第三次月考（第五六单元）-2024-2025学年四年级语文下学期阶段质量检测（统编版）

绝密★启用前 2024-2025学年四年级语文下学期阶段质量检测（统编版） 第三次月考 考查范围：第五、六单元 注意事项： 1.本试卷共8页。全卷总分100分。考试时间90分钟。 2.答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。 4.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。 一、积累与运用。（41分） 1.阅读下面的两个语段，完成相关习题。（8分） 【语段一】我想走遍祖国的大江南北：去北京，看蜿蜒盘旋的万里长城，看漫山遍野的香山红枫；去浙（zhé zhè）江金华，感受双龙洞孔隙的狭窄和hūn àn（ ），欣赏内洞中那些形态各异的shí zhōng rǔ（ ）和shí sǔn（ ）；去树木cōng yù（ ）的小兴安岭，听jù jí（ ）在枝头的dù juān（ ）欢唱；登上泰山山顶，看太阳刹（chà shà）那间冲破云霞，发出càn làn（ ）的亮光，欣赏变化多端的朝霞。 【语段二】成长路上，有的人遭逢jié nàn（ ），却从不jīng huāng（ ），他们会用有力的gē bo（ ）去奋斗、去拼搏；有的人趁年轻qín fèn（ ）学习，以他们的bó xué（ ），摆脱贫穷。他们是我们学习的榜样。 1.根据语境，看拼音写字词。（6分） （2）用“\”画去语段中括号内加点字的错误读音。（1分） （3）加点词“蜿蜒”的意思有：①蛇类爬行的样子；②（山脉、河流、道路等）弯弯曲曲地延伸的样子。“蜿蜒”在语段中应选第______种解释。（1分） 1.（1）（6分）昏暗 石钟乳 石笋 葱郁 聚集 杜鹃 灿烂 劫难 惊慌 胳膊 勤奋 博学 （2）（1分）zhè chà （3）（1分）② 【解析】（1）本题考查对拼音的认读和汉字的书写能力。根据所给的拼音，结合上下文语境，写出相应的汉字。这主要考查对字词的拼写能力和对语境的理解，例如“hūn àn”对应“昏暗”，形容双龙洞孔隙的光线情况；“shí zhōng rǔ”是“石钟乳”，是溶洞中常见的地质现象；“cōng yù”是“葱郁”，用来形容小兴安岭树木的繁茂等。（2）本题考查的是字音辨析。用“\”画去语段中括号内加点字的错误读音。“浙”字读音为“zhè”，所以画去“zhé”。“刹”在“刹那间”中读“chà”，所以画去“shà”。（3）本题考查的是词语解释。语段中描述的是万里长城，它是像山脉一样弯弯曲曲地延伸，所以“蜿蜒”在这里取“（山脉、河流、道路等）弯弯曲曲地延伸的样子”这一解释，应选第②种。 2.写出下面句子中加点词语的近义词。（6分） （1）妈妈立在河沿上，望着渐渐扩大的水圈直发愣。（ ）（ ） （2）扁鼻子军官的眼光立刻变得凶恶可怕。（ ）（ ） （3）他攥着钱，走近了柜台，忽然又胆怯起来。（ ） （4）见到葵花手指着的那一穗真是好花，就会笑眯眯的。（ ） 2.（6分）（1）增大 发呆 （2）马上 凶狠 （3）胆小 （4）笑呵呵 【解析】本题考查近义词。弄懂一个词的意思，才有找到词的近义词的基础，加上很多近义词有一个显著的特点，就是含有相同的语素，用共同词素去组词，结合两者就能准确的找出词语的近义词。 3.按要求写四字词语。（6分） （1）写三个“AABC”式的词语：＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿ （2）写三个与声音有关的词语：＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿ （3）写三个与古人读书求学的故事有关的词语：＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ 3.（6分）示例：（1）亭亭玉立 欣欣向荣 （2）叽叽喳喳 吧嗒吧嗒 （3）悬梁刺股 手不释卷 【解析】本题考查的是按要求写词语。AABC式的词语：亭亭玉立、欣欣向荣、彬彬有礼、栩栩如生、皑皑白雪等，这需要依靠我们平时的积累。与声音有关的词语有很多，如：叽叽喳喳、吧嗒吧嗒、哗啦哗啦等。悬梁刺股：形容刻苦学习。手不释卷：释：放下；卷：指书籍。书本不离手。形容勤奋好学。程门立雪：旧指学生恭敬受教，现指尊敬师长；比喻求学心切和对有学问长者的尊敬。 4.苗苗想从成语故事中找灵感，请你帮她选出描述不正确的一项（ ）。（3分） A.囊萤夜读——车胤用装了萤火虫的白绢袋子照着书本，夜以继日地学习。 B.程门立雪——杨时为了拜访理学家程颐，在他家门前冒雪等待。 C.手不释卷——吕蒙被孙权劝告后，手里总是拿着书勤勉学习。 D.悬梁刺股——孙敬把头发吊在房梁上，用尖锥刺大腿，废寝忘食地读书。 4.（3分）D 【解析】本题考查成语故事的积累。“悬梁刺股”实际上包含了两个故事，一个是“悬梁”，另一个是“刺股”。“悬梁”指的是孙敬的故事，他为了避免自己在学习时打瞌睡，将头发绑在房梁上，这样一旦他低头想睡，头发就会被房梁拉痛，从而保持清醒继续学习。“刺股”则是另一个人的故事，指的是战国时期的苏秦。他为了在读书时保持清醒，用锥子刺自己的大腿。这样，每当他感到困倦时，大腿的疼痛就会提醒他继续学习。因此，“悬梁刺股”这一成语实际上合并了孙敬和苏秦两个人的故事，而不是单指孙敬一个人。所以，正确的描述应该是“悬梁刺股——孙敬把头发吊在房梁上，苏秦用尖锥刺大腿，都表示废寝忘食地读书”。故选D。 5.读句子，选择破折号的作用。（填序号）（4分） A.解释说明。 B.表示突然转变话题或突出语意转折。 C.表示声音延长。 D.用于歇后语。 （1）“画得真好。——你为什么这样勇敢，不怕他？”（ ） （2）一个矮小而结实的日本中年人——内山老板走了过来。（ ） （3）别看他们闹得这么凶，他们是兔子的尾巴——长不了。（ ） （4）我们——是——中国人。（ ） 5.（4分）（1）B （2）A （3）D （4）C 【解析】本题考查了破折号，破折号是小学语文中常见和常用的标点，它用途广泛，首先用来引出解释说明的语句，其次用来表示语意的突然转折和声音延长等。破折号的作用：解释说明；表示递进；表示延长；表示转折。（1）“画得真好。——你为什么这样勇敢，不怕他？”句子前面讲“画得真好”，后面讲“勇敢”，因此，破折号在这里的作用是表示突然转变话题或突出语意转折。（2）“一个矮小而结实的日本中年人——内山老板走了过来。”这里的破折号解释说明中年人是内山老板。（3）“别看他们闹得这么凶，他们是兔子的尾巴——长不了。”这里的破折号的作用是用于歇后语。（4）“我们——是——中国人。”这里的破折号的作用是表示声音延长。 6.积累填空。（8分） 我们欣赏着自然的美景。海上日出真是伟大的＿＿＿＿＿；金华的双龙洞洞口＿＿＿＿＿，外洞＿＿＿＿＿，孔隙＿＿＿＿＿，内洞＿＿＿＿＿＿＿＿＿；诗人李白在敬亭山写出了这样的诗句：“众鸟高飞尽，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。相看两不厌，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。” 我们感受着人物的精神和品质。《文言文二则》中车胤＿＿＿＿＿＿＿、李白＿＿＿＿＿＿＿的品质值得我们学习。《小英雄雨来》（节选）中的少年雨来为了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，机智地同＿＿＿＿＿斗争，表现出＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿的英雄精神；《我们家的男子汉》中的小男孩＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿、沉着勇敢，给我们留下了深刻的印象；《芦花鞋》中的青铜为了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，把自己脚上的芦花鞋脱下来卖给别人，自己赤脚走在雪地里。 6.（8分）奇观 很宽 高大 窄小 黑、奇、大 孤云独去闲 只有敬亭山 勤奋好学 知错就改 掩护交通员 鬼子 机智勇敢 热爱祖国 率真可爱 独立自强 不让喜欢芦花鞋的人失望 【解析】本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句（或题目提供的信息）进行补充填空即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。《海上日出》是一篇非常优秀的写景抒情散文。文章按日出前、日出时、日出后的顺序重点描绘了晴朗天气和有云时海上日出的几种不同景象，展现了日出这一伟大奇观。《记金华的双龙洞》是一篇日记体游记，记叙了作者叶圣陶游览金华双龙洞的情景。是按游览顺序记叙的。先写沿途所见的美景；继而写外洞的洞口、外洞；再写孔隙；最后写内洞，是按空间顺序写的。“在洞口抬头望，山相当高，突兀森郁，很有气势。洞口像桥洞似的，很宽。走进去，仿佛到了个大会堂，周围是石壁，头上是高高的石顶，在那里聚集一千或是八百人开个会，一定不觉得拥挤。泉水靠着洞口的右边往外流。这是外洞。”洞口很宽，外洞高大。“虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容下第三个人，是这样小的小船。”孔隙窄小。“内洞一团漆黑，什么都看不见。工人提着汽油灯，也只能照见小小的一块地方，余外全是昏暗，不知道有多么宽广。工人高高举起汽油灯，逐一指点洞内的景物。首先当然是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙。我顺着他的指点看，有点儿像。其次是些石钟乳和石笋，这是什么，那是什么，大都依据形状想象成神仙、动物以及宫室、器用，名目有四十多。这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比作什么，也很值得观赏。”内洞黑、奇、大。“众鸟高飞尽”出自唐代李白的《独坐敬亭山》全诗：众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。《囊萤夜读》讲述了车胤家境贫困，晚上捉了萤火虫放在袋子里照着书本读书的故事。这则小故事告诉我们，无论在什么样的艰苦条件下，只要我们克服困难，创造条件勤奋苦学，最终一定能学有所成。《铁杵成针》讲述了李白小时候贪玩不爱学习，受到老婆婆铁杵磨成针的精神鼓舞，继续学习，最终完成学业的故事。这则小故事告诉我们，不管做什么事，只要认真去做，坚持不懈都能成功。《小英雄雨来》主要内容：这篇课文讲述了抗日战争时期，晋察冀边区的少年雨来为了掩护交通员李大叔，机智勇敢地同敌人作斗争，歌颂了雨来热爱祖国、不畏强敌、机智勇敢的品质。《我们家的男子汉》讲述了小外甥出生到四岁这段时间里的种种趣事，生动地刻画了一个努力学会独立、面对生活挑战沉着、勇敢的“男子汉”形象。《青铜葵花》中的《芦花鞋》主要写了青铜一家人为了增加收入，一起动手编制芦花鞋，然后让青铜背着到油麻地镇上去卖的故事，赞美了青铜勤劳、淳朴、善良等美好品质。 7.按要求写句子。（6分） （1）苇塘的芦花被风吹起来，在上面飘飘悠悠地飞着。（改为“把”字句） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （2）这不是很伟大的奇观吗？（改为陈述句） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （3）我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里。（缩句） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 7.（6分）（1）风把苇塘的芦花吹起来，在上面飘飘悠悠地飞着。 （2）这是很伟大的奇观。 （3）我仰卧在小船里。 【解析】本题考查学生按要求改写句子的能力。（1）本题考查学生“被”字句与“把”字句的转换。首先找出陈述句中的两个称谓，并确定它们之间的执行者与被执行者的关系。把字句要强调执行者，就将句子中的执行者调到句首做主语，后面加上“把”字和被执行者即可。分析句子可知“苇塘的芦花”是被执行者，“风”是执行者，转换为“把”字句的顺序为“执行者”+“把”+“被执行者”+怎么了。（2）本题考查学生反问句与陈述句的转换。反问句与陈述句的转换方法（1）去掉疑问词（如：难道、吗、怎么、呢……）；（2）有“不”去“不”，无“不”加“不”（3）把“？”改成“。”原句改为：“不是”改为“是”，“吗”去掉，“？”改成“。”（3）本题考查学生缩句的能力。缩写句子就是去掉修饰、限制和补充说明的成分，保留主要成分，但不改变句子的主要意思。缩写句子是有技巧和方法的：①“的”“地”前的修饰都删去，“得”后的补充说明删去。②方位词语删去。如：“在……上”“在……里”“在……中”等。③时间词语删去。如：“有一天”“……的时候”“……的一天”等。④数量词语照样删。⑤“着、了、过”不能删。⑥抓住主干来缩简句子的主干，即“谁干什么？”“什么是什么？”“什么怎么样？”原句主干为我仰卧在小船里。此时“在……里”不是表示方位的词语，因此不可删除。 二、综合性学习。（8分） 在学校组织的“友谊的真谛”主题班会活动上，老师将同学们分成小组，讨论如何与朋友更好地交往。每个小组围坐在一起，气氛热烈。大家纷纷积极发言，分享自己在与朋友相处过程中的感悟和经验。 1.大家分别说出了自己的“交往秘诀”，请你也说说自己的想法。（2分） 轩轩：与朋友交往，我觉得首先要彼此信任。 青青：好朋友要每时每刻都待在一起。 瑶瑶：与朋友交往要互帮互助，面对问题要共同解决。 彬彬：朋友寻求帮助时，要尽力去帮。 你：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 1.（2分）示例：要尊重对方，允许对方有自己的私人空间。 【解析】本题考查语言表达能力。细读题干，要求写出自己的交往秘诀，回忆自己与朋友交往的历程，结合所学知识（真诚、尊重等）流畅表达即可。如：和朋友相处要懂得分享，学会包容，为他人着想。 2.你主动担任了意见汇总的工作，请你将汇总表补充完整，并回答问题。（6分） 发言人 秘诀 理由 萱萱 彼此信任 只有相信对方，才能成为真正的朋友 青青 每时每刻都待在一起 朋友之间就要没有距离、没有隐私 瑶瑶 互帮互助，面对问题共同解决 相处中难免会遇到问题，要一起解决 彬彬 朋友寻求帮助时，要尽力去帮 朋友就要互相爱护、互相帮助 你 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （1）【小组意见汇总】你先记录下了每一个同学的意见，将＿＿＿＿＿的意见整合在一起，划掉＿＿＿＿＿的意见，然后总结出大多数同学认同的意见。 （2）【小组汇报前准备】根据大家的讨论，你们认为＿＿＿＿＿＿＿的看法不能作为朋友相处的秘诀；＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿的意见相近，可以进行合并。 （3）【小组内汇报】经过讨论，除了你的意见外，同学们提出了＿＿＿＿＿条与朋友相处的秘诀，第一条是＿＿＿＿＿＿＿，因为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；第二条是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，因为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 2.（6分）示例：尊重对方，允许对方有自己的私人空间。 尊重朋友隐私，距离产生美 （1）相近 重复 （2）青青 瑶瑶 彬彬 （3）2 彼此信任 只有相信对方，才能成为真正的朋友 互帮互助，面对问题共同解决 相处中难免会遇到问题，要一起解决 【解析】本题考查综合能力。结合题干可知，是补充与朋友相处的秘诀及理由，只要合理即可。如：朋友之间要相互包容。理由：因为朋友间相互包容，友谊才会长久。（1）结合单元的口语交际中“先记录每个同学的想法，再把相近的整合在一起，然后总结出大多数同学认同的想法。”可知，第一空应填：相近，第二空：重复，第三空应填：总结。（2）结合汇总表里“每时每刻都待在一起”这个秘诀，可知，朋友间是没有一点距离和隐私，时间长了，朋友间就会生出一些摩擦，这样不利于朋友的相处，故“我”认为“青青”的看法不能作为朋友相处的秘诀；结合汇总表里“互帮互助，面对问题共同解决”“朋友寻求帮助时，要尽力去帮”两条秘诀可知，都是说的朋友间相处要互帮互助，重复了，应把“瑶瑶”和“彬彬”的意见进行合并。（3）结合汇总表里“彼此信任”“每时每刻都待在一起”“互帮互助，面对问题共同解决”“朋友寻求帮助时，要尽力去帮”可知，第一条秘诀是朋友间要相互信任；第二条秘诀是不利于朋友相处，应删掉；第三条和第四条都是讲的朋友间应互帮互助，应合并成一条，由此可知，我们整理出了两条与朋友相处的秘诀：朋友间要彼此信任，因为只有相信对方，才能成为真正的朋友；朋友间要互帮互助，因为在相处中难免会遇到问题，要一起解决。 三、阅读理解。（31分） （一）课内现代文阅读。（10分） 小英雄雨来（节选） ①太阳已经落下去。蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一块红绸子，映在还乡河上，像开了一大朵一大朵鸡冠花。苇塘的芦花被风吹起来，在上面飘飘悠悠地飞着。 ②芦花村里的人听到河沿上响了几枪。老人们含着泪，说： ③“雨来是个好孩子！死得可惜！” ④“有志不在年高。” ⑤芦花村的孩子们，雨来的好朋友铁头和三钻儿几个人，听到枪声都呜呜地哭了。 1.“有志不在年高”这句话的意思是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2分） 3.用“______”画出选文中描写环境的句子。环境描写的主要作用是（ ）。（2分） A.反映了家乡的可爱 B.衬托出人们以为雨来牺牲时的悲痛心情 C.交代了时间 D.使文章更生动 4.朗读选文中老人们说的话时，语气应该是＿＿＿＿＿＿＿＿的。（2分） 5.为什么说雨来是个小英雄？结合课文内容说一说。（3分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 1.（2分）只要有志向，成就不可限量，不在于年纪大小 【解析】本题考查的是句子的意思。结合文章内容来看，雨来年纪虽小，但他勇敢无畏、坚贞不屈，面对敌人的威胁毫不退缩，为了保护交通员李大叔与敌人顽强斗争，最终凭借自己的机智和勇敢逃脱了敌人的魔掌。人们用“有志不在年高” 这句话来称赞雨来，说明虽然他年龄小，但志向高远，做出了英勇的事迹。 2.（3分）太阳已经落下去。蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一块红绸子，映在还乡河上，像开了一大朵一大朵鸡冠花。苇塘的芦花被风吹起来，在上面飘飘悠悠地飞着。 B 【解析】本题考查的是句子的理解。选文中描写环境的句子是文章的第①自然段：“太阳已经落下去。蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一块红绸子，映在还乡河上，像开了一大朵一大朵鸡冠花。苇塘的芦花被风吹起来，在上面飘飘悠悠地飞着。”这段环境描写展现了一幅美丽而宁静的乡村傍晚景象。这段环境描写景色优美，但在这样美好的环境中，人们却为雨来的 “牺牲”而悲痛，美好的环境与人们悲伤的心情形成鲜明的对比，更突出了人们内心的痛苦，强化了悲剧氛围。故选B。 3.（2分）悲痛 【解析】本题考查的是文章内容的理解。文章第③自然段中老人们说 “雨来是个好孩子！死得可惜！”文章第④自然段提到“有志不在年高。” 他们对雨来的遭遇感到痛心和不舍，认为雨来年纪虽小却如此英勇，这样的损失令人悲痛，所以语气应是沉重、悲痛和惋惜的。 4.（3分）雨来被人们称为小英雄，是因为他为了掩护交通员李大叔，同鬼子进行了顽强的斗争，不管鬼子如何哄骗、威吓甚至毒打，他始终不动摇，他是一位真正的小英雄。 【解析】本题考查的是文章内容的理解。在鬼子扫荡时，交通员李大叔被鬼子追捕，雨来机智地把李大叔藏好，面对鬼子的威逼利诱和毒打，他毫不屈服，坚决不透露李大叔的藏身之处，展现出了非凡的勇气和坚定的意志。后来鬼子要把他拉出去枪毙，乡亲们都以为雨来牺牲了，从这些经历可以看出雨来勇敢无畏、坚贞不屈，小小年纪就有如此的胆量和爱国情怀，所以说他是个小英雄。 （二）课内文言文阅读。（9分） 铁杵成针 磨针溪，在象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过是溪，逢老媪方磨铁杵。问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。 （选自《方舆胜览·眉州》） 1.判断句子中“之”的意思，对的打“√”，错的打“×”。（2分） （1）“问之，曰：‘欲作针。’”句中“之”指的是李太白。 （ ） （2）“一年之计在于春，一日之计在于晨”中“之”的意思都是“的”。（ ） 2.根据画“＿＿＿”的句子和提示，把空缺处补充完整。（2分） 李白路过这条小溪，遇见一位老妇人＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。李白问老妇人在干什么，老妇人说：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。” 3.下列对“太白感其意，还卒业”的理解，最恰当的一项是（ ）。（2分） A.太白感谢她的好意，回去完成了学业。 B.太白被她的意志感动，回去完成了学业。 C.太白感觉到她的意志，还完成了学业。 4.说说你从故事中得到了什么启示。（3分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 1.（2分）（1）× （2）√ 【解析】本题考查字词解释。（1）在“问之，曰：‘欲作针。’”这句话中，根据前文“过是溪，逢老媪方磨铁杵”可知，李太白遇到了一位正在磨铁杵的老妇人，然后“问之”，所以这里的“之”指的是老媪，而不是李太白自己。李太白是询问的人，他问老媪在做什么，老媪回答“欲作针”。故本题的说法错误。（2）“一年之计在于春，一日之计在于晨”的意思是一年中最重要的时间是春天，一天中最重要的时间是早晨，“之”在这里就是“的”的意思，用于连接“计”（计划、关键等意思）“春”“晨”，表示所属关系等修饰作用。故本题的说法正确。 2.（2分）正在磨铁棒 我要把这根铁棒磨成针 【解析】本题考查文言文内容的理解。文章画横线的句子是：“过是溪，逢老媪方磨铁杵。问之，曰：‘欲作针。’”根据前文“世传李太白读书山中，未成，弃去”可知，是李白离开了学习的地方路过这条小溪，所以第一空填“李白”；“逢老媪方磨铁杵”中“方”是正在的意思，“铁杵”就是铁棒，所以第二空是“正在磨铁棒”；“问之”结合语境是李白问老妇人，所以第三空是“李白”；“曰”是说的意思，这里是老妇人回答李白，所以第四空是“老妇人”；“欲作针”意思是想要把铁棒磨成针，所以最后一空填“想要把铁棒磨成针”。这样补充完整后，句子的意思就和原文表达的一致了。因此是李白路过这条小溪，遇见一位老妇人正在磨铁棒。李白问老妇人在干什么，老妇人说：“想要把铁棒磨成针。” 3.（2分）B 【解析】本题考查句子理解。B.从文章内容来看，李太白看到老媪在磨铁杵，并且得知老媪是想要把铁杵磨成针，这种坚持不懈的意志让李太白深受触动。“感其意”就是太白被老媪的这种意志所感动，“还卒业”就是回去完成了自己的学业。故选B。 4.（3分）学习要有恒心，有毅力，只有坚持下去，才能获得成功。 【解析】本题考查的是文章的主旨。从故事中可以知道，老媪想要把铁杵磨成针，这是一件非常困难的事情，但她没有放弃，一直在坚持做。李太白看到后，被她的这种精神感动，从而回去完成了自己的学业。这告诉我们，无论做什么事情，比如学习、工作或者追求自己的梦想等，都会遇到困难，但是只要我们有像老媪磨铁杵那样坚定的意志和持之以恒的精神，就没有什么是做不到的，再大的困难也能克服，最终一定能取得成功。就像学习中遇到难题，如果我们不放弃，坚持思考、努力钻研，就一定能找到解决问题的方法，提升自己的知识水平。所以这个故事告诉我们只要有坚持不懈的精神和持之以恒的努力，即使困难重重，也能实现目标。 【参考译文】磨针溪，在象耳山的山脚下。世间传说李白在山中读书的时候，没有完成学业，就放弃学习离开了。（他）路过这条小溪，遇见一位老妇人正在磨铁棒。李白问她在做什么，老妇人说：“我想要把它磨成针。”李白被她的意志所感动，就回去完成了学业。 （三）课外现代文阅读。（12分） 非正式的公园 老舍 ①齐鲁大学在济南的南关外，空气自然比城里的新鲜，这已得到成个公园的重要条件。花木多，又有了成个公园的资格。确是有许多人到那里玩，意思是拿它当作——非正式的公园。 ②夏天，进了校门便看见一座绿楼，楼前一大片绿草地，楼的四围全是绿树，绿树的尖上浮着一两个山峰，因为绿树太密了，所以看不见树后的房子与山腰，使你猜不到绿荫后边还有什么。“爬山虎”的深绿肥大的叶一层一层的把楼盖满，只露着几个白边的窗户；每阵小风，使那层层的绿叶掀动，横着竖着都动得有规律，一片竖立的绿浪。 ③往里走吧，沿着草地到了那绿荫深处。这里都是枫树，树下四条洁白的石凳，围着一片花池。花池里虽没有珍花异草，可是也有可观；况且往北有一条花径，全是小红玫瑰。花径的北端有两大片洋葵，深绿叶，浅红花；这两片花的后面又有一座楼，楼的高处，从绿槐的密叶的间隙里看到，有一个大时辰钟。 ④往东西看，西边是一进校门便看见的那座楼的侧面与后面，与这座楼平行，花池东边还有一座；这两座楼的侧面山墙，也都是绿的。花径的南端是白石的礼堂，堂前开满了百日红，壁上也被绿蔓爬匀。那两座楼后，两大片草地，平坦，深绿，像张绿毯。这两块草地的南端，又有两座楼，四周围蔷薇作成短墙。设若你坐在石凳上，无论往哪边看，视线所及不是红花，便是绿叶。 ⑤拐过礼堂，你看见南面的群山，绿的。山前的田，绿的。一个绿海，山是那些高的绿浪。礼堂的左右，东西两条绿径，树荫很密，几乎见不着阳光。顺着这绿径走，不论是往西往东，你看见些小的楼房，每处有个小花园。 ⑥春天的花多，特别是丁香和玫瑰，但是绿得不到家。秋天的红叶美，可是草变黄了。冬天树叶落净，在园中便看见了山的大部分，又欠深远的意味。只有夏天，一切颜色消沉在绿的中间，由地上一直绿到树上浮着的绿山峰，成为以绿为主色的一景。 （选文有删改） 1.阅读文章第①段，具体说说“非正式的公园”是什么？（3分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2.阅读文章，梳理作者的游览路线以及对应的地点。（答题小技巧：关注方位词）（3分） 3.文章主要突出了齐鲁大学夏天“＿＿＿＿＿＿＿”的特点。描写的景物是随着作者的脚步不断变化的，这是运用了＿＿＿＿＿＿＿（A.移步换景 B.景物变化）（填选项）的描写顺序。（2分） 4.文章最后一段的作用是什么？（4分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 1.（3分）“非正式的公园”指的是齐鲁大学，因为它地处济南的南关外，空气新鲜，花木多，基本符合成为公园的条件，所以称它为“非正式的公园”。 【解析】本题考查对内容的理解。结合文章第①自然段“齐鲁大学在济南的南关外，空气自然比城里的新鲜，这已得到成个公园的重要条件。花木多，又有了成个公园的资格。确是有许多人到那里玩，意思是拿它当作——非正式的公园。”可知，题目中所谓的“非正式的公园”是指“齐鲁大学”。由于齐鲁大学位于济南的南关外，空气新鲜，得到成个花园的重要条件。同时，花木众多，又有了成个公园的资格，但齐鲁大学毕竟不是真正的公园，所以被称为“非正式的公园”。 2.（3分）（1）进了校门 （2）一座绿楼 （3）绿荫深处 （4）往东西看 （5）拐过礼堂 （6）南面的群山 【解析】本题考查对关键信息的提取。本题中，梳理路线和地点时重点关注表示方位和地点的词语。阅读文章可知，游览的过程体现在文章第②-⑤自然段，故按顺序从相关段落中筛选出相关信息即可。从第②自然段中“进入校门便看见一座绿楼”可知第一空应填“进入校门”，第二空应填“一座绿楼”；从第③自然段中“往里走吧，沿着草地到了那绿荫深处。”可知，第三空答案为“绿荫深处”；从第④自然段中“往东西看，西边是一进校门便看见的那座楼的侧面与后面，与这座楼平行，花池东边还有一座”可知，第四空应填“往东西看”；从第⑤自然段中“拐过礼堂，你看见南面的群山”可知，第五空应填“拐过礼堂”，第六空应填“南面的群山”。 3.（2分）绿 A 【解析】本题考查文章的描写顺序和内容的理解。阅读文章可知，文章描写了“绿楼”“绿树”“绿荫”“群山”等事物，都凸显了齐鲁大学“绿”的特点；由“进入校门”“往里走”“往东西看”“拐过礼堂”可知，作者的脚步是不断变化的，描绘的景物跟着作者的脚步也在不断变化，因此是运用了移步换景的描写顺序，故选A。 4.（4分）①总结全文，点明热爱自然的主题；②将齐鲁大学的夏天与其他季节作对比，突出了夏天时齐鲁大学风景的独特，表现了作者对齐鲁大学夏季风光的喜爱之情。 【解析】本题考查段落的作用。阅读文章最后一段可知，该段在内容上收束全文，同时，作者分别分析了齐鲁大学春天、夏天、秋天和冬天的景色，反映出作者留心观察自然、热爱自然的情感。另外，作者将三个季节与夏季进行对比，文中“只有”一词突出了齐鲁大学夏季绿色的美丽，表达了作者对齐鲁大学夏季风光的喜爱之情。 四、写作。（20分） 任选下面一篇习作，进行写作。（20分） 习作一：一次快乐的旅行 通过第五单元课文的学习，我们与作者一起进行了快乐的旅行，欣赏了祖国的大好河山。请你学习课文中运用的描写景物的方法，按游览的顺序写写你的旅行过程，注意写出景物的特点和旅行的感受。 习作二：成长过程中我们总是在不断学习，你都学会了什么？还记得你第一次学习某件事的感受吗？学习过程中你明白了什么？请以“初学＿＿＿＿＿”为题写一篇400字左右的文章。 （20分）例文1： 一次快乐的旅行 今天又是个大晴天，我们经过千辛万苦终于到了湖南的凤凰古镇。这里的建筑我从来没见过，真的像它的名字一样够古老的。妈妈告诉我在这里可以领略到苗家的风情，我充满着期待开始我的凤凰古镇一日游。 凤凰不大，景点相距不远，都在城里。凤凰八大景点有南方长城、奇梁洞、黄丝桥古城、沱江泛舟、沈从文故居、熊希龄故居、杨家祠堂、东门城楼。在凤凰街上和沱江边饭店是非常多的，小吃也很多。凤凰有烧烤一条街，我们一边吃着小吃一边欣赏沿途的美景。突然，我一回头妈妈不见了，我吓得眼泪都快出来了，大声地叫喊着：妈妈你在哪啊，你快出来啊！这时我听到妈妈大声地回应我，原来她正在看一个小男孩摆的地摊，我有点不高兴了，一把扯着妈妈的手就想离开。妈妈却摇了摇头，然后蹲下去买了几样东西才拉着我的手离开。我问妈妈：这些东西并不好看啊，你为什么要买呀？妈妈笑着跟我说：同样都是放暑假，但你却在游山玩水花妈妈的钱，他和你一样大，人家却顶着烈日在摆地摊帮妈妈赚钱，同样的孩子差别怎么这么大呢？ 听了妈妈的话，我有些脸红了。一路上我想着妈妈的话，觉得自己真幸福啊！ 例文2： 初学煎鸡蛋 当我还沉浸在梦乡的时候，妈妈就已经起床为家人做早餐了，我一直想让妈妈也享用到别人做的早餐。 今天是星期六，我早早地起床，尝试自己煎鸡蛋。我学着妈妈的样子，挽起袖子，打开燃气，往锅里倒油，等油烧热之后，把鸡蛋在锅沿一磕，用两只手沿着鸡蛋壳的裂口轻轻一掰，鸡蛋就整个进了锅里。我信心满满，心想：哈哈，我真是厨房小天才，一学就会！ 正当我得意忘形的时候，一股糊味儿钻进了我的鼻子。我往锅里一瞧，天呐！我把火开得太大，鸡蛋糊了！我赶紧关了火。第一次尝试就这样以失败告终。 看着锅里黑乎乎的鸡蛋，我的心情跌落到了谷底。正当我准备放弃时，妈妈忙碌的身影浮现在我的脑海中，于是，我吸取了第一次失败的教训，将火调小，重复第一次的步骤，不再得意扬扬，而是紧紧盯着锅里的鸡蛋。就这样，我终于煎好了一个不算完美的蛋。 我忐忑不安地将煎蛋放到餐桌上，爸爸妈妈起床看到后惊喜不已，吃了都直夸我厉害，我的心里喜滋滋的，心想以后一定要为爸爸妈妈做更多力所能及的事情。 【解析】习作一考查的是写景的作文，要注意按照题目要求，按游览的顺序写写你的旅行过程，注意写出景物的特点和旅行的感受。注意不要写错别字，文章结构要符合逻辑和写作顺序。习作二考查的是半命题作文。要求以“初学___________”为题，写一篇作文。首先要补充题目将半命题作文变为命题作文，要易写作。我们要充分利用半命题作文选材自由的特点，填上自己认为较容易写的内容，“初学”的意思是刚刚接触某一学科或学习。如“初学做饭”“初学洗衣服”“初学下围棋”等。注意写清楚事情的经过和当时的感受。回顾自己的学习与生活，想想生活中你学会了哪些本领？ 哪件给你留下深刻印象？有什么体会？选择最想分享的去写。根据所选择的内容，确定写作顺序、方法等。也就是要按一定的顺序写清楚事情的经过，还要写出学做这件事的心情和感受。 ( 第 1 页 共 10 页 ) 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年四年级语文下学期阶段质量检测（统编版） 第三次月考 参考答案 一、积累与运用。（41分） 1.（1）（6分）昏暗 石钟乳 石笋 葱郁 聚集 杜鹃 灿烂 劫难 惊慌 胳膊 勤奋 博学 （2）（1分）zhè chà （3）（1分）② 2.（6分）（1）增大 发呆 （2）马上 凶狠 （3）胆小 （4）笑呵呵 3.（6分）示例：（1）亭亭玉立 欣欣向荣 （2）叽叽喳喳 吧嗒吧嗒 （3）悬梁刺股 手不释卷 4.（3分）D 5.（4分）（1）B （2）A （3）D （4）C 6.（8分）奇观 很宽 高大 窄小 黑、奇、大 孤云独去闲 只有敬亭山 勤奋好学 知错就改 掩护交通员 鬼子 机智勇敢 热爱祖国 率真可爱 独立自强 不让喜欢芦花鞋的人失望 7.（6分）（1）风把苇塘的芦花吹起来，在上面飘飘悠悠地飞着。 （2）这是很伟大的奇观。 （3）我仰卧在小船里。 二、综合性学习。（8分） 1.（2分）示例：要尊重对方，允许对方有自己的私人空间。 2.（6分）示例：尊重对方，允许对方有自己的私人空间。 尊重朋友隐私，距离产生美 （1）相近 重复 （2）青青 瑶瑶 彬彬 （3）2 彼此信任 只有相信对方，才能成为真正的朋友 互帮互助，面对问题共同解决 相处中难免会遇到问题，要一起解决 三、阅读理解。（31分） （一）课内现代文阅读。（10分） 1.（2分）只要有志向，成就不可限量，不在于年纪大小 2.（3分）太阳已经落下去。蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一块红绸子，映在还乡河上，像开了一大朵一大朵鸡冠花。苇塘的芦花被风吹起来，在上面飘飘悠悠地飞着。 B 3.（2分）悲痛 4.（3分）雨来被人们称为小英雄，是因为他为了掩护交通员李大叔，同鬼子进行了顽强的斗争，不管鬼子如何哄骗、威吓甚至毒打，他始终不动摇，他是一位真正的小英雄。 （二）课内文言文阅读。（9分） 1.（2分）（1）× （2）√ 2.（2分）正在磨铁棒 我要把这根铁棒磨成针 3.（2分）B 4.（3分）学习要有恒心，有毅力，只有坚持下去，才能获得成功。 （三）课外现代文阅读。（12分） 1.（3分）“非正式的公园”指的是齐鲁大学，因为它地处济南的南关外，空气新鲜，花木多，基本符合成为公园的条件，所以称它为“非正式的公园”。 2.（3分）（1）进了校门 （2）一座绿楼 （3）绿荫深处 （4）往东西看 （5）拐过礼堂 （6）南面的群山 3.（2分）绿 A 4.（4分）①总结全文，点明热爱自然的主题；②将齐鲁大学的夏天与其他季节作对比，突出了夏天时齐鲁大学风景的独特，表现了作者对齐鲁大学夏季风光的喜爱之情。 四、写作。（20分） （20分）例文1： 一次快乐的旅行 今天又是个大晴天，我们经过千辛万苦终于到了湖南的凤凰古镇。这里的建筑我从来没见过，真的像它的名字一样够古老的。妈妈告诉我在这里可以领略到苗家的风情，我充满着期待开始我的凤凰古镇一日游。 凤凰不大，景点相距不远，都在城里。凤凰八大景点有南方长城、奇梁洞、黄丝桥古城、沱江泛舟、沈从文故居、熊希龄故居、杨家祠堂、东门城楼。在凤凰街上和沱江边饭店是非常多的，小吃也很多。凤凰有烧烤一条街，我们一边吃着小吃一边欣赏沿途的美景。突然，我一回头妈妈不见了，我吓得眼泪都快出来了，大声地叫喊着：妈妈你在哪啊，你快出来啊！这时我听到妈妈大声地回应我，原来她正在看一个小男孩摆的地摊，我有点不高兴了，一把扯着妈妈的手就想离开。妈妈却摇了摇头，然后蹲下去买了几样东西才拉着我的手离开。我问妈妈：这些东西并不好看啊，你为什么要买呀？妈妈笑着跟我说：同样都是放暑假，但你却在游山玩水花妈妈的钱，他和你一样大，人家却顶着烈日在摆地摊帮妈妈赚钱，同样的孩子差别怎么这么大呢？ 听了妈妈的话，我有些脸红了。一路上我想着妈妈的话，觉得自己真幸福啊！ 例文2： 初学煎鸡蛋 当我还沉浸在梦乡的时候，妈妈就已经起床为家人做早餐了，我一直想让妈妈也享用到别人做的早餐。 今天是星期六，我早早地起床，尝试自己煎鸡蛋。我学着妈妈的样子，挽起袖子，打开燃气，往锅里倒油，等油烧热之后，把鸡蛋在锅沿一磕，用两只手沿着鸡蛋壳的裂口轻轻一掰，鸡蛋就整个进了锅里。我信心满满，心想：哈哈，我真是厨房小天才，一学就会！ 正当我得意忘形的时候，一股糊味儿钻进了我的鼻子。我往锅里一瞧，天呐！我把火开得太大，鸡蛋糊了！我赶紧关了火。第一次尝试就这样以失败告终。 看着锅里黑乎乎的鸡蛋，我的心情跌落到了谷底。正当我准备放弃时，妈妈忙碌的身影浮现在我的脑海中，于是，我吸取了第一次失败的教训，将火调小，重复第一次的步骤，不再得意扬扬，而是紧紧盯着锅里的鸡蛋。就这样，我终于煎好了一个不算完美的蛋。 我忐忑不安地将煎蛋放到餐桌上，爸爸妈妈起床看到后惊喜不已，吃了都直夸我厉害，我的心里喜滋滋的，心想以后一定要为爸爸妈妈做更多力所能及的事情。 ( 第 1 页 共 2 页 ) 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$2024-2025学年四年级语文下学期阶段质量检测（统编版） 第三次月考 答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1,答题前，考生先将自己的姓名，学号填写清楚，并认真核准条形 考生禁填： 码上的姓名、学号，在规定位置贴好条形码。 缺考标记 口 违纪标记 □ 2.选择题必须用2B铅笔填涂：非选择题必须用05mm黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题：字体工整、笔迹清晰。 3. 请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效：在草稿纸、试题卷上答趣无效。 正确填涂 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄被。 错误填涂【×]【1【/1 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 、 积累与运用。(41分)（第4、5题请用2B铅笔填涂） 1.(8分)(1)(6分)( )()()()()() ( )( ) () (2)(1分)(zhézhè) (cha sha) (3)(1分) 2.(6分)(1)( ) (2)()()(3)()(4)( ) 3.(6分)(1) (2) (3) 4.(3分)[A][B][C][D] 5.(4分)(1)[A][B][C][D](2)[A][B][C][D] (3)[A][B][C][D](4)[A][B][C][D] 6.(8分 7.(6分)(1) (2) (3) 二、综合性学习。(8分) 1.(2分) 2.(6分) (1) (2) (3) 三、阅读理解。(31分) (一)课内现代文阅读。(10分)（第2题请用2B铅笔填涂） 1.(2分) 2.(3分) A]B C D 3.(2分) 4.(3分) (二)课内文言文阅读。(9分)（第3题请用2B铅笔填涂） 1.(2分)(1) (2) 2.(2分) 3.(2分)LA][B][C] 4.(3分) (三)课外现代文阅读。(12分)（第3题请用2B铅笔填涂） 1.(3分) 2.(3分)(1) (2) (3) (4) (5) (6) 3.(2分) [A][B] 4.(4分) 四、写作。(20分) ■ a ■ ■ ( ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( 此卷只装订 不密封 ) ( ………………○……………… 内 ………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… … 学校： ______________ 姓名： _____________ 班级： _______________ 考号： ______________________ ) 绝密★启用前 2024-2025学年四年级语文下学期阶段质量检测（统编版） 第三次月考 考查范围：第五、六单元 注意事项： 1.本试卷共8页。全卷总分100分。考试时间90分钟。 2.答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。 4.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。 一、积累与运用。（41分） 1.阅读下面的两个语段，完成相关习题。（8分） 【语段一】我想走遍祖国的大江南北：去北京，看蜿蜒盘旋的万里长城，看漫山遍野的香山红枫；去浙（zhé zhè）江金华，感受双龙洞孔隙的狭窄和hūn àn（ ），欣赏内洞中那些形态各异的shí zhōng rǔ（ ）和shí sǔn（ ）；去树木cōng yù（ ）的小兴安岭，听jù jí（ ）在枝头的dù juān（ ）欢唱；登上泰山山顶，看太阳刹（chà shà）那间冲破云霞，发出càn làn（ ）的亮光，欣赏变化多端的朝霞。 【语段二】成长路上，有的人遭逢jié nàn（ ），却从不jīng huāng（ ），他们会用有力的gē bo（ ）去奋斗、去拼搏；有的人趁年轻qín fèn（ ）学习，以他们的bó xué（ ），摆脱贫穷。他们是我们学习的榜样。 1.根据语境，看拼音写字词。（6分） （2）用“\”画去语段中括号内加点字的错误读音。（1分） （3）加点词“蜿蜒”的意思有：①蛇类爬行的样子；②（山脉、河流、道路等）弯弯曲曲地延伸的样子。“蜿蜒”在语段中应选第______种解释。（1分） 2.写出下面句子中加点词语的近义词。（6分） （1）妈妈立在河沿上，望着渐渐扩大的水圈直发愣。（ ）（ ） （2）扁鼻子军官的眼光立刻变得凶恶可怕。（ ）（ ） （3）他攥着钱，走近了柜台，忽然又胆怯起来。（ ） （4）见到葵花手指着的那一穗真是好花，就会笑眯眯的。（ ） 3.按要求写四字词语。（6分） （1）写三个“AABC”式的词语：＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿ （2）写三个与声音有关的词语：＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿ （3）写三个与古人读书求学的故事有关的词语：＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ 4.苗苗想从成语故事中找灵感，请你帮她选出描述不正确的一项（ ）。（3分） A.囊萤夜读——车胤用装了萤火虫的白绢袋子照着书本，夜以继日地学习。 B.程门立雪——杨时为了拜访理学家程颐，在他家门前冒雪等待。 C.手不释卷——吕蒙被孙权劝告后，手里总是拿着书勤勉学习。 D.悬梁刺股——孙敬把头发吊在房梁上，用尖锥刺大腿，废寝忘食地读书。 5.读句子，选择破折号的作用。（填序号）（4分） A.解释说明。 B.表示突然转变话题或突出语意转折。 C.表示声音延长。 D.用于歇后语。 （1）“画得真好。——你为什么这样勇敢，不怕他？”（ ） （2）一个矮小而结实的日本中年人——内山老板走了过来。（ ） （3）别看他们闹得这么凶，他们是兔子的尾巴——长不了。（ ） （4）我们——是——中国人。（ ） 6.积累填空。（8分） 我们欣赏着自然的美景。海上日出真是伟大的＿＿＿＿＿；金华的双龙洞洞口＿＿＿＿＿，外洞＿＿＿＿＿，孔隙＿＿＿＿＿，内洞＿＿＿＿＿＿＿＿＿；诗人李白在敬亭山写出了这样的诗句：“众鸟高飞尽，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。相看两不厌，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。” 我们感受着人物的精神和品质。《文言文二则》中车胤＿＿＿＿＿＿＿、李白＿＿＿＿＿＿＿的品质值得我们学习。《小英雄雨来》（节选）中的少年雨来为了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，机智地同＿＿＿＿＿斗争，表现出＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿的英雄精神；《我们家的男子汉》中的小男孩＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿、沉着勇敢，给我们留下了深刻的印象；《芦花鞋》中的青铜为了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，把自己脚上的芦花鞋脱下来卖给别人，自己赤脚走在雪地里。 7.按要求写句子。（6分） （1）苇塘的芦花被风吹起来，在上面飘飘悠悠地飞着。（改为“把”字句） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （2）这不是很伟大的奇观吗？（改为陈述句） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （3）我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里。（缩句） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 二、综合性学习。（8分） 在学校组织的“友谊的真谛” 主题班会活动上，老师将同学们分成小组，讨论如何与朋友更好地交往。每个小组围坐在一起，气氛热烈。大家纷纷积极发言，分享自己在与朋友相处过程中的感悟和经验。 1.大家分别说出了自己的“交往秘诀”，请你也说说自己的想法。（2分） 轩轩：与朋友交往，我觉得首先要彼此信任。 青青：好朋友要每时每刻都待在一起。 瑶瑶：与朋友交往要互帮互助，面对问题要共同解决。 彬彬：朋友寻求帮助时，要尽力去帮。 你：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2.你主动担任了意见汇总的工作，请你将汇总表补充完整，并回答问题。（6分） 发言人 秘诀 理由 萱萱 彼此信任 只有相信对方，才能成为真正的朋友 青青 每时每刻都待在一起 朋友之间就要没有距离、没有隐私 瑶瑶 互帮互助，面对问题共同解决 相处中难免会遇到问题，要一起解决 彬彬 朋友寻求帮助时，要尽力去帮 朋友就要互相爱护、互相帮助 你 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （1）【小组意见汇总】你先记录下了每一个同学的意见，将＿＿＿＿＿的意见整合在一起，划掉＿＿＿＿＿的意见，然后总结出大多数同学认同的意见。 （2）【小组汇报前准备】根据大家的讨论，你们认为＿＿＿＿＿＿＿的看法不能作为朋友相处的秘诀；＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿的意见相近，可以进行合并。 （3）【小组内汇报】经过讨论，除了你的意见外，同学们提出了＿＿＿条与朋友相处的秘诀，第一条是＿＿＿＿＿＿＿＿＿，因为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；第二条是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，因为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 三、阅读理解。（31分） （一）课内现代文阅读。（10分） 小英雄雨来（节选） ①太阳已经落下去。蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一块红绸子，映在还乡河上，像开了一大朵一大朵鸡冠花。苇塘的芦花被风吹起来，在上面飘飘悠悠地飞着。 ②芦花村里的人听到河沿上响了几枪。老人们含着泪，说： ③“雨来是个好孩子！死得可惜！” ④“有志不在年高。” ⑤芦花村的孩子们，雨来的好朋友铁头和三钻儿几个人，听到枪声都呜呜地哭了。 1.“有志不在年高”这句话的意思是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2分） 3.用“______”画出选文中描写环境的句子。环境描写的主要作用是（ ）。（2分） A.反映了家乡的可爱 B.衬托出人们以为雨来牺牲时的悲痛心情 C.交代了时间 D.使文章更生动 4.朗读选文中老人们说的话时，语气应该是＿＿＿＿＿＿＿＿的。（2分） 5.为什么说雨来是个小英雄？结合课文内容说一说。（3分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （二）课内文言文阅读。（9分） 铁杵成针 磨针溪，在象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过是溪，逢老媪方磨铁杵。问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。 （选自《方舆胜览·眉州》） 1.判断句子中“之”的意思，对的打“√”，错的打“×”。（2分） （1）“问之，曰：‘欲作针。’”句中“之”指的是李太白。 （ ） （2）“一年之计在于春，一日之计在于晨”中“之”的意思都是“的”。（ ） 2.根据画“＿＿＿”的句子和提示，把空缺处补充完整。（2分） 李白路过这条小溪，遇见一位老妇人＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。李白问老妇人在干什么，老妇人说：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。” 3.下列对“太白感其意，还卒业”的理解，最恰当的一项是（ ）。（2分） A.太白感谢她的好意，回去完成了学业。 B.太白被她的意志感动，回去完成了学业。 C.太白感觉到她的意志，还完成了学业。 4.说说你从故事中得到了什么启示。（3分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （三）课外现代文阅读。（12分） 非正式的公园 老舍 ①齐鲁大学在济南的南关外，空气自然比城里的新鲜，这已得到成个公园的重要条件。花木多，又有了成个公园的资格。确是有许多人到那里玩，意思是拿它当作——非正式的公园。 ②夏天，进了校门便看见一座绿楼，楼前一大片绿草地，楼的四围全是绿树，绿树的尖上浮着一两个山峰，因为绿树太密了，所以看不见树后的房子与山腰，使你猜不到绿荫后边还有什么。“爬山虎”的深绿肥大的叶一层一层的把楼盖满，只露着几个白边的窗户；每阵小风，使那层层的绿叶掀动，横着竖着都动得有规律，一片竖立的绿浪。 ③往里走吧，沿着草地到了那绿荫深处。这里都是枫树，树下四条洁白的石凳，围着一片花池。花池里虽没有珍花异草，可是也有可观；况且往北有一条花径，全是小红玫瑰。花径的北端有两大片洋葵，深绿叶，浅红花；这两片花的后面又有一座楼，楼的高处，从绿槐的密叶的间隙里看到，有一个大时辰钟。 ④往东西看，西边是一进校门便看见的那座楼的侧面与后面，与这座楼平行，花池东边还有一座；这两座楼的侧面山墙，也都是绿的。花径的南端是白石的礼堂，堂前开满了百日红，壁上也被绿蔓爬匀。那两座楼后，两大片草地，平坦，深绿，像张绿毯。这两块草地的南端，又有两座楼，四周围蔷薇作成短墙。设若你坐在石凳上，无论往哪边看，视线所及不是红花，便是绿叶。 ⑤拐过礼堂，你看见南面的群山，绿的。山前的田，绿的。一个绿海，山是那些高的绿浪。礼堂的左右，东西两条绿径，树荫很密，几乎见不着阳光。顺着这绿径走，不论是往西往东，你看见些小的楼房，每处有个小花园。 ⑥春天的花多，特别是丁香和玫瑰，但是绿得不到家。秋天的红叶美，可是草变黄了。冬天树叶落净，在园中便看见了山的大部分，又欠深远的意味。只有夏天，一切颜色消沉在绿的中间，由地上一直绿到树上浮着的绿山峰，成为以绿为主色的一景。 （选文有删改） 1.阅读文章第①段，具体说说“非正式的公园”是什么？（3分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2.阅读文章，梳理作者的游览路线以及对应的地点。（答题小技巧：关注方位词）（3分） 3.文章主要突出了齐鲁大学夏天“＿＿＿＿＿＿＿”的特点。描写的景物是随着作者的脚步不断变化的，这是运用了＿＿＿＿＿＿＿（A.移步换景 B.景物变化）（填选项）的描写顺序。（2分） 4.文章最后一段的作用是什么？（4分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 四、写作。（20分） 任选下面一篇习作，进行写作。（20分） 习作一：一次快乐的旅行 通过第五单元课文的学习，我们与作者一起进行了快乐的旅行，欣赏了祖国的大好河山。请你学习课文中运用的描写景物的方法，按游览的顺序写写你的旅行过程，注意写出景物的特点和旅行的感受。 习作二：成长过程中我们总是在不断学习，你都学会了什么？还记得你第一次学习某件事的感受吗？学习过程中你明白了什么？请以“初学＿＿＿＿＿”为题写一篇400字左右的文章。 第3页（共10页） 第4页（共10页） 第1页（共10页） 第2页（共10页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 绝密★启用前 2024-2025学年四年级语文下学期阶段质量检测（统编版） 第三次月考 考查范围：第五、六单元 注意事项： 1.本试卷共8页。全卷总分100分。考试时间90分钟。 2.答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。 4.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。 一、积累与运用。（41分） 1.阅读下面的两个语段，完成相关习题。（8分） 【语段一】我想走遍祖国的大江南北：去北京，看蜿蜒盘旋的万里长城，看漫山遍野的香山红枫；去浙（zhé zhè）江金华，感受双龙洞孔隙的狭窄和hūn àn（ ），欣赏内洞中那些形态各异的shí zhōng rǔ（ ）和shí sǔn（ ）；去树木cōng yù（ ）的小兴安岭，听jù jí（ ）在枝头的dù juān（ ）欢唱；登上泰山山顶，看太阳刹（chà shà）那间冲破云霞，发出càn làn（ ）的亮光，欣赏变化多端的朝霞。 【语段二】成长路上，有的人遭逢jié nàn（ ），却从不jīng huāng（ ），他们会用有力的gē bo（ ）去奋斗、去拼搏；有的人趁年轻qín fèn（ ）学习，以他们的bó xué（ ），摆脱贫穷。他们是我们学习的榜样。 1.根据语境，看拼音写字词。（6分） （2）用“\”画去语段中括号内加点字的错误读音。（1分） （3）加点词“蜿蜒”的意思有：①蛇类爬行的样子；②（山脉、河流、道路等）弯弯曲曲地延伸的样子。“蜿蜒”在语段中应选第______种解释。（1分） 2.写出下面句子中加点词语的近义词。（6分） （1）妈妈立在河沿上，望着渐渐扩大的水圈直发愣。（ ）（ ） （2）扁鼻子军官的眼光立刻变得凶恶可怕。（ ）（ ） （3）他攥着钱，走近了柜台，忽然又胆怯起来。（ ） （4）见到葵花手指着的那一穗真是好花，就会笑眯眯的。（ ） 3.按要求写四字词语。（6分） （1）写三个“AABC”式的词语：＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿ （2）写三个与声音有关的词语：＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿ （3）写三个与古人读书求学的故事有关的词语：＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ 4.苗苗想从成语故事中找灵感，请你帮她选出描述不正确的一项（ ）。（3分） A.囊萤夜读——车胤用装了萤火虫的白绢袋子照着书本，夜以继日地学习。 B.程门立雪——杨时为了拜访理学家程颐，在他家门前冒雪等待。 C.手不释卷——吕蒙被孙权劝告后，手里总是拿着书勤勉学习。 D.悬梁刺股——孙敬把头发吊在房梁上，用尖锥刺大腿，废寝忘食地读书。 5.读句子，选择破折号的作用。（填序号）（4分） A.解释说明。 B.表示突然转变话题或突出语意转折。 C.表示声音延长。 D.用于歇后语。 （1）“画得真好。——你为什么这样勇敢，不怕他？”（ ） （2）一个矮小而结实的日本中年人——内山老板走了过来。（ ） （3）别看他们闹得这么凶，他们是兔子的尾巴——长不了。（ ） （4）我们——是——中国人。（ ） 6.积累填空。（8分） 我们欣赏着自然的美景。海上日出真是伟大的＿＿＿＿＿；金华的双龙洞洞口＿＿＿＿＿，外洞＿＿＿＿＿，孔隙＿＿＿＿＿，内洞＿＿＿＿＿＿＿＿＿；诗人李白在敬亭山写出了这样的诗句：“众鸟高飞尽，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。相看两不厌，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。” 我们感受着人物的精神和品质。《文言文二则》中车胤＿＿＿＿＿＿＿、李白＿＿＿＿＿＿＿的品质值得我们学习。《小英雄雨来》（节选）中的少年雨来为了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，机智地同＿＿＿＿＿斗争，表现出＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿的英雄精神；《我们家的男子汉》中的小男孩＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿、沉着勇敢，给我们留下了深刻的印象；《芦花鞋》中的青铜为了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，把自己脚上的芦花鞋脱下来卖给别人，自己赤脚走在雪地里。 7.按要求写句子。（6分） （1）苇塘的芦花被风吹起来，在上面飘飘悠悠地飞着。（改为“把”字句） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （2）这不是很伟大的奇观吗？（改为陈述句） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （3）我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里。（缩句） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 二、综合性学习。（8分） 在学校组织的“友谊的真谛” 主题班会活动上，老师将同学们分成小组，讨论如何与朋友更好地交往。每个小组围坐在一起，气氛热烈。大家纷纷积极发言，分享自己在与朋友相处过程中的感悟和经验。 1.大家分别说出了自己的“交往秘诀”，请你也说说自己的想法。（2分） 轩轩：与朋友交往，我觉得首先要彼此信任。 青青：好朋友要每时每刻都待在一起。 瑶瑶：与朋友交往要互帮互助，面对问题要共同解决。 彬彬：朋友寻求帮助时，要尽力去帮。 你：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2.你主动担任了意见汇总的工作，请你将汇总表补充完整，并回答问题。（6分） 发言人 秘诀 理由 萱萱 彼此信任 只有相信对方，才能成为真正的朋友 青青 每时每刻都待在一起 朋友之间就要没有距离、没有隐私 瑶瑶 互帮互助，面对问题共同解决 相处中难免会遇到问题，要一起解决 彬彬 朋友寻求帮助时，要尽力去帮 朋友就要互相爱护、互相帮助 你 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （1）【小组意见汇总】你先记录下了每一个同学的意见，将＿＿＿＿＿的意见整合在一起，划掉＿＿＿＿＿的意见，然后总结出大多数同学认同的意见。 （2）【小组汇报前准备】根据大家的讨论，你们认为＿＿＿＿＿＿＿的看法不能作为朋友相处的秘诀；＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿的意见相近，可以进行合并。 （3）【小组内汇报】经过讨论，除了你的意见外，同学们提出了＿＿＿＿＿条与朋友相处的秘诀，第一条是＿＿＿＿＿＿＿，因为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；第二条是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，因为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 三、阅读理解。（31分） （一）课内现代文阅读。（10分） 小英雄雨来（节选） ①太阳已经落下去。蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一块红绸子，映在还乡河上，像开了一大朵一大朵鸡冠花。苇塘的芦花被风吹起来，在上面飘飘悠悠地飞着。 ②芦花村里的人听到河沿上响了几枪。老人们含着泪，说： ③“雨来是个好孩子！死得可惜！” ④“有志不在年高。” ⑤芦花村的孩子们，雨来的好朋友铁头和三钻儿几个人，听到枪声都呜呜地哭了。 1.“有志不在年高”这句话的意思是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2分） 3.用“______”画出选文中描写环境的句子。环境描写的主要作用是（ ）。（2分） A.反映了家乡的可爱 B.衬托出人们以为雨来牺牲时的悲痛心情 C.交代了时间 D.使文章更生动 4.朗读选文中老人们说的话时，语气应该是＿＿＿＿＿＿＿＿的。（2分） 5.为什么说雨来是个小英雄？结合课文内容说一说。（3分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （二）课内文言文阅读。（9分） 铁杵成针 磨针溪，在象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过是溪，逢老媪方磨铁杵。问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。 （选自《方舆胜览·眉州》） 1.判断句子中“之”的意思，对的打“√”，错的打“×”。（2分） （1）“问之，曰：‘欲作针。’”句中“之”指的是李太白。 （ ） （2）“一年之计在于春，一日之计在于晨”中“之”的意思都是“的”。（ ） 2.根据画“＿＿＿”的句子和提示，把空缺处补充完整。（2分） 李白路过这条小溪，遇见一位老妇人＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。李白问老妇人在干什么，老妇人说：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。” 3.下列对“太白感其意，还卒业”的理解，最恰当的一项是（ ）。（2分） A.太白感谢她的好意，回去完成了学业。 B.太白被她的意志感动，回去完成了学业。 C.太白感觉到她的意志，还完成了学业。 4.说说你从故事中得到了什么启示。（3分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （三）课外现代文阅读。（12分） 非正式的公园 老舍 ①齐鲁大学在济南的南关外，空气自然比城里的新鲜，这已得到成个公园的重要条件。花木多，又有了成个公园的资格。确是有许多人到那里玩，意思是拿它当作——非正式的公园。 ②夏天，进了校门便看见一座绿楼，楼前一大片绿草地，楼的四围全是绿树，绿树的尖上浮着一两个山峰，因为绿树太密了，所以看不见树后的房子与山腰，使你猜不到绿荫后边还有什么。“爬山虎”的深绿肥大的叶一层一层的把楼盖满，只露着几个白边的窗户；每阵小风，使那层层的绿叶掀动，横着竖着都动得有规律，一片竖立的绿浪。 ③往里走吧，沿着草地到了那绿荫深处。这里都是枫树，树下四条洁白的石凳，围着一片花池。花池里虽没有珍花异草，可是也有可观；况且往北有一条花径，全是小红玫瑰。花径的北端有两大片洋葵，深绿叶，浅红花；这两片花的后面又有一座楼，楼的高处，从绿槐的密叶的间隙里看到，有一个大时辰钟。 ④往东西看，西边是一进校门便看见的那座楼的侧面与后面，与这座楼平行，花池东边还有一座；这两座楼的侧面山墙，也都是绿的。花径的南端是白石的礼堂，堂前开满了百日红，壁上也被绿蔓爬匀。那两座楼后，两大片草地，平坦，深绿，像张绿毯。这两块草地的南端，又有两座楼，四周围蔷薇作成短墙。设若你坐在石凳上，无论往哪边看，视线所及不是红花，便是绿叶。 ⑤拐过礼堂，你看见南面的群山，绿的。山前的田，绿的。一个绿海，山是那些高的绿浪。礼堂的左右，东西两条绿径，树荫很密，几乎见不着阳光。顺着这绿径走，不论是往西往东，你看见些小的楼房，每处有个小花园。 ⑥春天的花多，特别是丁香和玫瑰，但是绿得不到家。秋天的红叶美，可是草变黄了。冬天树叶落净，在园中便看见了山的大部分，又欠深远的意味。只有夏天，一切颜色消沉在绿的中间，由地上一直绿到树上浮着的绿山峰，成为以绿为主色的一景。 （选文有删改） 1.阅读文章第①段，具体说说“非正式的公园”是什么？（3分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2.阅读文章，梳理作者的游览路线以及对应的地点。（答题小技巧：关注方位词）（3分） 3.文章主要突出了齐鲁大学夏天“＿＿＿＿＿＿＿”的特点。描写的景物是随着作者的脚步不断变化的，这是运用了＿＿＿＿＿＿＿（A.移步换景 B.景物变化）（填选项）的描写顺序。（2分） 4.文章最后一段的作用是什么？（4分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 四、写作。（20分） 任选下面一篇习作，进行写作。（20分） 习作一：一次快乐的旅行 通过第五单元课文的学习，我们与作者一起进行了快乐的旅行，欣赏了祖国的大好河山。请你学习课文中运用的描写景物的方法，按游览的顺序写写你的旅行过程，注意写出景物的特点和旅行的感受。 习作二：成长过程中我们总是在不断学习，你都学会了什么？还记得你第一次学习某件事的感受吗？学习过程中你明白了什么？请以“初学＿＿＿＿＿”为题写一篇400字左右的文章。 ( 第 1 页 共 6 页 ) 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$