课时冲关9 Unit 3 The Internet-【创新教程】2026年高考英语总复习大一轮课时作业（人教版2019）

UNIT３　THEINTERNET 学生用书　课时冲关９　P２４５ Ⅰ．阅读 A 主题:人与社会 体裁:说明文 话题:用社交媒体进行自我精神诊断 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　　SomepeoplebrowseTikTokandInstagram forrecipes,memesandcolorfulopinionsonthe news．ErinColemansaysher１４ＧyearＧolddaughＧ terusestheseappstosearchforvideosabout mentalhealthdiagnoses(诊断)． Overtime,theteenstartedtoselfＧidentify withthecreators,accordingtohermother,and becameconvincedshehadthesamediagnoses, includingdepression,autism (自 闭 症),mysoＧ phobia(洁癖)andagoraphobia(afearofleaving thehouse)． “Everyweek,shewouldcomeupwithanＧ otherdiagnosis,”ColemantoldCNN．“Ifshesees ahint(暗示)ofherselfinsomeone,shethinks shehasit,too．”Afterundergoingtestingfor mentalhealthandmedicalconditions,herdaughＧ terwasdiagnosednotwiththelonglistofcondiＧ tionsshehadthoughtaboutbutwithsevereanxiＧ ety．“Evennow,shedoesn􀆳talwaysthinkthe specialistsarecorrect,”Colemansaid． Social mediaplatforms,including TikTok andInstagram,havecomeundermountingscruＧ tiny(审查)inrecentyearsfortheirpotentialto leadyoungeruserstoharmfulcontentandworsen whatexpertshavecaledanationalmentalhealth crisisamongteens．ButColemanisoneofnearly twodozenparentswhotoldCNNthattheyare worriedaboutadifferentbutrelatedissue:teens usingsocialmediatodiagnosethemselveswith mentalhealthconditions． A growingnumberofteensareturningto socialplatformssuchasInstagramandTikTok forguidance,resourcesandsupportfortheir mentalhealth,andtofindconditionstheythink matchtheirown—atrendthathasalarmedparＧ ents,doctorsandschoolcounselors (辅导员), accordingtointerviewswith CNN．Someteens starttofolowcreatorswhodiscusstheirown mentalhealthconditions,symptomsandtreatＧ ments;othershavecomeacrosspostswithsympＧ tomscheckliststohelpdecideifthey meetthe criteriaforadiagnosis． UsingtheInternettoselfＧdiagnoseisnot new,asanyonewhohasused WebMDknows． Andtherecanbesomebenefits．Someparents saidsocialmediahashelpedtheirteensgetmenＧ talhealthinformationthey􀆳veneededand has helpedthemfeellessalone． １．WhatisErin Coleman􀆳sdaughter􀆳sproblem fromthefirsttwoparagraphs? A．SheisaddictedtoInternetvideos． B．Shecan􀆳tcookunlessshehasarecipe． C．Shesuffersfrommanymentalilnesses． D．SheselfＧdiagnoseshermentalhealthonline． ２．WhyisErinColeman􀆳sdaughtertested? A．Toconfirmthedoctor􀆳sdiagnosis． B．ToexplainthedangersofselfＧdiagnosis． C．ToshowthatselfＧdiagnosisisnotreliable． D．Tokeephermotherfromworryingabouther． ３．Whatcanwelearnaboutsocialplatformssuch asInstagramandTikTok? A．TheyleadyoungeruserstoharmfulconＧ tent． B．They cause mental health crisis among teens． C．TheyprovidecriteriaformentalhealthdiagＧ nosis． D．Theyareharmfulforteens􀆳selfＧdiagnosisof mentalilness． ４．Whatistheauthor􀆳sattitudetowardsocial media? A．Unclear．　　　　　B．Objective． C．Doubtful． D．Approving． [语篇解读]　这是一篇说明文.文章主要讲述青 少年用社交媒体进行自我精神诊断的现象. １．D　[细节理解题.由文章第一段“ErinColeＧ mansaysher１４ＧyearＧolddaughterusesthese appstosearchforvideosaboutmentalhealth diagnoses(诊断)．(ErinColeman说,她１４岁 的女儿使用这些应用程序搜索有关心理健康诊 断的视频.)”以及下文可知,ErinColeman的女 儿在网上搜这些视频并自我诊断自己的心理健 康状况.] 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰９３３􀅰 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　基础必备　必修第二册 ２．C　[推理判断题.由文章第三段“AfterunderＧ goingtestingfor mentalhealthand medical conditions,herdaughter wasdiagnosed not withthelonglistofconditionsshehadthought aboutbutwithsevereanxiety．‘Evennow,she doesn􀆳talwaysthinkthespecialistsarecorＧ rect,’Colemansaid．(在接受了心理健康和医 疗状况测试后,她的女儿被诊断出患有严重焦 虑症,而不是她所想到的一长串疾病.Coleman 说:‘即使是现在,她也不总是认为专家们是正 确的.’)”可知,Coleman的女儿去医院检测是为了 说明社交平台上那些自我检测结果并不可靠的.] ３．D　[细节理解题.由文章第四段“Socialmedia platforms,including TikTokandInstagram, havecomeundermountingscrutiny(审查)in recentyearsfortheirpotentialtoleadyounger userstoharmfulcontentandworsenwhatexＧ pertshavecaledanationalmentalhealthcrisis amongteens．(近年来,包 括 TikTok 和InstaＧ gram 在内的社交媒体平台因其可能导致年轻 用户接触有害内容并加剧专家所称的全国青少 年心理健康危机而受到越来越多的审查.)”可 知,TikTok和Instagram 在内的社交媒体平台 对青少年自我诊断精神疾病是有害的.] ４．B　[推理判断题.由文章第四段“Socialmedia platforms,including TikTokandInstagram, havecomeundermountingscrutiny(审查)in recentyearsfortheirpotentialtoleadyounger userstoharmfulcontentandworsenwhatexＧ pertshavecaledanationalmentalhealthcrisis amongteens．(近年来,包 括 TikTok 和InstaＧ gram 在内的社交媒体平台因其可能导致年轻 用户接触有害内容并加剧专家所称的全国青少 年心理健康危机而受到越来越多的审查.)”可 知,TikTok和Instagram 在内的社交媒体平台 对青少年自我诊断精神疾病是有害的.由文章 最后一段“UsingtheInternettoselfＧdiagnoseis notnew,asanyone whohasused WebMD knows．Andtherecanbesomebenefits．Some parentssaidsocialmediahashelpedtheirteens getmentalhealthinformationthey􀆳veneeded andhashelpedthemfeellessalone．(任何使用 过 WebMD的人都知道,使用互联网进行自我 诊断并不是什么新鲜事.还有一些好处.一些 家长表示,社交媒体帮助他们的青少年获得了 所需的心理健康信息,并帮助他们减少了孤独 感.)”以及上文可知,本篇文章说明了用社交媒 体自我诊断的利与弊两方面,作者的态度是客观 的,没有偏袒任何一面,只是在陈述事实情况.] 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 阅读B 主题:人与社会 体裁:记叙文 话题:让非洲贫困学生接触计算机技术 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　　(２０２５􀅰山东烟台期末)Astheworldhas changed,sohaseducation．Since２０１８,Nely Cheboiandhernonprofit TechLit Africahave beenbringingcomputertechnologyintoschools inKenya,helpingstudentsjointhedigitalworld, andunlocktheirpotential．Withitsownsoftware programs,curriculum(课程)andteachertraining programs,thisnonprofithopestochangeAfrica． In２０１２,Cheboireceivedascholarshipto colegeinIlinoisthatchangedherlife．Shegrew upinpovertyinruralKenya,watchinghermothＧ erstruggletosupportherfamilyalone．Cheboi hadnoexperiencewithcomputersbeforemoving totheUStostudy．Shehandwrotepapersand thenstruggledtotypethemoutonalaptopcomＧ puter．Somehowshefelinlovewithcomputer scienceandbeganacareerinthefield．Butshe didnotlosesightofherorigins．“AsanunderＧ graduate,IinvestedalofmyincomefromvariＧ ouscampusjobsintomycommunitybackinKenＧ ya,”shesaidontheTechLitAfricawebsite．But soonshewantedtodomoreforitandthatishow TechLitAfricabegan． Cheboirecaledhowherbackgroundhelped her understand how important technological knowledgecouldbeforchildrenlivinginpoverＧ ty．Shebuiltaschoolwiththeideaofbringing computerscience as part of kids􀆳curriculum growingup．Butshefoundthatitwasgoingto berealyhardtoimpactasmanypeopleaspossiＧ ble,becauseitwassohardtoraisefunds．Then inordertoreachmorestudents,sheintroduced computertrainingtoexistingschools．Cheboi physicalydraggedover４０recycledcomputers thathadbeendonatedtothem byvarioustech companiestoKenyainsuitcases． Now,sincethe nonprofit has grown,it works with variouscompaniesthathelpthem cleanthedonatedcomputersofdataandsend themtoAfrica．TechLitAfricarunsitsowncurＧ 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰０４３􀅰 高考总复习　英语 riculum withitsownsoftwareprogramsin１０ Kenyanschools,andthehopeistoincreaseto １００ throughout Africa by next year． The studentslovelearningaboutcomputers,andin turnaregainingskilsthatwil helpthem make useoftheirtalentsintoawayoutofpoverty． ５．WhathasCheboibeendoingsince２０１８? A．Boostinghersciencecareer． B．Promotingdigitaleducation． C．Startingascholarshipprogram． D．Updatingthecomputercourses． ６．WhatinspiredCheboitosetupTechLitAfrica? A．Herloveforcomputerscience． B．Herdesiretohelpherhometown． C．Herdreamofsupportingherfamily． D．HerchildhoodexperienceintheUS． ７．Whatdo weknowaboutCheboifrom ParaＧ graph３? A．Shehopestohelpmorekids． B．Sheplanstobuildnewschools． C．Sheseekstodevelopnewcourses． D．Shecalsfordonationsofcomputers． ８．WhichofthefolowingcanbestdescribeCheＧ boi? A．Sensitive．　　　　　　B．Considerate． C．Devoted． D．Cooperative． [语篇解读]　本文是一篇记叙文.文章讲述了 NelyCheboi和她的非营利组织 TechLitAfrica 一直在将计算机技术带入肯尼亚的学校,让贫困 的学生有机会接触数字技术. ５．B　 [细 节 理 解 题.根 据 第 一 段 中 的 “Since ２０１８,NelyCheboiandhernonprofitTechLit Africahavebeenbringingcomputertechnology intoschoolsin Kenya,helpingstudentsjoin thedigitalworld,andunlocktheirpotential．” 可知,Cheboi自２０１８年以来一直在推动数字 教育.] ６．B　[推 理 判 断 题.根 据 第 二 段 中 的“‘Asan undergraduate,Iinvestedal of myincome fromvariouscampusjobsintomycommunity backinKenya,’shesaidontheTechLitAfrica website．Butsoonshewantedtodomoreforit andthatishow TechLitAfricabegan．”可 推 知,她想帮助家乡的愿望激励了她建立 TechLit Africa.] ７．A　[细节理解题.根据第三段中的“Butshe foundthatitwasgoingtoberealyhardtoimＧ pactasmanypeopleaspossible．．．TheninorＧ dertoreach morestudents,sheintroduced computertrainingtoexistingschools．”可 知, Cheboi希望帮助更多的孩子.] ８．C　[推理判断题.根据第二段中的“AsanunＧ dergraduate,Iinvestedalofmyincomefrom variouscampusjobsintomycommunityback inKenya”及 第 三 段 中 的 “Cheboiphysicaly draggedover４０recycledcomputersthathad beendonatedtothembyvarioustechcompaＧ niestoKenyainsuitcases．”可知,Cheboi将自 己的全部收入捐给家乡,并且自己将捐赠的电 脑运回肯尼亚.由此推知,Cheboi是一个很有 奉献精神的人.] 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 Ⅱ．阅读七选五 主题:人与社会 体裁:说明文 话题:语音网络的流行情况 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　　(２０２５􀅰广东佛山质检)We􀆳regrowingmore usedtochattingtoourcomputers,phonesand smartspeakersthroughvoiceassistants．Blind peoplehavebeenusingtextＧtoＧspeechassistants fordecades．　１　 Somethinkvoicecouldsoontakeoverfrom clickingasthemainwaytointeractonline．They believe onlineinteraction would soon depend mainlyonvoice．　２　 Buildingthespokenweb—webＧtoＧvoiceand voiceＧtoＧweb—isbynomeansaneasytask．For software,toanswersimplequestionsaboutthe weatherandplaymusicforusareeasy．　３　 Artificialinteligenceisn􀆳tsmartenough yet． Eventurningyourvoiceintotextisoneofthe hardestproblemstosolve．Thereareas many waystopronouncethingsastherearepeopleon theplanet． Usingvoiceinteractionfeelsfarcloserthan surfingthenetintheoldＧfashionedway．　４　 Butifsomethingspeaks,itmustalsolisten．Our phonesarealwaysnearusandtheyareconstantly colectingourpersonalinformation．ThishasalＧ readyraisedprivacyconcerns．PeopleworryasＧ sistantswilonedaybeusedtodeliveradvertisＧ ingdirectlytous． 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰１４３􀅰 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　基础必备　必修第二册 　５　 Inenvironmentswhereone􀆳shands areoccupied,suchaswhiledrivingorcooking, thespokenwebishelpful．Thinkaboutwhenyou arecooking,itisnaturaltotalk．AndspeechobＧ viouslymakessensewhenyouaredriving．On theotherhand,inaquietlibrary,usingvoice commandstoaskaquestionmaynotbeassuitＧ ableastyping,asitcoulddisturbothers．TheefＧ fectivenessofusingvoicedependsonthespecific surroundings． A．Thespokenwebrequiresmorepersonalityto becomepopular． B．Butwhatarethechalengesofmovingto“the spokenweb”? C．Thebenefitsofusingvoiceobviouslydepend onthecontext． D．ItisalsopossibletosearchfordifferentinforＧ mationyouneed． E．Theinformaltoneoftheassistanthelpscreate anemotionalattachment． F．ButtohaveaconversationwithusersondiＧ versetopicsisalongwayoff． G．Peoplewhocan􀆳treadcanalsoobtaininformaＧ tionusingthespokenweb． [语篇解读]　本文是一篇说明文.主要介绍了语 音网络的流行情况以及存在的挑战. １．G　[根据上文可知,本段列举了几个我们习惯 使用语音助手的地方.设空处 为 本 段 最 后 一 句,故应承接上文,继续举例说明语音助手在生 活中的应用情况.G 项(不识字的人也可以使 用语音网络获取信息.)符合语境.] ２．B　[根 据 上 文 中 的 “Somethinkvoicecould soontakeoverfromclickingasthemainwayto interactonline．”可知,有些人认为语音可能会 很快取代点击,成为在线互动的主要方式,而下 文“Buildingthespokenweb—webＧtoＧvoiceand voiceＧtoＧweb—isbynomeansaneasytask．”表 明建立语音网络绝对不是一件容易的事.由此 可知,设空处应与上文构成转折,指出语音网络 存在挑战.B 项(但是转向“语音网络”的挑战 是什么?)符合语境.] ３．F　[根据上文“Forsoftware,toanswersimple questionsabouttheweatherandplaymusicforus areeasy．”可知,运用语音网络可以询问天气等 简单问题和播放音乐,而下文“ArtificialinteliＧ genceisn􀆳tsmartenoughyet．”提到人工智能还 不够聪明,由此可知,设空处应与上文构成转折 关系,指出语音网络存在的缺点.F项(但是与 用户就不同的话题进行对话还有很长的路要 走.)符合语境.] ４．E　 [上 文 “Usingvoiceinteractionfeelsfar closerthansurfingthenetintheoldＧfashioned way．”指出使用语音互动比用老式方法网上冲 浪感觉更亲密,空后的 But话锋一转,说明语音 互动存在的弊端,因此,设空处应承接上文,继 续说明语音互动可以带来亲密感.E 项(语音 助手的非正式语气有助于建立情感依恋.)符合 语境.] ５．C　[根据下文提到的几个环境的例子以及下文 中的“Theeffectivenessofusingvoicedepends onthespecificsurroundings．”可知,有的环境 里使用语音很方便,而有的环境会打扰别人,说 明使用语音取决于环境.设空 处 为 本 段 主 旨 句,C项(使用语音的好处显然取决于环境.)总 结段落主旨,符合语境.] 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 Ⅲ．语法填空 主题:人与社会 体裁:说明文 话题:５G的发展带来的变化 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　　５Gisdeveloping,butmostofusaren􀆳trealＧ lysurewhatitisorthereason１．　　　　 we needit．Abigpartofthereasonisthat５Gmeans morethanonething．Ifyouaskdifferentpeople, you２．　 　 　 　 (provide)withdifferentanＧ swers． Expertsbelievethat４Gison３．　 　 　 　 wayout．In２０２０,theU．K．isexpectedtouse ５G．Atpresent,itisunknownexactlywhatinfluence ５Gwilhaveonpeople􀆳slifebutitiswidelythought that５Gwil４．　　　　 (definite)befasterthanany generationofnetworkswehaveusedpreviously． Workwillikelybecomemucheasieras５G wilalowquickerdownloadsandabetterability toworkonlineevenifthereisnowiＧficonnecＧ tion．Withthe５．　　　　 (develop)of５G,driverＧ lesscarswilbeabletocommunicate６．　 　 　 　 othervehicles,whichcanreduceroadaccidents byabout１０％．Oneofthe most７．　 　 　 　 (impress)thingswil bethatpeoplecanseewhich 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰２４３􀅰 高考总复习　英语 seatsonatrainareaccessibleto８．　　　　 (they) whenitarrivesatthestation．９．　　　　 (get) aroundtheworldwilalsobemoreconvenient． Anumberof１０．　　　　 (company)are nowworkingonbringing５Gtothemarket．ItreＧ mainstobeseenhow muchofthecountry５G wilcoverandwhethereveryonewil beableto benefitfromit． [语篇解读]　这是一篇说明文.文章主要说明了 随着５G的发展,生活的各个方面都将会发生巨大 的变化. １．why　[考查定语从句.句意:５G 正在发展,但 我们大多数人并不十分清楚它是什么或者我们 需要它的原因.分析句子可知,设空处引导定 语从句,关系词代替先行词reason在从句中充 当原因状语,应该用关系副词 why,故填 why.] ２．wilbeprovided　[考查时态和语态.句意:如 果你问不同的人,你将会得到不同的答案.分 析句子可知,设空处是主句谓语动词,if引导的 条件状语从句适用主将从现原则,从句是一般 现在时,故主句应用一般将来时,主句主语you 和provide之间是被动关系,应用一般将来时的 被动语态,故填 wilbeprovided.] ３．the　[考查冠词.句意:专家们相信４G 变得不 再受欢迎.此处是固定短语onthewayout“变 得不再受欢迎”,故填the.] ４．definitely　[考查副词.句意:现在,还不知道 ５G会给人们的生活带来什么样的影响,但是人 们普遍认为５G 一定会比我们以前用过的任何 一代网 络 都 快.此 处 应 用 副 词 修 饰 动 词 wil be,故填definitely.] ５．development　[考查名词.句意:随着５G 的发 展,无人驾驶车将能与其他车辆进行交流,这可 以减少约１０％的道路事故.分析句子可知,此 处应用名词作为介词 with的宾语,development “发展”不可数名词,故填development.] ６．with　[考查介词.句意:随着５G 的发展,无人 驾驶车将能与其他车辆进行交流,这可以减少 约１０％的道路事故.此处是固定短语commuＧ nicatewith．．．“与􀆺􀆺进行交流”,故填 with.] ７．impressive　[考查形容词.句意:最令人赞叹 的事情之一是,当列车到达车站时,人们可以看 到车上哪些座位是可选的.此处应用形容词修 饰名词vehicles,impressive“令人赞叹的”符合 语境;根据“oneof＋ 形容词最高级＋复数名 词”可知,此处应用该形容词的最高级,因它是 多音节词,故最高级是在其前加themost.故 填impressive.] ８．them　[考查代词.句意:最令人赞叹的事情之 一是,当列车到达车站时,人们可以看到车上哪 些座位是可选的.短语beaccessibleto“可适用 /接近的”中的to是介词,其后应加代词宾格, they的宾格是them,代指前文提到的 people. 故填them.] ９．Getting　[考查动名词.句意:环游世界也将会 更方便.此处应用动名词作句子主语,位于句 首,首字母要大写.故填 Getting.] １０．companies　[考查名词的数.句意:现在许多 公司正致力于将５G推向市场.anumberof“许 多,大量”后应加复数名词,故填companies.] 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 Ⅳ．应用文写作(议论文) ◀􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺 　　随着网络的普及,网购成了我们日常生活的 一部分.请你就“网上购物”这一主题写一篇英语 短文.内容包括: 　　１．“网上购物”的现状; ２．“网上购物”的利弊; ３．你对“网上购物”的看法. 注意:写作词数应为８０左右 　 　 　 [参考范文] 　　WiththeInternetgettingincreasinglypopuＧ lar,onlineshoppingiscommonlyusedthroughＧ outtheworldnowadays． Ithasanumberofadvantagesbenefitingus． Itisconvenientforyoutobuywhateveryouneed atanytimeandinanyplace,whichcannotonly saveourtimebutalsosaveourmoneyforour busylife．However,asisoftenthecase,every coinhastwosides,sodoesonlineshopping．BeＧ sidestheconcernaboutthequalityoftheprodＧ ucts,whatupsetscustomersmostisthattheimＧ perfectpaymentsystem maycontributetoreveaＧ lingpersonalinformation． AsfarasIamconcerned,aslongasweconＧ stantlykeeptheonlinesafetyinmind,itispossiＧ bletoavoidthesetroubles． 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰３４３􀅰 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　基础必备　必修第二册