第34篇 核舟记-【一战成名新中考】2026中考语文·纯练版总复习·古诗文培优练（A版）

一战成名目 第34篇*核舟记明未·魏学洢 明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各 具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。 舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。 启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青 糁之。 船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执 卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧， 其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右 膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之一珠可历历数也。 舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼 状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。 其船背稍夷，则题名其上，文曰“天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻”，细若蚊足，钩画了了，其 色墨。又用篆章一，文曰“初平山人”，其色丹。 通计一舟，为人五；为窗八；为箬篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠各一；对联、题名并篆文， 为字共三十有四。而计其长曾不盈寸。盖简桃核修狭者为之。嘻，技亦灵怪矣哉！ 对比阅读一「能工巧匠 选文词汇 方法 解释 明代微雕珍品核舟“东坡夜游赤壁”曾在宁波被 然其技艺 发现，让我们通过古人的文字记载来一睹古代 联系成语：巧夺 (1) 之巧，夺 雕刻艺术的风采，请你一起参加探究活动。 天工 天工焉 【甲】《核舟记》全文 借助字典：①事 【乙】濮仲谦①雕刻张岱 以不事刀 (2) 情：②侍奉，服侍： 南京濮仲谦，古貌古心，粥粥②若无能者，然 斧为奇 (填序号) ③实践：④使用。 其技艺之巧，夺天工焉。其竹器，一帚、一刷，竹 课内迁移：盖简 寸耳，勾勒数刀，价以两计。然其所以自喜者， 辄自为之 桃核修狭者 (3) 又必用竹之盘根错节，以不事刀斧为奇，则是经 为之。 教 其手略刮磨之，而遂得重价，真不可解也。仲谦 语境推断：意偶不 文言 名噪甚得其一款物辄腾贵。三山街润泽于仲谦 虽势劫之 利啖之 属，虽势劫之、利 (4) 对 之手者数十人焉，而仲谦赤贫自如也。于友人 啖之，终不可得。 座间见有佳竹、佳犀，辄自为之。意偶不属，虽 【断句读·晓内容】 读 势劫之、利啖之，终不可得。 2.为【乙】文画波浪线的句子划分节奏。（限断 (选自《陶庵梦忆》)》 两处)(2分) 【注】①濮仲谦：姓濮，字仲谦，明清时期雕刻家。 仲谦名噪甚得其一款物辄腾贵 ②粥粥：卑恭和顺的样子。 3.用现代汉语翻译下列句子。(4分) 【学方法·夯基础】 (1)盖简桃核修狭者为之。 1.请根据方法提示解释文中加点字的意思。(4分) 古诗文培优练A·语文 145 一战成名 (2)其竹器，一帚、一刷，竹寸耳，勾勒数刀，价1.解释下列句子中加点的词。（4分) 以两计。 (1)其两膝相比者 ( ) (2)诎右臂支船 ( ) (3)篷桅橹舵咸具 ( ) 【巧对比·知立场】 (4)好事者竞趋焉 ( ) 4.【甲】【乙】两文都表达了对雕刻艺人精湛技艺2.下列各组句子中，加点词的意义和用法全都 的赞美，但它们在写作内容上的侧重点不同。 相同的一组是(2分) () 请结合文本内容具体分析。(4分) A.中峨冠而多髯者为东坡/潭西南而望 B能以径寸之木/闻之，欣然规往 C.一乐工能刻木为舟/不足为外人道也 D.好事者竞趋焉/后遂无问津者 3.请将下列句子翻译成现代汉语。（4分) (1)左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。 对比阅读二 微雕艺术 [2025黑龙江哈尔滨一模]阅读下面的文言文，回 (2)置之水中，能随风而行，略无欹侧。 答问题。 【甲】《核舟记》全文 【乙】成化间，一乐工能刻木为舟。大可二 4.【甲】【乙】两文都写了中国古代的微雕艺术， 寸，篷桅橹舵咸具。二人对酌于中，壶觞①短钉② 并且都写了船上的五个人，赞美了雕刻家的 满案，一人挽篷索，一人握橹，一人运舵，皆有机 高超技艺，但写法有所不同，请加以分析。 能动。置之水中，能随风而行，略无欹③侧。 (4分) 舟必需白金一两，好事者竞趋焉。 (节选自周晖《刻木巧匠》)》 【注】①壶觞：酒壶。②恒饤(dou ding):供陈设 的食品。③欹：同“鼓”，倾斜。 第35篇北冥有鱼《庄子》 教材 北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里 也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者 文 也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马 也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则 比 已矣。 读 对比阅读一 变与不变 谋于众。治世不一道，便国不法古。故汤武不 [2025四川广元]请阅读【甲】【乙】两文，结合梳理 循古而玉夏殷不易礼而亡反古者不可非而循礼 的学习笔记，回答问题 者不足多”孝公日：“善。”以卫鞅为左庶长，卒 【甲】《北冥有鱼》全文 定变法之令。令行于民期年，秦民之国都言初 【乙】孝公既用卫鞅，鞅欲变法，恐天下议 令之不便者以千数。于是太子犯法。卫鞅曰： 己。卫鞅曰：“论至德者不和于俗，成大功者不 “法之不行，自上犯之。”将法太子。太子，君嗣 146 古诗文培优练A·语文5.(4分)甲文借小石潭的“寂寥无人”“凄神寒骨”，表达作者 被贬后孤寂悲凉的心境；乙文通过“小鱼悠然”“相与一 笑”，展现作者探幽寻胜的轻松愉悦，暗含对自然的热爱。 (甲文情感1分，乙文情感1分，结合内容分析各1分) 【参考译文【乙】西山的美景，在京城一带堪称第一。我在 庚戌年秋天七月，从卢沟桥骑驴向西而行。当时雨后初 晴，泥泞的道路没过脚踝。走了二十里，到达碧云寺。寺 后有一处泉水，从石头缝隙中流出，涓涓细流，源源不断。 泉水旁有许多古松，枝干盘曲如虬龙，铁骨铮铮，高耸入云 育之间。 稍作休息后，我又向西行进。山路越来越深，小径越 来越窄，落叶积了一尺多厚。忽然听到潺潺的流水声，从 草木丛中传来。（我）拨开草丛寻找水声，发现一个石潭， (潭面)宽不足一丈，却清澈晶莹可以照见人影。潭中有几 条小鱼，悠然自得地游动。我回头对仆人说：“这难道就是 柳宗元所记的小石潭吗？”我们相视一笑。 对比阅读三侧面描写 1.(2分)D【解析】A项“乐”，意动用法，感到快乐/意动用 法，“以…为乐”：B项“可”，副词，大约/动词，能够：C项 “其”，代词，代小溪/助词，在“如…何”前面加强反问语 气；D项“置”都为动词，“放置”。故选D。 2.(2分)A【解析】依据乙文“苍梧都城东二三里，有泉焉” “在盛暑之候，苍梧之人得救渴。泉与火山相对，故命之曰 冰泉，以变旧俗”“铭曰：…篆刻此铭”可知，乙文交代了 冰泉的地，点、命名缘由和环境，并没有描述游人的观景感 受。故选A。 3.(4分)(1)因为这里的环境太凄清，不可以久留。 (2)泉水出现在外城之内，清凉甘甜，寒冷得像冰 4.(4分)示例：我认为“洌”不应换成“测”。“测”指寒冷， “洌”侧重于水清澈：联系全文来看，潭的环境是“悄怆幽 邃”，作者的感受是“凄神寒骨”，所以此处用体现冰冷特征 的“冽”字，与文章的意境更为相合 5.(2分)示例：甲文中的鱼影和鱼趣属侧面描写，衬托出潭水 清澈透明的特点；乙文中苍梧百姓依靠泉水解暑救渴属侧 面描写，衬托出泉水甘寒可口的特点。 【参考译文【乙】苍梧县城东二三里的地方，有一眼泉水。 泉水出现在外城之内，清凉甘甜，寒冷得像冰。在盛夏的 时候，苍梧的人们都靠它解渴。泉水与一座被当地人称为 “火山”的山相对，所以我命名它为“冰泉”，用来改变旧时 的俗称。铭文说：被称为“火山”的山其实并没有火，被命 名为“冰泉”的水其实也并不冰。只有那泉水的源头，甘甜 和寒冷都是可以被验证的。熔化金属、雕刻磨石，把铭文 刻写在上面。把它放在泉水边上，使后来的人们能看 到它。 参考答案与角 一战成名目 第34篇·核舟记 对比阅读一能工巧匠 1.(4分)(1)胜过，超过(2)④(3)指雕刻(4)引诱 2.(2分)仲谦名噪甚/得其一款/物辄腾贵 3.(4分)(1)是挑选长而窄的桃核刻成的。 (2)他制作竹器时，（刻刀）一扫一刷，竹子不过寸许长罢了， 勾勒几刀，就能卖出数两银子的价格。 4.(4分)甲文侧重于客观地描摹介绍核舟的“奇巧”，文中写核 舟“长约八分有奇，高可二黍许”，却刻有许多人、物和文字，所 喜 刻人物富有动态，于细微处毫不马虎，从而突出王叔远雕刻技 艺之精湛：而乙文则更侧重于表现雕刻艺人的性情品格，如文 中写周围人从濮仲谦身上获利，而他毫不在意，仍然安贫若 练 素，他人威胁利诱都不能获得他的刻品，仍坚守初心，淡泊 自守。 【参考译文】【乙】南京濮仲谦，古朴的容貌，不同凡俗的古人 的思想。卑恭和顺的样子，好像是一个无能之辈，然而他的雕 刻技艺高超，巧夺天工。他制作竹器时，（刻刀）一扫一刷，竹 子不过寸许长罢了，勾勒几刀，就能卖出数两银子的价格。然 49 而他自已最喜欢的器具，必须用盘根错节的竹子，奇在不用刀 砍斧削，只经过他的手略微刮削、打磨一下，就能获得高价，让 人难以理解。濮仲谦名声大噪，能够得到他在书画雕刻艺术 作品上的签名题字，此物品的价格就会立即飞涨。三山街得 到仲谦的手题字而获利的有数十人，然而仲谦本人贫穷如故。 在朋友家看见有佳竹、佳犀，他会立即自己动手雕刻起来。然 而如果不合他的心意，即使以势压人、以利诱人，也终究得不 到他的作品。 对比阅读二微雕艺术 1.(4分)(1)靠近(2)弯曲(3)都(4)喜欢 2.(2分)D【解析】A项“而”，连词，表并列/连词，表修饰；B项 “之”，结构助词，的/代词，代指这件事；C项“为”，动词，成为/ 介词，对、向；D项“者”都是“…的人”的意思。故选D。 3.(4分)(1)左手靠着一根横木，右手扳着右脚趾，好像在大声 喊叫的样子。 (2)把小船放在水中，（它）能够随风而行，一点儿也不倾斜。 4.(4分)示例一：甲文对船上五人的描写细致入微，生动可感： 乙文对船上五人的描写概括、简略。 示例二：甲文用动作、神态描写生动地刻画了五个人物，各具 情态：乙文概括地写了五个人的动作，比较简洁。 【参考译文】【乙】成化年间，一个乐工能把木头刻成舟。大小 只有二寸，船篷、桅杆、橹桨、船舵等东西俱全。有两个人坐在 船中相对喝酒，酒壶、食品放了满桌，一个人挽着船篷的绳索， 一个人拿着橹桨，一个人掌舵，都是灵活能动的。把小船放在 水中，（它）能够随风而行，一点儿也不倾斜。一个这样的船必 须要一两白金，喜欢这个的人都争着枪购。 解析A·语文 49