精品解析：湖北省省直辖县级行政单位13校2024-2025学年七年级3月月考历史试题

2024-2025学年度下学期七年级三月联考历史试卷 一、选择题（共12小题，每小题2分，共24分。在每小题的四个选项中，只有一项最符合题意。） 1. 历史史实是客观发生的历史事实，历史观点是对历史史实的认识。下列属于历史观点的是（ ） A. 隋的统一，顺应了民族交融的大趋势 B. 隋朝开凿大运河 C. 隋朝建立科举制 D. 唐高祖李渊建立唐朝，定都长安 2. 下面是七年级(1)班本学期第5期手抄报主要内容,据此判断该期手抄报反映的主题是（ ） [唐]孟郊《登科后》 昔日龌龊不足夸， 今朝放荡思无涯。 春风得意马蹄疾， 一日看尽长安花。 [宋]汪洙《神童诗》 朝为田舍郎， 暮登天子堂。 将相本无种， 男儿当自强。 A. 郡县制的最终确立 B. 科举制与社会生活 C. 察举制的延续发展 D. 三省六部制的革新 3. 央视《国宝大会》（第二季）“舟楫千里”节目介绍：隋炀帝开了许多新的河道，连接了原有的自然和人工河道，开通了一条北到涿郡、南到余杭的最主要的交通大动脉。该“大动脉”指（ ） A. 都江堰 B. 赵州桥 C. 大运河 D. 长城 4. 习近平在讲话中说，我们要随时随刻倾听人民呼声，回应人民期待。他指出，要切实把以人为本，执政为民落实到党风廉政建设和反腐败斗争之中。“执政为民”的内涵与下列古代政治思想一致的是（ ） A. 绳之以法，断之以刑 B. 刑无等级，以刑止刑 C. 罢黜百家，独尊儒术 D. 水能载舟，亦能覆舟 5. 在美国的旧金山、纽约等地，人们把华侨、华人聚居的地方称作“唐人街”，可见唐朝在人们心目中的地位。唐玄宗统治前期，唐朝进入全盛时期，历史上称为（ ） A. 文景之治 B. 开皇之治 C. 贞观之治 D. 开元盛世 6. 《旧唐书》称：武则天“制公卿之死命，擅王者之威力”（意为诛杀公卿，独断专权）；郭沫若评价武则天时说她“政启开元，治宏贞观”；武则天自己在死后留下无字碑，“千秋功过，任人评说”。武则天在历史上有很大争议，那么，史学家肯定武则天主要是因为 A. 她是中国历史唯一的女皇帝 B. 其执政时期社会经济继续发展 C. 发展科举制度，创立殿试制度 D. 执政时期任用酷吏，滥杀无辜 7. 下面示意图反映了唐朝由兴盛到衰亡的过程，图中“____”处应该填写（ ） A “文景之治” B. “贞观之治” C. “开元盛世” D. “安史之乱” 8. 下图是唐代出土文物鎏金舞马衔杯纹银壶。这可以用于佐证当时（ ） A. 民族交融的史实 B. 艺术创作的写实 C. 中外交流的密切 D. 开明包容的政策 9. 如果你穿越时光隧道，回到唐朝旅游，你可能看到（ ） ①农民正在用曲辕犁耕山 ②宅巷和街道两边店铺林立，商品琳琅满日 ③越窑烧制的粉彩瓷器 ④欧阳询的书法 A. ①②③④ B. ①③④ C. ①②③ D. ①④ 10. 阅读书籍需要关注目录，以便把握内容的主旨。如下图目录展现的内容主旨是（ ） ■唐朝著名书法家 颜真卿 …… ■唐朝著名画家 阎立本 …… A. 频繁的政权更替 B. 活跃的对外交流 C. 多彩的文学艺术 D. 民族交往与交融 11. 《卖油翁》中的陈尧咨是北宋状元，同时也擅长射箭，他每逢宴会就会展示射箭技艺。其母亲得知后，呵斥他“不致力于施行仁化之政，却专注于射箭技艺，辱没了先人的志向”。陈尧咨母亲对他的呵斥，反映出当时人们的思想观念是（ ） A. 和而不同 B. 追求享乐 C. 以人为本 D. 重文轻武 12. 奖励各地开垦荒田，兴修水利，修筑堤防圩岸，由受益人户按户等高下出资兴修，形成“四方争言农田水利”的热潮。王安石变法的这一措施（ ） A. 限制了官僚阶层的特权 B. 解决了土地兼并现象 C. 增强了国家的军事实力 D. 促进了农业生产发展 二、非选择题（13题10分，14题8分,15题8分，16题10分。） 13. 改革和创新是生产力不断发展的动力，也是一个民族进步的灵魂，自古以来中华民族就是富有创 新精神的民族。阅读材料，回答问题。 材料一： 人物 措施 ① 初步建立起通过考试选拔人才的制度 隋炀帝 创立②，科举制正式确立 ③ 增加科举考试科目，鼓励士人报考 武则天 大力发展科举制，创立了④制度 （1）结合所学知识，完善材料一表格的内容。①：____②：_____③：_____④：_____ 材料二：张九龄常自称为“岭海孤贱”，即偏远地区的寒微之人，25岁得中进士，56岁进京拜相，成为天下士子仿效的对象……从宰相到地方官员，众多的“寒士”以文学进用，他们不仅支持着庞大的国家机器的运转，同时也造就了一个新阶层。这个新阶层不讲求出身，而是以“文治”考量个人的才干，同时以儒家的经世理想作为共同的精神纽带。 （2）根据材料二，归纳“新阶层”的特点。 材料三： 古人评论大运河说：“天下转漕，仰此一渠。” （3）根据材料三和所学知识，分析大运河开通有什么作用？ 14. 请阅读材料探究以下问题。 材料一：唐朝前期，统治者励精图治，政局相对稳定，为社会经济的迅速发展创造了条件。农业生产迅速发展，手工业、商业繁盛，使唐朝社会经济呈现高度繁荣景象。同时，唐朝时期，汉族与周边少数民族经济、文化交流频繁，各民族之间友好关系进一步加强，我国统一多民族封建国家得到进一步发展。唐朝的经济繁荣和文化发达吸引了世界各地的目光。在中外交流过程中，灿烂的中华文化深深地影响了友好邻邦，使中国成为东方文化的渊源，对日本、朝鲜等亚洲国家文明的发展产生了重要影响。 （1）根据材料一并结合所学知识，分析唐朝兴盛原因。 材料二：如下图所示 （2）唐朝经济繁荣，农业生产工具有很大改进，根据材料二分别写出两种工具名称。 材料三： (宋太祖)一日召赵普曰:“天下自唐季以来，数十年间，帝王凡易八姓。战争不息，生民涂地,其故何也？吾欲息天下之兵，为国家长久之计，其道何如？”普曰：“……此无他故，方镇太重，君弱臣强而已。今所以治之，亦无他奇巧，惟稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，天下自安矣。” （3）材料三中赵普认为唐末以来政局动乱的原因是什么？针对存在的问题，宋太祖采取了赵普所开出的“药方”，即加强中央集权的“三大纲领”。根据所学知识，简述制其钱谷的措施。 15. 阅读下列材料，回答问题。 材料一: “自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一，故其种族皆依朕如父母。” （1）材料一说明这位君主采取了什么样的民族政策?并写出这位君主在位期间与吐蕃有好往来的具体事例。 材料二：文明因交流而互鉴，因互鉴而发展。唐朝时期，往来于丝绸之路的人们不再仅仅是商人和士兵，还有为寻求信仰理念和文化交流的使者、学者、僧侣等人员，每年都有大批外国客人前往长安。当时有300多个国家和地区与唐朝友好交往，中国大量先进的技术通过各种方式传播到其他国家，并接纳了相当数量的遣唐使及留学生，让他们学习中国文化。同时，佛教也迎来了在中国广泛传播的机会，中外交流达到鼎盛。 ——摘编自胡柏翠《兴盛的唐朝旅游活动及其历史影响》 （2）结合材料二和所学知识，举出两个典型事例，说明“盛唐时期中华文明因交流而互鉴”这一观点；结合材料二，概括唐朝对外交往的特点。 材料三： 忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。九州道路无豺虎，远行不劳吉日出。齐纨鲁缟车班班，男耕女桑不相失。 ——「唐]杜甫《忆昔》 （3）根据材料三，指出诗人生活在唐朝的什么特殊时代。材料一反映了当时怎样的社会现实？ 16. 【杰出帝王与社会发展】 历史上有许多杰出的帝王，如秦皇汉武，唐宗宋祖，汉代文景之治，光武中兴；女皇帝武则天等等。 公元626年，李世民即位，次年改年号为“贞观”，他在位初期，听取群臣意见，虚心纳谏。对内文治天下，厉行节约，劝课农乘，实现休养生息、国泰民安，开创“贞观之治”。对外，开疆拓土，攻灭东突厥，重创高句丽。设立安西四镇，与北方地区各民族融洽相处，获得尊号“天可汗”，为唐朝后来一百多年的盛世局面奠定重要基础。 唐玄宗统治前期稳定政局，励精图治。重用贤能，在贤相姚崇和宋璟辅佐下实施改革。整顿吏治，裁减冗员。发展经济，改革税制。注重文教，编修经籍。使国库充盈，民众生活安定，唐朝的国力达到前所未有的强大，进入鼎盛时期，历史上称为“开元盛世”。 围绕“杰出帝王与社会发展”，任选角度，选取材料，自拟标题，论证所选材料与 主题之间的联系。（可从杰出帝王与政治、经济、文化、民族关系等方面的关系，任选角度， 展开论述。要求：观点明确，史论结合，表述成文） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年度下学期七年级三月联考历史试卷 一、选择题（共12小题，每小题2分，共24分。在每小题的四个选项中，只有一项最符合题意。） 1. 历史史实是客观发生的历史事实，历史观点是对历史史实的认识。下列属于历史观点的是（ ） A. 隋的统一，顺应了民族交融的大趋势 B. 隋朝开凿大运河 C. 隋朝建立科举制 D. 唐高祖李渊建立唐朝，定都长安 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干可知，隋的统一，顺应了民族交融的大趋势是对隋朝统一的认识，属于历史观点，A项正确；隋朝开凿大运河、隋朝建立科举制、唐高祖李渊建立唐朝，定都长安属于历史史实，排除BCD项。故选A项。 2. 下面是七年级(1)班本学期第5期手抄报的主要内容,据此判断该期手抄报反映的主题是（ ） [唐]孟郊《登科后》 昔日龌龊不足夸， 今朝放荡思无涯。 春风得意马蹄疾， 一日看尽长安花。 [宋]汪洙《神童诗》 朝为田舍郎， 暮登天子堂。 将相本无种， 男儿当自强。 A. 郡县制最终确立 B. 科举制与社会生活 C. 察举制的延续发展 D. 三省六部制的革新 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“《登科后》”“《登第报家人》”“朝为田舍郎，暮登天子堂”可知，材料反映的是科举制度，经过科举考试可以入仕为官，促进了社会阶层的流动。唐朝进一步完善科举制，宋朝扩大科举考试名额，B项正确；郡县制是地方管理制度，确立于秦朝，排除A项；察举制开始于汉朝，与“登科”无关，排除C项；三省六部制是隋唐时期的中央官制，与题干不符，排除D项。故选B项。 3. 央视《国宝大会》（第二季）“舟楫千里”节目介绍：隋炀帝开了许多新的河道，连接了原有的自然和人工河道，开通了一条北到涿郡、南到余杭的最主要的交通大动脉。该“大动脉”指（ ） A. 都江堰 B. 赵州桥 C. 大运河 D. 长城 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干材料中的“隋炀帝……开通了一条北到涿郡、南到余杭的最主要的交通大动脉”，结合所学可知，材料描述的是隋炀帝开凿的北抵涿郡、南达余杭的大运河，C项正确；都江堰是战国时期李冰修筑的水利工程，与隋朝隋炀帝无关，排除A项；赵州桥只是一座桥梁，不符合“北到涿郡、南到余杭……交通大动脉”这一描述，排除B项；长城是防御北方游牧民族南下的综合性防御工程，与题意描述不符，排除D项。故选C项。 4. 习近平在讲话中说，我们要随时随刻倾听人民呼声，回应人民期待。他指出，要切实把以人为本，执政为民落实到党风廉政建设和反腐败斗争之中。“执政为民”的内涵与下列古代政治思想一致的是（ ） A. 绳之以法，断之以刑 B. 刑无等级，以刑止刑 C. 罢黜百家，独尊儒术 D. 水能载舟，亦能覆舟 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识可知，“水能载舟，亦能覆舟”反映了唐太宗看待民众力量的强大，是民本思想的体现，因为唐太宗吸取了隋朝灭亡的教训，认识到人民群众力量的强大，D项正确；“绳之以法，断之以刑”体现了以法治国的思想，排除A项；“刑无等级，以刑止刑”，是先秦法家倡行法治，排除B项；“罢黜百家，独尊儒术”确立了儒家思想的正统地位，排除C项。故选D项。 5. 在美国的旧金山、纽约等地，人们把华侨、华人聚居的地方称作“唐人街”，可见唐朝在人们心目中的地位。唐玄宗统治前期，唐朝进入全盛时期，历史上称为（ ） A. 文景之治 B. 开皇之治 C. 贞观之治 D. 开元盛世 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学知识可知，唐玄宗在位的前期，年号为“开元”，当时政治稳定，经济繁荣，国库充盈，民众生活安定，唐朝的国力达到前所未有的强大，进入了鼎盛时期，历史上称为“开元盛世”。D项正确；文景之治，是与西汉初期汉文帝和汉景帝相关，排除A项；开皇之治，是指隋朝建立后，隋文帝杨坚在北周的基础上开创的政治稳固、社会安定、民生富庶、文化繁荣的盛世局面，排除B项；唐太宗统治期间，政治比较清明，经济得到进一步发展，国力增强，文教昌盛，历史上称之为“贞观之治”，排除C项。故选D项。 6. 《旧唐书》称：武则天“制公卿之死命，擅王者之威力”（意为诛杀公卿，独断专权）；郭沫若评价武则天时说她“政启开元，治宏贞观”；武则天自己在死后留下无字碑，“千秋功过，任人评说”。武则天在历史上有很大争议，那么，史学家肯定武则天主要是因为 A. 她是中国历史唯一的女皇帝 B. 其执政时期社会经济继续发展 C. 发展科举制度，创立殿试制度 D 执政时期任用酷吏，滥杀无辜 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学知识可知，武则天统治时期，打击敌对的官僚贵族，大力发展科举制，不拘一格选拔人才，继续推行贞观以来减轻人民负担的政策，注重发展生产，她在位期间，社会经济得到持续发展，人口持续增长，边疆得到巩固和开拓，为后来的“开元盛世”奠定了基础，并且依据材料郭沫若评价武则天时说她“政启开元，治宏贞观”，可知B符合题意；A与材料不符；C不是史学家肯定她的主要原因；D不是史学家肯定她的原因，故本题选B。 7. 下面的示意图反映了唐朝由兴盛到衰亡的过程，图中“____”处应该填写（ ） A. “文景之治” B. “贞观之治” C. “开元盛世” D. “安史之乱” 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料分析可知，材料反映了唐朝由盛转衰的过程，结合所学可知，安史之乱是唐朝由盛而衰的转折点，发生在755年至763年，因此材料空缺处应填“安史之乱”，D项正确；“文景之治”是西汉初期的盛世局面，与材料不相符，排除A项；“贞观之治”是唐太宗在位期间的盛世局面，排除B项；“开元盛世”是唐朝在唐玄宗治理下出现的盛世，排除C项。故选D项。 8. 下图是唐代出土文物鎏金舞马衔杯纹银壶。这可以用于佐证当时（ ） A. 民族交融的史实 B. 艺术创作的写实 C. 中外交流的密切 D. 开明包容的政策 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料中唐代出土文物鎏金舞马衔杯纹银壶纹饰可知，唐朝时民族交融，因此西域流行的舞马成为唐玄宗时的宫廷娱乐活动，A项正确；唐代出土文物鎏金舞马衔杯纹银壶属于生活用品，无法反映艺术创作的写实，排除B项；中外交往强调唐朝与日本、朝鲜、天竺等国家的交往，而西域不属于中外交往的范畴，排除C项；材料只提到西域流行的舞马活动在宫廷流行，无法体现开明包容的政策，排除D项。故选A项。 9. 如果你穿越时光隧道，回到唐朝旅游，你可能看到（ ） ①农民正在用曲辕犁耕山 ②宅巷和街道两边店铺林立，商品琳琅满日 ③越窑烧制的粉彩瓷器 ④欧阳询的书法 A. ①②③④ B. ①③④ C. ①②③ D. ①④ 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“回到唐朝旅游”和所学知识可知，唐朝时期，经济发展迅速，社会呈现繁荣景象。农业生产技术不断改进，发明并推广了一些重要的生产工具，如曲辕犁和筒车。所以，①正确；唐朝书法名家辈出，最著名的是颜真卿、柳公权和欧阳询等，所以，④正确。因此，穿越时光隧道，回到唐朝旅游，可能经历①④，D项正确；目睹街道两边店铺林立，商品琳琅满目的情况出现在宋朝，②错误，排除AC项；越窑烧制的是青瓷，③错误，排除B项。故选D项。 10. 阅读书籍需要关注目录，以便把握内容的主旨。如下图目录展现的内容主旨是（ ） ■唐朝著名书法家 颜真卿 …… ■唐朝著名画家 阎立本 …… A. 频繁政权更替 B. 活跃的对外交流 C. 多彩的文学艺术 D. 民族交往与交融 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学可知，继王羲之之后，我国书法史上最有成就的大书法家是颜真卿，他自创“颜体”，其楷书结体方正茂密，笔画横轻竖重，笔力雄强圆厚，气势庄严雄浑，传世作品有《颜世家庙碑》《颜勤礼碑》《多宝塔碑》等，阎立本擅长人物故事画，他的画，笔力刚健，线条像盘屈的铁丝，人物神形兼备，代表作有《历代帝王图》和《步辇图》，C项正确；书画是艺术，不是政权、对外交流、 民族关系，排除ABD三项。故选C项。 11. 《卖油翁》中的陈尧咨是北宋状元，同时也擅长射箭，他每逢宴会就会展示射箭技艺。其母亲得知后，呵斥他“不致力于施行仁化之政，却专注于射箭技艺，辱没了先人的志向”。陈尧咨母亲对他的呵斥，反映出当时人们的思想观念是（ ） A. 和而不同 B. 追求享乐 C. 以人为本 D. 重文轻武 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干信息“陈尧咨是北宋状元，同时也擅长射箭，他每逢宴会就会展示射箭技艺。”、“不致力于施行仁化之政，却专注于射箭技艺，辱没了先人的志向。”并结合所学可知，北宋时期，为了稳定政权、防止武装力量对自己的威胁，统治者实行了重文轻武的政策。导致宋代人以学文为荣，以习武为耻，认为习武是猛汉的行为，不能给自己事业上带来发展，并且这种风气越来越盛。综上所述，陈尧咨母亲对他的呵斥，反映出当时人们的思想观念是重文轻武，D项正确；和而不同、 追求享乐、以人为本均不符合题意，排除ABC项。排除D项。 12. 奖励各地开垦荒田，兴修水利，修筑堤防圩岸，由受益人户按户等高下出资兴修，形成“四方争言农田水利”的热潮。王安石变法的这一措施（ ） A. 限制了官僚阶层的特权 B. 解决了土地兼并现象 C. 增强了国家的军事实力 D. 促进了农业生产发展 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学知识，北宋王安石于宋神宗熙宁年间进行的改革。熙宁二年，王安石颁布农田水利法。条约奖励各地开垦荒田，兴修水利，修筑堤防圩岸，由受益人户按户等高下出资兴修。在王安石的倡导下，一时形成"四方争言农田水利"的热潮。据题干及所学知识可知，王安石变法的这一措施促进了农业生产发展，D项正确；募役法限制了官僚等的特权，排除A项；解决了土地兼并现象表述太绝对，排除B项；保甲法增强了国家的军事实力，排除C项。 故选D项。 二、非选择题（13题10分，14题8分,15题8分，16题10分。） 13. 改革和创新是生产力不断发展的动力，也是一个民族进步的灵魂，自古以来中华民族就是富有创 新精神的民族。阅读材料，回答问题。 材料一： 人物 措施 ① 初步建立起通过考试选拔人才的制度 隋炀帝 创立②，科举制正式确立 ③ 增加科举考试科目，鼓励士人报考 武则天 大力发展科举制，创立了④制度 （1）结合所学知识，完善材料一表格的内容。①：____②：_____③：_____④：_____ 材料二：张九龄常自称为“岭海孤贱”，即偏远地区的寒微之人，25岁得中进士，56岁进京拜相，成为天下士子仿效的对象……从宰相到地方官员，众多的“寒士”以文学进用，他们不仅支持着庞大的国家机器的运转，同时也造就了一个新阶层。这个新阶层不讲求出身，而是以“文治”考量个人的才干，同时以儒家的经世理想作为共同的精神纽带。 （2）根据材料二，归纳“新阶层”的特点。 材料三： 古人评论大运河说：“天下转漕，仰此一渠。” （3）根据材料三和所学知识，分析大运河开通有什么作用？ 【答案】（1） ①. 隋文帝（杨坚） ②. 进士科 ③. 唐太宗（李世民） ④. 殿试（武举） （2）特点：①出生寒门，不讲求出身；②以“文治”考量个人的才干；③以儒家的经世理想作为精神纽带。（答出2点即可） （3）作用：大运河的开通，带动了沿河城市的繁荣与发展，加强了南北地区政治、经济和文化上的交流，有利于国家统一和民族交融。 【解析】 【小问1详解】 内容：根据材料一，结合所学知识可知，①隋文帝（杨坚）即位后，废除了前朝的选官制度，依才能取士，初步建立起通过考试选拔人才的制度。②隋炀帝时，设置进士科，标志着通过考试选拔人才的科举制创立。③唐太宗（李世民）增加科举考试科目，鼓励士人报考， 进士科逐渐成为最重要的科目。④武则天统治时期，大力发展科举制，创立殿试，亲自面试考生。 【小问2详解】 特点：根据材料“张九龄常自称为‘岭海孤贱’，即偏远地区的寒微之人，25岁得中进士，56岁进京拜相，成为天下士子仿效的对象……从宰相到地方官员，众多的“寒士”以文学进用”可知，出生寒门，不讲求出身；根据材料“这个新阶层不讲求出身，而是以“文治”考量个人的才干”可知，以“文治”考量个人的才干；根据材料“同时以儒家的经世理想作为共同的精神纽带”可知，以儒家的经世理想作为精神纽带。 【小问3详解】 作用：根据材料三图片和“天下转漕，仰此一渠”结合所学知识可知，大运河的开通，带动了沿河城市的繁荣与发展，加强了南北地区政治、经济和文化上的交流，有利于国家统一和民族交融。 14. 请阅读材料探究以下问题。 材料一：唐朝前期，统治者励精图治，政局相对稳定，为社会经济的迅速发展创造了条件。农业生产迅速发展，手工业、商业繁盛，使唐朝社会经济呈现高度繁荣景象。同时，唐朝时期，汉族与周边少数民族经济、文化交流频繁，各民族之间友好关系进一步加强，我国统一多民族封建国家得到进一步发展。唐朝的经济繁荣和文化发达吸引了世界各地的目光。在中外交流过程中，灿烂的中华文化深深地影响了友好邻邦，使中国成为东方文化的渊源，对日本、朝鲜等亚洲国家文明的发展产生了重要影响。 （1）根据材料一并结合所学知识，分析唐朝兴盛的原因。 材料二：如下图所示 （2）唐朝经济繁荣，农业生产工具有很大改进，根据材料二分别写出两种工具的名称。 材料三： (宋太祖)一日召赵普曰:“天下自唐季以来，数十年间，帝王凡易八姓。战争不息，生民涂地,其故何也？吾欲息天下之兵，为国家长久之计，其道何如？”普曰：“……此无他故，方镇太重，君弱臣强而已。今所以治之，亦无他奇巧，惟稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，天下自安矣。” （3）材料三中赵普认为唐末以来政局动乱的原因是什么？针对存在的问题，宋太祖采取了赵普所开出的“药方”，即加强中央集权的“三大纲领”。根据所学知识，简述制其钱谷的措施。 【答案】（1）原因：统治者励精图治，政局相对稳定；农业生产迅速发展，手工业、商业繁盛；文化交流频繁，各民族之间友好交往（或实行开明的民族政策）；灿烂的中华文化成为东方文化的渊源。 （2）名称：曲辕犁；筒车。 （3）原因：方镇（藩镇）太重（君弱臣强/中央弱地方强）。 措施：加强对地方税收的控制，取消节度使收税的权力。 【解析】 【小问1详解】 原因：根据材料一“唐朝前期，统治者励精图治，政局相对稳定，为社会经济的迅速发展创造了条件。”并结合所学知识，分析得出，唐朝兴盛的原因是：统治者励精图治，政局相对稳定；根据材料一“农业生产迅速发展，手工业、商业繁盛，使唐朝社会经济呈现高度繁荣景象。”并结合所学知识，分析得出，唐朝兴盛的原因是：农业生产迅速发展，手工业、商业繁盛；根据材料一“唐朝时期，汉族与周边少数民族经济、文化交流频繁，各民族之间友好关系进一步加强，我国统一多民族封建国家得到进一步发展。”并结合所学知识，分析得出，唐朝兴盛的原因是：文化交流频繁，各民族之间友好交往（或实行开明的民族政策）；根据材料一“在中外交流过程中，灿烂的中华文化深深地影响了友好邻邦，使中国成为东方文化的渊源，对日本、朝鲜等亚洲国家文明的发展产生了重要影响。”并结合所学知识，分析得出，唐朝兴盛的原因是：灿烂的中华文化成为东方文化的渊源。 【小问2详解】 名称：根据材料二图片，结合所学可知，唐朝前期，经济发展迅速，社会呈现繁荣景象。在农业方面，垦田面积逐渐扩大，农业生产技术不断改进，发明并推广曲辕犁、筒车等重要的生产工具，有效提高了粮食亩产量。故材料二两种工具的名称是：曲辕犁；筒车。 【小问3详解】 原因：根据材料三“……此无他故，方镇太重，君弱臣强而已。”可知，材料三中赵普认为唐末以来政局动乱原因是：方镇（藩镇）太重（君弱臣强/中央弱地方强）。 措施：根据材料三“今所以治之，亦无他奇巧，惟稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，天下自安矣。”结合所学可知，宋太祖加强对地方税收的控制，取消节度使收税的权力，这就消除了地方割据的物质基础。故制其钱谷的措施是：加强对地方税收的控制，取消节度使收税的权力。 15. 阅读下列材料，回答问题。 材料一: “自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一，故其种族皆依朕如父母。” （1）材料一说明这位君主采取了什么样的民族政策?并写出这位君主在位期间与吐蕃有好往来的具体事例。 材料二：文明因交流而互鉴，因互鉴而发展。唐朝时期，往来于丝绸之路的人们不再仅仅是商人和士兵，还有为寻求信仰理念和文化交流的使者、学者、僧侣等人员，每年都有大批外国客人前往长安。当时有300多个国家和地区与唐朝友好交往，中国大量先进的技术通过各种方式传播到其他国家，并接纳了相当数量的遣唐使及留学生，让他们学习中国文化。同时，佛教也迎来了在中国广泛传播的机会，中外交流达到鼎盛。 ——摘编自胡柏翠《兴盛的唐朝旅游活动及其历史影响》 （2）结合材料二和所学知识，举出两个典型事例，说明“盛唐时期中华文明因交流而互鉴”这一观点；结合材料二，概括唐朝对外交往的特点。 材料三： 忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。九州道路无豺虎，远行不劳吉日出。齐纨鲁缟车班班，男耕女桑不相失。 ——「唐]杜甫《忆昔》 （3）根据材料三，指出诗人生活在唐朝的什么特殊时代。材料一反映了当时怎样的社会现实？ 【答案】（1）民族政策：开明的民族政策； 事例：文成公主入藏。 （2）事例：①玄奘西游天竺求取佛经；②鉴真东渡日本传播佛教和唐朝文化；③日本派遣唐使学习唐朝先进文化和制度；④新罗派遣使节和留学生前往唐朝学习。 特点：交往范围广泛、领域全面、双向交流。 （3）特殊时代：唐朝由盛转衰的时代； 社会现实：“开元盛世”时期国家呈现政治稳定，经济繁荣（人口众多，粮食丰盈），国库充盈，民众生活安定的景象。（答案言之有理即可） 【解析】 【小问1详解】 民族政策：根据材料“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一，故其种族皆依朕如父母。”，结合所学知识可知，材料是唐太宗说的话，意思是：过去的统治者只重视中原汉族，轻视边疆的少数民族，我与他们不同，我对各民族一视同仁。这反映了唐太宗时期实行的是比较开明的民族政策。 事例：根据所学知识可知，唐太宗在位期间与吐蕃有好往来的具体事例是文成公主入藏。唐朝贞观年间，吐蕃赞普松赞干布派遣大相噶尔东赞为请婚使者，赴长安请婚。唐太宗将远支宗女封为文成公主，下嫁松赞干布，并诏令礼部尚书江夏王李道宗为主婚使，持节护送文成公主入蕃。 【小问2详解】 事例：根据材料二，结合所学知识可知，唐朝时中外交往的史实有：①玄奘西游天竺求取佛经；②鉴真东渡日本传播佛教和唐朝文化；③日本派遣唐使学习唐朝先进文化和制度；④新罗派遣使节和留学生前往唐朝学习。 特点：根据材料“当时有300多个国家和地区与唐朝友好交往”可知，交往范围广泛；根据材料“往来于丝绸之路的人们不再仅仅是商人和士兵，还有为寻求信仰理念和文化交流的使者、学者、僧侣等人员，每年都有大批外国客人前往长安”可知，领域全面；根据材料“中国大量先进的技术通过各种方式传播到其他国家，并接纳了相当数量的遣唐使及留学生，让他们学习中国文化。同时，佛教也迎来了在中国广泛传播的机会，中外交流达到鼎盛。”可知，双向交流。 【小问3详解】 特殊时代：根据材料三，结合所学知识可知，被誉为“诗圣”的杜甫，生活在唐朝由盛转衰的时期。他的很多诗作反映了战争和政治腐败给人民带来的痛苦，有“诗史”之称。 社会现实：根据材料三，结合所学知识可知，“开元全盛日”反映是“开元盛世”。材料反映了“开元盛世”时期国家呈现政治稳定，经济繁荣（人口众多，粮食丰盈），国库充盈，民众生活安定的景象。 16. 【杰出帝王与社会发展】 历史上有许多杰出的帝王，如秦皇汉武，唐宗宋祖，汉代文景之治，光武中兴；女皇帝武则天等等。 公元626年，李世民即位，次年改年号为“贞观”，他在位初期，听取群臣意见，虚心纳谏。对内文治天下，厉行节约，劝课农乘，实现休养生息、国泰民安，开创“贞观之治”。对外，开疆拓土，攻灭东突厥，重创高句丽。设立安西四镇，与北方地区各民族融洽相处，获得尊号“天可汗”，为唐朝后来一百多年的盛世局面奠定重要基础。 唐玄宗统治前期稳定政局，励精图治。重用贤能，在贤相姚崇和宋璟辅佐下实施改革。整顿吏治，裁减冗员。发展经济，改革税制。注重文教，编修经籍。使国库充盈，民众生活安定，唐朝的国力达到前所未有的强大，进入鼎盛时期，历史上称为“开元盛世”。 围绕“杰出帝王与社会发展”，任选角度，选取材料，自拟标题，论证所选材料与 主题之间的联系。（可从杰出帝王与政治、经济、文化、民族关系等方面的关系，任选角度， 展开论述。要求：观点明确，史论结合，表述成文） 【答案】示例论题：杰出帝王推动了中国古代政治的发展 论述：公元前221年，嬴政统一全国，创立了大一统的中央集权制度。他在中央实行三公九卿，管理国家大事；地方上废除分封制，代以郡县制。加强了对全国的统治，奠定了中国两千余年封建政治制度的基本格局。 公元前141年，汉武帝即位，为加强中央集权，颁行“推恩令”；设十三州部刺史；建立正规的察举制度，令郡国举孝廉及秀才、贤良方正等。这些措施加强了中央对地方的控制，强化了皇权，巩固了大一统局面 李世民他在位期间，听取群臣意见，虚心纳谏；对内文治天下，厉行节约，并进一步完善三省六部制，增加科举考试科目。唐太宗统治期间，政治比较清明，经济进一步发展，国力增强，文教昌盛，历史上称之为“贞观之治”。 结论：综上所述：杰出帝王实行的一系列政治措施推动了我国古代政治的发展和进步。 （其它观点如杰出帝王推动社会进步 杰出帝王促进盛世的出现 杰出人物推动社会发展和演变） 【解析】 【详解】本题为论述题，要求观点明确，史论结合，逻辑清晰。根据材料“历史上有许多杰出的帝王，如秦皇汉武，唐宗宋祖，汉代文景之治，光武中兴；女皇帝武则天等等。”以及对唐太宗李世民和唐玄宗事迹的描述，和要求中的围绕“杰出帝王与社会发展”“可从杰出帝王与政治、经济、文化、民族关系等方面的关系”等可知，本论述题的主题是杰出帝王和社会发展之间的关系，可以从所选帝王的事迹以及在治理期间对社会以及后世造成的影响的角度作答。例如：论题：杰出帝王推动了中国古代政治的发展。论述：公元前221年，嬴政统一全国，创立了大一统的中央集权制度。他在中央实行三公九卿，管理国家大事；地方上废除分封制，代以郡县制。加强了对全国的统治，奠定了中国两千余年封建政治制度的基本格局。公元前141年，汉武帝即位，为加强中央集权，颁行“推恩令”；设十三州部刺史；建立正规的察举制度，令郡国举孝廉及秀才、贤良方正等。这些措施加强了中央对地方的控制，强化了皇权，巩固了大一统局面。李世民他在位期间，听取群臣意见，虚心纳谏；对内文治天下，厉行节约，并进一步完善三省六部制，增加科举考试科目。唐太宗统治期间，政治比较清明，经济进一步发展，国力增强，文教昌盛，历史上称之为“贞观之治”。结论：综上所述：杰出帝王实行的一系列政治措施推动了我国古代政治的发展和进步。其他主题例如杰出帝王推动社会进步、杰出帝王促进盛世的出现、杰出人物推动社会发展和演变等符合题意皆可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$