精品解析：2025年河北省沧州市南皮县桂和中学中考一模语文试题

2025年河北省初中学业水平模拟考试语文试卷（创新型） （试卷页数：8页，考试时间：120分钟，总分：120分） 第一部分（1～2题 14分） 1. 下面是国家主席习近平二○二五年新年贺词节选。阅读下面文字，回答后面的问题。 2024年，我们一起走过春夏秋冬，一道经历风雨彩虹，一个个瞬间定格在这不平凡的一年，令人感慨、难以忘怀。 我们因地制宜培育新质生产力，新产业新业态新模式竞相 甲 （涌现/浮现），新能源汽车年产量首次突破1000万辆，集成电路、人工智能、量子通信等领域取得新成果。______，______，______，南极秦岭站崛起冰原，展现了中国人逐梦星辰大海的豪情壮志。 …… 巴黎奥运赛场上，我国体育健儿奋勇争先，取得境外参赛最好成绩， 乙 （凸显/彰显）了青年一代的昂扬向上、自信阳光。海军□空军喜庆75岁生日，人民子弟兵展现新风貌。面对洪涝、台风等自然灾害，广大党员干部冲锋在前，大家众志成城、守望相助。无数劳动者、建设者、创业者，都在为梦想拼搏。我为国家勋章和国家荣誉称号获得者（bān jiǎng），光荣属于他们，也属于每一个挺膺担当的奋斗者。 我们隆重庆祝新中国成立75周年，深情回望共和国的（cāng sāng）巨变。从五千多年中华文明的传承中一路走来，“中国”二字镌刻在“何尊”底部，更铭刻在每个华夏儿女心中。党的二十届三中全会胜利召开，吹响进一步全面深化改革的号角。我们乘着改革开放的时代大潮阔步前行，中国式现代化必将在改革开放中开辟更加广阔的前景。 （1）根据文段中拼音写出相应的词语。 ①（bān jiǎng）________ ②（cāng sāng）________ （2）给文段中加点字注音。 ①勋章（ ） ②号角（ ） （3）从文段的括号内选择符合语境的词语，分别填入横线处。 甲________ 乙________ （4）填入文段横线处的语句排序恰当的一项是（ ） ①梦想号探秘大洋 ②深中通道踏浪海天 ③嫦娥六号首次月背采样 A. ①②③ B. ②③① C. ③①② D. ②①③ （5）请在下列方框内填入正确的标点符号。 海军□空军喜庆75岁生日，人民子弟兵展现新风貌。 （6）写出画横线句子的主干。 【答案】（1） ①. 颁奖 ②. 沧桑 （2） ①. xūn ②. hào （3） ①. 涌现 ②. 彰显 （4）C （5）、 （6）现代化开辟前景。 【解析】 【小问1详解】 本题考查根据拼音写词语。 ①颁奖（bān jiǎng）：颁发奖状、奖杯或奖品等。 ②沧桑（cāng sāng）：来自成语沧海桑田的缩用。大海变成了种桑树的田地，种桑树的田，变成了大海。比喻世事变化很大。 【小问2详解】 本题考查注音。 ①勋章（xūn zhāng）：授给有功者的荣誉证章。 ②号角（hào jiǎo）：古时军队中传达命令的管乐器，后世泛指喇叭一类的东西。 【小问3详解】 本题考查选词填空。 涌现：指（人或事物）大量出现，通常用于积极、蓬勃发展的新事物。 浮现：在同一时期大量的出现。 甲处：这里是描述新质生产力背景下，各类创新形式大量出现的情景，所以应选“涌现”。 凸显：突出地显露。侧重客观突出某特点，中性词。 彰显：是显赫，明显，显著，鲜明地显示的意思。 乙处：结合“青年一代的昂扬向上、自信阳光”可知，这里是指体育健儿的成绩鲜明地显示了青年精神，所以应填“彰显”。 【小问4详解】 本题考查排序。 分析所给选项，①梦想号探秘大洋，指深海探测，属于海洋；②深中通道踏浪海天，指跨海大桥，是近海陆地工程；③嫦娥六号首次月背采样，指月球探测，属于太空。 按照“从远到近”的层次排序，应该是：太空→海洋→陆地工程。所以正确的排序是：③①② 故选C。 【小问5详解】 本题考查标点符号。 “海军”“空军”是词语之间的停顿，中间应该用顿号。 【小问6详解】 本题考查句子主干。 分析句子成分：中国式（定语）现代化（主语）必将在改革开放中（状语）开辟（谓语）更加广阔的（定语）前景（宾语）。所以句子主干是：现代化开辟前景。 2. 网上有一组名为《文字的感情》的汉字系列海报，很有创意。请你结合作品及简介，评价该作品的设计创意。 作品 简介 评价 图中汉字： 山、水、风、云 图中形象：文房四宝 意象表达： 字与笔，恩重如山 字与纸，如鱼得水 字与砚，如沐清风 字与墨，闲逸如云 山 水 风 去 【答案】此设计将物与字形象相融合，生动地诠释了汉字的丰沛情感与灵动韵味。 【解析】 【详解】本题考查图文转换。 该作品把“山、水、风、云”这几个汉字，与文房四宝（笔、纸、砚、墨）的形象进行了融合。比如“山”字与笔结合，从视觉上看，笔的形态巧妙地融入到“山”字的笔画结构中，仿佛笔勾勒出山的轮廓 ；“水”字与纸融合，纸张的形态好似水的流淌，体现出一种自然的契合。这种将文字与书写工具形象的融合，突破了常规对汉字和文房四宝的呈现方式，给人耳目一新的感觉。 通过“字与笔，恩重如山；字与纸，如鱼得水；字与砚，如沐清风；字与墨，闲逸如云”的意象表达，赋予了文字与文房四宝之间深厚的情感联系。“字与笔，恩重如山”，强调了笔对于书写文字的重要性，如同山一样厚重、不可替代；“字与纸，如鱼得水”，生动地展现了文字与纸张之间相互依存、相得益彰的关系，就像鱼离不开水；“字与砚，如沐清风”，营造出一种清新、舒适的氛围，体现出砚对于文字创作的辅助作用，带来一种惬意之感；“字与墨，闲逸如云”，将墨与文字结合时的那种自由、闲适的状态，用云的形象表现出来。这种意象表达，使抽象的情感变得具体可感，深刻地诠释了汉字背后蕴含的丰沛情感。 整体设计让人们看到，汉字不仅仅是简单的书写符号，它们在与文房四宝结合时，能够展现出灵动的韵味。从视觉上的形象融合，到情感上的意象表达，都让汉字鲜活起来，仿佛每一个字都有了生命力，有了与书写工具之间独特的情感羁绊，让观者更能体会到汉字文化的博大精深和独特魅力。 第二部分（3～20题 56分） 一、古诗文阅读 （一）默写（共6分） 3. 学校开展“走进浪漫的古诗文”主题活动，请帮助语文课代表补全内容。 诗词如繁星点点，承载着古人的情感与智慧，让我们一同走进诗词里的“月”。古诗词中的“月”常常寄托着诗人的情感。李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，以“①____________，随君直到夜郎西”抒发对友人的关切；李商隐《无题》中“晓镜但愁云鬓改，②____________”借月烘托出相思的愁苦；苏轼《水调歌头》（明月几时有）中“但愿人长久，③____________”，借月表达对亲人的美好祝愿；陆游《游山西村》中“④____________，拄杖无时夜叩门”，借月为乡村生活增添了闲适与悠然；⑤________（填作者）在《岳阳楼记》中“浮光跃金，⑥____________”，描绘出月在湖面的绝美景致。愿我们在诗词的滋养下，传承经典，让生活与情感在岁月中沉淀，绽放别样光彩。 【答案】 ①. 我寄愁心与明月 ②. 夜吟应觉月光寒 ③. 千里共婵娟 ④. 从今若许闲乘月 ⑤. 范仲淹 ⑥. 静影沉璧 【解析】 【详解】本题考查古诗文名句默写。默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。 ①②③④⑥注意“寄、与、吟、寒、婵、娟、乘、沉、璧”等字的正确书写。 ⑤范仲淹，字希文，北宋著名政治家、文学家。他出身贫寒，苦读成才，官至参知政事（副宰相），推行“庆历新政”。其名篇《岳阳楼记》以“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的千古名句，展现了崇高的政治抱负。“浮光跃金，静影沉璧”一句，以日光跃动如金、月影沉静似玉的比喻，生动展现了湖光月色的瞬息变幻与静谧之美。该文骈散结合，情景交融，通过洞庭湖阴晴之景的对比，抒发了“不以物喜，不以己悲”的豁达胸襟，成为宋代散文的典范之作。 （二）（6分） 阅读下面的古代诗歌，完成下面小题。 【甲】 咸阳城东楼 许浑 一上高城万里愁，蒹葭杨柳似汀洲。 溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。 鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋。 行人莫问当年事，故国东来渭水流。 【乙】 秋日登吴公台上寺远眺① 刘长卿 古台摇落后，秋日望乡心。 野寺来人少，云峰隔水深。 夕阳依旧垒，寒磬满空林。 惆怅南朝事，长江独至今。 【注】①安史之乱爆发后，洛阳落入乱军之手，诗人被迫流亡到扬州，于秋日登吴公台作此诗。吴公台：故址在江都（今江苏扬州）西北，原为南朝沈庆之所筑弩台。 4. 甲诗围绕“______”字直抒胸臆；乙诗围绕“______”字展开，描绘了登临时所见之景。 5. 乙诗中“夕阳依旧垒，寒磬满空林”描绘的景象有什么特点？请简要概括。 6. 同为登高之作，说说两首诗表达了哪些相同的情感。 【答案】4. ①. 愁 ②. 眺/望 5. 破旧，苍凉，寒冷，空寂（萧瑟，幽深，寂静）。 6. ①思念故乡；②国事衰微的感慨，忧虑国家命运；③王朝更替，江山依旧，历史沧桑的感慨。 【解析】 【导语】甲诗以“愁”字统领全篇，通过“蒹葭杨柳”“山雨欲来”等意象，营造出苍茫萧瑟的意境。诗中时空交错，秦苑汉宫的荒芜与“渭水流”的永恒形成对比，暗含历史兴衰之叹。尾联“行人莫问”的劝诫，更深化了诗人对时代变迁的无力感，语言凝练而气象雄浑。乙诗以“望”字勾连乡愁与历史沉思，“野寺”“云峰”等意象勾勒出孤寂的秋景。“夕阳”“寒磬”二句以声光交映的技法，表现南朝遗迹的冷寂，末句“长江独至今”将个人漂泊与历史沧桑融为一体，在简淡笔墨中寄寓深沉的家国之慨。 【4题详解】 本题考查内容理解。 甲诗围绕“愁”字直抒胸臆。以“一上高城万里愁”开篇，奠定全诗苍茫沉郁的基调。“蒹葭杨柳”化用《诗经》意象，暗喻漂泊无依；“山雨欲来风满楼”既是写景，又隐喻晚唐动荡时局。后联以“秦苑夕”“汉宫秋”的荒芜景象，将个人愁绪升华为历史兴亡之叹。尾句“渭水流”以亘古东流的河水，反衬人世沧桑，使“愁”字穿透时空，兼具身世之感与家国之忧。 乙诗围绕题目中的“眺”字或“秋日望乡心”中的“望”字展开，描绘了登临时所见之景。以“望乡心”为眼，勾勒出安史之乱后的残破画卷。“野寺”“云峰”写登高所见之寂寥，“夕阳”“寒磬”以声光交织渲染空林寒意。南朝旧事与长江并置，形成历史与自然的宏大对照。一个“望”字既统摄“隔水深”“满空林”的视觉纵深，又暗含“独至今”的孤愤——乱世文人望穿秋水，终只见长江无语东流。 【5题详解】 本题考查词句赏析。 乙诗中“夕阳依旧垒，寒磬满空林”中，“夕阳”的苍凉余晖与“旧垒”的破败荒芜共同组合，勾勒出一幅破败苍凉的画面。残阳斜照在废弃的军事工事上，暗示着往昔的辉煌已逝。“寒磬满空林”中，“寒磬”的冷寂声响和“空林”的幽深寂静，共同强化了环境的空寂。清冷的钟磬声在幽深的树林间回荡，营造出萧瑟寂静的氛围。诗人通过视觉与听觉的双重描写，将历史沧桑与个人孤寂融为一体，展现出典型的晚秋凄凉之景。四种意象共同营造出萧瑟凄清的意境，既体现南朝遗迹的破败，又暗含诗人对时代变迁的深沉慨叹。 【6题详解】 本题考查对比阅读。 两首诗均通过登高远眺的视角，表达了以下共同情感： 思乡怀远：甲诗“万里愁”暗含羁旅之思，乙诗“秋日望乡心”直抒乡愁。诗人身处异乡，登高时自然触发对故土的深切思念。 忧国伤时：甲诗“山雨欲来风满楼”以自然景象隐喻唐末动荡时局；乙诗“惆怅南朝事”借古讽今，暗指安史之乱后唐朝的衰微，均流露出对国运的忧虑。 历史沧桑感：甲诗“秦苑夕”“汉宫秋”与乙诗“长江独至今”形成古今对比，凸显王朝更迭中自然的永恒，传递物是人非的深沉慨叹。 （三）（共13分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】 ①舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 ②人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。 （选自《生于忧患，死于安乐》） 【乙】 ①贞观①初，太宗谓侍臣曰：“为君之道，必须先存②百姓。若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹，腹饱而身毙。再者，不敢纵逸。朕每思伤其身者不在外物，皆由嗜欲以成其祸。若耽③嗜滋味，玩悦声色，所欲既多，所损亦大，既妨政事，又扰生民。” ②贞观六年，太宗谓侍臣曰：“古之昏君，其耳目皆为敝，不知时政得失，亦不见过，以是灭亡。朕既在九重④，不能尽见天下事故布之卿等以为朕之耳目。莫以天下无事，四海安宁，便不存意⑤。 （节选自《贞观政要》，有删改） 【注】①贞观：唐太宗李世民的年号。②存：抚恤。③耽：沉溺。④九重：深宫之内。⑤存意：用心操劳国事。 7. 解释下列句子中加点词语。 （1）曾益其所不能 益：__________ （2）入则无法家拂士 拂：__________ （3）为君之道 道：__________ 8. 下列对乙文中画线语句的断句，正确的一项是（ ） A. 不能尽见天下/事故布之卿等/以为朕之耳目 B. 不能尽见天下事/故布之卿/等以为朕之耳目 C. 不能尽见天下/事故布之卿等以为/朕之耳目 D. 不能尽见天下事/故布之卿等/以为朕之耳目 9. 把下列句子翻译成现代汉语。 （1）困于心，衡于虑，而后作。 （2）若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹，腹饱而身毙。 10. 如果你是历史文化研究小组的成员，在研讨会上分享从甲、乙两篇文中得到的关于治国理政的启示，你会说些什么？ 【答案】7. ①. 增加 ②. 通“弼”，辅佐 ③. 法则 8. D 9. （1）内心忧困，思虑堵塞，然后才能有所作为。（2）如果损害百姓来奉养自身，那就好比是割大腿上的肉来填饱肚子，肚子填饱了，人也就死了。 10. 示例：从甲文可知，治国者当历经磨难，在忧患中自省、成长，且需贤才辅佐，防内忧外患。乙文启示我们，治国应以民为本，恤百姓疾苦，不可纵逸，克制私欲，莫因贪图享乐误国，还应广开言路，察时政得失，方能保国家长治久安。（大意相同即可） 【解析】 【导语】【甲】文以历史人物发迹于微贱为例，揭示“逆境砺志”的深刻哲理。孟子通过“苦其心志”等排比句式，构建递进式的苦难锤炼体系，最终指向“动心忍性”的成长内核。后半部分由个人推及国家，以“法家拂士”与“敌国外患”为镜，提出“生于忧患，死于安乐”的二元辩证命题。语言凝练如斧凿，逻辑严密似锁链，将个体生命体验与国家兴衰融为一体，彰显儒家刚健进取的入世精神。【乙】文以“割股啖腹”的骇喻开篇，展现民本思想的血肉温度。两段对话形成双重奏：前段强调节制欲望的为君自律，后段突出广开言路的治国智慧。“耳目皆为敝”与“布之卿等”形成昏明对比，揭示信息透明度对政权存续的关键作用。口语化的“朕”字频现，既保留诏对实录的鲜活感，又暗含帝王将自我置于历史镜鉴中的清醒。其言谆谆如晨钟，至今犹响。 【7题详解】 本题考查文言词语解释。 （1）句意：不断增长他的才干。益：增加。 （2）句意：内部如果没有坚守法度的大臣和辅佐君王的贤士。拂：通“弼”，辅佐。 （3）句意：做君主的法则。道：法则。 【8题详解】 本题考查文言句子断句。 “不能尽见天下事故布之卿等以为朕之耳目”的意思是：不能完全看到天下的事情，所以把（了解天下的事情的任务）委托给你们，作为我的耳目。“不能尽见天下事”是陈述困境，句意完整，可断开；“故布之卿等策”说明对策，是措施，“以为朕之耳”表明目的，中间可以断开。据此断句为：不能尽见天下事/故布之卿等/以为朕之耳目 故选D。 【9题详解】 本题考查文言句子翻译。重点词语有： （1）困于心：内心忧困；衡于虑：思虑堵塞；衡：同“横”，梗塞，不顺；作：奋起，这里指有所作为。 （2）若：如果；损：损害；以：来；奉：奉养；犹：好比；股：大腿；啖腹：填饱肚子；毙：死亡。 【10题详解】 本题考查启示。 由甲文第①段“舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也……”可知，治国者必须经历艰苦环境的磨砺，在忧患中培养坚韧品格和卓越才能。文中列举六位贤臣从底层被举荐的事例，启示治国理政需要不拘一格选拔人才。第②段“入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡”更明确指出，国家需要直言敢谏的贤臣辅佐，同时保持居安思危的警觉。 由乙文第①段太宗“为君之道，必须先存百姓”的论述可知，治国必须以民为本，将百姓福祉置于首位。“若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹”的比喻生动说明损害百姓就是自毁根基。文中第①段“不敢纵逸”的告诫和“嗜欲以成成祸”的分析，警示治国者必须克制私欲，勤政为民。而第②段“不能尽见天下事，故布之卿等，以为朕之耳目”则体现了广开言路、集思广益的治国智慧。 两文共同启示我们：治国理政既要注重领导者自身修养，又要建立完善的人才机制；既要保持忧患意识，又要践行民本思想。只有将个人修为与制度建设相结合，才能实现国家的长治久安。这些古代智慧对当代治国理政仍具有重要借鉴意义。 【点睛】参考译文： 【甲】文：舜在田野中被任用，傅说从筑墙的泥水匠中被选拔，胶鬲从鱼盐贩中被举用，管夷吾从狱官手里被释放出来进而得到任用，孙叔敖从隐居的海滨被召用为相，百里奚从市井之间被赎出而成为大夫。所以上天将要下达重大的使命给这样的人，一定要先使他的内心痛苦，筋骨劳累，使他经受饥饿之苦，使他身处贫困之中，使他做事不顺，（通过这些）来使他的心受到震撼，使他的性格坚韧起来以不断增长他的才干。 一个人常常犯错误，然后才能改正：内心忧困，思虑阻塞，然后才能有所作为；（一个人的想法只有）表现在脸色上，流露在言谈中，才能被人们了解。（一个国家）内部如果没有坚守法度的大臣和辅佐君王的贤士，外部没有能匹敌的邻国和外患的侵扰，这个国家往往就容易灭亡。了解这一切之后，就会明白常处忧愁祸患之中可以使人生存，常处安逸快乐之中可以使人灭亡的道理了。 【乙】文：贞观初年，唐太宗对侍臣们说：“做君主的法则，必须首先抚恤百姓。如果损害百姓来奉养自身，那就好比是割大腿上的肉来填饱肚子，肚子填饱了，人也就死了。还有，（我）不敢放纵自己的欲望。我常想能伤身子的并不是身外的东西，都是由于自身的贪欲才酿成灾祸。如果一味沉溺吃喝，沉湎于音乐女色，欲望越多，损害也就越大，既妨碍政事,又扰害百姓。” 贞观六年，唐太宗对侍臣们说：“古代的昏君，他们的耳目都受到蒙蔽，不了解当时政治的得失，也看不到自己的过失，所以导致灭亡。我身居深宫之内，不能完全看到天下的事情，所以把（了解天下的事情的任务）委托给你们，作为我的耳目。不要认为天下太平无事，国家安宁，就不用心操劳国事。 二、现代文阅读 （一）（共9分） 阅读下面文字，完成下面小题。 学校开展“能源探索与发现”主题活动，邀你探索能源领域的奥秘。请阅读材料后回答下列问题。 材料一： 当前，海洋油气已成为我国油气产量重要增长极。12月6日于北京发布的《中国海洋能源发展报告2024》（以下简称“报告”）预计，2024年，我国海洋油气产量将创新高，海洋原油新增产量在全国原油新增产量中的占比维持在60%以上。这份报告由中国海油集团能源经济研究院编撰并在2024海洋能源发展论坛上发布。根据报告，海洋原油连续多年贡献全国原油新增产量的60%以上，海洋能源在保障国家能源安全方面发挥着不可替代的作用。“我国是海洋大国，海域面积十分辽阔。向海图强、逐梦深蓝，就要充分挖掘海洋资源，优化海洋资源配置，推进能源转型，加快构建海洋新质生产力。”中国海油集团能源经济研究院院长王震说。 （摘自《报告显示2024年我国海洋油气产量有望创新高》） 材料二： ①波澜壮阔的海洋中，更多宝藏正待发掘，深海油气资源就是其中的宝藏之一。深海区域有着丰富的油气资源，如今已成为全球油气资源的主要接替区。据统计，近10年来，全球发现的100多个油气区块中，67%位于深海区，储量占比更是高达68%。而我国南海的深海区油气资源尤为丰富，开发潜力巨大。 ②随着相关海洋技术设备逐渐成熟，我国正打开海洋能源“宝藏”。 ③钢铁巨人“深海一号”能源站，就是海洋“掘宝”的先锋。作为我国自主研发建造的首座10万吨级深水半潜式生产储油平台，“深海一号”能源站搭载近200套关键油气处理设备。它有两个标准足球场大小，总高度相当于40层楼高，是全球首座10万吨级深水半潜式生产储油平台。它的投产，使我国海洋油气开采能力从300米深水拓展到1500米超深水。 ④“深海一号”能源站所在位置就是“深海一号”大气田。这是我国首个自营勘探开发的1500米深水大气田，探明天然气储量超千亿立方米，于2021年6月在海南陵水海域正式投产。 ⑤距离“深海一号”能源站约70公里的地方，是于2024年9月投产的“深海一号”二期工程。它是我国首个深水高压项目，所在海域地层条件比“深海一号”能源站更加复杂，同时面临深水、地层高温高压等世界级难题，钻井总井深超过60000米，是“深海一号”能源站的2.2倍，在世界范围内罕有可借鉴经验。 ⑥“深海一号”二期工程共部署12口水下井口，可使“深海一号”大气田的天然气储量从1000亿立方米增至1500亿立方米，高峰年产量从30亿立方米增至45亿立方米。该项目还是我国首个深水高压项目，水深近千米，地层压力达69兆帕，同时还面临138摄氏度的高温挑战。它的开发突破了一系列技术难题，使我国成为世界上极少数能自主开发深水高温高压气田的国家之一。 ⑦“深海一号”二期的油气会沿着超过115公里长的海底管道由深及浅“拾级而上”，进入位于浅水区的“四星连珠”海上平台进行处理加工，最终流向海南岛和粤港澳大湾区的千家万户，其水下生产系统则由同样位于深水区的“深海一号”能源站进行远程操控。 ⑧一望无际的南海万顷碧波中，“深海一号”能源站与“深海一号”二期工程踩波踏浪，傲然矗立在蔚蓝色海面。面对“深水、深层、高温、高压”四大难题叠加的极限挑战，我国成功研发多项世界首创技术，填补多项国内技术空白。这两座钢铁巨人，将为我们端牢海洋能源“饭碗”打好基础。 （选自《光明日报》2025年1月2日） 11. 小冀对上面材料的要点进行了梳理，他的理解不正确的一项是（ ） A. 《中国海洋能源发展报告2024》显示，2024年我国海洋原油新增产量在全国原油新增产量中的占比维持在60%以上。 B. 全球近10年发现的油气区块大部分位于深海区，储量占比也大部分在深海区，我国南海深海区油气资源开发已成熟。 C. “深海一号”能源站是我国首个10万吨级深水半潜式生产储油平台，它的投产拓展了我国海洋油气开采深度。 D. “深海一号”二期工程面临的难题比“深海一号”能源站多，它的开发使我国成为世界上极少数能自主开发深水高温高压气田的国家之一。 12. 小冀和小华在阅读两则材料后，发现两则材料存在紧密关联。请补全下面的对话。 小冀：材料二为材料一提供了____________________。 小华：的确如此。比如“深海一号”能源站及其二期工程，展现了我国在海洋能源开发方面的实践成果，进一步说明了材料一提出的海洋能源发展战略。 13. 小华同学梳理了材料二的行文思路，但不完整，请你帮忙补充。 深海油气资源的重要地位——“深海一号”能源站及二期工程的建设成果——①__________——②_____ 14. 小冀同学想了解海洋能源开发在我国能源领域的重要性，请你结合材料一和材料二进行回复。 【答案】11. B 12. 具体的深海油气资源开发实例（意思对即可） 13. ①. 深海油气资源开发面临的挑战 ②. 深海油气资源开发的意义和价值 14. ①海洋油气成为我国油气产量重要增长极，在保障国家能源安全方面发挥着不可替代的作用。②深海油气资源丰富，我国南海深海区开发潜力巨大。③通过技术设备的创新和建设，提升海洋油气开采能力，为端牢能源“饭碗”提供保障。 【解析】 【导语】这篇阅读材料以“海洋能源开发”为主题，通过两则互补性文本展现了我国在该领域的战略布局与技术突破。材料一宏观论述海洋油气对国家能源安全的重要性，用数据凸显其“60%以上”的贡献率；材料二则以“深海一号”为典型案例，通过“钢铁巨人”“四星连珠”等形象化表述，生动呈现深水开采技术的突破。两则材料形成“战略引领—实践支撑”的逻辑闭环，既体现政策高度，又具科技细节，共同诠释“向海图强”的能源发展路径。 【11题详解】 本题考查辨析信息。 B．联系材料二第①段中的“我国南海的深海区油气资源尤为丰富，开发潜力巨大”可知，文中仅表明我国南海深海区油气资源丰富、开发潜力大，并未提及开发已成熟，选项中“我国南海深海区油气资源开发已成熟”表述错误。故选B。 【12题详解】 本题考查比较阅读。 联系材料二第③段中的“钢铁巨人‘深海一号’能源站，就是海洋‘掘宝’的先锋”以及后续关于“深海一号”能源站和二期工程的介绍可知，材料二通过讲述“深海一号”能源站及其二期工程这些具体的深海油气资源开发实例，展现了我国在海洋能源开发方面的成果，为材料一提到的海洋能源相关情况提供了具体实例支撑，所以此处可填“具体的深海油气资源开发实例”。 【13题详解】 本题考查行文思路。 第①空：联系材料二第⑤段中的“所在海域地层条件比‘深海一号’能源站更加复杂，同时面临深水、地层高温高压等世界级难题”以及第⑥段中的“该项目还是我国首个深水高压项目，水深近千米，地层压力达69兆帕，同时还面临138摄氏度的高温挑战”可知，材料在介绍完“深海一号”能源站及二期工程的建设成果后，提到了其面临的各种难题，也就是深海油气资源开发面临的挑战，所以①处可填“深海油气资源开发面临的挑战”。 第②空：联系材料二第⑧段中的“这两座钢铁巨人，将为我们端牢海洋能源‘饭碗’打好基础”可知，材料在阐述了开发面临的挑战后，说明了“深海一号”能源站与二期工程对我国海洋能源方面的重要作用，即体现了深海油气资源开发的意义和价值，所以②处可填“深海油气资源开发的意义和价值”。 【14题详解】 本题考查提炼信息。 联系材料一中“当前，海洋油气已成为我国油气产量重要增长极。《中国海洋能源发展报告2024》预计，2024年，我国海洋油气产量将创新高，海洋原油新增产量在全国原油新增产量中的占比维持在60%以上”以及“海洋能源在保障国家能源安全方面发挥着不可替代的作用”可知，海洋油气在我国油气产量中占据重要地位，对保障国家能源安全意义重大。 联系材料二第①段中的“深海区域有着丰富的油气资源，如今已成为全球油气资源的主要接替区……我国南海的深海区油气资源尤为丰富，开发潜力巨大”可知，深海油气资源储量丰富，而我国南海深海区作为重要的资源储备区域，开发潜力巨大，这对于我国能源供应的多元化和可持续发展具有重要意义。 联系材料二第③段中的“它的投产，使我国海洋油气开采能力从300米深水拓展到1500米超深水”以及第⑧段中的“面对‘深水、深层、高温、高压’四大难题叠加的极限挑战，我国成功研发多项世界首创技术，填补多项国内技术空白。这两座钢铁巨人，将为我们端牢海洋能源‘饭碗’打好基础”可知，我国通过在海洋能源开发领域的技术创新和相关设施建设，提升了海洋油气开采能力，为稳定能源供应、端牢能源“饭碗”提供了有力保障。 （二）（共13分） 阅读下面文字，完成下面小题。 那个清晨，我读懂了父辈 胡庆胜 ①生活中，每个人都有自己的难忘时刻，特别是在命运的转折处。我最难忘的，是1976年12月27日那个寒冷的清晨。 ②那是我挥别亲人，远离故乡的第一个清晨。那是爷爷诀别世间，走完生命旅程的最后一个清晨。 ③那一年，我被一所北方学校录取。我记得很清楚，12月28日是通知里入学报到的日子。因路途较远，交通又不像现在这么方便，只能提前一天出发。在农村人心目中，能跳出农门进城上学，是一个人有出息、成就一番事业的重要起点，是天大的事，万万不能耽搁。所以，12月27日天还没亮，父亲就催促我起床，母亲已经把早饭给我端上了桌。没等我吃完，父亲就催我赶紧出发，送我去汽车站的弟弟，已经推着自行车在门外等我了。 ④那些日子，87岁的爷爷病情加重，危在旦夕。父亲是一名医生，他只怕因爷爷的辞世耽误我的入学报到，所以一直让我早早出发。爷爷是村里种庄稼的行家里手，耿直憨厚，力大无比，壮年时能搬得起一个碌碡。小时候，爷爷下地干活，经常把我带在身边，我坐在爷爷的手推车上，看他打理庄稼，听他讲自己年轻时的故事。稍大一点后，我又和爷爷学做农活。如今，爷爷时日不多，我想再去看看他，但父亲始终不容我开口，更不容我迟疑，催着弟弟摽上我的行李，硬把我推上自行车后座。 ⑤顶着凛冽的寒风，弟弟把我送到3公里外的公共汽车站。说是汽车站，实际上就是竖了一个写着站名的木头牌子，既没有候车亭，更没有候车室。汽车还没来，弟弟回去了，我一个人呆呆地愣在站牌下。仲冬的清晨，四野空寂，满目荒枯。站牌下我那颗忐忑的心，一边牵挂着生死未卜的爷爷，一边揣摩着自己茫然无知的前路。孤苦、凄冷、彷徨，五味杂陈。眼巴巴打量着来时的路，恨不得跑回家再看看爷爷，如果爷爷好起来，就和他道个别再出发；如果爷爷无力回天，就送他老人家最后一程，但又害怕惹父亲生气…… ⑥正在极度踌躇间，汽车来了，我满心惆怅上了汽车，在痛苦、纠结和不甘中，汽车驶入了沧州火车站广场。我背着厚厚的大行李包，挤进人声嘈杂的候车室。 ⑦那时的沧州火车站刚翻建不久，候车室没有暖气，更没有空调，旅客们冻得瑟瑟发抖，整个候车室一片跺脚声。母亲为我上学新改做的棉袄棉裤，被风打得透透的，车站饭馆刚出锅的热汤面，瞬间变成了冷水面。当时已近春运高峰，车票非常难买。我眼巴巴看着南来北往的一列列火车上都挤满了人，一拨拨旅客检票上车，一拨拨旅客下车出站，但售票口前排起的购票长龙始终有增无减。我一次次挤进购票长龙，但远远看到售票口刚卖了几张票，就听到售票员的吆喝声：票已售完，后边的人别排了。然后便是“咣当”一声，把窗口关了。接下来就是旅客们的埋怨声、谩骂声。我一次次被裹在没头没尾的人群中，始终买不到票，也挤不上车。在难以名状的无奈无助和凄苦纠结中，从清晨一直煎熬到深夜。 ⑧大约子夜时分，旅客逐渐少了下来，我终于挤上了一列没有座位的火车。一节节车厢就像一个个罐头盒子，汗酸味、浊臭味笼罩着整个车厢，座席上挤着人，座席下躺着人，过道上的人“墙”挤挤挨挨，行李架上的行李摇摇欲坠。我被拥挤到两节车厢的连接处，把行李戳立在身旁，一边倚扶着自己的行李，一边抵抗着列车不规律的颠簸和晃动，努力在两者间保持身体的平衡，还要不停地避让着挤来挤去的人流，双脚不知被踩踏了多少遍，包裹行李的白色帆布，不一会儿就变成了灰黑色。比车厢更拥堵的，是我满腹的忧郁和困闷。火车撕破夜幕，一路向北，把温馨的故乡一步步抛远，也把我对亲人的惦念一步步拉长……直到第二天早上七点多，总算赶到了学校，没有耽误入学报到的时间。 ⑨放下行李，我就急匆匆地给父亲写信，一边告诉父亲我已按时到校，请他放心；一边询问爷爷的情况。在盼望父亲回信的那些日子里，我每天如坐针毡，一天往学校传达室跑好几趟。印象中，那是我生命旅途中一个十分漫长的时段。在一个同样寒冷的清晨，终于盼来了回信，父亲那熟悉的字迹跳入眼帘：你出发的那个早晨，你爷爷就停止了呼吸，老人走得很安详，你不用挂念，更不要分心，努力上学上进，你有出息了，就是对老人的孝敬了…… ⑩信没看完，我已泣不成声，为没能送爷爷最后一程，也为父亲的殷殷嘱托。可怜天下父母心！父亲对爷爷的孝敬，我从小看在眼里，记在心头。粮食紧张的时候，他宁可从自己少得可怜的口粮中给爷爷挤出一份，自己空着肚子。当年，是父亲把爷爷从死亡线上夺了回来。如今，爷爷生命将逝，父亲作为经验丰富的医生，不会不知道这是爷爷的最后时刻，他是爷爷的爱子，可他也是父亲，他多么希望与爷爷隔辈的我，能和他一道送爷爷最后一程啊！可父亲没有，而且做得那么决绝，那么“不近人情”。 ⑪那时候的父亲，已过知天命之年，他深谙作为父辈的期冀，他胸腔里那颗悯慈而执着的心，是和爷爷相系相通的。他懂得爷爷，他更“舍得”自己。爷爷也好，父亲也好，在他们心目中，看到后辈人的接续和超越，他们“死而无憾”。 ⑫父亲的信写得很简短，我却感觉它是那么厚重、那么深长。 ⑬读着父亲的来信，报到入学那个清晨的情景，久久地在我眼前叠印、徘徊、升腾。 ⑭那个清晨，让我读懂了父辈。那个清晨，让我终生难忘！ （摘自《河北日报》2024年12月27日） 15. 本文开头接连使用两个“难忘”，有什么作用？ 16. 请按照要求，给下面两个句子拟写批注。 （1）仲冬的清晨，四野空寂，满目荒枯。（从景物描写的角度） （2）一节节车厢就像一个个罐头盒子，汗酸味、浊臭味笼罩着整个车厢。（从修辞手法的角度） 17. 朱自清的《背影》与该文都展现了父亲对孩子深沉的爱。请从情感表现的角度，分析两文的异同点。 18. 下面对文中人物描写的理解与分析，不恰当的一项是（ ） A. 文中描写“我”的父亲，通过他催促“我”上学的语言、动作等细节，生动地展现了父亲对“我”学业的重视。 B. 描写爷爷时，运用了正面描写，如“爷爷是村里种庄稼的行家里手，耿直憨厚，力大无比，壮年时能搬得起一个碌碡。”，突出了爷爷的勤劳能干、朴实有力。 C. 文章对“我”的心理描写贯穿全文，如在车站时“我”的纠结与踌躇，深刻地表现了“我”对爷爷的牵挂和对未来的迷茫。 D. 文中刻画弟弟，主要通过“弟弟把我送到3公里外的公共汽车站”“弟弟回去了”等行为描写，写出了一个粗枝大叶、对“我”的事不上心的弟弟。 【答案】15. ①设置悬念，引发读者的好奇心。②奠定情感基调，表达作者对那个清晨的深刻记忆和浓厚情感。③自然引出下文，为下文叙述作者读懂父辈的难忘事例做了铺垫。 16. （1）以“空寂”“荒枯”展现出冬季四野的空旷、寂寥，营造出一种凄凉、萧瑟的氛围，烘托出作者内心的孤寂与迷茫。（2）运用比喻的修辞手法，把车厢比作罐头盒子，形象地写出车厢内的拥挤，乘车环境的恶劣，体现出“我”内心的无奈与压抑。 17. 同：都通过具体事件展现了父亲对孩子的爱。《背影》中父亲攀爬月台买橘子，该文父亲为孩子搬行李，都体现了父亲对孩子的关怀。异：《背影》通过集中对父亲背影的细节描写，展现了父爱的深沉内敛，情感表达含蓄细腻；该文通过父亲送孩子上学、让孩子按时报到等细节，体现父亲对孩子的关爱，情感表达更直接质朴。 18. D 【解析】 【导语】这篇散文以1976年寒冬清晨为时空坐标，通过“入学送别”与“爷爷离世”的双线叙事，展现了深沉厚重的家族情感。作者以细腻的白描手法刻画了三个典型场景：父亲决绝的催促、荒寂车站的踌躇、拥挤车厢的煎熬，在物质匮乏的时代背景下，将父辈“舍小爱成大义”的精神内核层层剥露。结尾处父亲书信的点睛之笔，使中国式家庭“隐忍之爱”的传承主题得到升华，朴实的文字间涌动着三代人之间无言的生命接力。 【15题详解】 本题考查词句理解与赏析。 由第①段“我最难忘的，是1976年12月27日那个寒冷的清晨”可知，开篇第一个“难忘”直接点明时间节点，设置悬念，引发读者对“为什么这个清晨如此难忘”的好奇心；由第②段“那是我挥别亲人，远离故乡的第一个清晨。那是爷爷诀别世间，走完生命旅程的最后一个清晨”可知，第二个“难忘”通过并列句式，既强化了情感基调，又暗示这个清晨具有双重意义：既是作者人生新阶段的开始，也是与爷爷的永别时刻；所以这两个“难忘”奠定全文既温暖又伤感的情感基调，表达作者对那个清晨的深刻记忆和浓厚情感； 结合第③段“在农村人心目中，能跳出农门进城上学，是一个人有出息、成就一番事业的重要起点，是天大的事，万万不能耽搁”，第④段“如今，爷爷时日不多，我想再去看看他，但父亲始终不容我开口，更不容我迟疑，催着弟弟摽上我的行李，硬把我推上自行车后座”可知，这两个“难忘”为下文叙述父亲在爷爷临终时仍坚持送作者上学的感人故事做了铺垫； 结合第⑪段“爷爷也好，父亲也好，在他们心目中，看到后辈人的接续和超越，他们‘死而无憾’”可知，“我”读懂了父辈的所作所为，这两个“难忘”最终指向对父辈深沉爱的理解，使全文情感线索首尾呼应。 【16题详解】 本题考查句子赏析。 （1）文章第⑤段“仲冬的清晨，四野空寂，满目荒枯”，通过“空寂”和“荒枯”两个关键词，生动刻画了仲冬清晨的萧瑟景象。“空寂”既写出环境的空旷无人，又暗示内心的孤独；“荒枯”则通过视觉描写，展现草木凋零的荒凉感。结合第⑤段“站牌下我那颗忐忑的心，一边牵挂着生死未卜的爷爷，一边揣摩着自己茫然无知的前路。孤苦、凄冷、彷徨，五味杂陈”可知，这两个词共同营造出一个凄清冷寂的空间氛围，与作者当时“忐忑”“孤苦”“彷徨”的心理状态形成强烈共鸣。特别是“满目”一词，强化了这种荒凉感扑面而来的视觉冲击，让读者仿佛身临其境地感受到作者站在站牌下时那种被荒芜包围的孤独与迷茫的心境。这段描写不仅渲染了凄凉、萧瑟的氛围，更成为作者内心情感的外化写照。 （2）文章第⑧段“一节节车厢就像一个个罐头盒子，汗酸味、浊臭味笼罩着整个车厢”运用比喻的修辞手法，将钢铁车厢比作密封罐头，结合第⑧段“座席上挤着人，座席下躺着人，过道上的人‘墙’挤挤挨挨……”可知，既突出物理空间的极端拥挤，又通过“汗酸味、浊臭味”的嗅觉描写强化封闭感，生动形象地写出车厢内的拥挤和乘车环境的恶劣。比喻中隐含的窒息感，恰是作者内心的无奈与压抑以及对未知前途忧虑的外化表现。 【17题详解】 本题考查对比阅读。 同：由《背影》“我买几个橘子去”和本文第③段“父亲就催我赶紧出发，送我去汽车站的弟弟，已经推着自行车在门外等我了”可知，《背影》用父亲给儿子买橘子，本文用父亲送儿子上学，两文都选择典型事件作为情感载体，通过父亲的具体行动展现关怀；从《背影》“我看见他……蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子”与本文第⑨段“父亲那熟悉的字迹跳入眼帘：你出发的那个早晨，你爷爷就停止了呼吸，老人走得很安详，你不用挂念，更不要分心，努力上学上进，你有出息了，就是对老人的孝敬了……”可知，《背影》中父亲脚步蹒跚还要去买橘，本文父亲强忍丧父之痛送子，两文都揭示了父爱包含的牺牲精神。 异：《背影》中通过“我看见他……蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去……他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子”等动作细节，展现了父爱的深沉内敛，是含蓄抒情；由本文第③段“在农村人心目中，能跳出农门进城上学，是一个人有出息、成就一番事业的重要起点，是天大的事，万万不能耽搁”，第④段“父亲始终不容我开口，更不容我迟疑，催着弟弟摽上我的行李，硬把我推上自行车后座”可知，父亲让孩子按时报到，送孩子上学等细节，表达了父亲对儿子读书的关心，对未来的期盼；由第⑨段“你不用挂念，更不要分心，努力上学上进，你有出息了，就是对老人的孝敬了……”等内容可知，直接表达自己的关心和愿望，情感表达更直接质朴。 【18题详解】 本题考查人物描写。 D.有误，由第③段“送我去汽车站的弟弟，已经推着自行车在门外等我了”，第⑤段“弟弟把我送到3公里外的车站”等描写，体现的是弟弟的尽责，而非“粗枝大叶”。文中没有描写弟弟“不上心”的证据，反而是配合父亲完成送行任务。 故选D。 三、整本书阅读 19. 请完成以下阅读任务，得出探究结论。 阅读策略 内容呈现 阅读任务 探究结论 关注人物 A原来是一个极受敬重的教授，但是到了五十岁那一年，他突然放弃家庭、四个儿女、长沙一所师范校长的职位，投身到共产党中来。 （选自《红星照耀中国》） 语段中的“A”是①。 “内容呈现”部分共同体现出的主题是：⑤ 关注情节 伤病无情地夺走了他的健康，他仍然不向命运屈服，克服种种困难，他开始写作，以另一种方式践行着生命的誓言。 （选自《钢铁是怎样炼成的》） 此情节可见“他”的精神品质是：② 关注意象 我爱这悲哀的国土/古老的国土/——这国土/养育了为我所爱的/世界上最艰苦/与最古老的种族。 （选自《艾青诗选·北方》） A.选段中使用的意象是③。 B．如何理解“悲哀的国土”？④。 【答案】①徐特立 ②为理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质 ③土地 ④国家正在遭受日本侵略，令人悲哀 ⑤示例：爱国情怀、红色革命、红色文化等 【解析】 【详解】①本题考查名著人物。 语段中的“A”是徐特立。徐特立是《红星照耀中国》中典型的“书生革命者”。1927年“马日事变”后，时任长沙师范校长的徐特立面对白色恐怖，毅然以50岁高龄加入共产党。他放弃优渥生活，辞去年薪400银元的校长职务；他割舍家庭，告别妻子和四个子女（长子仅12岁）；他在共产党最困难时期入党，他宣示“我愿意加入共产党，叫我干什么就干什么”，这一选择体现了他“教育救国”到“革命救国”的思想转变，被毛泽东誉为“革命第一，工作第一，他人第一”的典范。 ②本题考查名著人物形象概括分析。 在《钢铁是怎样炼成的》中，保尔投身革命事业，因伤病瘫痪失明后，仍以笔为武器创作小说《暴风雨所诞生的》。他忍受病痛折磨，通过口述由他人记录，反复修改文稿，甚至因稿件丢失而重写。这一情节集中体现了他为理想献身的精神，他面对绝境不放弃，以写作延续战斗，体现了他钢铁般的意志和顽强奋斗的品质。正如他所说：“人的一生应当这样度过，当他回首往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死时候，他能够说：我的整个生命和全部精力，都已献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”保尔用行动证明，即使身体被摧毁，精神仍可如钢铁般坚韧。 ③本题考查诗歌意象及句子理解。 选段中使用的意象是“土地”，此意象在艾青诗歌中反复出现，是其“土地情结”的典型体现。这里的“土地”意象具有多重象征意义：它是苦难的承载者，“悲哀的国土”直指近代中国的屈辱历史，如战乱、贫瘠等集体记忆；它是文明的根基，“古老的国土”强调五千年文明的延续性，与“最古老的种族”形成呼应；它是精神的母体，通过“养育”的拟人化描写，将土地升华为民族精神的孕育者；它是情感的载体，诗人用“我爱”直接抒发对故土的复杂情感，既有对苦难的悲悯，更有对坚韧民族性的礼赞。 ④本题考查句子理解。 诗中“悲哀的国土”这一意象，深刻反映了抗战时期中国的苦难现实。诗人用“悲哀”一词既写实又抒情，写国土沦丧之悲，抒人民苦难之痛。国土之所以“悲哀”，是因为正遭受日本侵略的铁蹄践踏。但诗人仍深情表白“我爱这悲哀的国土”，体现了一种在民族危难中依然坚守的赤子之心，更凸显了这份爱的深沉与悲壮。 ⑤本题考查名著主题探究。 三部名著通过不同角度展现了爱国情怀与革命精神核心主题。《红星照耀中国》中教授徐特立放弃优渥生活投身革命，体现知识分子为民族解放的牺牲精神；《钢铁是怎样炼成的》保尔以写作延续战斗，彰显革命者坚韧不拔的意志；艾青诗中“悲哀的国土”以土地意象抒写对苦难祖国的深沉热爱，暗喻抗战时期的民族悲壮。三者共同构成红色文化的经典表达——个体命运与国家存亡紧密相连，在抗争中焕发爱国热忱与革命理想。 20. 有句名言“沙漠里养不出牡丹花来”，比喻恶劣的环境让人难以成功，甚至无法生存。对这句名言，有人赞同，有人反对。请结合《骆驼祥子》或《简·爱》的相关人物经历，写一段话表达你的看法。（不少于70字） 【答案】示例：赞同。祥子在黑暗混乱、充满压榨的旧时代，即便努力拉车，也难以实现梦想。他被孙侦探敲诈，又遭遇虎妞难产，在这恶劣环境下，最终只能堕落，无法成功。可见，沙漠里养不出牡丹花来。 【解析】 【详解】本题考查名著人物形象。 首先理解名言“沙漠里养不出牡丹花来”，“沙漠”象征恶劣环境，“牡丹花”象征成功或美好品质，然后选取《骆驼祥子》中的祥子或《简·爱》中的简·爱，结合祥子在黑暗社会下的堕落体现环境扼杀希望，或结合简·爱在逆境中的抗争，体现其突破环境限制。注意用具体情节佐证环境的作用或人的主观能动性。 示例一：赞同。祥子三起三落的悲剧印证了环境对人的决定性影响。他原本勤劳正直，但军阀混战抢走他的车，孙侦探敲诈走他的血汗钱，小福子的死亡彻底击垮他的希望。旧社会如“沙漠”般残酷——兵痞的欺辱、社会的冷漠，最终让这朵“牡丹”凋零成行尸走肉。祥子从追求独立到沦为乞丐的蜕变，正是恶劣环境吞噬个体生命力的写照。可见，沙漠里养不出牡丹花来。 示例二：反对。简·爱在“沙漠”般的环境中开出了精神牡丹。寄人篱下时受尽里德舅妈虐待，洛伍德学校遭遇饥饿与疾病，但她始终坚守尊严与信仰。面对罗切斯特的强权爱情观，她宁可出走荒野也不失自我。最终凭借学识与独立精神赢得幸福。可见，个体若能保持坚韧与清醒，即便在“沙漠”中也能绽放生命的光华。可见，沙漠里也能养出牡丹花来。 第三部分（21题 50分） 21. 阅读下面材料，根据要求写作。 题目：那一次，我选择了勇敢 ◎哪吒面对天劫时无畏选择，体现“勇敢”主题。 ◎第一次上台演讲时。 ◎在比赛中挑战自我极限。 ◎为受欺负的同学挺身而出。 ◎…… 请从上面材料中任选一个场景，也可以是其他场景，以“那一次，我选择了勇敢”为题目，写一篇文章。 要求：①内容健康积极；②表达真情实感；③除诗歌外，文体不限；④不要套写、抄袭；⑤不少于600字；⑥不要出现真实的地名、校名和人名。 【答案】例文： 那一次，我选择了勇敢 在人生的长河中，每个人都会遇到无数的选择。有些选择微不足道，而有些选择则可能改变我们的一生。对我而言，初中三年级那次校运会上的选择，就是一次刻骨铭心的勇敢之旅。 那是一个阳光明媚的下午，校园里弥漫着青春的气息。校运会正如火如荼地进行着，同学们在各自的赛场上挥洒汗水，展现风采。而我，报名参加了100米短跑比赛。虽然平时在体育课上的表现还算不错，但真正站上赛场的那一刻，我才意识到，这远非平日里的嬉戏打闹可比。我的心跳加速，手心沁出了细密的汗珠，紧张的情绪几乎要将我淹没。 比赛开始了，我站在起跑线上，目光紧盯着前方的终点线。发令枪响，我像离弦的箭一般冲了出去。起初，我凭借着良好的爆发力和速度，一度领先。然而，随着比赛的深入，我的体力开始逐渐下降，呼吸也变得急促起来。我能够清晰地感受到，身边的对手正在一点点地逼近我，甚至有的已经超越了我。 就在这时，一个关键的瞬间到来了。我意识到，如果继续按照当前的速度跑下去，我很可能会输掉这场比赛。那一刻，我的内心充满了挣扎和犹豫。放弃？不，我绝不甘心！一个坚定的声音在我心中响起：勇敢一点，挑战自己的极限！ 于是，我做出了一个勇敢的决定：改变跑步策略。我不再一味地追求速度，而是开始调整呼吸，保持稳定的节奏。我告诉自己，每一步都要踏实地踩在跑道上，每一步都要比前一步更有力量。就这样，我凭借着顽强的毅力和坚定的信念，一点点地追回了失去的距离。 最终，当我以微弱的优势冲过终点线时，我几乎不敢相信自己的眼睛。虽然我没有赢得比赛的第一名，但那一刻的喜悦和成就感却远远超过了任何奖牌的分量。我深深地吸了一口气，感受到了前所未有的轻松和满足。我知道，这一次，我选择了勇敢，我没有让自己失望。 通过这次经历，我深刻体会到了勇敢的真正含义。勇敢，并不是无所畏惧，而是在恐惧面前依然能够坚持前行；勇敢，也不是一帆风顺，而是在困难面前能够迎难而上，不断挑战自己的极限。这一次的选择，让我更加坚定了自己的信念和勇气，也让我明白了，无论未来遇到多少挑战和困难，只要勇敢地面对，就一定能够找到属于自己的那片天空。 回首往事，那一次的选择依然历历在目。它像一盏明灯，照亮了我前行的道路；它像一把钥匙，打开了我勇敢的大门。我知道，在未来的日子里，我还会遇到更多的选择和挑战。但无论何时何地，我都会铭记那一次的选择，带着勇敢和信念，勇往直前。因为，我坚信，勇敢的人，终将无所畏惧，终将成就非凡。 【解析】 【详解】本题考查命题作文。 一、审题立意：本题是命题作文，要求以“那一次，我选择了勇敢”为题，写一篇文章。我们首先要明确题目的核心词是“勇敢”。由材料中“哪吒面对天劫时无畏选择”“在比赛中挑战自我极限”“为受欺负的同学挺身而出”等内容可知，“勇敢”并非仅仅意味着在危难时刻挺身而出，它更是一种内心的力量，是在面对困难、挑战甚至恐惧时，依然能够坚持自我、勇往直前的精神。文章应围绕这一主题展开，通过具体的事件来展现勇敢的内涵。这些事件或许并不惊天动地，但足以触动人心。在写作时，要注重情感的真挚表达，让读者能够感受到你在那一刻内心的挣扎与成长，以及最终选择勇敢所带来的变化与收获。同时，文章应传递出积极向上的价值观，鼓励读者在面对生活中的各种挑战时，也能勇敢地迈出那一步。 二、构思选材：我们可以从以下几个方面入手。首先，选择一个具体而生动的事件作为文章的背景，这个事件可以是你在学习上的一次突破，也可以是在社交场合中的一次勇敢表达，可以是在学习上遇到难题时的坚持不放弃，也可以是在生活中面对挫折时的乐观向上。在描述事件时，要注重细节的刻画，如你的心理变化、周围环境的烘托等，这些都能使文章更加真实感人。其次，可以运用对比手法，将你在选择勇敢前后的不同状态进行对比，以突出勇敢选择的重要性。例如，在遇到困难时你的犹豫与恐惧，与最终选择勇敢后的坚定与自信，形成鲜明的对比。此外，还可以适当加入一些修辞手法，如比喻、拟人等，以增强文章的文学性和感染力。最后，在文章的结尾部分，要总结你的感悟和收获，让读者能够从中得到启示和鼓舞，明白勇敢选择的意义所在。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025年河北省初中学业水平模拟考试语文试卷（创新型） （试卷页数：8页，考试时间：120分钟，总分：120分） 第一部分（1～2题 14分） 1. 下面是国家主席习近平二○二五年新年贺词节选。阅读下面文字，回答后面的问题。 2024年，我们一起走过春夏秋冬，一道经历风雨彩虹，一个个瞬间定格在这不平凡的一年，令人感慨、难以忘怀。 我们因地制宜培育新质生产力，新产业新业态新模式竞相 甲 （涌现/浮现），新能源汽车年产量首次突破1000万辆，集成电路、人工智能、量子通信等领域取得新成果。______，______，______，南极秦岭站崛起冰原，展现了中国人逐梦星辰大海的豪情壮志。 …… 巴黎奥运赛场上，我国体育健儿奋勇争先，取得境外参赛最好成绩， 乙 （凸显/彰显）了青年一代的昂扬向上、自信阳光。海军□空军喜庆75岁生日，人民子弟兵展现新风貌。面对洪涝、台风等自然灾害，广大党员干部冲锋在前，大家众志成城、守望相助。无数劳动者、建设者、创业者，都在为梦想拼搏。我为国家勋章和国家荣誉称号获得者（bān jiǎng），光荣属于他们，也属于每一个挺膺担当的奋斗者。 我们隆重庆祝新中国成立75周年，深情回望共和国的（cāng sāng）巨变。从五千多年中华文明的传承中一路走来，“中国”二字镌刻在“何尊”底部，更铭刻在每个华夏儿女心中。党的二十届三中全会胜利召开，吹响进一步全面深化改革的号角。我们乘着改革开放的时代大潮阔步前行，中国式现代化必将在改革开放中开辟更加广阔的前景。 （1）根据文段中的拼音写出相应的词语。 ①（bān jiǎng）________ ②（cāng sāng）________ （2）给文段中加点字注音 ①勋章（ ） ②号角（ ） （3）从文段的括号内选择符合语境的词语，分别填入横线处。 甲________ 乙________ （4）填入文段横线处的语句排序恰当的一项是（ ） ①梦想号探秘大洋 ②深中通道踏浪海天 ③嫦娥六号首次月背采样 A. ①②③ B. ②③① C. ③①② D. ②①③ （5）请在下列方框内填入正确的标点符号。 海军□空军喜庆75岁生日，人民子弟兵展现新风貌。 （6）写出画横线句子的主干。 2. 网上有一组名为《文字的感情》的汉字系列海报，很有创意。请你结合作品及简介，评价该作品的设计创意。 作品 简介 评价 图中汉字： 山、水、风、云 图中形象：文房四宝 意象表达： 字与笔，恩重如山 字与纸，如鱼得水 字与砚，如沐清风 字与墨，闲逸如云 山 水 风 去 第二部分（3～20题 56分） 一、古诗文阅读 （一）默写（共6分） 3. 学校开展“走进浪漫的古诗文”主题活动，请帮助语文课代表补全内容。 诗词如繁星点点，承载着古人的情感与智慧，让我们一同走进诗词里的“月”。古诗词中的“月”常常寄托着诗人的情感。李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，以“①____________，随君直到夜郎西”抒发对友人的关切；李商隐《无题》中“晓镜但愁云鬓改，②____________”借月烘托出相思的愁苦；苏轼《水调歌头》（明月几时有）中“但愿人长久，③____________”，借月表达对亲人的美好祝愿；陆游《游山西村》中“④____________，拄杖无时夜叩门”，借月为乡村生活增添了闲适与悠然；⑤________（填作者）在《岳阳楼记》中“浮光跃金，⑥____________”，描绘出月在湖面的绝美景致。愿我们在诗词的滋养下，传承经典，让生活与情感在岁月中沉淀，绽放别样光彩。 （二）（6分） 阅读下面的古代诗歌，完成下面小题。 【甲】 咸阳城东楼 许浑 一上高城万里愁，蒹葭杨柳似汀洲。 溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。 鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋。 行人莫问当年事，故国东来渭水流。 乙】 秋日登吴公台上寺远眺① 刘长卿 古台摇落后，秋日望乡心。 野寺来人少，云峰隔水深。 夕阳依旧垒，寒磬满空林。 惆怅南朝事，长江独至今。 【注】①安史之乱爆发后，洛阳落入乱军之手，诗人被迫流亡到扬州，于秋日登吴公台作此诗。吴公台：故址在江都（今江苏扬州）西北，原为南朝沈庆之所筑弩台。 4. 甲诗围绕“______”字直抒胸臆；乙诗围绕“______”字展开，描绘了登临时所见之景。 5. 乙诗中“夕阳依旧垒，寒磬满空林”描绘的景象有什么特点？请简要概括。 6. 同为登高之作，说说两首诗表达了哪些相同的情感。 （三）（共13分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】 ①舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 ②人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。 （选自《生于忧患，死于安乐》） 乙】 ①贞观①初，太宗谓侍臣曰：“为君之道，必须先存②百姓。若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹，腹饱而身毙。再者，不敢纵逸。朕每思伤其身者不在外物，皆由嗜欲以成其祸。若耽③嗜滋味，玩悦声色，所欲既多，所损亦大，既妨政事，又扰生民。” ②贞观六年，太宗谓侍臣曰：“古之昏君，其耳目皆为敝，不知时政得失，亦不见过，以是灭亡。朕既在九重④，不能尽见天下事故布之卿等以为朕之耳目。莫以天下无事，四海安宁，便不存意⑤。 （节选自《贞观政要》，有删改） 【注】①贞观：唐太宗李世民的年号。②存：抚恤。③耽：沉溺。④九重：深宫之内。⑤存意：用心操劳国事。 7. 解释下列句子中加点的词语。 （1）曾益其所不能 益：__________ （2）入则无法家拂士 拂：__________ （3）为君之道 道：__________ 8. 下列对乙文中画线语句的断句，正确的一项是（ ） A. 不能尽见天下/事故布之卿等/以为朕之耳目 B. 不能尽见天下事/故布之卿/等以为朕之耳目 C. 不能尽见天下/事故布之卿等以为/朕之耳目 D. 不能尽见天下事/故布之卿等/以为朕之耳目 9. 把下列句子翻译成现代汉语。 （1）困于心，衡于虑，而后作。 （2）若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹，腹饱而身毙。 10. 如果你是历史文化研究小组的成员，在研讨会上分享从甲、乙两篇文中得到的关于治国理政的启示，你会说些什么？ 二、现代文阅读 （一）（共9分） 阅读下面文字，完成下面小题。 学校开展“能源探索与发现”主题活动，邀你探索能源领域的奥秘。请阅读材料后回答下列问题。 材料一： 当前，海洋油气已成为我国油气产量重要增长极。12月6日于北京发布的《中国海洋能源发展报告2024》（以下简称“报告”）预计，2024年，我国海洋油气产量将创新高，海洋原油新增产量在全国原油新增产量中的占比维持在60%以上。这份报告由中国海油集团能源经济研究院编撰并在2024海洋能源发展论坛上发布。根据报告，海洋原油连续多年贡献全国原油新增产量的60%以上，海洋能源在保障国家能源安全方面发挥着不可替代的作用。“我国是海洋大国，海域面积十分辽阔。向海图强、逐梦深蓝，就要充分挖掘海洋资源，优化海洋资源配置，推进能源转型，加快构建海洋新质生产力。”中国海油集团能源经济研究院院长王震说。 （摘自《报告显示2024年我国海洋油气产量有望创新高》） 材料二： ①波澜壮阔的海洋中，更多宝藏正待发掘，深海油气资源就是其中的宝藏之一。深海区域有着丰富的油气资源，如今已成为全球油气资源的主要接替区。据统计，近10年来，全球发现的100多个油气区块中，67%位于深海区，储量占比更是高达68%。而我国南海的深海区油气资源尤为丰富，开发潜力巨大。 ②随着相关海洋技术设备逐渐成熟，我国正打开海洋能源“宝藏”。 ③钢铁巨人“深海一号”能源站，就是海洋“掘宝”的先锋。作为我国自主研发建造的首座10万吨级深水半潜式生产储油平台，“深海一号”能源站搭载近200套关键油气处理设备。它有两个标准足球场大小，总高度相当于40层楼高，是全球首座10万吨级深水半潜式生产储油平台。它的投产，使我国海洋油气开采能力从300米深水拓展到1500米超深水。 ④“深海一号”能源站所在位置就是“深海一号”大气田。这是我国首个自营勘探开发的1500米深水大气田，探明天然气储量超千亿立方米，于2021年6月在海南陵水海域正式投产。 ⑤距离“深海一号”能源站约70公里的地方，是于2024年9月投产的“深海一号”二期工程。它是我国首个深水高压项目，所在海域地层条件比“深海一号”能源站更加复杂，同时面临深水、地层高温高压等世界级难题，钻井总井深超过60000米，是“深海一号”能源站的2.2倍，在世界范围内罕有可借鉴经验。 ⑥“深海一号”二期工程共部署12口水下井口，可使“深海一号”大气田的天然气储量从1000亿立方米增至1500亿立方米，高峰年产量从30亿立方米增至45亿立方米。该项目还是我国首个深水高压项目，水深近千米，地层压力达69兆帕，同时还面临138摄氏度的高温挑战。它的开发突破了一系列技术难题，使我国成为世界上极少数能自主开发深水高温高压气田的国家之一。 ⑦“深海一号”二期的油气会沿着超过115公里长的海底管道由深及浅“拾级而上”，进入位于浅水区的“四星连珠”海上平台进行处理加工，最终流向海南岛和粤港澳大湾区的千家万户，其水下生产系统则由同样位于深水区的“深海一号”能源站进行远程操控。 ⑧一望无际的南海万顷碧波中，“深海一号”能源站与“深海一号”二期工程踩波踏浪，傲然矗立在蔚蓝色海面。面对“深水、深层、高温、高压”四大难题叠加的极限挑战，我国成功研发多项世界首创技术，填补多项国内技术空白。这两座钢铁巨人，将为我们端牢海洋能源“饭碗”打好基础。 （选自《光明日报》2025年1月2日） 11. 小冀对上面材料的要点进行了梳理，他的理解不正确的一项是（ ） A. 《中国海洋能源发展报告2024》显示，2024年我国海洋原油新增产量在全国原油新增产量中占比维持在60%以上。 B. 全球近10年发现的油气区块大部分位于深海区，储量占比也大部分在深海区，我国南海深海区油气资源开发已成熟。 C. “深海一号”能源站是我国首个10万吨级深水半潜式生产储油平台，它的投产拓展了我国海洋油气开采深度。 D. “深海一号”二期工程面临的难题比“深海一号”能源站多，它的开发使我国成为世界上极少数能自主开发深水高温高压气田的国家之一。 12. 小冀和小华在阅读两则材料后，发现两则材料存在紧密关联。请补全下面的对话。 小冀：材料二为材料一提供了____________________。 小华：的确如此。比如“深海一号”能源站及其二期工程，展现了我国在海洋能源开发方面的实践成果，进一步说明了材料一提出的海洋能源发展战略。 13. 小华同学梳理了材料二的行文思路，但不完整，请你帮忙补充。 深海油气资源的重要地位——“深海一号”能源站及二期工程的建设成果——①__________——②_____ 14. 小冀同学想了解海洋能源开发在我国能源领域重要性，请你结合材料一和材料二进行回复。 （二）（共13分） 阅读下面文字，完成下面小题。 那个清晨，我读懂了父辈 胡庆胜 ①生活中，每个人都有自己的难忘时刻，特别是在命运的转折处。我最难忘的，是1976年12月27日那个寒冷的清晨。 ②那是我挥别亲人，远离故乡的第一个清晨。那是爷爷诀别世间，走完生命旅程的最后一个清晨。 ③那一年，我被一所北方学校录取。我记得很清楚，12月28日是通知里入学报到的日子。因路途较远，交通又不像现在这么方便，只能提前一天出发。在农村人心目中，能跳出农门进城上学，是一个人有出息、成就一番事业的重要起点，是天大的事，万万不能耽搁。所以，12月27日天还没亮，父亲就催促我起床，母亲已经把早饭给我端上了桌。没等我吃完，父亲就催我赶紧出发，送我去汽车站的弟弟，已经推着自行车在门外等我了。 ④那些日子，87岁的爷爷病情加重，危在旦夕。父亲是一名医生，他只怕因爷爷的辞世耽误我的入学报到，所以一直让我早早出发。爷爷是村里种庄稼的行家里手，耿直憨厚，力大无比，壮年时能搬得起一个碌碡。小时候，爷爷下地干活，经常把我带在身边，我坐在爷爷的手推车上，看他打理庄稼，听他讲自己年轻时的故事。稍大一点后，我又和爷爷学做农活。如今，爷爷时日不多，我想再去看看他，但父亲始终不容我开口，更不容我迟疑，催着弟弟摽上我的行李，硬把我推上自行车后座。 ⑤顶着凛冽的寒风，弟弟把我送到3公里外的公共汽车站。说是汽车站，实际上就是竖了一个写着站名的木头牌子，既没有候车亭，更没有候车室。汽车还没来，弟弟回去了，我一个人呆呆地愣在站牌下。仲冬的清晨，四野空寂，满目荒枯。站牌下我那颗忐忑的心，一边牵挂着生死未卜的爷爷，一边揣摩着自己茫然无知的前路。孤苦、凄冷、彷徨，五味杂陈。眼巴巴打量着来时的路，恨不得跑回家再看看爷爷，如果爷爷好起来，就和他道个别再出发；如果爷爷无力回天，就送他老人家最后一程，但又害怕惹父亲生气…… ⑥正在极度踌躇间，汽车来了，我满心惆怅上了汽车，在痛苦、纠结和不甘中，汽车驶入了沧州火车站广场。我背着厚厚的大行李包，挤进人声嘈杂的候车室。 ⑦那时的沧州火车站刚翻建不久，候车室没有暖气，更没有空调，旅客们冻得瑟瑟发抖，整个候车室一片跺脚声。母亲为我上学新改做的棉袄棉裤，被风打得透透的，车站饭馆刚出锅的热汤面，瞬间变成了冷水面。当时已近春运高峰，车票非常难买。我眼巴巴看着南来北往的一列列火车上都挤满了人，一拨拨旅客检票上车，一拨拨旅客下车出站，但售票口前排起的购票长龙始终有增无减。我一次次挤进购票长龙，但远远看到售票口刚卖了几张票，就听到售票员的吆喝声：票已售完，后边的人别排了。然后便是“咣当”一声，把窗口关了。接下来就是旅客们的埋怨声、谩骂声。我一次次被裹在没头没尾的人群中，始终买不到票，也挤不上车。在难以名状的无奈无助和凄苦纠结中，从清晨一直煎熬到深夜。 ⑧大约子夜时分，旅客逐渐少了下来，我终于挤上了一列没有座位的火车。一节节车厢就像一个个罐头盒子，汗酸味、浊臭味笼罩着整个车厢，座席上挤着人，座席下躺着人，过道上的人“墙”挤挤挨挨，行李架上的行李摇摇欲坠。我被拥挤到两节车厢的连接处，把行李戳立在身旁，一边倚扶着自己的行李，一边抵抗着列车不规律的颠簸和晃动，努力在两者间保持身体的平衡，还要不停地避让着挤来挤去的人流，双脚不知被踩踏了多少遍，包裹行李的白色帆布，不一会儿就变成了灰黑色。比车厢更拥堵的，是我满腹的忧郁和困闷。火车撕破夜幕，一路向北，把温馨的故乡一步步抛远，也把我对亲人的惦念一步步拉长……直到第二天早上七点多，总算赶到了学校，没有耽误入学报到的时间。 ⑨放下行李，我就急匆匆地给父亲写信，一边告诉父亲我已按时到校，请他放心；一边询问爷爷的情况。在盼望父亲回信的那些日子里，我每天如坐针毡，一天往学校传达室跑好几趟。印象中，那是我生命旅途中一个十分漫长的时段。在一个同样寒冷的清晨，终于盼来了回信，父亲那熟悉的字迹跳入眼帘：你出发的那个早晨，你爷爷就停止了呼吸，老人走得很安详，你不用挂念，更不要分心，努力上学上进，你有出息了，就是对老人的孝敬了…… ⑩信没看完，我已泣不成声，为没能送爷爷最后一程，也为父亲的殷殷嘱托。可怜天下父母心！父亲对爷爷的孝敬，我从小看在眼里，记在心头。粮食紧张的时候，他宁可从自己少得可怜的口粮中给爷爷挤出一份，自己空着肚子。当年，是父亲把爷爷从死亡线上夺了回来。如今，爷爷生命将逝，父亲作为经验丰富的医生，不会不知道这是爷爷的最后时刻，他是爷爷的爱子，可他也是父亲，他多么希望与爷爷隔辈的我，能和他一道送爷爷最后一程啊！可父亲没有，而且做得那么决绝，那么“不近人情”。 ⑪那时候的父亲，已过知天命之年，他深谙作为父辈的期冀，他胸腔里那颗悯慈而执着的心，是和爷爷相系相通的。他懂得爷爷，他更“舍得”自己。爷爷也好，父亲也好，在他们心目中，看到后辈人的接续和超越，他们“死而无憾”。 ⑫父亲的信写得很简短，我却感觉它是那么厚重、那么深长。 ⑬读着父亲的来信，报到入学那个清晨的情景，久久地在我眼前叠印、徘徊、升腾。 ⑭那个清晨，让我读懂了父辈。那个清晨，让我终生难忘！ （摘自《河北日报》2024年12月27日） 15. 本文开头接连使用两个“难忘”，有什么作用？ 16. 请按照要求，给下面两个句子拟写批注。 （1）仲冬的清晨，四野空寂，满目荒枯。（从景物描写的角度） （2）一节节车厢就像一个个罐头盒子，汗酸味、浊臭味笼罩着整个车厢。（从修辞手法的角度） 17. 朱自清的《背影》与该文都展现了父亲对孩子深沉的爱。请从情感表现的角度，分析两文的异同点。 18. 下面对文中人物描写的理解与分析，不恰当的一项是（ ） A. 文中描写“我”的父亲，通过他催促“我”上学的语言、动作等细节，生动地展现了父亲对“我”学业的重视。 B. 描写爷爷时，运用了正面描写，如“爷爷是村里种庄稼的行家里手，耿直憨厚，力大无比，壮年时能搬得起一个碌碡。”，突出了爷爷的勤劳能干、朴实有力。 C. 文章对“我”的心理描写贯穿全文，如在车站时“我”的纠结与踌躇，深刻地表现了“我”对爷爷的牵挂和对未来的迷茫。 D. 文中刻画弟弟，主要通过“弟弟把我送到3公里外的公共汽车站”“弟弟回去了”等行为描写，写出了一个粗枝大叶、对“我”的事不上心的弟弟。 三、整本书阅读 19. 请完成以下阅读任务，得出探究结论。 阅读策略 内容呈现 阅读任务 探究结论 关注人物 A原来是一个极受敬重的教授，但是到了五十岁那一年，他突然放弃家庭、四个儿女、长沙一所师范校长的职位，投身到共产党中来。 （选自《红星照耀中国》） 语段中的“A”是①。 “内容呈现”部分共同体现出的主题是：⑤ 关注情节 伤病无情地夺走了他的健康，他仍然不向命运屈服，克服种种困难，他开始写作，以另一种方式践行着生命的誓言。 （选自《钢铁是怎样炼成的》） 此情节可见“他”的精神品质是：② 关注意象 我爱这悲哀的国土/古老的国土/——这国土/养育了为我所爱的/世界上最艰苦/与最古老的种族。 （选自《艾青诗选·北方》） A.选段中使用的意象是③。 B．如何理解“悲哀的国土”？④。 20. 有句名言“沙漠里养不出牡丹花来”，比喻恶劣的环境让人难以成功，甚至无法生存。对这句名言，有人赞同，有人反对。请结合《骆驼祥子》或《简·爱》的相关人物经历，写一段话表达你的看法。（不少于70字） 第三部分（21题 50分） 21. 阅读下面材料，根据要求写作。 题目：那一次，我选择了勇敢 ◎哪吒面对天劫时无畏选择，体现“勇敢”主题。 ◎第一次上台演讲时。 ◎在比赛中挑战自我极限。 ◎为受欺负的同学挺身而出。 ◎…… 请从上面材料中任选一个场景，也可以是其他场景，以“那一次，我选择了勇敢”为题目，写一篇文章。 要求：①内容健康积极；②表达真情实感；③除诗歌外，文体不限；④不要套写、抄袭；⑤不少于600字；⑥不要出现真实的地名、校名和人名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$