1.9中国有了共产党（教学设计）-五年级下册道德与法治同步精品课堂（统编版）

五年级下册第三单元《百年追梦 复兴中华》 第9课《中国有了共产党》教学设计 【教学目标】 第一课时 1.通过观看视频，分析课前调查资料，简要阐述马克思主义在中国传播的影响。 2.通过观看视频、借助调查资料、问题探究，总结出五四运动的起因、经过、结果和影响，说出其重要的历史意义。 3.通过观看视频，分析历史资料，概括出中共共产党第一次代表大会的召开过程，认同中国共产党的创建是历史的必然选择，树立践行红船精神的爱国志向。 第二课时 1.通过分析课前调研资料、观看视频，准确总结出南昌起义重要的历史意义。 2.通过问题探究，总结出开辟井冈山道路的意义。 3.通过分享故事、班级辩论赛，总结出井冈山精神的精神内涵，增强学生赓续革命传统，弘扬井冈山精神的意识。 第三课时 1.通过分析地图、观看视频，多角度总结出红军长征途中所面临的四大困难。 2.通过自主分析背景资料、问题探究，概括出长征的原因、历史背景、路线，明确遵义会议在中国革命史上的地位。 3.通过观看视频、问题探究，准确概括出长征精神的内涵，树立弘扬长征精神，践行长征精神的爱国志向。 【教学重点】 第一课时 1.马克思主义在中国的传播，五四运动的相关史实。 第二课时 1.激发学生赓续革命传统，弘扬井冈山精神，践行爱国志向。 第三课时 1.激发学生赓续革命传统，弘扬长征精神，践行长征精神的爱国志向。 【教学难点】 第一课时 1.明确中国共产党的建立是历史的必然选择。 第二课时 1.井冈山革命道路创建的原因，学习伟大的井冈山精神。 第三课时 1.理解遵义会议是中国共产党历史上一个生死攸关的转折点。 【第一课时】 教学过程 教学环节 教学活动 导入 师：同学们上节课我们讲到-----辛亥革命，它是20世纪中国发生的一次历史性巨变。虽然它不是一次 彻底的革命，没有真正实现民族独立、人民解解放，但它结束了统治中国两千多年的君主专制制度，促进了中华民族的思想解放，深刻影响和推动了近代中国的变革。 那么本节课，我们将继续学习另一件开天辟地的大事变。首先，请大家先看一段视频，了解概况。 活动一： 一声炮响指明灯 活动一：一声炮响指明灯 观看俄国十月革命资料视频 师：1、1917年俄国爆发的什么事件，照亮了中国革命的道路？2.中国的先进知识分子，找到了指路的明灯，最终选择了什么？并逐渐认识到建立无产阶级政党的必要性。 预设生： 十月革命 马克思主义 师：1917年俄国爆发了十月社会主义革命，震动了全世界，也照亮了中国革命的道路。中国的先进知识分子找到了指路的明灯，最终选择了马克思主义，并逐渐意识到建立无产阶级政党的重要性。各地中国共产党的早期组织建立后，开展了一系列革命活动。 板书 俄国十月革命 师：受十月革命的影响，爱国的仁人志士行动起来，例如陈独秀创办的著名刊物《新青年》，高举“民主”“科学”大旗，推动了新文化运动的发展。 《新青年》1915年9月15日创刊于上海，初名《青年杂志》。陈独秀在创刊号上发表了《敬告青年》一文。从第二卷起，改名为《新青年》。俄国十月命后，《新青年》成为宣传马克思列宁主义和反帝反封建思想的阵地。上海中国共产党早期组织成立后，《新青年》成为了其机关刊物，为中国共产党的成立做了理论上正式的准备。 这里还要提到一个重要的人物，李大钊是中国系统传播马克思主义的第一人，是中国共产党的主要创始人之一。他的《我的马克思主观》一文系统全面的介绍了马克思主义。 板书 马克思主义的广泛传播 思考：李大钊同志为何不惧死亡？ 预设生：共产党人无畏的革命精神 【设计意图】：本环节通过1917年俄国十月革命，步步推进，使学生对马克思主义在中国的传播有了一个系统的认识，看到中国先进的知识分子、共产主义先行者为马克思主义的传播所做出的贡献，进而产生敬佩之情。 过渡语： 马克思主义的广泛传播进一步促进了中国人民，特别是青年知识分子的觉醒。一代又一代有志青年在救亡图存、振兴中华的历史洪流中谱写了一曲曲感天动地的青春乐章。这里就必须要引出我们的重要的“五四运动”。 活动二： 五四运动促觉醒 活动三： 开天辟地大事变 活动二：五四运动促觉醒 师：请大家观看视频，观看视请思考： 五四运动产生的原因是什么？ 1、 五四运动中都提出了哪些口号？ 2、 议一议，为什么中国在巴黎和会上遭到不平等对待？ 小组合作并分享结果 生预设：1. 外争主权，内除国贼。2.拒绝在巴黎和约上签字 3.…… 生预设：当时的中国贫穷、落后，政府软弱，完全没有把中国作为一个战胜国来看待。弱国无外交！ 师：是的当时的五四运动，其精神是:爱国，进步，科学，民主。不屈不挠、忧国忧民、敢于奉献、敢于斗争的伟大爱国主义精神。五四运动其主力是学生和青年，他们的爱国精神、为真理和正义而战的精神、不畏强暴和黑暗政治精神值得任何时代的青年和学生学习。 板书 五四运动 五四运动促进了马克思主义在中国的传播及其与工人运动相结合，标志着中国新民主主义革命的开端，为中国共产党成立做了思想上干部上的准备。五四运动以后，各地共产主义小组成立，有组织有计划地扩大马克思主义的研究和宣传，促进了马克思主义同工人运动的结合。也推动了中国共产党的建立。 【设计意图】：本环节在上一环节的基础上，通过对五四运动口号的深入分析，引导学生深入感受到中国当时的状况以及爱国学生对祖国的热爱之情和工人阶级的巨大力量，从而体会到中国共产党的诞生是历史的必然选择 过渡语： 马克思主义的传播为中国共产党的成立做好了思想准备，五四运动和工人运动的开展为中国共产党的成立奠定了组织准备，这样一件开天辟地的大事变悄然展开。 让我们进入活动三：开天辟地的大事变----中国共产党的成立。 先来看一段视频，了解一下概况。 师：1921年7月23日晚，中国国共产党第一次全国代表大会在上海秘密召开。参会代表13人，代表着全国的50多名党员，其中包括长沙的毛泽东、何叔衡，武汉的董必武、陈潭秋，济南的王尽美、邓恩铭，等等。大会宣告中国共产党正式成立。中国共产党的成立，是一个开天辟地的大事变。自从有了中国共产党，中国革命的面貌焕然一新。 师：中共一大为什么要转移开会地点呢？ 师：中国共产党的先驱们创建了中国共产党，形成了坚持真理、坚守理想，践行初心、担当使命，不怕牺牲、英勇斗争，对党忠诚、不负人民的伟大建党精神，这是中国共产党的精神之源。如今，上海中共一大会址纪念馆和嘉兴南湖每天迎接着来自五湖四海的瞻仰者。 提到嘉兴南湖的红船，就要讲到红船精神。红船精神是早期中国共产党人和无数仁人志士呕心沥血探究救国真理，无私奉献、努力奋斗而凝聚成的一种无产阶级革命精神，是马克思主义与中国革命实际初步相结合最早的产物。它具有强烈的革命性、深厚的民族性和鲜明的时代性，是一种创新精神。习近平同志将红船精神的内涵高度提炼为： (1) 开天辟地，敢为人先的首创精神 (二)坚定信念，百折不挠的奋斗精神 (三)立党为公，忠诚为民的奉献精神 我们今天的幸福生活是无数革命先烈用生命换来的，下面看一段视频，一场穿越时空的对话。 观看后请回答： 作为新时代的少年，应该如何践行红船精神？ 小组讨论，派代表分享 【设计意图】：通过分析中国共产党第一次代表大会召开的故事，促进学生体会到中国共产党一大召开的历史环境，进而感悟到中国共产党诞生的艰难。 师：中国共产党的成立，是中国近代历史上开天辟地的大事。自从有了中国共产党，中国革命的面貌焕然一新。 拓展延伸 课后作业： 1、观看有关中国共产党成立的电影或纪录片，记录下让你印象深刻的情节，并分享你的感受。 2、搜集更多的资料，了解“一大”会址纪念馆，尝试用小报的形式向大家介绍。 课堂小结 总结收获： 1.相信会学习的你们，一定会有更多的收获，来和大家分享吧。 2.师根据学生任务单对小组活动进行总结。评选优秀学习小组。 板书设计 【第二课时】 教学过程 教学环节 教学活动 导入 师：同学们，上节课我们学习了开天辟地的大事变——中国共产党的成立，随着革命事态的发展，进行了第一次国共合作，那合作结果如何？请同学们观看视频。 【设计意图：通过视频导入，引导学生知道第一次国共合作失败后，中国共产党开始反思寻找原因，引出南昌起义，为之后的教学做准备】 活动一： 南昌起义第一枪 活动一：南昌起义第一枪 请同学们观看视频，并结合课前调查材料，以小组为单位对材料进行整理、分析，能说出南昌起义、秋收起义的重要历史意义。 以小组为单位进行交流合作，并派代表进行分享。 学生预设 师总结：1927年，由于中国共产党的影响不断扩大，从4月起南京等地的国民党开始大量逮捕和处决共产党人，蒋介石集团和汪精卫集团与帝国主义和大地主大资产阶级勾结，残酷屠杀共产党人和革命群众，使中国人民从1924年开始的国共合作的反帝反封建的大革命遭到失败。 南昌起义标志着中国共产党独立领导打响武装反抗国民党反动派“第一枪”的伟大壮举，是创建新型人民军队的开始。中国人民解放军的前身是1927年8月1日南昌起义后留存的部队——中国工农革命军，而八一建军节的日期就是采用的南昌起义的时间。 板书 南昌起义—— 中国共产党独立领导中国革命 师：1927年8月7日，发动农民举行秋收起义。1927年9月9日，毛泽东主持前委会议，及时作出从进攻大城市转向农村进军的决定，初步形成了农村包围城市的战略思想。 秋收起义开创了一条新的道路，也开辟了第一个在农村的根据地，为后来各地工农红军和农村革命根据地的大规模发展奠定了基础。 小抢答：你知道秋收起义开创的“一条新的道路”和开辟的“第一个在农村的根据地”分别是什么吗? 一条新道路:“农村包围城市，武装夺取政权”的道路 第一个农村根据地:井冈山革命根据地 【设计意图：本环节学生通过小组探究的形式，让学生知道南昌起义和八一建军节的由来，知道南昌起义的重要意义，】 环节过渡语： 那么，为什么要选择井冈山作为革命根据地？ 请同学们观看一段视频 活动二： 革命摇篮井冈山 活动二：革命摇篮井冈山 师：井冈山位于江西、湖南两省边界的罗霄山脉中段,险峻的山势、茂密的林木是这里的天然屏障，山上有生产粮食的水田和地势平坦的村庄，进可攻，退可守。这里，敌人的统治力量薄弱,且井冈山上建立了党的组织和农民自卫军，群众基础良好。 师：提到井冈山，就不得不提到一个大事件--井冈山会师。1927年9月毛泽东领导了秋收起义。在进军长沙途中，工农革命军遭到敌人优势兵力的阻击，损失严重。毛泽东当机立断，决定放弃攻打长沙的计划，转战井冈山。朱德、陈毅率领部分队伍到达井冈山与毛泽东领导的队伍会师。两军合编为中国工农革命军第四军后改称为中国工农红军第四军)红军革命武装力量不断壮大，井冈山革命根据地得以扩大。 板书：“农村包围城市，武装夺取政权”的道路 井冈山革命根据地 师：在建立了井冈山革命根据地后，毛泽东便在这里开始了之后的革命道路。八角楼位于江西茅坪村，在井冈山艰苦斗争的年代，毛泽东在这里居住和工作过。八角楼上，无数个夜晚，毛泽东在一根灯芯的微弱灯光下，完成，了《中国的红色政权为什么能够存在》和《井冈山的斗争》两篇光辉著作，指明了中国革命胜利的道路。 师：除了毛泽东同志的故事，还有朱德的扁担、井冈山的油灯、红军给老百姓留的便条……等等，请大家以小组为单位进行活动，讲述更多革命故事，并分享自己的感受。 师：同学们都分享的很精彩，也充分表达了自己的思想感受。那么谁能起来总结一下这一个个故事展示了怎样的井冈山精神？ 活动三： 井岗山精神永流传 活动三：井岗山精神永流传 请同学们先来听一首歌曲，感受一下 生预设：艰苦奋斗，不怕困难…… 师总结：1.坚定不移的革命信念。 2.坚持党的绝对领导。 3.密切联系人民群众的思想作风。 4.一切从实际出发的思想路线。 5.艰苦奋斗的作风。 井冈山是中国革命的摇篮，以毛泽东为代表的中国共产党人在井冈山创建了第一块农村革命根据地，开辟了“农村包围城市，武装夺取政权”的道路，培育了伟大的井冈山精神。 下面我们来个班级辩论会：请同学们结合生活实际，以“在新的时代条件下，是否仍要坚持井冈山精神”为题展开辩论。 师：同学们说的很好，井冈山是中国革命的摇篮，以毛泽东为代表的中国共产党人在井冈山创建了第一块农村革命根据地，开辟了“农村包围城市，武装夺取政权”的道路，培育了伟大的井冈山精神。毛泽东创建井冈山革命根据地后，各地党组织也抓住有利时机，建立革命根据地。星星之火，渐成燎原之势。 课堂小结 总结收获： 1.相信会学习的你们，一定收获满满，来和大家分享吧。 2.师根据学生任务单对小组活动进行总结。评选优秀学习小组。 拓展延伸 将学到的井冈山精神，讲给自己的家人听听。 板书设计 【第三课时】 教学过程 教学环节 教学活动 导入 师：同学们，本节课我们一起学习《红军不怕远征难》，看到标题，相信大家和我一样，脑海中想起了一首经典的七言律诗《七侓.长征》，让我们一下来朗诵一下。 学生集体朗诵经典律诗《七律 长征》导入。 【设计意图：通过集体朗诵《七律 长征》，让学生初步感受长征的辉煌悲壮，感受长征的艰难和长征精神的伟大。】 活动一： 重温历程 追忆长征之难 活动一：重温历程 追忆长征之难 请同学们根据学习任务单，阅读材料，并以小组为单位，通过材料回忆、整理、分析长征之难的四个方面。 以小组为单位进行交流合作，并派代表进行分享。 师：通过观看长征路线图，我们很容易发现，红军长征中面临的第一困难是什么？预设学生：路程长。 师：对，路程长，路途遥远。1934年10月，中共中央主力军从江西瑞金出发，翻山越岭，纵横十几个省份，耗时两年的时间，1936年10月红军的三大主力军，在甘肃会宁胜利会师，宣告长征的结束。行程25000里。 师：25000里同学们可能没有什么概念，那我们以操场为例，操场一圈400米，请同学们算一下在操场走多少圈？ 师：而且我们脚踩的是平地，红军战士们面对的却是高耸的雪山、陡峭的险峰、汹涌的江河，我们穿的是运动鞋，可是红军战士们穿的是草鞋，就在这么艰苦的条件下，纵横十几个省份走了25000里，所以长征第一难表现在： 板书 路途遥远 师：提起长征，同学们首先会想到爬雪山、过草地这两个场景，这里的草地我们所想的内蒙古大草原吗？蓝天白云哈达美酒载歌载舞吗？让我们来看一段视频找找答案。 师：草地渺无人烟，沼泽丛生，气候极为恶劣，而且随时会吞噬人的生命。 再观看爬雪山的视频，师总结：在长征途中，共翻越40余座高山险峰，其中海拔4000米以上的雪山就有20余座，穿越了被称为“死亡陷阱”的茫茫草地，还跨越的近百条江河，这些都足以说明，当时长征的困难之二是什么？ 板书 环境恶劣 师：刚才已经有细心的同学发现，过草地时最大的敌人是“饥饿”。草原上荒无人烟，红军战士便挖野菜充饥，如果前面的部队把野菜吃完了，后面的部队就没吃，连皮带都煮着吃了，甚至要到粪便中去寻找没有消化的粮食。还有过雪山的视频中，被冻死的军需处长的故事，也是因为把身上仅有的棉衣让给了其他战士，自己却在雪地里活活冻死了。可以看出，长征面临的第三个困难是什么？ 板书 生活艰苦 师：如果长征途中的困难仅仅是路途之遥远、环境之恶劣、生活之艰苦，还不能足以证明长征是悲壮的史诗，那我们继续往下看。 在红军长征途中跨越的近百条江河中有一条河流--------叫湘江，当地人流传着这么一句话：湘江战役后，三年不饮湘江水，十年不食湘江鱼。这到底是为什么？我们一起来看一段视频，了解一下这场惨烈的湘江战役。 湘江混战5昼夜，这是中央红军长征中历时最长，损失最惨重的战斗，长征途中不仅仅有湘江战役，还有四渡赤水河→巧渡金沙江→强渡大渡河→飞夺泸定桥 等等的著名战役，在整个长征途中，红军将士面对敌人的围追堵截，同敌人进行了600余次战斗。所以红军长征的困难更体现在一场场血雨腥风的战斗之中。 板书 战斗频繁 所以长征的困难总结为：路途之遥远、环境之恶劣、生活之困苦、战斗之频繁。 【设计意图：本环节学生通过小组探究的形式，让学生阅读地图，观看视频，班级交流，从路途遥远、环境恶劣、生活艰苦、战争频繁四个维度认识到长征是一场历经艰险的远征。】 环节过渡语：那请同学们想一想，既然这么难，为什么红军还要进行长征？ 活动二： 谜底追踪 探寻长征原因 活动二：谜底追踪 探寻长征的原因 师：上节课我们学到，毛泽东创建了井冈山革命根据地，从1930年10月开始，以蒋介石为首的国名党反动派对中央革命根据地进行了四次大规模的反革命“围剿”，红军官兵不畏强敌，不怕牺牲，英勇反“围剿”，粉碎了敌人一次又一次的阴谋。在这次四次反围剿战斗中，红一方面军分别牺牲了0.2+0.4+0.6+0.8=2(万人) 在1934年10月第五次反围剿战争中，红一方面军牺牲了3.6万人， 面对敌人连续的五次围剿，同学们在这种情况下，红军还能坐以待毙，束手就擒吗？ 学生:不能 师：所以，红军被迫撤出中央革命根据地，踏上了战略转移的漫漫征程。试想一下，如果不进行战略转移，还会有第六次围剿，第七次围剿，牺牲的人数会更多。 教师:现在你们觉得有必要长征吗? 学生：太有必要了! 师：加之国民党贪污腐败、罔顾民生，红军一旦放弃，人民的生活还将继续处在水深火热之中。所以我们必须坚持长征，保留革命的火种。 那么，老师现在继续追问一个问题，请同学们思考：红军为什么前四次反围剿都能成功，第五次反围剿牺牲的人数多达3万6千人呢?还有前面提到的长征途中最惨烈的湘江战役，一次牺牲了2万多人，而且这两次战斗前后间隔不到2个月，再这样下去，红军会面临怎样的地步？ 学生：牺牲的更多，甚至会全军覆没。 师：你觉得主要原因会出在哪里？ 学生：战略决策上的重大失误 师：现在是不是急需扭转这种局面？ 在这关键的时候一场具有转折意义的重大会议——遵义会议召开了，我们先通过一段视频来了解一下： 观看视频前请思考： 召开时间？ 确定了谁的领导地位？ 遵义会议的意义是什么？ 师：是啊，同学们，遵义议会是中国共产党历史上一次生死攸关的转折点。遵义会议以后，在确定了以毛泽东为首的党中央领导人，紧接着迎来了一场激战，四渡赤水出奇兵。当时作战双方实力对比十分悬殊，就是在这样看起来毫无胜算的情况下，毛泽东采取高度机动的运动战，牵着敌人的鼻子走，转战千里，四奔赤水，最后桥渡金沙江，成功跳出国民党40万重兵包围区，保存了中央红军的革命火种，被称为长征史上最光彩神奇的篇章。足以看出遵义会议召开的重要性。 【设计意图教师出示相关材料，引导学生认识到红军长征原因，政治上面临的困难和以及遵义会议的重大历史意义。】 长征是为了粉碎国民党对红军的围剿计划，虽然付出了惨重的代价，但两万五千里长征，彻底摆脱了国民党反动派的围追堵截，为革命的胜利保留了最坚实的力量。 正如毛泽东所说：长征是宣言书，长征是宣传队，长征是播种机。长征宣告了国民党围追堵截的破产，实现了红军的战略大转移，在沿途播下了革命的种子。 所以说长征是伟大的，是人类历史上的一次壮举！ 活动三： 薪火赓续, 传承长征精神 活动三：薪火赓续,传承长征精神 师：通过前面的学习，哪位同学起来概括一下？长征精神是什么？ 生预设：板书：不怕牺牲、百折不挠 浴血奋战、勇往直前 观看视频：2016年十月，在纪念红军长征胜利80周年的大会上，习总书记总结长征精神的发言。 师：那请同学们思考，长征已经快90年，那么，作为新时代的我们，还需要传承长征精神吗？ 请学生们分享新时代的长征精神的例子。 新时代，你在哪些人身上感受到了长征精神？ 师总结：新冠肺炎疫情期间，逆行中的医务人员，他们冒着生命危险、战斗在一线，展现着长征精神的无畏勇气和坚韧不拔的意志力。黄文秀研究生毕业后，放弃大城市的工作机会，毅然回到家乡，在脱贫攻坚第一线倾情投入、奉献自我。扎根于边疆民族贫困地区的一线教师张桂梅，以无私奉献的精神，投身教育，创办全国第一所全免费女子高中，点亮大山里孩子们的梦想和希望。还有航天领域的长征精神:他们克服了无数困难，经历一次又一次的的尝试与失败，坚持研究。让我国航天领域取得了一个又一个让人瞩目的成就。 师：所以说，长征以其穿越时空的永恒魅力，源源不断地为我们提供精神养分，让革命事业一代代薪火相传。 师：今天的你们作为共产主义的接班人，应如何传承长征精神呢？ 学生分享 【设计意图：本环节通过观看视频，学生分享等方式，让学生更加直观生动地感受红军战士顽强不屈的长征精神。使学生认识到长征精神一直在一代代人身上传承着。引导学生思考作为新时代的少先队员，又该如何在生活中学习长征精神。】 师总结：过去，老一辈革命家用脚步丈量着2万5千里长征，书写了长征的不朽传奇。现在，新时代的奋斗者用行动践行着新时代的长征路。未来将是你们用实际行动继续赓续着长征精神。为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗。 师：正如习总书记所说：长征没有终点，我们一直在路上。希望你们勇做共产主义的接班人，以永不懈怠的长征精神，走好新时代的长征路。 课堂小结 总结收获： 1.相信会学习的你们，一定收获满满，来和大家分享吧。 2.师根据学生任务单对小组活动进行总结。评选优秀学习小组。 拓展延伸 阅读《说不尽的长征故事》，并讲述给父母听。 板书设计 学科网（北京）股份有限公司 $$