精品解析:陕西省咸阳市渭城区2024-2025学年七年级下学期期末历史试题

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2026-06-24
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资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 初中历史统编版七年级下册
年级 七年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2025-2026
地区(省份) 陕西省
地区(市) 咸阳市
地区(区县) 渭城区
文件格式 ZIP
文件大小 1.12 MB
发布时间 2026-06-24
更新时间 2026-06-24
作者 学科网试题平台
品牌系列 -
审核时间 2026-06-24
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来源 学科网

内容正文:

渭城区2024~2025学年度第二学期义务段期末考试 七年级历史 注意事项: 1.本试卷分为第一部分(选择题)和第二部分(非选择题)。全卷共4页,总分60分。考试时间60分钟。 2.领到试卷和答题卡后,请用0.5毫米黑色墨水签字笔,分别在试卷和答题卡上填写姓名和准考证号,同时用2B铅笔在答题卡上填涂对应的试卷类型信息点(A或B)。 3.请在答题卡上各题的指定区域内作答,否则作答无效。 4.考试结束,本试卷和答题卡一并交回。 第一部分 (选择题,共24分) 一、选择题(本大题共12小题,每小题2分,总计24分。每小题只有一个选项是符合题意的) 1. 《元和郡县图志》曾描述某工程,“公家运漕,私行商旅……隋氏作之虽劳,后代实受其利焉”。该工程是( ) A. 大运河 B. 赵州桥 C. 紫禁城 D. 八达岭长城 【答案】A 【解析】 【详解】A.“公家运漕,私行商旅”表明该工程可供官家漕运和民间商旅使用,“隋氏作之……后代实受其利”说明该工程建于隋朝并对后世产生长远利益。隋朝大运河贯通南北,成为南北交通大动脉,既是官家漕运要道,也便利了民间商旅往来,对后世经济交流影响深远,正确。 B.赵州桥是隋朝李春设计的单孔石拱桥,主要功能是交通运输,但并非“公家运漕”工程,且其主要惠及局部地区,不符合“公家运漕,私行商旅”及对后代广泛利好的描述,错误。 C.紫禁城是明朝修建的皇宫建筑群,与隋朝无关,且不属于“漕运”或“商旅”工程,错误。 D.八达岭长城是明朝长城的一部分,主要功能是军事防御,与漕运、商旅无关,且非隋朝工程,错误。 2. 魏征早年参加瓦岗起义,归顺唐朝后,辅佐太子李建成。唐太宗即位后,器重他的才干和耿直,不计前嫌,委任他为谏议大夫。这说明唐太宗( ) A. 轻徭薄赋 B. 以民为本 C. 减省刑罚 D. 知人善任 【答案】D 【解析】 【详解】A.“轻徭薄赋”指减轻百姓赋税徭役,属于经济民生政策,和任用魏征这件事无关,错误。 B.“以民为本”是重视百姓的治国理念,材料没有体现对待百姓的相关举措,错误。 C.“减省刑罚”属于法治政策,题干未涉及刑罚相关内容,错误。 D.“知人善任”指能识别人才、不计过往恩怨合理任用人才。唐太宗包容魏征昔日对立的身份,重用其才能,完美体现知人善任的特质,正确。 3. 下图是某同学在学习唐朝历史后绘制的抛物线,图中A处对应的历史事件是( ) A. 黄巢起义 B. 李自成起义 C. 安史之乱 D. 白莲教起义 【答案】C 【解析】 【详解】A.黄巢起义发生在875—884年,是唐朝末期大规模农民起义,地点位于抛物线后段(907年之前),并非唐朝由盛转衰的转折点,错误。 B.李自成起义发生在明朝末年(17世纪),与唐朝无关,错误。 C.安史之乱(755—763年)是唐朝由盛转衰的转折点,抛物线的“峰顶”表示鼎盛时期,此后走向衰落,A处正对应这一转折点,正确。 D.白莲教起义发生在清朝嘉庆年间(1796年),与唐朝无关,错误。 4. 唐朝末年到五代十国时期,武将跋扈、兵变篡权现象频发。为避免这一情况的发生,北宋统治者( ) A. 设立锦衣卫 B. 大兴“文字狱” C. 废除丞相制度 D. 实行崇文抑武方针 【答案】D 【解析】 【详解】A.锦衣卫是明朝朱元璋设立的特务机构,与北宋无关,错误。 B.文字狱盛行于明清,北宋并未大规模推行文字狱,且无法解决武将作乱问题,错误。 C.废除丞相是明朝朱元璋的举措,北宋保留丞相,错误。 D.北宋统治者吸取武将跋扈、朝代更迭频繁的教训,推行重文轻武政策:重用文官、分化武将兵权、降低武将地位,从制度上杜绝武将兵变夺权,正确。 5. 下图所示信息,反映了契丹族和女真族的共同之处是( ) (契丹效仿中原汉字的“方块”形制,采用汉字的上下左右结构来设计制作契丹货币) (大臣)劝太祖改女真旧制,用宋官制度。 ——摘编自《金史》 A. 重视中央官制改革 B. 拥有先进冶铁技术 C. 学习汉族先进文化 D. 与南宋长时间对峙 【答案】C 【解析】 【详解】A.材料中契丹货币形制效仿汉字结构,体现了对汉文化的吸收,而非仅侧重“中央官制改革”,该项未能全面概括,错误。 B.材料反映了辽、金政权吸收汉人文化制度,未涉及冶炼技术,错误。 C.契丹货币模仿汉字结构设计,金朝大臣建议改用宋官制度,两者均体现了契丹和女真主动学习汉族先进文化的共同特征,正确。 D.契丹(辽)与北宋对峙,金与南宋对峙,但题干材料未体现对峙关系,且契丹与北宋对峙,并非与南宋,错误。 6. 元的统一,结束了我国历史上长时期多个政权并立的局面,为统一的多民族国家的进一步发展奠基础。元朝统一全国是在( ) A. 1206年 B. 1260年 C. 1271年 D. 1279年 【答案】D 【解析】 【详解】1279年,元军攻灭南宋残部,元灭南宋,完成了全国的统一,结束了我国历史上较长时期的分裂割据局面,为统一多民族国家的进一步发展奠定了基础,故本题选D。 7. 《清明上河图》(见下图)描绘了北宋汴京城的街市景象,画中多处可见商家悬挂的广告招牌,茶肆标有“香茶”字样,酒楼上挂“新酒旗幡”等。这些广告反映了北宋( ) A. 商业繁荣发展 B. 市民阶层壮大 C. 经济重心南移 D. 手工工场成熟 【答案】A 【解析】 【详解】A.《清明上河图》中商家悬挂广告招牌、酒旗茶幌,反映了商业活动活跃、商品种类丰富,体现了北宋商业的繁荣,正确。 B.市民阶层壮大是商业发展的结果,但题干直接描绘的是商业活动而非市民群体,关联较弱,错误。 C.经济重心南移是指南方经济超越北方,材料仅涉及北宋都城汴京(北方),未体现南移趋势,错误。 D.手工工场成熟是明清时期的现象,北宋时期以手工作坊为主,且材料仅涉及商业广告,未体现工场规模,错误。 8. 明朝在户部设置太仓库,“专备三边军饷”。1573年,张居正开始进行改革,至万历十年(1582年),太仓积银已从改革前的常年不足200万两增至600万两。据此可知,张居正改革( ) A. 增加了政府财政收入 B. 简化了税收手续 C. 增强了对民众的控制 D. 杜绝了官吏贪污 【答案】A 【解析】 【详解】A.题干中太仓库积银从改革前不足200万两增至600万两,直接体现了张居正改革增加了政府财政收入,正确。 B.题干反映了改革后的效果,未涉及税收手续的简化,错误。 C.题干反映了张居正改革及其效果,未涉及对民众控制的强化,错误。 D.“杜绝”表述绝对,且题干未涉及官吏贪污问题,错误。 9. 与“1662年”、“荷兰殖民者”、“赤崁楼”、“收复台湾”等关键词有关的历史人物是( ) A. 文天祥 B. 郑成功 C. 戚继光 D. 岳飞 【答案】B 【解析】 【详解】A.文天祥是南宋抗元名臣,主要事迹为抗元斗争,与题干中的时间、事件均无关,错误。 B.1662年,郑成功从荷兰殖民者手中收复台湾,他曾以赤崁楼为重要据点开展收复行动,和题干关键词完全匹配,正确。 C.戚继光主要功绩是明朝时期抗击倭寇,和题干内容不相关,错误。 D.岳飞是南宋抗金名将,主要事迹为抗击金兵,与题干信息不符,错误。 10. 军机处没有专官,军机大臣、军机章京都是以原官兼职,皇帝可以随时令其离开军机处;军机大臣之任命,完全出于皇帝的自由意志。这表明军机处( ) A. 具有行政决策权 B. 强化了君主专制 C. 主要负责监察官吏 D. 提高了办事效率 【答案】B 【解析】 【详解】A.军机处“跪受笔录”,传达皇帝旨意,不具备行政决策权,错误。 B.军机大臣由皇帝任命、随时可撤,且全为兼职,表明军机处完全依附于皇权,是君主专制强化的重要标志,正确。 C.军机处是中枢机构,不负责监察官吏,错误。 D.军机处确实办事效率较高,但材料核心在于皇帝对军机处的绝对控制,强调皇权强化,而非效率,错误。 11. 乾隆六年(1741年),人均占有土地约6.2亩;到乾隆三十一年(1766年),人均占地约3.56亩;至道光元年(1821年),人均土地面积大约只有2.23亩。出现上述现象的主要原因是( ) A. 高产作物的引进推广 B. 垦荒政策推行 C. 农产品商品化程度加深 D. 人口快速增长 【答案】D 【解析】 【详解】A.高产作物的引进推广能够提高粮食亩产量,但不会直接导致人均占有土地面积下降,反而高产作物养活了更多人口,不是人均占地减少的主要原因,错误。 B.清朝推行垦荒政策会增加全国耕地总面积,在人口不变的情况下会提升人均占有土地面积,和题干中人均占地下降矛盾,错误。 C.农产品商品化指农产品更多流入市场成为商品,改变的是农业生产经营方式,不会改变人均占有土地的总量,错误。 D.清朝前期社会稳定,高产作物推广推动了人口增长,从1741年到1821年,全国人口快速增加,而耕地面积增长速度远低于人口增长速度,因此人均占有土地面积不断下降,正确。 12. 明清时期是中国思想文化的发展高峰期之一,为后世中国文化和文化交流的发展奠定了重要基础。下列属于明清时期思想文化成就的有( ) ①吴承恩撰写出《西游记》 ②朱熹提倡存天理、灭人欲 ③道光年间形成了一个新的剧种“皮黄戏” ④王守仁提倡“心即理”“知行合一” A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①《西游记》是明代吴承恩所著的长篇神魔小说,属于明代文学成就,①正确。 ②朱熹是南宋理学家,“存天理、灭人欲”是其核心主张,不属于明清时期的思想成就,不符合题意,②错误。 ③“皮黄戏”在道光年间形成,后发展为京剧,是清代重要的戏曲文化成就,③正确。 ④王守仁是明代心学代表人物,其“心即理”“知行合一”是明代重要的思想成就,④正确。 故选C。 第二部分 (非选择题,共36分) 二、非选择题(本大题共3小题,总计36分) 13. 阅读下列材料,回答问题。 材料一 (1)材料一图A人物仰慕中原文化,多次派使者到唐朝请婚,唐太宗同意将________(人物)嫁给他,并派专使护送远行;1005年,北宋与辽议和,双方皇帝以兄弟相称,北宋每年送给辽钱物,称为“岁币”,这次宋辽盟约称为“________”;图B中①处是________(机构)辖地;1571年,明朝封________(民族)俺答汗为王,并达成通贡和互市的协议,史称“隆庆和议”。 材料二 清朝基本沿用汉、唐治理西域的办法,在新疆实行以军事为主的军府制度,设置伊犁将军为最高军政长官……清政府还在天山南北开展了大规模的屯田垦荒的生产活动,改变了新疆长期以天山为界“南农北牧”的经济格局。清朝对新疆地区原存在的两大宗教——伊斯兰教和喇嘛教(藏传佛教)均采取以政教分离为中心的保护、利用政策,对各族群众的正常宗教活动给予保护,并重新修建了一些寺院。 ——摘编自齐清顺《清朝对新疆的治理与开发》 (2)根据材料二,概括清朝治理西域的措施。结合所学知识,简述清朝治理边疆地区对统一多民族国家的巩固和发展有什么历史意义? (3)综合上述材料并结合所学知识,谈谈你对中华民族多元一体的认识。 【答案】(1)文成公主;澶渊之盟;宣政院;蒙古。 (2)措施:实行以军事为主的军府制度,设置伊犁将军;开展大规模的屯田垦荒;实行政教分立,保护正常宗教活动。 历史意义:维护了国家统一和民族团结;加强了边疆地区与中央政府的联系;有利于保持边疆地区的秩序稳定;促进了汉族和少数民族经济文化交流,使统一多民族国家得到巩固和发展。 (3)认识:关注少数民族地区的发展,促进民族融合;尊重少数民族的民族习惯;坚持民族平等、民族团结,各民族共同繁荣的基本原则;同一切企图分裂、破坏民族关系的势力做斗争,维护祖国的统一等。 【解析】 【小问1详解】 和亲人物:材料“松赞干布”“唐朝”结合所学可知,唐太宗远嫁文成公主入吐蕃(西藏)。 宋辽议和名称:结合所学1005年,北宋与辽议和,签订澶渊之盟。 元朝管辖机构:元朝管理西藏地区的中央机构是宣政院,从此西藏正式纳入中央管辖。 明朝册封民族:1571年明朝册封蒙古族俺答汗,达成边境和议、开通互市,史称“隆庆和议”。 【小问2详解】 措施:材料“清朝……在新疆实行以军事为主的军府制度”→提炼出实行以军事为主的军府制度;材料“设置伊犁将军为最高军政长官”→提炼出设置伊犁将军;材料“清政府还在天山南北开展了大规模的屯田垦荒的生产活动”→提炼出开展大规模的屯田垦荒;材料“清朝对新疆地区原存在的两大宗教——伊斯兰教和喇嘛教(藏传佛教)均采取以政教分离为中心的保护、利用政策”→提炼出实行政教分立;材料“对各族群众的正常宗教活动给予保护”→提炼出保护正常宗教活动。 历史意义:围绕以下几个层面概括:国家统一民族融合、中央与地方联系、社会治理、国家长远发展四个角度分析即可。 【小问3详解】 认识:从四个层面说明即可:民族经济发展角度;民族风俗文化角度(多元);国家民族政策角度;国家统一大局角度。 14. 阅读下列材料,回答问题。 材料一 在唐代,科举考试的科目分常科和制科(皇帝下诏临时举行的考试)两类。进士科考试在高宗以前仅考时务策(政治论文),后来逐渐增试诗赋杂文和贴经。考生中由京师及州县学馆出身,而送往尚书省受试者叫生徒;不由学馆而先经州县考试,及第后再送尚书省应试者叫乡贡。由乡贡入京应试者通称举人。唐代取士,不仅看考试成绩,还需要知名人士的推荐。 ——摘编自范文澜主编《中国通史》等 材料二 宋太宗因新历《乾元历》颇为精密,对造新历者及校定者一同奖励……汝南襄城人楚芝兰因擅长占候(根据天象变化预测自然界的灾异和天气变化),而担任翰林天文等……1088年,宰相苏颂组织创制水运仪象台的过程中,不拘一格,把职位较低却在天算方面具有杰出才华的韩公廉直接选拔到创制小组。 ——摘编自陆敏珍《古代科技巅峰为何出现在宋代》等 材料三 科技著作 成书过程 《农政全书》 徐光启大量引用古代农业文献,还试种甘薯等取得成功,根据自己的经验推广,并在书中加入此类独特研究成果。 《天工开物》 宋应星全面总结古代多个部门的科技成果,亲自考察瓷、蔗糖等制作工艺并录入书中,还用先进的研究方法对技术数据进行定量描述。 (1)根据材料一,概括唐朝科举制的特点。结合所学知识,简述科举制创立的历史意义。 (2)根据材料二文字,概括宋代政府鼓励科技发展的主要措施。结合所学知识,列举一例材料二图中人物的主要科技成就。 (3)根据材料三,概括这两部科技著作成书过程的共同点。结合所学知识,指出《天工开物》的历史地位。 【答案】(1)特点:分科考试;注重考查儒家经典和诗赋文章;分级筛选:以考试成绩和推荐为选官标准。 历史意义:是我国古代选官制度的重大变革;加强了朝廷在选官上的权力,使通过考试选拔官员的用员制度逐渐确立;扩大了统治基础,对社会阶层流动起到积极作用;显著提高了整个官僚队伍的文化素养;此后,科举制成为历代选拔官员的主要制度,一直延续了约1300年。 (2)措施:对科技发明者和相关人员进行奖励;对有能力的科技人才加官进爵;破格用人。 主要成就:创制了先进的历法“十二气历”;著有《梦溪笔谈》等。 (3)共同点:继承与总结前人成果;注重实践验证与实地考察;创新研究方法与内容。 历史地位:“中国17世纪的工艺百科全书”。 【解析】 【小问1详解】 特点:“科举考试的科目分常科和制科(皇帝下诏临时举行的考试)两类”→提炼“分科考试”; “进士科考试在高宗以前仅考时务策(政治论文),后来逐渐增试诗赋杂文和贴经”→提炼“注重考查儒家经典和诗赋文章”; “唐代取士,不仅看考试成绩,还需要知名人士的推荐”→提炼“分级筛选:以考试成绩和推荐为选官标准”。 历史意义:从“选官制变革(是我国古代选官制度的重大变革)、中央集权(加强了朝廷在选官上的权力,使通过考试选拔官员的用员制度逐渐确立)、统治基础(扩大了统治基础,对社会阶层流动起到积极作用)、官僚素质(显著提高了整个官僚队伍的文化素养)、后世影响(此后,科举制成为历代选拔官员的主要制度,一直延续了约1300年)”维度进行规范表述。 【小问2详解】 措施:“宋太宗因新历《乾元历》颇为精密,对造新历者及校定者一同奖励”→提炼“对科技发明者和相关人员进行奖励”; “汝南襄城人楚芝兰因擅长占候(根据天象变化预测自然界的灾异和天气变化),而担任翰林天文等”→提炼“对有能力的科技人才加官进爵”; “1088年,宰相苏颂组织创制水运仪象台的过程中,不拘一格,把职位较低却在天算方面具有杰出才华的韩公廉直接选拔到创制小组”→提炼“破格用人”。 主要成就:北宋时期的科学家沈括,创制了先进的历法“十二气历”;他著有《梦溪笔谈》一书,在我国和世界科技史上占有重要地位,据此确定主要成就有创制了先进的历法“十二气历”;著有《梦溪笔谈》等。 【小问3详解】 共同点:“徐光启大量引用古代农业文献”“宋应星全面总结古代多个部门的科技成果”→提炼“继承与总结前人成果”; “还试种甘薯等取得成功,根据自己的经验推广”“亲自考察瓷、蔗糖等制作工艺并录入书中”→提炼“注重实践验证与实地考察”; “并在书中加入此类独特研究成果”“还用先进的研究方法对技术数据进行定量描述”→提炼“创新研究方法与内容”。 历史地位:来自教材原文。 15. 文明因多样而交流,因交流而互鉴,因互鉴而发展。某校七年级(1)班同学开展了一场相关历史主题探究活动,请你参与。 【文化使者】 材料一 (该瓷器发现于印度尼西亚打捞的一艘唐代商船中,器物中央为抽象化阿拉伯文字变形图案) (1)根据材料一,概括唐代对外交流的特点。结合所学知识,简述玄奘的历史贡献。 【海贸远航】 材料二 图A 两宋时期,中国的海外贸易,比以前有了更大的发展。宋代,中国造船与航海技术,居于世界领先地位……元朝经常同四大汗国联系,大力发展陆上与海上的贸易,把亚欧大陆、海上陆上,连成一片,极大地促进了东西交通和文化交流。 ——摘编自阎崇年《御窑千年》 图B 郑和下西洋将中华文明先进的科学技术、典章制度以及宗教礼仪等带到南亚及非洲诸国。同时,还将明朝的建筑、绘画和医学等精湛的技艺传授给这些国家。在农业技术方面,还将凿井、捕鱼、农作物栽培等传授给当地人民,促进了周边国家农业的发展。 ——摘编自王磊《郑和下西洋对明朝对外贸易的影响考究》 (2)根据材料二图A,概括宋元时期中外交通发展的原因。根据材料二图B并结合所学知识,简述郑和下西洋产生的影响。 【关门自守】 材料三 清朝起初指定四所城市为对外通商口岸,后仅保留广州一处,并规定由官府特许的“十三行”商人代为管理对外贸易事务。外商在广州的活动及其与中国商民的交往,都受到严格约束。民间船只出海贸易,更在严厉禁止之列。 ——摘编自《中外历史纲要(上)》 (3)材料三反映出清朝实行了哪一对外政策?并结合所学知识,简述清朝这一对外政策产生的消极影响。 (4)请你用一句话为本次探究活动拟定一个主题名称。(要求:主题鲜明、语言凝练) 【答案】(1)特点:交流国家数量多;交流领域广,涉及文化、商品贸易等多方面;双向交流。(答出任意一点即可得2分) 历史贡献:携带大量佛经返回长安,主持译经工作,为中国佛教的发展作出重大贡献;根据他的口述,由弟子记录成书的《大唐西域记》,是研究中外交流史的珍贵文献。 (2)原因:造船技术的进步;航海技术的发展(指南针应用于航海);政权统治区域的变化;政府重视。 影响:促进了中华文化和典章制度的传播,提高了中华文化的影响力;推动周边国家农业技术革新,促进了周边国家农业的发展,提高了明朝在国际上的地位和威望;推动了中外贸易发展;郑和的远航,时间之长,规模之大,堪称世界航海史上的空前壮举,发展了海上丝绸之路;增进了中国与亚非国家和地区的了解和友好往来;为人类的航海事业作出了伟大贡献。 (3)政策:闭关政策。 消极影响:限制了中外文化的交流,妨碍中国掌握世界先进的思想文化和科学技术知识,使当时的中国逐渐落后于世界历史的发展进程(无法适应新的外部环境,导致当时的中国逐渐落后于世界潮流);限制了航海事业的发展,导致中国丧失了对外贸易的主动权。 (4)主题名称:中国古代对外交往的发展进程;对外开放文明盛闭关自守发展迟等。 【解析】 【小问1详解】 特点:从材料中的鉴真塑像(鉴真东渡日本)、玄奘取经图(玄奘西行天竺)、带阿拉伯文字的唐代瓷器(外销到东南亚、阿拉伯地区)→提炼“交流国家数量多;交流领域广,涉及文化、商品贸易等多方面;双向交流”。 历史贡献:结合玄奘取经的相关史实,可从直接贡献(携带大量佛经返回长安,主持译经工作,为中国佛教的发展作出重大贡献)、及中外交流、史学价值层面(根据他的口述,由弟子记录成书的《大唐西域记》,是研究中外交流史的珍贵文献)分析。 【小问2详解】 原因:“宋代,中国造船与航海技术,居于世界领先地位”→提炼“造船技术的进步;航海技术的发展(指南针应用于航海)”; “元朝经常同四大汗国联系……连成一片”→提炼“政权统治区域的变化;政府重视”。 影响:“郑和下西洋将中华文明先进的科学技术、典章制度以及宗教礼仪等带到南亚及非洲诸国”→提炼“促进了中华文化和典章制度的传播,提高了中华文化的影响力”; “在农业技术方面,还将凿井、捕鱼、农作物栽培等传授给当地人民,促进了周边国家农业的发展”提炼“推动周边国家农业技术革新,促进了周边国家农业的发展,提高了明朝在国际上的地位和威望”; 结合郑和下西洋的相关史实,还可从经济角度(推动了中外贸易发展)、航海史角度(郑和的远航,时间之长,规模之大,堪称世界航海史上的空前壮举,发展了海上丝绸之路;为人类的航海事业作出了伟大贡献)、中外关系角度(增进了中国与亚非国家和地区的了解和友好往来)分析。 【小问3详解】 政策:“外商在广州的活动及其与中国商民的交往,都受到严格约束。民间船只出海贸易,更在严厉禁止之列”→提炼“闭关政策”。 消极影响:结合闭关锁国政策的内容,可从中外文化交流角度(限制了中外文化的交流)、科技发展角度(妨碍中国掌握世界先进的思想文化和科学技术知识)、世界发展角度(使当时的中国逐渐落后于世界历史的发展进程)、航海贸易角度(限制了航海事业的发展,导致中国丧失了对外贸易的主动权)分析闭关政策产生的消极影响。 【小问4详解】 主题名称:按时间线索概括,体现不同朝代对外政策的变化,比如“中国古代对外交往的发展进程”;按政策影响概括,突出开放与封闭的不同结果,比如“对外开放则文明盛,闭关自守则发展迟”。 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $ 渭城区2024~2025学年度第二学期义务段期末考试 七年级历史 注意事项: 1.本试卷分为第一部分(选择题)和第二部分(非选择题)。全卷共4页,总分60分。考试时间60分钟。 2.领到试卷和答题卡后,请用0.5毫米黑色墨水签字笔,分别在试卷和答题卡上填写姓名和准考证号,同时用2B铅笔在答题卡上填涂对应的试卷类型信息点(A或B)。 3.请在答题卡上各题的指定区域内作答,否则作答无效。 4.考试结束,本试卷和答题卡一并交回。 第一部分 (选择题,共24分) 一、选择题(本大题共12小题,每小题2分,总计24分。每小题只有一个选项是符合题意的) 1. 《元和郡县图志》曾描述某工程,“公家运漕,私行商旅……隋氏作之虽劳,后代实受其利焉”。该工程是( ) A. 大运河 B. 赵州桥 C. 紫禁城 D. 八达岭长城 2. 魏征早年参加瓦岗起义,归顺唐朝后,辅佐太子李建成。唐太宗即位后,器重他的才干和耿直,不计前嫌,委任他为谏议大夫。这说明唐太宗( ) A. 轻徭薄赋 B. 以民为本 C. 减省刑罚 D. 知人善任 3. 下图是某同学在学习唐朝历史后绘制的抛物线,图中A处对应的历史事件是( ) A. 黄巢起义 B. 李自成起义 C. 安史之乱 D. 白莲教起义 4. 唐朝末年到五代十国时期,武将跋扈、兵变篡权现象频发。为避免这一情况的发生,北宋统治者( ) A. 设立锦衣卫 B. 大兴“文字狱” C. 废除丞相制度 D. 实行崇文抑武方针 5. 下图所示信息,反映了契丹族和女真族的共同之处是( ) (契丹效仿中原汉字的“方块”形制,采用汉字的上下左右结构来设计制作契丹货币) (大臣)劝太祖改女真旧制,用宋官制度。 ——摘编自《金史》 A. 重视中央官制改革 B. 拥有先进冶铁技术 C. 学习汉族先进文化 D. 与南宋长时间对峙 6. 元的统一,结束了我国历史上长时期多个政权并立的局面,为统一的多民族国家的进一步发展奠基础。元朝统一全国是在( ) A. 1206年 B. 1260年 C. 1271年 D. 1279年 7. 《清明上河图》(见下图)描绘了北宋汴京城的街市景象,画中多处可见商家悬挂的广告招牌,茶肆标有“香茶”字样,酒楼上挂“新酒旗幡”等。这些广告反映了北宋( ) A. 商业繁荣发展 B. 市民阶层壮大 C. 经济重心南移 D. 手工工场成熟 8. 明朝在户部设置太仓库,“专备三边军饷”。1573年,张居正开始进行改革,至万历十年(1582年),太仓积银已从改革前的常年不足200万两增至600万两。据此可知,张居正改革( ) A. 增加了政府财政收入 B. 简化了税收手续 C. 增强了对民众的控制 D. 杜绝了官吏贪污 9. 与“1662年”、“荷兰殖民者”、“赤崁楼”、“收复台湾”等关键词有关的历史人物是( ) A. 文天祥 B. 郑成功 C. 戚继光 D. 岳飞 10. 军机处没有专官,军机大臣、军机章京都是以原官兼职,皇帝可以随时令其离开军机处;军机大臣之任命,完全出于皇帝的自由意志。这表明军机处( ) A. 具有行政决策权 B. 强化了君主专制 C. 主要负责监察官吏 D. 提高了办事效率 11. 乾隆六年(1741年),人均占有土地约6.2亩;到乾隆三十一年(1766年),人均占地约3.56亩;至道光元年(1821年),人均土地面积大约只有2.23亩。出现上述现象的主要原因是( ) A. 高产作物的引进推广 B. 垦荒政策推行 C. 农产品商品化程度加深 D. 人口快速增长 12. 明清时期是中国思想文化的发展高峰期之一,为后世中国文化和文化交流的发展奠定了重要基础。下列属于明清时期思想文化成就的有( ) ①吴承恩撰写出《西游记》 ②朱熹提倡存天理、灭人欲 ③道光年间形成了一个新的剧种“皮黄戏” ④王守仁提倡“心即理”“知行合一” A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 第二部分 (非选择题,共36分) 二、非选择题(本大题共3小题,总计36分) 13. 阅读下列材料,回答问题。 材料一 (1)材料一图A人物仰慕中原文化,多次派使者到唐朝请婚,唐太宗同意将________(人物)嫁给他,并派专使护送远行;1005年,北宋与辽议和,双方皇帝以兄弟相称,北宋每年送给辽钱物,称为“岁币”,这次宋辽盟约称为“________”;图B中①处是________(机构)辖地;1571年,明朝封________(民族)俺答汗为王,并达成通贡和互市的协议,史称“隆庆和议”。 材料二 清朝基本沿用汉、唐治理西域的办法,在新疆实行以军事为主的军府制度,设置伊犁将军为最高军政长官……清政府还在天山南北开展了大规模的屯田垦荒的生产活动,改变了新疆长期以天山为界“南农北牧”的经济格局。清朝对新疆地区原存在的两大宗教——伊斯兰教和喇嘛教(藏传佛教)均采取以政教分离为中心的保护、利用政策,对各族群众的正常宗教活动给予保护,并重新修建了一些寺院。 ——摘编自齐清顺《清朝对新疆的治理与开发》 (2)根据材料二,概括清朝治理西域的措施。结合所学知识,简述清朝治理边疆地区对统一多民族国家的巩固和发展有什么历史意义? (3)综合上述材料并结合所学知识,谈谈你对中华民族多元一体的认识。 14. 阅读下列材料,回答问题。 材料一 在唐代,科举考试的科目分常科和制科(皇帝下诏临时举行的考试)两类。进士科考试在高宗以前仅考时务策(政治论文),后来逐渐增试诗赋杂文和贴经。考生中由京师及州县学馆出身,而送往尚书省受试者叫生徒;不由学馆而先经州县考试,及第后再送尚书省应试者叫乡贡。由乡贡入京应试者通称举人。唐代取士,不仅看考试成绩,还需要知名人士的推荐。 ——摘编自范文澜主编《中国通史》等 材料二 宋太宗因新历《乾元历》颇为精密,对造新历者及校定者一同奖励……汝南襄城人楚芝兰因擅长占候(根据天象变化预测自然界的灾异和天气变化),而担任翰林天文等……1088年,宰相苏颂组织创制水运仪象台的过程中,不拘一格,把职位较低却在天算方面具有杰出才华的韩公廉直接选拔到创制小组。 ——摘编自陆敏珍《古代科技巅峰为何出现在宋代》等 材料三 科技著作 成书过程 《农政全书》 徐光启大量引用古代农业文献,还试种甘薯等取得成功,根据自己的经验推广,并在书中加入此类独特研究成果。 《天工开物》 宋应星全面总结古代多个部门的科技成果,亲自考察瓷、蔗糖等制作工艺并录入书中,还用先进的研究方法对技术数据进行定量描述。 (1)根据材料一,概括唐朝科举制的特点。结合所学知识,简述科举制创立的历史意义。 (2)根据材料二文字,概括宋代政府鼓励科技发展的主要措施。结合所学知识,列举一例材料二图中人物的主要科技成就。 (3)根据材料三,概括这两部科技著作成书过程的共同点。结合所学知识,指出《天工开物》的历史地位。 15. 文明因多样而交流,因交流而互鉴,因互鉴而发展。某校七年级(1)班同学开展了一场相关历史主题探究活动,请你参与。 【文化使者】 材料一 (该瓷器发现于印度尼西亚打捞的一艘唐代商船中,器物中央为抽象化阿拉伯文字变形图案) (1)根据材料一,概括唐代对外交流的特点。结合所学知识,简述玄奘的历史贡献。 【海贸远航】 材料二 图A 两宋时期,中国的海外贸易,比以前有了更大的发展。宋代,中国造船与航海技术,居于世界领先地位……元朝经常同四大汗国联系,大力发展陆上与海上的贸易,把亚欧大陆、海上陆上,连成一片,极大地促进了东西交通和文化交流。 ——摘编自阎崇年《御窑千年》 图B 郑和下西洋将中华文明先进的科学技术、典章制度以及宗教礼仪等带到南亚及非洲诸国。同时,还将明朝的建筑、绘画和医学等精湛的技艺传授给这些国家。在农业技术方面,还将凿井、捕鱼、农作物栽培等传授给当地人民,促进了周边国家农业的发展。 ——摘编自王磊《郑和下西洋对明朝对外贸易的影响考究》 (2)根据材料二图A,概括宋元时期中外交通发展的原因。根据材料二图B并结合所学知识,简述郑和下西洋产生的影响。 【关门自守】 材料三 清朝起初指定四所城市为对外通商口岸,后仅保留广州一处,并规定由官府特许的“十三行”商人代为管理对外贸易事务。外商在广州的活动及其与中国商民的交往,都受到严格约束。民间船只出海贸易,更在严厉禁止之列。 ——摘编自《中外历史纲要(上)》 (3)材料三反映出清朝实行了哪一对外政策?并结合所学知识,简述清朝这一对外政策产生的消极影响。 (4)请你用一句话为本次探究活动拟定一个主题名称。(要求:主题鲜明、语言凝练) 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $

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精品解析:陕西省咸阳市渭城区2024-2025学年七年级下学期期末历史试题
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