Unit 6 section Ⅱ Lesson 1-【创新教程】2024-2025学年高中英语选择性必修第二册五维课堂(北师大版2019)

2025-12-15
| 2份
| 8页
| 25人阅读
| 1人下载
山东鼎鑫书业有限公司
进店逛逛

资源信息

学段 高中
学科 英语
教材版本 高中英语北师大版选择性必修第二册
年级 高二
章节 Lesson 1 From Page to Screen
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.18 MB
发布时间 2025-12-15
更新时间 2025-12-15
作者 山东鼎鑫书业有限公司
品牌系列 创新教程·高中五维课堂同步
审核时间 2025-04-09
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/51514426.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

SECTIONⅡ LESSON1 [教材原文] FromPagetoScreen byJamesHope(Artsjournalist) Readingabookandwatchingafilmaretwovery differentexperiences,butit􀆳snormaltohavehighexG pectationswhenafilm ofafavouritebookismade. TherearemanytimesIhavebeenpessimisticoreven disappointedbyafilmofabookIlove.Althoughhighly regardedbooksdonotalwaysmakegoodfilms,itis safetosaythatgreatfilmsmaybemadefromnotparG ticularly good books.(TheGodfather immediately springstomind.) Thesourcematerialforafilm maybetakenfrom classicnovels,shortstories,comicbooksandstage plays,aswelasnonGfictionsuchasbiographiesandauG tobiographies,eventhosewrittenbyghostwriters.Al canworkwel,butwhydomanyadaptationsandindeed remakesfailwithbothcinemaaudiencesandcritics? Andwhydosomeadaptationsgetlowerratingsthan others? AkeyquestionisobviouslyhowclosetotheorigiG nalthefilmis.Sinceatypicalfilmisonlyaroundtwo hourslong,itbecomesaquestionforscreenwritersto decidewhatisappropriateforthescreenandwhatto leaveout.ScreenwriterstakecreativelibertyandsomeG timestheremaybechangestotheplot,additions,and evendifferentendingstopleaseproducers,directors andtestaudiences.I,likemanypeople,haveoftenleft thecinemafeeling“thefilmisnotlikethebook”. Anotherproblemareaisthecast.Findingactors acceptabletofilmaudiencescanmeanthedifferencebeG tweensuccessandfailure.Readersofthebookusetheir [汉语译文] 从书页到屏幕 詹姆斯􀅰霍普(艺术记者) 读书和看电影是两种截然不同 的体验.如果人们最喜欢的书籍被 翻拍成电影,他们对电影的期待值自 然更 高,这 种 现 象 很 正 常.不 止 一 次,我喜欢的书籍被拍成电影,我都 不看好,甚至很失望.尽管高质量的 书并不总是能拍出好看的电影,优秀 的电影也可能来自不是那么好的书, 说的 倒 是 没 错.(这 让 我 马 上 想 到 «教父».) 一部电影可以取材自经典小说、 短篇小说、漫画书、舞台剧,也可以取 自传记、自传等非小说作品,甚至是 代笔人写的作品.这些素材都可以 拍出很棒的作品,但为什么许 多 改 编、翻拍的电影没能受到电影观众与 评论家的好评呢? 为什么有些改编 作品的评分比其他作品低呢? 显而易见,一个关键的问题在于 这部电影与原作接近程度如何.由 于一部典型的电影通常只有两小时 左右,因此编剧们要决定书中哪部分 适合银幕,哪部分不适合.对此编剧 有一定的创作自由度,有时为了迎合 制片 人、导 演、观 众,会 改 动 部 分 情 节,甚至演绎不同结局.和很多人一 样,我也经常在看完电影后感叹“这 部电影和原作不一样”. 另一个问题是演员阵容.找到 电影观众所接受的演员,有时决定着 电影的成败.读者会通过自己的想 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰86􀅰 英语(BSD)􀅰选择性必修第二册 imaginationstovisualisecharactersandhaveverydefiG niteideasabouthowcharactersshouldlookandsound. ThisiswhereIthinkmanyfilmadaptationsfaldown. Somebooksarejusttoodifficulttobeadaptedfor technicalreasons,althoughfilmslikeTheLifeofPi arechangingthisidea.CGI(ComputerGeneratedImG age)technologyhashadahugeimpactonthefilminG dustry.Italowedthepreviouslyunfilmabletobecomea reality.   Onemaythinkthatitisthebookwriterwhoisin thebestpositiontodofilmadaptations.Infact,someG timesauthorsareveryinvolvedintheprocessandmay evenbethescreenwriter.ThiscanactualybeadisadG vantagebecausetheymaybetooclosetothematerial andfinditdifficulttoadapttoanewform.Atother timestheyarenot,andthereareinstanceswherewritG ershavebeenveryunsatisfiedwiththefilmversionsof theirwork;StephenKingisanexampleofthis.Even moreextremewasnovelistJ.D.Salinger,who made surenofilmversionsofhispopularnovelACatcherin theRyecouldeverbemade.Inthissituation,itisclear thatviewerswilnotbedisappointed!Forme,anyway, itisalwaysabadideatowatchafilmofabookyou love. Despitethechalenges,therehavebeensomehighG lysuccessfulfilmsmadefrompopularbooks.Forme, Jaws,HarryPotterandTheLordoftheRingsalfit thiscategory.AndpossiblythebestproofofasuccessG fuladaptationistheJamesBondseries,themajorityof whichhasbeenadaptedfromthe007 novelsofIan Fleming.Perhapsunusualy,audiencesseemtoaccept thattheactors who haveplayedJames Bond have changedsooften,althougheveryoneseemstohave theirfavourite.IknowIdo. 象,将书中的人物形象化,并且对角 色的外貌、声音他们都有明确 的 想 法.我认为选择的演员不符合他们 的 想 象,是 很 多 电 影 改 编 失 败 的 原因. 一些书由于技术原因很难拍成 电影,虽然«少年派的奇幻漂流»等电 影的出现正在改变这一问题.电脑 生成动画技术对电影产业有重大影 响,让 以 前 无 法 拍 摄 的 内 容 成 为 现实. 人们可能会认为,最适合改编电 影的人应该是书籍作者本人.事实 上,作者有时的确会参与改编,甚至 可能担任电影编剧.但这其实有局 限性,因为作者本人可能过于忠于书 中内容,很难将其改编成一种新的形 式.有时作者本人并不是电影编剧, 于是出现了作者对自己作品所拍摄 的电影版本非常不满意的情况.史 蒂芬􀅰金就是这样.小说家杰罗姆􀅰 大卫􀅰塞林格更为极端,他永远不准 自己广受欢迎的小说«麦田里的守望 者»被拍成电影版本.如果是这样, 读者就永远不会失望! 不管怎样,我 认为去看自己钟爱的书籍翻拍成的 电影不会是个好主意. 尽管挑战重重,还是有一些改编 自畅销书的电影取得了极大成功,例 如«大白鲨»«哈利􀅰波特»和«指环 王»都是成功的案例.可能最好的例 子是詹姆斯􀅰邦德系列,该系列的大 部分作品都改编自伊恩􀅰弗莱明的 «007»系列小说.系列影片中詹姆斯􀅰 邦德的扮演者经常换人,但观众们似 乎也能接受,这让人难以相信.但我 相信每位观众和我一样,都有自己最 喜欢的那个扮演者. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰96􀅰 UNIT6 THEMEDIA ●基础单词 1.    adj.经典的n.名著;经典作品 2.   n.连环漫画adj.滑稽的 3.   n.评论家,批评家 4.   n.(电影、电视的)收视率排行榜;等 级,程度 5.   n.自由;自由权 6.   n.演员阵容,全体演员vt.投射(光 或影) 7.    vt.设想,想象 8.    vt.产生,创造 9.    n.版本 10.    n.类别,种类,范畴 11.   n.证明 ●拓展单词 1.    vi.&vt.期待;期望;指望→         n.期待,预期,预料→     adj.预期的;预料的→     adj.意 外的;出乎预料的 2.     adj.悲观的→    n.悲 观,悲观情绪 3.   n.(长篇)小说adj.新颖的→     n.小说家 4.   vi.&vt.使适应;改编→     n.改编版;适应 5.    adj.恰当的;合适的→       adv.适当地;合适地 6.    adj.清楚的,明确的→     adv.清楚地;明确地,肯定地 7.    n.技巧,技术;手法→     adj.技术上的→     adv.技术上; 专门地 1.       由􀆺􀆺制成 2.     也;和􀆺􀆺一样 3.       接近,靠近 4.     遗漏,省去;不考虑 5.     跌倒;失败;倒塌 6.       对􀆺􀆺有影响 7.       包括􀆺􀆺中,被卷入􀆺􀆺中; 涉及到􀆺􀆺 8.     适应 9.     确保 10.       大多数 1....toodifficultto...为“too...to...”结构, 意为“太􀆺􀆺而不能􀆺􀆺”. SomebooksarejusttoodifficulttobeadapG tedfortechnicalreasons,althoughfilms likeTheLifeofPiarechangingthisidea. 一些书由于技术原因很难拍成电影,虽然 «少年派的奇幻漂流»等电影的出现正在改 变这一问题. 2.finditdifficulttoadapt...为“find+it+ 形容词/名词 +todo”结构. Thiscanactualybeadisadvantagebecause theymaybetooclosetothematerialand finditdifficulttoadapttoanewform. 但这其实有局限性,因为作者本人可能过于 忠于书中内容,很难将其改编成一种新的 形式. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰07􀅰 英语(BSD)􀅰选择性必修第二册 Ⅰ.Readthetextcarefulyandchoosethebest answer. 1.How manyreasonswhymanyadaptations failarementionedinthetext? A.Three. B.Four. C.Five. D.Six. 2.Who didn􀆳t want his popular novel A CatcherintheRyecouldeverbeadapted forafilm? A.J.D.Salinger. B.StephenKing. C.JamesBond. D.IanFleming. 3.WhichoneisTRUEaccordingtothetext? A.Readingabookandwatchingafilmare twoverysimilarexperiences. B.A typicalfilm isusualyaboutthree hourslong. C.FindingactorsacceptabletofilmaudiG encesisvitaltoafilm. D.Thebookauthoristhebestchoicefor adaptation. 4.Whichofthefolowingisnotoneofthe highlysuccessfulfilmsmadefrompopular booksaccordingtotheauthor? A.HarryPotter. B.TheLordoftheRings. C.Jaw. D.TheLifeofPi. Ⅱ.Readthetextcarefulyandfilintheform below. Thecausesforfailure original Thefilm is notlikethe original,sinceatypicalfilm isonlyaround1.     long and there may be many2.        tothe plot,additions,and even differentendingstoplease producers,directors and testaudiences. cast Readershavetheir3.        aboutcharacters andhaveverydefiniteideas abouthow 4.        shouldlookandsound. technology Some books arejusttoo difficulttobeadaptedfor 5.      .CGItechG nologyhas6.          thefilmindustry. writer/author Thebook writerisnotthe besttodofilmadaptations,as heorsheis7.      thematerialandfinditdifG ficultto8.    anew form,andalso unsatisfied withtheadaptedversions. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰17􀅰 UNIT6 THEMEDIA 1.expectationn.期待,预期,预料 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋(1)withexpectations怀着希望 liveupto(one􀆳s)expectations达到 (某人的)期望,如(某人)所愿 inexpectation of...预 料 􀆺􀆺,期 待􀆺􀆺 (2)expectvi.&vt.期待;期望;指望 expect(sb.)todosth.期望(某人) 做某事 ◆[经典佳句] Shewenttocolegewithgreatexpectations. 她满怀希望地进入大学. ◆[“四翼”考查]———基础性 单句语法填空 ①Yesterday􀆳sshowlivedup  expectaG tions—itwaswonderful. ②AnneleftBritaininexpectation  seeG ingherfamilyagainbeforeverylong. ◆[“四翼”考查]———应用性 完成句子 ③Youcan􀆳t            in afewmonths. 不要指望在几个月内就能学会一门外语. 2.adaptationn.改编版;适应 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋(1)adaptvt.使适应;改编 adaptto适应/适合􀆺􀆺 adapt...from...根据􀆺􀆺改编􀆺􀆺 adapt....for...把 􀆺􀆺 改 写/改 编 成􀆺􀆺 (2)adaptableadj.能适应的;可修改的 ◆[经典佳句] ItisanadaptationofCixinLiu􀆳sTheWanG deringEarth. 这是刘慈欣«流浪地球»的改编版. ◆[“四翼”考查]———基础性 单句语法填空 ①SomestudentsfirmlybelievethatstudG yingoverseasenablesthemtobeindependG ent,andtheywiltrytheirbesttoadapt   anewlife. ②Thescriptwriterhelpedhimtoadapthis novel  thescreen. ◆[“四翼”考查]———应用性 完成句子 ③Whenyougotoanewcountry,youmust       newmannersandcustoms. 当你新到一个国家时,你必须使自己适应新 的风俗习惯. 3.appropriateadj.恰当的;合适的 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋(1)beappropriateto/for适用于;合乎 beappropriatetodosth.做某事是合 适的 beappropriatethatsb.(should)do 某人做􀆺􀆺是合适的 (2)appropriatelyadv.适当地;合适地 ◆[经典佳句] Itisnotappropriatetoasksuchpersonal questionsinaninterview. 在采访中问这种私人问题是不合适的. [名师点津] 在itisappropriatethat句型 中,从句常用(should)do的虚拟语气结构. ◆[“四翼”考查]———基础性 单句语法填空 ①Itisappropriatethathe       (get)thepost. ◆[“四翼”考查]———创新性 一句多译 就我而言,我认为父母为了给孩子提供更好 的条件而辞去工作是不合适的. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰27􀅰 英语(BSD)􀅰选择性必修第二册 ②Asforme,Idon􀆳tthinkit       parentstoquittheirjobsinordertoprovide betterconditionsfortheirchildren. ③Asforme,Idon􀆳tthinkit          parentstoquittheirjobsinorderto providebetterconditionsfortheirchildren. 4.leaveout遗漏,省去;不考虑;被忽视/冷落 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋leavebehind留下;遗留;把􀆺􀆺抛在后面 leavefor动身前往 leave...alone 不 打 扰;别 惹;不 管; 让􀆺􀆺一个人待着 leaveaside搁置,不考虑 ◆[经典佳句] HernamewasleftoutofthefinallistbeG causeofherleginjury. 因为她的腿受伤了,所以她的名字被从决赛 名单上划掉了. ◆[“四翼”考查]———应用性 完成句子 ①Iwonderwhythey        such animportantquestion. 我纳闷他们为什么不考虑如此重要的一个 问题. ②You􀆳vemadeamistake—you􀆳ve     thelettere. 你出了一个错,把字母e落下了. ③LastSaturdayMary      early asshedidn􀆳twanttobelateforthewriting competition.However,whenshearrived, shefoundhername       ofthe contestantlist.Shehadtogohomewitha badheart,        inthetaxi. Motherknewhowupsetshewasandsaidit wasbetter        . 上个星期六玛丽早早地去了学校,因为她不 想在写作比赛中迟到.然而,当她到达时, 她发现自己的名字被排除在选手名单之外. 她只好心情不好地回家,却把钱包落在出租 车上.母亲知道她有多难过,说还是让她一 个人待着比较好. 5.faldown跌倒;失败;倒塌 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋falapart崩溃;土崩瓦解;破碎 falbehind落在􀆺􀆺后面;跟不上 faloff跌落;下降;离开;衰退 falover跌倒,摔倒;绊了一跤 falfor爱上,迷恋;受骗 ◆[经典佳句] Youdon􀆳thaveenough datatosupport yourtheory;thatiswhereyourpaperfals down. 你没有足够的数据来支撑你的理论,那就是 论文的不足之处. ◆[“四翼”考查]———应用性 完成句子 ①Theboyhitthetreesohardthathe     . 男孩重重地撞在树上,结果他自己倒下了. ② Modesty helpsone goforward while pridemakesone    . 谦虚使人进步,骄傲让人落后. ③Thereistoomuchsnowontheground.If youridemuchtoofast,youwil     . 地上的雪太多,如果你骑得太快的话,你会 摔跤的. ④Autumncomesandleavesare             . 秋天到了,落叶纷纷. 1.(教材P53)SomebooksarejusttoodiffiG culttobeadaptedfortechnicalreasons,alG thoughfilmslikeTheLifeofPiarechanG gingthisidea.一些书由于技术原因很难拍 成电影,虽然«少年派的奇幻漂流»等电影的 出现正在改变这一问题. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰37􀅰 UNIT6 THEMEDIA [句式结构] 句中 ...toodifficultto...为 “too...to...”结构,意为“太􀆺􀆺而不能􀆺􀆺”. 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋◆[规律总结] (1)“too...to...”结构多表示否定意义, 意为“太􀆺􀆺而不能􀆺􀆺”. (2)“too...to”结构之前带有 but,only, al,never,not时,是强调肯定的表示 法,译作“非常􀆺􀆺”、“十分􀆺􀆺”、“实 在􀆺􀆺”、“真是太􀆺􀆺”等. (3)“too...to...”结构中带有表示某种 心情或描绘性的形容词或副词,如 ready,eager,satisfied,kind,wiling, anxious等加动词不定式,表示一种状 态、态度、倾向或心情等,其后的不定 式不是说明too的具体内容,而是修 饰形容词. ◆[经典佳句] Heistooshytogiveaspeech. 他太害羞,不敢做演讲. ◆[“四翼”考查]———应用性 完成句子 ①I􀆳m       anyfurther. 我太累了,走不动了. ②Youare         English. 你什么时候学英语都不会晚. ③She        thisdress. 她非常想买这条裙子. ◆[“四翼”考查]———创新性 一句多译 老师说得太快了,我们跟不上. ④Theteacher                . ⑤Theteacher                    . 2.(教材P53)ThiscanactualybeadisadG vantagebecausetheymaybetoocloseto thematerialandfinditdifficulttoadaptto anewform. 但这其实有局限性,因为作者本人可能过于忠 于书中内容,很难将其改编成一种新的形式. [句 式 结 构]  句 中 finditdifficultto adapt...为“find+it+ 形容词/名词 +to do”结构,其中it是形式宾语,todo是真正 的宾语. 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋◆[规律总结] find的复合宾语结构如下: (1)find+it+形容词/名词 +todo(it 是形式宾语,todo是真正的宾语) (2)find+宾语+ 现在分词(表示主动、进行) 过去分词(表示被动、完成) 形容词 ì î í ï ï ï ï ◆[经典佳句] TheyfindithardtomasteraforeignlanG guage. 他们发现要掌握一门外语是困难的. ◆[“四翼”考查]———应用性 完成句子 ①I           spokenEngG lish. 我发现学习英语口语是很重要的. ②WhenIwentintoherroom,I             . 当我走进她的房间时,我发现她正在看书. ③We            withpeoG ple. 我们发现房间里挤满了人. ④Jane            . 简发现自己来到了另一个世界. 学习至此,请完成配套训练 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰47􀅰 英语(BSD)􀅰选择性必修第二册 SECTIONⅡ LESSON1 新知点点突破 重点词汇 基础单词 1.classic 2.comic 3.critic 4.rating 5.liberty 6.cast 7.visualise 8.generate 9.version 10.category  11.proof 拓展单词 1.expect expectation expected unexpected 2.pessiG mistic pessimism 3.novel novelist 4.adapt adaptaG tion 5.appropriate appropriately 6.definite definitely 7.technique technical technicaly 核心短语 1.bemadefrom 2.aswelas 3.becloseto 4.leaveout  5.faldown 6.haveanimpacton 7.beinvolvedin 8.adaptto 9.makesure 10.themajorityof 课文篇章理解 Ⅰ. 1.B 2.A 3.C 4.D Ⅱ.1.twohours 2.changes 3.imaginations 4.characG ters 5.technicalreasons 6.hadahugeimpacton 7.too closeto 8.adaptto 要点层层精析 核心词汇 1.①to ②of ③expecttolearnaforeignlanguage 2.①to ②for ③adaptyourselfto 3.①(should)get ②issuitablefor ③isappropriatefor 4.①leftaside ②leftout ③leftforschool wasleftoutG leavingherpursebehind toleaveheralone 5.①feldown ②falbehind ③falover ④falingoff thetrees 重点句型 1.①tootiredtogo ②nevertoolatetolearn ③wastoo anxioustobuy ④spoketoofastforustofolow ⑤spokesofastthatwecouldn􀆳tfolowhim/her 2.①finditimportanttolearn ②foundherreadingabook ③foundtheroomcrowded ④foundherselfinadifferent world SECTIONⅢ GRAMMAR 语法体悟精析 GRAMMAR1———人称代词it 即学活用1 ①It ②it ③It ④it ⑤it 即学活用2 ①Idon􀆳tthinkitpossibletomaster ②Ittookthemten yearstoobserve ③Hefeltithisduty ④Itissuggested that ⑤Don􀆳ttakeitforgrantedthat ⑥ItiseverySunday that ⑦Ihateitwhen ⑧Itwasnotuntiltheyfinishedthe workthat GRAMMAR2———usedto和would 即学活用1 ①usedto/would ②usedto/wouldtelusstories 即学活用2 ①usedto ②would ③usedto ④would 即学活用3 ①didn􀆳tuseto/usednotto/usedn􀆳tto ②Didtheyuseto/ Usedtheyto ③usedtogotothelibrary SECTIONⅣ LESSON2 新知点点突破 重点词汇 基础单词 1.highGdefinition 2.upload 3.witness 4.spot 拓展单词 1.advertise advertisement advertiser advertising 2.record recorder recording 3.corporate corporation 4.interact interactive interaction 核心短语 1.anumberof 2.inthepast 3.cutout 4.moreimporG tantly 5.dueto 要点层层精析 核心词汇 1.①awitnessof/to ②Thelast30yearshaswitnessed 2.①sleeping ②onthespot ③isspottedwith 3.①lost ②a ③yourself ④ataloss 重点句型 ①that ②how ③What ④whose ⑤whether/if  ⑥where SECTIONⅤ LESSON3 新知点点突破 重点词汇 基础单词 1.advertisement 2.commercial 3.originate 4.sew 5.budget 6.boost 7.genuinely 8.link 9.anticipate  10.profit 11.welfare 12.neighbourhood 13.sponsor 拓展单词 1.free freedom 2.fundamental fundamentaly fundaG ment 3.agency agent 4.technology technological 5.suit suitable 6.attract attraction attractive 7.loG cate location located 8.visual visualy 9.compete  competition competitor 10.combine combination 11.participate participation 核心短语 1.consistof 2.startwith 3.gothrough 4.belikelyto dosth. 5.besuitablefor 6.incompetitionwith 7.huge amountsof 8.standout 9.makeacontributionto 课文篇章理解 Ⅰ.1.D 2.A 3.D 4.C Ⅱ. 1.finding 2.competition 3.techniques 4.attractive 5.creative 6.competitive 7.effective 8.unusual 9.increase 10.participatein 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰99􀅰 参考答案

资源预览图

Unit 6 section Ⅱ Lesson 1-【创新教程】2024-2025学年高中英语选择性必修第二册五维课堂(北师大版2019)
1
Unit 6 section Ⅱ Lesson 1-【创新教程】2024-2025学年高中英语选择性必修第二册五维课堂(北师大版2019)
2
Unit 6 section Ⅱ Lesson 1-【创新教程】2024-2025学年高中英语选择性必修第二册五维课堂(北师大版2019)
3
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。