内容正文:
[句式结构] ifanything是状语从句的省
略,完整的句子是:Ifthereisanything.
◆[规律总结]
(1)当状语从句的主语是it,且谓语动词
是be时,it和be要完全简化掉.
(2)主句和从句的主语一致,从句的谓语
动词有助动词be构成进行式或被动
式时,从句中的主语和 be动词常可
省略.
◆[经典佳句]
①Theteacheroffersushelpwhenever(it
is)necessary.
每当有必要时,老师就给我们提供帮助.
②If(heis)leftaloneintheflatevenforonG
lyawhile,theboywouldcry.
小男孩单独被留在公寓里,哪怕就一会,也
会哭.
◆[误区规避] 试译下句
一旦理解了,这首诗很好背诵.(省略状语
从句)
(可能失误)Onceunderstand,thepoemis
easytorecite.
(正确表达)Once(itis)understood,thepoG
emiseasytorecite.
(错误分析)省略的条件少了一条:从句的谓
语动词 有 助 动 词 be构 成 进 行 式 或 被 动
式时.
◆[“四翼”考查]———应用性
完成句子
①Becareful (当横穿街道时).
② (如果可能),come
hereearlier.
学习至此,请完成配套训练
SECTIONⅦ WRITING
主题写作———生活方式选择
假定你是李华,校学生会正在组织大家向
宇航员王亚平学习,请根据以下要点写一则关
于王亚平的短文:
1.高中毕业后成为一名飞行员;
2.主动加强训练;
3.2021年12月9日太空授课.
注意:1.词数80左右(开头和结尾已给出,不
计入总词数);
2.可适当增加细节,以使行文连贯.
Iwouldliketointroduceourastronaut
WangYapingtoyou.
Weteenagersshouldlearnfromher.
●[写作思路]
1.一审:体裁、主题与结构
体裁:应用文———人物介绍
主题:宇航员王亚平
结构(三段)
第一段:导入+写作目的
第二段:主体部分
第三段:呼吁
ì
î
í
ï
ï
ïï
2.二定:时态与人称
时态:一般过去时为主
人称:第三人称为主
3.三明确:写作要点
第一段:写作的目的(介绍王亚平);
第二段:主体部分(王亚平的相关事迹);
第三段:向王亚平学习.
●[素材积累]
1.关键词语
①befacedwith面对
②withhighquality高质量地
63
英语必修第一册(BS)
③toughasitwas尽管很艰难
④aconfidentandcompetentastronaut
一个自信而有能力的宇航员
⑤accordingto按所说,根据
⑥arangeof一系列;一些;一套
⑦beofsignificance重要
⑧countfor有价值,有重要性
⑨goodpsychologicalmood良好的心理状态
⑩beresponsiblefor对负责
catchupwith跟上,赶上
commityourselftosomethingmeaningful
投身于有意义的事情
2.完成句子
①WangYapingbecameapilotafter
.
王亚平高中毕业后成为一名飞行员.
② chalengingtraining,
,shealwaysinsistedon
usingal herleisuretimeto voluntarily
strengthen training until she entirely
graspedit .
面对具有挑战性的训练,无论遇到什么挑
战,她都坚持利用自己所有的业余时间主动
加强训练,直到高质量地完全掌握.
③ training,
,she it.
经受着压力训练的痛苦,尽管训练很艰苦,
她却对此很痴迷.
④Fromapilottoa asG
tronaut,shehasspenttenyears
.
从飞行员到自信而有能力的宇航员,她花了
十年时间获得了成功.
⑤OnDecember9,2021,
,WangYapinggavea
lectureinspace ,vividlyintroduG
cing the working andliving
scenesofthespacestation.
2021年12月9日,根据之前的正式日程安
排,王亚平亲自在太空做演讲,生动地介绍
了空间站的一系列工作和生活场景.
假定你是某高校学生李华,即将大学毕
业,你的朋友 Peter写信询问你毕业后的打
算.请你根据以下要点给他写一封回信:
1.想去支教;
2.理由与资格;
3.期待Peter的加入.
注意:1.词数80左右(开头和结尾已给
出,不计入总词数);
2.可适当增加细节,以使行文连贯.
DearPeter,
Youwrotetoaskmeaboutmyplanafter
graduationfromuniversity.
Yours,
LiHua
[附]话题常用表达句式
1.graduatefromseniorsecondaryschool
高中毕业
2.insistondoingsth.坚持做某事
3.sufferfrom(身体或精神上)遭受(痛苦)
4.becomeaddictedto对着迷、上瘾
5.getahead取得进步,获得成功
6.inperson亲自
7.dedicateoneself/oneslifeto
致力于;献身于
8.aqualifiedvolunteer一名合格的志愿者
9.pursueonesgoal追求梦想
10.makeadifference
有影响,很重要,产生差别
11.overcomedifficulties克服困难
12.therealmeaningoflife生活的真谛
73
UNIT1 LIFECHOICES
6.①up ②across ③out ④about
7.①hasplayedapart ②takepartin ③playedtwoparts
8.①with ②to
9.①cutdown ②cuttingin ③Cutup ④cutoff
重点句型
1.①did ②that
2.①Itisbelievedthat ②Peoplebelievethat ③isbeG
lieved
3.①whilecrossingthestreet ②If(itis)possible
SECTIONⅦ WRITING
写作表达升格
写作任务
2.①graduatingfromseniorsecondaryschool
②Facing;whateverchalengesarose;withhighquality
③Sufferingfromstressful;toughasitwas;becameaddicG
tedto
④confidentandcompetent;gettingahead
⑤accordingtothepreviousformalschedule;inperson;a
rangeof
范文展示(黑体字为本单元重点词汇)
IwouldliketointroduceourastronautWangYapingto
you.
WangYapingbecameapilotaftergraduatingfromsenG
iorsecondaryschool.Facingchalengingtraining,whatever
chalengesarose,shealwaysinsistedonusingalherleisure
timetovoluntarilystrengthentraininguntilsheentirely
graspeditwithhighquality.SufferingfromstressfultrainG
ing,toughasitwas,shebecameaddictedtoit.Fromapilot
toaconfidentandcompetentastronaut,shehasspentten
yearsgettingahead.OnDecember9,2021,accordingtothe
previousformalschedule,WangYapinggavealecturein
spaceinperson,vividlyintroducingarangeoftheworking
andlivingscenesofthespacestation.
Weteenagersshouldlearnfromher.
[名师点评]
第一段:导入+写作目的.
第二段:介绍王亚平的事迹.
句 型:第 一 句 中 aftergraduatingfrom seniorsecondary
school是介词after后加动词Ging形式作状语;第二句中FaG
cingchalengingtraining 是 现 在 分 词 短 语 作 伴 随 状 语;
whateverchalengesarose是 whatever引 导 的 让 步 状 语
从句.
第三句中Sufferingfromstressfultraining是现在分词短语
作伴随状语;toughasitwas是as引导的让步状语从句的
倒装结构,将表语tough提前;第四句中使用了spendtime
(in)doingsth“花费时间做某事”结构;第五句中vividlyinG
troducingarangeof...是现在分词短语作伴随状语.
第三段:呼吁向王亚平学习.
学以致用
[参考范文]
DearPeter,
Youwrotetoaskmeaboutmyplanaftergraduation
fromuniversity.IintendtochalengemyselfandhaveadifG
ferentlifestyleapplyingforavolunteerjobasasecondary
schoolteacher.
Duringmycolegecampuslife,Ieagerlyparticipatedin
varioushighGqualityactivities,constantlyupdatedmyteachG
ing skils and consulted professional experts. With a
teacherscertificateandconfidenceaswelasdynamic,Im
competenttoindependentlyorganiseteachingactivitiesand
dealwitharangeoftoughtasks.
Imlookingforwardtoyourjoiningmeasavolunteer,
makingacontributiontotheeducationinperson.
Yours,
LiHua
UNIT2 SPORTSANDFITNESS
SECTIONⅠ TOPICTALK
新知点点突破
重点词汇
基础单词
1.athlete 2.diet 3.stair 4.within 5.cycle 6.track
拓展单词
1.frequency;frequent 2.regular;regularly 3.prefer;
preference 4.balance;balanced
重点短语
1.than 2.in 3.fit 4.go 5.for 6.a 7.todo 8.from
9.on/upon 10.for
框架句型
1.lookslike 2.because
要点层层精析
核心词汇
1.①athletes ②an ③athletic ④anathleticbuild
2.①frequency ②frequent ③frequently ④moreand
morefrequent
3.①in ②into ③out ④in ⑤Youshouldkeepthe
bookinorder
4.①vt.权衡 ②n.平衡 ③lostherbalance ④inthebalG
ance
5.①on ②a ③beenonadiet ④putyouonastrictdiet
6.①shouldfinish ②staying;going ③preference ④preG
fersmeeting;towaiting ⑤youtokeep
7.①providing ②learn ③is/was
重点句型
①ThatisbecausehehaswonthefirstprizeintheEngG
lishspeechcontest ②Thatiswhyweallikeher
SECTIONⅡ LESSON1
新知点点突破
重点词汇
基础单词
1.underdog 2.company 3.champion 4.defeat 5.reG
placement 6.desire 7.gather 8.sharply
拓展单词
1.earn 2.energy;energeticaly 3.inspiration;inspire;inG
spired;inspiring 4.crowd;crowded
重点短语
1.on 2.to 3.for 4.not 5.down 6.off 7.it 8.into
9.with 10.place
框架句型
1.thatbeingshorterthanotherplayersmeantthathehadto
practisemore 2.Theteamgathered;lookingworried
课文篇章理解
Ⅰ.
(1)①B ②A
2.①Basketbal ②TyroneBogues ③shortest ④reG
placement ⑤desire ⑥Bears
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英语必修第一册(BS)