4.3.1 呼吸道对空气的处理-2024-2025学年人教版生物七年级下册任务式教学优质课件

2025-04-09
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精品

资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 初中生物学人教版七年级下册
年级 七年级
章节 第一节 呼吸道对空气的处理
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 67.10 MB
发布时间 2025-04-09
更新时间 2025-04-19
作者 Book思议龙
品牌系列 -
审核时间 2025-04-09
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/51513586.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

吸烟对人体呼吸系统的健康影响很大! 情境导入 吸烟——健康的“隐形杀手” 1.知道呼吸系统是由哪些器官组成的 2.知道呼吸道的作用 本节聚焦 气体进入肺的通道 呼吸系统的组成 任务一 鼻 咽 喉 气管 支气管 肺 呼吸道 呼吸系统 呼吸系统的主要器官 是气体交换的场所 结合教材P93页图4-23,识记呼吸系统的组成结构。 呼吸道的作用 任务二 同学们请参考教材“分析·讨论”——呼吸道的结构和功能 保证气体顺畅通过 对吸入的气体进行处理,使到达肺部的气体温暖、湿润、清洁 一般情况下,呼吸道对气体有一定的处理能力,说说看呼吸道都有哪些作用? 鼻的(软)骨 喉的软骨 气管壁的软骨 有骨或软骨做支架,保证气体顺畅通过。 呼吸道的作用 任务二 呼吸道是如何保证气流通畅的? 毛细血管 能使进入鼻腔的空气变得温暖 鼻毛 能阻挡细菌、花粉、灰尘等 鼻黏膜 能分泌粘液,黏附尘埃和湿润空气 呼吸道的作用 任务二 鼻腔有何结构特点?这些结构有何作用? 温暖空气 清洁 湿润空气 清洁空气 为何感冒时通常会有鼻塞的感觉? 当感冒发生时,鼻腔内的黏膜受到病毒感染或过敏反应,导致局部组织发生炎症。炎症反应会引起鼻黏膜的肿胀,从而堵塞鼻腔通道,造成鼻塞的感觉。同时鼻腔内的血管可能会扩张(血管舒张),这会增加鼻粘膜的血流量,导致鼻粘膜肿胀,进而引起鼻塞。 鼻塞时,若长时间用嘴呼吸有何感觉?为什么? 感到口干舌燥。这说明口腔在湿润吸入的空气的过程中,失去了大量的水分。用嘴呼吸不能对吸入的空气起到充分的预热和清洁作用,所以不如用鼻呼吸好。 北欧的冬天非常寒冷,在那里生活的人和在赤道生活的人相比,鼻子的形状有什么特点?为什么? 与生活在赤道的人相比,北欧人的鼻子显得大一些,长一些,这有利于预热寒冷的空气。 腺细胞分泌黏液,使气管内湿润,黏液中含有抵抗细菌和病毒的物质。 纤毛向咽喉方向不停地摆动,将外来的尘粒、细菌等和黏液一起送到咽部,形成痰,通过咳嗽等方式排出体外。 清洁 湿润空气 气管下端分成左右支气管,分别通向左右肺。支气管在肺叶中反复分支,成为各级支气管 呼吸道的作用 任务二 除了鼻腔可以处理空气外,呼吸道中还有哪些器官可以处理空气?结合教材94页图说说痰是怎样形成的? 痰形成的部位:气管和支气管 常见的呼吸系统疾病 感冒 肺炎 哮喘 尘肺 过敏性鼻炎 长期在粉尘比较多的场所工作的人容易患的一种职业病。发展到一定程度会出现胸闷、呼吸困难等症状。 呼吸道对进入肺的空气进行了处理,为什么肺还会变成这样呢? 呼吸道对空气的处理能力是有限的。 呼吸道的作用 任务二 支气管感染或者过敏引起的疾病,常由于吸入花粉、粉尘等物质而引起。 正常支气管 哮喘缓解期支气管 哮喘发作期支气管 呼吸道的作用 任务二 肺炎:由细菌、病毒等感染引起的严重疾病,常表现为发烧、胸部疼痛、咳嗽、呼吸急促等。 边吃饭边说笑,吞咽时会厌软骨来不及盖住喉口,食物进入气管,会引起剧烈咳嗽,严重时会有生命危险。 呼吸时 喉口开放,空气畅通无阻 吞咽时 会厌软骨像盖子一样盖住喉口,以免食物进入气管 咽是食物和空气的共同通道,吃进去的食物和吸入的空气都要经过咽 古语道“食不言,寝不语”,吃饭时为什么不要大声说笑? 呼吸与吞咽 在进行人工呼吸前,为什么要先清除被救者口、鼻内的污物? 清除污物的目的是使鼻、咽、喉通畅,以利于空气进出肺部。否则,空气容易进入胃内,回气时胃内食物返出,堵塞呼吸道,造成窒息 链接生活 呼吸道异物窒息的急救方法 “海姆利希(也称海姆立克)急救法” 急救时重复操作直至异物被排出,注意对不同人群挤压的部位不同,尽量不造成二次伤害 食物卡喉或进入呼吸道时,可能突然呛咳,严重时可能出现呼吸或心跳停止等,这种情况下应如何进行急救? 链接生活 声带拉紧 声带松开 呼吸时,两条声带是分开的 声音是由喉部的声带发出的,两条声带拉紧,中间的空隙缩小,从肺部呼出的气流振动了声带,就发出声音 变声期声带很容易受伤。为了保护声带,应避免大声喊叫,避免长时间大声说话,不吸烟、不喝酒 青少年在变声期,声带发生显著的变化,长度、宽度、厚度明显增加,声音也会随之变化,这时为什么要尽量避免大声喊叫? 呼吸与发声 呼吸道对 空气的处理 ①保证气体顺畅通过 ②对吸入的气体进行处理,使到达肺部的气体温暖、湿润、清洁 ③呼吸道对气体的处理能力是有限的 呼吸系统的组成 呼吸道的作用 呼吸道 肺 鼻 咽 喉 气管 支气管 气体进出肺的通道 气体交换的场所 呼吸系统的主要器官 课堂小结 习题检测 概念检测 1.完成下面关于呼吸系统组成的图。 呼吸系统的组成 鼻 咽 喉 气管 支气管 呼吸道 肺 习题检测 2.在进行人呼吸前,为什么要先清除被救者口、鼻内的污物? 进行人工呼吸之前,清除被救者口鼻内的污物,目的是使被救者的鼻、咽、喉部通畅,以利于空气进出肺部。否则,空气容易进入胃内,回气时可能带动胃内食物返出,出现呼吸道阻塞,造成窒息。 3.鼻塞时,往往需要用嘴呼吸。早上醒来时会有什么样的感觉?为什么? 感到口干舌燥。这说明口腔在湿润吸入的空气的过程中,失去了大量的水分。用嘴呼吸不能对吸入的空气起到充分的预热和清洁作用,所以不如用鼻呼吸好。 习题检测 1.由细菌、病毒引起的急性支气管炎、肺炎是怎样传播的?说一说:这些致病得微生物从外界到达发病部位的“旅途”,以及它们在“旅途”中的“遭遇”。 急性支气管炎和肺炎主要通过呼吸、飞沫和痰等传播的。这些致病微生物到达患者发病部位的“旅途”是:外界空气→鼻→咽→喉→气管→支气管(肺炎则是到达肺)。细菌,病毒在“旅途”中的遭遇可参照教材第93~94页内容回答。 拓展应用 习题检测 2.日常生活中似乎总有一些“条条框框”约束着同学们的行为,如不要随地吐痰,吃饭时不要大声说笑、不要尖叫等。请运用本节课所学的知识,分析这样要求的原因。 这些“条条框框”实际上是为了保护同学们的身体健康。例如不要随地吐痰,可以预防疾病的传播,吃饭时不要大声说笑可以避免食物进入呼吸道,否则可能引起剧烈咳嗽甚至危及生命,不要高声喊叫或尖叫是为了保护同学们的声带。 拓展应用 习题检测 3.吃东西时,尤其在吃坚果,硬糖等食物时。如果嬉笑、打闹、啼哭,容易发生食物卡喉或进入呼吸道的情况,紧接着可能表现出突然呛咳不能发声、呼吸急促、面部及唇部青紫,严重者甚至迅速出现意识丧失、呼吸或心跳停止等症状。“海姆利希(也称海姆立克)急救法”就是针对这类呼吸道异物窒息的快速急救方法。请你查找资料,解释这种急救方法利用了呼吸系统的哪些知识,并和家人一起学习该急救法针对不同人群的具体操作步骤。 拓展应用 Lavf58.20.100 mid:NDcyNjY5MzgxOTI1Mjc4MA== Lavf57.71.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Lavf57.83.100 $$

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