测试卷(三十一) 语言文字运用(一)-【精讲精练】2024-2025学年高中语文必修下册新课标辅导素能双测卷（统编版）

测试卷(三十一)　语言文字运用(一) 一、语言文字运用(20分) (一)语言文字运用Ⅰ(本题共3小题，11分) 阅读下面的文字，完成1～3题。 “君子”一词早在殷周时期已频繁使用。“君子”概念虽然多半早期专指社会特定人群，所以有明确的价值导航。《周易》云：“天行健，君子以自强不息”“地势坤，君子以厚德载物”。如此倡导，为此后君子人格和君子文化的形成发展，植入了胚胎基因，奠定了品质基础。君子人格在中华民族数千年跋涉前行的历史长河中，受到社会各阶层人士的广泛认同和推崇。关于君子及君子文化的解说和阐发，不仅在浩如烟海的历代典籍里____①____，而且数千年来一直以托物言志的方式浸润和渗透中国人的日常生活。作为一种深厚的文化积淀传承下来的在器物、植物以及动物、饮食等方面均有充分的表现的君子和君子文化至今仍活在老百姓的口头和心中。 “君子一言，驷马难追”“君子爱财，取之有道”“君子成人之美”等，类似这些____②____的民谚俗语，涉及我们做人做事的方方面面，足以说明君子文化常常以“习用而不察、日用而不觉”的方式，____③____地熏陶和浸染我们日常生活。 1.请在文中横线处填入恰当的成语。(3分) 答：________________________________________________________________________ 2.请将文中画波浪线的长单句改写成复句。可少量增删词语，但不得改变原意。(4分) 答：________________________________________________________________________ 3.文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，但不得改变原意。(4分) 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (二)语言文字运用Ⅱ(本题共2小题，9分) 阅读下面的文字，完成4～5题。 朋友与陌生人刚打交道，常说“请多多关照”，久而久之形成习惯，____①____。最近看到一篇文章说：“人，往往只看到别人看不到自己。由于自我观照不够，因此产生了烦恼。” 在生活中，处处关照别人，是一种善心和爱心的体现。如果人人都能关心照顾别人，乐于施恩，而被“关照”的人如果懂得知恩报恩，继而接起“关照”别人的爱心棒，传承发扬下去。 所谓“观照”，就是观察己心，时时反省自我，自律而律人。还有一种“观照”是，以别人为“反观自照”的对象，进而反躬自问，省察和审视自己，____②____，并取长补短，避免自己的人生走“弯路”或“碰壁”、掉进“陷阱”，这是一种非常睿智的超越自我和常人的做法。 “关照”“观照”发音相同，____③____。请求“关照”是索取，主动“关照”是奉献行为；而“观照”则是既关照别人、又关照自己的审美行为。不“观照”，就有可能对“关照”有盲目的期待；“观照”不到位，就有可能对别人“关照”的能力有掣肘和行动阻碍。 所以，先“观照”自己和这个世界的关系，同时“观照”别人，再去“关照”他人。 4.别人与你初次见面时说“请多多关照”，你最得体的回答是(3分)(　　) A.别别，关照是互相的，我关照你，你得关照我！ B.大家已经兄弟一场，互相关照才是最最应该的！ C.你太客气了，以后我们也需要你多多关照啊。 D.欢迎加盟啦，今后就跟我们一起携手打出新天地。 5.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。(6分) 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 二、语言文字运用 (20分) (一)语言文字运用Ⅰ(本题共3小题，11分) 阅读下面的文字，完成6～8题。 雁门关外，长城脚下。在山西省左云县张家场村，一位黑红脸庞、肩扛铁锹的老人，____①____、年复一年地在山上不停地栽树。他并不是一位农民伯伯，而是河北省军区原副司令、共和国少将张连印。退休后，他选择回到自己的家乡。 望着一片光秃秃的荒山，张连印下定决心：“植树造林、治理风沙，给乡亲们作个示范，以回报家乡、报答部队。”但改变生态环境，不像房前屋后栽几棵树那么费事，需要指导科学，整体规划。张连印带兵是内行，干这活儿却是外行。他拜专家为师，学习生态环境建设的有关知识和植树造林防风治沙的办法，并请省林业勘测设计院的有关专家，现地勘察设计，制定出了《张家场生态园林村建设总体规划》。张连印又____②____，走访部队的老战友，跑有关单位和金融部门，多方面寻求支持帮助，解决资金问题。 日出而作，日落而息。张连印身先士卒，带头苦干，与村民们同吃、同住、同劳动。由于经验不足，第一年栽下的树苗成活率还不到50%。在成片枯死的树苗前，张连印一坐就是半天。____③____，张连印请教当地农技专家，逐步摸索出适合家乡气候的树种和植树方法。 整地、挖坑、植树、围圈、浇水、掩埋……每一道关口科学把关，终于使树的成活率上升到85%以上。 四年多风餐露宿，四年多含辛茹苦，张连印终于获得了硕果，荒山绿化面积达到3000余亩。张家村的生态环境得到了初步改观，黄鹂鸟招来了，杜鹃招来了，狼和黄羊也招来了。 6.请在文中横线处填入恰当的成语。(3分) 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 7.文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，但不得改变原意。(4分) 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 8.能否将文中画波浪线的句子改为“招来了黄鹂、杜鹃、狼和黄羊”？为什么？请简要说明。(4分) 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (二)语言文字运用Ⅱ(本题共2小题，9分) 阅读下面的文字，完成9～10题。 老宁波人有喝早酒的习惯，有时是老酒，早餐铺子里老板用开水壶热好，论杯卖，顾客都是老头儿。____①____？他们会告诉你，大清早在家喝酒，老婆子要骂的。年轻人为什么晚上喜欢去酒馆喝一杯，老头儿就为什么喜欢早上去早餐铺子喝一杯。喝完早酒，____②____，菜场的人流和早餐店的人流算是相互成就。 喝早酒，跟苦力活儿多少有点关系。早年，宁波菜市场周围总需要一些人力的，拉货、搬货、运货，男人起大早干完活儿，那么一定要喝点早酒。企图御寒也好，增强体力也好，这种清晨清冽而热气氤氲的气氛里，可以拥有心无旁骛地放松一刻。早酒是部分老宁波人的一种生活习惯，是一种情怀，更是一种平民文化，但是请牢记小饮酌情，____③____。 9.下列句子中的“企图”和文中画横线处的“企图”，意义用法相同的一项是(3分)(　　) A.她火眼金睛，一眼识破了商贩以次充好的企图。 B.科技与科幻跨界交融，企图打破AI技术的创新边界。 C.他企图用叠床架屋的方法，来掩饰自己立论空洞的毛病。 D.犯罪分子携款外逃的企图最终都不会得逞。 10.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。(6分) 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 语言文字运用 测试卷(三十一)　语言文字运用(一) 1.解析　本题考查学生正确使用成语的能力。①处，语境指历代典籍里关于君子及君子文化的解说和阐发非常多，可填“俯拾即是(数不胜数)”。俯拾即是：形容十分多，又十分容易得到。数不胜数：形容数量极多，很难计算。②处，语境指这些民谚俗语已经为人们所熟知，可填“耳熟能详”。耳熟能详：指听得多了，能够很清楚、很详细地复述出来。③处，语境形容君子文化对我们日常生活的无声的熏陶和浸染，可填“润物无声”。润物无声：指有大胸怀者，做了贡献而不张扬，默默奉献。 答案　①俯拾皆是(数不胜数)　②耳熟能详　③润物无声 2.解析　本题考查学生变换句式的能力。长句变短句，首先抽出长句的主干信息，独立成句：君子和君子文化至今仍活在老百姓的口头和心中。然后把修饰语独立出来，单独成句：“作为一种深厚的文化积淀传承下来”“在器物、植物以及动物、饮食等方面均有充分的表现”。再根据复句的要求，梳理三个句子之间的关系，“在器物、植物以及动物、饮食等方面均有充分的表现”与“作为一种深厚的文化积淀传承下来”之间是递进关系，“至今仍活在老百姓的口头和心中”与前两句是顺承关系。最后用恰当的关联词连贯表述即可。 答案　君子和君子文化不仅在器物、植物以及动物、饮食等方面均有充分的表现，而且作为一种深厚的文化积淀传承下来，至今仍活在老百姓的口头和心中。 3.解析　本题考查学生辨析并修改病句的能力。画横线句有三处语病：一是语序不当，“早期”应该作定语修饰“‘君子’概念”；二是不合逻辑，“虽然……所以”关联词语搭配不当，导致逻辑关系混乱，改为“虽然……但是”；三是搭配不当，“有明确的价值导航”应改为“有明确的价值导向”。 答案　早期“君子”概念虽然多半专指社会特定人群，但已有明确的价值导向。 4.C　本题考查学生语言表达得体的能力。A项，不够正式，“你得关照我”是要求，太生硬；B项，“已经兄弟一场”与“初次见面”矛盾；D项，谦逊不够；“欢迎加盟啦”“打出新天地”表达不够正式，有戏谑之嫌。 5.解析　本题考查学生语言表达之情境补写的能力。①处，“久而久之形成习惯”指的是每次见面常说“请多多关照”，此处填结果，应填：以致每次见面皆如此。②处，“别人为‘反观自照’的对象”“省察和审视自己”强调的是发现自己的不足，这是一种客观角度的“观照”，应填：客观地看出自己的不足。③处，前面比较两个词语，指出了相同之处，下文分析两个词语的不同含义，应填：含义却不同。 答案　示例：①以致每次见面皆如此　②客观地看出自己的不足　③含义却不同 6.解析　本题考查学生正确使用成语的能力。①处，语境形容栽树日子久、时间长，可填“日复一日”。日复一日：一是过了一天又一天；比喻日子久，时间长；也形容光阴白白地过去。②处，语境形容张连印寻求支持和帮助时不怕艰辛，可填“不辞辛劳”。不辞辛劳：不怕劳苦，努力做事。③处，语境指张连印在栽树受挫折之后进行反思，可填“痛定思痛”。痛定思痛：事后追思当时所遭的痛苦，而更加伤心；表示受挫折后的教训。 答案　①日复一日　②不辞辛劳　③痛定思痛 7.解析　本题考查学生辨析并修改病句的能力。画横线句有两处语病：一是“不像房前屋后栽几棵树那么费事”不合逻辑，语境是说改变生态环境比房前屋后栽几棵树要难得多，改为“不像房前屋后栽几棵树那么容易”；二是“指导科学，整体规划”搭配不当，并列短语之间，应该保持相同的句式结构，改为“科学指导，整体规划”。 答案　但改变生态环境，不像房前屋后栽几棵树那么容易，它需要科学指导，整体规划。 8.解析　本题考查学生分析句子表达效果的能力。首先明确“不能”，然后结合语境分析画波浪线句与改句的不同表达效果。画波浪线句采用了“……招来了”的句式，三句结构相同的句子构成了排比结构。张连印带领人民坚持植树绿化，终于收获了硕果，荒山绿化面积达到3000余亩，“黄鹂鸟来了，杜鹃来了，黄羊也来了”，通过写这些动物因为绿树成荫环境变好纷纷而来，具体可感，形象地表达了植树造林取得成功的喜悦之情。使用排比，从节奏、表达效果角度看，句式整齐一致，节奏感强，能增强句子的气势，更好地表达内心感受。而改句“招来了黄鹂、杜鹃、狼和黄羊”采用单句句式，句式简单，内容直白，表达语意不够丰富，不如原句表达效果好。 答案　不能。原句是一组排比句，展现了张连印带领村民植树造林所取得的丰硕成果；句式整齐一致，节奏感强；具体可感，形象地表达了植树造林取得成功的喜悦之情。 9.B　本题考查学生把握词语的意义和用法的能力。文中画横线处的“企图”是动词，解释为“想做某种事”。A项，名词，解释为“想法”；B项，动词，解释为“想做某种事”，与例句相同；C项，动词，解释为“打算”，含贬义；D项，名词，解释为“想法”。 10.解析　本题考查学生语言表达之情境补写的能力。第一空，根据后文的“他们会告诉你，大清早在家喝酒，老婆子要骂的”可知，这个问题的答案是在回答为什么不在家里喝酒，据此可填“为什么不在家里喝呢”；第二空，根据后文“菜场的人流和早餐店的人流算是相互成就”可知，老人们在早餐店喝完早酒之后，就去了菜场买菜，据此可填“再去菜市场把菜买了”；第三空，根据“小饮酌情”可知，后文应该在内容上与之相对，强调“大饮”的危害，据此可填“大饮伤身”。 答案　①为什么不在家里喝呢　②再去菜市场把菜买了 ③大饮伤身 学科网（北京）股份有限公司 $$