山东省德州市乐陵实验中学2024-2025学年八年级下学期第一次月考物理试卷

八年级下册物理月考试题答题卡 一、 ( 学校： 姓名： 考号： 班级： ****************************** 密 **************************** 封 ************************ 线 ******************** )选择题：（每题3分，共42分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 B C A A C A B D D C C B D C 二、填空题：（每空1分，共22分） 15. 形状 向左 16. 重 地球 竖直向下 17. 弹性 运动状态 18. 发生改变 力的作用是相互的 19. 右 增大 20. 50 100 21. 运动 平衡 1.6 22. 2 等于 向上 23. 静止 20 20 3、 ( F )作图题（每空2分，共4分） ( f )24. 25. ( G ) ( G ) 四、实验探究题：（每空１分，共18分） 26、（1）　甲乙　　（2）　甲丙　　（3）　乙丁　 27、(1)　静止　(2)　小 做匀速直线运动 (3)　运动状态　 28、(1) 相反 钩码个数 (2) 不能 同一条直线上 (3) A (4) 将卡片剪开 29、（1）　2.8　　 （2）　越大　 　 （3）　接触面的粗糙程度　　 （4） 错误 没有控制压力相同 五、计算题：（共8+6=14分，写出必要的公式、单位和文字说明，只写结果不得分） 30、（8分） 31、（6分） ( 1 ) 学科网（北京）股份有限公司 $$ 八年级下册物理第一次月考 1、 单项选择题(本大题共14小题,每小题3分，共42分。请按答题卷中的要求作答) 1. 在物理学习过程中,经常要进行估测,以下估测合理的是( ) A.一个中学生的质量约为 50 g B.一本初中物理书的重力约为2N C.一个中学生受到的重力约为 50 N D.两个鸡蛋的重力约为 10 N 2. 如图所示，下列说法正确的是（　　） A．运动员用脚踢足球时，脚并没有感觉疼痛，说明球没有给脚力的作用 B．运动员用头顶球时，头感觉很痛，说明球给头的力比头给球的力大 C．运动员用力踢球和头顶球，使球的运动状态发生了改变 D．运动员用力踢球和头顶球，仅仅使球的运动方向发生了改变，而球的速度大小不变 3. 如图所示，其中与其它三个力所产生的作用效果不同的是( ) 4. 利用铅垂线和三角尺判断桌面是否水平，如图所示的做法正确的是（   ） A. B. C. D. 5. 如图是孩子们玩滑板车的情景,脚蹬地后，人和车一起沿水平路面向前运动。下列分析正确的是（ ） A.人对车的压力和人的重力是一对平衡力 B.滑板车轮胎上有凹凸不平的花纹,是为了减小摩擦力 C.停止蹬地后，车由于受到摩擦力会慢慢停下来 D.车快速滑行时,若所有外力突然消失,车会立即停下来 6. 如图所示，星期天小明去海洋馆观看海狮表演，看到海狮将球顶在头上静止不动． 分析此时的受力情况，相互平衡的两个力是( ) A．球受到的重力和海狮对球的支持力 B．球受到的重力和球对海狮的压力 C．地面对海狮的支持力和海狮对地面的压力 D．海狮的重力和海狮对地面的压力 7. 如图所示的是我国运动员在北京冬奥会上参加冰壶比赛时的情境。下列说法正确的是（　　） A．运动员推动冰壶滑行，以冰面为参照物冰壶是静止的 B．掷出后的冰壶能继续运动，是由于冰壶具有惯性 C．掷出后的冰壶继续运动时，冰壶受到手的推力 D．冰壶运动越来越慢的过程中，冰壶的运动状态不变 8. 如图所示是运动员比赛时的场景，下列实例中属于减小摩擦的是（　　） A．甲图中，乒乓球拍粘上一层橡胶 B．乙图中，体操运动员在手和器械上涂上镁粉 C．丙图中，冰球运动员用力握住球杆 D．丁图中，速滑运动员滑冰时，冰面在冰刀的压力下稍有熔化 9. 如图所示，汽车头枕能在下列何种情形中保护司机（　　） A．前行时突然刹车 B．前行时撞上前车 C．静止时受到前车撞击D．静止时受到后车撞击 第9题图 第10题图 10. 忽略空气阻力，抛出后的小球在空中运动轨迹如图所示，抛出后的小球由于（ ） A．不受力，运动状态发生改变 B．不受力，运动状态不发生改变 C．受到重力作用，运动状态发生改变 D．受到推力作用，运动状态发生改变 11. 如图所示，在北京冬奥会单板滑雪男子大跳台比赛中，苏翊鸣成为中国首位单板滑雪冬奥冠军。下列关于他运动过程说法正确的是（　　） A．他跳起后在空中飞行过程中受平衡力的作用 B．他能在空中持续向前运动是由于受到惯性作用 C．他脚下的单板表面光滑是为了减小与雪地的摩擦力 D．他从倾斜的雪坡上下滑过程中所受的重力和地面对他的支持力是一对平衡力 12.如图为研究二力平衡条件的实验装置，下列关于这个实验的叙述错误的是（ ） A．为了减小摩擦，应选用尽量光滑的水平桌面 B．为使实验效果明显，应选用质量较大的小车 C．调整两边的托盘所放的钩码数量，可以改变力的大小 D．将小车扭转一个角度（如图乙），是为了探究物体在平衡状态下所受的两个力是否作用在同一直线上 13.如下图所示，一个物体受到同一直线上的三个力作用，这三个力的大小分别为。这三个力的合力大小和方向分别是（　　） A．20N，向左 B．6N，向右 C．6N，向左 D．2N，向左 14. 小芳同学用图示装置研究滑动摩擦力，用力F水平向右匀速拉动长木板的过程中，木块保持静止不动。下列说法正确的是（　　） A．木块所受摩擦力方向水平向左 B．地面对长木板的摩擦力与力F是平衡力 C．力F增大时，木块所受滑动摩擦力大小不变 D．若弹簧测力计示数为5N，则力F大小也为5N 二、填空题(本大题共22空,每空1分,共22分。请将符合题意的内容填在答题卷相应的横线上) 15. 如图所示，我们用力拉伸一个弹簧，这个现象说明了力可以改变物体的 ；同时手会受到 的弹力（选填“向左”或“向右”）。 第17题图 第16题图 第15题图 16. 如图所示，将铅球由a处向右上方推出，在空中划出一道弧线后落到地面b处。若不计空气的阻力，铅球在飞行过程中，受 力作用，该力的施力物体是 ，该力的方向是 。 17. 中国跳水队被称为“梦之队”，如图所示，跳水运动员在向下压跳板的过程中，跳板由于发生 （选填“弹性”或“非弹性”）形变，产生的弹力使运动员的 发生改变。 18. 2020年12月17日，嫦娥五号（如图甲所示），搭载着“玉兔三号”月球车（如图乙所示）返回器，并携带从月球采回的质量为1731g的月球样品，成功返回地面。（g取10N/kg） “嫦娥五号”探测器在距月球表面200km 高度经过多次“刹车制动”，最终绕月球做匀速圆周运动。探测器绕月入行时，运动状态 （选填“发生改变”或“不发生改变”）；“刹车制动”时，发动机的喷管向前喷射燃气，燃气就会对探测器施加向后的制动力，这说明 。 19. 小明用抹布做清洁时，当小明向左擦拭桌面时，抹布受到桌面的摩擦力方向是向 的，为了擦干净桌面上一小团“顽固”污遗，他加大了用力，这是为了 摩擦。（选填“增大”“减小”） 20. 粗糙水平面上一木箱重200N，当用50N的水平推力推木箱时，木箱静止不动，此时木箱受到水平方向的摩擦力为 N；当用100N的水平推力推木箱时，木箱恰能做匀速直线运动；当用150N的水平推力推木箱时，木箱受到水平方向的摩擦力为 N。 21. 如下图所示，木块置于水平传送带上，弹簧测力计水平放置且右端固定，电动机带动传送带沿图示方向匀速转动，此时弹簧测力计示数保持稳定，以传送带为参照物，木块是 的；木块所受的拉力与摩擦力是一对 力，摩擦力大小为 N。 22. 小华同学用绳系住重力为2N的物体使其沿竖直方向缓慢地做匀速直线运动。若不计空气阻力，第一次拉着物体以速度v1匀速上升时，绳对物体的拉力为 N，第二次拉着此物体以速度v2匀速下降，若，则绳对物体的拉力 （选填“大于”或“小于”或“等于”）2N，方向为 。（选填“向上”“向下”） 第21题图 第22题图 第23题图 23. 如图所示，水平地面上有一长方体木箱，小林用水平推力F把木箱向前推动，此过程中，推力F和木箱前进的速度v的大小随时间t的变化情况分别如图乙、丙所示。在0～1s内，木箱处于 （选填“静止”或“运动”）状态：在第2s时刻，木箱受到的摩擦力是 N；在第4s时刻，木箱受到的摩擦力是 N。 三、作图题（每图2分，共4分） 24．如图所示，画出图中小车在斜坡上下滑过程中的受力示意图． 25．画出图中，斜向上运动的篮球受到的重力示意图。 四、实验与探究题（本大题共4小题，每空1分，共18分） 26. 如图所示，使一薄钢条的下端固定，现分别用不同的力去推它，使其发生①②③④各图中所示的形变，如果F1=F3，F2=F4，F1>F2，那么 （1）能说明力的作用效果跟力的大小有关的图是 （填序号）； （2）能说明力的作用效果跟力的方向有关的图是 （填序号）； （3）能说明力的作用效果跟力的作用点有关的图是 （填序号）。 27. 某同学用如图所示的实验装置探究阻力对物体运动的影响。 （1）两次实验中让同一辆小车从同一斜面同一高度由 滑下，目的是使小车进入水平面的初速度相同； （2）由实验可以看出，运动的小车所受的阻力越 ，向前滑行的距离变大。伽利略对类似的实验进行了分析，并进一步推测：如果物体受到的阻力为零，速度就不会减小，物体将 ； （3）两次实验中，小车在水平面上最终都会静止下来，说明力可以改变物体的 。 28.如图甲是小柳同学探究二力平衡条件时的实验情景。 （1）小柳将系于小卡片（重力可忽略不计）两端的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端 挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向　 　，并通过调整　 　来改变拉力的大小； （2）当小卡片平衡时，小柳将小卡片转过一个角度，松手后小卡片　 　（选填“能”或“不能”）平衡。设计此实验步骤的目的是为了探究：两个力彼此平衡时应作用在　 　； （3）在探究同一问题时，小花将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为小柳的实验优于小花的实验，其主要原因是　 　。 A．减少摩擦力对实验结果的影响 B．小卡片是比较容易获取的材料 C．容易让小卡片在水平方向上保持平衡 D．小卡片容易扭转 (4)为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小明下一步的操作是 。 29. 如图所示，是小明进行“探究滑动摩擦力大小与什么因素有关”的实验。 （1）为了测量滑动摩擦力的大小，小明将木块放在水平木板上，用弹簧测力计沿水平方向 　 　拉动木块，如图甲，滑动摩擦力大小等于弹簧测力计的示数F1为 　 　N。 （2）如图乙所示，在木块上放一砝码后重复（1）中的操作，读出弹簧测力计的示数为F2，发现F2＞F1，这说明，在其他条件相同时，压力 　 　，滑动摩擦力越大。 （3）如图丙所示，换用一个更粗糙的木板，重复（1）中的操作，读出弹簧测力计的示数为F3，比较F3与F1大小，可以得出滑动摩擦力的大小与 　 　有关。 （4）在图丙中，将木块沿虚线方向切去左边部分，重复（1）中的操作，发现弹簧测力计示数变小，从而得出接触面积越小，滑动摩擦力也越小的结论。小明的结论是 　 　（选填“正确”或“错误”）的，理由是 　 　。 五、计算题（本大题共2小题，每小题8+6分。共14分。解题时要有必要的公式和文字说明，只写结果不得分） 30．质量为20kg的物体在水平向右推力F的作用下，在水平地面上向右做匀速直线运动。若物体受到的滑动摩擦力大小为重力的0.2倍，g取10N/kg，求： （1）物体受到的重力G。 （2）物体受到的推力F。 （3）若突然发现前方遇到障碍物，马上改用大小为80N的水平拉力使物体减速。求在减速的过程中，物体受到的摩擦力f的大小是多少?合力F合的大小又是多少? 31．如图是一款新研发的机器人。该机器人的质量是1.5kg，静止在水平地面上时，与地面的接触面积是，g取10N/kg，求： （1）机器人对地面的压力； （2）机器人静止时，对水平地面的压强。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$选择题：（每题3分，共42分) 2 3 4 5 6 8 9 10 11 12 13 14 填空题：（每空1分，共22分) 15. 16 79 18. 20. 22 23 三、 作图题（每空2分，共4分) 24. 25. 四、 实验探究题：（每空1分，共18分） 26、(1) (2) (3) 27、 (1) (2) 黎 1 (3) 28、(1) (2) (3) (4) 29、(1) (2) (3) (4) 五、计算题：（共8+6=14分，写出必要的公式、单位和文字说明， 只写结果不得分) 30、(8分) 31、(6分) 2