporting evidenceforthereＧ searchresults． B．Potentialapplication ofthe reＧ searchfindings． C．AfurtherexplanationofthereＧ searchmethods． D．AreasonabledoubtaboutthereＧ searchprocess． ４．WhatdoesSteven Moransayabout thesetofhumanspeechsounds? A．ItiskeytoeffectivecommunicaＧ tion． B．ItcontributesmuchtoculturaldiＧ versity． C．ItisacomplexanddynamicsysＧ tem． D．Itdrivestheevolutionofhuman beings． 􀅰４８􀅰 高考总复习　英语(BS) [语篇解读]　本文是一篇说明文.文章主要介绍了 因为饮食的改变导致了在现在世界上一半的语言中 发现了新的语音. １．D　[细 节 理 解 题.根 据 文 章 第 二 段 中 的 “More than３０yearsago,thescholarCharles Hockett notedthatspeechsoundscaledlabiodentals,such as‘f’and‘v’,weremorecommoninthelanguaＧ gesofsocietiesthatatesofterfoods．Nowateam ofresearchersledbyDamiánBlasiattheUniverＧ sityofZurich,Switzerland,hasfoundhowand whythistrendarose．”可知,DamiánBlasi的研究 重点是在语言的演变上.] ２．C　[细节理解题.根据第三段中的“TheydiscovＧ eredthatthe upperandlowerfrontteeth of ancienthumanadultswerealigned(对齐),making ithardtoproducelabiodentals,whichareformedby touchingthelowerliptotheupperteeth．Later, ourjawschangedtoanoverbitestructure,making iteasiertoproducesuchsounds．”可知,因为古代 成年人的下颚结构使他们很难发出唇齿音.] ３．A　[主旨大意题.根据第五段中的“Analysesofa languagedatabasealsoconfirmedthattherewasa globalchangeinthesoundofworldlanguagesafＧ tertheNeolithicage,withtheuseof‘f’and‘v’ increasingremarkablyduringthelastfewthouＧ sandyears．Thesesoundsarestilnotfoundinthe languagesofmanyhunterＧgathererpeopletoday．” 可知,第五段主要是通过列明数据分析结果来进一 步证明研究结果.] ４．C　[推理判断题.根据文章最后一段中“Theset ofspeechsoundsweusehasnotnecessarilyreＧ mainedstablesincetheappearanceofhumanbeＧ ings,butratherthehugevarietyofspeechsounds thatwefindtodayistheproductofacomplexinＧ terplayofthingslikebiologicalchangeandculturＧ alevolution,”saidSteven Moran,a memberof theresearchteam．可知,Steven Moran认为语音 是一个复杂的动态系统.] ◆素材积累 (一)由文本积累主题词块 １．differentsounds 不同的声音 ２．southernAfricanlanguages 南部非洲语言 ３．frontteeth 前牙 ４．aglobalchange 全球变化 ５．thepopularview 流行的观点 ６．remainstable 保持稳定 ７．theresearchteam 研究小组 ８．culturalevolution 文化进化 (二)由文本积累阅读词汇 １．clickn． 咔哒声;(鼠标)点击;吸气声 ２．labiodentalsn． 唇齿音 ３．overbiten． (牙齿)覆咬合 ４．jawbonen． 下颌骨 ５．analysev． 分析;分解;化验 ６．remarkablyadv． 引人注目地;明显地 ７．overturnvt．&vi． 推翻 n． 垮台 ８．interplayn． 相互作用 (三)由文本辨熟词生义(将词义对应的字母填到横 线上) １．rare 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋A．稀少的　　　　　B．珍贵的 C．半熟的 D．极好的 ①Itremainedanexceptionalyrarebookuntilit wasreprintedin１９１８． 　A　 ②Ferrishasarareabilitytorecordherresultof researchonpaper． 　D　 ２．trend 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋A．趋势　　B．规范　　C．风尚 ①Oneregionisattemptingtoresistthetrendof economicdecline． 　A　 ②Therecordhasalreadyprovedasuccessand maywelstartatrend． 　C　 ◆长句缩写 AgroundＧbreaking,fiveＧyearstudyshowsthatdiＧ etＧrelatedchangesinhumanbiteledtonewspeech soundsthatarenowfoundinhalftheworld􀆳slanＧ guages． [句式剖析]　请将句中的“枝叶”(名词短语、介词 短语、非谓语动词短语、形容词、副词、连词、从句) 去掉,留下“主干”(主谓宾或主系表). A(groundＧbreaking,fiveＧyear)studyshowsthat (dietＧrelated)changes(inhumanbite)ledtonew speechsounds(thatarenowfoundinhalfthe world􀆳slanguages)． [句子缩写]　Astudyshowschangesledtonew speechsounds．(不超过１０个单词) 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰５８􀅰 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 基础必备　必修第三册