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第三单元闯关检测
得分________ 卷后分________ 评价________
一、积累与运用(20分)
1.下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是( B )(2分)
A.豁然(huò) 怡然(yí) 器皿(mǐn) 溯洄从之(suò)
B.及郡下(jùn) 诣太守(yì) 雎鸠(jū) 石青糁之(sǎn)
C.篁竹(huáng) 清洌(liè) 佁然(yǐ) 寤寐求之(wù)
D.悄怆(qiāo) 为坻(chí) 俶尔(chù) 犬牙差互(cī)
【解析】A.溯洄从之(suò)—sù;C.清洌—清冽;D.悄怆(qiāo)—qiǎo。
2.下列句中加点词的意思或用法相同的一项是( A )(3分)
A.潭中鱼可百许头 高可二黍许
B.为坻,为屿,为嵁,为岩 为宫室、器皿、人物
C.此中人语云 如有所语
D.乃记之而去 乃不知有汉
【解析】A.大约;B.成为/做。这里指雕刻;C.告诉/说话;D.于是,就/竟然,居然。
3.下列句中加点词的古今意义相同的一项是( D )(2分)
A.率妻子邑人来此绝境 B.无论魏晋
C.日光下澈 D.技亦灵怪矣哉
【解析】A.古义:妻子儿女。今义:妻子。B.古义:不要说,更不必说。今义:表条件关系的连词。C.古义:穿透。今义:清澈。D.古今意义相同,都是“技艺,技术”。
4.下列文学常识表述有误的一项是( C )(3分)
A.《桃花源记》的作者是东晋著名田园诗人陶渊明,他有《归园田居》《饮酒》等代表作。
B.“记”是古代的一种文体,可以记叙描写,也可以抒情议论,并通过记事、记物、记人、写景来抒发作者的感情或见解。
C.《诗经》收录了我国从西周到春秋时期的诗歌,分为风、雅、颂三个部分,其中《关雎》选自“风”,《蒹葭》选自“雅”。
D.《小石潭记》是我国古代文学游记类作品的经典之作,其作者在“唐宋八大家”之列。
【解析】C.《蒹葭》选自《诗经·秦风》。
5.古诗文默写(10分)
(1)参差荇菜,左右流之。(《诗经·关雎》)
(2)海内存知己,天涯若比邻。(王勃《送杜少府之任蜀州》)
(3)微君之故,胡为乎中露?(《诗经·式微》)
(4)青青子衿,悠悠我心。(《诗经·子衿》)
(5)陶渊明《桃花源记》描绘的小农社会,体现老老少少生活安康、心情舒畅的语句是:黄发垂髫,并怡然自乐。
(6)孟浩然在《望洞庭湖赠张丞相》中隐喻想做官却没有途径,希望有人引荐,含蓄地表达了求仕之心的诗句是:坐观垂钓者,徒有羡鱼情。
(7)杜甫《望岳》中,“会当凌绝顶,一览众山小”表达了诗人敢攀高峰、俯视万物的气概和万丈豪情。
二、古诗文阅读(30分)
(一)阅读下面两首诗,完成6题。(3分)
蒹葭 《诗经·秦风》
蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方。
溯洄从之,道阻且长。溯游从之,宛在水中央。
蒹葭萋萋,白露未晞。所谓伊人,在水之湄。
溯洄从之,道阻且跻。溯游从之,宛在水中坻。
蒹葭采采,白露未已。所谓伊人,在水之涘。
溯洄从之,道阻且右。溯游从之,宛在水中沚。
风雨 《诗经·郑风》
风雨凄凄,鸡鸣喈喈①。既见君子,云胡不夷②?
风雨潇潇,鸡鸣胶胶③。既见君子,云胡不瘳④?
风雨如晦⑤,鸡鸣不已。既见君子,云胡不喜?
【注释】①喈喈(jiē):鸡叫的声音。②云:语气助词,无实义。胡:怎么。夷:平。③胶胶:鸡叫的声音。④瘳(chōu):病好,病痊愈。⑤晦:昏暗。
6.下面对两首诗的理解和分析不正确的一项是( B )(3分)
A.《蒹葭》中“宛在水中央”“宛在水中坻”“宛在水中沚”,三句皆出现“宛”字,给人以恍惚迷离,可望而不可即的感觉,写出了伊人的飘忽难寻。
B.《蒹葭》中“道阻且长”“道阻且跻”“道阻且右”,回环往复,一唱三叹,表现了主人公对追寻道路艰难曲折的抱怨和不满。
C.《风雨》中“云胡不夷”“云胡不瘳”“云胡不喜”以反问句式,三章叠咏,强化感情,表现了女主人公见到心爱之人时的喜悦、欢欣之情。
D.《风雨》全诗多次使用叠词,如“凄凄”“喈喈”“潇潇”“胶胶”,增添了诗歌的音韵和谐之美。
【解析】B.“道阻且长”“道阻且跻”“道阻且右”突出道路的漫长(遥远),高峻(险峻),曲折。反复吟咏,渲染道路的遥远与艰险,侧面烘托主人公对意中人的执着不变的追求,以及欲见而不可得的惆怅之情。
(二)阅读下面选文,完成7~10题。(14分)
【甲】林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。
见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。”
既出,得其船,便扶向路,处处志之。及郡下,诣太守,说如此。太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路。
南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往。未果,寻病终。后遂无问津者。
(节选自陶渊明《桃花源记》)
【乙】去新城之北三十里,山渐深,草木泉石渐幽。稍西,一峰高绝有蹊①介然②仅可步。如四五里,乃闻鸡声。有僧布袍蹑履来迎,与之语,愕而顾,如麋鹿不可接。顶有屋数十间,曲折依崖壁为栏楯③,如蜗鼠缭绕④,乃得出。既坐,山风飒然而至,堂殿铃铎皆鸣。二三子相顾而惊,不知身之在何境也。且暮,皆宿。
于时九月,天高露清,山空月明,仰视星斗,皆光大,如适在人上。窗间竹数十竿,相摩戛⑤,声切切不已。二三子又相顾魄动而不得寐。迟明,皆去。
既还家数日,犹恍惚若有遇,因追记之。后不复到,然往往想见其事也。
(节选自《古文鉴赏辞典》,有删改)
【注释】①蹊:小路,路径。②介然:界线分明的样子。③楯(shǔn):栏杆的横木。④缭绕:迂回,回环。⑤摩戛:摩擦。
7.下列句中加点词的意思或用法相同的一项是( B )(3分)
A.乃不知有汉 如蜗鼠缭绕,乃得出 B.既出 既还家数日
C.声切切不已 骨已尽矣 D.因追记之 未若柳絮因风起
【解析】A.竟然,居然/才;B.已经;C.停止/已经;D.于是/趁、乘。
8.把选文中画横线的句子翻译成现代汉语。(5分)
(1)黄发垂髫,并怡然自乐。(2分)
老人和小孩都安闲快乐。
(2)二三子相顾而惊,不知身之在何境也。(3分)
(同来的)两三个年轻人惊慌相视,不知道自己在什么地方。
9.用“/”给下面句子断句(断两处)。(2分)
一峰高绝/有蹊介然/仅可步
10.比较【甲】【乙】两文,完成填空。(4分)
【甲】文中刘子骥“欣然规往”的原因是身处恶劣的社会环境中,对没有战乱、安居乐业、幸福和谐的理想社会的向往与追求,【乙】文结尾作者“往往想见其事”的原因是体验过北山美景之后的回味无穷与怀念之情。
【乙参考译文】离新城的北面三十里处,越往里走山就越深了,(全都是)野草树木和泉水岩石,(环境)越来越幽静。稍稍往西(走),有一座很高的山峰,山下有一条界线分明的小路,只能步行。(走了)四五里,才听到鸡叫声。有僧人穿着布袍、趿拉着鞋子前来相迎,与他交谈,(他)惊愕地回首四顾,像麋鹿一样不可接近。山顶有数十间房屋,循着崖壁架设了曲折的栏杆,要像蜗牛一样爬行、老鼠一样攀缘迂回着走才得以出来。坐定之后,一阵山风吹来,堂殿上的铃铎都响了起来。(同来的)两三个年轻人惊慌相视,不知道自己在什么地方。(天色)将近黄昏了,就都睡在山上。
此时正是九月,天空高旷露水清莹,山林空寂月光明亮,仰看星斗,都大而光亮,好像正在人头顶上。窗间有数十竿竹子,(被风吹动)互相摩擦,不停地发出急促的声响。(同来的)两三个年轻人又互相看着惊恐不安而不能入睡。等到天亮,就都离开了。
已经回家几天之后,(脑海中)还是恍恍惚惚地浮现出山上的情景,于是追记了这些。后来我没有再(到北山)去,然而往往想起这次游山的事。
(三)(2023抚顺、葫芦岛改编)阅读下面选文,完成11~15题。(13分)
【甲】从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣珮环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。
潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上。佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。
潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。
坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。
(节选自《小石潭记》)
【乙】灵岩①之东,树林阴翳,有秀出于树中者,虎丘②也。虎丘小而奇,外望一土阜③,而中有洞壑。路旁岩下有泉,曰憨憨,泉侧有石,中裂若劈,试剑石也。曲折而上,大盘石,平铺数百步,千人坐也。四围奇峰,峭拔若削,北辟一壑,中有清池,剑池也;剑池之西,又辟一壑,窈窕④幽奇而亦有池,虎丘石井也;剑池之东有亭,可中亭也。登虎丘而四望,竹树拥村,菱荷覆水,浓阴沉绿,天地皆青。
灵岩秀而高,上有西施洞,山巅有寺,馆娃宫之故址也。门据横石,内劈清池,殿西有岩,流泉四出回廊曲槛周于岩上,又有二池焉,其清爽幽奇,令人乐而忘返。
(节选自孙嘉淦《南游记》)
【注释】①灵岩:一名砚石山,在苏州西木渎镇西北。②虎丘:一名海涌山,在苏州阊门外。③阜:土山。④窈窕:幽深的样子。
11.下列句中加点词的意思或用法相同的一项是( C )(3分)
A.下见小潭 屠乃奔倚其下(《狼》)
B.全石以为底 不足为外人道也(《桃花源记》)
C.剑池之东有亭 水陆草木之花(《爱莲说》)
D.虎丘小而奇 潭西南而望(《小石潭记》)
【解析】A.名词作状语,向下/下面;B.作为/对,向;C.均为助词,的;D.连词,表并列/连词,表修饰。
12.把选文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分)
(1)日光下澈,影布石上。(2分)
阳光照到水底,鱼的影子映在水底的石头上。
(2)泉侧有石,中裂若劈,试剑石也。(2分)
憨憨泉的旁边有一块石头,中间裂开,好像被劈开,是试剑石。
13.用“/”给下面句子断句(断两处)。(2分)
流泉四出/回廊曲槛/周于岩上
14.“山川之美,古来共谈”,请阅读【乙】文,品山川之美,完成下表。(2分)
游览地
特点
主要景观
写法
虎丘
小而奇
憨憨泉、试剑石、大盘石、剑池、虎丘石井、可中亭
灵岩
(1)秀而高
西施洞、馆娃宫
,,,(2)移步换景、
定点观察15.【甲】【乙】两文情景交融,都表达了对景物的喜爱之情,但两文作者的际遇不同,【甲】文还反映出了作者孤寂(或:凄凉;哀怨)的心境。(2分)
【乙参考译文】灵岩的东面,林深树茂,树荫遮天蔽日,树中有一处秀美之地,是虎丘山。虎丘小且奇特,从外面看是一座土山,而其中有洞穴深谷。路旁的山崖下有泉水,叫作憨憨泉,憨憨泉的旁边有一块石头,中间裂开,好像被劈开,是试剑石。一路曲折向上,有一块大石,平整铺开能有数百步大,可供千人同坐。四周被奇特的山峰包围,陡峭高拔,如同刀削一般。北边开辟了一处坑谷,当中有一处清澈的池子,是剑池;剑池的西面,又开辟一处坑谷,幽深奇特,也有一处池子,是虎丘石井;剑池的东面有一座亭子,是可中亭。登上虎丘山向四处望去,竹子和树木围绕着村庄,菱荷覆盖在水面上,形成浓密的绿荫,天地间都是青色。
灵岩秀丽又高耸,上面有西施洞,山顶有一座寺庙,是馆娃宫的旧址。门口放置一块横石,寺内开辟一处清澈的水池,大殿西边有岩石,泉水四散流出,绕过回廊栏杆,绕回到岩石上,又有两处池子,清澈凉爽、幽美奇妙,让人快乐无比而忘了返回。
三、写作(50分)
16.请从下面两个文题中,任选其一,按要求作文。
(1)春花艳,秋月明,浑河秀,山峰雄,校园晨光,乡村夕照……风景无时不在,无处不在,有的引人遐想让人愉悦,有的给人启迪催人奋进,有的……
请将“_______的风景”补充完整,作为题目,写一篇文章。
(2)雨后,一只蜘蛛艰难地向墙上已经支离破碎的网爬去,由于墙壁潮湿,它爬到一定的高度就会掉下来。它一次次地向上爬,一次次地又掉下来……
第一个人看到了,他叹了一口气,自言自语:“我的一生不正如这只蜘蛛吗?忙忙碌碌而无所得。”于是,他日渐消沉。
第二个人看到了,他说:“这只蜘蛛真愚蠢,为什么不从旁边干的地方绕一下爬上去?我以后可不能像它那样愚蠢。”于是,他变得聪明起来。
第三个人看到了,他立刻被蜘蛛屡败屡战的精神感动了。于是,他变得坚强起来。
请根据对上述材料的理解和思考,自拟题目,写一篇文章。
要求:①立意自定,文体自选(诗歌、戏剧除外)。
②字迹工整,书写清楚,卷面整洁。
③不少于600字。
④不得套写、抄袭,不得透露个人信息。
略。
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