9 中国有了共产党（教学设计）2023-2024学年统编版道德与法治五年级下册

中国有了共产党 一、教学目标 1. 让学生了解中国共产党的成立背景、过程和意义。 2. 培养学生的爱国情怀，认识共产党为国家和人民做出的贡献。 3. 引导学生理解共产党人的初心和使命，以及为人民服务的宗旨。 4. 培养学生的历史责任感，激发学生为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗的情感。 5. 提高学生的道德素养，让学生懂得感恩和珍惜现在的幸福生活。 二、教学重点与难点 教学重点： 中国共产党的成立背景、过程和意义。 共产党为国家和人民做出的贡献。 教学难点： 如何引导学生深刻理解共产党人的初心和使命。 如何培养学生的历史责任感和爱国情怀。 三、教学准备 教师准备：多媒体课件、相关历史图片、视频资料等。 学生准备：收集关于中国共产党的相关资料，了解相关历史事件和人物。 四、教学过程 （一）导入新课 教师播放一段关于中国共产党成立前的社会状况的视频，展示当时社会的黑暗和人民的苦难。 提问学生：“你们知道这段视频反映的是哪个时期的社会状况吗？当时的人民面临着怎样的困境？”引导学生初步了解中国共产党成立前的社会背景。 教师总结学生回答，引出本课主题：“在那个黑暗的年代，中国有了共产党，带领人民走向了光明。” （二）新课讲解 1. 中国共产党的成立背景 （1）教师详细讲解中国共产党成立前的社会背景，包括帝国主义的侵略、封建主义的压迫、军阀割据的混乱等方面。通过讲述生动的故事和人物，让学生更加深入地了解当时社会的黑暗和人民的苦难。 （2）引导学生思考：“为什么在那个时候会诞生中国共产党？它的诞生有哪些必然性和偶然性？”让学生认识到中国共产党的成立是历史的选择、人民的选择。 （3）通过图片展示和视频播放，让学生更加直观地了解中国共产党成立前的社会状况和人民的生活状况，加深对历史背景的理解。 2. 中国共产党的成立过程和意义 （1）教师详细讲解中国共产党的成立过程，包括早期共产主义小组的建立、中共一大的召开、党的纲领和章程的制定等方面。通过讲述生动的故事和人物，让学生更加深入地了解中国共产党成立的具体过程。 （2）引导学生讨论：“中国共产党的成立对中国产生了哪些影响？它为什么能够成为领导中国革命的核心力量？”让学生认识到中国共产党的成立开辟了中国历史的新纪元，为中国的革命和建设事业奠定了坚实的基础。 （3）教师进一步讲解中国共产党的意义，包括领导中国人民进行新民主主义革命、建立新中国、进行社会主义革命和建设等方面。通过对比分析，让学生更加深刻地认识到中国共产党对于中国历史进程的重要推动作用。 3. 共产党为国家和人民做出的贡献 （1）教师介绍共产党为国家和人民做出的贡献，包括领导人民进行抗日战争、解放战争、建立新中国、进行社会主义革命和建设等方面。让学生了解到共产党人为国家和人民做出的巨大牺牲和贡献。 （2）引导学生思考：“在我们身边有哪些体现共产党贡献的事例？我们应该怎样珍惜现在的幸福生活？”让学生认识到现在的幸福生活来之不易，要懂得感恩和珍惜。 （3）通过讲述典型的历史事件和人物，让学生更加深入地了解共产党为国家和人民做出的贡献，培养他们的爱国情怀和历史责任感。 （三）巩固练习 1. 角色扮演活动 （1）教师将学生分成若干小组，每组负责扮演中国共产党成立过程中的一个历史人物或团体。要求学生通过查阅资料和集体讨论，了解所扮演角色的历史背景、立场和行动。 （2）各小组分别进行排练和表演，通过情景模拟、对话交流等方式，再现中国共产党成立时期的历史场景和人物活动。在表演过程中，教师可以适时给予引导和建议，帮助学生更好地理解和表现历史人物和事件。 （3）各小组依次上台表演，接受其他小组的评价和建议。通过角色扮演活动，让学生更加深入地了解中国共产党成立时期的历史人物和事件，培养他们的历史责任感和使命感。 2. 主题演讲比赛 （1）教师要求学生以“共产党人的初心和使命”为主题进行演讲比赛。要求学生收集相关资料和信息，撰写演讲稿，并进行排练和表演。 （2）在演讲比赛中，学生可以结合自己的生活实际和情感体验，讲述对共产党人初心和使命的理解与感悟。通过演讲比赛，让学生更加深刻地认识到共产党人为人民服务的宗旨和无私奉献的精神。 （3）教师对学生的演讲进行评价和总结，鼓励学生互相学习和借鉴。通过主题演讲比赛活动，培养学生的语言表达能力和思辨能力。 3. 知识竞赛活动 （1）教师准备一份关于中国共产党的知识竞赛题目，包括选择题、填空题、简答题等。要求题目涵盖本课所学的知识点和重点内容。 （2）将学生分成若干小组进行竞赛，每组轮流回答题目。在竞赛过程中，教师可以适时给予提示和引导，帮助学生巩固所学知识并拓展思维。 （3）竞赛结束后，教师总结学生的表现和成绩，对表现优秀的小组和个人给予表扬和奖励。通过知识竞赛活动让学生更加牢固地掌握关于中国共产党的相关知识。