第6单元 微专题6 混合气体成分的探究-【中考对策】2025年中考总复习化学

应的发生和停止(2)将带火星的木条放在a端，木条复 9.不能，若原气体中有H2,经过装置E后会生成HO,也会 燃，说明已收集满氧气(3)防止氨气溶于水 使装置F中无水CuSO,变蓝 (4C0,十2NH,-定条件C0(NH,+H,0 10.用气球收集（或用酒精灯点燃等，合理即可） 8.（1)集气瓶(2)2KMa0,△K,MmO,+Mn0,+0,↑C 专题精练 导管口的气泡连续、均匀冒出时(3)大理石或石灰石与稀 1.C 2.(1)甲装置左边导管液面上升，并停留在一定的位置上不下 盐酸可以控制反应的发生与停止CO,十Ca(OH)2 降(2)C02、C0(或C02、H) CaCOs++H:O BGFE 3.(1)水蒸气（或HzO)CO2+Ca(OH),=CaCO,￥十 9.(D长颈漏斗(2)AE2KMn0,△KMn0,+Mm0,+ HO(2)CO除去剩余气体中的水蒸气，防止影响氢气 O2↑集气瓶口有大气泡向外冒出(3)②澄清石灰水变 的鉴别黑色固体变红三(3)550酸性 浑浊③CaCl2+NaCO,—CaCO,￥+2NaCl 4.(1)白色粉末变蓝不能(2)澄清石灰水(3)FeO.+ 10.(1)分液漏斗(2)BA(3)D(4)①猪肝块②放热 4C0商温3Fe+4C0,(4C0(5)200+0,点整2C0, 30③催化剂只能改变化学反应速率，不能改变生成物的 5.(1)维形瓶（合理即可）(2)CaCO,+2HC1一CaCl+ 质量 HO十CO2↑(3)除去二氧化碳中混有的氯化氢气体 11.(1)锥形瓶(2)BD(或CD)CaCO3十2HCI=CaCl2+ (4)浓氢氧化钠溶液(5)将带火星的木条伸人试管中，若 HO十CO2个(3)黑色固体变成红色防止一氧化碳污 木条复燃，证明是氧气(6)过氧化钠（或Na,O2)与CO,、 染空气(4)C H2O反应生成的 12.(1)CaCO +2HCI-CaCl:+H2 O+CO2 (2)BC 6.(1)盐酸易挥发(2)HCHC+AgNO,一HNO,十 (3)a(4)①光合②澄清石灰水变浑浊③CO2与水反 AgC,(3)检验并除尽CO,(4)气体通过C装置可能 应生成碳酸④绿色出行（合理即可） 带出水蒸气，干扰对氢气的检验（⑤）不能混合气体中的 微专题六混合气体成分的探究 HCL、CO2均会被氢氧化钙吸收，因此无法判断混合气体中 专题精讲 是否含有HC(6)实验开始前，先通一段时间氮气，再将 类型1 产生的气体通入该装置，防止发生爆炸 1.装置A中澄清石灰水变浑浊 7.(1)分液漏斗(2)℃(3)可以控制反应的发生和停止 2.2NaOH+CO:-Na2 CO3+H2O (4)检验气体成分中是否有二氧化碳(5)CO2十Ca(OH), 3.检验CO2是否被完全吸收 -CaC0,↓+H,0(6)3C0+Fe,0,商温3C0,+2Fe 4.装置E中黑色粉末变为红色，装置F中澄清石灰水变浑浊 (7)缺少尾气处理装置 Cuo+CO-Cu+CO. 第七单元 能源的合理利用与开发 5.点燃（或用气球进行收集） 聚集山东中考 类型2 1.D2.C3.B4.B5.C6.CFGH7.③⑧8.AB 【实验分析】蓝固体由黑色变为红色蓝 9.(1)A(2)①可燃物与氧气接触②将D装置放在热水浴 【问题解释】(1)除去混合气体中的水蒸气（或干燥混合气体） 中加热 (2Cu0+H,△C+H,0 10.(1)物质具有可燃性(2)【现象与结论】①温度需要达到 类型3 可燃物的着火点②铜片上的白磷燃烧，水中的白磷不燃 1.排尽装置内的空气，防止加热可燃性气体与空气的混合气 烧【评价与反思】①环保②可燃物与氧气接触且浓度 体发生爆炸 达到一定程度 2.装置A中无水硫酸铜变蓝 (3)①调大②盖上锅盖（合理即可） 3.装置B中澄清石灰水变浑浊CO2+Ca(OHD,一CaCO↓ 11.D12.D13.D14.②④G8①@ +H2O 15.(1)B(2)①C02和H20蛋白质②BC 4.除去混合气体中的COCO2+2NaOH一Na2CO 16.B17.D18.B +H2O 19.(1)导电性负(2)分子之间的间隔(3)化学变化 5.吸收水蒸气固体由白色变为蓝色 (4)吸附(5CH,+2H,0400eC0,+4H 6.HO、C02、H、CO (6)产物无污染（合理即可） 7.不能，气体先经过澄清石灰水，带出的水蒸气会对原气体中 HO的检验造成干扰 20.(1CH(2)吸附性(3)+7(42H,+0,点槛2H,0 8.不能，若原气体中有CO2,经过装置E后，也会使装置G中 21.(1)H20化学(2)锂离子电池 的澄清石灰水变浑浊 (3)2LC1(熔融)通电2Li+C,↑ 16微专题六 混合气体成分的探究 【问题解释】 专题精讲 (1)装置B的作用是 类型1■ 检验CO2和CO的混合气体 (2)请写出装置C中发生反应的化学方程式： 无水氯化钙 1氧化铜 类型3 检验H2、水蒸气、CO,CO2的混合气体 氧化铜 澄清NaOH澄清 澄清 混合 石灰水溶液石灰水 石灰水 A B F 1.若观察到 的现象，说 无水澄清NaOH浓硫酸 无水澄清 明混合气体中含有CO2。 CS0右灰水溶液 GS04石灰水 A BC D E F 2.若混合气体中含有CO2,装置B中发生反应 1.实验前先通人一段时间的氮气，再点燃E处 的化学方程式为 3.装置C的作用是 酒精灯的目的是 0 4.若混合气体中含有CO,可观察到的现象为 2.能证明混合气体中有水蒸气存在的现象是 写出硬质玻璃管中发生反应的化学方程式： 3.能证明混合气体中有二氧化碳存在的现象是 ,其反应的化学方程 5.从环保角度写出一种尾气处理的方法： 式为 0 4.装置C的作用是 ,其 类型2检验H2、水蒸气的混合气体 反应的化学方程式为 某气体中可能含有H2、水蒸气中的一种或两种， 5.装置D中盛放浓硫酸的作用是 某化学实践小组的同学为探究该气体的成分，设 ,当观察到装置F中 计如图所示装置（夹持装置省略）进行实验。 现象时，说明混合气 CuO 中有H2o 6.实验中检验气体中各成分先后顺序是 (填化学式)。 硫酸铜 硫酸 7.实验中装置A和B的位置能否调换，理由是 A 【实验分析】 实验步骤 实验现象 实验结论 8.若没有装置B、C,通过装置G中的现象能否 无水硫酸铜 气体中一定含 证明混合气体中存在CO,理由是 将该气体从 变 有H,O 左到右依次 C 通过各装置 气体中一定含 9.若没有装置A,只通过装置F中的现象能否 无水硫酸铜 D 有H 证明混合气中存在H2O,理由是 变 49 10.请写出一种尾气处理的方法： 专题精练 方法指导 1.(2021·潍坊)某兴趣小组用如图装置（夹持 1.整体设计思路 仪器省略)制取纯净、干燥的氢气，并还原 检验HO→检验CO2→除去CO2→除去 Co2O,(提供试剂有：AgNO3溶液、NaOH溶 H2O→检验H2→检验CO→尾气处理 液、浓硫酸)。下列说法正确的是 ) 2.检验原则 恒压漏斗 管式炉加热) 浓盐酸 (1)水的检验与除去：H,O优先检验，最后 平四中一 C020,干燥剂 除去。 Zn粒 (2)实验干扰问题：待检验的物质对其他物 ①②③④ ⑤ ⑥ 质的检验造成干扰时应优先检验、除去。 A.装置①内的导管应为进气管长，出气管短 ①CO2的存在对CO还原CuO生成的 B.实验结束，先关闭恒压漏斗活塞，再停止 CO2的检验会造成干扰。 加热 C.装置②③④中依次盛装NaOH溶液、 ②H2O的存在对H2还原CuO生成的 AgNO3溶液、浓硫酸 H2O的检验会造成千扰。 D.生成物H2O中氢元素的质量与参加反应 3.尾气处理 的HCI中氢元素质量相等 (1)点燃法：针对具有可燃性的污染气体， 2.(2023·金华)某混合气体由C0、C02、H2、水 如将CO点燃转化成CO2; 蒸气中的两种组成。小金利用如图装置探究 (2)吸收法：针对能与水、碱和酸溶液反应 其成分（所用试剂均足量，反应均完全）。 的气体，如将SO2通入NaOH溶液中； 气体 氧化铜粉末 (3)收集法：用气球或其他容器收集。 【拓展补充】通入气体的作用： 电 澄 (1)实验前通入保护性气体（如复气）的目 的是排尽装置内的空气，防止加热可燃性 甲 丙 (1)检查装置气密性：在甲、丙装置中倒入适 气体与空气混合物时发生爆炸（如用氢气、 量的水，关闭丙、丁之间的弹簧夹，向甲装置 一氧化碳还原金属氧化物时，点燃酒精灯 中鼓入一定量空气后，停止鼓气。如果气密 前可以先通入氮气)。 性良好，甲装置中广口瓶内观察到的现象是 (2)实验后通入保护性气体的目的是使装 置内残留的气体被充分吸收，减小实验 (2)实验过程中，先点燃丁处酒精灯，再通入 误差。 混合气体，过一会儿点燃乙处酒精灯，先观察 到丙装置中澄清石灰水变浑浊，过一会儿观 2022课标·实验室制取气体的 察到乙装置中黑色粉末变红，甲装置电子天 般思路和方法 平读数恒定不变，则原混合气体组成可能是 反应 原理 盟置图禽 3.(2023·深圳)已知H2与菱铁矿（主要成分 ①D试剂①反应条件 气体及 气体的 ①密度 ②反应 ②反应物 杂质的 性质 2溶解性 FeCO3,其他成分不参与反应)反应制成纳米 条件 状态 性质 3能否与水 铁粉。某小组进行探究并完成如下实验： 反应等 查阅资料：①H2能与CuO反应生成H2O, 50 H2O能使无水硫酸铜变蓝。 A与D中的仪器及试剂 (填“能” ②CO2与无水硫酸铜不反应。 或“不能”)互换。 (1)某同学探究反应后气体成分，先将反应后 (2)B中试剂瓶内盛放足量的物质，其名称是 气体通入无水硫酸铜，无水硫酸铜变蓝，证明 气体中含有 ,再通人足量的澄清 (3)实验时E中发生反应的化学方程式 石灰水，澄清石灰水变浑浊，反应的化学方程 为 式为 (4)C中澄清石灰水不变浑浊，F中澄清石灰 (2)对剩余气体成分进行以下猜想： 水变浑浊，证明乙二酸发生分解反应的产物 猜想一：H2 猜想二： 中有 (填化学式)。 猜想三：CO和H (5)G处点燃尾气，发生反应的化学方程式为 剩余气体 Cuo 废气处理 5.(2023·德阳)查阅资料得知：过氧化钠 澄清 (Na2O2)可与CO2或H2O反应生成O2,反 石灰水 无水 应原理为2Na2O2十2CO2一2Na2CO1+ 浓硫酸 硫酸铜 丙 O2,2Na2O2+2H2O—4NaOH+O2↑，某 浓硫酸的作用： 化学兴趣小组同学设计了如下图所示实验， 甲中现象 猜想 证明NazO2可在呼吸面具和潜水艇中作供 乙中无水CuSO,变蓝： 正确 氧剂。 丙中变浑浊 稀盐酸 Na20,固体 (3)热处理后的纳米 ↑除磷率/% 合450℃ 饱和 理 铁粉能够除去地下水 NaHCO 100 6-550℃ 溶液 中的磷元素，如图所 示450℃或者550℃ 10H 回答下列问题： 热处理纳米铁粉的除 PH (1)写出装置A中任意一种仪器的名称 磷率以及pH如图所示，分析： ℃ 时以及 (填“酸性”或“碱性”)处理 (2)装置A中发生反应的化学方程式为 效果更好。 4.(2021·日照)乙二酸俗称草酸，菠菜等植物 (3)装置B中盛装饱和NaHCO3溶液的目的 中含量较多。在浓硫酸存在和加热到157℃ 是 条件下，乙二酸能发生反应：H,C,O,张蔬酸 (4)装置D用于除去未被装置C转化的CO2, 便于后续气体检验，则D中盛装的液体试剂 H2O↑+CO2个+CO↑。依据下列装置进行 是 实验，可验证乙二酸发生分解反应的产物。 (5)验证装置E的试管中的气体的方法是（描 已知白色无水硫酸铜粉末遇水变蓝。请回答 述操作、现象和结论) 下列问题： 无水氯化钙，四氧化三铁 (6)装置E的试管中收集到的气体的来源有 酸分 解 d 应的 6.(2023·雅安)化学兴趣小组课外实验时，取 产物 无水 硫酸铜 澄清石灰水 出镁条，发现久置的镁条有一层灰黑色的“外 A B C D E 衣”，他们把该镁条放入试管中，倒人一定浓 (1)实验中观察到A中现象是 度的盐酸，观察到有气泡产生，试管壁发烫。 51 同学们对此气体成分产生了兴趣。 (1)标号①的仪器名称是 【提出问题】产生的气体是什么？ (2)氢气是最理想的能源，实验室常用锌粒和 【查阅资料】①灰黑色“外衣”中含有MgCO3 稀硫酸制取。若制取并收集较干燥的氢气， ②无水CuSO,遇水由白色变为蓝色。 应选择的装置组合是 (从图1的 【猜想假设】猜想一：H2、CO2; A~E中选择，填字母)。 猜想二：H2、CO2和水蒸气： (3)若选用F装置制氢气，其优点是 猜想三：H2、CO2、水蒸气和HCI气体。 (1)猜想三中有HCI气体的理由是 炭和水蒸气在高温条件下反应也会生成氢 【设计实验】为检测产生的气体成分，同学们 气，同时生成碳的氧化物。为探究该反应生 设计如图所示装置进行实验（部分固定装置 成气体的成分，化学兴趣小组进行了如下实 略去)。 验（部分步骤及装置已省略）。 产生的气体 Cuo 【猜想与假设】同学们讨论得出，气体成分有 H2,还有C0和CO2中的一种或两种。 【查阅资料】①H2具有还原性。 无水AgNO3澄清 ②无水硫酸铜是一种白色固体，遇水会变成 无水 CuSO. 溶液石灰水 CusO 蓝色。 A B C D E 【设计并进行实验】将反应生成的气体按图2 (2)B装置中出现白色沉淀，证明产生的气体 装置进行实验： 中含有 ,写出有关的化学方程式 气体 (3)C装置的作用是 围围 (4)甲同学观察到E装置中无水CuSO,由白 澄清NaOH澄清浓硫酸 无水澄清 色变为蓝色，于是得出结论：产生的气体中一 石灰水溶液石灰水 硫酸铜石灰水 A E F G 定含有H。乙同学对此提出质疑，理由是 图2 (4)A装置的作用是 (5)若颠倒B装置和C装置的安装顺序， 【实验现象与结论】(5)A、C装置中无明显现 (填“能”或“不能”)达到实验目的，原因是 象，E装置中固体由红色变为黑色，F装置中 无水硫酸铜变蓝，G装置中澄清石灰水变浑 【反思与评价】(6)从安全角度考虑，你认为实 浊。写出G装置中石灰水变浑浊的化学方程 验时应注意 式： 7.(2024·达州)气体的制取和性质是初中化学 (6)由此得出：炭和水蒸气在高温条件下反应 核心知识之一，结合以下实验装置回答问题。 生成了H2和CO。写出CO与FezO3反应的 化学方程式： 【反思与评价】(7)从环保角度考虑，该实验存 在的不足是 52