Unit 3 section Ⅰ Topic Talk-【创新教程】2024-2025学年高中英语必修第一册五维课堂课时作业（北师大版2019）

１．D　[细节理解题.根据第一段的最后一句可知“RunＧ ningintheDark”为盲人跑步者提供训练.故选 D.] ２．A　[文章来源题.通读全文可知,文章介绍１４个盲 人在志愿者的帮助下参加１１月６日在杭州举办的马 拉松赛,同时向我们介绍其中的一些志愿者以及他们 对活动的看法.通过文章可知,这属于公益活动,最 可能出现在报纸上.故选 A.] ３．D　[标题归纳题.文章介绍一个志愿团队帮助训练 盲人赛 跑 并 参 加 像 马 拉 松 这 样 的 比 赛,故 标 题 用 “LendingOne􀆳sFeetandEyes(借出脚和眼)”合适,故 选 D.] B．[语篇解读]　本文是一篇记叙文.文章主要讲述了 伊恩􀅰威廉从小喜欢高尔夫球,通过自己的努力成了一 名职业球员.不幸的是,后来他被诊断出患有脑瘤,又 经历了中风,但这些都没有打败他,他满怀希望且十分 乐观,还把自己的经历写成书来激励他人. ４．C　[词义猜测题.结合句意和指代关系可知,指示代 词that是指前文所说的somethingthatinterruptsor causesinconvenienceinthejourneytoachievethe dreams,这是人们在实现梦想的过程中 可 能 面 临 的 “挑 战;具 有 挑 战 性 的 事 物 ”,即 chalenge. 故 选 C项.] ５．B　[推理判断题.根据第二段中的 Hedreamedof playinggolfinhischildhood．Hewouldoftenobserve playersplayingfromadistance．Heworkedhardand overcamehisfinancialdifficulties．可推知,童年时期, 他由于缺钱,无法练习高尔夫球,只能远远地观察. 故选B项.] ６．D　[细节理解题.根据第三段中的 Heexperienced twosurgeriesin１９９７withasmileandahopetobe cured．以及beinghopefulandoptimistic可知,希望和 乐观帮助威廉面对疾病.故选 D项.] ７．A　[推理判断题.通读全文可知,文章主要讲述了高 尔夫球运动员伊恩􀅰威廉的成长经历,尽管家境贫 寒,且身患疾病,但这些都没有打败威廉,希望和乐观 的人生态度帮助他面对困难,并与之斗争,再结合第 一段内容可推知,本文用威廉的故事告诉我们“放弃 不是一种选择”,无论发生什么,都要向前走.故 选 A项.] Ⅱ．[语篇解读]　本文是一篇说明文.跑步是一种锻炼 身体的好方法,但是错误的跑步方式对身体可能有害. 本篇文章就降低跑步受伤的风险介绍了五个方法. １．F　[根据下文的各个段落的主题句可知,本文是“总 —分”结构,该空要进行总体概括,F项“这里有五个降 低受伤风险的方法”符合题意.故选F项.] ２．E　[根据设空处上一句 Thebodyneedstimetoget usedtoincreasesindistanceorspeed．可知,身体需要 时间来适应距离或速度的增加.E项“肌肉和关节需 要时间恢复”和上一句一样,都是不能跑太快、太多的 原因,符合语境.故选E项.] ３．B　[根据该空的上一句和下一句可知,大多数跑步受 的伤并不是毫无征兆的.它们可能包括身体疼痛、肌 肉酸痛和持续的疼痛.所以该空在本段中起到承上 启下的作用.B项“通常会有征兆”符合题意.故选 B项.] ４．A　[该段缺少主题句.根据设空处后描述的内容可 知,本段主要讨论要买双好的跑鞋,故选 A项.] ５．C　[根据设空处上一句 Theysayswimming,yoga, andridingabicyclearegoodexercisetocombinewith running．可知,C项“这些运动对身体更容易”是对上 一句的总结,符合语境.故选C项.] Ⅲ．[语篇解读]　本文是一篇说明文.文章介绍了攀岩 以及人们在攀岩有风险和体能上有挑战的情况下还是 会进行这项运动的理由. １．hasbeen　[考查动词的时态.根据句意和时间状语 Recently可知,此处应用 Therebe句型的现在完成 时,主 语 为 animprovement,为 第 三 人 称 单 数,故 填 hasbeen.] ２．attractive　[考查词性转换.根据句意并结合空前的 more(更)可知,此处应用形容词,故填attractive,意为 “有吸引力的”.] ３．of　[考查介词.固定短语betiredofsth．意为“对某 事/物感到厌倦”,故填of.] ４．toexperience　[考查非谓语动词.分析句子结构可 知,主句谓语为 mayvisit,所以experience在此处应用 非谓语动词形式,由句意可知应使用动词不定式作目 的状语,故填toexperience.] ５．Obviously　[考查副词.分析句子结构可知,此处应 填副词作状语修饰整个句子.设空处位于句首,首字 母需大写,故填 Obviously.] ６．a　[考查冠词.由句意可知此处表示泛指“一种感 觉”,应使用不定冠词修饰名词,sense的读音以辅音 音素开头,故填不定冠词a.] ７．freedom　[考查名词.由句意并结合空前的介词of 可知,此处应填名词.free的名词形式为freedom(自 由),且freedom 为不可数名词,故填freedom.] ８．who/that　[考查定语从句.分析句子结构可知,此 处引导一个定语从句,修饰先行词sportsmen,指人, 且关系词在定语从句中作主语,故填关系代词 who或 that.] ９．crossing　[考查非谓语动词.根据空前的介词after 可知此处应填动名词形式,故填crossing.] １０．goals　[考查名词的数.goal为可数名词,由语境可 知此处应使用名词的复数形式,故填goals.] UNIT３　SECTIONⅠ 基础性 Ⅰ．１．festivals　２．celebrate　３．occasions　４．adults ５．Lantern　６．restaurant　７．fireworks　８．congratulate ９．eighth　１０．various Ⅱ．１．Occasionaly　２．graduation　３．sticky　４．on ５．isdecorated　６．traditional 应用性 Ⅲ．[语篇解读]　本文是一篇说明文,介绍了美国旧金 山庆祝中国新年的方式. １．cultures　[设空处前有other修饰,指不止一种文化, culture应用复数形式.故填cultures.] ２．what　[句意为:旧金山的中国新年庆祝活动就是一 个很好的例子,该庆祝活动和我们在上海的庆祝活动 类似.分析句子结构可知,设空处引导宾语从句,从 句中缺少do的宾语,表示“􀆺􀆺的事物”,故填 what.] 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 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有机会亲 眼 看 到 一 些 庆 祝 活 动.thechancetodo sth．为固定搭配,意为“做某事的机会”.故填tovisＧ it.] 综合性 Ⅰ．A．[语篇解读]　本文介绍了文化节的相关信息,主 要介绍了手工制作、音乐和舞蹈、讲故事、体验美食等 活动. １．B　[细节理解题.根据 Crafts部分中的 Watchthe delicateartofmakingpaperumbrelasfromThailand 可知,在文化节上能看到来自泰国的精妙的纸伞制作 工艺,故选B.] ２．C　[细节理解题.根据 MusicandDance部分的倒数 第二句Childrenranginginagefrom６to８canlearn thekinderpolkafrom Germany．可知,kinderpolka是 来自德国的舞蹈,故选C.] ３．C　[词义猜测题.根据 Food部分的最后一句 These tastydisheswilbedifficulttopassup．可知,这些来 自不同国家的食物美味可口,让人难以拒绝.由此可 推断出irresistible表示“无法抗拒的”,故选C.] ４．D　[细节理解题.根据 TicketsAugust１４和 Ages １２andunderFree可知,在８月１４日,１２岁及１２岁以 下的孩子可以免费参加活动,所以这一天的票价对于 有６至１２岁的孩子的家庭是最便宜的,故选 D.] B．[语篇解读]　这是一篇记叙文.文章主要讲述了六 岁失聪的女孩 Morey被父母送到一所传统学校上学,为 了让每个人都能和 Morey进行个人层面的交流,学校向 所有学生和教职员工教授手语.文章还介绍了 Morey 的妈妈和校长对这一做法的看法. ５．C　[细 节 理 解 题.根 据 第 二 段 中“Theyworriedif theirdaughterwouldbeabletomakefriends．They alsohadconcernsashowherclassmateswouldtreat herandwhetherherteacherswouldbeabletohelp herlearneffectively．”可知,Morey开始上幼儿园时, Belanger夫妇担心她是否能过正常的学校生活.故 选C.] ６．D　[细节理解题.根据第二段中“Butthentheschool hadaresponsetheyneverexpected－teachingal studentsandstaffsignlanguage．Thatway,everyone couldcommunicatewithMoreyonapersonallevel．” 可知,出于对有特殊需要的学生的关心,所以 Dayton 联合学校才要教所有的学生和员工手语.故选 D.] ７．A　[推理判断题.根据第三段“‘Iabsolutelyfeellike itmakesherfeelwelcomed,’saidMorey􀆳smom．‘I thinkalthekidsfeelexcitedthattheyknowanother languageandit􀆳sfun．Itmakesmehappytoseeher supported,lovedandaccepted．Moreyisexcitedtogo to school every day． She􀆳s made realy good friends．’”可推知,Morey的妈妈认为幼儿园的反应是 鼓舞人心和善解人意的.故选 A.] ８．B　[推理判断题.根据第四段中“‘Morey,without evenknowingit,hastaughtussomuch,’saysheadＧ masterKimberlySampietro．‘She􀆳sbroughtaculture toourbuildingthatwedidn􀆳thavebefore．Morey helpsthewholeclasstolearnthealphabet．Thekids lookuptoher．Theywantheraround,andtheywant topartnerwithher．’”可知,Morey在不知不觉中教 会了他们很多东西.她给他们的大楼带来了一种以 前没有的文化.Morey帮助全班学习字母表.孩子 们很尊敬她.他们想要她在身边,想要和她合作.由 此可推知,KimberlySampietro在第四段的话意思是 Morey不是唯一一个受益的人.故选B.] Ⅱ．[语篇解读]　本文是一篇记叙文,主要讲述了作者 在圣诞节时经济拮据,只有很少的钱可以用来给孩子们 买礼物,但他还是把给孩子们买礼物后剩的几美元捐了 出去,作者感悟到圣诞节是关于爱的行动. １．A　[句意为:对我家来说,这看来将是一个贫穷的圣 诞节.由 下 文 的 ThefactorywhereIwasworking hadlaidoffmanyofusworkers可知,作者被解雇了, 没有了收入,因此对作者的家庭来说,他们将度过一 个贫穷的圣诞节.] ２．D　[句意为:我工作的那家工厂解雇了我们许多工 人,所 以 我 们 没 有 多 少 钱.由 上 文 的 Thefactory whereIwasworkinghadlaidoffmanyofusworkers 可知,作者被解雇了,没有了收入,因此没有多少钱.] ３．C　[句意为:我们决定我们只能给我们的每个孩子买 一个小礼物.由上文语境和下文的togetonesmal gift可知,因为作者快没钱了,所以只负担得起给每个 孩子买一个小礼物,故选C.] 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰１８􀅰 参考答案 ４．A　[句意为:我们到达了商店,走在停车场看见人们 在往车里装礼物.由下文的 Wesearchedalthrough thestore可知,作者及妻子到达了商店,故选 A.] ５．D　[句意为:我们搜寻了整个商店,希望找到一个我 们每个小孩都会喜欢的礼物.findonethingeachof oursmalchildrenwouldlike是作者的一个希望.] ６．B　[句意为:幸好,我们能够为他们每个人都买一个 礼物.由下文的 wewereabletogetoneforeachof them 可知,作者和妻子为每个孩子都买了一个礼物, 因此他们对此感到很庆幸,故选B.] ７．D　[句意为:我们走向收银台,买了玩具,惊讶地发现 我们甚至还剩了几美元.由下文 weevenhadafew dolars可知,作者和妻子发现还剩了几美元,所以对 此感到惊讶.] ８．C　[句意见上一题解析.由前面的afewdolars和 后面的 droppedthose　　９　　intothecharitybox 可知,此处指还剩下了几美元.beleftover意为“剩 下”.故选C.] ９．C　[句意为:当我们走出商店,进入冬天的空气中,我 停下来把那几美元投进了捐款箱.由上文的afew dolars和下文的Ididn􀆳thaveadimeleft可知,作者 是把剩下的那几美元投进了捐款箱,故选C.] １０．D　[句意为:我分文不剩,但是那没有关系.but表 转折,因此 句 子 表 示 “我 分 文 不 剩,但 是 那 没 有 关 系”.bend意为“弯曲”;matter意为“有关系”.故 选 D.] １１．B　[句意为:我认为那名优秀的女演员戴尔􀅰埃文 斯说得最 好 的 一 句 话 是:“孩 子,圣 诞 节 是 爱 的 行 动.”作者在此处引用这位女演员说的话,说明作者 很欣赏这位女演员,故选B.] １２．A　[由下文的 whenshesaid:“Christmas,mychild, islovein　　１３　　．”可知,此处是那位女演员在 表达自己的看法,put在此处意为“说;表达”.] １３．C　[由下文的 Whenwegiveothersour　　１５　　 andcompassion和 Whenwedoanything可知,此处 表示的是圣诞节是爱的行动,故选C.] １４．B　[由上下文语境可知,此处表示“当我们分享我们 的微笑时,这就是圣诞节.”hide意为“隐藏”;share 意为“分享”;change意为“改 变”;support意 为“支 持”.故选B.] １５．B　[句意为:当我们给予他人我们的善意和同情时, 这就是圣诞节.由上文语境以及空后的andcomＧ passion可知,此处是说“当我们给予他人我们的善意 和同情”,故选B.] SECTIONⅡ 基础性 Ⅰ．１．gathering　２．immediately　３．decoration　４．acＧ count　５．characters　６．expectant　７．accent ８．throughout　９．custom　１０．attach Ⅱ．１．retired　２．isbeingrepaired　３．celebrating　４．It ５．lighting　６．What　７．that/which　８．married ９．highly　１０．to 应用性 Ⅲ．１．scaredthethiefaway　２．washighlyvalued　３．is surroundedwith/by　４．putup　５．cametoanend　６． havevisitedtheGreat Wal　７．Eachtimehecomes fromBeijing　８．withthewindowopen Ⅳ．１．highly　２．wasattached　３．that　４．what ５．married　６．decorations　７．tobeprepared/preparing ８．a　９．original　１０．hasbeenkept 综合性 Ⅰ．A．[语篇解读]　本文是应用文.文章介绍了欧洲的 四个音乐节. １．D　[细节理解题.由 Melt! Festival,Germany部分 中的“Around９０％ofthepeopleattendingthefestival areGerman”可知答案.] ２．A　[细节理解题.由 ExitFestival,Serbia部分中的 “thefestivalbeganasawaytoshowpeople􀆳sdissatisＧ factionwiththegovernment．Thesedaysit􀆳slesspoＧ litical(政治的)”可知,该音乐节最初是为了抗议政府 产生的.] ３．C　[细节理解题.由 BeladrumTartanHeartFestiＧ val,Scotland部分中的“Themostenjoyablepartofthe weekendistheceilidh(traditionalScottishdanceand party)”和“thebandteachesyoueachdance”可知,在 该音乐节,人们可以学跳苏格兰舞蹈.] B．[语篇解读]　本文是一篇说明文,介绍了国际撒哈拉 沙漠节开幕式上的活动. ４．C　[细节理解题.根据第一段中的Itiswelattended bytourists,butevenbetterattendedbythelocals．可 知,这个节日主要是当地人参加,故选C.] ５．D　[细节理解题.根据第二段的内容可知,参加节日 的开 幕 式 活 动 的 有 governmentleaders,camelsand horses,camelriders,horsemen,musiciansanddancers 以及参加表演的男士和女士;dogs和hares并不是参 加开幕式活动的动物,排除 A、B、C项.故选 D.] ６．B　[词义猜测题.根据第四段中的 TowardstheeveＧ ning,therecomesthegrandfinaleoftheopeningday, anextremelyexcitinghorserace．可知,赛马活动是在 接近傍晚时开始的,由此可以猜测赛马活动是开幕当 天的最后一项活动,由此可推知,finale的意思是“最 后一项”.故选B.] ７．D　[主旨大意题.文章首先介绍了国际撒哈拉沙漠 节的时间及参加人群,第二段开头Duringtheopening ceremony引出下文对开幕式活动的介绍,下文具体说 明了参加开幕式的人、开幕式上的活动,描绘了开幕 式上的场面,以及开幕当天的其他活动,所以本文主 要是介绍国际撒哈拉沙漠节开幕当天所发生的事. 故选 D.] Ⅱ．[语篇解读]　本文是一篇说明文.文章介绍了加拿 大、英国和中国的与丰收相关的节日. １．E　[根据文章标题以及第一句可知,文章与丰收的节 日有关.根据下文各个小标题可知,文章将介绍三个 国家庆祝丰收节的不同方式.E项(许多国家以不同 的方式庆祝丰收节)概括文章主题,引出下文的介绍. 故选E.] ２．A　[根据上文InCanada,peoplecelebratetheirharＧ vestonThanksgiving．可知,此处介绍加拿大人是在 感恩节这天庆祝丰收,A项中的 Thistradition指代上 句中的 peoplecelebratetheirharvestonThanksgivＧ ing;下文EnglishexplorerMartinFrobishercameupＧ ontheland,searchingforthe“New World”．则解释了 这个传统的渊源,呼应了 A 项(这一传统据说可追溯 到１６世纪).故选 A.] 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰２８􀅰 必修第一册(BS) 　　 　　　UNIT３　CELEBRATIONS 　　　　SECTIONⅠ　TOPICTALK [基础性] Ⅰ．单词拼写 １．What　　　　 (节日)doyouhavein yourcountry? ２．ItisChristmastomorrow．Howshal we　　　　 (庆祝)it? ３．I􀆳vemethimonseveral　　　　 (机 会;场合)． ４．Childrenwith 　　　　 (成年人)are alowedtoenterthestadium． ５．TheSpringFestivallaststilthe　　 　　 (灯笼)Festival． ６．Shal weeatoutina　　　　 (餐馆)? ７．Itisfunwatching 　 　 　 　 (烟花) duringtheSpringFestival． ８．Iwilgotohishouseto　　　　 (祝 贺)himonsuccess． ９．TheLabaFestivaliscelebratedonthe 　　　　 (八)dayofthetwelfthlunar month． １０．Thereare　　　　 (多种的)festiＧ valsthroughouttheworld． Ⅱ．单句语法填空 １．　　　　 (occasion),Iwouldreada novelintheeveningwhenIamfree． ２．Freddydidseveraljobsafterhis　　　　 (graduate)fromhighschool． ３．Don􀆳tputsomething　　　　 (stick) onthestairs． ４．IhadhopedtosendPeteragifttoconＧ gratulatehim 　　　　 hismarriage, butIcouldn􀆳tmanageit． ５．People feelenergeticin the house which 　 　 　 　 (decorate) with houseplants． ６．Ithinkitbettertowear　　　　 (traＧ dition)Chineseclothestoattendthis kindofgetＧtogether． [应用性] Ⅲ．语法填空 MostAmericansthinkofNew Year asasingledayonJanuary１st．However, ChineseAmericansandpeoplefromother １．　　　　 (culture)thatusedifferent calendarseachhaveanothercelebrationas wel．AgoodexampleofthisistheChiＧ neseNew YearcelebrationinSanFranＧ cisco,whichissimilarto２．　　　　 we doinShanghai． The mostfamouspartof Chinese NewYearinSanFranciscoistheparade, which３．　　　　 (watch)byoverthree milionpeopleeveryyear．Overahundred entriestakepartintheparade,４．　　　　 (march)throughdowntownandChinaＧ town．Inthecourseoftheparade,cheerＧ ingfromthecrowdismixed５．　　　　 musicaslocalcommunitygroups wave bannerandflags,and carrylanterns． Chinesethemedfloatswilpassby,incluＧ ding６．　 　 　 　 long Golden Dragon floatthat７．　　　　 (take)onehundred peopletooperate．Localkungfuschools wilperformliondanceswhenfirecrackＧ ersexplodearoundtheirfeet． FormanyChineseAmericans,celeＧ brating８．　　　　 (they)ancestralfesＧ tivalsisas９．　　　　 (importance)as Americanfestivals,andthey celebrate both．Ifyouhaveachance１０．　　　　 (visit)theUnitedStates,youmayhave thechancetoseesomeofthecelebrations yourself． 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰６４􀅰 必修第一册(BS) [综合性] Ⅰ．阅读理解 A TheFestivalofCultures August１１－１４ CityPark TheFestivalofCulturesisanannual eventtocelebratethewiderangeofculＧ turesfoundinourgreatstate．PeoplereＧ presenting４０culturalgroupswil share theirtraditionsandcustoms．Hereare justafewofthefestival􀆳smanyactiviＧ ties． Crafts:Seethefineartofbasket weavingfrom Vietnam and Zimbabwe． Watchthedelicateartofmakingpaper umbrelasfrom ThailandandthedecoraＧ tivecraftofpaperpicado,orpapercutＧ ting,from Mexico．AlcraftdemonstraＧ tionsprovideafirstＧhandview ofhow thingsaremade．Youwilappreciatethe processinvolvedin makingtheseprodＧ ucts． MusicandDance:ExperiencemusiＧ calinstrumentsthatyouhaveneverheard ofbefore．Listentothemusicofasheng fromChina,abulroarerfrom Australia, asitarfrom India,andachakayfrom Thailand．Youwilalsobeentertainedby folkdancesfromaroundtheworld,such astheTroikafromRussiaandtheMayim Mayim (水舞)fromIsrael．From１:００ pmto３:００pm on August１４,special folkＧdancingclassesforchildren wil be offered．Childrenranginginagefrom６to ８canlearnthekinderpolkafrom GermaＧ ny．Childrenranginginagefrom９to１２ canlearnlaraspafrom Mexico． Storyteling:ListenforhoursasproＧ fessional storytelers charm you with captivatingtales．Fables,folktales,and baladsfrom variouscountries wil be told．By popular demand,Gwendolyn Washington,afamousAfricanＧAmerican storyteler,isback． Food:Enjoyirresistiblefoodsfrom other countries,such as gyros from Greece, seafood paela from Spain, crepesfromFrance,andtandoorichicken from India．Thesetastydishes wil be difficulttopassup． TicketsAugust１１－１３ Adults　　　　　＄３ Ages１３－１８ ＄２ Ages６－１２ ＄１ Ages６andunderFree 　 TicketsAugust１４ Adults　　　　　＄３ Ages１３－１８ ＄２ Ages１２andunderFree 　　TheFestivalofCulturesissponsored bytheWorldMarketplace．FormoreinＧ formationaboutthefestival,cal (８００) ５５５－０１９９． １．Inthefestival,youaremostlikelyto seetheartofmaking　　　　． A．paper　　　　　B．umbrelas C．bamboobeds D．flowervases ２．Whichofthefolowingisadancefrom Germany? A．TheTroika． B．Laraspa． C．Thekinderpolka． D．TheMayim Mayim． ３．Whatdoestheunderlinedword “irreＧ sistible”mean? A．Inlargequantities． B．Withnaturaltastes． C．Notabletoberefused． D．Hotbutdelicious． 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰７４􀅰 UNIT３　CELEBRATIONS ４．Forafamilywithchildrenaged６－１２, whichday wouldbethebestbargain forvisitingthefestival? A．August１１． B．August１２． C．August１３． D．August１４． B Whentheirdaughter Moreystarted kindergarten,theBelangerfamily were worriedbecausetheir６ＧyearＧolddaughter isdeaf．Ratherthansendhertoaspecial schoolfordeafchildren,Morey􀆳sparents decidedtogiveheratraditionalschoolexＧ perienceandsendhertoDaytonConsoliＧ datedSchool． Theyworriediftheirdaughterwould beabletomakefriends．Theyalsohad concernsashow herclassmates would treatherandwhetherherteacherswould beabletohelpherlearneffectively．But thentheschoolhadaresponsetheynever expected－teachingalstudentsandstaff signlanguage．Thatway,everyonecould communicatewith Moreyonapersonal level． “Iabsolutelyfeellikeitmakesher feelwelcomed,”said Morey􀆳smom．“I thinkalthekidsfeelexcitedthatthey knowanotherlanguageandit􀆳sfun．It makesmehappytoseehersupported, lovedandaccepted．Moreyisexcitedto gotoschooleveryday．She􀆳smaderealy goodfriends．” Notonly didtheylearnsignlanＧ guage,buttheyalsoputupsignlanguage postersinthehalandequippedaspecial hearingsystem．Additionaly,theyproＧ videdextratrainingsothatteacherscould becomemorefamiliarwiththelanguage． “Morey,withoutevenknowingit,has taughtusso much,”says headmaster KimberlySampietro．“She􀆳sbroughta cultureto ourbuildingthat wedidn􀆳t havebefore．Moreyhelpsthewholeclass tolearnthealphabet．Thekidslookupto her．They wantheraround,andthey wanttopartnerwithher．” Morey􀆳shearinglossisaresultofa conditionthat􀆳ssorarethatit􀆳snever been named．However,thankstothe hardworkandgoodwilofherclassmates andteachers,shecancommunicatewith themonherterms． ５．WhatconcernedtheBelangers when Moreystartedkindergarten? A．Thattheywouldhavetoseparate fromher． B．Thattheycouldhardlyaffordher education． C．Whethershecouldleadanormal schoollife． D．Whethershecouldreceivespecial training． ６．Whydid DaytonConsolidatedSchool teachaltheirstudentsandstaffsign language? A．ToequipthemwithonemorepracＧ ticalskil． B．TodevelopcloserstudentＧteacher relationships． C．OutofconcernfortheirteachingefＧ fectiveness． D．Outofconcernforastudentwith specialneeds． ７．WhatdoesMorey􀆳smomthinkofthe kindergarten􀆳sresponse? A．Inspiringandconsiderate． B．Dulbutworthwhile． C．Usefulbutcomplex． D．Shockingandcontradictory． 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰８４􀅰 必修第一册(BS) ８．WhatdoKimberlySampietro􀆳swords inParagraph４imply? A．Moreyisgoodatteachingothers． B．Moreyisn􀆳ttheonlyonewhobeneＧ fits． C．Moreyhasbecomeasymbolofthe kindergarten． D．Moreyhasn􀆳tbroughtanychanges tothekindergarten． Ⅱ．完形填空 Manyyearsago,Christmaswasjust aroundthecorner．Itlookedlikeitwould bea(n)　　１　　 oneformyfamily． ThefactorywhereIwasworkinghadlaid off(解雇)manyofusworkers,sowe didn􀆳thavemuch　　２　　．Mywifeand Ihadsavedtobuyouryoungchildren sometoys,butanunexpectedcarrepair hadtakenmostofourcash．Wedecided thatwecouldonly　　３　　togetone smalgiftforeachofourchildren． Wearrived atthe 　 　 ４ 　 　, walkeddowntheparkinglotandsawpeoＧ ple putting giftsinto their cars． We searchedalthroughthestore,　　５　 　 tofindonethingeachofoursmal childrenwouldlike．　　６　　,wewere abletogetoneforeachofthem．We headed forthe checkout (收 银 台 ), boughtthetoysandwere　　７　　that weevenhadafewdolars　　８　　 ．As wewalkedoutofthestoreintothewinter air,Istoppedanddroppedthose　　９　　 intothecharitybox．Ididn􀆳thaveadime (十分硬币)leftbutthatdidn􀆳t　　１０ 　　Suddenly,itfeltlikeChristmas． Ithinkthe　　１１　　 actressDale Evans　　１２　　itbestwhenshesaid: “Christmas,mychild,islovein 　　１３ 　 　．”Itdoesn􀆳thavetobeagiftof money,either．Whenwe　　１４　　our smile,it􀆳sChristmas．WhenwegiveothＧ ersour　　１５　　 andcompassion (同 情),it􀆳sChristmas．When wedoanyＧ thingatanytimetohelpanother,it􀆳s Christmas．Mayyoudoal youcanto makeitChristmaseverydayoftheyear andeverydayofyourlifehere． １．A．poor B．colourful C．early D．exciting ２．A．time B．energy C．noise D．money ３．A．refuse B．remember C．afford D．hesitate ４．A．store B．station C．gym D．hospital ５．A．forgetting B．agreeing C．pretending D．hoping ６．A．Immediately B．Thankfuly C．Sadly D．Strangely ７．A．discouraged B．stressed C．puzzled D．surprised ８．A．watchedover B．lookedover C．leftover D．takenover ９．A．gifts B．books C．dolars D．fruits １０．A．work B．bend C．stop D．matter １１．A．lucky B．great C．foolish D．proud １２．A．put B．broke C．threw D．cleaned １３．A．force B．control C．action D．silence １４．A．hide B．share C．change D．support １５．A．truth B．kindness C．power D．health 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰９４􀅰 UNIT３　CELEBRATIONS