Unit 2 section Ⅲ Grammar-【创新教程】2024-2025学年高中英语必修第一册五维课堂课时作业（北师大版2019）

　　　　　SECTIONⅢ　GRAMMAR [基础性] Ⅰ．单句语法填空 １．Whydon􀆳tyoufind 　 　 　 　 toeat sinceyouaresohungry? ２．—Wow! You􀆳vegotsomanyclothes． —But 　 　 　 　 of them are in fashionnow． ３．—Whatwouldyouliketoeat? —Idon􀆳tmind．　　　　youhavegot isOK． ４．Hecaressolittleabouthismealsthat 　　　　 wildosolongasitfilshis stomach． ５．Tomwilcometorepairit．Hisjobhas 　　　　todowithcomputers． ６．Ithas 　　　　 todowithyou;it􀆳s noneofyourbusiness． ７．Grannywantedsomemorecoffeebut therewas 　　　　leftinthecoffee maker． ８．Idon􀆳tmindhelpingifyoucan􀆳tfind 　　　　else． ９．Ithoughttherewouldbemanystudents inthehal,butwhenIgotinIfound 　　　　． １０．—Is　　　　here? —No,TomandJohnhaveaskedfor leave． [创新性] Ⅱ．翻译句子 １．有谁看到我的书包了吗? 　 ２．并非每个人都可以成为老师. 　 或 　 ３．我今天什么都不想吃. 　 或 　 ４．你看起来担心此事,为什么不请人帮忙? 　 　 ５．我认为我们中没人会修这台机器. 　 [综合性] Ⅰ．阅读理解 A Teenagers􀆳fitnessisnow a major concern,towhichphysicalexerciseisvery important．Itreducesstressandimproves fitness． Exercise makes your body strong,andhelpsyoutokeeptheright bodyweight．SportsscientistDr．Helen LopezoffersthefolowingadvicetoteenＧ agers:“First,youneedtofindoutyour presentleveloffitness．ThenyoucandeＧ signaprogrammethatwil helpyoubeＧ comehealthier．” Dr．Lopezsuggeststhatthereare threelevelsoffitnessthatneedachange oflifestyle．“Overweight”meansthatthe persongetsverylittleexerciseandoften hasaseriousweightproblem．“Inactive” meansthatthepersondoesnotjoinin manyphysicalactivities,butisnotseriＧ ouslyoverweight．“Active”referstopeoＧ ple whotakepartinsportsandother physicalactivities,butarenotatahigh fitnesslevel． AccordingtoDr．Lopez,overweight teenagers should keep active to keep healthy．“Rideabike,playvoleybalor basketbalforawhile,andgoforatwenＧ tyＧminutewalkeachday．Althesewil helptoburncalories．”Inactiveteenagers shoulddosimilaractivities,butaddsome bendingandstretchingexercises,suchas pushＧupsandsitＧups,startingwithtwenＧ 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰１３􀅰 UNIT２　SPORTSANDFITNESS tyeachday．“Inactivepeoplecantakea littlemoreexercisethanoverweightpeoＧ plebecausetheirbodiesarestronger．” saidDr．Lopez．ThesameprincipleapＧ pliestoactiveteenagers． Dr．Lopezsuggestsonehouraweek ormoreonrunningandotherformsofinＧ tensiveexercise(强化训练),togetherwith fifteenminutesadayspentonstretching andbendingactivities．“Thesearerealy importantinordertopreventinjuries．” Dr．Lopezsaid．Some weightＧtraining and other bodyＧstrengthening exercises couldalsobeplannedintheprogrammein ordertoincreasetheperson􀆳sstrength． １．Whyisphysicalexerciseimportant? A．Itcanmaketheteenagersgrowtaler． B．Itcanhelpteenagersbecomehealthier． C．Itcanhelpteenagerstoloseweight． D．Itcanchangeteenagers􀆳lifestyles． ２．Whatcanwelearnfromthepassage? A．Activepeoplearealwaysatahigh fitnesslevel． B．Overweightpeoplealwaystakemore exercise． C．Inactiveteenagersarenotseriously overweight． D．Keepingfitmeanschangingteenagers􀆳 lifestyle． ３．Inordertopreventinjuries,whatkind ofexerciseshouldyoudo? A．Walking． B．Stretchingandbending． C．Riding． D．WeightＧtraining． ４．Whatisthebesttitleforthepassage? A．Doingexercise B．Teenagers􀆳Fitness C．Differentlifestyles D．OverweightTeenagers B Fatandshy,BenSaunderswasthe lastkidinhisclasspickedforanysports team．“Footbal,tennis,cricket—anything witharoundbal,Iwasuseless,”hesays nowwithalaugh．Butbackthenhewas theonealwaysmadefunofinschoolgym classesinDevonshire,England． Itwasamountainbikehereceived forhis１５thbirthdaythatchangedhim． Atfirsthewentbikingaloneinanearby forest．Thenhebegantoridethebike along witharunnerfriend．Gradualy, Saunderssetuphismindonbuildingup his body,increasing his speed and strength．Attheageof１８,heranhisfirst marathon． Thefolowing year,he met John Ridgwayandwashiredasaninstructorat Ridgway􀆳sschoolofadventure(冒险)in Scotland, where he learnt about Ridgway􀆳scoldＧwateradventures．GreatＧ lyinterested,Saundersreadal hecould aboutNorth PoleexplorersandadvenＧ tures,andthendecidedthatthiswouldbe hisfuture． In２００１,afterbecomingaskilfulskiＧ er,SaundersstartedhisfirstlongＧdistance expeditiontowardsthe North Pole．It took unbelievableenergy．Hesuffered frostbite(冻伤),ranintoapolarbearand pushedhisbodytothelimit,pulinghis supplyＧloadedsled(雪 橇)upandover rockyice．NextOctober,Saunders,２７, wilheadsouthfromthecoastofAntarcＧ ticatotheSouth Poleand beback,a ２９００Ｇkilometerjourney that has never beencompletedonskis． ５．WhatchangehappenedtoSaundersafＧ terhewas１５yearsold? A．Hebecamegoodatmostsports． B．Hebegantobuilduphisbody． C．Hejoinedasportsteam． D．Hemadefriendswitharunner． ６．Whichofthefolowingisthecorrect orderoftheeventsthathappenedto Saunders? 　 a．Heranhisfirstmarathon． b．HeskiedaloneintheNorthPole． 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰２３􀅰 必修第一册(BS) c．Herodehisbikeinaforest． d．HeplannedanadventuretotheSouth Pole． A．acdb B．cdab C．acbd D．cabd ７．Whatdoesthestory mainlytel us aboutSaunders? A．Heisasuccessinsports． B．HeisthebestBritishskier． C．HeisRidgway􀆳sfavoritestudent． D．Heisagoodinstructoratschool． Ⅱ．完形填空 LolaWalter,a１３ＧyearＧoldgymnast,isan expertatthebalancebeam(平衡木)． Toperfectherskils,Lola　　１　　 forfourhoursaday．AtthestatechamＧ pionships,shefinishedseventhoutof１６ girls．That􀆳sespecialyimpressive,since sheislegalyblind．Sheoftenseesdouble andcan􀆳ttelhowfarawaythingsare． Whenshewaslittle,hermom 　　２ 　　 thateventhoughshecouldn􀆳tsee 　　３　　,shewasfearless．Sohermom signedherupforgymnasticswhenshe wasthree．Shelovedthe　　４　　right awayanditbecameherfavorite． Though learning gymnastics has beenmore 　 　５　 　 forherthanfor someofherteammates,shehasnever quit．Shedoesn􀆳tlether　　６　　stop herfromdoinganythingthatshewants to．Shelikesthedeterminationittakesto dothesport．Herbiggest　　７　　is thebalancebeam．Shemustusehersense oftouchtohelpherduringherroutine． “Youhavetotrustyourmindthatit􀆳l takeyou whereyou wanttogo．”says Lola． Thebeamisprobablythemost　　 ８　 　 foranyonebecauseit􀆳sonlyfour incheswide．Atthestatecompetition, Loladidn􀆳tfaloffthebeam．Infact,she got an ８􀆰１ out of １０—her highest scoreyet． Loladoesn􀆳twanttobe　　９　　 differentlyfrom theothergirlson her team．Atthecompetitions,thejudges didn􀆳tknowabouthervision　　１０　　． Becauseshedidn􀆳ttelthem．Hermom wasamazedbyher　　１１　　attitude． Lolaneverthinksabout　　１２　　． Shesaysshewantstobeagymnastics coachtohanddownwhatshe􀆳slearnedto otherkidswhenshegrewup．Her　　１３ 　　istoreachlevel９． Lolais 　　１４　　 ofal herhard workandsuccess．Her 　 　１５　 　 for othersis“justbelieveyourself”． １．A．runs B．teaches C．trains D．dances ２．A．doubted B．remembered C．imagined D．noticed ３．A．deeply B．wel C．ahead D．carefuly ４．A．task B．sport C．incident D．show ５．A．boring B．enjoyable C．difficult D．unsatisfying ６．A．talent B．quality C．nature D．condition ７．A．doubt B．advantage C．chalenge D．program ８．A．frightening B．harmful C．unfair D．inconvenient ９．A．greeted B．treated C．served D．paid １０．A．pains B．stresses C．injuries D．problems １１．A．positive B．friendly C．selfless D．devoted １２．A．defending B．quitting C．winning D．bargaining １３．A．standard B．range C．view D．goal １４．A．proud B．tired C．ashamed D．confident １５．A．plan B．advice C．reward D．responsibility 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰３３􀅰 UNIT２　SPORTSANDFITNESS Ⅱ．[语篇解读]　本文是一篇记叙文,主要讲述了作者 参加１０英里赛跑的经历.那天天气很好,比赛前期,作 者像一只猎豹一样奔跑.后来在跑第５英里的时候开 始觉得累,在最艰难的时候,作者坚持了下来,最终赢得 比赛. １．D　[根据空前的puttingmytoes可知,作者站在起跑 线上,startingline意为“起跑线”,与下文的finishing line相对应.故选 D项.] ２．A　[根据后面的youjustrunwithyourheart可知, 当能量用光时作者需要用心跑.故选 A项.] ３．C　[根据第三段的描述可知,当一个赛跑运动员力气 用光的时候,他是用心在跑.故选C项.] ４．C　[根据空后的coolandfresh可知,此处是说那天 空气凉爽而清新.故选C项.] ５．A　[根据空前的Bang! 和空后的ofthestartinggun ranintotheair可知,作者是在说发令枪的声音响彻 天空.故选 A项.] ６．C　[根据下文的likeacheetah可知,作者跑得像风一 样快.故选C项.] ７．C　[根据空后的并列成分forceful和上文的Ifeltlike acheetah可知,作者在跑前４英里时感觉自己每一步 都坚强有力.故选C项.] ８．C　[根据空后的likejely及Icouldfeelfireburning inmylungs可知,当作者在跑第５英里的时候,他感 觉两腿发软,像果冻一样.故选C项.] ９．A　[根据第一段中的whenyourunoutofyour　　３ 　　,youjustrunwithyourheart可知,作者此时意 识到他到了需要用心去跑的时候了.故选 A项.] １０．D　[根据语境可知,作者此时是在怀疑自己是否能 坚持跑到终点.makeit是固定搭配,意为“获得成 功”.故选 D项.] １１．B　[根据下文 Therealrunstartswhenyouwantto 　　１２　　．可知,作者认为关于跑步很重要的(imＧ portant)事情是不放弃.故选B项.] １２．A　[根据语境可知,真正的 跑 步 开 始 于 你 想 停 止 (stop)的时候,即坚持下去就是胜利.故选 A项.] １３．D　[根据下文的 whowasabouttowintherace可 知,作者感觉自己像一个即将赢得比赛的奥林匹克 赛跑选手.故选 D项.] １４．D　[根据下文的andfeltproudtoo可知,此处是说 作者从来没有(never)那样高兴过.故选 D项.] １５．C　 [根 据 beenhappier,andfeltproud 以 及 put aroundmyneck可推断,作者获得了名次,并将奖牌 (medal)挂在了自己的脖子上.故选C项.] SECTIONⅡ 基础性 Ⅰ．１．defeats　２．company　３．gather　４．extra　５．enＧ ergy　６．crowd　７．desire　８．underdog　９．tough　 １０．crash Ⅱ．１．crowded　２．earning　３．weredefeated　４．inspiＧ ration　５．gathered　６．packed　７．off　８．one　９．feelＧ ing　１０．replacement 应用性 Ⅲ．１．in/onourschoolteam　２．makeit　３．tryoutfor ４．crashedinto　５．keepupwith Ⅳ．１．were　２．or　３．playing　４．it　５．a　６．toplay ７．another　８．badly　９．points　１０．his 综合性 Ⅰ．[语篇解读]　本文是一篇议论文.体育运动既是对 人的体力的挑战,也是对人的心理的挑战.在体育运动 中,父母和教练应对孩子多鼓励、少批评,让孩子用积极 的心态去迎接挑战. １．C　[细节理解题.由第一段的“StresscanbephysiＧ cal,emotional,orpsychologicalandresearchhasindiＧ catedthatitcanleadtoburnout．”可知选C.] ２．C　[细节理解题.由第二段的“Thesportsettingis onewherevaluableexperiencescantakeplace．”可知 选C.] ３．A　[推理判断题.由最后一段可总结出父母和教练 应该变批评为鼓励,以减轻孩子们的心理压力,使他 们拥有 积 极 的 动 机,从 而 更 喜 欢 体 育 运 动.所 以 选 A.] ４．C　[主旨大意题.纵观全文可知,作者通过写压力对 孩子参加运动的诸多负面影响,使父母和教练们意识 到只有给予孩子更多的积极的鼓励,减少批评,才能 让孩子喜欢体育运动.] Ⅱ．[语篇解读]　本文是一篇说明文.文章介绍了中国 古代的五种儿童游戏. １．F　 [根 据 上 文 Unlikethechildrennowadays,the childrenduringancienttimesdidn’thavesmartphoＧ nes,iPadsorcomputerstoentertainthemselves．和下 文Let􀆳stakealook．可知,该空起承上启下的作用,F 项“相反,他们小时候想出了有趣的游戏来玩”符合题 意,故选F项.] ２．C　[根据该空前面提到的三种著名的风筝和后面举 的例子可知,该空起承上启下的作用,C项“它们中的 每一个都有不同的特色”符合题意,故选C项.] ３．E　[上文提到“捉迷藏”的两种玩法.一种方法是遮 住一个孩子的眼睛,其他孩子跑来跑去逗他.该空承 接上文,E项“更常见的情况是,其他孩子躲起来,一 个孩子必须设法找到他们”符合题意,故选E项.] ４．B　[该空需要填能概括本段大意的小标题,根据该段 内容可知,该段讲的是皮影戏,结合选项可知,应选 B项.] ５．G　[根据该空的前一句和后一句可知,该空起承上启 下的作用,G项“为了吓跑这头怪兽,人们烧竹节以弄 出很大的声音”符合题意,故选 G项.] Ⅲ．１．biggest　２．other　３．areheld　４．to　５．competiＧ tors　６．including　７．who/that　８．addition　９．has beenreplaced　１０．higher SECTIONⅢ 基础性 Ⅰ．１．something　２．none　３．Anything　４．anything ５．something　６．nothing　７．nothing　８．anyone ９．none　１０．everyone 创新性 Ⅱ．１．Hasanyone/anybodyseenmybag? ２．Everybody/Everyonecan􀆳tbeateacher．;NoteveryＧ body/everyonecanbeateacher． ３．Ididn􀆳twanttoeatanythingtoday．;Iwantedtoeat nothing． ４．Youlook worriedaboutthis matter．Whynotask someoneforhelp? ５．Ithinknoneofuscanrepairthemachine． 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰６７􀅰 必修第一册(BS) 综合性 Ⅰ．A．[语篇解读]　这是一篇议论文.文章主要讲述了 青少年健康的重要性.文中针对青少年不同的健康问 题给出了一些具体的运动方案. １．B　[细节理解题.根据第一段中的“First,youneed tofindoutyourpresentleveloffitness．Thenyoucan designaprogrammethatwilhelpyoubecomehealthＧ ier”可知,体育运动可以让青少年更健康,故选B.] ２．C　[细节理解题.根据第二段中的“‘Inactive’means thatthepersondoesnotjoininmanyphysicalactiviＧ ties,butisnotseriouslyoverweight．”可知不活跃的青 少年不算严重超重,故选C.] ３．B　[细 节 理 解 题.根 据 最 后 一 段 中 的 “Dr．Lopez suggestsonehouraweekormoreonrunningandothＧ erformsofintensiveexercise,togetherwithfifteen minutesadayspentonstretchingandbendingactiviＧ ties．‘Thesearerealyimportantinordertoprevent injuries．’”可知为了避免受伤,你可以做一些拉伸和 弯曲运动,故选B.] ４．B　[标题归纳题.由全文的主题句“Teenagers􀆳fitＧ nessisnowamajorconcern,towhichphysicalexerＧ ciseisveryimportant．Itreducesstressandimproves fitness．”可知这篇文章主要针对青少年的健康问题进 行了探讨,所以这篇文章最恰当的题目是有关青少年 的健康的,故选B.] B．[语篇解读]　本文是一篇人物传记.Saunders本来 是一个完全不擅长体育的学生,在１５岁生日时收到的 一辆山 地 车 改 变 了 他,并 使 他 慢 慢 成 长 为 一 个 运 动 健将. ５．B　[细节理解题.由第二段第一句“ItwasamounＧ tain bike hereceived for his １５th birthday that changedhim．．．．setuphis．．．body”可知,在１５岁生 日时收到的一辆山地自行车改变了他,此后他决定健 身.故选B.] ６．D　[推理判断题.根据第二段中的“Atfirsthewent bikingaloneinanearbyforest．Thenhebegantoride thebikealongwitharunnerfriend．”“Attheageof １８,heranhisfirstmarathon．”和 最 后 一 段 中 的 “In ２００１,afterbecomingaskilfulskier,Saundersstarted hisfirstlongＧdistanceexpeditiontowardstheNorth Pole．”“NextOctober,Saunders,２７,wil headsouth fromthecoastofAntarcticatotheSouthPoleandbe back,a２９００Ｇkilometerjourneythathasneverbeen completedonskis．”可知,正确顺序是 D.] ７．A　[主旨大意题.这篇文章主要讲的是Saunders由 一个完全不擅长体育的学生变成了一个运动健将的 历程.故选 A.] Ⅱ．[语篇解读]　本文为记叙文.文章讲述的是一个视 力有问题的１３岁少女,凭借积极向上的心态和艰苦的 努力,在体操方面达到较高水平.她的故事告诉人们: 相信自己能创造奇迹,即使没有很好的先天条件. １．C　[根据上文中的“Toperfectherskils”可知,Lola 每天训练四小时.故选C.] ２．D　[在她小的时候,她妈妈就注意到即使她看不清 楚,她 也 无 所 畏 惧.doubt 怀 疑;remember 记 得; imagine想象;notice注意到,看到.故选 D.] ３．B　[参见上题解析.deeply深深地;wel 好,完全地; ahead提前;carefuly仔细地.故选B.] ４．B　[根据上文“SohermomsignedherupforgymnasＧ ticswhenshewasthree．”可知,她立刻爱上了这项运 动,它也成了她的最爱.task任务;sport运动;inciＧ dent严重事件;show展览,演出.故选B.] ５．C　[因为视力问题,相对于一些队友而言,Lola学习 体操更困难一些.boring无聊的;enjoyable令人愉快 的;difficult困难的;unsatisfying不令 人 满 意 的.故 选C.] ６．D　[此处表示她不会让她的健康状况阻止她做任何 她想做的 事 情.talent天 赋;quality质 量;nature自 然,本性;condition健康状况,状况.故选 D.] ７．C　[根据上文“Sheoftenseesdoubleandcan􀆳ttel howfarawaythingsare．”可知,由于她的视力问题, 平衡木对她来说是最大的挑战.doubt疑惑;advanＧ tage优势;chalenge挑战;program 程序.故选C.] ８．A　[因为平衡木只有四英寸宽,因此对任何人来说, 它都 可 能 是 最 令 人 害 怕 的.frightening 可 怕 的; harmful有害的;unfair不公平的;inconvenient不方便 的.故选 A.] ９．B　[此处是说,她不想受到与队里其他的女孩不一样 的待遇.故选B.] １０．D　[上文提到她有视力方面的问题,且根据下文中 的“Becauseshedidn􀆳ttelthem”可知,在比赛的时 候,裁判们 都 不 知 道 她 的 视 力 有 问 题.pain痛 苦; stress压 力;injury 伤 害,损 伤;problem 问 题.故 选 D.] １１．A　[她凭借自己的实力比赛,而不是获得裁判的怜 悯,这种积极的态度让妈妈也为之惊奇.故选 A.] １２．B　[此处表示她从没想过放弃.defend保卫,保护; quit停止,离开;win赢,获胜;bargain讨价还价.故 选B.] １３．D　[她不仅从未想过放弃,还想在她的运动生涯中 继续追求更高的目标.此处是说她的目标是达到９ 级.故选 D.] １４．A　[此处是说她为自己付出的努力和获得的成功感 到骄傲.beproudof对􀆺􀆺 感 到 自 豪;betiredof 对􀆺􀆺厌倦;beashamedof对􀆺􀆺感到羞愧;beconＧ fidentof对􀆺􀆺有把握.故选 A.] １５．B　[此处是说她给别人的建议就是要相信自己.故 选B.] SECTIONⅣ 基础性 Ⅰ．１．bounced　２．announced　３．audience　４．reminds ５．prohibited　６．case　７．annual　８．applicants Ⅱ．１．occupied　２．wasrecognized　３．related　４．anＧ nouncement　５．reminded　６．prohibition　７．To　８．inＧ structions　９．an　１０．amazingly 应用性 Ⅲ．１．can􀆳tleaveanytime　２．Makealistof　３．areso proudof　４．incase　５．Thisismyfirsttime 综合性 Ⅰ．A．[语篇解读]　本文是一篇记叙文.文章讲述了在 芝加哥马拉松赛上,安伯􀅰米勒已怀孕３９周,但她坚持 用６个小时２５分钟完成了马拉松赛并在当晚产下了小 女儿June. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰７７􀅰 参考答案