2025年 小升初《道德与法治》模拟考试题（4）原卷+答案解析

小升初《道德与法治》模拟考试题（4） 考试时间：30 分钟 总分：50 分 一、填空题（每题 1 分，共 10 分） 1. 我们的祖国位于亚洲的东部、太平洋的西岸，陆地面积_____多万平方千米，是世界上面积第_____大的国家。 2. 我们是班规的_____，也应该是班规的_____。大家一起制订的班规，是对班集体所有成员的要求，每个人都应该自觉遵守。 3. 尊重他人是一项基本的道德要求，也是一个人_____的体现。 4. 地球为人类生活提供了所需要的空间、_____和_____等。 5. 中国有许多重要的传统节日，如_____、_____、_____等。 二、判断题（对的打“√”，错的打“×”）（每题 0.5 分，共 5 分） 1. 班级之间有竞争是正常的，可以使用不正当的方式获胜。 （ ） 1. 反思可以帮助我们更好地理解和思考自己的生活，让自己做得更好。 （ ） 1. 我们可以通过互联网等方式了解世界，没必要亲自去旅行。 （ ） 1. 我们小学生年龄小，对保护地球环境没有什么责任。 （ ） 1. 我们只需要尊重那些为社会做出巨大贡献的人。 （ ） 1. 春节是汉族特有的节日，其他民族不过春节。 （ ） 1. 班规一旦制定就不能修改。 （ ） 1. 我国地形复杂，气候多样，自然灾害较少发生。 （ ） 1. 与人沟通时，要多倾听，不要急于表达自己的观点。 （ ） 1. 世界文化具有多样性，我们要尊重不同国家和民族的文化差异。 （ ） 三、选择题（每题 1 分，共 10 分） 1. 下列哪种行为是尊重他人的表现？（ ） A. 嘲笑同学的缺点 B. 认真倾听他人讲话 C. 在别人发言时打断别人 1. 当我们与同学发生矛盾时，应该（ ） A. 大打出手 B. 不理不睬 C. 冷静沟通，协商解决 1. 下列不属于我国传统节日的是（ ） A. 圣诞节 B. 中秋节 C. 端午节 1. 地球是我们共同的家园，下列做法有利于保护地球环境的是（ ） A. 随手乱扔垃圾 B. 节约用水用电 C. 大量砍伐树木 1. 班级之间举行拔河比赛，我们应该（ ） A. 为了获胜，偷偷增加人数 B. 团结协作，遵守规则 C. 故意绊倒对方队员 1. 当我们犯错误时，应该（ ） A. 勇于承认错误，并努力改正 B. 逃避责任 C. 把责任推给别人 1. 下列哪种行为是文明的旅游行为？（ ） A. 在文物上刻字留念 B. 爱护景区环境，不乱扔垃圾 C. 大声喧哗，影响他人 1. 我们应该如何对待不同民族的文化习俗？（ ） A. 嘲笑、歧视 B. 尊重、包容 C. 不理会 1. 下列自然灾害中，属于气象灾害的是（ ） A. 地震 B. 泥石流 C. 台风 1. 当与他人意见不一致时，我们应该（ ） A. 固执己见 B. 换位思考，理解他人 C. 强迫他人接受自己的观点 四、连线题（共 5 分） 1．请将把下列名言与其所揭示的道理连起来。 有志不在年高无志空活百岁                尊重他人 仁者必敬人                              反思 得饶人处且饶人                           尊重自己 过而不改，是谓过矣                       宽容 五、材料分析题（共 20 分） 1. （8 分）观察下面的图片，回答问题。 图片展示的是同学们在校园里的一些行为，有的同学在随手关灯，有的同学在水龙头处接水后及时关闭水龙头，有的同学在校园里乱扔垃圾，有的同学在破坏校园里的花草树木。 （1） 图片中哪些行为是正确的？哪些行为是错误的？（4 分） （2） 结合所学知识，谈谈我们应该如何爱护校园环境。（4 分） 1. （6 分）小明和小红是好朋友，有一次考试，小明有一道题不会做，他想让小红给他抄答案，小红拒绝了他。小明很生气，认为小红不够朋友。请你结合所学知识，分析小红的做法是否正确，并说明理由。 1. （6 分）阅读材料，回答问题。 材料：我国是一个统一的多民族国家，各民族在长期的交往、交流、交融中，共同创造了灿烂的中华文化。在我国的民族大家庭中，每个民族都有自己独特的文化习俗。 请你列举两个我国不同民族的文化习俗，并谈谈我们应该如何维护民族团结。 1 | 1 学科网（北京）股份有限公司 $$ 小升初《道德与法治》模拟考试题（4） 答 案 及 解 析 一、填空题 1. 960；三 解析：我国陆地面积约 960 万平方千米，仅次于俄罗斯、加拿大，居世界第三位。这是学生需要了解的关于祖国基本国情的重要知识。 1. 制订者；守护者 解析：班规是班级共同生活的规则，同学们共同制订，自然也需要共同遵守和维护，这体现了班级成员在班级管理中的主体地位和责任。 1. 文明素养 解析：尊重他人是个人内在文明素养的外在表现，是道德层面的基本要求，有助于良好人际关系的建立。 1. 资源；能源 解析：地球为人类生存提供了必不可少的空间，以及各种自然资源和能源，是人类赖以生存的基础，强调了地球对人类的重要性。 1. 春节；清明节；端午节（答案不唯一，也可填中秋节、重阳节等） 解析：这些都是我国具有代表性的传统节日，具有深厚的文化内涵和独特的庆祝方式，是中华文化的重要组成部分。 二、判断题 1. × 解析：班级竞争应公平公正，使用不正当方式违背竞争原则，不利于班级良好风气的形成和同学间的团结。 1. √ 解析：反思能让我们回顾行为过程，总结经验教训，从而不断改进自己，促进自身成长。 1. × 解析：互联网虽能提供信息，但亲自旅行能获得更直观、真实的体验，丰富阅历，拓展视野，二者不可相互替代。 1. × 解析：保护地球环境人人有责，小学生也可以从身边小事做起，为环保贡献力量。 1. × 解析：每个人都有尊严，都应得到尊重，无论其职业、贡献大小。 1. × 解析：春节是中华民族共同的重要节日，许多民族都有庆祝春节的习俗，只是形式可能有所不同。 1. × 解析：随着班级情况变化，班规可在大家共同商议下进行合理修改完善，以更好适应班级发展。 1. × 解析：我国地形、气候复杂，自然灾害频发，如地震、洪水、台风等，需要我们做好防灾减灾工作。 1. √ 解析：多倾听、不急于表达，有助于理解他人观点，促进有效沟通，避免冲突。 1. √ 解析：世界文化丰富多样，尊重文化差异有利于促进文化交流、和谐共处。 三、选择题 1. B 解析：认真倾听他人讲话体现对他人的尊重，嘲笑缺点和打断别人发言都是不尊重他人的行为。 1. C 解析：与同学发生矛盾时，大打出手和不理不睬都不利于解决问题，冷静沟通协商才能化解矛盾，增进友谊。 1. A 解析：圣诞节是西方基督教节日，不属于我国传统节日，中秋节和端午节是我国传统节日。 1. B 解析：节约用水用电能减少资源浪费，有利于保护环境；随手乱扔垃圾和大量砍伐树木破坏环境。 1. B 解析：拔河比赛应团结协作、遵守规则，公平竞争；偷偷增加人数和故意绊倒对方队员违反比赛规则。 1. A 解析：犯错误后勇于承认并改正，是负责任的表现，逃避责任和推卸责任不可取。 1. B 解析：爱护景区环境、不乱扔垃圾是文明旅游行为，在文物上刻字和大声喧哗破坏景区秩序和形象。 1. B 解析：对于不同民族文化习俗，我们应尊重、包容，促进民族团结和文化交流，嘲笑、歧视和不理会都不正确。 1. C 解析：台风属于气象灾害，地震和泥石流属于地质灾害。 1. B 解析：意见不一致时，换位思考理解他人能促进沟通，达成共识，固执己见和强迫他人接受自己观点不利于解决问题。 四、连线题 1．请将把下列名言与其所揭示的道理连起来。 【解析】有志不在年高无志空活百岁的意思是不一定年龄大的人才有理想，一个没有远大志向的人，即便活到很大的岁数也是虚度光阴，我们应尊重自己，树立远大理想，充实自己的人生； 仁者必敬人的意思是仁爱别人的人，必定会尊敬别人，体现了尊重他人的道理； 得饶人处且饶人的意思是指做事不要做绝，须留有余地，要宽容、体谅别人，尽量宽恕别人； 过而不改，是谓过矣的意思是指有过错却不加以改正，这才是真正的过错，劝导人们要学会通过反思来完善自己。 五、材料分析题 1. （1）正确行为：随手关灯、接水后及时关闭水龙头；错误行为：乱扔垃圾、破坏校园花草树木。 解析：随手关灯和及时关闭水龙头体现节约能源和水资源，是爱护校园资源的正确行为；乱扔垃圾破坏校园环境卫生，破坏花草树木损害校园绿化，是错误行为。 （2）爱护校园环境应做到：不随地吐痰，不乱扔垃圾，主动捡起地上的垃圾；爱护校园里的一草一木，不践踏草坪，不攀折树木；节约水电，做到人走灯灭、水龙头用后及时关闭；积极参与校园环境的美化活动，如植树种草等。 解析：从保持环境卫生、爱护植物、节约资源和参与美化活动等方面阐述爱护校园环境的具体做法，这些都是学生在校园中可以实际践行的行为。 1. 小红的做法是正确的。理由：考试作弊是不诚信的行为，违反了考试规则。真正的友谊应该是建立在真诚、正直和互相帮助进步的基础上。小红拒绝小明的抄袭请求，是为了维护考试的公平公正，也是帮助小明树立正确的学习态度和价值观，促使他通过自己的努力学习提高成绩，这才是真正对朋友负责的表现。 解析：从诚信、考试规则以及真正友谊的内涵等方面分析小红做法的正确性，强调在友谊中要坚守原则，引导学生树立正确的价值观。 1. 例如：蒙古族的那达慕大会，人们会举行摔跤、赛马、射箭等传统体育活动；傣族的泼水节，人们相互泼水祝福。 维护民族团结应做到：尊重各民族的风俗习惯、语言文字和宗教信仰；积极宣传我国的民族政策，让更多人了解和支持民族团结；在日常生活中，与各民族同学友好相处，互帮互助，不歧视任何一个民族；同破坏民族团结的行为作斗争。 解析：列举两个不同民族的典型文化习俗，考查学生对民族文化的了解；从尊重、宣传、交往和斗争等方面阐述维护民族团结的做法，培养学生维护民族团结的意识和责任感。 1 | 1 学科网（北京）股份有限公司 $$