课时冲关10 Unit 4 History and Traditions-【创新教程】2026年高考英语总复习大一轮课时作业（人教版2019）

UNIT４　HISTORYANDTRADITIONS 学生用书　课时冲关１０　P２４８ Ⅰ．阅读 A 主题:人与社会 体裁:说明文 话题:中国最早的水稻收割证据 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　 　 A new studyanalyzingstonetoolsfrom southernChinaprovidestheearliestevidenceof riceharvesting,datingtoasearlyas１０,０００years ago．Theresearchersidentifiedtwomethodsof harvestingrice,whichhelpedstartricedomestiＧ cation． Toharvestrice,somesortoftools would havebeenneeded．“Forquitealongtime,oneof thepuzzleshasbeenthatharvestingtoolshave notbeenfoundinsouthernChinafromtheearly NeolithicperiodorNew StoneAge (１０,０００— ７,０００BeforePresent)－thetimeperiodwhenwe knowricebegantobedomesticated,”sayslead authorJiajingWang,anassistantprofessorofanＧ thropologyatDartmouth． “However,whenarchaeologists(考古学家) wereworkingatseveralearlyNeolithicsitesin theLowerYangtzeRiverValey,theyfoundalot ofsmal piecesofstone,whichhadsharpedges thatcouldhavebeenusedforharvestingplants．” “Maybesomeofthosesmal stonepieces werericeharvestingtools,whichiswhatourreＧ sultsshow．” IntheLowerYangtzeRiverValey,thetwo earliestNeolithicculturegroupsweretheShangＧ shanandKuahuqiao． Theresearchersexamined５２flaked(成薄片 的)stonetoolsfromtheShangshanandHehuasＧ hansites,thelatterofwhich wasoccupiedby ShangshanandKuahuqiaocultures． Todetermineifthestoneflakeswereused forharvestingrice,theteamconducteduseＧwear andphytolithresidue(植物化石残渣)analyses． FortheuseＧwearanalysis,microＧscratcheson thetools􀆳surfaceswereexaminedunderamicroＧ scope．Theresultsshowedthat３０flakeshave useＧwearpatternssimilartothoseproducedby harvestingsiliceous(silicaＧrich)plants,likelyinＧ cludingrice． Throughthephytolithresidueanalysis,the researchersanalyzedthemicroscopicresidueleft onthestoneflakesknownas“phytoliths”(silica skeletonsofplants)．Theyfoundthat２８ofthe toolscontainedricephytoliths． “What􀆳sinterestingaboutricephytolithsis thatricehuskandleavesproducedifferentkinds ofphytolith,whichenabledustodeterminehow thericewasharvested,”saysWang． ThefindingsfromtheuseＧwearandphytoＧ lithanalysesilustratedthattwotypesofrice harvesting methods were used—“fingerＧknife” and“sickle”techniques．Both methodsarestil usedinsouthernChinatoday． １．WhatisthelongＧlastingpuzzleaboutsouthern China? A．Ithasahistoryof１０,０００years． B．Itproducesmanyharvestingtools． C．Ricecouldhardlygrowinthatarea． D．Ancientriceharvestinghasn􀆳tbeenproven there． ２．Inwhattonedotheresearcherstalkabouttheir findings? A．Certain．　　　　　B．Careful． C．Critical． D．Correct． ３．OnwhatbasiswastheuseＧwearanalysiscarＧ riedout? A．Howthestoneswereused． B．Wherethestoneswerefound． C．Whenthestoneswereused． D．Whetherthetoolswereused． ４．Whatcanweinferfromthelastparagraph? A．AsiancountriesarepromotingharvestingmethＧ ods． B．Onlytwoharvestingmethodsarestilused inChina． C．RicedomesticationexistedinsouthernChina longago． D．“FingerＧknife”and “sickle”areveryadＧ vancedtechniques． 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰４４３􀅰 高考总复习　英语 [语篇解读]　这是一篇说明文.一项新的研究分 析了来自中国南方的石器,提供了最早的水稻收 割证据,可以追溯到一万年前. １．D　[推理判断题.根据第二段中“Forquitea longtime,oneofthepuzzleshasbeenthatharＧ vestingtoolshavenotbeenfoundinsouthern China．．．whenweknowricebegantobedoＧ mesticated”可推知,关于中国南方的长期谜题 是那里没有出现早期的水稻收割的证据.] ２．B　[推理判断题.根据第四段“Maybesomeof thosesmal stonepieceswerericeharvesting tools,whichiswhatourresultsshow．”可 推 知,研究人员用谨慎的语气谈论他们的发现.] ３．A　[细节理解题.根据第八段内容可知,磨损 分析是观察石具表面的使用痕迹,进而比对得 出划痕是如何产生的,所以磨损分析的根据是 石具是如何被使用的.] ４．C　[推理判断题.根据最后一段可知,分析证 明这两处新石器时代遗址中应用了两种在中国 南方至今沿用的水稻收割技术,由此可推断出 水稻驯化在中国南方早已存在.] 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 阅读B 主题:人与自然 体裁:说明文 话题:中国２４节气 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　　The２４solarterms,basedonthesun􀆳sposiＧ tioninthezodiac,werecreatedbyfarmersin ancientChinatoguidetheagriculturalaffairsand farmingactivities．The２４solartermsreflectthe changesinclimate,naturalphenomena,agriculＧ turalproduction,andotheraspectsofhuman life,including clothing,food,housing,and transportation．The２４solartermsplayimporＧ tantrolesandhavegreatlyinfluencedpeople􀆳s basicneedsinlife,andtheystilhaveanimporＧ tantfunctionnowadays． Duringthe Shang Dynasty (１７th century BCE—１０４６BCE),ancientpeoplehavedecided４ solarterms:TheSpringEquinox (ChunFen), TheSummerSolstice (XiaZhi),TheAutumn Equinox(QiuFen),TheWinterSolstice(Dong Zhi)byobservingtheshadowatnoon．Whenthe shadowisshortestinayear,itisSummerSolＧ stice,thelongestisWinterSolsticeandthemodＧ erateisSpringEquinoxorAutumnEquinox．In the Zhou Dynasty (１１th century BCE— ２２１BCE),eightsolartermswereused．In１０４ BCE,theastronomicalpositionsof２４solarterms weredecided． ThesetwentyＧfoursolartermseachsuggest thepositionofthesuneverytimeittravels１５deＧ greesontheeclipticlongitude(黄经)．Acycleis thattheEarthrevolvesaroundthesunforone time．ItbeginsfromtheBeginningofSpring(Li Chun)andendsatGreaterCold (DaHan)．In eachmonththereareoftentwosolarterms:the firstoneisgeneralynamed“JieQi”andtheothＧ erone“ZhongQi”． Thesesolartermshave meaningfultitles． Someofthemreflectthechangeofseasonssuch asthe BeginningofSpring,the Beginningof Summer,theBeginningofAutumn,andtheBeＧ ginningofWinter;someembodythephenomena ofclimateliketheWakingofInsects(JingZhe), PureBrightness(QingMing),LesserFulnessof Grain (Xiao Man)and GraininBeard (Mang Zhong);someindicatethechangeofclimatelike RainWater (YuShui),GrainRain (GuYu), Lesser Heat (Xiao Shu),Greater Heat (Da Shu),andsoon． ５．Whywerethe２４solartermscreated? A．Tohelpfarmerswithfaming． B．Tohelpsoldierstofightinwars． C．ToenrichtraditionalChineseculture． D．Tohelppeopleknowabouttheweather． ６．What􀆳sthesecondparagraphmainlyabout? A．Howthe２４solartermswork． B．Whythe２４solartermsarepopular． C．Thehistoryofthe２４solarterms． D．Theimportanceofthe２４solarterms． ７．Whatdecideseachofthe２４solarterms? A．Thesun􀆳sposition． B．TheEarth􀆳sposition． C．Thesun􀆳smovement． D．TheEarth􀆳smovement． ８．WhichofthefolowingindicatesthephenomeＧ naofclimate? A．RainWater． B．GreaterHeat C．TheWakingofInsects． D．TheBeginningofSummer． 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰５４３􀅰 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　基础必备　必修第二册 [语篇解读]　本文是一篇说明文.二十四节气是 中国古代农民根据气候变化对一年进行的节令划分. 在国际气象界,二十四节气被誉为“中国的第五大发 明”.２０１６年１１月３０日,二十四节气被正式列入联 合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录. ５．A　[细节理解题.根据第一段可知,二十四节 气由中国古代农民创造,用来指导农业事务和 农业活动.] ６．C　[段落大意题.根据第二段可知,本段主要 介绍了二十四节气的发展历史.] ７．A　[推理判断题.根据第三段可知,二十四节 气分别表示太阳在黄道经度上运行１５度时所 处的位置.] ８．C　[细节理解题.根据最后一段可知,二十四 节气中有些表达了气候现象,如惊蛰.] 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 Ⅱ．完形填空 主题:人与社会 体裁:记叙文 话题:穿着 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　　Whetheryouthinkaboutitornot,whatyou wearsayssomuchaboutwhoyouare．Becauseof this,weoftenendup　１　alotofmeaninginto the　２　 weown． Igothroughmyclotheseveryyearand　３　the piecesIdonotwearsoIcanmake　４　fornew items．However,therearesomeitemsIjustcan􀆳t 　５　．Eventhoughit􀆳sjustapieceof　６　,it feelslikeapartofme．Whenyouhavesomething thathasgrownwithyousincemiddleschool,it canbe　７　toletgo．Ihaveacoupleofthese items,themost　８　beingaSyracuseUniversiＧ tycrewＧneck． ThiscrewＧneckhasthe 　９　 fit,almost likeitwasmadeforme．You􀆳reprobablywonderＧ inghowI　１０　it．Wel,Istoleit,kindof． SomenightsmydadwouldhavemeetingsandI wouldbeatmygrandparents􀆳houseprettylate． ItwasafteralongdayatschoolandIwandered intotheguestbedroom andsearchedforsome 　１１　clothestowear．Ifoundsomesweatsand acrewＧneck．Itwasloveatfirst　１２　． Theclothesinthedresser　１３　 belonged tomyAuntMarie,andthiscrewＧneckhelpsme 　１４　 her．Clothescanhelpusdefinewhowe trulyare．ThetraditionsofourculturesorcertainbeＧ liefswehavecanbedefinedbyhowwe　１５　．My crewＧneckmeanssomuchtomebecauseitdoes alofthesethings． １．A．putting　　　　　　B．building C．dividing D．turning ２．A．closets B．accessories C．clothing D．furniture ３．A．design B．donate C．share D．present ４．A．money B．bed C．excuse D．room ５．A．partwith B．agreewith C．meetwith D．livewith ６．A．jewelery B．cloth C．equipment D．decoration ７．A．meaningful B．regular C．tough D．possible ８．A．successful B．formal C．positive D．significant ９．A．perfect B．simple C．unique D．tidy １０．A．made B．obtained C．changed D．ironed １１．A．original B．tight C．comfortable D．precious １２．A．wear B．step C．hand D．thought １３．A．fortunately B．previously C．accidentaly D．eventualy １４．A．protect B．inspire C．honor D．ignore １５．A．act B．grow C．study D．dress [语篇解读]　本文是一篇记叙文.文章讲述了穿 着对于人们身份和个性表达的重要性,以及作者 对于一件特殊衣服的情感认同. １．A　[考查动词词义辨析.句意:正因为如此,我 们经常给自己的衣服赋予 很 多 意 义.A．putＧ ting 放;B．building 建 造;C．dividing 分 开; D．turning 转 向.根 据 “alotofmeaninginto the　２　 weown．”可知,我们经常将很多意义 放置在自己的衣服上.] 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰６４３􀅰 高考总复习　英语 ２．C　[考查名词词义辨析.句意:正因为如此,我 们经常给自己的衣服赋予很多意义.A．closets 壁 橱;B．accessories 配 饰;C．clothing 衣 服; D．furniture家具.根据文章主题和首句“Whether youthinkaboutitornot,whatyouwearsaysso muchaboutwhoyouare．”可知,人们往往会赋 予衣服很多意义.] ３．B　[考查动词词义辨析.句意:我每年都会检 查我的衣服,把我不穿的衣服捐出去,这样我就 可以 腾 出 空 间 买 新 衣 服.A．design 设 计; B．donate捐赠;C．share分享;D．present呈现. 根据“soIcanmake　４　fornewitems．”可 知,作者每年都清理不穿的衣服,所以作者会把 不穿的衣服捐赠出去.] ４．D　[考查名词词义辨析.句意:我每年都会检 查我的衣服,把我不穿的衣服捐出去,这样我就 可以 腾 出 空 间 买 新 衣 服.A．money 金 钱; B．bed床;C．excuse借口;D．room 房间;空间. makeroom for 为 􀆺􀆺 腾 空 间. 根 据 “Igo throughmyclotheseveryyearand 　３　 the piecesIdonotwear”可知,清理掉不穿的衣服 为了给新衣服腾出空间.] ５．A　[考查动词短语词义辨析.句意:然而,有些 东西我就是舍不得.A．partwith和􀆺􀆺分离; B．agreewith 赞 同;同 意;C．meetwith 遇 到; D．livewith 和 􀆺􀆺 生 活 在 一 起.根 据 “Even thoughit􀆳sjustapieceof　６　,itfeelslikea partofme．”可知,一些 物 品 成 为 作 者 的 一 部 分,所以作者不能割舍一些物品.] ６．B　[考查名词词义辨析.句意:虽然它只是一 块布,但感觉它是我的一部分.A．jewelery珠 宝;B．cloth 布;C．equipment设 备;D．decoraＧ tion装饰.根据“Igothroughmyclothesevery yearand　３　thepiecesIdonotwear”可知, 文章中谈到的是衣服,所以虽然是一块布料,但 作者就是舍不得割舍.] ７．C　[考查形容词词义辨析.句意:当你有一些 从中学开始就伴随你成长的东西时,放手是很 难的.A．meaningful有意义的;B．regular有规 律的;C．tough棘手的;艰难的;D．possible可能 的.根据“Whenyouhavesomethingthathas grownwithyousincemiddleschool,”可知,因 为 一 些 东 西 是 伴 随 自 己 成 长 的,所 以 难 以 舍弃.] ８．D　[考查形容词词义辨析.句意:我有几件这 样的 衣 服,最 重 要 的 是 雪 城 大 学 的 圆 领 衫. A．successful成功的;B．formal正式的;C．posiＧ tive积极的;D．significant重要的,意义重大的. 根据“Ihaveacoupleoftheseitems,”和后文 “MycrewＧneckmeanssomuchtomebecause itdoesalofthesethings．”可知,作者有好几件 难以舍弃的物品,其中最重要的是一件雪城大 学的圆领衫.] ９．A　[考查形容词词义辨析.句意:这个圆领衫 非常 合 身,几 乎 就 像 是 为 我 量 身 定 做 的. A．perfect完美的;B．simple简单的;C．unique 独特的;D．tidy 整 洁 的.根 据 “almostlikeit wasmadeforme．”可知,这件衣服的款式很完 美,几乎像是为作者量身定做的.] １０．B　[考查动词词义辨析.句意:你可能想知道 我是怎么得到它的.A．made制造;B．obtained 获得;C．changed改变;D．ironed 熨;烫.根据 “Wel,Istoleit,kindof．”可知,作者提到这件 衣 服 是 偷 来 的,因 此 应 该 是 通 过 某 种 手 段 获得.] １１．C　[考查形容词词义辨析.句意:在学校度过 了漫长的一天后,我走进客房,找了几件舒服的 衣 服 穿.A．original原 来 的;B．tight 紧 的; C．comfortable舒服的;D．precious宝贵的.根 据“ItwasafteralongdayatschoolandIwanＧ deredintotheguestbedroom”和“Ifoundsome sweatsandacrewＧneck．”可知,作者在学校度过 了一整天后需要找一些舒服的衣服穿.] １２．A　[考查名词词义辨析.句意:这是一见钟 情.A．wear穿 着;B．step 步 骤;C．hand 手; D．thought想 法.根 据 “Ifoundsomesweats andacrewＧneck．”可 知,作 者 一 穿 上 就 喜 欢 上了.] １３．B　[考查副词词义辨析.句意:梳妆台里的衣 服以前是我玛丽姑姑的,这个圆领衫帮我纪念 了她.A．fortunately幸运 地;B．previously以 前;C．accidentaly偶然地;D．eventualy最终. 根据“Somenightsmydadwouldhavemeetings andIwouldbeatmygrandparents􀆳housepretＧ tylate．”可知,作者是在爷爷奶奶家找到的衣 服,所以这件衣服以前是作者姑姑的.] 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰７４３􀅰 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　基础必备　必修第二册 １４．C　[考查动词词义辨析.句意:梳妆台里的衣 服以前是我玛丽姑姑的,这个圆领衫帮我纪念 了她.A．protect保护;B．inspire鼓舞;C．honＧ or尊敬;纪念;D．ignore忽略.根据“Becauseof this,weoftenendup　１　alotofmeaninginＧ tothe　２　 weown．”可知,因为这件衣服赋予作 者特别的意义,它能够帮助作者纪念姑姑玛丽.] １５．A　[考查动词词义辨析.句意:我们的文化传 统或某 些 信 仰 可 以 通 过 我 们 的 行 为 来 定 义. A．act扮演;行为;B．grow 生长;C．study学习; D．dress穿.根 据 “ThetraditionsofourculＧ turesorcertainbeliefswehavecanbedefined” 可知,我们的文化传统或某些信仰可以通过我 们的举止和行为来定义.] 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 Ⅲ．语法填空 主题:人与社会 体裁:说明文 话题:山西面食的历史和特色 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　　Withitslandscapeofplateaus(高原)bound bymountains,ShanxiProvinceinNorthChinais regardedasbeingassociatedwithfieldsofwheat andiconicwheatproducts．Daoxiaonoodlesis oneofthemostpopular１．　　　　　　 (dish) there．Thisdish２．　　　　　　 (date)backto China􀆳sYuan Dynasty (１２７１—１３６８),sothis typeofwelＧreceivednoodleshasalonghistory． ３．　　　　　　 (make)Daoxiaonoodles, holdthedough(面团)withonehand,andonthe otherhand,usingasharpknifethat􀆳s４．　　　 　　　 (specific)made,slicethenoodlesintoa potofboilingwater．According５．　　　　　　 thelocals,someofthe mostskiledchefscan sliceupto２００piecesofnoodlesaminute．At restaurants,customersoftenwatchinamazement as６．　 　 　 　 　 　 (talent)chefsperform a dancewhilemakinglamian,whichmeanspuled noodles．Thechefsswingthenoodlesaround witheleganceastheystretchlongerandlonger, thinnerandthinnerbeforefinaly７．　　　　　　 (land)intothepotforboiling．Thereisalways thunderousapplausefor８．　 　 　 　 　 　 rouＧ tines． Inthecity of Taiyuan,capitalofShanxi Province,any numberoffinerestaurantscan ９．　　　　　　 (find)servingupdelicacies(美 食)fromacrossthecountrysuchasfromSichuan andHunan．ButitistheShanxifood１０．　　　　　 realygetsmostpeopletohaveabigappetite． [语篇解读]　本文是一篇说明文.文章介绍了山 西面食的历史和特色. １．dishes　[考查名词的数.oneof后接名词复数 形式.故填dishes.] ２．dates　[考查时态和主谓一致.设空处为谓语 动词,陈述客观事实用一般现在时,主语为 This dish,为单数,谓语动词用第三人称单数形式. 故填dates.] ３．Tomake　[考查非谓语动词.设空处为目的状 语,应用动词不定式,设空处在句首,to的首字 母大写.故填 Tomake.] ４．specificaly　[考查词性转换.修饰动词 made 应用副词specificaly,意为“特意,专门地”,作 状语.故填specificaly.] ５．to　[考 查 介 词.固 定 短 语 accordingto意 为 “据􀆺􀆺所说”,作状语.设空处应用介 词to. 故填to.] ６．talented　[考查词性转换.修饰名词chefs应 用形容词talented,意为“有才能的,多才的”,作 定语.故填talented.] ７．landing　[考查非谓语动词.介词before后接 动名词landing,作宾语.故填landing.] ８．the　[考查冠词.句意:表演的时候总是有雷 鸣般的掌声.此处routines指拉面的表演,为 特指,应用定冠词the.故填the.] ９．befound　[考查语态.情态动词can后接动词 原形,find与逻辑主语anynumberoffineresＧ taurants为被动关系,应用被动语态 befound. 故填befound.] １０．that　[考 查 强 调 句 型.此 处 考 查 强 调 句 型 “It􀆳s＋ 被 强 调 部 分 ＋that．．．”,设 空 处 应 用 that.故填that.] 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰８４３􀅰 高考总复习　英语