精品解析：广西南宁市第二中学2024-2025学年七年级下学期3月月考生物试题

2024-2025年春七下生物3月质量检测 一、单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分） 1. 生物兴趣小组的同学们在劳动实践基地播种了100粒蚕豆种子，发现有15粒没有萌发。下列关于种子没有萌发的原因分析，不合理的是（　　） A. 浇水过多 B. 浇水不足 C. 缺少光照 D. 种子腐烂 2. 为探究“温度对大豆种子萌发的影响”，某同学设计了如表实验方案。根据探究实验的原则，表中①、②处应分别设计为（　　） 组别 光照 温度 土壤 甲 阴暗 25 ℃ 潮湿 乙 ① ② 潮湿 A. 明亮、25℃ B. 明亮、0℃ C. 阴暗、0℃ D. 阴暗、25℃ 3. “樱花红陌上，柳叶绿池边。”初春时节，植物开始发芽返青，一派生机勃勃的景象。下列结构中能发育成植物叶的是（　　） A. 胚乳 B. 芽轴 C. 幼叶 D. 胚轴 4. “庄稼一枝花，全靠肥当家。”下列关于该谚语的相关说法中，不正确的是（　　） A. 强调了“肥”对庄稼的重要性 B. 合理施肥，可为庄稼补充无机盐 C. 施肥越多，庄稼的产量就越高 D. 主要应施加含氮、磷、钾的“肥” 5. 苹果是全球最广泛种植和消费的水果之一，如图是苹果花的结构示意图，其中最主要的结构是（　　） A. ④⑤ B. ①⑤ C. ②③ D. ①⑥ 6. 樱桃因酸甜可口而深受人们喜爱。下列结构中，能发育成樱桃可食用部分的是（　　） A. 子房壁 B. 胚珠 C. 柱头 D. 胚 7. 珊珊买了一束百合花，回家后直接将花插入花瓶中，但是第二天有好几朵花蔫了，妈妈说插花时应该去掉一部分叶片。下列相关解释正确的是（　　） A. 光合作用消耗了大部分的水导致花蔫 B. 去掉一部分叶片是为了降低蒸腾作用 C. 去掉一部分叶片是为了降低呼吸作用 D. 去掉一部分叶片是因为花瓶太小 8. “大久保”桃清甜爽脆，新鲜桃肉含水量在88%左右。将水分运输至桃果实内的结构是（　　） A. 表皮 B. 导管 C. 形成层 D. 筛管 9. 如图是小金用显微镜观察菠菜叶表皮后绘制的视野图，下列叙述不正确的是（　　） A. ①是保卫细胞 B. ①能控制②的开闭 C. ①③细胞中都有叶绿体 D. 当太阳升起时，②慢慢张开 10. 下图是“探究阳光在植物生长中的作用”实验的部分步骤。有关说法正确的是（ ） ①实验步骤的先后顺序是丁→甲→乙→丙；②步骤甲中小烧杯内是酒精；③步骤乙的目的是设置对照实验；④滴加碘液后，遮光部位变蓝，未遮光部位不变蓝 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 11. 晚上，农户常常把塑料大棚掀开一小角，使冷空气进入以降低棚内温度，这样做的主要目的是（　　） A. 增强光合作用 B. 提高蒸腾作用 C. 提高呼吸作用 D. 降低呼吸作用 12. 泉州森林公园是天然“氧吧”，到此“吸氧”的最佳时间是（ ） A. 凌晨 B. 上午 C. 黄昏 D. 深夜 13. 如图是同一温度下，桃树二氧化碳吸收速率与光照强度的关系曲线，以下分析正确的是（　　） A. b点桃树开始进行光合作用 B. bc段桃树光合作用增强，不进行呼吸作用 C. c点桃树光合作用强度达到最大值 D. cd段桃树光合作用等于呼吸作用 14. 农户在种植葡萄时，往往要用树枝、竹竿等搭架供其攀援生长，这样做的主要目的是（　　） A. 使葡萄充分接受光照进行光合作用 B. 有利于葡萄进行呼吸作用 C. 利于浇水、采摘等管理活动 D. 有利于葡萄释放二氧化碳 15. “绿水青山就是金山银山”，爱护植被、绿化祖国，从我做起，下列不符合此理念的是（　　） A. 荒山披锦绣，沙漠变绿洲 B. 围湖造田，围河造景建房 C. 天然林有序停止商业性采伐 D. 造林绿化再攻坚，森林抚育再提质 二、综合题（本大题共5小题，每空1分，共30分。） 16. 增加城市中的绿地不仅能保持水土、净化空气，还能有效降低地表温度、提高空气湿度，缓解热岛效应（指一个地区的气温高于周围地区的现象）。 （1）绿地植物根尖分生区细胞的_______和_______区细胞的伸长使得植物根系不断生长形成网状结构，有利于保持水土。 （2）绿地植物能不断消耗大气中的_______（填气体），又将氧气排放到大气中，对维持生物圈中的_______平衡起重要作用。 （3）城市绿地能_______地表温度并提高空气湿度，缓解热岛效应，这是通过绿地植物的_______作用实现的。 17. 阅读下列材料，回答问题。 材料一：花生的花属于雌雄同花，花苞打开之前花粉破裂，完成传粉，称为闭花传粉，传粉后，精子与卵细胞结合，形成受精卵。花开始凋零时，果针开始推着子房向下弯曲，接触土壤后，子房开始膨大，长出花生荚果。 材料二：肥力较高的沙壤土是种花生的最好选择。花生根部有丰富的根瘤，根瘤菌可以固氮，增加土壤肥力。花生的根、茎、叶生长过于旺盛，就会导致徒长、晚熟甚至倒伏，从而影响产量，在结荚期进行适度的断根处理可改善花生的生长发育状态。 （1）据材料一分析，荚果实际上是花生的_______，一个荚果里经常有2～3个花生仁，原因是花生花的雌蕊里有2～3个_______。 （2）由材料二可知，沙壤土比较疏松，可以为花生种子萌发提供_______，根瘤菌可以为花生植株生长提供含_______的无机盐。 （3）花生根、茎、叶生长过于旺盛，会导致通过_______（填“导管”或“筛管”）运输到荚果的有机物减少，断根处理可降低根系吸收水和_______的能力，改善花生的生长发育状态。 18. 大豆是我国重要粮食作物之一，同时广泛栽培于世界各地。如图是大豆叶片结构示意图。 （1）农户筛选籽粒饱满的大豆种子播种，是因为其_______内含有丰富的营养物质，能满足种子萌发的需要。大豆种子萌发时，最先突破种皮的是_______。 （2）大豆植株生长所需的水，主要通过根尖成熟区从土壤中吸收，根尖成熟区与该功能相适应的特点是_______；被吸收的水运输到叶片后，大部分会通过[ ]_______散失到环境中。 （3）大豆富含的蛋白质主要源于图中[ ]_______细胞制造有机物的过程，进行这一过程的场所是细胞中的_______。 19. 桂花在桂林已有千余年的栽培历史，是我国传统十大名花之一，集药用、观赏、绿化等功能于一体。桂林也因桂花成林而得名。请据图回答下列问题。 （1）桂花开花时，香味浓郁，花朵呈现出鲜艳的黄色或橙黄色，由此推测，桂花传粉的主要媒介是_______（填“风”或“昆虫”）。 （2）与两性花相比，桂花雄花上的[ ]______中产生的花粉数量更多、活性更强，更容易萌发长出花粉管，使精子与_______中的卵细胞结合完成受精。据此分析，桂花通过_______（填“自花”或“异花”）传粉结出果实的成功率更高。 （3）桂花叶片中叶绿素含量高，有利于利用_______提供的能量，并将其转化为化学能储存在有机物中，利于桂花在弱光环境中维持图二中生理过程______的正常进行，因而桂花的绿化应用面广。 20. 生物小组在“建设绿色校园”跨学科实践活动中负责实施“利用小菜园为校园增绿”项目，选择种植的小白菜生长周期约60天，将出土20天左右的幼苗移栽到实验槽进行相关实验。为提高小白菜产量，同学们研究了不同增氧滴灌方式对小白菜的影响，实验设计及部分结果如表所示。 组别 滴灌方式 小白菜数量/株 浇水频率 产量/（g·槽-1） A组 物理增氧（利用仪器震动） 24 1次/3天 822.20 B组 化学增氧（加入化学药品） 24 1次/3天 729.42 C组 普通自来水 24 a 525.84 （1）该实验的变量是_______；表中C组作用是_______，“a”处的操作应为_______。 （2）根据实验结果可知，增氧滴灌能够提高小白菜产量，推测原因是水中增氧有利于促进根的________作用。两种增氧方式中______组效果更佳。 （3）若要在校园内推广上述增氧滴灌方式，还需要做哪些研究？_______（写出一点即可）。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024-2025年春七下生物3月质量检测 一、单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分） 1. 生物兴趣小组的同学们在劳动实践基地播种了100粒蚕豆种子，发现有15粒没有萌发。下列关于种子没有萌发的原因分析，不合理的是（　　） A. 浇水过多 B. 浇水不足 C. 缺少光照 D. 种子腐烂 【答案】C 【解析】 【分析】种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。 【详解】AB．种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气，如果浇水不足或浇水过多可能导致部分种子不能萌发，AB不符合题意。 C．光不是种子萌发的条件，故缺少光照不会导致种子不萌发，C符合题意。 D．种子萌发的自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。100粒蚕豆种子有15粒没有萌发，可能是这15粒种子胚被虫吃了或者种子腐烂而不能萌发，D不符合题意 故选C。 2. 为探究“温度对大豆种子萌发的影响”，某同学设计了如表实验方案。根据探究实验的原则，表中①、②处应分别设计为（　　） 组别 光照 温度 土壤 甲 阴暗 25 ℃ 潮湿 乙 ① ② 潮湿 A. 明亮、25℃ B. 明亮、0℃ C. 阴暗、0℃ D. 阴暗、25℃ 【答案】C 【解析】 【分析】探究实验的步骤是：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达交流，在实验的过程中要遵循单一变量原则，即除了变量不同之外其他条件都相同。掌握探究实验的单一变量的原则是解答本题的关键。 【详解】实验设计的关键是遵循对照原则和单一变量原则。本实验是探究“温度对大豆种子萌发的影响”，实验变量是温度，所以在设置对照时，除温度这个变量不同外，实验组和对照组的其他条件都应相同。所以表格中①应该为阴暗，所以②的温度为0℃，故ABD错误，C正确。 故选C。 3. “樱花红陌上，柳叶绿池边。”初春时节，植物开始发芽返青，一派生机勃勃的景象。下列结构中能发育成植物叶的是（　　） A. 胚乳 B. 芽轴 C. 幼叶 D. 胚轴 【答案】C 【解析】 【分析】将来发育成枝条的结构是枝芽。枝芽的结构中，生长点可以使芽轴不断伸长，叶原基将来发育成幼叶，幼叶将来发育成叶，芽轴将来发育成茎，芽原基将来发育成侧芽。 【详解】A．单子叶植物种子的胚乳，储存营养物质，A不符合题意。 B．芽轴将来发育茎，B不符合题意。 C．幼时发育为叶，C符合题意。 D．胚轴是连接根和茎的部分，D不符合题意。 故选C。 4. “庄稼一枝花，全靠肥当家。”下列关于该谚语的相关说法中，不正确的是（　　） A. 强调了“肥”对庄稼的重要性 B. 合理施肥，可为庄稼补充无机盐 C. 施肥越多，庄稼的产量就越高 D. 主要应施加含氮、磷、钾的“肥” 【答案】C 【解析】 【分析】植物生长需要一定的营养物质，主要是指无机盐，施肥时要注意无机盐的种类和比例，合理施肥。 【详解】A．无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，“庄稼一枝花，全靠肥当家”强调无机盐的重要，故A正确。 B．植物生长需要多种无机盐，，通常需要施肥来补充，合理施肥可补充植物所需的无机盐，故B正确。 C．如果施肥过多可能会造成烧苗，不利植物的生长，故C错误。 D．“肥”是指植物所必需的无机盐，这些无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中植物生活中最多的无机盐是含氮、含磷、含钾，故D正确。 故选C。 5. 苹果是全球最广泛种植和消费的水果之一，如图是苹果花的结构示意图，其中最主要的结构是（　　） A. ④⑤ B. ①⑤ C. ②③ D. ①⑥ 【答案】C 【解析】 【分析】图可知，①花瓣，②雄蕊，③雌蕊，④花萼，⑤花托，⑥花柄。 【详解】花的结构有①花瓣，未开放前起保护作用，开放后招引昆虫前来授粉，②雄蕊包括花药和花丝，花药中含有花粉，花丝起支持作用，③雌蕊包括柱头，花柱和子房，子房内含有胚珠，④花萼起保作用，⑤花托起支持作用，⑥花柄起支持作用。分析可知，苹果花的结构示意图，其中最主要的结构是雄蕊和雌蕊，合称花蕊，与结出果实和种子有直接的关系。ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 6. 樱桃因酸甜可口而深受人们喜爱。下列结构中，能发育成樱桃可食用部分的是（　　） A. 子房壁 B. 胚珠 C. 柱头 D. 胚 【答案】A 【解析】 【分析】一般当花完成传粉与受精后只有子房进一步发育。子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育成种皮，受精卵发育成胚等。 【详解】花经过传粉和受精后的发育情况为： 整个樱桃是果实，是由果皮和种子构成的，樱桃可食用部分是果皮，因此能发育成樱桃可食用部分的是子房壁，胚珠发育为种子，柱头逐渐枯萎凋落，受精卵发育为胚，A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 7. 珊珊买了一束百合花，回家后直接将花插入花瓶中，但是第二天有好几朵花蔫了，妈妈说插花时应该去掉一部分叶片。下列相关解释正确的是（　　） A. 光合作用消耗了大部分的水导致花蔫 B. 去掉一部分叶片是为了降低蒸腾作用 C. 去掉一部分叶片是为了降低呼吸作用 D. 去掉一部分叶片是因为花瓶太小 【答案】B 【解析】 【分析】（1）光合作用是绿色植物利用光能，在叶绿体内，把二氧化碳和水转化成贮存能量的有机物，并释放出氧气的过程。 （2）呼吸作用是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。 （3）水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程叫做蒸腾作用。 【详解】 A．植物体吸收的水分，只有约1%被植物体利用，99%以上的水都通过蒸腾作用以水蒸气的形式从叶片的气孔散发到大气中去了。可见，百合花的光合作用不会消耗大部分的水，A错误。 BC．蒸腾作用是水分通过叶片气孔散失的过程。去掉一部分叶片可以减少气孔的数量，从而降低蒸腾作用（不是呼吸作用），减少水分的散失，使花朵保持更长时间的新鲜状态，B正确、C错误。 D．去掉叶片与花瓶大小无关，主要是为了减少百合花的蒸腾作用，D错误。 故选B。 8. “大久保”桃清甜爽脆，新鲜桃肉含水量在88%左右。将水分运输至桃果实内的结构是（　　） A. 表皮 B. 导管 C. 形成层 D. 筛管 【答案】B 【解析】 【分析】茎中输导组织根据其构造和功能的不同，分为两类，导管和筛管：导管的主要功能是自下而上运输水和无机盐；筛管的主要功能是自上而下运输有机物质。 【详解】由分析可知：木质部中含有的导管是自下而上输送水分和无机盐的管道，故ACD错误，B正确。 故选B。 9. 如图是小金用显微镜观察菠菜叶表皮后绘制的视野图，下列叙述不正确的是（　　） A. ①是保卫细胞 B. ①能控制②的开闭 C. ①③细胞中都有叶绿体 D. 当太阳升起时，②慢慢张开 【答案】C 【解析】 【分析】图中：①是保卫细胞、②气孔、③表皮细胞。 【详解】A．图中①呈半月形，是保卫细胞，A正确。 B．①保卫细胞通过吸水和失水控制②气孔的开闭，B正确。 C．①保卫细胞中有叶绿体，而③表皮细胞中没有叶绿体，C错误。 D．当太阳升起时，光照增强，植物进行光合作用需要更多的二氧化碳等气体，②气孔会慢慢张开，D正确。 故选C。 10. 下图是“探究阳光在植物生长中的作用”实验的部分步骤。有关说法正确的是（ ） ①实验步骤的先后顺序是丁→甲→乙→丙；②步骤甲中小烧杯内是酒精；③步骤乙的目的是设置对照实验；④滴加碘液后，遮光部位变蓝，未遮光部位不变蓝 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【分析】《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。 实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。 【详解】实验步骤：进行暗处理（如丁图所示），以消耗掉植物体内原有的淀粉，避免对实验结果产生干扰。接着，进行部分遮光处理（如乙图所示），以形成对照。然后，将植物置于光下照射，使植物进行光合作用。最后，进行脱色（如图甲所示），再显色处理，观察实验结果（如丙图所示）。因此，实验步骤的先后顺序应该是丁→乙→甲→丙，①错误。 ② 在步骤甲中，小烧杯内盛放的是酒精，其作用是进行脱色处理。酒精能够溶解叶片中的叶绿素，使叶片变成黄白色，从而便于后续滴加碘液进行显色观察，②正确。 ③ 步骤乙并是为了设置对照实验。在这个步骤中，植物叶片的一部分被遮光，另一部分则暴露在光下，这样就形成了有无光照的对照，③正确。 ④ 在滴加碘液后，由于碘液能与淀粉发生显色反应，使淀粉变成蓝色，因此我们可以观察到未遮光部位（即进行了光合作用的部位）变蓝，而遮光部位（即未进行光合作用的部位）则不变蓝，④错误。 可见，故C正确，ABD错误。 故选C。 11. 晚上，农户常常把塑料大棚掀开一小角，使冷空气进入以降低棚内温度，这样做的主要目的是（　　） A. 增强光合作用 B. 提高蒸腾作用 C. 提高呼吸作用 D. 降低呼吸作用 【答案】D 【解析】 【分析】光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并释放出氧气的过程。蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸气状态散失到大气中的过程。呼吸作用是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。温度能影响呼吸作用，一般而言，在一定的温度范围内，呼吸强度随着温度的升高而增强。 【详解】A．掀开一小角使冷空气进入降低室温，低温会使光合作用相关酶的活性降低，不利于增强光合作用，A错误。 B．掀开塑料大棚一角使冷空气进入降低室温与增强蒸腾作用没有直接关系，B错误。 C．降低室温会使呼吸作用相关酶的活性降低，从而减弱呼吸作用，而不是增强呼吸作用，C错误。 D．夜间没有光照，植物不能进行光合作用合成有机物。而呼吸作用会消耗有机物，适当降低室温，可以抑制呼吸作用，减少有机物的消耗，从而提高农作物的产量，D正确。 故选D。 12. 泉州森林公园是天然“氧吧”，到此“吸氧”的最佳时间是（ ） A. 凌晨 B. 上午 C. 黄昏 D. 深夜 【答案】C 【解析】 【详解】试题分析：植物的光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，而呼吸作用恰恰相反，吸收氧气，释放二氧化碳；植物的光合作用只能在光下进行，而呼吸作用有光无光都能进行，即植物在白天既进行光合作用，也进行呼吸作用，而在夜晚只进行呼吸作用；而在凌晨，植物刚刚进行了一晚的呼吸作用，消耗了大量的氧气，森林中氧气含量此时最低。黄昏时刻，植物进行了一天的光合作用，释放了大量的氧气，因此，此时是森林公园的天然“氧吧”“吸氧”的最佳时间。故选C。 考点：本题考查植物的光合作用与呼吸作用的关系。 13. 如图是同一温度下，桃树二氧化碳吸收速率与光照强度的关系曲线，以下分析正确的是（　　） A. b点桃树开始进行光合作用 B. bc段桃树光合作用增强，不进行呼吸作用 C. c点桃树光合作用强度达到最大值 D. cd段桃树光合作用等于呼吸作用 【答案】C 【解析】 【分析】由图可以知道：横轴代表光照强度，纵轴代表植物吸收和释放二氧化碳，其中a点不吸收二氧化碳，但能释放出二氧化碳说明a点植物只进行呼吸作用而不进行光合作用，b点为零界点，从a到b光越来越强，到b点光合作用吸收的二氧化碳与呼吸作用放出的正好相等，也就是呼吸作用分解的物质与光合作用合成的物质相等，bc段表示光合作用随着光照强度增强，cd段表示光合作用随着光照强度不在增强。 【详解】A．a点不吸收二氧化碳，但能释放出二氧化碳说明a点植物只进行呼吸作用而不进行光合作用，b点为零界点，从a到b光越来越强，到b点光合作用吸收的二氧化碳与呼吸作用放出的正好相等，也就是呼吸作用分解的物质与光合作用合成的物质相等，A错误。 B．bc段表示光合作用随着光照强度增强，但该时间段内植物依然能够进行呼吸作用，B错误。 C．在c点，二氧化碳的吸收量达到了最大值，这表示此时植物的光合作用强度达到了最大值，即植物在给定的光照强度下能够最大限度地利用光能进行光合作用，C正确。 D．在cd段，随着光照强度的进一步增加，二氧化碳的吸收量并没有继续增加，而是保持在一个相对稳定的水平。这并不意味着光合作用等于呼吸作用，而是由于此时的光照强度已经足够强，使得光合作用速率达到了该植物的最大值，无法再进一步提高，D错误。 故选C。 14. 农户在种植葡萄时，往往要用树枝、竹竿等搭架供其攀援生长，这样做的主要目的是（　　） A. 使葡萄充分接受光照进行光合作用 B. 有利于葡萄进行呼吸作用 C. 利于浇水、采摘等管理活动 D. 有利于葡萄释放二氧化碳 【答案】A 【解析】 【分析】绿色植物利用光，在叶绿体中把二氧化碳和水合成有机物，并且把光能转化成化学能，储存在有机物中，这个过程叫作光合作用。 【详解】A．光是光合作用的条件，如果叶片互相遮挡，就会影响光合作用；因此，种植葡萄时，一般要搭架供其生长，这样可以使植物的叶充分伸展，充分的接受阳光，扩大光合作用的面积，提高光合作用的效率，增加产量，A正确。 B．呼吸作用会消耗有机物，种植葡萄时，需要降低呼吸作用，以提高产量，B错误。 C．搭架虽然为浇水施肥提供了一定的方便之处，但这不是其主要目的，C错误。 D．活细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫作呼吸作用。可见，呼吸作用会消耗有机物，释放二氧化碳，因此，种植葡萄时应该尽量降低呼吸作用，以提高产量，D错误。 故选A。 15. “绿水青山就是金山银山”，爱护植被、绿化祖国，从我做起，下列不符合此理念的是（　　） A. 荒山披锦绣，沙漠变绿洲 B. 围湖造田，围河造景建房 C. 天然林有序停止商业性采伐 D. 造林绿化再攻坚，森林抚育再提质 【答案】B 【解析】 【分析】人类活动对生态环境造成的负面影响是非常严重的，为了人类自身的生存和发展，人们必须具有环保意识；环境保护是指人类为解决现实的或潜在的环境问题，协调人类与环境的关系，保障经济社会的持续发展而采取的各种行动的总称。 【详解】A．荒山披锦绣、沙漠变绿洲表述的是绿化荒山、改良沙漠，符合“增绿就是增优势，植树就是植未来”的理念，A不符合题意。 B．围湖造田、围河造景建房是对生态环境的破坏，不符合“增绿就是增优势，植树就是植未来”的理念，B符合题意。 C．天然林有序停止商业性采伐，能够保护森林不被无序砍伐，符合“增绿就是增优势，植树就是植未来”的理念，C不符合题意。 D．造林绿化再攻坚，森林抚育再提质，表述的是植树造林，符合“增绿就是增优势，植树就是植未来”的理念，D不符合题意。 故选B。 二、综合题（本大题共5小题，每空1分，共30分。） 16. 增加城市中的绿地不仅能保持水土、净化空气，还能有效降低地表温度、提高空气湿度，缓解热岛效应（指一个地区的气温高于周围地区的现象）。 （1）绿地植物根尖分生区细胞的_______和_______区细胞的伸长使得植物根系不断生长形成网状结构，有利于保持水土。 （2）绿地植物能不断消耗大气中的_______（填气体），又将氧气排放到大气中，对维持生物圈中的_______平衡起重要作用。 （3）城市绿地能_______地表温度并提高空气湿度，缓解热岛效应，这是通过绿地植物的_______作用实现的。 【答案】（1） ①. 分裂 ②. 伸长 （2） ①. 二氧化碳 ②. 碳氧 （3） ①. 降低 ②. 蒸腾 【解析】 【分析】（1）根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段，根尖的结构从顶端向上，一般可以划分为四个部分根冠、分生区、伸长区和成熟区，解答即可。 （2）蒸腾作用是水分从活的植物体内以水蒸气的状态散失到大气中的过程。 （3）光合作用是绿色植物通过叶绿体利用光能，将二氧化碳和水转化为储存能量的有机物，并释放出氧气。 【小问1详解】 伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方；分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，向下补充根冠，向上转化为伸长。因此，绿地植物根尖分生区细胞的分裂和伸长区细胞的伸长使得植物根系不断生长形成网状结构，有利于保持水土。 【小问2详解】 光合作用吸收二氧化碳，释放出氧气，所以绿地植物能不断消耗大气中的二氧化碳，又将氧气排放到大气中，对维持生物圈中的碳—碳平衡起重要作用。 【小问3详解】 植物的蒸腾作用散失的水分约占植物吸收水的99%。蒸腾作用为大气提供大量的水蒸气，增加空气湿度，降雨量增多，蒸腾作用散失水分，吸收热量，使气温降低，夏天也较凉爽，形成良性循环。因此，城市绿地能降低地表温度并提高空气湿度，缓解热岛效应，这是通过绿地植物的蒸腾作用实现的。 17. 阅读下列材料，回答问题。 材料一：花生的花属于雌雄同花，花苞打开之前花粉破裂，完成传粉，称为闭花传粉，传粉后，精子与卵细胞结合，形成受精卵。花开始凋零时，果针开始推着子房向下弯曲，接触土壤后，子房开始膨大，长出花生荚果。 材料二：肥力较高的沙壤土是种花生的最好选择。花生根部有丰富的根瘤，根瘤菌可以固氮，增加土壤肥力。花生的根、茎、叶生长过于旺盛，就会导致徒长、晚熟甚至倒伏，从而影响产量，在结荚期进行适度的断根处理可改善花生的生长发育状态。 （1）据材料一分析，荚果实际上是花生的_______，一个荚果里经常有2～3个花生仁，原因是花生花的雌蕊里有2～3个_______。 （2）由材料二可知，沙壤土比较疏松，可以为花生种子萌发提供_______，根瘤菌可以为花生植株生长提供含_______的无机盐。 （3）花生根、茎、叶生长过于旺盛，会导致通过_______（填“导管”或“筛管”）运输到荚果的有机物减少，断根处理可降低根系吸收水和_______的能力，改善花生的生长发育状态。 【答案】（1） ①. 果实 ②. 胚珠 （2） ①. 充足的空气 ②. 氮 （3） ①. 筛管 ②. 无机盐 【解析】 【分析】花的子房在传粉、受精后发育成果实，果实包含了果皮及种子两个部分，果皮由子房壁发育而成；种子则由胚珠发育形成，其中珠被发育成种皮，受精极核和受精卵则分别发育成胚乳和胚。 【小问1详解】 据材料一分析，荚果实际上是花生的果实，包括果皮和种子，在果实与种子的形成过程中，胚珠发育成种子，因此一个荚果里经常有2～3个花生仁，原因是花生花的雌蕊里有2～3个胚珠。 【小问2详解】 由材料二可知，沙壤土比较疏松，有利于植物根的呼吸，可以为花生种子萌发提供充足的空气，根瘤菌能固定空气中的氮元素，可以转化为花生植株生长所需的含氮的无机盐。 【小问3详解】 导管的作用是运输水和无机盐，筛管的功能是运输有机物，所以花生根、茎、叶生长过于旺盛，会导致通过筛管运输到荚果的有机物减少，断根处理可降低根系吸收水和无机盐的能力，改善花生的生长发育状态。 18. 大豆是我国重要粮食作物之一，同时广泛栽培于世界各地。如图是大豆叶片结构示意图。 （1）农户筛选籽粒饱满的大豆种子播种，是因为其_______内含有丰富的营养物质，能满足种子萌发的需要。大豆种子萌发时，最先突破种皮的是_______。 （2）大豆植株生长所需的水，主要通过根尖成熟区从土壤中吸收，根尖成熟区与该功能相适应的特点是_______；被吸收的水运输到叶片后，大部分会通过[ ]_______散失到环境中。 （3）大豆富含的蛋白质主要源于图中[ ]_______细胞制造有机物的过程，进行这一过程的场所是细胞中的_______。 【答案】（1） ①. 子叶 ②. 胚根 （2） ①. 有大量根毛 ②. ④气孔 （3） ①. ②叶肉 ②. 叶绿体 【解析】 【分析】图可知，①上表皮，②叶肉，③叶脉，④气孔。 【小问1详解】 大豆属于双子叶植物，种子由种皮和胚组成，胚由胚根，胚芽，胚轴和子叶组成，其中子叶两片，储存营养物质。种子在萌发过程中先吸收水分，体积膨大，种皮胀破，同时，胚内的生命活动活跃起来，从子叶得到营养物质和能量后开始分裂和生长，胚根最先突出种皮，发育成根，然后胚芽发育成茎和叶、胚轴发育成连接茎与根的部分。因此，农户筛选籽粒饱满的大豆种子播种，是因为其子叶内含有丰富的营养物质，能满足种子萌发的需要。大豆种子萌发时，最先突破种皮的是胚根。 【小问2详解】 成熟区在伸长区的上部，细胞停止伸长，开始分化，表皮细胞一部分向外突起形成根毛，根毛的存在增加了根的吸收面积，是吸收水分和无机盐的主要部位，大豆植株生长所需的水，主要通过根尖成熟区从土壤中吸收，根尖成熟区与该功能相适应的特点是有大量根毛；叶片的表皮上有气孔，气孔由一对半月形的保卫细胞构成，气孔的大小是由保卫细胞控制的，气孔是气体进出和水分散失的门户，所以被吸收的水运输到叶片后，大部分会通过④气孔散失到环境中。 【小问3详解】 叶肉是由叶肉细胞构成，叶肉细胞内含有叶绿体，叶绿体是光合作用进行的主要场所，所以大豆富含的蛋白质主要源于图中②叶肉细胞制造有机物的过程，进行这一过程的场所是细胞中的叶绿体。 19. 桂花在桂林已有千余年的栽培历史，是我国传统十大名花之一，集药用、观赏、绿化等功能于一体。桂林也因桂花成林而得名。请据图回答下列问题。 （1）桂花开花时，香味浓郁，花朵呈现出鲜艳的黄色或橙黄色，由此推测，桂花传粉的主要媒介是_______（填“风”或“昆虫”）。 （2）与两性花相比，桂花雄花上的[ ]______中产生的花粉数量更多、活性更强，更容易萌发长出花粉管，使精子与_______中的卵细胞结合完成受精。据此分析，桂花通过_______（填“自花”或“异花”）传粉结出果实的成功率更高。 （3）桂花叶片中叶绿素含量高，有利于利用_______提供的能量，并将其转化为化学能储存在有机物中，利于桂花在弱光环境中维持图二中生理过程______的正常进行，因而桂花的绿化应用面广。 【答案】（1）昆虫 （2） ①. ①花药 ②. 胚珠 ③. 异花 （3） ①. 太阳光##光 ②. C 【解析】 【分析】图一中①花药、②花丝；图二中，A表示呼吸作用，B表示蒸腾作用，C表示光合作用。 【小问1详解】 桂花香味浓郁，花朵呈现出鲜艳的黄色或橙黄色，一般是为了吸引昆虫来传粉，因此主要以昆虫为媒介进行异花传粉。 【小问2详解】 雄蕊花药里的花粉散落出来，落到雌蕊柱头上的过程叫传粉。两性花的雄蕊花药里的花粉，落到同一朵花的雌蕊柱头上的过程，叫做自花传粉；雄蕊花药里的花粉，经过外力（风力，水力，昆虫或人的活动）把花粉通过不同途径传播到雌蕊的花柱上的过程叫异花传粉。花粉落在雌蕊柱头上，在柱头上粘液的作用下，花粉开始萌发，形成花粉管，花粉管穿过柱头和花柱，到达子房的胚珠，在花粉管萌发的过程中，花粉管中的生殖核进行有丝分裂并形成两粒精子，花粉管通过珠孔进入胚珠内部后，顶端破裂，释放出两粒精子，其中一粒与卵细胞结合，另一粒与中央的两个极核融合，完成双受精过程。综上分析可知，与两性花相比，桂花雄花上的①花药中产生的花粉数量更多、活性更强，更容易萌发长出花粉管，使精子与胚珠中的卵细胞结合完成受精。据此分析，桂花通过异花传粉结出果实的成功率更高。 【小问3详解】 绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。因此，桂花叶片中叶绿素含量高，有利于利用太阳提供的能量，并将其转化为化学能储存在有机物中，利于桂花在弱光环境中维持图二中生理过程C光合作用的正常进行，因而桂花的绿化应用面广。 20. 生物小组在“建设绿色校园”跨学科实践活动中负责实施“利用小菜园为校园增绿”项目，选择种植的小白菜生长周期约60天，将出土20天左右的幼苗移栽到实验槽进行相关实验。为提高小白菜产量，同学们研究了不同增氧滴灌方式对小白菜的影响，实验设计及部分结果如表所示。 组别 滴灌方式 小白菜数量/株 浇水频率 产量/（g·槽-1） A组 物理增氧（利用仪器震动） 24 1次/3天 822.20 B组 化学增氧（加入化学药品） 24 1次/3天 729.42 C组 普通自来水 24 a 525.84 （1）该实验的变量是_______；表中C组作用是_______，“a”处的操作应为_______。 （2）根据实验结果可知，增氧滴灌能够提高小白菜产量，推测原因是水中增氧有利于促进根的________作用。两种增氧方式中______组效果更佳。 （3）若要在校园内推广上述增氧滴灌方式，还需要做哪些研究？_______（写出一点即可）。 【答案】（1） ①. 增氧滴灌方式 ②. 形成对照 ③. 1次/3天 （2） ①. 呼吸 ②. A （3）针对多种不同植物进行重复实验（或进一步计算各增氧滴灌方式的成本，考虑投入和产出的问题等） 【解析】 【分析】对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验。变量是实验中可以改变的因素。植物的呼吸作用为生命活动提供能量。 【小问1详解】 该实验是研究不同增氧滴灌方式对小白菜的影响，A组物理增氧、B组化学增氧、C组普通自来水，所以该实验的变量是增氧滴灌方式。 C组用普通自来水，没有进行增氧处理，在实验中起到对照作用，通过与A、B组对比，更能体现出增氧滴灌方式对小白菜产量的影响。 为保证单一变量原则，除了滴灌方式不同外，其他条件应相同，A、B组浇水频率都是1次/3天，所以“a”处的操作应为1次/3天。 【小问2详解】 植物的根进行呼吸作用需要氧气，水中增氧有利于促进根的呼吸作用，为根的生长等生命活动提供更多能量，从而促进小白菜生长，提高产量。 比较A组产量和B组产量，A组产量更高，所以两种增氧方式中A组效果更佳。 【小问3详解】 若要在校园内推广上述增氧滴灌方式，还需要针对多种不同植物进行重复实验；或者研究增氧滴灌方式的成本，成本过高可能不利于大规模推广等（答案合理即可）。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $