2025年 小升初《道德与法治》模拟考试题（8）原卷+答案解析

小升初《道德与法治》模拟考试题（8） 答 案 及 解 析 （一）填空题 1. 答案：换位思考。 解析：4-6 年级强调人际交往中理解他人的重要性，换位思考是理解他人感受的关键方法。 1. 答案：960 万；三。 解析：此为常识性知识，在五年级认识国家相关内容中涉及。 1. 答案：宪法。 解析：六年级法律板块重点强调宪法的地位。 1. 答案：尊老爱幼。 解析：（答案不唯一，如诚实守信等传统美德皆可）：4-6 年级多次提及传统美德的传承。 1. 答案：协商。 解析：六年级解决冲突内容中，协商是和平解决问题的重要方式。 1. 答案：农业。 解析：五年级农业相关单元明确指出农业是衣食之源。 1. 答案：文化。 解析：六年级多元文化内容强调尊重不同文化。 1. 答案：个人信息。 解析：网络安全是五年级网络生活中的重点，保护个人信息是关键。 1. 答案：班规。 解析：四年级班级生活强调班规的重要性。 1. 答案：造纸术、印刷术、火药、指南针。 解析：五年级古代科技内容重点介绍。 （二）判断题 1. √：4-6 年级始终贯穿尊重他人的理念。 1. ×：我国有 55 个少数民族，56 个民族包括汉族和 55 个少数民族，五年级民族知识有讲解。 1. ×：法律对全体社会成员具有普遍约束力，六年级法律知识强调这一点。 1. ×：保护地球人人有责，五年级环境保护内容有体现。 1. √：4-6 年级学习方法中鼓励通过多种途径解决问题。 1. ×：五年级网络生活强调合理使用网络，不能无节制玩游戏。 1. ×：四年级班级事务强调民主决策，不是班主任一人决定。 1. ×：六年级多元文化强调尊重所有文化习俗，即使有差异也应尊重。 1. √：五年级传统节日相关内容介绍了这些节日。 1. ×：五年级网络安全指出网络信息有真有假，要学会辨别。 （三）选择题 1. C：4-6 年级人际交往强调尊重他人意见，共同协商解决分歧。 1. B：五年级认识国家内容明确我国首都是北京。 1. C：盗窃属于违法行为，六年级法律知识有明确界定，A、B 属于不文明行为。 1. C：五年级环境保护强调绿色生活方式，A、B 是破坏环境的行为。 1. B：4-6 年级学习态度强调积极面对困难，A 放弃和 C 抄袭都不可取。 1. C：A、B 是西方节日，五年级传统节日内容介绍了元宵节是我国传统节日。 1. B：四年级班级事务决策强调在新决定前执行原有决定。 1. B：六年级多元文化强调欣赏和了解不同文化，A、C 是错误态度。 1. C：五年级网络道德规范强调文明上网，A、B 违反网络道德。 1. A：五年级古代科技内容介绍造纸术对文化传播影响重大。 （四）连线题 把下面的节日与对应的民族连线。​ 那达慕大会 彝族​ 火把节 维吾尔族​ 古尔邦节 畲族​ 三月三 藏族 望果节 蒙古族​ 解析：那达慕大会是蒙古族传统的综合性盛会，有摔跤、赛马等竞技活动；火把节是彝族的重要节日，人们手持火把载歌载舞；古尔邦节是维吾尔族等穆斯林民族的重大节日，期间有宰牲等传统习俗；三月三是畲族的重要节日，有祭祀、对歌等活动；望果节是藏族预祝农业丰收的节日，人们身着盛装绕田游行。 （五）材料问答题 （一）图片分析题 1. 不对。因为在公园里随手扔垃圾是不文明的行为，不仅破坏了公园的环境卫生，也增加了保洁阿姨的工作负担，没有做到爱护环境。（4 分） 1. 我会主动走过去，捡起垃圾，扔进垃圾桶，并告诉这位小朋友要爱护环境，不能随意扔垃圾。（4 分） 解析：本题考查学生对环境保护和文明行为的理解，对应五年级环境保护和四年级文明行为相关内容。 （二）简答题 1. 遵守学校纪律，上课认真听讲，积极回答问题。（2 分） 1. 尊重老师和同学，团结友爱，乐于助人。（2 分） 1. 爱护环境，不乱扔垃圾，主动参与环保活动。（2 分） （答案不唯一，从文明礼貌、遵守规则、保护环境等角度回答均可） 解析：本题考查学生对文明行为的综合理解，4-6 年级多方面都有涉及文明行为的内容。 （三）材料分析题 1. 不对。因为欺负同学是不道德的行为，违反了学校纪律，破坏了学校的和谐氛围，没有做到尊重他人。（3 分） 1. 我会主动和小明交流，告诉他欺负同学是不对的，会伤害到别人的感情。我还会鼓励他遵守学校纪律，和同学们友好相处。如果他有什么困难，我会尽力帮助他。（3 分） 解析：本题考查学生对校园行为规范和帮助同学的理解，对应四年级校园生活和人际交往相关内容。 1 | 1 学科网（北京）股份有限公司 $$ 小升初道德与法治模拟考试题（8） 考试时间：30 分钟 总分：50 分 一、填空题（每题 1 分，共 10 分） 1. 在与人交往中，我们要学会（ ），理解他人的感受。 2. 我国陆地面积约（ ）平方千米，是世界上面积第（ ）大的国家。 3. （ ）是我国的根本大法，具有最高的法律效力。 4. （ ）是中华民族的传统美德，我们应该传承和弘扬。 5. 当我们与他人发生冲突时，要保持冷静，学会（ ）解决问题。 6. （ ）是我们的衣食之源，我们要珍惜和爱护。 7. 我们要尊重不同国家和民族的（ ），相互理解，友好相处。 8. 互联网世界纷繁复杂，我们要学会保护自己，不随意泄露（ ）。 9. （ ）是班级共同生活的规则，我们都要遵守。 10. 我国的四大发明是（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。 二、判断题（每题 0.5 分，共 5 分） 1. 每个人都有自己的尊严和价值，都应该得到尊重。 （ ） 1. 我国有 56 个少数民族。 （ ） 1. 法律只约束成年人，对未成年人没有约束力。 （ ） 1. 保护地球是大人们的事，与我们小学生无关。 （ ） 1. 遇到不懂的问题，我们可以通过查阅资料、请教他人等方式解决。 （ ） 1. 网络游戏可以让我们放松身心，所以我们可以无节制地玩。 （ ） 1. 班级事务应该由班主任一个人决定。 （ ） 1. 我们要尊重不同的文化和习俗，但是对于一些落后的习俗可以不尊重。 （ ） 1. 我国的传统节日有春节、端午节、中秋节等。 （ ） 1. 互联网上的信息都是真实可靠的。 （ ） 三、选择题（每题 1 分，共 10 分） 1. 当我们与他人意见不一致时，应该（ ） A. 坚持自己的意见，不理会他人 B. 强行让他人接受自己的意见 C. 学会倾听，尊重他人的意见，共同协商 1. 我国的首都是（ ） A. 上海 B. 北京 C. 广州 1. 下列行为中，属于违法行为的是（ ） A. 在图书馆大声喧哗 B. 随地吐痰 C. 盗窃他人财物 1. 我们应该怎样保护地球？（ ） A. 随意砍伐树木 B. 乱扔垃圾 C. 节约用水、用电，减少使用一次性用品 1. 当我们在学习中遇到困难时，应该（ ） A. 放弃，不再学习 B. 请教老师、同学，努力克服困难 C. 抄袭他人的作业 1. 下列属于我国传统节日的是（ ） A. 圣诞节 B. 感恩节 C. 元宵节 1. 班级决定公布后，如果有同学有意见，应该（ ） A. 坚决不执行 B. 向班级提出，在作出新的决定前，仍要执行班级原有的决定 C. 找老师哭闹 1. 我们要尊重不同国家和民族的文化差异，以下做法正确的是（ ） A. 嘲笑其他国家和民族的文化习俗 B. 了解和欣赏其他国家和民族的文化习俗 C. 排斥其他国家和民族的文化习俗 1. 下列行为中，符合网络道德规范的是（ ） A. 传播谣言 B. 辱骂他人 C. 文明上网，不浏览不良信息 1. 我国古代的四大发明中，对世界文化传播影响最大的是（ ） A. 造纸术 B. 火药 C. 指南针 四、连线题（共 5 分） 1. 把下面的节日与对应的民族用线相连内容 那达慕大会 彝族 火把节 维吾尔族 古尔邦节 畲族 三月三 藏族 望果节 蒙古族 五、材料问答题（共 20 分） （一）图片分析题（8 分） 请观察下面这幅图片，回答问题。 [图片内容：一个小朋友在公园里随手将垃圾扔在地上，旁边有一位保洁阿姨正在清扫垃圾] 1. 图片中的小朋友的行为对吗？为什么？（4 分） 1. 如果你看到这种情况，你会怎么做？（4 分） （二）简答题（6 分） 我们应该怎样做一个文明的小学生？（至少回答三点） （三）材料分析题（6 分） 材料：小明在学校经常欺负同学，还经常违反学校纪律。老师多次教育他，他都不听。 1. 小明的行为对吗？为什么？（3 分） 1. 如果你是小明的同学，你会怎样帮助他？（3 分） 答案及解析 （一）填空题 1. 换位思考：4-6 年级强调人际交往中理解他人的重要性，换位思考是理解他人感受的关键方法。 1. 960 万；三：此为常识性知识，在五年级认识国家相关内容中涉及。 1. 宪法：六年级法律板块重点强调宪法的地位。 1. 尊老爱幼（答案不唯一，如诚实守信等传统美德皆可）：4-6 年级多次提及传统美德的传承。 1. 协商：六年级解决冲突内容中，协商是和平解决问题的重要方式。 1. 农业：五年级农业相关单元明确指出农业是衣食之源。 1. 文化：六年级多元文化内容强调尊重不同文化。 1. 个人信息：网络安全是五年级网络生活中的重点，保护个人信息是关键。 1. 班规：四年级班级生活强调班规的重要性。 1. 造纸术、印刷术、火药、指南针：五年级古代科技内容重点介绍。 （二）判断题 1. √：4-6 年级始终贯穿尊重他人的理念。 1. ×：我国有 55 个少数民族，56 个民族包括汉族和 55 个少数民族，五年级民族知识有讲解。 1. ×：法律对全体社会成员具有普遍约束力，六年级法律知识强调这一点。 1. ×：保护地球人人有责，五年级环境保护内容有体现。 1. √：4-6 年级学习方法中鼓励通过多种途径解决问题。 1. ×：五年级网络生活强调合理使用网络，不能无节制玩游戏。 1. ×：四年级班级事务强调民主决策，不是班主任一人决定。 1. ×：六年级多元文化强调尊重所有文化习俗，即使有差异也应尊重。 1. √：五年级传统节日相关内容介绍了这些节日。 1. ×：五年级网络安全指出网络信息有真有假，要学会辨别。 （三）选择题 1. C：4-6 年级人际交往强调尊重他人意见，共同协商解决分歧。 1. B：五年级认识国家内容明确我国首都是北京。 1. C：盗窃属于违法行为，六年级法律知识有明确界定，A、B 属于不文明行为。 1. C：五年级环境保护强调绿色生活方式，A、B 是破坏环境的行为。 1. B：4-6 年级学习态度强调积极面对困难，A 放弃和 C 抄袭都不可取。 1. C：A、B 是西方节日，五年级传统节日内容介绍了元宵节是我国传统节日。 1. B：四年级班级事务决策强调在新决定前执行原有决定。 1. B：六年级多元文化强调欣赏和了解不同文化，A、C 是错误态度。 1. C：五年级网络道德规范强调文明上网，A、B 违反网络道德。 1. A：五年级古代科技内容介绍造纸术对文化传播影响重大。 （四）连线题 把下面的节日与对应的民族连线。​ 那达慕大会 彝族​ 火把节 维吾尔族​ 古尔邦节 畲族​ 三月三 藏族 望果节 蒙古族​ 解析：那达慕大会是蒙古族传统的综合性盛会，有摔跤、赛马等竞技活动；火把节是彝族的重要节日，人们手持火把载歌载舞；古尔邦节是维吾尔族等穆斯林民族的重大节日，期间有宰牲等传统习俗；三月三是畲族的重要节日，有祭祀、对歌等活动；望果节是藏族预祝农业丰收的节日，人们身着盛装绕田游行。 （五）材料问答题 （一）图片分析题 1. 不对。因为在公园里随手扔垃圾是不文明的行为，不仅破坏了公园的环境卫生，也增加了保洁阿姨的工作负担，没有做到爱护环境。（4 分） 1. 我会主动走过去，捡起垃圾，扔进垃圾桶，并告诉这位小朋友要爱护环境，不能随意扔垃圾。（4 分） 解析：本题考查学生对环境保护和文明行为的理解，对应五年级环境保护和四年级文明行为相关内容。 （二）简答题 1. 遵守学校纪律，上课认真听讲，积极回答问题。（2 分） 1. 尊重老师和同学，团结友爱，乐于助人。（2 分） 1. 爱护环境，不乱扔垃圾，主动参与环保活动。（2 分） （答案不唯一，从文明礼貌、遵守规则、保护环境等角度回答均可） 解析：本题考查学生对文明行为的综合理解，4-6 年级多方面都有涉及文明行为的内容。 （三）材料分析题 1. 不对。因为欺负同学是不道德的行为，违反了学校纪律，破坏了学校的和谐氛围，没有做到尊重他人。（3 分） 1. 我会主动和小明交流，告诉他欺负同学是不对的，会伤害到别人的感情。我还会鼓励他遵守学校纪律，和同学们友好相处。如果他有什么困难，我会尽力帮助他。（3 分） 解析：本题考查学生对校园行为规范和帮助同学的理解，对应四年级校园生活和人际交往相关内容。 学科网（北京）股份有限公司 $$