精品解析：2025年辽宁省七校联合体中考一模语文试题

七校联合体语文学科学情检测 （本试卷共23小题 120分 时长150分钟） 一、积累与运用（17分） 1. 下列字词中加点字的注音、字形都正确的一项是（ ） A. 赋予（yǔ） 恐怖（bù） 濠梁（háo） 挑拔离间（bó） B. 枷锁（jiā） 蛮横（hèng） 自强（qiǎng） 教学相长（zhǎng） C. 拙劣（zhuó） 襁褓（qiáng） 蔓延（màn） 分崩离西（xī） D. 萦绕（yíng） 缅怀（miǎn） 束缚（sù） 强词夺理（qiáng） 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】 A.挑拔离间（bó）——（bō）； C.拙劣（zhuó）——（zhuō），襁褓（qiáng）——（qiǎng），分崩离西——分崩离析； D.束缚（sù）——（shù） ，强词夺理（qiáng）——（qiǎng）； 故选B。 2. 给下列语段空格处填写的词语最恰当的一项是（ ） 春联，是文学殿堂里的一枝奇葩，它发自千人之心，出自万人之手，人们各展其喜才，各显千秋， ，若大江东去， ，如小桥流水， ，如旭日喷薄 ，似风拂杨柳。 A. 豪放 婉约 粗犷 细腻 B. 粗犷 婉约 豪放 细腻 C. 豪放 细腻 粗犷 婉约 D. 细腻 粗犷 婉约 豪放 【答案】A 【解析】 【详解】（1）豪放：表示雄豪奔放，也指气魄大而不拘小节，也指处理事情果断有魄力。 （2）粗犷：指粗壮豪放，不拘小节。 （3）细腻：细致滑润，精细，细密深入，细致准确的。 （4）婉约：委婉、含蓄、柔美。 “大江东去”的气势是“豪放”的；“小桥流水”的意境是“婉约”的；“旭日喷薄”的气势是“粗犷”的；“风拂杨柳”是“细腻”的。由此可知句子各空依次填：豪放、婉约、粗犷、细腻。 故选A. 3. 下列语法知识分析正确的一项是（ ） 以色列沙漠地区有一种绿色植物叫沙漠地黄，它①在长期干旱的环境中可以长出硕大的叶片，并能开出美丽的花朵，为枯燥的沙漠增添了少有的亮色。沙漠地黄之所以有如此顽强的生命力，奥妙在于它自身有一套自我收集微弱水汽并进行灌溉的生物系统。它硕大的叶子上面有一层蜡状物质，叶片紧贴根部生长，叶子表面疙疙瘩瘩，而且有许多“沟壑”。②突出的“疙瘩”就是用来收集空气中微量的水汽，这些水汽在“疙瘩”上聚集成小水滴，达到一定程度后，自然顺着“沟壑”直接灌溉根部。 A. 文中加点的“亮色”“系统”和“硕大”都是名词。 B. 文中加点的“蜡状物质”和“灌溉根部”都是偏正短语。 C. 划线句子①里“在长期干旱的环境中”是状语。 D. 划线句子②的主干是“疙瘩”就是水汽。 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】A.“硕大”是形容词； B.“灌溉根部”是动宾短语； D.划线句子②的主干是：“疙瘩”用来收集水汽； 故选C。 文学文化与名著阅读（5分） 4. 下列对有关文化知识和文学常识的表述，正确的一项是（ ） A. 《西游记》是中国古典文学中最富有想象力的作品之一。小说以孙悟空降妖除魔为主线，讲述了许多情节曲折、扣人心弦的故事。 B. 《战国策》是战国刘向整理编辑的国别体史书，《史记》是西汉司马迁撰写的纪传体史书，《资治通鉴》是北宋司马光主持编纂的编年体史书。 C. 在古诗文中，“采薇”一般比喻隐居不仕，“征蓬”常常比喻远行之人，“烽火”用来借指战事，“阴”往往指山的北面、水的南面。 D. 剧本，是戏剧演出的文本依据，主要由剧中人物的对话、旁白、独白和舞台说明组成。其中，舞台说明是剧作者根据排练需要，提供给导演的说明性文字。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查文学文化常识。 A.《西游记》以唐僧取经为主线，而非“以孙悟空降妖除魔为主线”； B.刘向是西汉人，而非“战国”； D.舞台说明是剧作者根据演出需要，提供给导演和演员的说明性的文字；而非“根据排练需要，提供给导演的说明性文字”； 故选C。 5. 小说中，人物性格往往具有一定的复杂性。也正是因为人物形象性格的复杂多变，小说的主题才更加深刻。请你从下列选项中任选一个人物，结合相关情节来证明这一观点。备选人物： A.林冲 B.祥子 C.保尔 【答案】示例一：我选择林冲。林冲被人陷害时委曲求全、逆来顺受，风雪山神庙后奋起反抗深化了小说“官逼民反”的主题。 示例二：我选择祥子。祥子从一开始的吃苦耐劳、积极向上，到三起三落后的自私懒惰、麻木堕落，深化了旧社会不让好人有出路的主题。 【解析】 【详解】本题考查名著人物形象。 林冲。涉及林冲的情节主要有误入白虎堂，棒打洪教头，风雪山神庙，火并王伦，征讨方腊，病逝六和寺等。从最初得知娘子被高衙内所欺，到陆谦等将其领入白虎堂，甚至到野猪林遭刺杀等情节，他都逆来顺受、委曲求全、隐忍不发；直到风雪山神庙、火烧草料场，他怒杀陆虞侯，到雪夜上梁山，火并王伦，他开始敢爱敢恨，敢于反抗；他想鲁智深相交，后拒绝首领之位，推举晁盖，开辟梁山新局面，可见其有情有义，充满正义感；看守草料场时，他前往买酒前，先把火炭盖住，后攻打曾头寺一战，他劝晁盖有诈，可见他心思细致，做事谨小慎微；除此，林冲还有一定的报复心理，他手刃陆谦，恨高俅入骨，最终病逝六和寺等，也可见其心量狭窄的性格特点。 祥子。在《骆驼祥子》中，祥子的性格同样展现出了复杂多变的特点，这种变化与小说主题“揭示当时城市贫民悲剧命运”紧密相连。祥子最初是一个充满梦想和希望的青年，他渴望通过自己的努力改变命运，实现拥有一辆属于自己车的梦想。然而，在残酷的现实面前，祥子的梦想一次次破灭，生活也陷入困境。他经历了失业、贫困和家庭的破裂，最终走上了堕落的道路。祥子性格的复杂多变体现了他面对命运时的无奈与挣扎。他既有勤劳、善良的一面，也有自私、麻木的一面。这种变化不仅是个人的悲剧，更是当时社会环境下城市贫民的普遍命运。通过祥子的经历，小说深刻地揭示了当时城市贫民所面临的困境和苦难，以及他们无法摆脱悲剧命运的无奈与悲哀。 保尔是一个自觉的、无私的革命战士，总是把党和祖国的利益放在第一位。在那血与火的战争年代，保尔和父兄们一起驰骋疆场，为保卫苏维埃政权而努力奋斗，同外国武装干涉者和白匪军浴血奋战，表现了甘愿为革命事业献身不怕牺牲的献身精神。在那医治战争创伤，恢复国民经济的艰难岁月中，他又以全部热情投入到和平劳动之中。虽然他曾经金戈铁马，血染疆场，但他不居功自傲，也没有考虑个人的名利地位，只想多为党和人民做点事情。为了革命，他甚至可以牺牲爱情。在全身瘫痪、双目失明后，他生命的全部需要，就是能够继续为党工作。正像他所说的：“我的整个生命和全部精力，都献给了世界上最壮丽的事——为人类的解放而斗争。” 根据以上分析，从以上三个中任选其一，结合人物的变化或成长经历来谈，言之有理即可。 6. 古诗文默写 （1）念天地之悠悠， _________________。（《登幽州台歌》） （2）_____________，自缘身在最高层。（《登飞来峰》） （3）_____________，散入春风满洛城。（《春夜洛城闻笛》） （4）终古高云簇此城，________________。（《潼关》） （5）描写木兰在边塞军营艰苦战斗生活的诗句是：_____________，_____________。（《木兰诗》） 【答案】 ①. 独怆然而涕下 ②. 不畏浮云遮望眼 ③. 谁家玉笛暗飞声 ④. 秋风吹散马蹄声 ⑤. 朔气传金柝 ⑥. 寒光照铁衣 【解析】 【详解】本题考查默写。课文原句填空作答时，一是要深刻理解诗文内容；二是要认真审题找出符合题意的诗文的语句；三是作答内容要准确，做到不加字、不少字、不写错字。“怆、涕、遮、望、柝、照”是易错字，注意正确书写。 二、古诗文阅读（17分） （一）（3分） 7. 阅读下面两首诗，完成各题。 破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之 辛弃疾 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生! 夜游宫·记梦寄师伯浑① 陆游 雪晓清笳②乱起，梦游处，不知何地。铁骑无声望似水，想关河，雁门西，青海际。 睡觉③寒灯里，漏④声断，月斜窗纸。自许封侯在万里。有谁知？鬓虽残，心未死! [注释]①师伯浑：人名，陆游的朋友。②清笳：古代军队中用的一种管乐器。③睡觉：睡醒。④漏：古代计时器。 对这两首词的理解和分析不恰当的一项是（ ） A. 《破阵子》中一个“秋”字既点明了季节，也为将士出征增添了肃杀之气。 B. 《夜游宫》作者通过“雪晓”“寒灯”“漏声”“月斜”等意象，写出了清冷的意境。 C. 两首词都是写给友人之作，虚实结合，在梦境中再现军中戎马生涯。 D. 两首词都有描写鬓发的词句，都抒发了壮志难酬、英雄迟暮的无奈心情。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查诗句鉴赏。 D.“都抒发了壮志难酬、英雄迟暮的无奈心情”表述有误，根据“鬓虽残，心未死”可知，作者觉得自己人虽老，但是为国收复失地的雄心仍在，所以并不是两首词都是抒发壮志难酬、英雄迟暮的无奈心情； 故选D。 阅读选文，完成下面小题。 【甲】 鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。 （《孟子·告子上》） 【乙】 晏子使鲁，景公为其毁邻，以益其宅。晏子反，闻之，待于郊，使人复于公曰：“臣之贪顽而好大室也，乃通于君，故君大其居，臣之罪大矣。”公曰：“夫子之乡恶而居小，故为夫子为之，欲夫子居之，以慊①寡人也。”晏子对曰：“先人有言曰：‘毋卜②其居，而卜其邻舍。’今得意于君者慊其居，则毋卜已；没氏③之先人卜与臣邻，吉，臣可以废没氏之卜乎？夫大居而逆邻归之心，臣不愿也，请辞，卒复其旧宅。”公弗许，因陈桓子以请，乃许之。 景公谓晏子曰：“寡人欲朝夕见，为夫子筑室于闺内，可乎？”晏子对曰：“臣闻之，隐而显，近而结④，维至贤耳。如臣者饰其容止以待命犹恐罪戾也。今君近之，是远之也，请辞之。” （节选自《晏子春秋》） 【注】①慊（qiè）：满足，惬意。②卜：选择。③没氏：指被毁的邻居家族。④结：约束，收敛。 8. 下面句子中加点词意思或用法相同的一组是（ ） A. 以益其宅 香远益清（《爱莲说》） B. 使人复于公曰 骈死于槽枥之间（《马说》） C. 夫大居而逆邻归之心 而不知人之乐（《醉翁亭记》） D. 维至贤耳 礼愈至《送东阳马生序》） 9. 请用现代汉语翻译下面句子。 （1）由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。 （2）今君近之，是远之也，请辞之。 10. 请用“/”给下面的句子断句。（断两处） 如臣者饰其容止以待命犹恐罪戾也 11. 甲文中孟子认为能够做到“舍身取义”的人是因为“_________”；乙文中晏子第一次请辞的原因是“___________”。（请用原文回答） 【答案】8. C 9. （1）由此可见，他们所想要的有比生命更宝贵的东西（那就是“义”）；他们所厌恶的，有比死亡更严重的事（那就是“不义”）。 （2）如果君王接近我，这（实际上）是疏远我，请允许我推辞。 10. 如臣者/饰其容止以待命/犹恐罪戾也 11. ①. 甲文：所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。 ②. 乙文：先人有言曰：毋卜其居，而卜其邻舍；夫大居而逆邻归之心。 【解析】 【导语】这篇阅读材料通过两则经典文本展现了儒家思想的核心价值。甲文《孟子》以“鱼与熊掌”的比喻，深刻阐述了“舍生取义”的道德选择，强调人性本善，贤者能坚守本心。乙文《晏子春秋》通过晏子辞宅、拒宠的典故，生动呈现了儒家“克己复礼”的处世哲学。两文互补：孟子重义利之辨，晏子重礼义实践，共同体现了儒家“重义轻利”的价值取向和“以礼自持”的修养要求，对理解传统士人精神具有典型意义。 【8题详解】 本题考查一词多义。 A.动词，扩大，增加/副词，更加； B.介词，向/介词，在； C.连词，却/连词，却； D.副词，最/动词，周到； 故选C。 【9题详解】 本题考查文言翻译。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，直译为主，意译为辅。 （1）重点词语：弗：不。许：答应。因：因为。以：连词，相当于“而”。乃：才。之：代词，指晏子。 （2）重点词语：今：现在。是：这。辞：推辞。 【10题详解】 本题考查文言断句。解答此类试题，要在整体感知文章内容的基础上，先对句子作简单翻译，初步了解大意，然后根据句子的意思和古文句法进行句读；同时利用虚词来辅助句读。 根据句意“像我这样的人，装饰自己的容颜举止，以等待承接命令，都还害怕有罪过忤逆”，“如臣者”表达像我这样的人，是一个整体的表述，应断开；“饰其容止以待命”意思是修饰自己的仪容举止来等待命令，这是一个连贯的行为描述，是一个整体；“犹恐罪戾也”则表示还担心会获罪，与前面的内容形成转折和补充说明的关系。 据此断句为：如臣者/饰其容止以待命/犹恐罪戾也。 【11题详解】 本题考查内容理解。要求用原文回答，据题干要求找到出处即可答题。 甲文孟子认为能做到“舍生取义”的人，是因为他们“所欲有甚于生者，所恶有甚于死者”。意思是他们所追求的有比生命更重要的东西，所厌恶的有比死亡更厉害的事，所以在面对生死抉择时，能够舍弃生命而选取道义。 乙文晏子第一次请辞是因为“大居而逆邻归之心，臣不愿也”。晏子认为扩大住宅会违背邻居的意愿，他不愿意这样做，所以请求辞谢景公为他扩建住宅的好意，希望恢复旧宅。 【点睛】 参考译文 【甲】 鱼是我所想要的，熊掌也是我所想要的，如果这两种东西不能同时得到，那么我就只好放弃鱼而选取熊掌了。生命是我所想要的，道义也是我所想要的，如果这两样东西不能同时都具有的话，那么我就只好牺牲生命而选取道义了。生命是我所想要的，但我所想要的还有比生命更重要的东西，所以我不做苟且偷生的事。死亡是我所厌恶的，但我所厌恶的还有超过死亡的事，因此有灾祸我也不躲避。如果人们所想要的东西没有能比生命更重要的，那么凡是能够用来求得生存的手段，哪一样不可以采用呢？如果人们所厌恶的事情没有超过死亡的，那么凡是可以躲避祸患的办法为什么不可以做呢？采用某种手段就能够活命，可是有的人却不肯采用；采用某种办法就能够躲避灾祸，可是有的人也不肯采用。由此可见，他们所想要的有比生命更宝贵的东西（那就是“义”）；他们所厌恶的，有比死亡更严重的事（那就是“不义”）。不仅贤人有这种本性，人人都有，只不过贤能的人不丧失罢了。 【乙】晏子出使鲁国，齐景公为他把他邻居的住宅拆了，以便扩大他的住宅。晏子回来听说了这件事，就在郊外等待，派人对齐景公说：“我贪婪冥想大房子，让国君知道了，君主就扩大了我的房子，我的罪过大了。”齐景公说：“我看到您家的住宅太小，不满意，特意为您修了大房子，希望您能住下，我的心里就满意了。”晏子回答说：“先人有句话‘不要选择好的住宅，要选择好的邻居。’如今因君主对我的房子满意而感到满意，这没有选择。被毁的邻居家族的先人选择我做邻居，是好的，我可以损害被毁的邻居家族先人的选择吗？如今房子大了却违背了邻居的归向之心，这是我不愿意的。我请求推辞，请回复我原来的住宅。”齐景公不答应，因为陈桓子也来请求，齐景公才答应。 齐景公对晏子说：“我想要早晚都见到你，替先生在宫内建一个居室可以吗？”晏子回答说：“我听说：依靠就可以显赫，接近就可以牢固，唯有很贤能的人才可以做到。像我这样的人，装饰自己的容颜举止，以等待承接命令，都还害怕有罪过忤逆。现在君主接近我，就是疏远我了，我请求推辞。” 三、现代文阅读（36分） 阅读下面材料，完成下面小题。 【材料一】 作为城市的文化名片，实体书店在经历了漫长的低沉期后迎来转机。目前，深圳多家实体书店都实现了华丽的转型，实体跨界书店的模式，越来越趋向于多元化。简阅书吧、西西弗书店、言几又书店……盘点2020年深圳跨界书店，其特点是高颜值、高体验感、高附加值，融合式复合经营。如今实体书店已经从以往单纯陈列式的“买书场所”变成了“花费时间的场所”，从书品陈设、空间设计到提供的服务，无不是为了让人们能“享受乐趣”。当你犹豫是否购买的时候，可以坐在沙发上慢慢思考，还有一杯咖啡伴着你。实体书店不再只是传统的陈列书籍的场所，喝咖啡、打卡拍照发朋友圈、有趣的文创产品，这些都能在跨界融合的实体书店里拥有。在未来，跨界融合的概念将越来越深入。 【材料二】 “读者对实体书店哪些活动更有兴趣”的调查数据： 【材料三】 近年来，实体书店迎来新的发展机遇，但也存在一些隐忧。当今，实体书店如果还停留在单一的卖书模式，恐难以为继。书店只能错位竞争，强化体验功能，通过拓展业务单元、增强附属功能，寻找市场支点。但如果千篇一律地复制类似模式，过度放大书店的延伸功能，也容易偏离开办书店的初心。归根结底，还是要依托内容上的优质经营，让读者体验以书为中心。否则，过度开发读者的在场体验，可能会导致审美疲劳，甚至本末倒置。 (摘编张涛甫的《让流量时代的阅读更有深度》) 12. 下列对材料的理解与分析，不恰当的一项是（ ） A. 打造“高颜值”是跨界实体书店吸引顾客的有效手段之一。 B. 实体书店为了让人们“享受乐趣”，看重书品陈设、各类空间的设计。 C. 未来，跨界融合的概念将越来越深入，实体书店更要依托精品内容的打造。 D. 虽存隐忧，但实体书店的跨界模式已彻底突破了电子阅读带来的生存困境。 13. 阅读【材料二】，探究你得出两个结论。 14. 阅读【材料三】，简要概括实体书店可能面临着哪些隐忧。 【答案】12. D 13. （1）读者对实体书店的活动兴趣（需求、项目）趋向于多元化（多样）；（2）读者对亲子活动和亲子阅读最感兴趣。 14. ①书店卖书模式过于单一；②过度放大书店的延伸功能；③过度开发读者的在场体验。(意思对即可） 【解析】 【12题详解】 本题考查对文章内容的理解与分析。 D.有误。根据材料三中“近年来，实体书店迎来新的发展机遇，但也存在一些隐忧。当今，实体书店如果还停留在单一的卖书模式，恐难以为继”可知，实体书店跨界模式并没有突破电子阅读带来的生存困境。所以选项错误。 故选D。 【13题详解】 本题考查图文转换能力 根据图表所示：实体书店有签售、读书沙龙、亲子活动/亲子阅读、朗诵会、促销、手工教室、首发书、快闪、观影会和演奏会等各种活动，读者对实体书店的活动兴趣（需求、项目）趋向于多元化（多样）；根据各种项目感兴趣的人数对比可知，读者对亲子活动和亲子阅读最感兴趣。 【14题详解】 本题考查对文章内容的理解与分析。 题干要求分析实体书店可能面临着哪些隐忧。 首先根据材料三中“近年来，实体书店迎来新的发展机遇，但也存在一些隐忧”可以判断答题区域是材料三。细读材料三，根据“当今，实体书店如果还停留在单一的卖书模式，恐难以为继”可知，实体书店的隐忧在于书店卖书模式过于单一； 根据“但如果千篇一律地复制类似模式，过度放大书店的延伸功能，也容易偏离开办书店的初心”可分析，实体书店的隐忧还在于过度放大书店的延伸功能； 根据“归根结底，还是要依托内容上的优质经营，让读者体验以书为中心。否则，过度开发读者的在场体验，可能会导致审美疲劳，甚至本末倒置”可知，实体书店的隐忧还在于过度开发读者的在场体验。 氤氲豆角香 王一如 ①我一直以为，外婆这辈子过得太苦，几乎不曾享受过什么好的东西。 ②以前，每当我独坐在外婆家的院子里，想到这一点时，抬头总会看见外婆忙碌的身影。她小心地穿梭在一人多高的豆角藤蔓里，勾着背，捯弄着什么，像是在对土地虔诚地祷告。在外婆身上，我看到了一个农人最原始的模样：辛勤、质朴、坚韧，与土地融为了一体。我也看到了土地最温顺的一面：裸露在外的黝黑皮囊，似隐隐泛着油光，亲昵地吻着外婆微微陷进泥土里的布鞋，像个讨喜的孩子。 ③农作物、土地和老屋，几乎构成了外婆生活的全部。这便更加印证了我对外婆的看法——除了这些土到根里的东西，外婆确实是再无其他了。只是当我看到外婆仰起头露出的比太阳还灿烂的笑脸时，又不由得怀疑起来——外婆好像已经拥有了全世界最宝贵的东西。 ④在那个重男轻女的年代，外婆对书籍的渴望，一早就被时代和艰难的生活变作泡影。外婆早早地学会下厨做饭、挑水洗衣，操持家务，大一些又承担起照顾弟弟妹妹的责任，后来便随父母在外打工赚钱，最后嫁人、生子……同那个时代的很多人一样，外婆一出生，命运便被长辈固定在了一条路上，除此之外，无路可走。 ⑤那时，外婆嫁给了全村最穷的一户人家，过着紧巴巴的日子。待有些余钱，外婆便在屋后开垦了一片地，买了些豆角种子，清明前后种下去。豆角好活，产量又高。几场春雨之后，那些沉睡的豆角种子在潮湿的泥土中被暖阳一晒，便探出了嫩芽。正是这些生命力顽强的豆角，这些油油的绿意，给外婆带来了无尽的勇气和希望，似将她的生活都点亮了。即使在更艰苦的岁月里，有了豆角的陪伴，外婆也不曾退缩。 ⑥外婆感慨豆角生命力顽强，我看外婆又何尝不是呢？当外婆笑着跟我讲这些故事时，我忽地从中悟到这样两个词：坚强不屈，苦中作乐。这是一种尽管“天欲雪”，也能笑问“能饮一杯无”的心境。 ⑦外婆种豆角的习惯，保持至今。她把豆角当成自己的孩子，还未收获时，便时不时到地里看看。每当这时，她的眼神里总是带着几分欣慰和期待。她有时翻翻几片叶，有时端详几朵花，有时松松脚下的土，有时勾起几片草屑。当她做完这一切时，便喜欢用手把衣角搓来搓去，这时她脸上的皱纹都舒展开了。她勾着背，微笑着，“啧啧”地赞叹着：“今年又是个好收成。”风一吹，豆角叶儿沙沙作响，伴着外婆的笑，成了我记忆中最美的一幅画。 ⑧成熟的豆角，外婆把它们摘来分成两部分：一部分趁新鲜炖着吃，另一部分晒干，囤起来。温火，三勺油，一勺盐，几味调料，少顷，醉人的香便在厨房里漫开了。小时候耐不住，每每此时，我便跑到外婆身边，扯扯她的衣角，迫不及待地讨一口吃，身旁的母亲“噗”地笑出声，把我拉过来，食指轻点一下我的额头：“这都等不及呀？” ⑨待豆角上桌，外婆永远是吃得最少的一个，她把母亲夹给她的又统统给了我。我夹起一根小咬一口，泛着油花的香便在口腔中弥漫，那是源于土地，源于自然，源于爱的最纯粹质朴的香，回味悠长。仿佛自己此刻正站在广阔的东北平原上，肆意、随性、自由。这是我尝过的，最接近故乡的味道。 ⑩我抬起头，看向远方，仿佛看到了在一片广阔的原野上，在一块黝黑的土地上，竹竿上的豆角花开得正旺，而外婆，那个微勾着背的老太太，正微笑着，似与天边温暖的夕阳，融为一体。 15. ⑤—⑩段围绕豆角写了哪些事件？ 种豆角——______——_______——吃豆角——夹豆角 16. 第④⑤段在文中有什么作用？请简要分析。 17. 结合语境，按要求赏析。 （1）裸露在外的黝黑皮囊，似隐隐泛着油光，亲昵地吻着外婆微微陷进泥土里的布鞋，像个讨喜的孩子。（请从修辞角度赏析） （2）待豆角上桌，外婆永远是吃得最少的一个，她把母亲夹给她的又统统给了我。（从加点词角度赏析） 18. 文中第⑥段中“我忽地从中悟到这样两个词：坚强不屈，苦中作乐”，请结合文章内容分析外婆的“坚强不屈”、“苦中作乐”分别体现在哪些地方。 19. 本文以“氤氲豆角香”为题，有什么丰富含义？请结合内容，说说你的理解。 【答案】15. ①. 摘豆角 ②. 炒豆角 16. 插叙，补充交代外婆艰辛的生活经历，写出她对豆角有特殊情感的原因，表现外婆的坚强，使外婆形象更丰满，叙事更完整。 17. （1）运用比喻、拟人的修辞方法，将“土地”比作“讨喜的孩子”，用“亲昵”“吻”等词赋予土地以人的神态、动作，生动形象地表现了外婆与土地的和谐亲密。 （2）“永远”强调一向如此，“统统”指无一例外，突出外婆对家人的无私和对“我”的疼爱。 18. 示例：（1）坚强不屈：外婆早早地学会做家务，还承担起了照顾弟弟妹妹的责任，后来又在外打工赚钱。有点钱就去开垦地种豆，不轻易放弃，坚强乐观的生活。（2）苦中作乐：外婆说“再无其他”，却又“好像已经拥有了全世界最宝贵的东西”，小小的事情就容易满足，感到特别幸福。 19. 一是指在“我”记忆中弥漫着豆角散发出的最纯粹质朴的香味；二是借豆角表现出外婆朴实勤劳、乐观坚强的精神，表达了对外婆的崇敬；三是用豆角表达对故乡生活的怀念。 【解析】 15题详解】 本题考查情节的梳理与概括。解答此题在整体感知文意的基础上，根据题干中所给出的提示，找到相对应的段落内容，然后再用与提示相同的句式来概括情节即可。 “种豆角”对应第⑦段；从⑧段的“成熟的豆角，外婆把它们摘来分成两部分：一部分趁新鲜炖着吃，另一部分晒干，囤起来”，可概括出：摘豆角；从“温火，三勺油，一勺盐，几味调料，少顷，醉人的香便在厨房里漫开了”，可概括出：做（炒）豆角。 【16题详解】 本题考查对插叙及作用的理解。插叙，是在记叙的过程中，由于表达的需要，暂时中断叙述的线索，插入另一个或几个与中心事件有关的情节的叙述方式。由第④段“在那个重男轻女的年代”，第⑤段“那时，外婆嫁给了全村最穷的一户人家”，可知这两段采用插叙的叙事方法，写外婆艰辛的生活经历，交代她对豆角特殊感情的原因；表现外婆的坚强，使外婆这一形象更丰满，叙事更完整。使读者更加深刻的感受到外婆的艰辛。 【17题详解】 ①考查从修辞的角度品味句子。赏析修辞句答题模式;用了什么修辞手法十生动形象地写出了什么内容+表现了什么感情。“像个讨喜的孩子”，运用了比喻的修辞手法；“亲昵地吻着”是拟人的修辞手法，将土地拟人化，形象生动写出了外婆与土地亲密无间的情感。“亲昵”“吻”等词语写出了土地与外婆的亲密和谐，表达了外婆对土地的喜爱。 ②本题主要考查对词语含义的理解。解答此题要从词语的引申义的角度思考。“永远”强调一往如此，“统统”的意思是无一例外，外婆将豆角都让给家人吃，突出外婆对家人无私的爱，母亲夹给她的豆角外婆又都全部给了“我”，表现外婆和对“我”的疼爱。 【18题详解】 本题考查要点筛选。 从第④段的“外婆早早地学会下厨做饭、挑水洗衣，操持家务，大一些又承担起照顾弟弟妹妹的责任，后来便随父母在外打工赚钱，最后嫁人、生子……”和第⑤段的“外婆嫁给了全村最穷的一户人家，过着紧巴巴的日子。待有些余钱，外婆便在屋后开垦了一片地，买了些豆角种子，清明前后种下去”，可以看出，外婆的“坚强不屈”表现在自幼便操持家务，承担照顾弟妹的责任；长大后随父母打工赚钱；嫁给全村最穷的一户人家却从不叫苦埋怨。 从第③段“外婆确实是再无其他了。只是当我看到外婆仰起头露出的比太阳还灿烂的笑脸时，又不由得怀疑起来——外婆好像已经拥有了全世界最宝贵的东西“和第⑤段的“外婆嫁给了全村最穷的一户人家……买了些豆角种子，清明前后种下去……给外婆带来了无尽的勇气和希望，似将她的生活都点亮了。即使在更艰苦的岁月里，有了豆角的陪伴，外婆也不曾退缩”，可以看出外婆的“苦中作乐”表现在她即使面对最贫穷的生活依然以种豆角为乐趣，微笑着面对生活，即使很微小的事情，也容易满足，感到特别幸福。 【19题详解】 本题考查对文章标题的理解。解答此题的关键是要理解文章内容，标题往往具有多层含义，除了表面上意义之外，文章还赋予了它更深刻的内涵，要深入思考结合主旨挖掘出来。 从第⑨段的“我夹起一根小咬一口，泛着油花的香便在口腔中弥漫，那是源于土地，源于自然，源于爱的最纯粹质朴的香，回味悠长。……这是我尝过的，最接近故乡的味道”可知，“氤氲豆角香”表层含义是“我”记忆中吃的豆角的最质朴最纯粹的香气； 从第⑥段的“外婆感慨豆角生命力顽强，我看外婆又何尝不是呢？当外婆笑着跟我讲这些故事时，我忽地从中悟到这样两个词：坚强不屈，苦中作乐。这是一种尽管‘天欲雪’，也能笑问‘能饮一杯无’的心境’”，从⑩段“仿佛看到了在一片广阔的原野上，在一块黝黑的土地上，竹竿上的豆角花开得正旺”“外婆，那个微勾着背的老太太，正微笑着，似与天边温暖的夕阳，融为一体”，可知，外婆与豆角是融为一体的，怀念豆角，其实是怀念外婆坚强不屈，乐观向上的精神。表现了作者对外婆的崇敬，对故乡生活的怀念，也暗含着外婆勤劳朴实、乐观坚强的形象一直留在作者的心里，影响着作者的一生。 阅读下文，完成后面小题 读书人是幸福人 ①我常想读书人是世间幸福人，因为他除了拥有现实的世界之外，还拥有另一个更为浩瀚也更为丰富的世界。现实的世界是人人都有的，而后一个世界却为读书人所独有。由此我又想，那些失去或不能阅读的人是多么的不幸，他们的丧失是不可补偿的。世间有诸多的不平等，如财富的不平等，权力的不平等，而阅读能力的拥有或丧失却体现为精神的不平等。 ②一个人的一生，只能经历自己拥有的那一份欣悦，那一份苦难，也许再加上他亲自闻知的那一些关于自身以外的经历和经验。然而，人们通过阅读，却能进入不同时空的诸多他人的世界。这样，具有阅读能力的人，无形间获得了超越有限生命的无限可能性。阅读不仅使他多识了草木虫鱼之名，而且可以上溯远古下及未来，饱览存在的与非存在的奇风异俗。 ③更为重要的是，读书加惠于人们的不仅是知识的增广，而且还在于精神的感化与陶冶。人们从读书学做人，从那些往哲先贤以及当代才俊的著述中学得他们的人格。人们从《论语》中学得智慧的思考，从《史记》中学得严肃的历史精神，从《正气歌》学得奋斗的执著，从马克思学得人世的激情，从鲁迅学得批判精神，从列夫.托尔斯泰学得道德的执著。歌德的诗句刻写着睿智的人生，拜伦的诗句呼唤着奋斗的热情。一个读书人，是一个有机会拥有超乎个人生命体验的幸运人。 ④一个人一旦与书本结缘，极大的可能是注定与崇高追求和高尚情趣相联系的人。说“极大的可能”，指的是不排除读书人中也有卑鄙和奸诈，况且，并非凡书皆好，在流传的书籍中，并非全是劝善之作，也有无价值的甚而起负面效果的。但我们所指读书，总是以其优好品质得以流传一类，这类书对人的影响总是良性的。我之所以常感读书幸福，是从喜爱文学书的亲身感受而发。一旦与此种嗜好结缘，人多半因而向往于崇高一类，对暴力的厌恶和对弱者的同情，使人心灵纯净而富正义感，人往往变得情趣高雅而趋避凡俗。或博爱、或温情、或抗争，大抵总引导人从幼年到成人，一步一步向着人间的美好境界前行。笛卡尔说:“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”这就是读书使人向善;雨果说:“各种蠢事，在每天阅读好书的影响下，仿佛烤在火上一样渐渐溶化。”这就是读书使人避恶。 ⑤所以，我说，读书人是幸福人。 （作者：谢冕。有删改） 20. 读完全文，你认为作者在文中提出的中心论点是什么? 21. 文章第三段作者运用了什么论证方法?有什么作用? 22. 第④段加横线的句子运用了什么论证方法？论述了什么道理？ 23. 读了全文，结合自己的读书经历，联系文中“并非凡书皆好”的观点，谈谈怎样对待“读书”这一问题。 【答案】20. 读书人是(世间)幸福人。 21. 举例论证（事实论证）。是为了证明“人们从读书学做人，从那些往哲先贤以及当代才俊的著述中学得他们的人格”这一观点。 22. 道理论证（引用论证）。 读书使人向善避恶。 23. 一定要好读书，读好书;读古今中外流传下来的名著，读专家、学者、老师推荐的书。博览才能广收。 【解析】 【20题详解】 本题考查怎样找中心论点。找中心论点的方法：中心论点常出现在文章标题、开头、过渡句(段)、结尾等地方。中心论点必须是一句完整的陈述句，不能是疑问句，也不能用修辞方法。 ①研究标题。议论文的标题大致分两类，一类是论点型，即标题本身就表明了中心论点；二类是论题型，即标题只是议论的话题，表明论述的对象、范围或问题。②研究开头。 议论文的开头有四种形式：开宗明义、开门见山亮出观点；通过一个故事引出中心论点；列举生活中的现象分析归的出中心论点；根据自己的经历归纳出中心论点。③研究过渡句(段)。 过渡句(段)起承上启下的作用，它总结了上文又引出了下文，这样的句子也有可能是中心论点。④研究结尾。有的议论文的结尾归纳全文，篇末点题，揭示中心。⑤有的文章中没有直接的句子点题，作者的观点蕴含在文章的字里行间，要通过阅读、归纳、整理,然后概括出中心论点。注意事项：①误把分论点作中心论点；②误把结论作论点。很显然，本文中心论点就是文章标题：读书人是幸福人。 【21题详解】 本题考查论证方法及其作用：(1)举例论证：以事实为论据证明论点的方法。答题模式：列举了……，具体有力的论证了……，使论证更具体更有说服力。(2)道理论证（引用论证）：用名人的言论，公众所承认的道理，用古语、谚语、俗语等来证明观点。道理论证多用引号标明所引用的内容或“某某曾说”等。答题模式：用……（论据）深刻有力的论证了……（观点）增强了论证的说服力和权威性。(3)对比论证：论证一个问题时，将另一个问题和它对照，从而具体鲜明地论证透彻。可以是全面对比、部分对比，也可以是事实对比、道理对比。答题模式：将……和……（论据）加以比较，强调突出地论证……观点。（4）比喻论证，用人们浅显易懂的事物或道理来证明不容易理解的事物和道理，从而证明论点。答题模式：将……比作……，形象生动的论证了……观点，把深刻的道理阐述得生动形象浅显易懂。 文章第三段运用了举例论证：人们从《论语》中学得智慧的思考，从《史记》中学得严肃的历史精神，从《正气歌》学得奋斗的执著，从马克思学得人世的激情，从鲁迅学得批判精神，从列夫·托尔斯泰学得道德的执著。歌德的诗句刻写着睿智的人生，拜伦的诗句呼唤着奋斗的热情。具体有力的论证了三段第二行的 “人们从读书学做人，从那些往哲先贤以及当代才俊的著述中学得他们的人格。”这个观点，使论证更具体更有说服力。 【22题详解】 本题考查论证方法及其论证的观点。据2题详解，我们很容易看出，第④段加横线的句子运用了道理论证。道理论证（引用论证）：用名人的言论，公众所承认的道理，用古语、谚语、俗语等来证明观点。道理论证多用引号标明所引用的内容或“某某曾说”等。第④段先提出本段分论点：读书使人追求崇高、情趣高尚，然后从正反两方面对比论证读书对人的良性影响，再举自身的事例论证读书给人的幸福，最后弓|用笛卡尔和雨果的名言，用道理再次证明“读书可以使人向善避恶”的观点。 【23题详解】 本题为发挥题，考查综合表达能力。结合文章内容和自己经历，谈对某问题的看法。把握三个点：结合文章内容；结合自己经历；谈对某问题看法。题眼是谈怎样对待“读书”这一问题的看法。结合课文内容，本文前两段内容强调了“读书人是世间幸福人”，强调了读书的好处，告诉我们一定要喜好读书；第三段列举《论语》《史记》《正气歌》，马克思、鲁迅、从列夫·托尔斯泰、歌德、拜伦这些名著和名家，和第四段“并非凡书皆好”相呼应，强调了读古今中外流传下来的名著，读专家、学者的好书的重要性。所以，结合学生自己的实际，我们一定要爱好读书，广采博览；读优秀的书，读古今中外流传下来的名著，读专家、学者的书，读老师推荐的有益身心健康的书；博览才能广收。 四、写作（50分） 阅读下面两个题目，任选其一，按要求作文。 24. 阅读下面的文字，按要求作文。 花儿，因有了光而绽开笑脸，草儿，因有了光而茁壮成长，人生，因有了光，在漫长的黑夜里就不会迷失方向，在坎坷的路途中就不会独自彷徨……如果处于人生的黑夜，别忘了给自己一缕“光”——一缕希望的光，一缕自信的光，一缕面对生活微笑的光…… 请以“给自己一缕‘光’”为题，写一篇不少于600字的记叙文。文中不得出现真实的班级、姓名。 【答案】例文 给自己一缕“光” 如果每个人都发光，即使是萤火也能汇成灿烂星河。 ——题记 “愿中国青年都摆脱冷气，只是向上走，不必听自暴自弃者说的话。能做事的做事，能发声的发声。若没有炬火，我便是唯一的光。”这是鲁迅先生的一段话。 是的，我们要给自己一缕光，细微时照亮自己，光芒万丈则可照亮神州大地。 我们都不是太阳，不可自己发光，但心底的光亮便可汇聚成耀眼的光芒。优异者自带光芒，我们要发光，便要不断提升自己，变得优秀。作为中学生，努力拼搏，争取优异成绩也是一缕光。 给自己一缕光，让我们在中考拼搏的途中光明坦荡。我们要努力，是为了不被生活选择，而可以自己选择想过的生活。当你背英语单词时，阿拉斯加的鳕鱼正跃出水面；当你算数学题时，太平洋彼岸的海欧正振翅走过城市上空；当你晚自习时，极地的天空正撒满五彩斑瓓。但是，少年你别急，当你正为你的未来，踏踏实实地努力时，那些你曾经认为不会见到的风景，一辈子不会遇到的人，正一步一步向你走来。 给自己一缕光，让我们在自信中要面对未来。闭上眼睛，回想你之前做到的努力，自信便会喷涌而出。自信是来源于内心深处最耀眼的光。也许长路未必光明坦荡，但也一定充满无限可能。坚持下去，热爱可抵岁月漫长，到达未来不是说说而已。 给自己一缕光，照亮更明媚的自己。我们曾如此渴望命运的波澜，到最后才发现，人生最曼妙的风景，竟是内心的淡定与从容；我们曾如此期盼得到外界的认可，到最后才知道，世界是自己的，与他人毫无关系。 人民日报曾刊登过一句话：你所站立的地方就是你的祖国，你怎样，中国就怎样。你光明，中国便不会黑暗。 满怀希望就会所向披靡。给自己一缕光，让它照亮前行路上的砍坎坷与荆棘，驱散阴霾与雾霭，迎来更加明媚阳光的明天！ 【解析】 【分析】 【详解】这是一篇全命题作文。需结合题目中给出材料来审题。阅读材料“人生，因有了光，在漫长黑夜里就不会迷失方向，在坎坷的路途中就不会独自彷徨”可知，这里说的“光”并不是自然界中的光线，而是某种积极向上的品质。也就是题目可以理解为让自己变得……起来，比如，给自己一缕乐观的光，给自己一缕自信的光，给自己一缕希望的光，给自己一缕坚强的光等等。以题目为主旨，写人记事，以情动人。以题目为形象化的中心论点，摆事实，讲道理,以理服人。两种思路均可。 思路点拨：以题目作为中心论点。首段以一句名人名言或名人事例引出论题或论点，并激发读者的阅读兴趣。文中则采用总分总的结构，从中心论点中生发出几个分论点，每段首句，均以“给自己一缕……的光，可以让自己变得……”来开头，通过证明分论点来证明中心论点。末段总结全文，得出结论，并发出号召。 25. 读下面的材料，然后作文。 今天赢了，不等于永远赢了；今天输了，只是暂时还没赢。 有望得到的要努力，无望得到的不介意，则无论输赢，姿态都会好看。 生活没有输赢。赢了，是生活；输了，也是生活。 读了上面的材料，你有什么联想或感悟?请任选角度，自定立意，自拟题目，写一篇文章。 要求：①除诗歌外，文体不限；②题目自拟，600字左右；③文中不得出现真实的人名、校名、地名。 【答案】范文： 要有“输得起”的风度 竞技场上输与赢总是相生相伴，人们往往将掌声、鲜花赠予胜利者，却常常忽视了另一方。其实，一个人的风度与素质，最能体现在他对待失败的态度上。 “输得起”并不容易做到，这种心态是在长时间的磨砺中形成的，需要平日里的积累。所以，一个运动员是否成熟，是否有经验，从他对待失败的态度上就能读出。还记得年轻的陈屺在日本神户的那场闹剧，他摔拍子、踢挡板，被指是又输球又输人，引发了很多议论和思考。在赛场上，这是常有的事。摔拍子、粗口乃至斗殴，也见怪不怪了。但分析一下，大多数“肇事者”仍处于成长期，他们往往经验不足却盛气有余。像齐达内那样用光头撞肚子的大叔，还是相当稀有的。老将们对待失败大多从容淡定。比如老瓦，最后一次国际大赛上居然以0：4惨败，没能为他灿烂的乒乓生涯画上一个完美的句号，可他仍能在新闻发布会上谈笑风生，让人不得不佩服他的大将风度。 一个人的涵养、一个国家的精神，在输赢的一刹那也能显露得一清二楚。同样讲乒乓。那一回，刘国正遭遇波尔。第七局12：13，刘国正回球时球落到了地板上，上海体育馆的空气好像立刻凝固了。如果出界，那意味着刘国正出局。就在此时，一个人伸手示意裁判：“球擦边了！”这个人不是别人，正是波尔！13平，裁判举起右手。随着中国球迷两次排山倒海的喝彩，刘国正终于以15：13反败为胜。波尔输了比赛，却赢得了风度，全世界都看到了他身上胜于王者的光芒。另一次感动源于北京申奥。难以忘记，当萨马兰奇主席宣布北京获得主办权后，各国代表真诚地相互拥抱与祝福。是的，当竞争落下帷幕的时候，谁输谁赢已不再重要；赢得真实，输得坦荡，这才是真正的君子风度。 成败荣辱不全在于胜负，输，一样可以轰轰烈烈，一样可以赢得他人乃至对手的尊重。美国南北战争中南方军惨败，一向骄傲的南方兵不愿承认现实，他们强烈要求司令李将军上山打游击，誓死不向北方佬投降。但是，平素英勇过人的李将军却劝说大家投降：“打输了，就是打输了。我们必须承认，更重要的是我们要输得有风度。”北方军的统帅被李将军的风度深深折服，他竟特地赠送李将军自己最心爱的雪茄。这足以见得李将军“输”的风采。 输得有风度是一种能力，是一种素质，也是一种智慧。“比赛”结束，胜负已分，但关于“输”与“赢”的评判，却不止于此。 【解析】 【详解】这是一道材料作文试题，难度较大。阅读三则材料可知，“输赢”是由两个意义相对的词组成的。我们从辩证的角度去看待输赢的时候，就会发现：输与赢是互相依存的。换句话说，这世界上没有绝对的输与赢，输和赢会相互转化。以下立意可供参考：（1）只有在你不怕输的时候，你才能赢。想到最坏的结果，并且去做，往往事情就成功了。（2）一个人输与赢最终的裁判是自己，但在生活中，很多人都活在别人的判决里。（3）即使你输了你想得到的，但在此过程中，你赢了经验，赢了过程。其实输与赢，只是看问题的角度不同而已，并没有明显的界限。（4）所有的输和赢都是人生经历的偶然和必然。人生的关键在于：只要你做了，输和赢都很精彩。这道题目，适合写成议论文或记叙文。如果写议论文，可以以上面提示的角度为论点，运用对比论证的方法进行论证。如果写记叙文，可叙述关于“输”或“羸”相互转化的故事。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 七校联合体语文学科学情检测 （本试卷共23小题 120分 时长150分钟） 一、积累与运用（17分） 1. 下列字词中加点字的注音、字形都正确的一项是（ ） A. 赋予（yǔ） 恐怖（bù） 濠梁（háo） 挑拔离间（bó） B. 枷锁（jiā） 蛮横（hèng） 自强（qiǎng） 教学相长（zhǎng） C. 拙劣（zhuó） 襁褓（qiáng） 蔓延（màn） 分崩离西（xī） D. 萦绕（yíng） 缅怀（miǎn） 束缚（sù） 强词夺理（qiáng） 2. 给下列语段空格处填写的词语最恰当的一项是（ ） 春联，是文学殿堂里的一枝奇葩，它发自千人之心，出自万人之手，人们各展其喜才，各显千秋， ，若大江东去， ，如小桥流水， ，如旭日喷薄 ，似风拂杨柳。 A 豪放 婉约 粗犷 细腻 B. 粗犷 婉约 豪放 细腻 C. 豪放 细腻 粗犷 婉约 D. 细腻 粗犷 婉约 豪放 3. 下列语法知识分析正确的一项是（ ） 以色列沙漠地区有一种绿色植物叫沙漠地黄，它①在长期干旱的环境中可以长出硕大的叶片，并能开出美丽的花朵，为枯燥的沙漠增添了少有的亮色。沙漠地黄之所以有如此顽强的生命力，奥妙在于它自身有一套自我收集微弱水汽并进行灌溉的生物系统。它硕大的叶子上面有一层蜡状物质，叶片紧贴根部生长，叶子表面疙疙瘩瘩，而且有许多“沟壑”。②突出的“疙瘩”就是用来收集空气中微量的水汽，这些水汽在“疙瘩”上聚集成小水滴，达到一定程度后，自然顺着“沟壑”直接灌溉根部。 A. 文中加点的“亮色”“系统”和“硕大”都是名词。 B. 文中加点的“蜡状物质”和“灌溉根部”都是偏正短语。 C. 划线句子①里“在长期干旱的环境中”是状语。 D. 划线句子②的主干是“疙瘩”就是水汽。 文学文化与名著阅读（5分） 4. 下列对有关文化知识和文学常识的表述，正确的一项是（ ） A. 《西游记》是中国古典文学中最富有想象力的作品之一。小说以孙悟空降妖除魔为主线，讲述了许多情节曲折、扣人心弦的故事。 B. 《战国策》是战国刘向整理编辑的国别体史书，《史记》是西汉司马迁撰写的纪传体史书，《资治通鉴》是北宋司马光主持编纂的编年体史书。 C. 在古诗文中，“采薇”一般比喻隐居不仕，“征蓬”常常比喻远行之人，“烽火”用来借指战事，“阴”往往指山的北面、水的南面。 D. 剧本，是戏剧演出的文本依据，主要由剧中人物的对话、旁白、独白和舞台说明组成。其中，舞台说明是剧作者根据排练需要，提供给导演的说明性文字。 5. 小说中，人物性格往往具有一定的复杂性。也正是因为人物形象性格的复杂多变，小说的主题才更加深刻。请你从下列选项中任选一个人物，结合相关情节来证明这一观点。备选人物： A.林冲 B.祥子 C.保尔 6 古诗文默写 （1）念天地之悠悠， _________________。（《登幽州台歌》） （2）_____________，自缘身在最高层。（《登飞来峰》） （3）_____________，散入春风满洛城。（《春夜洛城闻笛》） （4）终古高云簇此城，________________。（《潼关》） （5）描写木兰在边塞军营艰苦战斗生活的诗句是：_____________，_____________。（《木兰诗》） 二、古诗文阅读（17分） （一）（3分） 7. 阅读下面两首诗，完成各题。 破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之 辛弃疾 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生! 夜游宫·记梦寄师伯浑① 陆游 雪晓清笳②乱起，梦游处，不知何地。铁骑无声望似水，想关河，雁门西，青海际。 睡觉③寒灯里，漏④声断，月斜窗纸。自许封侯在万里。有谁知？鬓虽残，心未死! [注释]①师伯浑：人名，陆游的朋友。②清笳：古代军队中用的一种管乐器。③睡觉：睡醒。④漏：古代计时器。 对这两首词的理解和分析不恰当的一项是（ ） A. 《破阵子》中一个“秋”字既点明了季节，也为将士出征增添了肃杀之气。 B. 《夜游宫》作者通过“雪晓”“寒灯”“漏声”“月斜”等意象，写出了清冷的意境。 C. 两首词都是写给友人之作，虚实结合，在梦境中再现军中戎马生涯。 D. 两首词都有描写鬓发的词句，都抒发了壮志难酬、英雄迟暮的无奈心情。 阅读选文，完成下面小题。 【甲】 鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。 （《孟子·告子上》） 【乙】 晏子使鲁，景公为其毁邻，以益其宅。晏子反，闻之，待于郊，使人复于公曰：“臣之贪顽而好大室也，乃通于君，故君大其居，臣之罪大矣。”公曰：“夫子之乡恶而居小，故为夫子为之，欲夫子居之，以慊①寡人也。”晏子对曰：“先人有言曰：‘毋卜②其居，而卜其邻舍。’今得意于君者慊其居，则毋卜已；没氏③之先人卜与臣邻，吉，臣可以废没氏之卜乎？夫大居而逆邻归之心，臣不愿也，请辞，卒复其旧宅。”公弗许，因陈桓子以请，乃许之。 景公谓晏子曰：“寡人欲朝夕见，为夫子筑室于闺内，可乎？”晏子对曰：“臣闻之，隐而显，近而结④，维至贤耳。如臣者饰其容止以待命犹恐罪戾也。今君近之，是远之也，请辞之。” （节选自《晏子春秋》） 【注】①慊（qiè）：满足，惬意。②卜：选择。③没氏：指被毁的邻居家族。④结：约束，收敛。 8. 下面句子中加点词意思或用法相同的一组是（ ） A. 以益其宅 香远益清（《爱莲说》） B. 使人复于公曰 骈死于槽枥之间（《马说》） C. 夫大居而逆邻归之心 而不知人之乐（《醉翁亭记》） D. 维至贤耳 礼愈至《送东阳马生序》） 9. 请用现代汉语翻译下面句子。 （1）由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。 （2）今君近之，是远之也，请辞之。 10. 请用“/”给下面的句子断句。（断两处） 如臣者饰其容止以待命犹恐罪戾也 11. 甲文中孟子认为能够做到“舍身取义”的人是因为“_________”；乙文中晏子第一次请辞的原因是“___________”。（请用原文回答） 三、现代文阅读（36分） 阅读下面材料，完成下面小题。 【材料一】 作为城市的文化名片，实体书店在经历了漫长的低沉期后迎来转机。目前，深圳多家实体书店都实现了华丽的转型，实体跨界书店的模式，越来越趋向于多元化。简阅书吧、西西弗书店、言几又书店……盘点2020年深圳跨界书店，其特点是高颜值、高体验感、高附加值，融合式复合经营。如今实体书店已经从以往单纯陈列式的“买书场所”变成了“花费时间的场所”，从书品陈设、空间设计到提供的服务，无不是为了让人们能“享受乐趣”。当你犹豫是否购买的时候，可以坐在沙发上慢慢思考，还有一杯咖啡伴着你。实体书店不再只是传统的陈列书籍的场所，喝咖啡、打卡拍照发朋友圈、有趣的文创产品，这些都能在跨界融合的实体书店里拥有。在未来，跨界融合的概念将越来越深入。 【材料二】 “读者对实体书店哪些活动更有兴趣”的调查数据： 【材料三】 近年来，实体书店迎来新的发展机遇，但也存在一些隐忧。当今，实体书店如果还停留在单一的卖书模式，恐难以为继。书店只能错位竞争，强化体验功能，通过拓展业务单元、增强附属功能，寻找市场支点。但如果千篇一律地复制类似模式，过度放大书店的延伸功能，也容易偏离开办书店的初心。归根结底，还是要依托内容上的优质经营，让读者体验以书为中心。否则，过度开发读者的在场体验，可能会导致审美疲劳，甚至本末倒置。 (摘编张涛甫的《让流量时代的阅读更有深度》) 12. 下列对材料的理解与分析，不恰当的一项是（ ） A. 打造“高颜值”是跨界实体书店吸引顾客的有效手段之一。 B. 实体书店为了让人们“享受乐趣”，看重书品陈设、各类空间的设计。 C. 未来，跨界融合概念将越来越深入，实体书店更要依托精品内容的打造。 D. 虽存隐忧，但实体书店的跨界模式已彻底突破了电子阅读带来的生存困境。 13. 阅读【材料二】，探究你得出的两个结论。 14. 阅读【材料三】，简要概括实体书店可能面临着哪些隐忧。 氤氲豆角香 王一如 ①我一直以为，外婆这辈子过得太苦，几乎不曾享受过什么好的东西。 ②以前，每当我独坐在外婆家的院子里，想到这一点时，抬头总会看见外婆忙碌的身影。她小心地穿梭在一人多高的豆角藤蔓里，勾着背，捯弄着什么，像是在对土地虔诚地祷告。在外婆身上，我看到了一个农人最原始的模样：辛勤、质朴、坚韧，与土地融为了一体。我也看到了土地最温顺的一面：裸露在外的黝黑皮囊，似隐隐泛着油光，亲昵地吻着外婆微微陷进泥土里的布鞋，像个讨喜的孩子。 ③农作物、土地和老屋，几乎构成了外婆生活的全部。这便更加印证了我对外婆的看法——除了这些土到根里的东西，外婆确实是再无其他了。只是当我看到外婆仰起头露出的比太阳还灿烂的笑脸时，又不由得怀疑起来——外婆好像已经拥有了全世界最宝贵的东西。 ④在那个重男轻女的年代，外婆对书籍的渴望，一早就被时代和艰难的生活变作泡影。外婆早早地学会下厨做饭、挑水洗衣，操持家务，大一些又承担起照顾弟弟妹妹的责任，后来便随父母在外打工赚钱，最后嫁人、生子……同那个时代的很多人一样，外婆一出生，命运便被长辈固定在了一条路上，除此之外，无路可走。 ⑤那时，外婆嫁给了全村最穷的一户人家，过着紧巴巴的日子。待有些余钱，外婆便在屋后开垦了一片地，买了些豆角种子，清明前后种下去。豆角好活，产量又高。几场春雨之后，那些沉睡的豆角种子在潮湿的泥土中被暖阳一晒，便探出了嫩芽。正是这些生命力顽强的豆角，这些油油的绿意，给外婆带来了无尽的勇气和希望，似将她的生活都点亮了。即使在更艰苦的岁月里，有了豆角的陪伴，外婆也不曾退缩。 ⑥外婆感慨豆角生命力顽强，我看外婆又何尝不是呢？当外婆笑着跟我讲这些故事时，我忽地从中悟到这样两个词：坚强不屈，苦中作乐。这是一种尽管“天欲雪”，也能笑问“能饮一杯无”的心境。 ⑦外婆种豆角的习惯，保持至今。她把豆角当成自己的孩子，还未收获时，便时不时到地里看看。每当这时，她的眼神里总是带着几分欣慰和期待。她有时翻翻几片叶，有时端详几朵花，有时松松脚下的土，有时勾起几片草屑。当她做完这一切时，便喜欢用手把衣角搓来搓去，这时她脸上的皱纹都舒展开了。她勾着背，微笑着，“啧啧”地赞叹着：“今年又是个好收成。”风一吹，豆角叶儿沙沙作响，伴着外婆的笑，成了我记忆中最美的一幅画。 ⑧成熟的豆角，外婆把它们摘来分成两部分：一部分趁新鲜炖着吃，另一部分晒干，囤起来。温火，三勺油，一勺盐，几味调料，少顷，醉人的香便在厨房里漫开了。小时候耐不住，每每此时，我便跑到外婆身边，扯扯她的衣角，迫不及待地讨一口吃，身旁的母亲“噗”地笑出声，把我拉过来，食指轻点一下我的额头：“这都等不及呀？” ⑨待豆角上桌，外婆永远是吃得最少的一个，她把母亲夹给她的又统统给了我。我夹起一根小咬一口，泛着油花的香便在口腔中弥漫，那是源于土地，源于自然，源于爱的最纯粹质朴的香，回味悠长。仿佛自己此刻正站在广阔的东北平原上，肆意、随性、自由。这是我尝过的，最接近故乡的味道。 ⑩我抬起头，看向远方，仿佛看到了在一片广阔的原野上，在一块黝黑的土地上，竹竿上的豆角花开得正旺，而外婆，那个微勾着背的老太太，正微笑着，似与天边温暖的夕阳，融为一体。 15. ⑤—⑩段围绕豆角写了哪些事件？ 种豆角——______——_______——吃豆角——夹豆角 16. 第④⑤段在文中有什么作用？请简要分析。 17. 结合语境，按要求赏析。 （1）裸露在外黝黑皮囊，似隐隐泛着油光，亲昵地吻着外婆微微陷进泥土里的布鞋，像个讨喜的孩子。（请从修辞角度赏析） （2）待豆角上桌，外婆永远是吃得最少的一个，她把母亲夹给她的又统统给了我。（从加点词角度赏析） 18. 文中第⑥段中“我忽地从中悟到这样两个词：坚强不屈，苦中作乐”，请结合文章内容分析外婆“坚强不屈”、“苦中作乐”分别体现在哪些地方。 19. 本文以“氤氲豆角香”为题，有什么丰富的含义？请结合内容，说说你的理解。 阅读下文，完成后面小题 读书人是幸福人 ①我常想读书人是世间幸福人，因为他除了拥有现实的世界之外，还拥有另一个更为浩瀚也更为丰富的世界。现实的世界是人人都有的，而后一个世界却为读书人所独有。由此我又想，那些失去或不能阅读的人是多么的不幸，他们的丧失是不可补偿的。世间有诸多的不平等，如财富的不平等，权力的不平等，而阅读能力的拥有或丧失却体现为精神的不平等。 ②一个人的一生，只能经历自己拥有的那一份欣悦，那一份苦难，也许再加上他亲自闻知的那一些关于自身以外的经历和经验。然而，人们通过阅读，却能进入不同时空的诸多他人的世界。这样，具有阅读能力的人，无形间获得了超越有限生命的无限可能性。阅读不仅使他多识了草木虫鱼之名，而且可以上溯远古下及未来，饱览存在的与非存在的奇风异俗。 ③更为重要的是，读书加惠于人们的不仅是知识的增广，而且还在于精神的感化与陶冶。人们从读书学做人，从那些往哲先贤以及当代才俊的著述中学得他们的人格。人们从《论语》中学得智慧的思考，从《史记》中学得严肃的历史精神，从《正气歌》学得奋斗的执著，从马克思学得人世的激情，从鲁迅学得批判精神，从列夫.托尔斯泰学得道德的执著。歌德的诗句刻写着睿智的人生，拜伦的诗句呼唤着奋斗的热情。一个读书人，是一个有机会拥有超乎个人生命体验的幸运人。 ④一个人一旦与书本结缘，极大的可能是注定与崇高追求和高尚情趣相联系的人。说“极大的可能”，指的是不排除读书人中也有卑鄙和奸诈，况且，并非凡书皆好，在流传的书籍中，并非全是劝善之作，也有无价值的甚而起负面效果的。但我们所指读书，总是以其优好品质得以流传一类，这类书对人的影响总是良性的。我之所以常感读书幸福，是从喜爱文学书的亲身感受而发。一旦与此种嗜好结缘，人多半因而向往于崇高一类，对暴力的厌恶和对弱者的同情，使人心灵纯净而富正义感，人往往变得情趣高雅而趋避凡俗。或博爱、或温情、或抗争，大抵总引导人从幼年到成人，一步一步向着人间的美好境界前行。笛卡尔说:“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”这就是读书使人向善;雨果说:“各种蠢事，在每天阅读好书的影响下，仿佛烤在火上一样渐渐溶化。”这就是读书使人避恶。 ⑤所以，我说，读书人是幸福人。 （作者：谢冕。有删改） 20. 读完全文，你认为作者在文中提出的中心论点是什么? 21. 文章第三段作者运用了什么论证方法?有什么作用? 22. 第④段加横线的句子运用了什么论证方法？论述了什么道理？ 23. 读了全文，结合自己的读书经历，联系文中“并非凡书皆好”的观点，谈谈怎样对待“读书”这一问题。 四、写作（50分） 阅读下面两个题目，任选其一，按要求作文。 24. 阅读下面的文字，按要求作文。 花儿，因有了光而绽开笑脸，草儿，因有了光而茁壮成长，人生，因有了光，在漫长的黑夜里就不会迷失方向，在坎坷的路途中就不会独自彷徨……如果处于人生的黑夜，别忘了给自己一缕“光”——一缕希望的光，一缕自信的光，一缕面对生活微笑的光…… 请以“给自己一缕‘光’”为题，写一篇不少于600字的记叙文。文中不得出现真实的班级、姓名。 25. 读下面的材料，然后作文。 今天赢了，不等于永远赢了；今天输了，只是暂时还没赢。 有望得到的要努力，无望得到的不介意，则无论输赢，姿态都会好看。 生活没有输赢。赢了，是生活；输了，也是生活。 读了上面的材料，你有什么联想或感悟?请任选角度，自定立意，自拟题目，写一篇文章。 要求：①除诗歌外，文体不限；②题目自拟，600字左右；③文中不得出现真实的人名、校名、地名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$