Unit 4 section Ⅱ Lesson 1-【创新教程】2024-2025学年高中英语必修第二册五维课堂（北师大版2019）

SECTIONⅡ　LESSON１ [教材原文] Theavataryouchoosesaysalotaboutyou． Thearticlewilhelpyouunderstandyourchoice ofavatarsbetter． Whenyouareonline,youcanbeanyoneor anything．Youcancreateyourownimageanda newpersonality．Thesedigitalidentities,known asavatars,areakeypartofhowpeopleusethe Internettocommunicateandexpressthemselves． Thefirstsimple２DavatarsappearedinroleＧ playingcomputergamesinthe１９８０s．Yet,very fewpeopleknewthatfutureavatarswouldhave suchawidevarietyofformsanduses．Bythelate １９９０s,theyhadbeenusedinwebchatslikeinＧ stantmessenger． WhenpeoplestartedcreatingtheirownavaＧ tars,theydiscoveredthatthey weregoingto havethepowertocreatenewidentitiesthatdid notlookoractliketheirrealselvesatal．They coulddresstheiravatarsinfancyclothes,orthey couldtrybeingsomeoneoftheoppositesex,and calthemselves“Andy”insteadof“Anna”! When Internetusersrealisedthattheiravatarswouldbe seenbymanypeople,notjusttheirfriends,they startedhavingmorethanoneavatar:asensible oneforwork;afriendly,goodＧlookingonefor meetingpeople;andasilyoneforhavingfun． Avatarsletyouexpressyourselfandtheygive youlotsofroomforcreativity． [汉语译文] 你选择的虚拟形象能透露出你的很多 信息.这篇文章将帮助你更好地理解关于 虚拟形象的选择. 当你上网时,你可以是任何人或任何 事物.你可以创设自己的形象(image), 并且拥有新的个性.这些数字身份,被称 作“虚拟形象”,这是人们利用互联网进行 交流和表达自己的关键部分. 简单的二维(２D)虚拟形象最早出现 在２０世纪８０年代的角色扮演电脑游戏 中.然而,很少有人知道虚拟形象后来会有 如此广泛的形式和用途多样化(variety). 到２０世纪９０年代末,虚拟形象被用于即 时通讯等网络聊天. 当人们开始创设自己的虚拟形象时, 他们发现自己将有能力创设一种新的身份 (identity),这种身份在相貌和行为上可以 与真正的自我完全不同.他们可以给自己 的虚拟形象穿上华丽的(fancy)衣服,或者 尝试换个性别(sex),可以给自己取名为 “安迪”,而不是“安娜”! 当互联网用户意 识到除了他们的朋友之外的人也会看到他 们的虚拟形象时,他们开始使用不止一个 虚拟形象:一个朴素实用的(sensible)虚拟 形象用于工作;一个友好的、好看的虚拟形 象用于交友;一个傻乎乎的虚拟形象用于 取乐.虚拟形象让你可以表达自己,还给 你很多创造性的(creativity)空间. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰５􀅰 UNIT４　INFORMATIONTECHNOLOGY Ofcourse,theavataryouchoosesaysalot aboutyourpersonality．Ifyourblogavatarisa pictureofacutecat,yourmessageis“IlikerelaＧ xingandhavingfun”．WelＧknowncartooncharＧ actersorlaughingmonkeyssay“I􀆳marealyfunＧ nyperson”．Mostpeoplecreateavatarsthathave similarfeaturestotheirpersonalitiesandthat lookmoreorlesslikethemandactlikethem． However,nearlyalavatarsaretal,youngand niceＧlooking,sopeopleobviouslymaketheiravaＧ tarslookbetterthantheydoinreallife．Theyalso experimentwiththingslikedifferenthairstyles－ whichsaysalot,perhaps,aboutwhattheywant tolooklike． Nowadays,avatarsareeverywhere．Inmost webchats,peoplechooseanavatarfromaselecＧ tionofreadyＧmadeimages,orcreatetheirown images．You can also useavatarsthat move aroundandtalkwhenyoutypeinyourmessage． Theavatarsinonlineworldscantalk,walkand flyaround,meetpeople,goshoppingandattend classes． TheuseofavatarshasalsocausedafewconＧ cerns．Someusersworrythattheyarespending somuchtimeinvirtualworldsthattheyarebeＧ comingafraidofmeetingpeopleintherealworld． Theuseofseveralavatarscanalsobearisk,as peoplecanuseavatarstocheatothersonline． However,otherusersviewavatarsinamoreposＧ itivelight．Theylookforwardtoatimewhen theiravatarwilactlikearealpersonandtravel aroundbigger,moreexcitingvirtualworlds． 当然,你所选择的虚拟形象会在很大 程度 上 显 露 你 的 个 性.如 果 你 的 博客 (blog)头像是一只可爱的猫,你传递的信 息是“我喜欢放松和享受”.知名的卡通角 色或微笑的猴子传递的信息是“我是个很 有趣的人”.大多数人创设的虚拟形象与 他们的个性有着相似的特征,看起来或多 或少像他们,在行为上也像他们.然而,几 乎所有的虚拟形象都个子高挑、样貌年轻、 面容姣好,所以人们显然(obviously)想让 他们的虚拟形象看起来比现实生活中更 好.人们还进行其他事情的尝试(experiＧ ment),例如换上不同的发型(hairstyle), 这可能从很大程度上透露了他们希望自己 看起来是什么样子. 现在(nowadays),虚 拟 形 象 无 处 不 在.在大多数网络聊天中,人们都是从现 成的图片中选择(selection)一个作为虚拟 形象,或者创建他们自己的图片.当你输 入信息打字(type)时,你也可以让虚拟形 象活动和说话.网络世界中的虚拟形象可 以交谈、走路、飞行,还可以结识他人、购物 和上课. 虚拟形象的使用也引起了一些担忧 (concern).一 些 用 户 担 心 他 们 在 虚拟 (virtual)世界中花费了太多时间,以至于 开始害怕在现实世界中与人见面.使用多 个虚拟形象也可能会带来风险,因为有人 可能 会 在 网 上 使 用 虚 拟 形 象 来 欺 骗 (cheat)他人.然而,其他用户则以更为积 极的态度来看待(view)虚拟形象.他们期 待着有朝一日,自己的虚拟形象会像真人 一样去环游更广阔、更精彩的虚拟世界. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰６􀅰 英语􀅰必修第二册(BSD) ●基础单词 １．　　　　vt．欺骗,诱骗,哄骗 ２．　　　　n．身份;特征 ３．　　　　adj．朴素实用的;明智的;合理的 ４．　　　　vi．&vt．做实验;进行实验n．实验 ５．　　　　adv．现今,现时 ６．　　　　n．创造力;创造性 ７．　　　　n．担忧,忧虑;vt．与􀆺􀆺有关;使担心 ８．　　　　adj．虚拟的;模拟的 ９．　　　　vt．欺骗;欺诈 １０．　　　　vt．看,把􀆺􀆺视为 ●拓展单词 １．varietyn．多样化,变化→　　　　adj．不 同的;各种各样的→ 　　　　vt．&vi．使多 样化;变化 ２．instantadj．立刻的,马上的→ 　　　　adv． 马上 ３．obviouslyadv．显而易见地,明显地→　　 　　adj．显然的,显而易见的 ４．selectionn．选择;供选择的同类事物→　　 　　vt．挑选;选择 １．　　　　　　　　多种形式 ２．　　　　　　　　 看起来像 ３．　　　　　　　　 或多或少 ４．　　　　　　　 到二十世纪九十年代后期 ５．　　　　　　　　 表达你自己 ６．　　　　　　　　 害怕做某事 ７．　　　　　　　　 从更积极的角度来看 ８．　　　　　　　　 用􀆺􀆺做实验 ９．　　　　　　　　　　　　　　　　 提供给你更多创造性的空间 １０．　　　　　　　　 玩得高兴 １．what引导的名词性从句,作介词about的 宾语. TheyalsoexperimentwiththingslikedifＧ ferenthairstyles－whichsaysalot,perＧ haps,aboutwhattheywanttolooklike． 他们也会尝试换不同的发型这样的事情,这 很可能会体现他们理想中的样子. ２．so．．．that句型,that引导结果状语. Someusersworrythattheyarespendingso muchtimeinvirtualworldsthattheyare becomingafraidofmeetingpeopleinthereＧ alworld． 一些网民开始担心自己在虚拟世界沉溺太 久,以至于开始害怕在现实中与人交往. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 Ⅰ．Readthetextcarefulyandchoosethebest answers． １．Whenwereavatarsbeingusedinwebchats likeinstantmessenger? A．Inthe１９８０s．　　B．Bythelate１９９０s． C．Nowadays． D．Inthe１９７０s． ２．Whatdoesapictureofacutecatmean? A．“Ilikerelaxingandhavingfun．” B．“I􀆳marealyfunnyperson．” C．“I􀆳mtal,youngandniceＧlooking．” D．“Ilikebeingcreative．” 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰７􀅰 UNIT４　INFORMATIONTECHNOLOGY ３．Whocouldseeyouravatars? A．Onlyyourfriends．B．Manypeople． C．Noone． D．Onlyyourfamily． ４．Whatcanpeopleuseavatarsdo? A．Actjustlikearealperson． B．Travelaroundbigger,moreexcitingvirＧ tualworlds． C．Helpothersonline． D．Cheatothersonline． ５．Whatisthepurposeofthetext? A．TointroducesomeinformationaboutavaＧ tars． B．Toexpressyourselfusingpictures． C．Tointroducethehistoryofavatars． D．Tointroducedefinitionofavatars． Ⅱ．Understandthestructureofthetext． Avatars Details １．　　　　 digitalimagea newpersonality ２．　　　　 expressthemselves development １９８０s ３．　　　　 late１９９０s chatinweb ４．　　　　 of avatars sensibleone ６．　　　　 friendly, goodＧlookingone formeetingpeople ５．　　　　 one forfun functionsof avatars personality acutecat ７．　　　　 ８．　　　characters funny ９．　　　　 a．similarfeatures b．looklikeoractlike c．lookbetter d．experiment withthings everywhere １０．choosefrom 　　　　　 createimages a．movearound b．talk １１．　　　　 １２．　　　　 afraidofmeetingpeopleandbearisk hopeful actlikearealpersonandtravelaround 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 １．trickvt．欺骗,诱骗,哄骗n．骗局,把戏;玩 笑;诀窍 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋(１)playatrick/tricksonsb．欺骗/捉弄/ 戏弄某人 (２)tricksb．intodoingsth．欺骗某人做 某事 tricksb．outofsth． 从某人处骗走某物 ◆[经典佳句] Dailypracticeisthetrickinlearningaforeign language． 日常练习是学会一门外语的诀窍 Hetrickedmeintolendinghim ＄１００． 他骗我借给了他１００美元. ◆[“四翼”考查]———基础性 单句语法填空 ①Bytradition,insomecountries,peoplecan playtricks　　　　 eachotherbeforenoon onApril１,butthey􀆳lbefoolishiftheydoit intheafternoon． ②Today,afalguyisapersonwhoistricked 　　　　takingtheblameforthecrimeor wrongdoingofsomeoneelse． ③Theoldwomanwastricked 　　　　 of hergoldenearrings． ２．instantadj．即时的,立刻的,马上的n．瞬 间;片刻 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋(１)inaninstant片刻,瞬间 foraninstant一瞬间 theinstant(that)一􀆺􀆺就􀆺􀆺 atthatinstant在那瞬间 (２)instantlyadv．立刻,马上conj．(＝the instant/assoonas)一􀆺􀆺就􀆺􀆺 ◆[经典佳句] Ishalbebackinaninstant．我马上就回来. Assoonas/Theinstant(that)Isawhim,I knewhewasthemanthepolicewerelooＧ kingfor． 我一看见他就认出他正是警方在寻找的那 个人. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰８􀅰 英语􀅰必修第二册(BSD) ◆[“四翼”考查]———基础性 单句语法填空 ①Sherecognizedme　　　　 (instant)she caughtaglimpseofme． ②Youseethelightning　　　　instantit happens,butyouhearthethunderlater． ③In　　　　instant,hetookoffhiscoat andjumpedintothewater． ◆[“四翼”考查]———应用性 完成句子 ④　　　　　　　　　　　　Isawhim,I knewhewasmybrother． 我一看到他就知道他是我兄弟. ３．concernn．担忧,忧虑vt．与􀆺􀆺有关;使 担心 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋(１)showconcernfor对􀆺􀆺表示关心 (２)beconcernedabout/for 关心/挂念/ 担忧􀆺􀆺 beconcernedwith/in与􀆺􀆺有关/有 牵连 as/sofaras．．．beconcerned就􀆺􀆺而言 ◆[经典佳句] SheisconcernedabouthowlittlefoodIeat． 她见我吃得那么少,很是担忧. AsfarasIamconcerned,Iprefertoworkin ateam,whichoffersmeachancetolearn howtogetalongwithothers． 就我而言,我更愿意在团队中工作,这为我提 供了如何与他人相处的学习机会. ◆[“四翼”考查]———基础性 用concern的适当形式填空 ①ScientistsinLouisianawereso　　　　 thattheydecidedtopayhunters＄５atail． ②AsfarasIam 　　　　,parentsshowtoo much 　 　 　 　 aboutthefutureoftheir children．Inotherwords,theyaretoo　　　　 abouttheirchildren􀆳sfuture． ③ManyteenagersareinterestedinthenoＧ vels　　　　theSecondWorldWar． ◆[“四翼”考查]———应用性 完成句子 ④Asisknowntoal,herlatestdocumentary 　　　　　　　　 (与􀆺􀆺有关)unemployＧ ment． ⑤Ioncebelievedthathe　　　　　　　　 (和􀆺􀆺有牵连)althosemattersyoumenＧ tioned． ⑥　　　　　　　　　　 (就我而言),readＧ ingEnglishnewspapersisofgreatuse． ４．avarietyof各种各样的,种类繁多的 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋(１)varietiesof(＝avarietyof)各种各样 的,种类繁多的 (２)varywithsth．随􀆺􀆺而变化 varyfrom．．．to．．．从 􀆺􀆺 到 􀆺􀆺 不 同;在􀆺􀆺到􀆺􀆺之间变动 (３)variousadj．各种各样的,种类繁多的 ◆[经典佳句] Therearedifferentkindsoffruittreesas welasavarietyofanimals． 这里有不同 种 类 的 果 树 还 有 各 种 类 型 的 动物. Varietiesofflowersaresoldinthemarket． 市场上出售各种花卉. Opinionsonthismattervaryfrompersonto person．对于这件事,人们意见不一. ◆[“四翼”考查]———基础性 单句语法填空 ①Whetheritisinthepast,atpresent,orin thefuture,timewouldnotvary 　 　 　 　 thedevelopmentoftheworld． ②Manyparentswanttogivetheirchildren chancestoexperienceavariety　　　　sitＧ uations． ③Theresearchersexamined　　　　 (vaＧ ry)levelsofnoiseonparticipants． ◆[“四翼”考查]———创新性 一句多译 我家有各种各样的书. ④Ihave 　　　　　　　　 booksinmy home． ⑤Ihave 　　　　　　　　 booksinmy home． 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰９􀅰 UNIT４　INFORMATIONTECHNOLOGY ５．insteadof代替,作为􀆺􀆺的替换 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋(１)insteadof表示“代替,作为􀆺􀆺的替 换”,为介词短语,其后常接名词、代词 或v．Ｇing形式作宾语. (２)instead副词,意为“代替,顶替”,单独 使用. ◆[经典佳句] Insteadofgoingto Qingdao,I􀆳m goingto Dalianthisyear． 今年我将去大连,而不去青岛. Mr．Wangisil．Iwiltakehisclassinstead． 王老师病了,我将代替他上课. ◆[“四翼”考查]———基础性 选词填空:instead/insteadof ①Jackdidn􀆳tstudylaw．　　　　　　　　, hedecidedtobecomeanactor． ②IwanttoflytoBeijing　　　　　　　　 takingatrain． ◆[“四翼”考查]———创新性 同义句转换 Hedidn􀆳tanswerme;instead,heaskedme anotherquestion． ③Heaskedmeanotherquestion　　　　　 　　　answeringme． ６．lookforwardto期望,盼望(to为介词) 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋lookinto往􀆺􀆺里看;调查 lookout向外看;当心;小心 lookupto仰视;尊敬;赞赏 lookdownon/upon俯视;轻视;看不起 lookthrough浏览;仔细查看 ◆[经典佳句] We􀆳rerealylookingforwardtoseeingyou again． 我们真的盼望着能再见到你. Lookthroughthisproposalforme,andtel mewhatyouthinkofit． 帮我好好看一下这个提案,并把你的想法告 诉我. ◆[“四翼”考查]———基础性 单句语法填空 ①Hewasalreadylookingforwardto　　　 　　　　 (practise)thenewmusic． ②Heusualylooks　　　　newspaperson thesofainthemorning． ③Alhisstudentslookup　　　　himbeＧ causeofhisuniquepersonalities． ７．fancyadj．花哨的;别致的;豪华的;vt．想 象;认为;想要n．喜欢;幻想;想象力 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋(１)fancydoingsth． 喜欢做某事;想象做某事 fancyoneself自以为是 (２)haveafancytodosth．想做某事 haveafancyfor喜欢,想要;热衷于 takeafancyto喜欢;爱上 ◆[经典佳句] Shefancies herself as a singer but she doesn􀆳thaveaverygoodvoice． 她自以为是一位歌星,但是她的嗓音并不好. Ihaveasuddenfancytogooutforawalk． 我突然想出去散散步. IhaveafancyforsomewinewithmydinＧ ner． 我喜欢在晚餐时喝点葡萄酒. ◆[“四翼”考查]———基础性 单句语法填空 ①Ican􀆳tfancyhis 　　　　 (do)sucha thing． ②Herhusbandhasafancy　　　　classiＧ calmusic． ③Youcantelthatshefancies 　 　 　 　 (she)fromthewayshedresses． ④She　　　　 (fancy)herselfinthearms ofherowndearmother． ⑤Manyforeignerstakeafancy 　 　 　 　 theuniqueartworksofmyhometown． 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰０１􀅰 英语􀅰必修第二册(BSD) １．(教材P９)Bythelate１９９０s,theyhadbeen usedinwebchatslikeinstantmessager． 到２０世纪９０年代末,虚拟形象被用于即 时通讯等网络聊天. [句式结构]　by．．．time,．．．hadbeendone (过去完成时)􀆺􀆺 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋◆[规律总结] by引导的时间状语从句,常使用完成时. (１)by＋过去时间,主句通常用过去完成 时,表示截止到从句动作发生时,主句 动作已经完成. (２)by＋将来时间(表示将来),主句通常 用将来完成时,表示截止到将来的某 一时间,主句动作将已经完成. (３)by＋现在时间,主句通常用现在完成时. ◆[经典佳句] Hehadlivedinthisoldapartmentinthis districtforthirtyyearsbytheendoflast month． 到上个月底为止,他已经在这个区域的这套 旧公寓里住了３０年. Bytheendofnextmonth,hewilhavebeen awayfromhishometownforawholeyear． 到下个月底,他就离开家乡整整一年了. ◆[误区规避]　语法填空: Bythetimeyoucome,I　　　　(leave) thecity． (可能失误)填 willeave (正确表达)填 wilhaveleft (错误分析)谨记此规律:by引导的时间状语 从句,主句常使用完成时. ◆[“四翼”考查]———基础性 单句语法填空 ①Thephonewasringing,butbythetime shegotindoors,it 　 　 　 　 　 　 　 　 (stop)． ②Bythe１９７０s,morethan１００newspecies 　　　　　　　　 (find)inthisarea． ③ He wil havelearned Englishforeight yearsbythetimehe 　 　 　 　 　 　 　 　 (graduate)fromtheuniversitynextyear． ④Bythetimeheleavesuniversity,he　　 　 　 　 　 　 　 (get)workexperienceso longashetakesapartＧtimejob． ２．(教 材 P９)Theyalsoexperimentwith thingslikedifferenthairstyles－which saysalot,perhaps,aboutwhattheywant tolooklike． 他们也会尝试换不同的发型这样的事 情,这很可能会体现他们理想中的样子. [句式结构]　“whattheywanttolooklike” 为 what引导的宾语从句,what在从句中作 宾语. 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋◆[规律总结] what为代词,在其引导的名词性从句中 功能多样: (１)在从句中可以作主语. (２)在从句中可以作宾语. (３)在从句中可以作表语. (４)在从句中可以作定语. ◆[经典佳句] Theydon􀆳tknowwhathappened． 他们不知道发生了什么.(what在从句中作 主语) Youcan􀆳timaginewhathewastenyearsago． 你无法 想 象 他 １０ 年 前 是 个 什 么 样 的 人. (what在从句中作表语) Idon􀆳tknowwhatbookshelikesreading． 我不知道他喜欢读什么书.(what在从句中 作定语) ◆[误区规避]　语法填空: After　　seemedalongtime,hewokeup, onlytofindhimselfinhospital． (可能失误)填 when或that (正确表达)填 what (错误分析)介词after后为名词性从句,从句 中缺少主语,应填代词 what. ◆[“四翼”考查]———基础性 单句语法填空 ①Idon􀆳tknow 　 　 　 　 Ishouldbuyfor Father􀆳sDay． ②　　　　issobreathtakingabouttheexＧ perienceistheoutＧofＧthisＧworldscenes． ③Ithink　　　　impressesmeabouthis paintingisthecolorsheuses． ④Theproblemis　　　　 weshouldsay． 学习至此,请完成配套训练 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰１１􀅰 UNIT４　INFORMATIONTECHNOLOGY 参 考 答 案 UNIT４　INFORMATIONTECHNOLOGY SECTIONⅠ　TOPICTALK 新知点点突破 重点词汇 基础单词 １．app(application)　２．enable　３．effect　４．impact ５．selfＧfocused　６．indeed　７．download　８．super　 拓展单词 １．explorer　exploration　２．convenient　３．addiction　adＧ dictive　addict　４．recommend　５．personal　personaly　 ６．admission 核心短语 １．withintwohours　２．feellonely　３．enablesb．todosth． ４．communicatewith　５．focuson　６．getaddicted 要点层层精析 核心词汇 １．①beableto　②Theabilitytobe　③havetheabilityto gather/ofgathering ２．①convenient　②at　③for　④atyourconvenience ⑤if/whenitisconvenientforyou ３．①effects　②effective　③takeeffect/beputintoeffect　 ④ineffect ４．①Theeconomicimpactofthearts　②hasalreadymade animpactonourlives ５．①himself　②Addicted　③addiction　④areaddictedto ⑤addictthemselvesto　⑥Addictedto ６．①admits　②havingstolen/stealing　③into/to　④havＧ ingdriven/driving　⑤thathehaddriven 重点句型 ①thatcanbedone　②thatcansatistyhisboss SECTIONⅡ　LESSON１ 新知点点突破 重点词汇 基础单词 １．trick　２．identity　３．sensible　４．experiment　５．nowaＧ days　６．creativity　７．concern　８．virtual　９．cheat　 １０．view 拓展单词 １．various　vary　２．instantly　３．obvious　４．select 核心短语 １．awidevarietyofforms　２．looklike　３．moreorless ４．bythelate１９９０s　５．expressyourself　６．beafraidofdoＧ ingsth．　７．inamorepositivelight　８．experimentwith　 ９．giveyoualotofroomforcreativity　１０．havefun 课文篇章理解 Ⅰ．１．B　２．A　３．B　４．D　５．A Ⅱ．１．introduction　２．communicate　３．２Davatars ４．kinds　５．sily　６．forwork　７．relaxing,havingfun ８．cartoon　９．characters　１０．readyＧmadeimages　１１．attiＧ tudes　１２．worried 要点层层精析 核心词汇 １．①on　②into　③out ２．①instantly　②the　③an　④Assoonas/Theinstant (that)/Instantly ３．①concerned　②concerned　concern　concerned ③concerning　④isconcernedwith　⑤wasconcernedin ⑥AsfarasIamconcerned ４．①with　②of　③various　④avarietyof　⑤varietiesof　 ５．①Instead　②insteadof　③insteadof ６．①practising　②through　③to ７．①doing　②for　③herself　④fancied　⑤to 重点句型 １．①hadstopped　②hadbeenfound　③graduates　④wil havegot　 ２．①what　②What　③what　④what SECTIONⅢ　GRAMMAR 语法体悟精析 GRAMMAR１———过去将来时 即学活用１ ①wouldbe　came　②wouldbe　③wouldvisit　④would notstay　⑤wouldslow　⑥wasleaving　⑦wouldlend 即学活用２ ①wasleavingatsix　②wasabouttobegin ③wasmeantto/supposedarriveatmyhome　④wasonthe pointofgoingout　⑤wouldmeet　⑥whereshewouldgo ⑦weregoingtovisittheGreatWal GRAMMAR２———复合词 即学活用 ①HereasyＧgoingnature　②theheartbreakingnews ③emptyＧhanded　④hardＧwonfreedom　⑤partＧtimeatthe moment　⑥worldwideattention　⑦overcomealthediffiＧ culties　⑧一个讲英语的国家　⑨一个家庭聚会　⑩刻苦 读书的学生　􀃊􀁉􀁓手工制品　􀃊􀁉􀁔一所著名的大学　􀃊􀁉􀁕一个二 手相机　􀃊􀁉􀁖郊区商店　􀃊􀁉􀁗课外活动 SECTIONⅣ　LESSON２ 新知点点突破 重点词汇 基础单词 １．accommodation　２．subscribe　３．account　４．software　 ５．device　６．ensure　７．gender　８．button　９．goods １０．favour　１１．confirm　１２．error 拓展单词 １．powerfuly　power　２．matter　３．later　late　４．real　 realy　５．pressure　６．delivery 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰２０１􀅰 英语􀅰必修第二册(BSD)