第11课 核舟记（作业课件）-【四清导航】2023-2024学年八年级语文下册（统编版 辽宁专用）

第11课　核舟记 语文 八年级下册 人教版 四清导航 2 B 3 C 【解析】C.因：顺着、就着。 4 D 【解析】A.做。这里指雕刻/判断动词，是；B.句末语气词/说；C.奇妙/零数、余数；D.好像。 5 D 【解析】A.峨冠：名词用作动词，是“戴着高高的帽子”的意思；B.石青：名词作状语，是“用石青”的意思；C.椎髻：名词用作动词，是“梳着椎形发髻”的意思；D.情态：神情姿态，没有活用现象。 6 5下列说法中错误的一项是( )(3分) A．本文为事物说明文。全文的结构为“总—分—总”，主体部分的说明顺序是空间顺序。 B．本文节选自清代魏学洢编的《虞初新志》。 C．题目“核舟记”中的“记”表明了文章的体裁。 D．本文的说明对象是王叔远送给本文作者的“简桃核修狭者”所刻成的小船。 【解析】B.《虞初新志》是清代张潮编的；《核舟记》的作者是明代魏学洢。 B 7 6请用现代汉语翻译下列句子。(8分) (1)罔不因势象形，各具情态。 全都是就着(材料原来的)样子刻成(各种事物的)形象，各有各的神情姿态。 (2)尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。 (他)曾经赠送给我一只用桃核雕成的小船，刻的是苏轼游赤壁(的情景)。 (3)细若蚊足，钩画了了，其色墨。 (字迹)细得像蚊子脚，笔画清楚明白，颜色是黑的。 (4)而计其长曾不盈寸。盖简桃核修狭者为之。 然而计算它的长度竟然不满一寸。原来是挑选了一个长而窄的桃核刻成的。 8 二、课内精读(17分) 7根据课文内容填空。(11分) “核舟”的主题是“______________”，核舟小窗两边所刻文字是“__________，__________” “__________，__________”。左边的刻字出自《__________》，右边的刻字出自《_____________》。文中最能体现王叔远构思巧妙、技艺精湛的语句是：________________，___________。作者对核舟技艺发出赞叹的语句是：_______，________________！ 大苏泛赤壁 山高月小 水落石出 清风徐来 水波不兴 赤壁赋 后赤壁赋 罔不因势象形 各具情态 嘻 技亦灵怪矣哉 9 8从课文第二、三段看，雕刻家的高超技艺主要表现在哪些方面？(3分) ①用料体积小；②所刻东西(字、景、人、物)多；③刻画细腻逼真，情态毕备，富有诗情画意。 9课文的最后一段运用了什么说明方法？有什么作用？(3分) 运用列数字的说明方法，总括全文，统计舟上所刻人、物的数量和字的总数，说明了雕刻艺人雕刻技艺之高超。 10 13 B 【解析】A.副词，大约/助动词，可以；B.动词，表判断，是；C.连词，表顺承/与“俄”连用，表时间，不久，一会儿；D.副词，极/动词，停止。 14 2请用现代汉语翻译下列句子。(4分) (1)其人视端容寂，若听茶声然。 那个人的眼睛正视着(茶炉)，神色平静，好像在听茶水烧开了没有的样子。 (2)中间力拉崩倒之声。 其中夹杂着噼里啪啦房屋倒塌的声音。 15 3请用“/”给下面的句子断句(断三处)。(3分) 于是宾客无不变色离席奋袖出臂两股战战几欲先走 于是宾客无不变色离席/奋袖出臂/两股战战/几欲先走 4【甲】文为了清楚而有条理地介绍核舟“大苏泛赤壁”这一主题，采用了________说明顺序；【乙】文第一段最后一句通过刻画“宾客”的神态、动作等细节，运用_______________描写烘托了口技表演者技艺的“善”。(2分) 空间 侧面(或：间接) 16 5【甲】【乙】两文分别表现了民间艺人微雕和口技技艺的高超。然而这样有着独特魅力的中华文化遗产，正逐渐消失。作为一名中学生，你认为应该怎样保护或传承它们呢？(请写出两条合理的建议)(2分) 示例：①宣传倡导，全民参与。②开展技艺表演进校园(社区)活动。(或：建议相关部门高度重视；成立课外兴趣小组，学习技艺。) 17 【乙参考译文】忽然有一个人大声呼叫“着火啦”，丈夫起来大声呼叫，妇人也起来大声呼叫。两个小孩子一齐哭了起来。一会儿，有成百上千人大声呼叫，成百上千的小孩哭叫，成百上千条狗叫。其中夹杂着噼里啪啦房屋倒塌的声音，烈火燃烧发出爆裂的声音，呼呼的风声，千百种声音一齐发出；又夹杂着成百上千人的求救的声音，(众人)拉倒(燃烧着的)房屋时一齐用力的呼喊声，抢救东西的声音，泼水的声音。凡是(在这种情况下)应该有的(声音)，没有一样没有的。即使一个人有上百只手，每只手有上百根指头，也不能指明其中的(任何)一种(声音来)；(即使)一个人有上百张嘴，每张嘴里有上百条舌头，也不能说出其中的一个地方来啊。在这种情况下，客人们没有人不吓得变了脸色，离开座位，扬起袖子，露出手臂，两条大腿哆嗦发抖，几乎想要抢先跑掉。 忽然醒木一拍，各种声响全部停止了。撤去屏风一看，(只有)一个人、一张桌子、一把椅子、一把扇子、一块醒木罢了。 18 19 20 21 竟然 挑选 表示约数，左右 全，都 22 7下列对文中画波浪线的部分断句，正确的一项是( )(2分) A．作木鸟/置竹笼/中能自跳舞飞鸣/鸣如画眉/凄越可听 B．作木鸟置竹笼中/能自跳舞/飞鸣鸣/如画眉/凄越可听 C．作木鸟置竹笼/中能自跳舞飞/鸣鸣如画眉/凄越可听 D．作木鸟/置竹笼中/能自跳舞飞鸣/鸣如画眉/凄越可听 D 23 8请用现代汉语翻译下列句子。(4分) (1)其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。 他们的互相靠近的两膝，各自隐藏在手卷下边的衣褶里。 (2)虽黠者不能辨其为真与伪也。 即使聪明的人也难辨真假。 24 9【甲】文中的王叔远和【乙】文中的黄履庄可谓能工巧匠。【甲】文中王叔远的技艺甚高，可用文中的“①________________”两字来概括；【乙】文介绍黄履庄的技艺甚高，可用文中的一个“②____________”字来概括。【甲】文第二段依次介绍了船舱、船篷、小窗、雕栏和③________，【乙】文第一段介绍黄履庄小时候“作诸技巧”所举的一个事例是④______________________________________。(①②用原文回答，③④用自己的话回答)(4分) 灵怪(或：奇巧) 奇(或：神) 刻字 凿了一个高约一寸，能自动行走的木人 25 【乙参考译文】黄履庄，年少时就聪明，读书几遍，就能背诵。特别喜欢自出新意，制作各种机械。七八岁时，曾经背着私塾的老师，暗地拿来工匠的刀锥，雕凿了一寸来高的木人，放在书案上能自动行走，(木人)手脚都能自己活动，观看的人都觉得神奇。 他制作的机械很多，我不能全部记得。……他制作了木狗，放在门的旁边，像真狗那样蜷卧着，只是当人进门，触动机关就马上大叫不止。叫声同真狗没有区别，即使聪明的人也难辨真假。他制作木鸟，放在竹笼中，能自己跳舞飞鸣，像画眉一样鸣叫，凄切清越，声音动听。……他制作机械的奇特都像这样，我不能全部记载下来。 26 一、积累与运用(20分) 1下列加点字的注音完全正确的一项是( )(2分) A．罔不(wǎng) 壬戌(rén) 　 八分有奇(qí) B．箬篷(ruò)　 诎臂(qū)　 石青糁之(sǎn) C．多髯(rán) 衣褶(zhē)　 袒胸露乳(tǎn) D．舟楫(jí)　 篆章(zhuàn) 矫首昂视(jiāo) 【解析】A.八分有奇(qí)—jī；C.衣褶(zhē)—zhě；D.矫首昂视(jiāo)—jiǎo。 2下列句子中加点的词解释不正确的一项是( )(2分) A．尝贻余核舟一(赠) B．能以径寸之木(直径) C．罔不因势象形(因此) D．水波不兴(起) 3下列句子中加点词意思或用法相同的一组是( )(3分) A．为宫室、器皿、人物 中峨冠而多髯者为东坡 B.盖大苏泛赤壁云 此中人语云 C．明有奇巧人曰王叔远 舟首尾长约八分有奇 D．若听茶声然 皆若空游无所依 4下列句中加点词没有词类活用现象的一项是( )(2分) A．中峨冠而多髯者为东坡 B．石青糁之 C．居右者椎髻仰面 D．罔不因势象形，各具情态 一、阅读选文，完成1～5题。(14分) 【甲】舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。 船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。 舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。 (节选自魏学洢《核舟记》) 【乙】忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席奋袖出臂两股战战几欲先走。 忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。 (节选自林嗣环《口技》) 1下列句子中加点词意思或用法相同的一组是( )(3分) A．高可二黍许　　　珠可历历数也 B．中轩敞者为舱 中峨冠而多髯者为东坡 C．启窗而观 俄而百千人大呼 D．佛印绝类弥勒　 群响毕绝 二、阅读选文，完成6～9题。(14分) 【甲】明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。 舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。 船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。 舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。 其船背稍夷，则题名其上，文曰“天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻”，细若蚊足，钩画了了，其色墨。又用篆章一，文曰“初平山人”，其色丹。 通计一舟，为人五；为窗八；为箬篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠各一；对联、题名并篆文，为字共三十有四。而计其长曾不盈寸。盖简桃核修狭者为之。嘻，技亦灵怪矣哉！ (魏学洢《核舟记》) 【乙】黄子履庄①，少聪颖，读书不数过，即能背诵。尤喜出新意，作诸技巧。七八岁时，尝背塾师，暗窃匠氏刀锥，凿木人长寸许，置案上能自行走，手足皆自动，观者异以为神。 所制亦多，予不能悉记。……作木狗，置门侧，卷卧如常，唯人入户，触机②则立吠不止。吠之声与真无二，虽黠者不能辨其为真与伪也。作木鸟置竹笼中能自跳舞飞鸣鸣如画眉凄越可听。……所作之奇俱如此，不能悉载。 (节选自魏学洢《虞初新志·黄履庄传》) 【注释】①黄子履庄：即黄履庄，清代顺治、康熙年间人。②机：机关。 6解释下列句中加点的词。(4分) (1)而计其长曾不盈寸　　　__________ (2)盖简桃核修狭者为之 __________ (3)凿木人长寸许 ____________________ (4)予不能悉记 ____________ $$