Unit 4 section Ⅴ Lesson 3-【创新教程】2024-2025学年高中英语必修第二册五维课堂（北师大版2019）

SECTIONⅤ LESSON３ [教材原文] TheInternetHarmsFriendships WhiletheInternetcanbringpeoplecloser together,itcanalsoharmfriendships． Firstly,talkingonlineisnoreplacementfor faceＧtoＧfacecontact－imagesrealycannotreplace arealＧlifesmileorhug．Accordingtoaparenting expert,DeniseDaniels,communicatingthrougha screenmakesitmoredifficultforchildrentoconＧ centrateorshow kindnessto others．As we know,importantsocialskilsaredevelopedthrough directcontactwithotherpeople．Itistheseskils thatenableustodeveloplifelongfriendships． Secondly,theInternetcanmakepeopleselfＧ centred－notthinkingofanyoneoranythingbut themselves．Forexample,insteadofhavingproper conversationswiththeirfriends,somepeopleare onlyconcernedwiththeironlinepopularity－How many“likes”didIget? HowmanyfolowersdoI have? －though weknowthatthenumberof “likes”orfolowerscannotcomparetohaving longＧtermandrewardingfriendships．Inaddition, alotofthecontentpostedonsocialmediaisshalＧ lowortrivial．Postsaboutfunnycatimagesdo notnecessarilyhelpformmeaningfulrelationships． Thirdly,onlinerelationships may not be whattheyappeartobe．Friendshipsarebuilton thebasisoftrust,andwithonlinecommunication youcanneverbe１００percentsurethatthepeople youarechattingtoisbeinghonestaboutwho theyare．Becauseofthis,goingonlinecanbe particularlydangerousforpeoplewhoareeasily influencedortootrusting． Inmyopinion,friendsshouldfocusmoreon faceＧtoＧfacecommunication,andlessononline communication．Thisisthebestwaytomaintain healthyrelationships． [汉语译文] 互联网对友谊有害(harm) 虽然互联网可以让人们更亲近,但它 也会损害友谊. 首先,网上聊天并不能代替面对面的 交流———图片当然无法代替(replace)现实 生活中的微笑或拥抱(hug).根据育儿专 家丹尼斯􀅰丹尼尔斯的说法,通过屏幕交 流会使儿童更难集中注意力(concentrate) 或对他人表示善意.众所周知,重要的社 交技能是通过直接与他人接触培养的.正 是这些技能使我们得以发展终生的友谊. 其次,互联网使人们以自我为中心,不 去想除自己之外的任何人或任何事.例 如,一些人不再和朋友们好好地交谈了,他 们只关心(beconcernedwith)自己在网上 的人气———我得了多少个“赞”? 多少人关 注了我? ———尽管我们知道有多少“赞”或 关注者无法与拥有长期的和有益的(reＧ warding)友谊相比.此外(inaddition),很 多发布在社交媒体上的内容(content)都 很肤浅(shalow)或微不足道的(trivial). 在网上发布搞笑猫咪的图片并不一定会帮 助我们发展有意义的关系. 第三,网络关系可能并不是它们看起 来的样子.友谊建立在信任的基础(baＧ sis)上,通过线上交流,你永远不能百分之 百地(percent百分比)确信与你交谈的人 是否以诚相待.因此,对于那些容易受影 响或过 于 信 任 他 人 的 人 来 说,上 网 尤 其 危险. 在我看来(opinion看法),朋友们应该 多关注(focuson)面对面的交流,少进行线 上交流.这是保持(maintain)健康关系的 最佳方式. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰０２􀅰 英语􀅰必修第二册(BSD) Cathy􀆳sBlog TheInternetHelpsFriendships TheInternetcanhelpdevelopfriendshipsin manyways． Firstly,theInternetmakescommunication much moreconvenient．Youcanstayintouch withfriendsnomatterwhereyouareorwhatyou aredoing．Usingasmartphone,atabletoracomＧ puter,youcanbeincontactathomeandalso whenyouareonthemove． Secondly,theInternethasalsomadecomＧ municationmorefun．TraditionalwaysofcomＧ municating,likelettersandphonecals,canbe limitingandtaketime．However,youcanshare photos,videos,newsstoriesandwebsiteswith yourfriendsonline．Youcangiveabriefresponse toamessagewithanemojiorapicture．There aresomanyonlinetoolsyoucanusetobecreaＧ tive! Thirdly,onlinecommunicationcanactualy bringpeopleclosertoeachother．Nowadays, yourfriendsarejustaclickaway．Whenever someoneneedshelp,friendsfrom al overthe worldcanimmediatelyprovideusefulsuggestions orinformation．Thismakesfriendsfeellovedand caredfor．Tome,thisisaverythoughtＧprovoking argument,asitpointsoutthebenefitsofonline friendships．AsEileen KennedyＧMoore,anauＧ thorityonthesubject,pointsout,onlinefriends “filholesrealＧlifefriendscan􀆳t”． Finaly,IbelievetheInternetbringspeople closertogetherand makescommunication with friendsmoreconvenientandinteresting． 凯西的博客 互联网对友谊有益 互联网在很多方面都有助于友谊的 发展. 首先,互联网使交流更加便捷.无论 你在哪里,在做什么,都可以和朋友保持联 系.通过使用智能手机(smartphone)、平 板电脑(tablet)或电脑,无论你是在家里还 是在外面都能与他人联络. 其次,互联网也使交流变得更加有趣. 传统的沟通方式,如信件和电话,有局限性 (limiting)而且比较耗时.而通过互联网, 你可以在线与朋友共享照片、视频、新闻故 事和网站.你可以用一个表情符号(emoＧ ji)或一张图片简短(brief)地回复信息.你 可以使用这么多的在线工具,让交流变得 有创意(creative)! 第三,在线交流实际上可以让人们更 亲近.现在,只要点一下鼠标,就能找到你 的朋友.无论何时有人需要帮助,来自世 界各地的朋友可以立即提供有用的建议或 信息.这能让朋友们感到被爱和被关心. 对 我 来 说,这 是 一 个 非 常 发 人 深 省 的 (thoughtＧprovoking)论点(argument),因 为它指出了线上友谊的好处.正如这方面 的专家(authority)艾琳􀅰肯尼迪􀅰摩尔所 指出的,网络朋友“填补了现实生活中朋友 无法填补的空白.” 最后,我相信互联网能使人们更紧密 地联系在一起,让朋友间的交流更加方便 和有趣. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰１２􀅰 UNIT４　INFORMATIONTECHNOLOGY ●基础单词 １．　　　　vt．取代;接替 ２．　　　　adj．关切的,关心的 ３．　　　　adj．有益的;有意义的 ４．　　　　n．增添;添加 ５．　　　　n．内容 ６．　　　　n．权威人士;专家 ７．　　　　adj．肤浅的,浅薄的 ８．　　　　n．百分比;百分之􀆺􀆺 ９．　　　　n．意见;看法;主张 １０．　　　　vi．给予某物关注;n．焦点 １１．　　　　vt．保持;维持 １２．　　　　n．智能手机 １３．　　　　n．平板电脑;药片;碑;牌 ●拓展单词 １．harmn．&vt．损害;危害→　　　　adj．有 害的→　　　　adj．无害的 ２．argumentn．争论;争辩;争吵→　　　　 vt．&vi．讨论;辩论;争论 ３．concentratevi．&vt．集中;聚集→　　　　 n．集中 ４．basisn．基础;根据→　　　　v．以􀆺􀆺为 基础n．基础→ 　　　　adj．有根基的 ５．limitingadj．局限的,限制性的→　　　　 vt．限制→　　　　adj．有限制的,有限的 →　　　　n．限制,极限,限度 ６．briefadj．简短的;简要的n．摘要;大纲→ 　　　　adv．简要地;短暂地 ７．creativeadj．有创造性的→　　　　vt．塑 造;创作→　　　　n．创作(物) １．　　　　　　　　关注 ２．　　　　　　　　　　　　通过屏幕交流 ３．　　　　　　　　 与人为善 ４．　　　　　　　　关心􀆺􀆺 ５．　　　　　　　　除此之外 ６．　　　　　　　　　　保持健康的关系 ７．　　　　　　　　 和􀆺􀆺保持联系 ８．　　　　　　　　在移动中 ９．　　　　　　　　　　　　使人们更亲近 １０．　　　　　　　　　　　　 提供有用的建议 １．动名词短语作主语. First,talkingonlineisnoreplacementfor faceＧtoＧfacecontact． 首先,网上聊天不能代替面对面的接触. ２．what引导的名词性从句在句中作表语. Onlinerelationshipsmaynotbewhatthey appeartobe． 网络关系可能不是看上去的那样. ３．主谓宾宾补句型. TheInternethasalsomadecommunication morefun． 互联网也已经使交流变得更加有趣. ４．while引导的让步状语从句. WhiletheInternetcanbringpeopletogethＧ er,itcanalsoharmfriendship． 虽然互联网可以让人们更亲近,但它也会损 害友谊. ５．“nomatter＋ 疑问词”引导的让步状语 从句. YoucanstayintouchwithfriendsnomatＧ terwhereyouareorwhatyouaredoing． 无论你在哪里,在做什么,你都可以和朋友 保持联系. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰２２􀅰 英语􀅰必修第二册(BSD) Ⅰ．Readthetwo blog postscarefuly and choosethebestanswers． １．WhatenablesustodeveloplifelongfriendＧ ships? A．Communicatingthroughascreen． B．Socialskilsdevelopedthrough direct contact． C．Talkingonline． D．Advicefromsomeparentingexperts． ２．Friendshipsarebuilton　　　　． A．thebasisoftrust B．onlinecommunication C．onlinepopularity D．thenumberoflikes ３．TheInternetcandevelopefriendshipthrough thefolowingEXCEPT　　　　． A．makingcommunicationmorefun B．bringingpeopleclosertoeachother C．makingcommunicationmuchmoreconＧ venient D．spendingtoomuchtimeontheInternet ４．WhichoneisatraditionalwayofcommuniＧ cating? A．Asmartphone．　　　B．Acomputer． C．Aphonecal． D．Atablet． Ⅱ．Completethepassageaccordingtothetext． SomepeoplebelievethattheInternetis １．　　　　 (harm)tofriendships．Talkingto peopleonlineor２．　　　　 (communicate) throughascreen makesitmoredifficultto concentrateorshow３．　 　 　 　 (kind)to others．Itisn􀆳tareplacementforfaceＧtoＧface contact．Whileitcanconnectyouwithother people４．　　　　useasocialmedia,faceＧtoＧ facecontactwithothersisimportanttohelp youbuildlifelongfriendships．ThisisthoughtＧ provokingbecauseitshowsthatpeoplestil needfaceＧtoＧfacecommunication withothers today．５．　　　　 (spend)toomuchtimeon theInternetcanalsomakeyouselfＧcentred, becauseyoucanbecomeobsessedwith６．　　 　　 (popular)andgaining “folowers”．FiＧ naly,youneedtobecarefulwithvariousonＧ linerelationships,becauseyoucanneverbe １００percentsurethat７．　　　　 youread onlineistrue． However,othersbelievethattheInternet canhelpdevelopfriendshipsin manyways． Firstly,theInternet makes communication muchmoreconvenient．Youcanstayintouch withfriendswhereveryouareorwhatyou ８．　　　　 (do)．Secondly,theInternethas alsomadecommunicationmorefun．Youcan sharephotos,videos,newsstoriesand webＧ sites９．　　　　yourfriendsonline．Thirdly, onlinecommunicationcan１０．　　　　 (actuＧ al)bringpeopleclosertoeachother．WhenevＧ ersomeoneneedshelp,friendsfromal over theworldcanimmediatelyprovideusefulsugＧ gestionsorinformation． 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰３２􀅰 UNIT４　INFORMATIONTECHNOLOGY １．harmvt．&n．伤害,损害harmfuladj．有 害的 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋(１)doharmto．．．损害􀆺􀆺 Thereisnoharmindoingsth．做某事 是个好主意(或没有坏处) meannoharm没有恶意 cometonoharm没有受到伤害/损害 (２)harmfuladj．有害的 beharmfulto对􀆺􀆺有害 (３)harmlessadj．无害的,不会导致损伤的 ◆[经典佳句] Yoursmokingcandoharmto/beharmfulto thehealthofyourchildren． 你吸烟会危及孩子的健康. Theoveral effectsofthepublicityhave beenbeneficialthanharmful． 宣传的总体效果一直是利大于弊. ◆[“四翼”考查]———应用性 完成句子 ①Shehasgotintothebadhabitofreading inthebed, 　． 她养成了在床上阅读的坏习惯,这对她的眼 睛有害. ②Playingcomputergameswil notonly 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 yourphysical health,butit　　　　　　　　yourmenＧ talhealth．So 　　　　　　　　 advising youtogiveitup． 玩电脑游戏不仅对你的身体健康有害,还对 你的精神健康有害,因此建议你放弃玩电脑 游戏是没有坏处的. ２．argumentn．论点;论据;辩论;理由 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋(１)anargumentfor/againststh．支持/反 对某事的论点 haveanargument withsb．about/ oversth．与某人就某事争吵 getintoanargumentwithsb． 与某人发生争执 win/loseanargument 在辩论中获胜/失败 (２)arguev．争论;争辩;争吵;表明 arguefor赞成;支持;主张 argueagainst反对;争辩 arguewithsb．about/oversth． 因某事与某人争辩 arguesb．into/outofdoingsth． 说服某人做/不做某事 ◆[经典佳句] Notknowing whatthefuture wil bring hardlyseemsanargumentfordoingnothＧ ing． 不知道未来将会发生什么似乎很难成为无 所作为的理由. Fatherarguedagainstanincreaseinour pocketmoney． 父亲反对增加我们的零花钱. ◆[“四翼”考查]———应用性 完成句子 ①Theworkers　　　　(主张)apayrise, ortheywilgoonstrike． ②ThemanwassorudethatIhadtobite mytonguetokeepfrom 　　　　　　　　 　　　　(与他发生争执)． ③They　　　　　　　　　　　(因􀆺􀆺 互相争论)thebestplaceforaholiday． 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰４２􀅰 英语􀅰必修第二册(BSD) ３．replacevt．取代;接替;把􀆺􀆺放回原处 　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋(１)replacesth．with/bysth． 用􀆺􀆺替换􀆺􀆺 replacesb．as替代某人成为 (２)taketheplaceofsb．＝takeone􀆳splace 代替;替代 ◆[经典佳句] Itisgeneralybelievedthatteacherswil neverbereplaced by/with computersin class． 人们普遍认为在教学中,教师永远不会被计 算机取代. JohnisilandIwanttoknowwhoisgoing totaketheplaceofhim/takehisplace． 约翰病了,我想知道谁将代替他. ◆[“四翼”考查]———基础性 单句语法填空 ①Theyreplacedtheirbelovedoldcar　　 　　anexpensivenewsportscar． ◆[“四翼”考查]———创新性 同义句转换 ②Noonecanreplaceherfatherin her heart． →Noonecan　　　　　　　　　　　　 inherheart． →Noonecan　　　　　　　　　　　　 inherheart． ４．concentratevi．专注,专心;集中注意力 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋(１)concentrateon(doing)sth． 专心(做)某事 concentrateone􀆳s mind/attentionon 集中注意力于;致力于;专心于 (２)concentrationn．专心;专注;集中;聚集 (３)concentratedadj．集中的;全神贯注的 ◆[经典佳句] Playingcomputergamescangiveussome relaxationafterschool,butasstudentswe mustconcentrateonourstudies． 放学后玩电脑游戏能使我们放松,但是作为 学生,我们必须集中精力学习. Heconcentratedhismindonstudyingthe historyofLoulan． 他专注于研究楼兰的历史. ◆[“四翼”考查]———基础性 单句语法填空 ①Manyfirmsareconcentrating 　　　　 increasingtheirmarketsoverseas． ②Theconfusingmattersmakehimunable 　　 　 　 　 　 　 　 (concentrate)onhis study． ◆[“四翼”考查]———应用性 完成句子 ③Itwasuptohim 　　　　　　　　　　 　　andmakesomethingofhimself． 是否能专心学习并取得一定成就要靠他 自己. ④Whendriving,adrivershould 　　　　 　　　　　　　　． 开车时,司机应专注于路况. ５．contentn．内容;目录;容量;满足adj．满 足的;满意的vt．使满足 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋(１)feel/becontentwith 对􀆺􀆺满足/满意 becontenttodosth．满足于做某事 (２)contentoneselfwith满足于 ◆[经典佳句] Yourdogscan“tel”whetheryoulookconＧ tentorannoyed． 你的狗可以“识别”你是高兴还是愤怒. Thatrichmanistiredofcitylife,soheis contenttoliveinthecountry． 那位富人厌倦了城市生活,所以他愿意生活 在乡下. Weshould nevercontentourselves with bookknowledgeonly． 我们永远不要仅仅满足于书本知识. ◆[“四翼”考查]———基础性 单句语法填空 ①TheSmithsarecontent　　　　 (live)a simplelife． ②Shecontented　　　　 (her)withwhat shehadachieved． ③Myfriendisquitecontent　　　　 his newjob． ④The　　　　 (content)ofhissuitcase aredoubtful． 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰５２􀅰 UNIT４　INFORMATIONTECHNOLOGY ６．inaddition除此之外 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋(１)inadditionto除􀆺􀆺之外(还) (２)addup把􀆺􀆺加起来 addsth．tosth．把􀆺􀆺加到/进􀆺􀆺里 addupto加起来共计/达(不用于被 动语态) addto增加;增添 addthat．．．补充说􀆺􀆺 ◆[经典佳句] Thesestovesareofhighquality．InaddiＧ tion,thepriceislow． 这些炉子质量上乘.另外,价格低廉. Pleaseaddsomesugartothemilktomake itmoredelicious． 请在牛奶里加些糖使牛奶更美味. Theengineoftheshipwasoutoforderand thebadweatheraddedtothehelplessness ofthecrew． 船的马达失灵了,而且恶劣的天气增加了全 体船员的无助感. ◆[“四翼”考查]———基础性 选词填空:inaddition/inadditionto ①　　　　　　　　theschool,thevilage hasaclinic,whichwasalsobuiltwithgovＧ ernmentsupport． ②It􀆳stoolatetogotothebasketbalmatch now．　　　　　　,it􀆳sgoingtorain． ③AuntMarygaveussandwichesforour picnicandabagofcookies　　　　　　． ◆[“四翼”考查]———应用性 完成句子 ④Hiswholeschooleducation 　　　　　 nomorethanoneyear． 他所受的全部学校教育加起来不过一年. ⑤Theheavyrain 　　　　　　thediffiＧ cultyinrescuingtheburiedpeople． 大雨增加了营救被掩埋群众的困难. ７．focuson关注 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋(１)focusone􀆳sattention/eyes/energyon 集中注意力/目光/精力于􀆺􀆺 (２)lose/buryoneselfin􀆺􀆺专心于 devoteoneselfto投身于􀆺􀆺 (３)thefocusofattention关注的焦点 infocus焦点对准的;清晰的 outoffocus焦点没对准的;不清晰的 ◆[经典佳句] IttookheralotoftimetofocusonpreparＧ ingherclassesandcorrectingherstudents􀆳 homework． 集中精力备课和批改学生的作业花费了她 很多时间. You􀆳dbetterfocusyourattentiononyour studies．你最好把你的注意力放在功课上. ◆[“四翼”考查]———基础性 单句语法填空 ①AlthoughthestorybookisquiteinterestＧ ing,IhavetoputitasideandfocusmyatＧ tention　　　　 myhomeworkthisweek． ②Thescientistknowsnothingaboutthe matter,becauseheisalwayslosinghimself 　　　　scientificstudy． ◆[“四翼”考查]———创新性 一句多译 由于 他 在 隔 壁 唱 歌,我 不 能 集 中 注 意 力 看书. ③Ican􀆳t　　　　　　　　thebookwith himsingingnextdoor．(focus) ④Ican􀆳t　　　　　　　　thebookwith himsingingnextdoor．(absorb) ⑤Ican􀆳t　　　　　　　　　　　　the bookwithhimsingingnextdoor．(concenＧ trate) 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰６２􀅰 英语􀅰必修第二册(BSD) １．(教材 P１５)AccordingtoaparentingexＧ pert,DeniseDaniels,communicatingthrough ascreenmakesitmoredifficultforchilＧ drentoconcentrateorshowkindnessto others． 据育儿专家丹尼斯􀅰丹尼尔斯说,通过 屏幕交流让孩子们更难集中精力或善待 他人. [句式结构]　makesitmoredifficultfor childrentoconcentrateorshow为 make的 复合结构.其中it作形式宾语,真正的宾语 是后面的动词不定式. 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋◆[规律总结] (１)make＋it＋形容词/名词＋that从句. (２)make＋it＋形容词/名词＋todo. (３)常用于这种句型的动词还有:think, consider,find,feel等. ◆[经典佳句] Duringthattime,increasing environmental awarenessmadeitdesirable． 在那个时期,日益增长的环境意识,使其(生 态旅游)趋之若鹜. Theheavyrainmadeitimpossibleforusto goout． 大雨使得我们无法出去. ◆[“四翼”考查]———基础性 单句语法填空 ①Hedidn􀆳tmake　　　　clearwhenand wherethesportsmeetingwouldbeheld． ②Peopleinthewestmakeitarule　　　　 (buy)Christmaspresentsfortheirrelatives andfriends． ◆[“四翼”考查]———创新性 同义句转换 ③Ithinkitisagoodhabittogetupearlyin themorning． →Ithink　　　　　　　　togetupearly inthemorning． ④ Wefindthatitiseasyto getalong withhim． →Wefind 　． ２．(教材P１５)Itistheseskilsthatenableus todeveloplifelongfriendships． 正是这些技能才使我们能保持终生的 友谊. [句式结构]　“Itis．．．that”为强调句型. 其基本结构为“Itis/was＋被强调部分＋ that/who＋剩余部分”.本句中被强调部分 为theseskils. 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋◆[规律总结] (１)强调句型的基本结构:Itis/was＋被 强调 部 分 ＋that/who＋ 句 子 其 他 部分. (２)一般疑问句的强调句型:Is/Wasit＋ 被强 调 部 分 ＋that/who＋ 句 子 其 他 部分. (３)特殊疑问句的强调句型:疑问词(被强 调部分)＋is/was＋it＋that＋句子其 他部分? (４)not．．．until．．．结构的强调句型:Itis/ wasnotuntil．．．that．．． ◆[经典佳句] Wasitthreeyearsagothathe wentto Americaforfurtherstudy? 他是三年前去美国深造的吗? Whenwasitthatyougotpromoted? 你究竟是什么时候升职的? Itwasnotuntilneartheendoftheletter thatshementionedherownplan． 直到接近信的结尾她才提及了自己的计划. ◆[名师点津] (１)在强调句型中It本身没有实际意义,但 不能被其他词代替;被强调部分可以是主 语、宾语和状语等;被强调部分指人时,可用 that/who,其他情况一律用that. (２)判断是不是强调句型的方法:把Itis/ was和that去掉,看句子的结构及语意是否 完整,若完整,则为强调句型;若不完整,则 不是. ◆[误区规避]　语法填空: Itwasinthelibrary　　 hefoundtherefＧ erencebook． (可能失误)填 where (正确表达)填that (错误分析)本句为强调句.强调地点状语 inthelibrary只能使用that. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰７２􀅰 UNIT４　INFORMATIONTECHNOLOGY ◆[“四翼”考查]———基础性 单句语法填空 ①Whyis　　　　thatsomepeopleareso muchmoreinteligentorcreativethanthe restofus? ②　　　　 wasat５o􀆳clockthatthevisiＧ torsfinalyarrivedatPudongInternational Airport． ③—Werealthethreepeopleinjuredinthe accident? —No,itwasonlytwopassengers　　　　 gothurt． ◆[“四翼”考查]———创新性 一句多译 直到作为交流生去了美国他才意识到学好 英语的重要性. ④He　　　　　　　　　　　　　　　　 　　 hewenttoAmericaasanexchange student． ⑤　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　 herealizedthe importanceoflearningEnglishwel．(强调 句型) ⑥　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　theimporＧ tanceoflearningEnglishwel．(倒装句) ３．(教材 P１６)Youcanstayintouchwith friendsnomatterwhereyouareorwhat youaredoing．无论你在哪里,在做什么, 都可以和朋友保持联系. [句式结构]　“nomatter＋疑问词”引导的 让步状语从句. 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋◆[规律总结] (１)no matter 意 为 “不 管,无 论 ”,与 what/which/who/when/where/how 等疑问词连用,引导让步状语从句, 相当于 whatever/whichever/whoever/ whenever/wherever/however等. (２)whatever,whichever,whoever既可 以引导让步状语从句,又可以引导名 词性从句.引导名词性从句时,不能 替换为“nomatter＋疑问词”的形式. ◆[经典佳句] Whicheveryoubuy,you􀆳lgetthememberＧ shipprice． ＝Nomatterwhichyoubuy,you􀆳lgetthe membershipprice． 无论你买哪一个,你都会得到会员的价格. Nomatterhowfamousabrandis,itcanbe inruinsonceitbetraysthetrustofconsumＧ ers．＝Howeverfamousabrandis,itcanbe inruinsonceitbetraysthetrustofconsumＧ ers． 无论一个牌子多有名气,一旦辜负了消费者 的信任它就有可能会毁灭. ◆[误区规避]　语法填空: Eachperson,nomatter　　　　theyare, haspsychologicalimbalance(心理失衡)． (可能失误)填 where/how/when (正确表达)填 who (错误分析)疑问词的填充要看疑问词在句 中所作的成分,本句 nomatter　　　　 theyare缺少表语.“不论你是谁”才符合 语境. ◆[“四翼”考查]———基础性 单句语法填空 ①I􀆳ldo　　　　Icantohelpyou． ②—Whencouldyouhaveamealwithme? —I􀆳dliketogo 　 　 　 　itisconvenient foryou． ③　　　　hardItriedtothinkaboutit, whathesaiddidn􀆳trealygetacrosstome． ④　 　 　 　wayyoudotheexperiment, youmustfinishittoday． ◆[“四翼”考查]———应用性 完成句子 ⑤　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 (不管是谁), we􀆳lactaccordingtoprinciple． ⑥　　　　　　　　　　(不管她在哪里), shewilbehappy． ⑦　　　　　　　　　　　　　(不管你是 多么聪明的一个谈话者),therearetimes whenit􀆳sbettertoremainsilent． 学习至此,请完成配套训练 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰８２􀅰 英语􀅰必修第二册(BSD) 核心短语 １．forshort　２．inone􀆳sopinion　３．makelifeeasier　４．enＧ joylearningactivities　５．thelatesttechnology　６．customＧ erservice　７．placeanorder　８．mobiledevice 要点层层精析 核心词汇 １．①subscriber　②subscription　③to　　④定期捐款 ⑤签署　⑥订阅 ２．①powerful　　②powerfuly　　③to　④tochange ⑤beyond　⑥Apowerfailure/cut　⑦hasthepowerto ３．①for　②into　③OnnoaccountwilI　④accountfor hisbehavior　⑤onaccountofthebadweather ４．①that　②toensure　③wilensure/makesureof ５．①confirmed　②toconfirm　③Ithasbeenconfirmedthat ６．①接生　②发表(演说)　③传送 重点句型 ①moving　②Covering　③Gatheringaroundthefire SECTIONⅤ　LESSON３ 新知点点突破 重点词汇 基础单词 １．replace　２．concerned　３．rewarding　４．addition ５．content　６．authority　７．shalow　８．percent　９．opinion 　１０．focus　１１．maintain　１２．smartphone　１３．tablet 拓展单词 １．harmful　harmless　２．argue　３．concentration　４．base 　based　５．limit　limited　limitation　６．briefly　７．creＧ ate　creation 核心短语 １．focuson　２．communicatethroughascreen　３．show kindnesstoothers　４．beconcernedwith　５．inaddition　 ６．maintainhealthyrelationships　７．stayintouchwith 　 ８．onthemove　９．bringpeopleclosertoeachother １０．provideusefulsuggestions 课文篇章理解 Ⅰ．１．B　２．A　３．D　４．C Ⅱ．１．harmful　２．communicating　３．kindness　４．who　 ５．Spending　６．popularity　７．what　８．aredoing　９．with １０．actualy 要点层层精析 核心词汇 １．①whichisharmfulto/doesharmtohereyes　②doharm to　isalsoharmfulto　thereisnoharmin　 ２．①arguefor　②gettingintoanargumentwithhim　③arＧ guedwitheachotherabout ３．①with/by　 ②taketheplaceofherfather　takeher father􀆳splace ４．①on　②toconcentrate　③toconcentrateonhisstudies ④concentratehisattentionontheroad ５．①tolive　②herself　③with　④contents ６．①Inadditionto　②Inaddition　③inaddition　④added upto　⑤addedto ７．①on　②in　③focusmyattentionon　④beabsorbedin ⑤concentratemyattentionon 重点句型 １．①it　②tobuy　③itagoodhabit　④iteasytogetalong withhim ２．①it　②It　③that/who　④didn􀆳trealizetheimportance oflearningEnglishweluntil　⑤Itwasnotuntilhewent toAmericaasanexchangestudentthat　⑥Notuntilhe wenttoAmericaasanexchangestudentdidherealize ３．①whatever　②whenever　③However　④Whichever　 ⑤Nomatterwho/Whoeveritis　⑥Nomatterwhere/ Wherevershemaybe　⑦Nomatterhowbrightatalker youare SECTIONⅥ　WRITINGWORKSHOPTO 　　　　CHECKYOURPROGRESS 新知点点突破 重点词汇 基础单词 １．profile　２．optional　３．fantasy　４．series　５．author ６．policy　７．digitise　８．wristband　９．privacy　１０．sailor 拓展单词 １．located　locate　２．imagine　imaginative　imagination　 ３．amaze　amazed　amazement　４．access 核心短语 １．havenothingincommonwith　２．beamazedby/at ３．comealive　４．adaptto　５．payattentionto 要点层层精析 核心词汇 １．①in　②location　③located　④locateitsnewfactory　 ⑤islocatedin ２．①optional　②toleave　③options　④an ３．①imaginary　②imagination　③imaginative　④imagiＧ nable ４．①a　②is　③hasarisen　④are　⑤aseriesof　⑥a newseriesofbooks ５．①amazing　②amazed　③To　④that ６．①tofinish　②going　③togo　④cycling　tostaying　 ⑤tocycle　ratherthanstay　⑥cycle　stay　⑦would cycle　stay ７．①with　②Combined　③combining　④combination ８．①from　②of　③in/within　④awiderangeof　⑤ranＧ gingfrom　to ９．①to　②to　③accessible　④isaccessed　⑤PeoplelivＧ inghereareaccessibletothatswimmingpoolforfree．　 ⑥Peoplelivingheregetaccesstothatswimmingpoolfor free． 重点句型 ①If(itis)possible　②When(shewas)veryyoung ③unless(youare)askedtoleave　④while(shewas) doingherhomework 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰３０１􀅰 参考答案