课时冲关14 Unit 3 Diverse Cultures-【创新教程】2026年高考英语总复习大一轮课时作业（人教版2019）

阅读B 主题:人与社会 体裁:说明文 话题:博物馆在不同文化之间架起来沟通的桥梁 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　　Twowomenintheir５０sstandbeholdingin frontofGuanyinoftheSouth ChinaSea,an ancientChinesesculptureinthe NelsonＧAtkins MuseumofArtinKansasCity,Missouri．Over thepast２０years,theyhavebeenvisitingthe museum,describingthe “mother Buddha”as “beautifulandtranquil,asymbolofreligioustraＧ ditionsinChina”．Measuring２．４ metershigh, １．６８meterswideand１．１metersthick,thelarＧ gerＧthanＧlifesculpturewascarvedfromthetrunk ofasinglepoplartree,whichhascreatedasense ofcalmandwarmthinthehal． Sinceitslaunchin１９３３,the museum has been actively colecting,preserving,studying andexhibiting worksof Chineseart,ranging fromceramicstofurniture,andfrompaintingsto sculptures．AnditsChineseartcolectionconＧ tainsmasterpiecesinvarioushistoricalstages． AnexhibitiononthethemeofLivelyCreaＧ tures－AnimalsinChineseArtwasheldatthe museum,displaying tens of Chinese ancient paintingswithimagesofanimalsin manyart forms．ThecreaturesonthepaintingsrepresenＧ tedcelebration,personalmessages,andevenpoＧ liticalandreligiousagendas． Organizersoftheexhibitionproducedaset ofcards,withimagesofanimalsononesideand theirculturalmeaningsinChineseartistictradiＧ tionontheother．ThecardsareprovidedforvisiＧ torsforfree． “Ifinditveryinteresting,andthewaythat thethingsaredrawnisverycool,”says１７ＧyearＧ oldhighschoolstudentCamdenLombardafter visitingtheexhibition．“IwanttogotoChina somedaytofindmore,”headds． “It􀆳skindofeye􀆼openingandwe􀆳rebringing theworldtogether,”says Makar,aneducator withtheschooloutreachandeducationprograms ofthemuseum．“Therearesomanysimilarities aswel asbeautifuldifferences,andwearejust tryingtounderstandandappreciateoneanother．” “We􀆳reina momentwhenit􀆳ssometimes hardtolookoutsideofyourownpersonalviewＧ points,”saysHoward,managerofvolunteerenＧ gagementatthemuseum．“Ithinkhavingaccess toseeingwhatothercultureshavecreated,what theyvaluedandappreciated,andwhatwasimＧ portanttothem,isrealyimportantinbuilding thatunderstandingaboutalthepeopleweshare thisplanetwith．” ４．ThetwowomenkeptvisitingtheNelsonＧAtＧ kinsMuseumfor　　　　． A．thegrandappearanceoftheexhibitionhal B．theiraffectionforChinesereligioustradiＧ tions C．thegreatsizeoftheancientChinesesculpＧ ture D．theircuriosityaboutthedelicateartisticcarving ５．WhatcanwelearnabouttheexhibitionLively Creatures? A．Theorganizersgainedahandsomeprofit． B．Thecardsreflectedmultinationalcultures． C．Thevisitorshadrichtravelexperiencesin China． D．ThepaintingsdisplayedthecharmofChiＧ neseculture． ６．HowdoesMakardescribethevisittothemuＧ seum? A．Instructiveandromantic． B．Imaginaryandfascinating． C．Informativeandmulticultural． D．Educationalandentertaining． ７．What􀆳sthepurposeofsettingupthemuseum accordingtoHoward? A．Tobridgedifferentcultures． B．Topopularizereligioussymbols． C．Toexchangepersonalviewpoints． D．TodemonstrateChinesepaintings． [语篇解读]　本文是说明文.文章通过描述博物 馆的展览,阐述了博物馆在不同文化之间架起来 沟通的桥梁,帮助不同文化增进欣赏和理解. ４．B　[细节理解题.根据第一段的“Twowomen intheir５０sstandbeholdinginfrontofGuanyin oftheSouth ChinaSea,anancientChinese sculptureintheNelson􀆼AtkinsMuseumofArt inKansasCity,Missouri．Overthepast２０ years,theyhavebeenvisitingthe museum, describingthe ‘motherBuddha’as‘beautiful 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰３６３􀅰 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　基础必备　必修第三册 andtranquil,asymbolofreligioustraditionsin China’．(密苏里州堪萨斯城纳尔逊Ｇ阿特金斯艺 术博物馆里,两名５０多岁的妇女站在中国南海 观音前凝视.在过去的２０年里,她们经常参观 这座博物馆,称‘妈祖’‘美丽宁静,是中国宗教 传统的象征’.)”可知,这两位女士不断参观纳 尔逊Ｇ阿特金斯博物馆,是因为她们热爱中国宗 教传统.] ５．D　[推理判断题.根据第三段内容“AnexhibiＧ tiononthethemeofLivelyCreatures－AniＧ malsinChineseArtwasheldatthemuseum, displayingtensof Chineseancientpaintings withimagesofanimalsinmanyartforms．The creaturesonthepaintingsrepresentedcelebraＧ tion,personalmessages,andevenpoliticaland religiousagendas．(博物馆以‘活泼的生物——— 中国艺术中的动物’为主题举办了一场展览,展 出了数十幅中国古代绘画作品,其中动物形象 以多种艺术形式出现.画上的生物代表庆祝、 个人信息,甚 至 政 治 和 宗 教 议 程.)”和 第 四 段 “Organizersoftheexhibitionproducedasetof cards,withimagesofanimalsononesideand theirculturalmeaningsinChineseartistictraＧ ditionontheother．(展览组织者制作了一套卡 片,一边是动物的图像,另一边是它们在中国艺 术传统中的文化意义.)”可推断,LivelyCreaＧ tures－AnimalsinChineseArt展览展出的绘 画展示了中国文化的魅力.] ６．C　[推 理 判 断 题.根 据 倒 数 第 二 段 的 “‘It􀆳s kindofeyeＧopeningand we􀆳rebringingthe world together,’says Makar,an educator withtheschooloutreachandeducationproＧ gramsofthe museum．‘Thereareso many similaritiesaswelasbeautifuldifferences,and wearejusttryingtounderstandandappreciate oneanother．’(‘这有点让人大开眼界,我们把 世界连在了一起,’负责博物馆学校外展和教育 项目的教育工作者马卡尔说.‘我们有很多相 似之处,也有很多美丽的不同点,我们只是在努 力理解和欣赏彼此.’)”可知,马卡尔认为博物 馆的展览让人大开眼界,不同的文化有相似也 有不同,增进彼此的理解和欣赏.因此推断他 认为参观博物馆是信息丰富并且多元化的.] ７．A　[推理判断题.根据最后一段 Howard说的 话“Ithinkhavingaccesstoseeingwhatother cultureshavecreated,whattheyvaluedand appreciated,andwhatwasimportanttothem, isrealyimportantinbuildingthatunderstandＧ ingaboutalthepeoplewesharethisplanet with．(我认为,有机会了解其他文化创造了什 么,他们重视和欣赏什么,以及对他们来说重要 的是什么,这对于建立与我们共享这个星球的 所有人的理解非常重要.)”可知,Howard认为 通过参观博物馆可以让人们了解其他文化,因 此推断他认为建立博物馆可以在不同文化之间 架起桥梁.] 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 Ⅱ．阅读七选五 主题:人与社会 体裁:说明文 话题:如何克服文化冲击 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　　(２０２５􀅰山东菏泽期末)Cultureshockisthe experiencethatoftenaccompaniesmovingtoan unfamiliarplace．Itcouldbemarkedbyfeeling lost,anxiousorhesitant．　１　 You􀆳l become accustomedto the same things thatinitialy “shocked”you! Readonfortipsforovercoming cultureshockinashorttime． Whendecidingtovisitanentirelynewplace, don􀆳texpectthetraditionsandculturesbelonging toyourcurrenthometobefolowedbythenew land．　２　 Sokeepyourexpectationslow． Eventhoughitisanunfamiliarenvironment hostingdifferentculturesandtraditionsfromthe oneyou􀆳reusedto,it􀆳svitaltobroadenyour mindandbewilingtotrynewthings．Don􀆳tbe quicktoformdiscriminatory(区别对待的)judgＧ mentjustbecauseitis“odd”．HaveagoatsomeＧ thingdifferent,likeafoodorclothing—differＧ enceisn􀆳tnecessarilybad．　３　 SocialpsychologistsclaimthatlackofinforＧ mationisthebiggestcontributortoprejudices． Talktothelocalpopulationandaskthemabout howtheircultureworksinsteadofassumingthe worst．　４　 Plus,you􀆳l makesomefriends whocaneaseyourtransformation． KeepyourselfopenＧminded,awaitnewexpeＧ riencesandfamiliarizeyourselfwiththeconduct ofthepeople．　５　 Gooutthereandhavefun! 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰４６３􀅰 高考总复习　英语 A．Integritybreaksdownbarriers． B．Youcangaininsightintoyoursurroundings． C．Cultureshockwileventualydisappear,though． D．Everycityorcountryhasitsownvaluesand customs． E．Neverdoyouknow whereyoumightfindan interest． F．Consequently,such memoriesare whatyou shouldtreasure． G．Aslongasyousticktothat,you􀆳lsoonadjust tothenewculture． [语篇解读]　本文是一篇说明文.主要介绍了如 何短时间内克服文化冲击. １．C　[根据上文可知,文化冲击会让人感到迷茫、 紧张或犹豫,又根据下文“You􀆳lbecomeaccusＧ tomed to the same things that initialy ‘shocked’you!”可知,你会习惯文化冲击,故设 空处应与上文形成转折关系并引起下文,暗示 文化冲击最终会消失.故 C项(但是文化冲击 最终会消失.)符合语境.] ２．D　[根据上文“WhendecidingtovisitanenＧ tirelynewplace．．．tobefolowedbythenew land．”以 及 下 文 “Sokeepyourexpectations low．”可知,决心去一个全新的地方时,不要期 待你家乡的传统和文化会被遵循.设空处应承 接上文,说明每个地方文化不同.故 D项(每个 城市或国家都有自己的价值 观 和 习 俗.)符 合 语境.] ３．E　[根据本段内容可知,尽管你处于陌生的环 境中,但拓宽思路、勇于尝试新事物是至关重要 的.设空处为本段最后一句,承接上文,说明尝 试新事物的原因.故 E 项(你永远不知道你可 能会在哪里找到兴趣.)符合语境.] ４．B　[根据上文“Socialpsychologistsclaimthat lackofinformationisthebiggestcontributorto prejudices．．．insteadofassumingtheworst．” 可知,缺乏信息是造成偏见的最大原因,与当地 人交谈,询问他们的文化如何起作用而不是假 定最坏 情 况.又 根 据 下 文 “Plus,you􀆳l make somefriendswhocaneaseyourtransformaＧ tion．”可知,除此之外,你也会交到一些能减轻 转变(的不 适 应)的 朋 友.设 空 处 应 与 后 文 并 列,同为与当地人交流的结果.故B项(你可以 了解周围的环境.)也是一个好处,符合语境.] ５．G　[根 据 上 文 “KeepyourselfopenＧminded, awaitnewexperiencesandfamiliarizeyourself withtheconductofthepeople．”可知,这些行 为可以帮助一个人来适应新环境,因此 G 项(只 要你坚持下去,你很快就会适应新的文化.)符 合语境,that指代上文各类具体行为.] 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 Ⅲ．语法填空 主题:人与社会 体裁:说明文 话题:汉服的流行引领了国风国潮 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　　 Hanfucametothepublicstagein２０１８． Nowthisthenledtotheemergenceofguochao whichbasicaly means１．　 　 　 　 (nation) trend． Thesocialmediahasdefinitelytakenhanfu fromaGenZnichehobby(Z世代的小众爱好)to apassionateconsumer􀆼drivenmarket． ZhongMay,ahanfuenthusiastsaidthatshe ２．　　　　 (get)verypositivefeedbackandher movementswentalongwitheachhanfu３．　　　　 shewore．Obviously,wehavetobeslowandreＧ servealthesedifferentthings．HanfuhasbeＧ come４．　　　　artform,soalotofpeoplemix andmatchit５．　　　　 modernthings． CaiShangwei,thedirectorofthecenterof cultureindustryinSichuanUniversity,explains thatcomplexandprofoundsocialandcultural ６．　　　　 (factor)havecontributedtotherise ofhanfu．Butintheend,italcomesdownto decadesofstable７．　　　　 (develop)inChina． Asourcountryentersaneraofprosperity,our culturalconfidencegets８．　　　　 (boost)． Sinceyoung people enjoy buying fashion itemstoexpresstheiridentity,hanfumeetsthe psychologicalneedoftheyounggenerationto staystylishandunique．Moreover,thedesignof hanfuisvery９．　　　　 (visual)appealingand elegant,likeafairy．１０．　　　　 (vote)bymore andmoreyoungconsumersasafavorablestyle, hanfuisgainingstrongmomentum(势头)tostay ontrend． [语篇解读]　本文为一篇说明文.文章主要介绍 的是汉服的流行引领了国风国潮. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰５６３􀅰 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　基础必备　必修第三册 １．national　[考查形容词.句意:现在这又导致 了国潮的出现,这基本上意味着民族潮流.分 析句子 可 知,空 处 应 为 形 容 词 修 饰 空 后 名 词 trend,表示“民族的,国家的”,故填national.] ２．hadgot　[考查过去完成时态.句意:汉服爱好 者钟梅说,她得到了非常积极的反馈,她的动作 也随着她穿的每一件汉服而变化.分析可知空 处表示的动作在said之前,said为过去式,空处 表示 过 去 的 过 去,应 为 过 去 完 成 时,故 填 hadgot.] ３．that/which　[考查定语从句.句意:汉服爱好 者钟梅说,她得到了非常积极的反馈,她的动作 也随着她穿的每一件汉服而变化.分析可知, 从句修饰先行词eachhanfu,表示物,在从句中 作 wore的宾语,故填that/which.] ４．an　[考查冠词.句意:汉服已经成为一种艺术 形式,所以很多人把它与现代事物混合搭配. 分析可知空后artform 为名词短语表示“艺术 形式”,form 为可数名词单数形式,art为元音音 素开头的单词,空处应为不定冠词an表示泛 指,故填an.] ５．with　[考查固定短语.句意:汉服已经成为一种 艺术形式,所以很多人把它与现代事物混合搭配. match．．．with．．．为固定短语,表示“将􀆺􀆺和􀆺􀆺 搭配起来”,故填with.] ６．factors　[考查主谓一致.句意:四川大学文化 产业中心主任蔡尚伟解释,复杂而深刻的社会 文化因素促成了汉服的兴起.分析可知that引 导宾语从句,空处为从句的主语,结合助动词 have可知主语为名词复数,故填factors.] ７．development　[考查名词.句意:但归根结底, 这一切都要归功于中国几十年的稳定发展.分 析可知,空前形容词stable作定语修饰空处名词, development为不可数名词,故填development.] ８．boosted　[考查形容词.句意:随着我们的国家 进入繁荣的时代,我们的文化信心得到提升. 分析可知,gets为系动词,表示“被提升的”用过 去分词,故填boosted.] ９．visualy　[考查副词.句意:而且,汉服的设计 非常具有视觉吸引力和优雅,就像仙女一样. 分析可知,空后的appealing与elegant为并列形容 词,空处应为副词修饰形容词,故填visualy.] １０．Beingvoted/Voted　[考查分词.句意:越来 越多的年轻消费者投票认为汉服是一种受欢迎 的风格,汉服正以强劲的势头来紧跟潮流.分 析可知hanfu与vote为逻辑上的被动关系,空 处应为过去分词作状语.也可用现在分词的被 动语态.句首首字母大写,故填 Beingvoted/ Voted.] 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 Ⅳ．应用文写作(电子邮件———文化交流) ◀􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺 　　假定你是李华,在“中国—爱尔兰文化节”活 动中结识了爱尔兰朋友 Chris,现在他已回国,请 你给他写一封邮件,内容包括: １．回忆活动经历; ２．分享个人收获; ３．希望保持联系. 注意:１．词数８０左右; ２．可适当增加细节,以使行文连贯. 　 　 　 　 [参考范文] DearChris, 　　Howiseverythinggoing?Ihopeeverything isgoingwelbackinIreland． Lookingback,Ifindithasbeenayearsince youcamebacktoIreland．Imissyousomuch．I stilremembertheverydaywhenwemetatChiＧ naＧIrelandCulturalFestivaltwoyearsago．Itwas atthatfestivalthatyousharedsomanyinterestＧ ingthingsaboutyourcountrytogether,through whichIlearnedalotaboutyourfood,cultureand history．Werealyenjoyedourselvesthere．What isfar moreimportantisthatwebecamegood friendsthen．ThoughIfeltalittlesorrythatyou leftChinalastyear,Iampleasedtoknowyouare leadingahappylifeinyourhometown． Ihopewecankeepintouchoften． Bestwishes! Yours, LiHua 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰６６３􀅰 高考总复习　英语