第1周 回味巅峰时刻，感悟领袖情怀-【创新教程】2024-2025学年高中语文选择性必修上册同步晨读晚练（统编版2019）

第一单元 致敬时代英雄,传承民族精神 第一里元 致敬时代英雄,传承民族精神 伟大的革命精神,作为中华儿女精神族谱的重要组成部分,已深深 融入中华民族的血脉和灵魂,成为不可磨灭的时代记忆与历史痕迹 向英雄致敬 致敬时代英雄,传承民族精神,是当代中国青年的使命与责任。“一寸 山河一寸血,一杯热土一坏魂”,“我们要沿着革命前辈的足迹继续前 行,把红色江山世世代代传下去”。 第1周过 回味巅峰时刻,感悟领初情怀 当年“指点江山,激扬文字”“挥斥方道”的青年,一代革命领袖带领全党、全国人民经过将 近30年的不屈不挠的努力奋斗,推翻了“三座大山”的压迫,取得了中国革命的胜利,即将建立 中华人民共和国。作为共产党人的杰出代表,毛泽东同志此时在新政协开幕式上的讲话肯定有 万千感慨。七十多年过去了,今天读来,领袖言犹在耳,我们的心中依然激荡着历史风云。让我 们一同走进领袖的心灵世界,共同回味巅峰时刻,感悟领袖情怀 周一晨读百花园 ③时事聚焦 去;能在最危险的情况下不怕牺牲;能做别 人不愿干、不敢干的革命工作。 2025年2月7日晚,第九届亚洲冬季运 --王进喜 动会开幕式在哈尔滨举行,由此拉开了亚冬会 5.革命道德不是从天上掉下来的。它是从日 的序幕。亚洲34个国家和地区的运动员、教 常的坚持不懈的斗争和锻炼中发展和巩固 练员、工作人员和观众共赴冰雪之约,这也是 起来的,正如玉石越磨越亮黄金越炼越纯 “尔滨”自1996年第三届亚冬会后,时隔29年 --胡志明 后再度与亚冬会“牵手”。本届亚洲冬季运动 ?必背金段 会,来自亚洲34个国家和地区的1200余名 诚然,科技的发展让有些问题可以快速得 运动员报名参赛,参赛国家和地区数和运动员 到答案,推动了问题的解决。互联网的普及。 数量均创下历届亚冬会之最。奥林匹克运动 人工智能的应用使我们迈入了诸多问题答案 是人类文明的共同遗产,本届亚冬会的口 触手可及、快速获得的信息时代:作业帮、搜题 号--“冰雪同梦,亚洲一心”,既体现了人类 软件的应用,抚平了家长辅导孩子的愁眉,解 不断超越自我,对奥林匹克精神的不懈追求,也 决了孩子们的一道道数学之问;互联网远程医 展现了各国人民以真诚和热情增进团结和友谊 疗、人工智能医疗陪护,一定程度地让病患家 以交流和尊重推动文明互鉴和进步的共同期许。 属放下了心头之忧,缓解了医疗资源分配不均 ?精华辑录 的现实之急;ChatGPT、AI绘图等生成式人工 1.历史早已证明,伟大的革命斗争会造就伟大 智能舒缓了企业家们心中的成本之忧,减少了 人物,使过去不可能发挥的天才发挥出来。 无用重复工作的麻烦。互联网和人工智能的 -列宁 快捷性、大数据的丰富性,让多种多样的问题 可以快速得到答案。 2.一个人只有物质生活没有精神生活是不行 的;而有了充实的革命精神生活,就算物质 (节选自2024年高考全国新课标I卷高分 作文《科技解决问题 生活差些,就算困难大些,也能忍受和克服 ①亦能增添新问》) --陶铸 [点评]作业帮、搜题软件的应用,互联网远 3.我觉得一个革命者就应该把革命利益放在 程医疗、人工智能医疗陪护、ChatGPT、AI绘 第一位,为党的事业贡献自己的一切,这才 图等生成式人工智能,都体现了科技解决问 是最幸福的 -雷锋 题的快捷性,体现了考生对当前社会生活中 4.应当能为革命挑更重的担子,能在最复杂的 科技创新应用的关注,使得作文贴近现实 环境里艰苦工作;能在最困难的时候顶上 生活。 、高二晨读晚练 ③精点细评 把音乐带给大山中的留守儿童。“山花烂漫, 燃爱国赤情,书壮丽诗篇 杨柳依依,为什么孩子的歌声如此动人?因为 李晓 你对这片土地爱得深沉。”[举黄文秀、邓小岗 华为创始人任正非曾说:“华为的每一个 两例,形象说明扎根人民、默默奉献的意义,也 员工,要热爱自己的祖国,热爱我们这个刚刚 自然引出下文习近平总书记的话。 开始振兴的民族。只有背负着民族的希望,才 习近平总书记说:“爱国,不能停留在口号 能进行艰苦的搏击,而无怨无悔。”作为一家民 上,而是要把自己的理想同祖国的前途、把自 己的人生同民族的命运紧密联系在一起,扎根 营企业,华为坚定地走自己的道路,它的成功 不仅仅是因为技术卓越,还在于它始终秉持着 人民,奉献国家。”是啊,只有扎下根去,才能书 写壮丽诗篇。像黄文秀、邓小岌这样默默奉 强烈的民族自豪感和发展责任感,致力于为中 献、扎根人民的中华好儿女还有很多,放弃国 国的科技创新和国家建设做出贡献。企业如 外优厚待遇回国的师昌绪、钱学森、程开甲、黄 此,身处新时代的吾辈青年更当如此:燃爱国 大年等,扎根基层的“大学生村官”杨宁、“麦 赤情,书壮丽诗篇。[以任正非的话开篇,自然 王”徐浣祥等,他们将小我融入大我,将爱国主 地由企业过渡到当代青年,开宗明义,巧妙 义内化于心、外化于行,以虔诚的行动书写了 点题。] 别样的精彩。引用习近平总书记的话,再次 回望历史,悠悠岁月,爱国主义始终在中 回扣命题材料,并列举一系列将小我融入大我 华民族血脉之中流淌。 的人物,从不同层面、不同角度论证观点。 从“岂日无衣,与子同袍”的英勇,到“长驱 展望未来,滚滚惊涛,爱国主义必将在中 渡河洛,直捣向燕幽”的豪迈;从“长太息以掩 华大地沸腾。爱国,是最亮丽的青春底色。随 涕兮,哀民生之多艰”的泪罗哀思,到“苟利国 着《中华人民共和国爱国主义教育法》表决通 家生死以,岂因祸福避趋之”的笃定;从“臣心 过并施行,吾辈青年要努力成为这部法律最坚 一片磁针石,不指南方不肯休”的执着,到“金 定的实践者、传播者,跨进时代发展的澎湃洪 已缺总须补,为国牺牲敢惜身”的慷慨从 流,把自己的理想融入实现中华民族伟大复兴 容......无数先贤,高擎着爱国主义的火炬,高 的中国梦的壮阔图景之中。[联系现实,指出 唱着爱国主义的歌谣,一路照亮,一路欢歌,迤 在《中华人民共和国爱国主义教育法》刚开始 通前行。这份爱国赤情,最浓烈,最朴素;这种 施行的背景下青年应做的正确选择,体现时代 用生命书写的诗篇,最辉煌,最壮丽。[紧扣中 召唤,彰显现实意义。] 心,引用《诗经》中的名句,以及屈原、岳飞、文 点燃爱国赤情,书写壮丽诗篇。你,准备 天祥、林则徐、秋瑾等人的诗句来论证观点,文 好了吗?[收束简洁有力,既照应标题,又引发 采裴然,开合自如。 思者。] 摸诸当下,酒酒洪流,爱国主义依然在中 [赏评]本文主题突出,观点鲜明,结构严谨, 华儿女心中澎湃。“只有扎根泥土,才能懂得 材料丰富,行文酣畅。开篇紧扣材料,直奔“爱 人民。”我看到你--风华正茂的黄文秀,放弃 国”主题;接着从回望历史、挠诸当下、展望未 高薪,毅然选择泥泞,扎根山村扶贫,让最美丽 来三个层面展开论述,由古及今,层层推进,不 的青春之花绽放在了祖国最需要的地方。“马 断强化中心;结尾再次回扣标题,以问句进行 兰是我的家乡啊,我做这件事很快乐。”我看见 收束,引人思考。全文论据翔实丰富,论证形 你--风尘仆仆的邓小岗老师,离开繁华都 象有力,语言简洁,句式灵活,彰显了作者熟练 市,欣然前往山村义务支教,十八载风雨无阻, 驾驭语言的能力。 第一单元 致敬时代英雄,传承民族精神 周二 晚练清风斋 一、语言文字运用 [注] ①寇十一:即寇国宝,从陈师道学。白 阅读下面的文字,完成1~2题。 门,徐州城门名。②陈师道,北宋诗人,元祜初 很多革命先辈和英雄模范为了人民,为了 期,因苏轼等人举荐,曾任徐州教授,所以政治 理想信念,无私奉献、英勇牺牲,他们的事迹却 上接近元右党人。本诗作于元符三年春天,宋 不广为人知。梁尚文便是其中熠熠生辉的一 哲宗死,微宗即位,之前反对变法、遭严酷打击 位。他出生于信宜县东镇里村乡,中学时代, 的元祜党旧臣逐渐被召回。 他积极投入爱国学生运动,经常到各地以演 讲、唱抗日歌曲、写标语、画漫画的形式宣传抗 3.下列对这首宋诗的赏析,不恰当的一项是 日救国。 为了开展抗日活动,他积极响应南路特委 A.诗题中的“和”字表明这是一首和诗,应 号召,组织起义队伍,参加抗日武装起义。后 是诗人酬答寇十一的诗而作。 被国民党军队袭击,他冲锋在前,奋勇反击,为 B.首联写登城所见的雄伟壮丽之景,楼阁 掩护同志撤退而不幸被捕。在狱中,他抵住诱 峙,山环水绕,此地堪称一方重镇。 降和逼供,始终坚贞不屈,于1945年4月19 C.领联写因看到小市上了灯,诗人才萌动 日被杀害。解放后,人们在里村乡山岗上修建 了归意,回家之后仁立门前,晚风吹动衣 了烈士墓,并把里村乡命名为尚文乡。 衫,可见其游兴之浓。 他以非凡的勇气和坚韧不拔的毅力,守折 D.颈联游子青春年少便能重见故乡,与上 着家乡的每一寸土地,为乡亲们撑起一片安宁 的天空。他的事迹激励着一代又一代年轻人 句中孤臣白首才能被召回形成对比。 为了正义、为了家乡勇敢拼搏。 4.这首诗歌的颈联显然脱胎于杜甫《闻官军收 (摘自《南方十》有删减) 河南河北》一首中“青春作伴好还乡”句,试 1.为了更好地宣扬家乡英雄的事迹,当地文化 比较这两句诗表达的情感有何异同。 部门准备举办一场主题演讲活动,你作为活 动策划人,请为这场活动拟定一个主题口 号,要求既能彰显英雄精神,又富有感染力, 不超过20字。 三、现代文阅读II(小说) 阅读下面的文字,完成5~8题。 军号嘹亮 2.根据文段内容,写一段对这位家乡英雄的致 敬词,至少运用一种修辞手法,不少于 梁柱生 50字。 梁龙出身唢呐世家,从小将一把唢呐吹得 出神入化,是唢呐乐团梁家班的后起之秀。淮 海战役后,梁家班去劳军,庆祝胜利,梁龙为战 士们表演拿手绝活--鼻吹唢呐。 二、古代诗歌阅读 两鼻孔各插一把唢呐,双手扶住,梁龙一 阅读下面这首宋诗,完成3~4题。 顿脚,就摇头晃脑地吹起唢呐名曲《抬花轿》 和寇十一晚登白门^{①} 陈师道{②} 来,声音之大,虽然没有扩音器,但现场所有的 重楼杰观吃相望,表里山河自一方。 人都听到了,而且技艺精湛,表现力强,开朗豪 小市张灯归意动,轻衫当户晚风长。 放,刚柔相济。大家热烈鼓掌。 孤臣白首逢新政,游子青春见故乡。 首长说:“用鼻子都吹得这么好,用嘴吹就 富贵本非吾辈事,江湖安得便相忘。 吹得更好了。” 高二晨读晚练 梁龙笑笑,改用嘴吹,一口气吹了《全家 敌人摸不准我军阵地的真实情况,不敢贸 福》《百鸟朝凤》《六字开门》等十几支唢呐曲 然发起冲锋。 子,居然面不改色气不喘,因为他早把循环换 战场上暂时沉寂下来,只有军车燃烧的声 气法掌握得炉火纯青。大家高声喝彩,而首长 音和敌兵伤员的响吟。 却惊异于他的肺活量,因此表演结束后问他; 梁龙看了看战友们的遗体,心里十分难 “会吹军号吗?”梁龙脑腰地笑笑,“没吹过,但 过。突然,他摸出军号,擦去号嘴上的泥土,吹 我想它跟唢呐是相通的。”首长又问:“愿不愿 响了冲锋号! 意参军?我们很需要你这样的司号员。”梁龙 战士们一激灵,正要条件反射地冲出去; 高兴地吹了两声唢呐:“愿意!” 神枪手把他们止住,压低声音对梁龙说:“你疯 就这样,他便当了兵,拿过了捏亮的铜 啦,我们只有七人,不足敌人的零头,怎么冲 军号。 锋?而且没有一颗子弹,冲出去不白白 军号分勤务号、联络号、行动号、名目号、 送死?!” 连队兵种号、战斗命令号、礼节号,每号又有若 梁龙没有回答,依旧使劲地吹着。弹尽粮 千种内容,共107种号谱。梁龙因有吹奏唢呐 绝,他已作好必死的准备。军号声中,他想到 的基础,在老号手的指点下,很快把所有号谱 了许多,眼泪流了下来。他越吹越投入,号声 全部掌握。他把感情融入军号中,使吹出的号 也越来越高亢,声振林越,响遏行云,有着一种 声高亢激昂,雄壮嘹亮,鼓舞人心,增强斗志。 强大的穿透力,像把寒光闪闪的利剑,在战场 上空飞舞,朝敌人阵地刺去。 首长听后很满意。 敌人先是一愣,继而惊恐。他们对这号声 梁龙发现,在上百种号谱中,唯独没有撤 退号,就悄声问老号手:“是不是我军只许前 太熟悉了,不止一次,只要这号声一响,志愿军 就会像猛虎下山一般冲过来,跟他们展开殊死 进,不许撤退?”老号手说:“当然不是。撤出战 的肉搏战。肉搏中,对方就像疯了一般,不把 斗必须有专人通知,或在战前有撤出时间的命 你送回老家誓不甘休,至少也要跟你同归 令。如果吹撤退号,敌人听见了,就会猛烈反 于尽..... 扑,到时无法撤出,所以需要撤退时,一般先来 风声鹤唤,草木皆兵,更如何这激越的冲 个反冲锋,把敌人打退后再悄悄撤出,等敌人 锋号!敌人两腿发抖,开始后退。 再冲上来时,阵地上早已没有人了。” 梁龙一看,两眼发亮,更加使劲地吹号,同 梁龙听后,更加苦练战斗命令号中的26 时打手势叫战友们跃出战境,到前方开阔地去 种号谱,因为他觉得这些号谱最实用...... 捡拾敌军尸体的枪支射击敌人。 练兵期间,梁龙所在的七连成绩最好,这 敌人退却后,战境前方的空地不再有危 在很大程度上得益于他那振奋人心的军号声。 险。战士们机警地跳出去,捡起枪支,趴在地 朝鲜战争爆发后,七连奉命入朝作战,在 上,以敌尸为掩体,瞄准后退的敌人射击。尤 签谷里阻击敌人。对方是“联合国军”中的英 其是神枪手,一枪一个,专打敌军官。军官被 军皇家来复枪团,这是一支曾在二战中参加过 消灭后,敌人群龙无首,加上这催命一般的急 诺曼底登陆的精锐部队,装备精良,有特殊的 促的冲锋号,阵脚更乱。 作战技巧,战斗力十分强悍。志愿军这边,武 梁龙见状,马上变换号谱:前进、冲锋、散 器落后,弹药稀缺,所在的地区也很难进行物 开、靠拢、追击、与敌遭遇、反冲锋、敌人退却、 资补给,但战士们克服困难,顽强战斗,使侵略 占领阵地、进入坑道、左、右、要弹药、弹药已 者无法前进半步。 去、要求增援、增援已去、要担架、担架 打到黄昏,阵地上只剩下梁龙、神枪手等 已去..... 七人,连长也牺牲了。梁龙就临时当起了指挥 这些变换的号声在敌人听来,仿佛志愿军 员。要命的是,子弹已全部打光,只剩下一颗 的增援部队已到,千军万马,所向无敌,正四面 手弹。这颗手弹是勇士们留给自己的。 八方地包抄过来。敌人心理完全崩溃,不少人 如果敌人蜂拥上来,他们就抱在一起,拉响这 把枪扔掉,没命逃跑,只恨爹娘少生两 颗“光荣弹”,死也不当俘虏 条腿.... 第一单元 致敬时代英雄,传承民族精神 敌人去远后,梁龙才停止吹号,带领战士 6.下列对文本艺术特色的分析鉴赏,不正确的 们撤出阵地,奇迹般生还。 一项是 ( 事后,神枪手问梁龙怎么想到吹号退敌这 A. 小说中首长这一形象着墨不多,但他的 一招? 决策和行为,对整个故事的走向产生了 梁龙说:“什么呀,当时我们只剩下七个 重要影响,同时也丰富了小说的内容。 人,而敌人是我们的数十倍,我想这次肯定完 B.战场上只有“军车燃烧的声音和敌兵伤 了,死之前就让我吹吹冲锋号为牺牲的战友们 送行吧,也尽一下我这个司号员的最后职责。 员的哼吟”,以动衬静,既凸显了战场上 哪承想敌人那么害怕冲锋号,竟开始退却!我 的死寂,也营造出紧张激烈的氛围。 见状,越发吹得起劲,你们一打他们的活靴子 C.小说结尾插叙了神枪手和梁龙的对话情 我一变换号谱,他们就更乱了,自相践踏,溃不 节,即使故事情节更加完整,又突出了梁 成军!哈哈,直到这时,我才真正领悟首长当 龙灵活应变、不畏牺牲的英雄形象。 初对我说的那句话。” D. 小说运用了全知视角,在我方与敌方的 “什么话?” 战斗场景间进行自由灵活地切换,让读 “军号是部队的灵魂,是司号兵的武器!” 者仿佛置身于一个立体的故事世界中。 5.下列对文本相关内容的理解,正确的一项是 7.小说详细列出军号类别,看似闲笔,但却不 A.开头“顿脚”“摇头晃脑”的描写,刻画了 可或缺,请结合文本加以分析。 梁龙得到首长夸赞时洋洋自得的神态。 B.观众为一口气能吹十几支唢呐曲子的梁 龙喝彩,而首长却并不关注表演是否 精彩。 8.怎样理解“军号是部队的灵魂,是司号兵的 C.梁龙从唢呐艺人到司号员的成功转型 武器”?请结合文本具体分析。 既有偶然性,也与他个人的努力密切 相关。 D.小说着力突出军号传递精确战术指令的功 能,却淡化了其对部队士气影响的描写。 周三晨读百花园 ③诗海泛舟 达出来了。三四句一转写庭树还开旧日的花,又 轮台九月风夜吼,一川碎石大如斗,随风 在春光明媚的时节,凄凉之感不是减轻,而是加 满地石乱走。 重了,更引人在想象中再现以前的繁荣景象 岑参《走马川行奉送封大夫出师西征 ③教材寻芳) [品读]) 狂风像发疯的野兽,在怒吼咆哮 中国人民政治协商会议的胜利召开,是一 “吼”字形象地显示了风猛风大。接着又通过 件令全国人民激动的大事。在欣喜之余,毛泽 写石头来写风。斗大的石头,居然被风吹得满 东时刻保持清醒的头脑,以沉缓的语调告诫大 地滚动,再著一“乱”字,就更表现出风的狂暴。 家“革命工作还没有完结”,并强调“必须和一 三言两语就把环境的险恶生动地勾勒出来了。 切爱好和平自由的国家和人民团结在一起” 梁园日暮乱飞鸦,极目萧条三两家。庭树 “只要我们坚持人民民主专政和团结国际友 不知人去尽,春来还发旧时花 人,我们就会是永远胜利的”“只要我们坚持人 一岑参《山房春事二首(其二)》 民民主专政和团结国际友人,我们就能在经济 [品读] 诗人到梁园凭吊遗址,写了这首诗 战线上迅速地获得胜利”。可见,作为党的重 表达人世沧桑的感慨。日暮飞鸦是最引人伤 要领导人,毛泽东时刻保持大局观,对胜利不 感的,只剩二三人家,荒凉萧条的景象就充分表 骄不躁,对困难更是有清晰的预判。 、高二晨读晚练 写作延伸 飞行员表示敬意。强大的法国陆军当时在 百年时光蕉再,五四风雷犹存,中国已然 几千辆装甲车的冲击下大部分溃退了。难 旧貌换新颜。我来到现代的这些日子,欣喜地 道不可以说,文明事业本身将用数千飞行员 发现,中国人民站起来了,富起来了,并且要渐 的本领和忠诚来保护吗? 渐强起来。现代科技日新月异,大桥高铁跨海 有人对我说,希特勒先生有一个入侵英伦 连山;现代经济发展迅猛,人们可以足不出户 三岛的计划,过去也时常有人这么盘算过。当 地购买世界商品;那些曾经轻视我们的国家, 拿破仑带着他的平底船和他的大军在罗涅驻 以汉语“醒来!”惊呼中国发展..... 扎一年之后,有人对他说:“英国那边有厉害的 ③定格经典 杂草。”自从英国远征军归来后,这种杂草当然 我们将战斗到底 就更多了。 丘吉尔 我们目前在英国本土拥有的兵力比我们在 1940年6月4日,兵吉尔在下院通报了 这次大战中或上次大战中任何时候的兵力不知 敦刻尔克撤退成功,但是也提醒“战争不是靠 道要强大多少倍,这一事实当然对抵抗入侵本土 撤退打赢的”。随后丘吉尔旋即发表了他在二 防御问题起有利作用。但不能这样继续下去。 战中最鼓舞人心的一段演说: 我们不能满足于打防御战,我们对我们的盟国负 这次战役尽管我们失利,但我们决不投 有义务,我们必须再重新组织在英勇的总司令戈 降,决不屈服,我们将战斗到底。 特勋爵指挥下发动英国远征军。 我们必须非常慎重,不要把这次援救说成 这一切都在进行中,但是在这段期间,我 是胜利。战争不是靠撤退赢得的。但是,在这 们必须使我们本土上的防御达到这样一种高 次援救中却蕴藏着胜利,这一点应当注意到。 度的组织水平,即只需要极少数的人便可以有 这个胜利是空军获得的。归来的许许多多士 效地保障安全,同时又可发挥攻势活动最大的 兵未曾见到过我们空军的行动,他们看到的只 潜力。我们现在正进行这方面的部署。 是逃脱我们空军掩护性攻击的敌人轰炸机 尽管这次战役我们失利,但我们决不投 他们低估了我们空军的成就。关于这件事,其 降,决不屈服,我们将战斗到底,我们将在法国 理由就在这里。我一定要把这件事告诉你们。 战斗,我们将在海洋上战斗,我们将充满信心 这是英国和德国空军实力的一次重大考 在空中战斗!我们将不惜任何代价保卫本土, 验。德国空军的目的是要使我们从海滩撤退 我们将在海滩上战斗!在敌人登陆地点作战! 成为不可能,并且要击沉所有密集在那里数以 在田野和街头作战!在山区作战!我们任何 千计的船只。除此之外,你们能想象出他们还 时候都不会投降。即使我们这个岛屿或这个 有更大的目的吗?除此而外,从整个战争的目 岛屿的大部分被敌人占领,并陷于饥饿之中, 的来说,还有什么更大的军事重要性和军事意 我们有英国舰队武装和保护的海外帝国也将 义呢?他们曾全力以赴,但他们终于被击退 继续战斗。 了;他们在执行他们的任务中遭到挫败。我们 这次战役我军死伤战士达三万人,损失大 把陆军撤退了,他们付出的代价,四倍于他们 炮近千门,海峡两岸的港口也都落入希特勒手 给我们造成的损失......已经证明,我们所有的 中,德国将向我国或法国发动新的攻势,已成 各种类型的飞机和我们所有的飞行人员比他 为既定的事实。法兰西和比利时境内的战争, 们现在面临的敌人都要好。 已成为千古憾事。法军的势力被削弱,比利时的 当我们说在英伦三岛上空抵御来自海 军队被歼灭,相比较而言,我军的实力较为强大。 外的袭击,将对我们更有好处时,我应当指 现在已经是检验英德空军实力的时候了! 出,我从这些事实里找到了一个可靠的论 撤退回国的士兵都认为,我们的空军未能 据,我们实际可行而又万无一失的办法,就 发挥应有的作用,但是,要知道我们已经出动 是根据这个论据想出来的。我对这些青年 了所有的飞机,用尽了所有的飞行员,以寡敌 第一单元 致敬时代英雄,传承民族精神 众,绝非这一次!在今后的时间内,我们可能 对于防御性战争,决不能认为已经定局! 还会遭受更严重的损失,曾经让我们深信不疑 我们必须重建远征军,我们必须加强国防,必 的防线,大部分被突破,很多有价值的工矿都 须减少国内的防卫兵力,增加海外的打击力 已经被敌人占领。从今以后,我们要做好充分 量。在这次大战中,法兰西和不列颠将联合一 准备,准备承受更严重的困难。 起,决不屈服,决不投降! 周四 晚练清风斋 一、现代文阅读I 大文化生命力滋养了精神谱系的沃土,使一系 阅读下面的文字,完成1~5题 列伟大精神历久弥新、繁衍生息。 材料一:在一百年的非凡奋斗历程中,一 伟大精神吸收和借鉴了人类文明的优秀 代又一代中国共产党人顽强拼搏、不懈奋斗 成果。中国共产党精神谱系是在吸收和借鉴 形成了一系列伟大精神。从总体上看,一系列 了人类文明优秀成果的基础上形成和发展起 伟大精神是一个整体,具有一脉相承、交融互 来的。中国共产党成立前后,很多先进分子走 通的共同特质,构筑形成了中国共产党的精神 出国门,在国外学习和吸收的新思想、新理论, 谱系。所谓谱系,就是从同一个源头生成,繁 所见所闻的文明成果,对确立信仰。选择道路 衍扩展,形成的一个庞大系统。 起到了重要促进作用。中国共产党注重在革 “问渠那得清如许,为有源头活水来。”每 命、建设和改革实践中吸收和借鉴人类优秀文 一种革命精神,都来之不易,成之惟艰,具有坚 明成果,能够用宽广的眼界和胸襟观察和把握 实的实践基础和厚重的理论根基。 世界发展大势,保持战略定力,激发昂扬斗志 伟大精神是在伟大实践中孕育形成的。 也使一系列伟大精神具有广泛的国际影响,不 实践是认识的目的、动力和来源。人们的一切 断延伸扩展。 认识、思想、理论归根到底都来源于社会实践。 (节选自王炳林《深刻领会中国共产党精神 伟大实践孕育伟大精神,波澜壮阔的伟大斗争 谱系的丰富内涵》,有删改) 是精神谱系形成的实践基础。中国共产党精 材料二:党的十九届六中全会指出,党的 神谱系就是中国共产党领导人民在革命、建设 百年奋斗锻造了走在时代前列的中国共产党, 和改革的伟大实践中孕育和升华的伟大理论 形成了中国共产党的精神谱系。这为我们与 成果和精神财富。 时俱进深化对中国共产党革命精神的认识,进 伟大精神来源于马克思主义理论的科学 一步指明了方向、提供了遵循。不同时期形成 指引。中国共产党人正是基于马克思主义立 的革命精神,尽管生成环境、培育群体、具体内 场、观点和方法的科学指导,确立了共产主义 涵和表现形态等互有不同,但综观起来,所有 的远大理想,始终坚持以人民为中心的政治立 的革命精神都蕴含着一脉相承的精髓内核,都 场,始终坚持开拓创新、追求卓越的精神风貌。 具有贯穿始终的价值灵魂,是无产阶级世界 中国共产党精神谱系就是以马克思主义基本 观。人生观。价值观的生动体现,是无产阶级革 原理为理论根基,就是在马克思主义中国化理 命家、共产党人和革命志士坚定理想信念、赤 论成果的指导下形成和发展的。 诚爱国之心和深厚民本情怀的集中反映,也是 伟大精神是对中华优秀传统文化的继承 中华民族的宝贵精神财富。 和弘扬。中华民族五千多年的悠久历史孕育 坚定的理想信念是共产党革命精神的政 了中国优秀的传统文化和独特的民族精神,成 治灵魂。革命理想高于天,没有理想信念,理 为中华民族的宝贵精神财富。中国共产党在 想信念不坚定,精神上就会“缺”,就会得“软 继承、弘扬中华优秀传统文化和民族精神血脉 骨病”。坚定的理想信念贯穿于革命精神形成 中构筑起系统的精神谱系。 中国优秀传统文 发展的全过程,无论是在严酷革命战争环境下 化和伟大的民族精神中蕴含的优质基因与强 形成的建党精神、井冈山精神等,还是在和平 高二晨读晚练 建设年代形成的“两弹一星”精神、焦裕禄精神 革命精神能够持续发展的重要基础。无论是 等,亦或在改革开放以来形成的抗疫精神、脱 建党精神突出的不负人民中心思想,还是脱贫 贫攻坚精神等,一代代中国共产党人之所以能 攻坚精神践行的以人民为中心的发展思想等, 够战胜前进征途上的各种艰难险阻,就在于始 都是共产党人深厚民本情怀的生动体现。 终坚定对马克思主义的信仰、对共产主义和社 (选自郭亮潘洵《深刻理解中国共产党 会主义的信念、对党和人民的忠诚。在这一理 革命精神的价值内核》,有删改 想信念的感召和影响下,中国共产党从石库门 1.下列对材料相关内容的理解和分析,不正确 的一项是 到天安门、从兴业路到复兴路,在极端困境中 ( 发展壮大、在临绝境中突出重围、在困顿逆 A.实践是认识的目的、动力和来源,因此人 境中毅然奋起。也正是有了坚定的理想信念, 们的一切认识、思想、理论归根到底都应 中国共产党才能带领人民大义凛然、奋勇向 来源于社会实践,伟大精神的来源也 如此。 前,战胜一切艰难险阻,取得震古烁今的伟大 B.伟大精神既在继承和弘扬中华优秀传统 成就。 文化中历久弥新,也在不断吸收和借鉴 赤诚爱国之心是共产党人崇高风范的展 人类文明优秀成果中得到发展并产生广 示。在中华民族几千年绵延发展的历史长河 泛影响。 中,爱国主义始终是激昂的主旋律,始终是激 C.中国共产党成立前后,很多共产党员在 励我国各族人民自强不息的强大力量。一百 国外学习和吸收的新思想、新理论,对中 年来,中国共产党团结带领全国各族人民进行 国共产党伟大精神的形成起到重要促进 的革命、建设、改革实践是爱国主义的伟大实 作用。 践,写下了中华民族爱国主义精神的辉煌篇 D. 因民而生、为民而兴初心和使命,激励着 章,也彰显了共产党人的赤诚爱国之心。抗日 一代代中国共产党人前赴后继,英勇奋 战争时期,面对国民党在统一战线内部不断制 斗,彰显出了中国共产党深厚的民本 造分裂,以周恩来为首的中共中央南方局,始 情怀。 终以国家民族利益为重,相忍为国,安危与共, 2.下列对两则材料论证的相关分析,不正确的 对维护国共合作,坚持抗战到底发挥了积极 一项是 作用。 A.材料一开宗明义,明确在百年奋斗历程 深厚民本情怀是共产党人价值追求的体 中,中国共产党人的顽强拼搏、不懈奋 现。因民而生,为民而兴,是中国共产党人的 斗,构成了中国共产党的精神谱系 初心和使命,是激励一代代中国共产党人前赴 B.论述类文本论证方法灵活多样,材料一 主要运用了道理论证。材料二运用了举 后继、英勇奋斗的根本动力。中国共产党从诞 例论证、比喻论证等多种论证方法。 生之日起就把全心全意为人民服务写在自己 C.材料二写到从井冈山精神到焦裕禄精神 的旗帜上,我们党一百年的发展史,就是一部 再到脱贫攻坚精神等,论证了所有革命 党与人民心连心、同呼吸、共命运的历史。在 精神都蕴含着一脉相承的精髓内核 新民主主义革命的艰苦斗争中,中国共产党紧 D.两则材料都运用了总分的论证结构,但 紧依靠人民群众,实现民族独立、人民解放 材料一的四个分论点是递进关系,而材 在社会主义革命和建设时期,中国共产党与人 料二的三个分论点却是并列关系。 民群众一起,自力更生、艰苦奋斗,建立了社会 3.下列选项,不适合作为论据来支撑材料二观 主义基本制度。进入新时代以来,中国共产党 点的一项是 , 团结带领人民,统揽伟大梦想,创造了新时代 A.今人不讲源头水,只问支流派是谁。 中国特色社会主义的伟大成就。如果中国共 B.取义成仁今日事,人间遍种自由花。 产党不以深厚民本情怀为价值追求,这些成就 C.一世忠贞兴故国,满腔热血沃中华。 都将难以取得。以人民为中心是中国共产党 D.遍地哀鸿满城血,无非一念救苍生。 第一单元 致敬时代英雄,传承民族精神 4.有同学根据材料一的内容画了一个精神谱 此刻,高音喇叭里正用一种软绵绵的声音 系图,请你填写①-④处,帮他补充完整。 播效着火车开出或到来的信息,声音在寂静而 要求简要概括。 显得空荡荡的站台上有气无力地回荡着,轻柔 繁衍③ 得如同一阵暖味的抚摸。 精 实践基础 庞 一切曾经热烈喧嚣的场面,都如同戏剧里 神源头 形成大 转台的布景,被迅速地置换,被打扫得那样干 干净净,连一点灰烬都不剩。站台上,只有孤 零零的灯光在闪烁,虽然是在炎热的夏天,那 理论根基② 扩展 被风拂动的灯光却让人感到如同凄清而冰冷 的秋霜一样,一缕一缕地飘动着。 也许,只有在这个时候,你才能够感受到 岁月是多么无情,历史已经残酷地翻开了崭新 的一页,而我们的青春已经彻底不再。无论我 们怎么费劲地打捞,也不可能打捞上来什么东 5.结合材料二谈谈鲁迅作品中蕴含的哪些革 西了,我们为什么还在做着猴子捞月亮般徒劳 命精神值得当代青年学习。 的游戏?我们又为什么还在做着普希金渔夫 和金鱼故事里打捞上来一条想要什么就给我 们什么的金鱼的美梦,哪怕只是一条西湖醋鱼 也好? 二、现代文阅读II(散文) 转眼之间,一代人已经无可奈何地老了。 阅读下面的文字,完成6~9题。 仅仅我们一个生产队,已经有二十几位老知青 站台回旋曲 先后离世。可是,我们还是不可救药地思念那 肖复兴 个曾经埋葬过我们青春的地方。无数知青,还 夏天,我在北京火车站的站台上接人。记 是魂牵梦绕地一次次重返北大荒。站台,便是 忆中,起码有小二十年没来过这个站台了。 我们的必经之路。③我也一样,不也是一次次 青春时期到北大荒,往返千里长途,火车 重返北大荒? 最是难忘。无数次奔波在火车的旅途中,每一 站台,像一位沧桑世故的老人,不说什么, 次上车、下车,都必须经过这个站台。这个北 却什么都知道,因为每一次去那里,或者从那 京东站的老站台,便像是一位亲人,永远站在 里回到北京,它都看得清清楚楚,须眉毕现,滴 那里,守候着你归来,或送你远行,看你开怀大 水不漏。 笑,看你隐隐落泪,看惯世事况味,看尽春秋 法国哲学家哈布瓦赫曾经说:“一代人只 演绎。 有把自己的现在与自己的过往对置起来,才能 五十二年前的7月20日,上午10点38 意识到自己的价值。”他又说:“现在一起参加 分,我离开北京去北大荒。站台上,浩浩荡荡 一次纪念性的集会,在想象中通过重演过去, 的人群,①拥挤成了一锅揽不动嘎巴了底的 以此来再现我们那顽固不化的思想。” 粥。人头攒动,旗帜招展,锣鼓喧天,那种热烈 这就是哈布瓦赫所论述的立足于现在对 的劲头,几乎能够把火车推动,让它如同飞机 过去的一种重构来进行集体记忆的普遍的思 一样飞上云端。北京火车站的站台,仿佛在不 维模式。我们这一代人,谁也无法逃脱,都是 停地震动。 这样顽固不化。 五十二年过去了,还是这个站台,已经无 我们真的如哈布瓦赫早早就一针见血预 情而彻底地把我们遗忘,将当年煸动起来并施 言的那样:没有这样的重返北大荒的集体集 予我们的热情,转手给予了新人。罗曼·罗兰 会,没有这样在激动的想象中重演过去,过去 说得好:每一个时代都要设置一个理想,好让 的一切,就真的会在时间的迷雾中慢慢飘散 年轻人疯狂。②站台,只是迎送一代代年轻人 而那将是一代人的青春啊。是的,我们不甘 的港口。 心,我们渴望通过这样的集体记忆,重新找回 高二晨读晚练 到广场的中心位置,梦想着依旧能像广场中心 离的效果。站台,北京站的站台,一如既往,不 那些旗帜一样迎风飘扬。但是,我们能够真正 动声色,处变不惊,立在五十二年后夏日炎热 找回曾经失去的一切吗?早已经飘零在地上 的阳光下。 的落叶,可以拾起来夹在书中做一枚怀旧的书 6. 下列对文本相关内容的理解,不正确的一 签,却不会再上演如鸟一样重新飞回枝头的神 项是 话了。广场还在,站在那里的人们,已经不再 A. 文章开头部分,作者强调多年不曾来过 是当年挥舞旗帜高唱歌曲的我们,我们不过是 这个站台,表明虽然时间间隔久远,但依 在夜晚人群散去的时候到那里跳跳广场舞。 然对当年的经历记忆犹新。 在那些路远天长的日子里,在北大荒甩手 B.将站台称为“老人”“亲人”,既写出了它 无边的荒草甸子里,想家、回家,曾经是心头常 曾是过往生活的见证者,又表达了作者 常念响的主旋律,渴望见到绿色车厢,又怕见 对站台念念不忘的深厚感情。 到绿色车厢,成了那时的一种说不出的痛。火 C.知青们“渴望见到绿色车厢,又怕见到绿 车没有给我留下任何好的印象,唯独站台给我 色车厢”的矛盾心理,表现了既渴望乘车 以亲切感。尤其是回到北京下了火车的时候, 归家又害怕有车难回的复杂心情。 站台,让我像是见到了久别的亲人;而我要离 D.残墙块上送行的邻校女生向着车厢挥 开北京回北大荒的时候,站台又仿佛那样地依 手,她既是在跟朋友告别,也是在跟那一 依不舍。 代青年人不可预测的青春告别 又想起了五十二年前7月20日上午10 7.对文中画线句子的分析与鉴赏,不正确的一 点38分的站台。那一天,阳光灿烂。我再也 项是 没有见过那样阳光灿烂的站台。我永远也忘 A.句子①运用暗喻,以“一锅揽不动嘎巴了 不了,就是火车刚刚驶动的时候,我们的车厢 底的粥”形象地写出了送别时站台上人 里就有一个同学失声哭了起来。和当时热烈 头攒动的喧闹与拥挤。 激动的场面显得不大谐调的哭声,让满车厢里 B.句子②写出不论时代如何变迁,站台对 的人都为之一惊。谁都不会明白那刚刚离开 年轻人的态度始终如一,意在赞美它对 北京的哭声,对于我们意味着什么,只有到了 年轻人的包容 五十二年后的现在,我才多少明白一些,那哭 C.句子③运用反问修辞,抒发了自己同无 声是对我们青春命定般的一种隐喻或象征。 数知青一样对北大荒不可救药、魂牵梦 站台,会像是一个硕大的容器,装下了这 索的强烈思念之情 些岁月里青春的哭声吗? D. 句子④单独成段,与上文两处问句形成 即使是一个容器,五十二年过去了,会不 问答,答案的不确定引发读者思考,使情 会锈蚀破损而裂开了缝隙甚至掉了底,让这些 感表达更为强烈。 哭声像水一样,跑冒滴漏得一干二净? 8.文中画波浪线的语段写出了“我们”的多重 ④我不知道会怎样。 心理感受。请加以梳理概括。 记得那一天哭声还没完全停止,火车还没 有完全驶出站台,不仅我一个人看到,站台的 边上,紧连着明城墙的残墙朵上,站着一个年 轻的姑娘,在向着车厢挥手。我认识她,邻校 9.文章反复回忆五十二年前站台的送别场景 高一的女生,但她并不是为我送行,也不是向 有什么作用?请简要分析 我挥手。火车在这一瞬间加速,很快风驰电 犁,将一切甩在身后。 火车就要进站,要接的人就要到了。铁轨 咣当当的撞击声中,似乎将历史与现在、回忆 和现实,剪接交织在一起,有了一种错位和间高二晨读晚练 参考答案 第一单元致敬时代英雄， 后文其战场上的机智应变与英雄行为莫定了形象基础，同时 突显了他既智慧又勇敢的特质。 传承民族精神 ②为情节发展做铺垫：小说列出军号类别，尤其是战斗命令 第1周回味巅峰时刻，感悟领袖情怀 号的26种号谱，表明军号在战场上的重要性，粱龙对此熟恭 掌握，不仅显示军号变化复杂，还为后文战牛情节中的灵活 周二 变换号谱埋下伏笔。例如，他在危急时刻冷静地吹出冲锋 1.解析：宣传口号要能够彰显英雄精神，结合对人物的描述参 加爱国学生运动“积极响应”“冲锋在前”“奋勇反击”“坚贞不 号、散开号、逃击号等，让敌人误以为志愿军增援兵力已到， 屈”“他以非凡的勇气和坚韧不拔的般力，守护着家乡的每一 从而自乱阵脚溃退。这种精确的战术指令变换依赖于前文 寸土地”可以提炼爱国、爱家乡、青任担当、勇气、奋斗等 对军号种类及训练的描写，使人物的行动显得合理可信，推 词江 动了故事高潮的展开。 要符合活动的目的“宣扬家乡英雄的事迹”，“他的事迹澈励 ③表现军号的重要作用：小说中详细列出军号类别看似闲 着一代又一代年轻人为了正义、为了家乡勇敢拼梅”，口号中 笔，却实际为情节发展作重要铺垫，梁龙为了成为合格的司 要体现青年人的英雄精神的继承：要富有总染力，以及口号 号员，刻苦训练，掌握了包括行动号、战斗命令号、礼节号在 要朗朗上口，要凝练，可以借助对仗的语句形式，同时关注字 内的107种号语。这一铺垫在后文中发挥了重要作用，尤其 数不超过20字。 是在釜谷里阻击战中，梁龙临危不乱，凭借号谱灵活变换，用 答案：示例一：承家乡英雄志，燃青春奋斗魂 冲锋号振奋战士士气，假装增援赶到速惑敌人，引起了敌军 示例二：忆家乡英雄，铸时代担当 误判并导致他们溃败。军号类别的介绍为这一情节夯实了 2.解析：从内容角度来看，致敬词一般包括人物享迹、人物精 基础，使粱龙的智慧和号声的作用更为可信和其有说服力。 神、意义影响。从材料中可以抓住人物参加爱国学生运动 ④增强小说的真实感：文本中讲述梁龙从直呐艺人转型为司 积极响应入伍、冲锋反击、艳护队友、拒不投降的行为，保护 号员后，快速掌握了107种号谱，并在战斗中熟练运用，这些 家乡、奋勇拼搏、坚贞不屈的精神，守护家乡、保护乡民、激励 细节展示了军号作为通信工具的多样化功能，例如行动号、 后代的意义来组织内容。 战斗命令号等，都在战争中发辉了巨大作用。在梁龙面对敌 从技巧上来看，致敬词一般用第二或第三人称抒写，语言要 军时，他通过变换不同的号语，成功地迷慈并击退敌人，这些 凝恭生动，具有表现力。为了达到有表现力，以及特合至少 细节不仅为大战情节的发展提供了合理性支持，还让军号的 运用一种修辞手法的要求，可以借助排比的修辞，描写人物 应用场景多样化，增强了情节的真实感，让读者能够更深入 事迹，歌颂人物精神，增加抒情性与感染力；可以借助比喻的 地理解军号在战场上的重要性与可操作性 修辞，用以描述人物的精神意义与影响，形象生动，增强感染 答案：①突出人物形象：描写军号类别和复杂训练，展现梁龙 力：可以借助对比，将今昔或英雄人物与当代青年进行对比， 刻苦训练和融情入声的吹奏技艺，进一步塑造其智慧与英勇 增强形象性、让情感鲜明。 的形象。②为情节发展作铺垫：军号类别的详细介绍为后文 答案：示例：在烽火连天的抗日岁月，他宛如一颗闪耀的星辰 战场上的号谱变换埋下伏笔，展现军号在战斗中巨大作用的 照亮家乡。枪林弹雨挡不住他冲锋的脚步，累累伤痕是他英 合理性。③表现军号的重要作用：通过军号分类强调军号是 勇的勋章。他用热血与生命捍卫国土，以不屈和坚毅守护乡 部队重要的通信工具，同时凸显“军号是部队的灵魂”的主 亲，是当之无愧的英雄典范！ 台。①增强小说的真实感：军号的具体分类丰富了故事细 3.D[“青春年少”和“孤臣白首”形成对比说法错误，诗中“青 节，展现了军号在战场上多样化的应用，令情节更加真实 春”指春天，它与“白首”只是形式上的对仗，不是意义上的 可信。 对比。 8.解析：①体现军号的核心作用：在文本中，军号不仅是传递命 4.相同点：两首诗都表达了欢愉之情。陈诗表达了因朝廷有重 令、统一部队行动的工具，更象征着部队的灵魂。故事中，梁 新起用旧党的趋势，所以庆幸旧臣又“逢新政”，语中明显带 着喜悦和希望：“游子”句即设想他们在春天融和的天气中重 龙用军号传达意志，甚至在阵地发发可危时，以冲锋号振奇 回故乡的情景，充满欢愉之情。杜诗表达了作者听到官军收 士气，令敌军误以为志愿军要发起反攻，达到了激励己方、打 复蓟北的消息喜不自禁，虽已“白首”仍要“放歌”，“纵酒” 击敌方心理的效果。这种精神与实际作用使军号成为部队 想到春天已经来临，在鸟语花香中与妻儿们“作伴”，正好“还 凝聚力和战斗力的象征，体现了军号在军事行动中的关键 乡”，怎能不“喜欲狂”1 作用。 不同点：陈诗表达了对好友遭受流贬的痛心。“弧臣”指苏轼 ②展现司号兵的战场作用：在小说中，梁龙通过改变号谱有 等被贬他乡的旧臣，“白首”暗示他们政治上遭受派别斗争之 效指挥战士们的行动，还利用军号虚张声势，创造出敌军受 漫长和严酷，蕴含了作者的痛惜之情。杜诗此句没有伤感。 到围攻的假象。虽然战士们面临弹尽粮绝的境地，但是他凭 5.C [A.“刻画了梁龙得到首长夸赞时洋洋自得的神态”错， 借虚椒指令建慈敌军，成功实现了反转战局。这不仅突显出 文中“顿脚”“摇头晃脑”的描写，展现的是粱龙在表演唢呐名 司号兵在特殊战术情境中的非凡作用，更展示了军号在实战 曲《拍花轿》时的肢体动作和情感投入，目的是突出他的高 中的战略价值，使其不再仅仅是传统的通信工具，成为帮助 技艺，让观众感受到表演的生动性与感染力。而非洋洋 达成军事胜利的利器 得。B.“而首长却并不关注表演是否精彩”错，首长实际上非 ③深化小说主题：在文本内，军号从一个简单的信号工具发 常关注梁龙的表演，注意到他精湛的技艺和强大的肺活量， 展为贯穿梁龙智慧与精神的象征，其充当了部队心理支柱的 提出有没有吹过军号，并询问是否愿意参军成为司号员，所 角色，引发士兵们的坚定信念，在战场局势中发挥重要心理 以不能说首长不关注表演精彩与否。 D. “却议化了其对部 影响。梁龙的机智和勇敢使军号成为战斗中的实用武器，实 士气影响的猫写”错，小说不仅表现了军号在战术指令传递 际上不再是吹响战斗的号角，而是运用智慧和策略转化困 中的重要作用，也突出了其激励士气的作用。例如，在荟谷 境，升华出了对生命和信念的常高理解，由此深化了整个故 里阻击战中，梁龙用冲锋号的嘹亮号声震慑了敌人，激励了 事主题在精种和实际层面的表现力， 战士的斗志，这种对士气影响的描写贯穿全文，并在美健场 答案：①体现军号的核心作用：军号能够传递命令，指挥战 景中起到了推动情节发展的作用，因此不能说此内容被 斗，是部队行动的统一标准，也是军队凝聚力的象征，军号声 淡化。 可以激发战士斗志，稳固车心。②展现司号兵的战场作用： 6.C[C.“小说结尾椅叙了神枪手和梁龙的对话情节”错，神 梁龙用军号通过传递虚拟命令鼓舞己方、干扰敌方，体现出 枪手和梁龙的对话是情节的自然推进，并非橋叙，而是顺叙， 军号在战斗中不仅是信息工具，更是心理战的武器。③深化 是情节发展的自然部分，这段对话使故事情节更加连贯，解 小说主题：军号从纯工具变为智慧策略与精神力量的象征， 释战斗中突然局势逆转的原因，着重展现了梁龙的机智应变 “部队的灵魂”强调了精神激励作用，“司号兵的武器”则体现 及英雄气概] 其实战功效，点明全文主题 7.解析：①突出人物形象：文本细致描写了军号的分类以及学 周四 习使用的复杂过程，例如“军号分勤务号、联络号、行动号、名 1.C[C.“很多共产党员在国外学习和吸收的新思想、新理 目号”等，每类军号又包含具体的内容，共计107种号谱。梁 龙凭借吹唢呐的基础和刻苦训练，在老号手的帮助下，快递 论”错，由原文“中国共产党成立前后，很多先进分子走出国 门，在国外学习和吸收的新思想、新理论，所见所用的文明成 掌握了这些复杂的号谱，还能将感情融入吹奏，使号声高亢 果，对确立信仰、选择道路起到了重要促进作用”可知，原文 激昂、鼓舞士气。这些描写不仅体现出梁龙在司号员岗位上 的专业与努力，更突出了其聪明才智和对工作的使命感，为 说的是“很多先进分子走出国门”，而不是“很多共产党员”。] 284 参考答案 2.B[B.“材料二运用了举例论证、比喻论证等多种论证方法” 义精神。③深厚民本情怀：鲁迅关心最底层的人民，他的文 错，材料二仅使用了举例论证，并没有比喻论证。材料二通 章揭露社会黑暗，呼唤社会公平正义，体现出深切的民本 过列举不同历史时期的典型草命精神（如井风山精神、焦裕 意识。 禄精种、脱贫攻坚精神等)，说明革命精神的一脉相承精髓， 6.D[D.“跟那一代青年人不可预测的青春告别”错。站台上 属于举例论证。而比喻论证是通过打比方来解释，材料二没 那个年轻的姑娘“在向着车厢辉手”，显然是和去北大荒的朋 有运用比喻手法。] 友告别。选项“跟那一代青年人不可预测的青春告别”的说 3.A[材料二主要论述了中国共产党精神的价值内核，如坚 法是过度解读。门 定理想信念、赤诚爱国之心和深厚民本情怀等。A.“今人不 7.B[B.“意在赞美它对年轻人的包容”错。句子②写出不论 讲源头水，只问支流派是谁”这句话表达的是对一些人忽视 时代如何变迁，站台对年轻人的态度始终如一，意在表达对 根本、只在乎表面现象的批评，不符合材料二中关于坚定理 知青经历被遗忘的不甘。门 想信念、赤诚爱国之心和深厚民本情怀的论述，不适合作为 8.①对知青生活的怀念：②对知青经历被遗忘的不甘 论据来支撑材料二观点。B.“取义成仁今日事，人间遍种 ③退出历史舞台的落寞：①被迫接受现实的无奈 由花”体现了为理想信念献身的革命精神，与材料二中强调 9.①再现当年知青们前往北大荒时的真实场景，强调对过往经 的坚定理想信念作为共产党革命精神的政治灵魂相契合， 历的刻骨铭心：②与今天人们对历史的遗忘形成对比，凸显 够很好地支撑材料二的观，点。 一世忠贞兴故国，满腔 文章主题：③将历史与现在、回忆与现实交叉叙述，形成文章 血沃中华”表达了为国家忠减奉献、以热血捍卫民族独立 的 虚实结合的构思特点，使行文富有变化：④照应题目中的“回 精神，与材料二中提到的“赤减爱国之心是共产党人崇高 旋曲”，反复的回忆形成回环往复，增强抒情性和感染力 范的展示”高度契合，能够很好地支撑材料二关于革命精神 周末 中爱国主义的论迷。D.“遍地哀鸿满城血，无非一念教苍生” 1.解析：本题考查正确使用修辞手法的能力。借喻是比喻的一 反映了对人民疾苦的深切关注以及共产党人的救国救民情 种，本体和喻词都不出现，而是借用喻体直接代替本体即直 怀。这与材料二中提到的中国共产党革命精神中的“赤诚爱 接把甲（本体）说成乙（喻体）。解答此题，可以先从本体 国之”和“深厚民本情怀”的核心内涵相契合，能够有力支 (“云”)出发，抓住且突出“云”的洁白、蓬松等特，点，再以其为 撑相关论点。 中心，合理想象出一句话，以描绘某种情形，或表达某个道 4.解析：①根据材料一“伟大实践孕育伟大精神，波澜壮闻的 理。同时还要注意，喻体和“云”要有相似性，且本质上不同。 伟大斗争是精神谱系形成的实践基础”可概括“伟大实践” 答案：示例一：那是一个晴朗的夏日，蔚蓝的天空中飘着一朵 是精种谱系形成的实践基础。 朵洁白的莲花。 ②根据材料一“中国共产党精神谱系就是以马克思主义基 示例二：一阵大风吹过，天空中拥挤的羊群被吹得摇摇摆摆， 本原理为理论根基，就是在马克思主义中国化理论成果的 指导下形成和发展的”可概括“马克思主义理论”是精神谱 逐渐向远处散去。 2.解析：由语段判断，A处所在语句是总领后文的句子，再根据 系的理论根基， 后文两种“有人……有人…”的情况，可以推知所填成语是 ③根据材料一“伟大精神是对中华优秀传统文化的继承和 概括不同的人对于雕眠时长会有不同的表现，根据此意，可 弘扬。 …中国共产党在篮承、弘扬中华优秀传统文化和 民族精神血脉中构筑起系统的精神谱系。中国优秀传统文 填“因人而异”等成语。根据前后语境及两组“有人…有 人…”句式结构，可以判断，每组句子是相对立的情况，故 化和伟大的民族精神中蓝含的优质基因与强大文化生命力 滋养了精神语系的沃土”可知，是对“中华优秀传统文化”的 B处所填成语是与上文“精神萎靡”具有相反之意，据此，可 填“神采奕奕”(“精神抖撒”“神采飞扬”“神清气爽”“生龙活 繁衍，从而形成庞大系统。 虎”)之类的成语， ④根据材料一“伟大精神吸收和借鉴了人类文明的优秀成 答案：A.因人而异B.神采奕奕（精神抖擞） 果。中国共产党精神谱系是在吸收和借鉴了人类文明优秀 3.解析：①句中，关联词使用不当，最简单的改法就是删掉，此 成果的基础上形成和发展起来的”可知，庞大系统是在“吸 外，因为③句是“所以”，所以将“如果”改为“因为”，前后构成 收借鉴人类文明成果”的基础上形成和发展起来的」 答案：①伟大实践②马克思主义理论 ③中华优秀传统 因果关系复句也可。复杂点的改法，还可将“如果”改为“无 论是”，后面的“和”改为“还是”，这样一起和后面的“都”构成 文化 ④吸收借鉴人类文明成果 此外， 5.解析：①坚定的理想信念：材料二指出“坚定的理想信念是共 “无论是…还是…都…”这样的条件关系复句。 产党革命精神的政治灵魂”，各种革命精神形成的全过程中， ④句中，语序不当，可将“通过睡眠”与“如何”互换位置。此 理想信念的坚定起着至关重要的作用。 处要注意多项状语的语序问题，“通过睡眠”表方式，要放在 鲁迅先生在黑暗的 社会环境中，始终坚守着对革命理想的信念，他的文章像匕 形容调性的状语“快速”前面。最简单的改法是直接测掉“如 首和投枪，猛烈批判封建礼教和帝国主义，鼓舞了许多志士 何”，让④作⑤的主语。 仁人，他的一生中体现了对马克思主义信仰，对共产主义和 答案：①句修改为：睡眠不足和睡眠过度都会加重人的疲 社会主义信念的坚定。这种精神与材料二强调的“在极端围 惫感 境中发展壮大、在濒临绝境中突出重围”的理想信念是一 ④句修改为：如何通过睡眠快速让自己精力充沛 致的 4,解析：甲处，前文提及睡眠不足的问题，后文“在节假日睡到 ②赤减爱国之心：鲁迅的赤诚爱国之心体现在他对国家和民 自然醒……即说明你正处于‘睡眠负货’的状态”，说的是如 族命运的深切关注，他以笔为武器，揭露社会黑睛，就判封建 何判断是否处于“睡眠负债”的状态，冒号前有“也很简单”的 思想和殖民压追，唤醒国人觉醒，推动社会进步 材料二中 语句，所填内容作其主语，由此可推知，此处应填“判断是否 提到“赤诚爱国之心是共产党人崇高风范的展示”“爱国主义 ‘睡眠负债'的方法”之类的语句。 乙处，所在语句承上启下， 始终是激励我国各族人民自强不息的强大力量”，鲁迅的作 前文说的是睡眠时长的问题，本段说的是睡眠质量的问题， 品如《呐城》《彷徨》等，正是这种爱国主义精神的体现。他以 由后文“如果质量不佳，睡眠时间再长也难以恢复疲劳”可推 深刺的文字表达对国家前途的忧虑和对人民苦难的同情，激 断，语境是将“睡眠时长”和“睡眠质量”作比较，且强调了“睡 励青年为民族复兴而奋斗，这种精种值得当代青年学习和 眠质量”的重要性，故应填“睡眠质量比睡眠时长更重要”之 传承。 类的语句。 ③深厚民本情怀：材料二中提到“深厚民本情怀是共产党人 答案：甲：而要判断自己是否“睡眠负债” 乙：睡眠质量比 价值追求的体现。因民而生、为民而兴，是中国共产党人的 睡眠时长更为重要 初心和使命”“中国共产党从诞生之日起就把全心全意为 5.解析：题干中提供了两种观点：一种认为“恢复疲劳”不合逻 民服务写在自己的旗帜上”，并指出革命、建设、改革的各个 锌，另一种认为可以使用。分析时，应综合考虑语言现象中 时期，中国共产党都紧紧依靠人民群众并为人民利益奋斗」 逻辑与约定俗成之间的关系。一般来就，语言表达应合乎逻 这种精神在鲁迅的作品中也得到了充分体现，鲁迅先生在 辑，合乎语法规范，但有些语言表达为人们所约定俗成，属不 《故乡祝福》等作品中深刻揭露了社会的不公和黑暗，关注 特合逻辑和语法规范，但不影响理解，这种情况下是可以使 最底层人民的困苦，通过文学唤醒民众，呼唤社会的公平正 用的，如“养病”“救火”等。若认为不合逻辑，可从语言表达 义，体现了他强烈的民本意识。这种深厚的民本情怀，与中 应符合逐辑，语法规范的角度说明理由：若认为可以使用，可 国共产党一贯坚持的为人民服务的宗旨是一政的，值得当代 从语言表达有约定俗成现象的角度说明理由。能够自圆其 青年继承和学习。 说即可」 答案：①坚定的理想信念：鲁迅先生以笔为武器，积极投身反 答案：观点一：不合逻辑，要恢复的是精力体力，对疲劳需要 帝、反封建斗争，鼓舞了无数斗士，坚定的革命理想贯穿其一 消除。 。②赤城爱国之心：鲁迅一生热爱国家，以人民的苦难为 观点二：可以使用，“恢复疲劳”并不是说重新回到疲劳状态， 己任，深情呼唤国人觉醒，其作品始终体现出强烈的爱国主 而是由疲劳状态恢复正常。 285 高二晨读晚练 6.AEG[“诺”，同意、答应的话，单独成句，A处断开：“我且南 11.[写作指导]作文的核心概念是“经验”。“经验”一词，在 游吴越之王”，主谓宾结构，“且”和“南”为状语，修饰谓语 《现代汉语词典》中，有两个义项，一个是材料中的解释；另 “游”，“吴越之王”为宾语，句意完整，E处断开，“激西江之水 一个是作动词，“经历，体验”的意思。材料中的第一句话， 而迎子”，“而”此处表修饰，连接前后句，“激西江之水”修饰 将本次作文的“经验”进行界定，限定本次写作中的“经验” 谓语“迎”，“子”为宾语，句意完整，G处断开。] 只能是名词，不能从“经历，体验”角度立意；此解释中的“知 7.D[A.正确。句意：而且不贪意贵重的财物。/怎么能够低 识或技能”，可以帮助学生拓展写作思路，有助于学生将“经 三下四地去侍奉那些权贵之人。B.正确。C.正确。 句意：你 验”具体化，“实践”一词可以帮助学生进一步思考，自已从 能用斗升之水使我活下来吗？/项伯杀了人，我使他活了 哪些实践中获得了怎样的经验，从实践中获得的经验可不 来。D.错误。句式不同。前者是状语后置句，正常语序 可以应用于别的实践等等。第二句话从正反两个层面阐述 “曾不如早于枯鱼之肆索我”。 /后者是判断句，“非…也 “经验”的作用与影响，“少走弯路”指向借鉴已有经验对人 表否定判断。句意：还不如早点儿到干鱼店里去找我。/（如 生成长、做事等的作用，“攻克难关”指向已有经验对研究 果一个人)对别人没有同情心，（那么）他就不是人。 决问题等的作用，“影响我们的认知”“限制我们的思路： 8.C [C.“都是寓言类的”错误，由原文“故其著书十余万言， 指向已有经验对认识事物、科研创新、事物发现等的限制与 大抵率富言也”可知，是说大多数，而非“都是”“都是虚构 影响。本次作文的核心问题是如何看待已有的经验或他人 的，没有实事”错误，由原文“作《渔父》《盗跖》《肤箧》，以诋 的经验 孔子之徒，以明老子之术。《畏累虚》《亢桑子》之属，皆空语 “以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文 无事实”，可知“《元桑子》是虚构的，没有实事”，《渔父》《盗 章。”这是任务要求，也表明考生可以根据材料内容，围绕核 跖》没有说是“空语无事实”] 心话题，展现个性化的想象和思考。“选准角度”，表明考生 9.(1)楚威王听说庄周有才能，派遣使臣带着丰厚的礼物去聘 既可以从反面谈经验的影响，也可以谈经验的正面作用 请他，许诺让他出任卿相。（第一个“使”，派遗，“厚币”，带着 “明确文体”，表明考生在写作文体上有选择的自由，可以写 丰厚的礼物：“为”，出任、担任。) 记叙类，也可以写论述类，也可以写书信、演讲稿等实用类 (2)(我)不愿被执政者束缚，终身不做官，以便使我的心志愉 [参考立意] ①经验是把双刃剑：②化经验为成长利器： 快。(“为…所”，被动句：“羁”，束缚、拘禁，“仕”，仕进、做 ③经验，是帮你成功的助推剂：①要摆脱经验的束缚：⑤理 官：“快”，使动用法，使……愉快。) 性看待经验，多元理解生活。 10.解析：由“为之于未有，治之于未乱”可知，对待不利之事，洞 第2周走好新长征之路 察先机预兆：由“合抱之木，生于毫末”可知，对待大事，抓住 周二 细节：由“民之从事，常于几成而败之 慎终如始，则无败 1.解析：第①空，史沫特莱在此处是突出长征的独特性，将它与 事”可知，要善始镇终；由“九层之台，起于累土：千里之行， 汉尼拔跨越阿尔卑斯山、拿破仑自莫斯科的撒退等著名事件 始于足下”可知，注重积累；由“以辅万物之自然而不敢为 相比较，指出这些事件无法和长征相比，故可以填入“独一无 可知，不妾为，顺应自然。 独一无二：没有相同的：没有可以相比的。 答案：①对待不利之事，洞察先机预兆：②对待大事，抓住细 第②空，从后文可以推知，列举汉尼拔跨越阿尔卑斯山、拿破 节：③善始慎终：④注重积累；⑤不妄为，顺应自然。 仑自莫斯科的搬迭是为了突出长征的伟大，那么，由此可知， [参考译文门 汉尼拔跨越阿尔卑斯山虽然是历史上一件非常成功的军事 材料一：安稳的局面容易控制，事变征兆未出现时容 易采 行动，但它与长征比起来就显示出自己的不足。可以用“相 策划，脆弱时的事物容易化解，细微时的事物容易消散。 形见鈾”。 相形见轴：限另一人或事物比校之后，显出了 取措施要在事情的变化还没有发生的时候，治理要在祸乱没 不足 有发生时进行。合抱粗的大树，是从细小的萌芽生长起来 第③空，通过前文“长征路上的苦难、曲折、死亡，检验了中国 的数层的高台，是从一信值泥土积累起来的：上千里的 行 共产党人的理想信念”可知，通过检验，证明苦难、曲折、死 程，是从第一步开始行走的。 按自己意志任意妾为的人肯 亡，是无法摧毁中国共产党人的理想信念的。所以可以填入 要失败，强行持有的人肯定要丧失。所以圣人顺应自然而 “坚不可摧” 坚不可摧：非常坚固，摧毁不了 妄为，所以没有失败；不强行特有，所以没有丧失。人们做事 答案：①独一无二 ②相形见绌③坚不可摧 情，常常在快要成功的时候却失败了。必须像对待开始一样 2. 解析：句中将长征说成“是宣言书”“是宣传队”“是播种机”， 谨慎地对持结束，那样就不会失败了。因此圣人想要别人不 属于比喻中的酷喻。将长征比喻为宣言书等，从不同角度生 动形象地说明了长征的重要意义 想要的，而且不贪恋贵重的财物，学习别人所不学习的，补 同时，这句话还运用了排比的修辞手法。通过排比修辞的运 众人所经常犯的过错，这样遵循万物的自然本性而不会妄加 千预 用，可以让句式整齐，节奏鲜明，语势连锦，增强了句子的语 材料二：庄子，是蒙地人，名叫周。他曾经做过蒙地漆园 势，加强了表达的强度，强调内容、加重了感情，突出了长征 的小吏，和梁惠王、齐宣王是同一时代的人。他的学说涉猎 在历史上的地位以及对中国革命的巨大作用」 答案：①从不同角度说明了长征的重要意义，生动形象，②句 广泛、无所不包，然而其核心思想抑归宗于老子的学说。 式整齐，简短有力，增强语势。 此他撰写的十多万字的著作，大多类似于高言。 (他)写的 A 文中破折号的作用是补充说明。A.表示补充说明。 《渔父》《盗跖》《肤篮》，是用来诋毁孔子学派的人，而表明老 3. 表示语意转折。C.表示内容转换。D.表示解释说明。 子学说的。《畏累虚》《元桑子》一类的，都是虚构的话，没有 4.D [D.“尾联寓情于景”表述错误。此联的大意是说多年漂 实事。可是（庄子）善于连缀文辞，铺陈辞藻，闲述事理，壁喻 泊在外，家乡的音讯断绝，萧瑟破股的家国也只能在梦中找 情状，用来指斥儒家和墨家，即使是当世博学之士，也难免受 寻，这是诗人直接抒发对故乡的思念之情，属于直抒胸臆。] 到他的攻击。他的言语恣肆纵横以适合自己的性情，所以从 5.作者在首联表达了多年羁旅漂泊的孤寂之愁、悲秋之感：转 王公大人起，都无法重视他 而在额联抒发了在绚烂秋景中享受的片刻宁静：最后在颈 楚威王听说庄周有才能，派遣使臣带着丰厚的礼物去聘 尾联表达了对家乡的无尽思念和归梦雄圆的感伤。 请他，许诺让他出任聊相。庄周笑着对楚国使臣说：“千金， 6. [D.“强调了入路军兵工厂的生产力低下”错误，由原文 确实是厚礼：御相，确实是尊贵的高位。您难道没见过祭祀 用着没有膛线的步枪，每人只有几颗子弹，…”确实写出 天地时用的牛吗？喂养它好几年，给它拔上带有花敛的绸 了装备的落后，也能从侧面看出八路军兵工厂生产力的低 哦，把它牵进太庙去当禁品。在这个时候，它即使想做一头 下，但这并不是作者要强调的内容。 小猪，难道能办得到吗？您赶快离去，不要玷污了我。 我宁 7.A [A.“生动地写出了漳泽湖已成为长治的重要管辖区域” 愿在浅而小的水沟中游玩而自寻快乐，也不愿被执政者束 错误，漳泽湖和它的湖滨湿地，这里已成为长治之肺，突出的 缚，终身不微官，以便使我的心志偷快。” 是它们在提升长治的空气质量，维护长治优良生态环境方面 材料三：庄周家境贫寒，因此去向监河侯借粮。监河侯 的重要作用。 说：“行！我到年终可以得到百姓交来的税粮，到时候借给你 8.①以游踪为线索，勾勒出漳泽湖及其湿地，驰人八泉峡，停在 价值三百金的粮食，好吗？”庄周听了脸色骤变，愤惯地说： 黄崖洞山罅。②以“ 三”领起文章三部分，节省了过菠 “我昨天来的时候，有人在半道上呼唤我。 我回头看看路上 的笔墨，使内容层次清晰，有助于读者理解内容。③先写纯 车轮限过的小坑连里，有条鲫鱼。我问它：‘鲫鱼过来！你 粹的自然景观，再写人文景观，从而由形体入神，升华主旨。 这里干什么呢？”（脚鱼）回答说：‘我，是东海的水官。你能 ④语言优美，夹叙夹议，兼有描写和抒情。 斗升之水使我活下来吗？”我对它说：‘行啊。我将到南方去 9.①通过描绘黄量洞山辨的壮美景观，赞叹大自然的造化无 游说吴王和越王，请他们引西江之水来迎接你，可以吗？’鲫 极，突出太行山的精神不同凡响。②先写小战士，后写特务 鱼变了脸色，生气地说：‘我失去了我所依赖的水，没有安身 团，以八路军的英雄形象，揭示太行山魂魄的内涵，质朴别 的地方，（现在）我只要一点儿水就能活下去，您竟然说这种 毅，无私无畏，爱国爱民。③借对水墨画《太行铁壁》的描述 话，还不如早点儿到千鱼店里去找我 和评论，使太行魂魄得到形象化的展现。 286