精品解析：四川省荣县中学校2024-2025学年七年级3月月考历史试题

2024—2025学年七年级下册 历史第一学月监测卷 第Ⅰ卷（选择题，共69分） 一、选择题（本大题共23小题，每小题3分，共69分。在每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题目要求） 1. 有人说：“隋朝，犹如一颗流星划过历史的夜空，时间虽然短暂却光芒四射。”下列对“流星”的理解，正确的是（ ） A. 统治者残暴 B. 实现了统一 C. 繁荣而短暂 D. 大运河开通 【答案】C 【解析】 【详解】依据所学可知，“流星”象征时间短暂。581年隋朝建立，618年隋朝灭亡，存在时间短暂。隋文帝统治时期，隋朝经济繁荣，国力强盛，由此看见，隋朝是一个短暂而繁荣的朝代，C项正确；统治者残暴仅仅反映的是一个方面，不够全面，排除A项；实现了统一不能体现“流行（短暂）”，排除B项；大运河开通仅仅是一个方面，不够全面，排除D项。故选C项。 2. 敦煌文书残卷记载：“大业三年，敕河南、河北诸郡男女百万，开永济渠。”此史料可直接用于研究（ ） A. 隋朝户籍管理制度 B. 大运河修建的劳动力来源 C. 唐代水利工程发展 D. 隋末农民起义的直接原因 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“大业三年，敕河南、河北诸郡男女百万，开永济渠”和所学知识可知，为了加强南北交通，巩固隋朝对全国的统治，隋炀帝征发几百万人，从605年起，陆续开凿了一条贯通南北的大运河。题干中“敕河南、河北诸郡男女百万”说明了大运河修建的劳动力来源，B项正确；隋朝建立后完善户籍管理制度，但与题目中信息无关，排除A项；题目反映了隋朝大运河相关史实，与唐代水利工程发展无关，排除C项；隋末农民起义的直接原因是隋炀帝的残暴统治，与题目史料没有直接联系，排除D项。故选B项。 3. 贞观年间，唐太宗曾对大臣说：“国家本置中书、门下以相检察，中书诏敕或有差失，则门下当行驳正。”唐太宗这段话谈论的是（ ） A. 科举取士制度 B. 三省六部制度 C. 藩镇割据现象 D. 修养生息政策 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干信息和所学知识可知，题干中的这一制度是三省六部制，中央设立尚书、中书、门下三省，尚书省下设吏、户、礼、兵、刑、工六部，分理朝政。三省六部制的特点是三省六部间既分工合作又互相牵制，B项正确；科举取士制度是隋朝创立的通过分科考试选拔官员的制度，排除A项；藩镇割据现象是唐朝后期出现的中央权力衰微，地方割据称雄的现象，排除C项；修养生息是西汉初年实行的政策，与唐太宗无关，排除D项。故选B项。 4. 在当时的条件下，这是一大发明，这种制度提供了布衣(平民)可以做宰相、可以为公卿、可以参政的机会，于是有政治上社会对流的可能性。……这是中国古代选官制度的一大变革。此后，这种制度成为历朝选拔官吏的主要制度。这种“制度”是（ ） A. 科举制 B. 三省六部制 C. 分封制 D. 刺史制度 【答案】A 【解析】 【详解】由“这种制度提供了布衣可以做宰相，可以为公卿，可以参政的机会，于是有政治上社会对流的可能性”并结合所学可知，题干反映的是科举制度面向全体士人公开招考，给每个人提供公平的竞争机会的特点。隋朝创立科举制，科举制是一种用分科考试办法选拔官员的制度，它改善了用人制度，使得有才识的读书人有机会进入各级政府任职，促进了官僚政治的进步，A项正确；三省六部制是隋唐时期的中央官制，与题目中“历朝选拔官吏的主要制度”不符，排除B项；分封制是西周时期的政治制度，与题目中“历朝选拔官吏的主要制度”不符，排除C项；刺史制度是西汉时期设置的加强中央集权的制度，与题目中“历朝选拔官吏的主要制度”不符，排除D项。故选A项。 5. 据下表内容可推知唐朝的兴盛得益于（ ） 人物 措施 唐太宗 完善三省六部制 武则天 创立殿试制度 唐玄宗 改革税制 A. 皇权的平稳更替 B. 选官方式的调整 C. 制度创新发展 D. 开放的社会风气 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料和所学知识可知，唐太宗完善三省六部制，提高了行政效率，加强了中央集权；武则天创立殿试制度，扩大了统治基础，选拔了更多优秀人才；唐玄宗改革税制，促进了经济发展，这些都体现了唐朝在政治、选官、经济等方面制度的创新发展，推动了唐朝的兴盛，C项正确；表格中主要体现的是三位皇帝在制度方面的举措，没有直接涉及皇权更替的内容，排除A项；表格中只有武则天创立殿试制度涉及到选官制度的一部分，而唐太宗完善三省六部制和唐玄宗改革税制不属于选官方式的调整，排除B项；表格中未体现出唐朝开放的社会风气相关内容，如对外交往频繁、文化多元包容、女性社会地位相对较高等方面，与表格信息无关，排除D项。故选C项。 6. 唐太宗在《帝范》中写道：“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。”这一比喻体现的思想是（ ） A. 以法治国 B. 民贵君轻 C. 重农抑商 D. 兼爱非攻 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟”可知，君主好比是舟，老百姓好比是水，水能载舟行走，也能把舟打翻。从中可以看出唐太宗认识到了人民群众力量的伟大，体现了唐太宗民贵君轻的思想，B项正确；以法治国是法家的思想，与题目中的思想不符，排除A项；重农抑商是中国古代经济思想，与题目中的思想不符，排除C项；兼爱非攻是墨家的思想，与题目中的思想不符，排除D项。故选B项。 7. 史韵学社在进行项目式学习时，收集了以下一组实物图片——春秋战国时期的铁臿、汉代播种工具耧车、三国时期的灌溉工具翻车、唐代灌溉工具筒车和耕作工具曲辕犁。据此推断，他们研究的主题是中国古代（ ） A. 人地矛盾彻底解决 B. 农业工具不断创新 C. 休养生息政策施行 D. 手工业技术的改进 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料和所学知识可知，从铁农具、耧车、翻车，到筒车、曲辕犁，体现了不同时期农业工具在不断发展创新，B项正确；题干中所列举的农具及灌溉工具的发展，与彻底解决人地矛盾并无直接关联，且“彻底解决”表述过于绝对，排除A项；题干中未提及休养生息政策，休养生息政策主要侧重于政治、经济方面的政策调整，与农具发展关系不大，排除C项；题干强调的是农业工具，而非手工业技术，排除D项。故选B项。 8. 武则天统治时期，政策稳健、兵略妥善、文化复兴、百姓富裕，有“贞观遗风”之称，也为唐玄宗的“开元盛世”打下了长治久安的基础。这说明武则天的统治 A. 促进了唐朝经济的发展 B. 加强了对西域的管理 C. 起到了承上启下的作用 D. 进行了科举制的改革 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学和材料“武则天统治时期，政策稳健、兵略妥善、文化复兴、百姓富裕，有‘贞观遗风’之称，也为唐玄宗‘开元盛世’打下了长治久安的基础”可知，这说明武则天的统治上承贞观之治，下启开元盛世，起到了承上启下的作用，C项正确；材料是说，武则天统治和贞观之治、开元盛世的关系和作用，不是说武则天发展生产，排除A项；材料没有涉及西域、科举制，排除BD二项。故选C项。 9. 后周太祖郭威进行军事改革，限制地方武夫军事集团的权力，诛杀跋扈的将领，并重建文官系统和恢复律令。郭威的改革表明五代十国政权面临的主要问题是（ ） A. 实现国家的统一 B. 藩镇割据的威胁 C. 解决财政的危机 D. 恢复和发展经济 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干信息“后周太祖郭威进行军事改革，限制地方武夫军事集团的权力，诛杀跋扈的将领，并重建文官系统和恢复律令”，可知郭威的军事改革措施包括限制地方武夫军事集团的权力，‌通过诛杀跋扈的将领，重建文官系统和恢复律令，目的是强化中央集权，结合所学知识可知，郭威的改革表明五代十国政权面临的主要问题是藩镇割据的威胁，B项正确；实现国家的统一，不符合史实，因为是通过诛杀跋扈的将领来强化中央集权，排除A项；解决财政的危机、恢复和发展经济属于经济措施，都与题干内容军事改革不符，排除CD项。故选B项。 10. 下列唐朝民族政策与其影响的对应，错误的是（ ） A. 唐蕃和亲——奠定汉藏交往基础 B. 册封回纥——控制西域丝绸之路 C. 设立安西都护府——加强对西藏管理 D. 南诏统一六诏——促进西南边疆开发 【答案】C 【解析】 【详解】本题为逆向选择题。结合所学知识可知，唐朝先后设置安西都护府和北庭都护府，管辖西域的天山南北地区，不是加强对西藏管理，C项符合题意，选择C项；唐蕃和亲密切了中原地区和西藏的关系，奠定了汉藏交往基础，A项不符合题意，排除A项；回纥首领建立汗国后接受唐玄宗的册封，号怀仁可汗，双方贸易往来频繁，唐朝得以控制西域丝绸之路，B项不符合题意，排除B项；云南最南部的部落在唐朝支持下统 一了其他五诏，建立南诏政权，促进西南边疆开发，D项不符合题意，排除D项。故选C项。 11. 唐代墓葬壁画《胡商驼队图》，描绘了大批胡商牵引骆驼运载丝绸，此文物可佐证（ ） A. 陆上丝绸之路的兴盛 B. 长安城坊市制度的瓦解 C. 海上贸易占据主导 D. 唐三彩制作技术的传播 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“胡商”“丝绸”和所学知识可知，张骞出使西域后，汉朝和西域的使者、商人相互往来。商人们载着中国的丝绸等货物，从长安出发，穿过河西走廊，经西域运往中亚、西亚，再转运到更远的欧洲和北非；又把西域的物产和奇珍异宝运到中原。这条沟通欧亚的陆上交通道路，后世称“丝绸之路”。《胡商驼队图》可以佐证陆上丝绸之路的兴盛，A项正确；《胡商驼队图》反映了丝绸之路的开通，与长安城坊市制度无关，排除B项；海上贸易占据主导与题目中“骆驼运载丝绸”不符，排除C项；题目中只提及了丝绸的传播，未涉及唐三彩制作技术，排除D项。故选A项。 12. 唐太宗曾对大臣说：“为君之道，必须先存百姓，若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹，腹饱而身毙。”他秉持着这样的治国思想开创出盛世局面，这一局面是（ ） A. 开皇之治 B. 贞观之治 C. 开元盛世 D. 贞观遗风 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学知识可知，唐太宗统治期间，政治比较清明，经济得到恢复和发展， 国力增强，文教昌盛，各族友好关系进一步发展，历史上称为 “贞观之治”，B项正确；开皇之治是隋文帝时期的盛世局面，排除A项；开元盛世是唐玄宗时期的盛世局面，排除C项；贞观遗风是武则天时期的盛世局面，排除D项。故选B项。 13. 《唐六典》记载：苏州有六十坊市，扬州城有常乐坊、临湾坊、东市等，敦煌出土的文字也证明唐代敦煌也有坊市。这说明唐朝（ ） A. 坊市设置普遍存在 B. 商品经济空前繁荣 C. 市民阶层逐渐壮大 D. 商业突破时空限制 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料可以得出唐代苏州、扬州都有市坊，西北敦煌也有市坊存在，结合所学知识，唐代商业区被称为“市”，居住区被称为“坊”，两者有严格的界限，这说明坊市设置普遍存在，A项正确；材料体现唐代很多城市存在市坊，不能说明商品经济空前繁荣，排除B项；市民阶层逐渐壮大是在宋代，排除C项；商业突破时空限制是在宋代，排除D项。故选A项。 14. 《资治通鉴》记载，唐太宗认为各民族没有什么不同，“盖德泽洽，四海可使如一家”。为此，他（ ） A. 建立中央集权制度 B. 派遣张骞出使西域 C. 开创科举取士制度 D. 实行开明民族政策 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“唐太宗认为各民族没有什么不同，‘盖德泽洽，四海可使如一家’。”结合所学可知，唐太宗实行开明的民族政策，得到各少数民族的爱戴，有“天可汗”的称号，D项正确；秦始皇建立中央集权制度，排除A项；汉武帝派遣张骞出使西域，排除B项；隋炀帝开创科举取士制度，排除C项。故选D项。 15. 伴随着天竺佛学的传入，唐代出现了研究天竺历法的家族或学派：迦叶氏、瞿昙氏、拘摩罗。他们在华期间，传授天文历法知识，僧一行制定的《大衍历》、李淳风修订的《麟德历》都曾受其影响。这反映出当时（ ） A. 中华文化对周边具有辐射力 B. 佛教传播的文化环境较宽松 C. 佛教适应社会，日趋中国化 D. 文化交流交融促进科技进步 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干信息和所学知识可知，天竺历法传入中国，影响了中国历法的编订，这体现了当时外来文化与本土文化交流交融促进科技进步，D项正确；天竺历法传入中国体现外来文化影响中华文化，而非中华文化影响周边文化，排除A项；材料主旨是天竺历法在中国的传播，而非佛教的传播，且未提及政府和民众对外来文化的态度，不能断定文化环境较宽松，排除B项；材料未提及佛教吸收儒、道的思想，适应中国文化环境，具有中国特色，不能得出佛教中国化，排除C项。故选D项。 16. 下面的文物出土于西安，根据人物的服饰和面部轮廓等特征，可判定他们并非中原人。该文物（ ） 三彩釉陶载乐骆驼 A. 体现了唐朝的青瓷制作水平 B. 为研究唐朝农业发展提供宝贵资料 C. 见证了唐与吐蕃友好往来 D. 反映了唐朝兼容并包的社会风气 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“根据人物的服饰和面部轮廓等特征，可判定他们并非中原人”和所学知识可知，唐朝时期社会风气开放，对外国及少数民族都非常友好，说明唐朝对外来文化具有包容性，D项正确；唐三彩是陶器，不能展现青瓷制作水平，排除A项；唐三彩是手工业制品，与唐朝农业发展无关，排除B项；吐蕃是现在的西藏地区，图片中人物是中亚人，排除C项。故选D项。 17. 研究安史之乱期间河北地区社会状况，下列史料价值最高的是（ ） A. 《旧唐书·安禄山传》 B. 唐代幽州墓葬出土的胡人俑 C. 杜甫《闻官军收河南河北》 D. 敦煌莫高窟《张议潮统军出行图》 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学知识可知，第一手资料是当时直接参与者直接记录，或用以甄别历史的遗物，包括考古发现的遗产和古物等，唐代幽州墓葬出土的胡人俑是研究安史之乱期间河北地区社会状况的实物，属于第一手实物史料，可信度最高，B项正确；《旧唐书·安禄山传》属于史书，带有一定的主观性，不是第一手资料，排除A项；杜甫《闻官军收河南河北》属于文学创作，带有一定的主观性，不是第一手资料，排除C项；敦煌莫高窟《张议潮统军出行图》属于艺术创作，带有一定的主观性，不是第一手资料，排除D项。故选B项。 18. 唐朝早在平突厥之前就容纳了来自北地的120万胡族和胡化人口，西部高昌、龟兹、吐蕃等都亦有大批民众迁入中原。中原汉人流行胡服，可以品尝葡萄美酒，偏僻乡村也能轻易找到胡饼冷炊。这体现出唐朝（ ） A. 对外关系开放 B. 经济文化繁荣 C. 民族交往交融 D. 海陆交通发达 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干可知，唐朝容纳来自北地的120万胡族，中原汉人流行胡服，品尝葡萄美酒，这体现了唐朝民族交往交融。C项正确；材料反映中原民族与西部民族间交往交融，而不是唐朝的对外关系，排除A项；材料突出了不同民族间交往交融，而不是强调唐朝的经济文化繁荣，排除B项；唐朝与西部民族的交往是陆上丝绸之路，不是海上丝绸之路，排除D项。故选C项。 19. 下列事件反映唐朝由盛转衰过程的是（ ） ①设置节度使 ②朱温建立后梁 ③安史之乱 ④黄巢起义 A. ①→③→④→② B. ③→①→④→② C. ①→②→③→④ D. ③→④→①→② 【答案】A 【解析】 【详解】结合所学知识可知，唐玄宗在位末年，朝政腐败，边疆形势愈为紧张。各地军镇长官节度使逐渐集军权、行政权和财权于一身，中央与地方的力量对比失衡，形成外重内轻的局面。755年安禄山和部将史思明发动叛乱，史称“安史之乱”，使唐朝的国势由盛转衰，形成藩镇割据的局面。大规模农民起义爆发，881年，黄巢建立大齐政权使唐朝受到致命打击。907年，朱温建立后梁政权，唐朝灭亡。所以符合史实的历史过程是①→③→④→②，A项正确；唐朝设置节度使，节度使权力过大才出现安史之乱，排除BD项；朱温镇压黄巢起义后建立后梁，排除C项。故选A项。 20. 历史故事会上，一组同学讲述了某位历史人物的三个典故：“扳倒并”“滚马桥”“杯酒释兵权”。他们还可讲述的关于这位人物的典故是（ ） A. “黄袍加身” B. “澶渊之盟” C. “靖康之耻” D. “岳母刺字” 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学可知，“扳倒并”“滚马桥”“杯酒释兵权”都是与宋太祖赵匡胤有关的典故，而“黄袍加身”讲述的是赵匡胤当皇帝的历史事件，根据题意，A项正确；“澶渊之盟”签订时，宋朝皇帝宋真宗，根据题意，排除B项；“靖康之耻”是中国历史上的一次著名事件，发生于北宋宋钦宗靖康年间(1126~1127年)因而得名，排除C项；“岳母刺字”讲的是抗金名将岳飞精忠报国的故事，排除D项。故选A项。 21. 《新五代史·职方考》载：“五代十国之际，天下裂为十一，节度使擅地自守，天子力不能制。”当代史学家黄仁宇指出：“五代纷争本质是唐末藩镇离心力的总爆发。”这反映五代十国局面的实质是（ ） A. 游牧民族与汉族政权的长期对峙 B. 唐末藩镇割据势力的延续与扩散 C. 南北地域文化冲突的政治表现 D. 农民战争摧毁中央集权的必然结果 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干并结合所学知识可知，五代十国是唐末以来藩镇割据局面的延续，开国君主都是掌握兵权的武将，B项正确；五代十国局面是由于节度使权力过大导致，与游牧民族与汉族政权的长期对峙无关，排除A项；五代十国局面是由于节度使权力过大导致，与南北地域文化冲突的政治表现无关，排除C项；五代十国局面是由于节度使权力过大导致，与农民战争无关，排除D项。故选B项。 22. 北宋在军权上分权制衡，在地方上设置知州、通判去分节度使的权力，将财权、军权、政权全部分开。据此可知，这些措施（ ） A. 导致了武将专权 B. 分割了宰相权力 C. 提高了文官地位 D. 加强了中央集权 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学知识，在地方，宋太祖为加强控制，派文臣担任各地州县的长官，陆续取代原来藩镇手下的爪牙。为防止知州的权力过大难以控制，实施三年一换的制度频繁调动州县长官;还在各州府设置通判，以分知州的权力。宋太祖还下令取消节度使收税的权力，除各州留一部分用作地方的必要支出外，其余一切税收由中央掌控。后来又陆续在地方设置转运使，把地方财赋收归中央，这些措施，大大强化了宋朝的中央集权，D项正确；地方设置知州、通判，分化了节度使的权力，并不会导致了武将专权，排除A项；宰相是中央朝廷的官员，宋代对其采取了分化事权的方法，与材料无关，排除B项；宋代推行“重文轻武”的政策，提高了文官地位，与材料无关，排除C项。故选D项。 23. 宋朝文臣武将的权力发生了重大变化。下面的漫画反映出宋朝采取的政策是（ ） A. 休养生息 B. 崇文抑武 C. 分割相权 D. 文化专制 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“宋朝文臣武将的权力发生了重大变化”并结合所学可知，宋朝为防止唐末以来武将专横跋扈的弊端重现，宋太祖推行崇文抑武政策，抑制武将，提升文官地位，文官担任中央和地方的要职，甚至主持军务。武将受到过度限制，导致军队战斗力减弱，B项正确；休养生息是西汉初年的政策，与宋朝统治不符，排除A项； 分割相权是为了加强皇权，和削弱武将无关，排除C项；文化专制是清朝时期的政策，与宋朝统治不符，排除D项。故选B项。 第Ⅱ卷（非选择题，共31分） 二、非选择题（本大题共1小题，第24题共31分） 24. 隋唐时期是一个开放包容的时代，它有开拓创新的气魄，更有包容世界的豪迈。我校史韵历史社团计划举办“千年回响”主题展览，需完成以下展板内容设计。阅读材料，回答问题。 【项目化学习一：经济篇】 材料一 随着运输繁忙，运河沿岸城市商业日益繁荣。如运河南端的杭州，运河和长江交口处的京口，与之隔江对峙的江都，运河和淮河会合处的楚州都成为物资的集散地、繁盛的都会。运河的开凿，沟通江淮，地形所造成之南北阻碍完全打通，长江流域与黄河流域取得直接联系，于是文化传播，商贾贸迁，日趋便利。 隋代运河与粮仓示意图 ——摘编自冯兵、黄俊棚《水与城的双向互动：隋唐五代时期运河变迁与城市兴衰》 （1）根据材料一《隋代运河与粮仓示意图》，分析隋朝粮仓的选址特点。并概括出运河对城市发展的影响。 【项目化学习二：政治篇】 材料二 直到隋唐时期，统治者们才摸索出一套防止富室贵族垄断权力的官僚制度……成为步入仕途、求取富贵的最主要手段，有志从政者就必须接受同样的经书、文学教育，从而使全国在思想文化上也形成大一统的局面。 ——摘自[美]费正清《中国：传统与变迁》 （2）材料二中的“一套防止富室贵族垄断权力的官僚制度”指什么制度?根据材料二，概括推行这一制度产生的影响。 【项目化学习三：文化篇】 序号 作者 诗名 诗歌节选 可反映的史实和对该史实的合理解读 ① 白居易 《登观音台望城》 注：城指长安城。 百千家似围棋局， 十二街如种菜畦。 【示例】唐都长安布局严整，规模宏伟，人口众多。 ② 柳宗元 《唐铙歌鼓吹曲·高昌》 文皇南面坐，夷狄千群趋。 献号天可汗，以覆我国都。 注：“文皇”指唐太宗。 ③ 李白 《哭晁卿衡》 注：晁衡是唐朝时来华的日本人中的杰出代表。 日本晁卿辞帝都， 征帆一片绕蓬壶。 ④ 孟郊 《登科后》 春风得意马蹄疾， 一日看尽长安花。 ⑤ 杜甫 《春水》 接缕垂芳饵， 连筒灌小园。 （3）我班历史兴趣小组收集了一组唐诗，每一首都与教材中提到的某些史实密切相关。请仿照①的示例，把上表填写完整。 【项目化学习四：交流篇】 材料三 “自从胡骑起烟尘，毛毳腥膻满咸洛。女为胡妇学胡妆，伎进胡音务胡乐……胡音胡骑与胡妆，五十年来竞纷泊。” ——元稹《法曲》 长沙窑出土唐代瓷器残片，绘有阿拉伯文字与胡商形象……长安西市遗址发现波斯银币、西域香料罐。 ——朱绍侯《中国古代史》（下册） （4）根据材料三并结合所学知识，概括指出隋唐时期民族交往和中外文化交流的特点。 【项目化学习五：民族篇】 材料四 中华民族作为一个自在的民族实体，是在几千年的历史过程中逐步形成的。它的主流是由许许多多分散孤立存在的民族单位，经过接触、混杂、联结和融合，同时也有分裂和消亡，形成一个你来我去、我来你去，我中有你、你中有我，而又各具个性的多元统一体。 ——摘编自费孝通主编《中华民族的多元一体格局》 （5）综合上述材料并结合所学知识，概括推动中华民族形成多元一体格局的因素。 （6）主题展览结束后，有同学根据隋唐时期的历史提炼了三个与创新有关的观点： 请你选择其中一个观点并结合所学知识进行论述。(要求：观点明确，史论结合，逻辑严谨） 【答案】（1）粮仓选址特点：①靠近运河沿线；②集中于大兴、洛阳等城市附近；③集中分布在黄河中下游等。(答出一点即可) 运河对城市发展的影响：①促进沿岸城市商业繁荣（沿岸城市成为物资的集散地、繁盛的都会）；②提高了城市的经济地位；③便利了南北交通往来；④推动城市文化发展等。(答出一点即可) （2）制度名称：科举制。 影响：①打破贵族垄断仕途；②促进社会阶层流动；③推动思想文化统一；④为官僚体系选拔人才提供标准。（或答教材P6开创科举取士制度的影响）（答出两点即可） （3）②：唐太宗开明的民族政策，少数民族纷纷前来朝拜，被尊为“天可汗”，体现唐朝民族融合。 ③：晁衡（阿倍仲麻吕）来华学习，唐朝中外文化交流频繁，反映中日友好往来。 ④：士子中举后“春风得意”，唐朝实行科举制，促进了社会阶层的流动和教育的发展。 ⑤：唐代使用筒车进行灌溉，反映出唐朝农业生产技术不断改进。 （4）特点：①多元文化交融（胡汉混杂）；②中外交流频繁（海陆并进）；③社会风气开放包容（胡服、胡乐流行）。 （5）因素：①民族间的交流交往交融（如移民、通婚）；②经济文化交流（如丝绸之路）；③历代统治者的开明政策（如和亲、册封）；④地理环境的开放性。 （6）【示例一】选择观点① 观点：制度创新促进国家发展。 论述：隋朝时期创立的科举制是我国古代选官制度的重大变革，它的延续和完善，加强了朝廷在选官上的权力，使通过考试选拔官员的用人制度逐渐确立。它不仅扩大了统治基础，对社会阶层流动也起到积极作用，还显著提高了整个官僚队伍的文化素养。隋唐时期确立和完善了三省六部制，三省分工明确，中书省草拟诏令，门下省审核，尚书省执行，减少了决策失误，提高了办事效率，促进了国家的发展。 结论：综上所述，制度创新有利于国家发展。 【示例二】选择观点② 观点：技术创新促进农业发展。 论述：唐朝前期曲辕犁、筒车等重要的生产工具得以发明和推广。曲辕犁设计精妙，轻便灵巧，回转省力，适于精耕细作，大大提高了耕作的效率和质量。筒车以水流作动力，将低处的水引向高处，用于灌溉，节省了人力，提高了农业生产效率，促进了经济发展。 结论：综上所述，技术创新有利于农业发展，我们要积极培养创新精神，加强技术创新。 【示例三】选择观点③ 观点：科技创新推动社会进步和文明发展。 论述：雕版印刷术的发明，使图书的印制速度大大加快，从而使得大量书籍能够被印刷和传播。它有利于文化的普及，促进了文化的发展，传播了盛唐文化。僧一行通过天文观测制定了《大衍历》，还组织实测地球子午线长度。他的成就既对天文学发展有重要意义，也对世界数学的发展具有价值。 结论：综上所述，科技创新推动社会进步和文明发展，我们要努力学习科学文化知识，培养自己的创新意识。 【解析】 小问1详解】 特点：根据材料一“《隋代运河与粮仓示意图》”可知，粮仓分布在河流沿岸，集中在大城市周围，黄河中下游分布较多。所以特点是①靠近运河沿线；②集中于大兴、洛阳等城市附近；③集中分布在黄河中下游等。 影响：根据材料一“运河和淮河会合处的楚州都成为物资的集散地、繁盛的都会”可知，促进沿岸城市商业繁荣（沿岸城市成为物资的集散地、繁盛的都会）；提高了城市的经济地位；根据材料一“地形所造成之南北阻碍完全打通”可知，便利了南北交通往来；根据材料一“于是文化传播，商贾贸迁，日趋便利”可知，推动城市文化发展。 【小问2详解】 制度：根据材料二“有志从政者就必须接受同样的经书、文学教育”和所学知识可知，隋朝创立科举制，学识和才能成为选拔官员的主要标准。 影响：根据材料二“统治者们才摸索出一套防止富室贵族垄断权力的官僚制度”可知，打破贵族垄断仕途；促进社会阶层流动；根据材料二“从而使全国在思想文化上也形成大一统的局面”可知，推动思想文化统一；根据材料二“有志从政者就必须接受同样的经书、文学教育”可知为官僚体系选拔人才提供标准。 【小问3详解】 史实及解读：②：根据材料“夷狄千群趋”“献号天可汗”和所学知识可知，唐太宗实行开明的民族政策，少数民族纷纷前来朝拜，被尊为“天可汗”，体现唐朝民族融合。 ③：根据材料“日本晁卿辞帝都”和所学知识可知，唐朝时晁衡（阿倍仲麻吕）来华学习，说明唐朝中外文化交流频繁，反映中日友好往来。 ④：根据材料“春风得意马蹄疾”和所学知识可知，这描写了士子中举后“春风得意”，唐朝实行科举制，促进了社会阶层的流动和教育的发展。 ⑤：根据材料“连筒灌小园和所学知识可知，唐代使用筒车进行灌溉，反映出唐朝农业生产技术不断改进。 【小问4详解】 特点：根据材料三“女为胡妇学胡妆，伎进胡音务胡乐”和所学知识可知，特点是多元文化交融（胡汉混杂）；根据材料三“绘有阿拉伯文字与胡商形象”和所学知识可知，特点是中外交流频繁（海陆并进）；根据材料三信息可知，唐朝时少数民族文化和外来文化流行，体现了社会风气开放包容（胡服、胡乐流行）。 【小问5详解】 因素：根据材料四“它的主流是由许许多多分散孤立存在的民族单位，经过接触、混杂、联结和融合”可知，因素有民族间的交流交往交融（如移民、通婚）；结合所学知识可知，我国有陆上丝绸之路和海上丝绸之路，体现了中外交流频繁（海陆并进）；结合所学知识可知，历代统治者对民族交融持支持态度，开明政策（如和亲、册封）推动多元一体格局形成；结合所学知识可知，我国与许多国家接壤，地理环境具有开放性。 【小问6详解】 【示例一】根据题目要求，可选择观点①：制度创新促进国家发展。结合所学知识可知，隋唐时期的制度创新有科举制、三省六部制，选拔了大批人才，提高了行政效率，有利于国家发展。据此拟定论述为： 论述：隋朝时期创立的科举制是我国古代选官制度的重大变革，它的延续和完善，加强了朝廷在选官上的权力，使通过考试选拔官员的用人制度逐渐确立。它不仅扩大了统治基础，对社会阶层流动也起到积极作用，还显著提高了整个官僚队伍的文化素养。隋唐时期确立和完善了三省六部制，三省分工明确，中书省草拟诏令，门下省审核，尚书省执行，减少了决策失误，提高了办事效率，促进了国家的发展。 最后总结：综上所述，制度创新有利于国家发展。 【示例二】根据题目要求，可选择观点②：技术创新促进农业发展。结合所学知识可知，隋唐时期出现了新的生产工具如曲辕犁和筒车，提高了农业生产效率，有利于农业发展。据此拟定论述为： 论述：唐朝前期曲辕犁、筒车等重要的生产工具得以发明和推广。曲辕犁设计精妙，轻便灵巧，回转省力，适于精耕细作，大大提高了耕作的效率和质量。筒车以水流作动力，将低处的水引向高处，用于灌溉，节省了人力，提高了农业生产效率，促进了经济发展。 最后总结：综上所述，技术创新有利于农业发展，我们要积极培养创新精神，加强技术创新。 【示例三】根据题目要求，可选择观点③：科技创新推动社会进步和文明发展。结合所学知识可知，隋唐时期雕版印刷术的出现便利了文化的传播，《大衍历》的编制是天文学的重要成就，是中华文明对世界的重要贡献。据此拟定论述为： 论述：雕版印刷术的发明，使图书的印制速度大大加快，从而使得大量书籍能够被印刷和传播。它有利于文化的普及，促进了文化的发展，传播了盛唐文化。僧一行通过天文观测制定了《大衍历》，还组织实测地球子午线长度。他的成就既对天文学发展有重要意义，也对世界数学的发展具有价值。 最后总结：综上所述，科技创新推动社会进步和文明发展，我们要努力学习科学文化知识，培养自己的创新意识。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024—2025学年七年级下册 历史第一学月监测卷 第Ⅰ卷（选择题，共69分） 一、选择题（本大题共23小题，每小题3分，共69分。在每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题目要求） 1. 有人说：“隋朝，犹如一颗流星划过历史的夜空，时间虽然短暂却光芒四射。”下列对“流星”的理解，正确的是（ ） A. 统治者残暴 B. 实现了统一 C. 繁荣而短暂 D. 大运河开通 2. 敦煌文书残卷记载：“大业三年，敕河南、河北诸郡男女百万，开永济渠。”此史料可直接用于研究（ ） A. 隋朝户籍管理制度 B. 大运河修建的劳动力来源 C. 唐代水利工程发展 D. 隋末农民起义的直接原因 3. 贞观年间，唐太宗曾对大臣说：“国家本置中书、门下以相检察，中书诏敕或有差失，则门下当行驳正。”唐太宗这段话谈论的是（ ） A. 科举取士制度 B. 三省六部制度 C. 藩镇割据现象 D. 修养生息政策 4. 在当时的条件下，这是一大发明，这种制度提供了布衣(平民)可以做宰相、可以为公卿、可以参政的机会，于是有政治上社会对流的可能性。……这是中国古代选官制度的一大变革。此后，这种制度成为历朝选拔官吏的主要制度。这种“制度”是（ ） A 科举制 B. 三省六部制 C. 分封制 D. 刺史制度 5. 据下表内容可推知唐朝的兴盛得益于（ ） 人物 措施 唐太宗 完善三省六部制 武则天 创立殿试制度 唐玄宗 改革税制 A. 皇权的平稳更替 B. 选官方式的调整 C. 制度的创新发展 D. 开放的社会风气 6. 唐太宗在《帝范》中写道：“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。”这一比喻体现的思想是（ ） A. 以法治国 B. 民贵君轻 C. 重农抑商 D. 兼爱非攻 7. 史韵学社在进行项目式学习时，收集了以下一组实物图片——春秋战国时期的铁臿、汉代播种工具耧车、三国时期的灌溉工具翻车、唐代灌溉工具筒车和耕作工具曲辕犁。据此推断，他们研究的主题是中国古代（ ） A. 人地矛盾彻底解决 B. 农业工具不断创新 C. 休养生息政策施行 D. 手工业技术的改进 8. 武则天统治时期，政策稳健、兵略妥善、文化复兴、百姓富裕，有“贞观遗风”之称，也为唐玄宗的“开元盛世”打下了长治久安的基础。这说明武则天的统治 A. 促进了唐朝经济的发展 B. 加强了对西域的管理 C. 起到了承上启下的作用 D. 进行了科举制的改革 9. 后周太祖郭威进行军事改革，限制地方武夫军事集团的权力，诛杀跋扈的将领，并重建文官系统和恢复律令。郭威的改革表明五代十国政权面临的主要问题是（ ） A. 实现国家的统一 B. 藩镇割据的威胁 C. 解决财政的危机 D. 恢复和发展经济 10. 下列唐朝民族政策与其影响的对应，错误的是（ ） A. 唐蕃和亲——奠定汉藏交往基础 B. 册封回纥——控制西域丝绸之路 C. 设立安西都护府——加强对西藏管理 D 南诏统一六诏——促进西南边疆开发 11. 唐代墓葬壁画《胡商驼队图》，描绘了大批胡商牵引骆驼运载丝绸，此文物可佐证（ ） A. 陆上丝绸之路的兴盛 B. 长安城坊市制度的瓦解 C. 海上贸易占据主导 D. 唐三彩制作技术的传播 12. 唐太宗曾对大臣说：“为君之道，必须先存百姓，若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹，腹饱而身毙。”他秉持着这样的治国思想开创出盛世局面，这一局面是（ ） A. 开皇之治 B. 贞观之治 C. 开元盛世 D. 贞观遗风 13. 《唐六典》记载：苏州有六十坊市，扬州城有常乐坊、临湾坊、东市等，敦煌出土的文字也证明唐代敦煌也有坊市。这说明唐朝（ ） A. 坊市设置普遍存 B. 商品经济空前繁荣 C. 市民阶层逐渐壮大 D. 商业突破时空限制 14. 《资治通鉴》记载，唐太宗认为各民族没有什么不同，“盖德泽洽，四海可使如一家”。为此，他（ ） A. 建立中央集权制度 B. 派遣张骞出使西域 C. 开创科举取士制度 D. 实行开明民族政策 15. 伴随着天竺佛学的传入，唐代出现了研究天竺历法的家族或学派：迦叶氏、瞿昙氏、拘摩罗。他们在华期间，传授天文历法知识，僧一行制定的《大衍历》、李淳风修订的《麟德历》都曾受其影响。这反映出当时（ ） A. 中华文化对周边具有辐射力 B. 佛教传播的文化环境较宽松 C. 佛教适应社会，日趋中国化 D. 文化交流交融促进科技进步 16. 下面的文物出土于西安，根据人物的服饰和面部轮廓等特征，可判定他们并非中原人。该文物（ ） 三彩釉陶载乐骆驼 A. 体现了唐朝的青瓷制作水平 B. 为研究唐朝农业发展提供宝贵资料 C. 见证了唐与吐蕃的友好往来 D. 反映了唐朝兼容并包的社会风气 17. 研究安史之乱期间河北地区社会状况，下列史料价值最高的是（ ） A. 《旧唐书·安禄山传》 B. 唐代幽州墓葬出土的胡人俑 C. 杜甫《闻官军收河南河北》 D. 敦煌莫高窟《张议潮统军出行图》 18. 唐朝早在平突厥之前就容纳了来自北地的120万胡族和胡化人口，西部高昌、龟兹、吐蕃等都亦有大批民众迁入中原。中原汉人流行胡服，可以品尝葡萄美酒，偏僻乡村也能轻易找到胡饼冷炊。这体现出唐朝（ ） A. 对外关系开放 B. 经济文化繁荣 C. 民族交往交融 D. 海陆交通发达 19. 下列事件反映唐朝由盛转衰过程的是（ ） ①设置节度使 ②朱温建立后梁 ③安史之乱 ④黄巢起义 A. ①→③→④→② B. ③→①→④→② C. ①→②→③→④ D. ③→④→①→② 20. 历史故事会上，一组同学讲述了某位历史人物的三个典故：“扳倒并”“滚马桥”“杯酒释兵权”。他们还可讲述的关于这位人物的典故是（ ） A. “黄袍加身” B. “澶渊之盟” C. “靖康之耻” D. “岳母刺字” 21. 《新五代史·职方考》载：“五代十国之际，天下裂为十一，节度使擅地自守，天子力不能制。”当代史学家黄仁宇指出：“五代纷争本质是唐末藩镇离心力总爆发。”这反映五代十国局面的实质是（ ） A. 游牧民族与汉族政权的长期对峙 B. 唐末藩镇割据势力的延续与扩散 C. 南北地域文化冲突的政治表现 D. 农民战争摧毁中央集权的必然结果 22. 北宋在军权上分权制衡，在地方上设置知州、通判去分节度使的权力，将财权、军权、政权全部分开。据此可知，这些措施（ ） A. 导致了武将专权 B. 分割了宰相权力 C. 提高了文官地位 D. 加强了中央集权 23. 宋朝文臣武将的权力发生了重大变化。下面的漫画反映出宋朝采取的政策是（ ） A. 休养生息 B. 崇文抑武 C. 分割相权 D. 文化专制 第Ⅱ卷（非选择题，共31分） 二、非选择题（本大题共1小题，第24题共31分） 24. 隋唐时期是一个开放包容的时代，它有开拓创新的气魄，更有包容世界的豪迈。我校史韵历史社团计划举办“千年回响”主题展览，需完成以下展板内容设计。阅读材料，回答问题。 【项目化学习一：经济篇】 材料一 随着运输繁忙，运河沿岸城市商业日益繁荣。如运河南端的杭州，运河和长江交口处的京口，与之隔江对峙的江都，运河和淮河会合处的楚州都成为物资的集散地、繁盛的都会。运河的开凿，沟通江淮，地形所造成之南北阻碍完全打通，长江流域与黄河流域取得直接联系，于是文化传播，商贾贸迁，日趋便利。 隋代运河与粮仓示意图 ——摘编自冯兵、黄俊棚《水与城的双向互动：隋唐五代时期运河变迁与城市兴衰》 （1）根据材料一《隋代运河与粮仓示意图》，分析隋朝粮仓的选址特点。并概括出运河对城市发展的影响。 【项目化学习二：政治篇】 材料二 直到隋唐时期，统治者们才摸索出一套防止富室贵族垄断权力的官僚制度……成为步入仕途、求取富贵的最主要手段，有志从政者就必须接受同样的经书、文学教育，从而使全国在思想文化上也形成大一统的局面。 ——摘自[美]费正清《中国：传统与变迁》 （2）材料二中的“一套防止富室贵族垄断权力的官僚制度”指什么制度?根据材料二，概括推行这一制度产生的影响。 【项目化学习三：文化篇】 序号 作者 诗名 诗歌节选 可反映的史实和对该史实的合理解读 ① 白居易 《登观音台望城》 注：城指长安城。 百千家似围棋局， 十二街如种菜畦。 【示例】唐都长安布局严整，规模宏伟，人口众多。 ② 柳宗元 《唐铙歌鼓吹曲·高昌》 文皇南面坐，夷狄千群趋。 献号天可汗，以覆我国都。 注：“文皇”指唐太宗。 ③ 李白 《哭晁卿衡》 注：晁衡是唐朝时来华的日本人中的杰出代表。 日本晁卿辞帝都， 征帆一片绕蓬壶。 ④ 孟郊 《登科后》 春风得意马蹄疾， 一日看尽长安花。 ⑤ 杜甫 《春水》 接缕垂芳饵， 连筒灌小园。 （3）我班历史兴趣小组收集了一组唐诗，每一首都与教材中提到的某些史实密切相关。请仿照①的示例，把上表填写完整。 【项目化学习四：交流篇】 材料三 “自从胡骑起烟尘，毛毳腥膻满咸洛。女为胡妇学胡妆，伎进胡音务胡乐……胡音胡骑与胡妆，五十年来竞纷泊。” ——元稹《法曲》 长沙窑出土唐代瓷器残片，绘有阿拉伯文字与胡商形象……长安西市遗址发现波斯银币、西域香料罐。 ——朱绍侯《中国古代史》（下册） （4）根据材料三并结合所学知识，概括指出隋唐时期民族交往和中外文化交流的特点。 【项目化学习五：民族篇】 材料四 中华民族作为一个自在的民族实体，是在几千年的历史过程中逐步形成的。它的主流是由许许多多分散孤立存在的民族单位，经过接触、混杂、联结和融合，同时也有分裂和消亡，形成一个你来我去、我来你去，我中有你、你中有我，而又各具个性的多元统一体。 ——摘编自费孝通主编《中华民族的多元一体格局》 （5）综合上述材料并结合所学知识，概括推动中华民族形成多元一体格局的因素。 （6）主题展览结束后，有同学根据隋唐时期历史提炼了三个与创新有关的观点： 请你选择其中一个观点并结合所学知识进行论述。(要求：观点明确，史论结合，逻辑严谨） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$