2.9 辽、西夏与北宋的并立课件-- 2024-2025学年统编版七年级下册

2025-04-09
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普通

资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 初中历史统编版七年级下册
年级 七年级
章节 第9课 辽、西夏与北宋并立
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 云南省
地区(市) 曲靖市
地区(区县) 麒麟区
文件格式 PPTX
文件大小 3.73 MB
发布时间 2025-04-09
更新时间 2025-04-09
作者 一线历史备课人
品牌系列 -
审核时间 2025-04-09
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来源 学科网

内容正文:

1、你知道中国有多少个民族吗? 2、你知道中国哪个省的少数民族最多吗? 3、现代中国是一个统一的多民族国家,你知道在中华民族的形成过程中,有哪些推动因素么? 学习目标: 1、了解契丹族建立的辽;党项族建立西夏。 2、掌握澶渊之盟;宋夏间的战与和。 3、认识到我国自古以来就是一个多民族的国家,各民族都为 中华民族的发展作出了贡献。 第二单元 辽宋夏金元:民族关系发展和社会变化 第9课 辽、西夏与北宋并立 在神州大地上,曾有一个民族扶摇而起,又神秘消失,这就是契丹族。契丹的本意是“镔铁”,即坚固之意。这个剽悍勇猛、好战威武的民族,曾经创造了东到日本海,西至阿尔泰山北到额尔古纳河、大兴安岭一带,南到河北省南部的白沟河,幅员万里的疆域。在二百多年的时间里挥斥长城内外,饮马黄河。 阅读课本P49,说说契丹族是如何兴起的? 隋唐时,契丹与中原地区的经济、文化联系日益密切。 唐末,社会动荡,汉人北上谋生,将生产技术和生活方式带入契丹。 9世纪后期,契丹逐渐从事农耕,有了稳定的生产与生活。 契丹是我国北方的古老民族,原为鲜卑族的一支,过着逐水草而居的游牧生活。 10世纪,契丹人建国(概况简介)。 一、辽与西夏的建立 1.契丹的兴起 一、辽与西夏的建立 916年 耶律阿保机 上京 2.契丹建国 时间 建立者 都城 契丹(辽) 契丹人髡( kūn )发,服装通常为长袍,圆领窄袖,裤脚放靴筒内。契丹人住所为毡帐。辽国契丹人只有皇族帐和后族帐的人才有姓(即耶律姓和萧姓),两帐之外的其他契丹人是没有姓的。 契丹族为中国古代游牧民族,采取半农半牧生活。他们“行营到处即为家,一卓穹庐数乘车。千里山川无土著,四时畋(tián)猎是生涯”。 一、辽与西夏的建立 3.契丹的生活与习俗 党项族是古代西北少数民族之一,属西羌族的一支。 唐朝时,党项族集中到甘肃、陕西、宁夏一带,与中原文化的接触渐多,社会生产有所发展。 11世纪时,党项人建国(概况简介)。 一、辽与西夏的建立 1.党项族的兴起 开国皇帝元昊 仿效唐宋制度, 订立官制、军制和法律, 鼓励垦荒, 发展农牧经济, 还创制了西夏文字。 2.党项立国 一、辽与西夏的建立 时间: 建立者: 都城: 1038年 元昊 兴庆府 一、辽与西夏的建立 3.党项族的生活与习俗 时期 状况 辽太宗时 宋太祖晚 宋太宗 宋真宗 辽占领燕云十六州 (冲突加剧) 互通使节 从进攻到防御 澶州之战与澶渊之盟 探究与思考:辽、宋之间或战或和,其关键因素是什么?通过战、和结果的分析,你可以得到怎样的结论? 二、辽与北宋的和战 材料一 辽兵虽号称20万人,但孤军深入,粮饷不继,所过城市仅攻下两城,顺势惨重,其余诸城皆在宋军手中。 材料二 宋军顽强抵抗,射杀了辽军大将。之后宋真宗御驾亲征澶州,宋军士气大振,打退辽军。 1、根据材料可看出,宋、辽哪一方占优势? 2、如果你是宋真宗,你会如何做? 3、历史上澶州之战结果如何? 北宋 辽宋议和,签订澶渊之盟 二、辽与北宋的和战 澶渊之盟 一、宋辽为兄弟之国, 二、宋辽以白沟河为界,双方撤兵; 三、宋每年向辽提供"军旅之费"银十万两,绢二十万匹,至雄州交割。 四、双方于边境设置榷场,开展互市贸易。 二、辽与北宋的和战 通过以上材料,说说澶渊之盟有什么影响? 材料一 规定宋要给辽岁币,每年银10万两,绢20万匹。这些都要由宋朝的百姓负担…… 。 材料二 澶渊之盟以后,双方在边境地区开展贸易,宋用丝织品、稻米、茶叶等,换取辽的羊、马、骆驼等。 材料三:(战后几十年内)生育繁息,牛羊被野,戴白(白头发)之人,不识于戈。 对宋而言,是屈辱,加重了北宋人民的负担。 盟约的签订,结束了宋、辽两国的战争,有利于经济的交流和发展,也加强了民间的交往和融合 结论:战则两伤,和则两利 三、西夏与北宋的关系 北宋 西夏 和(后) 战(先) 北宋与西夏和谈,订立了宋夏和约,元昊向宋称臣,宋给西夏岁币。议和后,宋夏边界贸易兴旺。 元昊称帝后,多次亲率军队进攻北宋,宋朝被动挨打,节节败退,损失惨重。西夏虽在军事上屡屡获胜,但由于立国时间短,人力和物力有限,连年的战争使西夏遭受很大损失,人民处于困苦之中。 二、党项族 (三)西夏与北宋的关系 辽、西夏在建立政权后,与北宋之间或战或和。在中国历史上,中原地区的汉民族政权与周边的少数民族政权之间经常发生战争,给彼此带来了深重灾难,但民族友好与交流始终是主流,它们共同推动了中华民族的发展,使中国历史不断向前发展。 曾经创造无限辉煌的契丹族,多次给北宋带来威胁的党项族。在今天,却已不再是我国的两个少数民族。那么,这两个民族??? 公元1227年,蒙古灭西夏。党项族人遭受蒙古人屠杀,失去了共同生活的地域,少数幸存者不得不与其他民族间错杂居,从而渐渐为藏族、蒙古族、回族等族所同化。 公元1125年,大辽帝国被金所灭。此前一年,辽朝宗室耶律大石带领部分契丹人北走。公元1134年,辗转迁移到中亚的耶律大石带领部分契丹人重建辽政权,史称西辽,逐渐淡出历史,融合为中亚各族的一部分。辽灭后,一部分契丹人融入蒙古、高丽等少数民族,其余则进入河北和山西,与当地的民族融合,本民族的特点渐渐褪尽。契丹作为一个完整的民族在元代已不复存在。 1、 “统契丹建政权,都上京,为太祖”描述的君主是( ) A.冒顿单于 B.元昊 C.阿保机 D.阿骨打 2、与北宋并立的西夏少数民族政权是哪族建立的( ) A.契丹族   B.女真族  C.回纥    D.党项族 C D 练习巩固 练习巩固 A 3、下列关于澶渊之盟的叙述不正确的是(   ) A.宋真宗时,辽军攻宋,打到澶州城下       B.宰相寇准力劝皇帝亲征 C.澶渊之盟规定辽给北宋岁币     D.澶渊之盟后,辽宋之间保持和平局面 4、宋和西夏达成和议后,产生的积极影响包括( ) ①增加了中原人民的经济负担 ②促进了宋与西夏的和平交往 ③推动了西北边境地区的发展 ④北宋获得相对安定的发展环境 A.①②③   B.②③④ C.①③④ D.①②④ C B 练习巩固 A 5、历史学习要善于抓住特征和主题。如果你要完成一篇关于“辽、宋、西夏时期”的历史小论文,你可以确定的最合适的论文主题是( )。 A.地方军阀割据的时代 B.诸侯交替掌握政权的时代 C.民族政权并立的时代 D.封建国家统一的时代 C 6、下列能正确反映北宋与少数民族政权并立的图示是( ) C 练习巩固 $$

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