7.2 做中华人文精神的弘扬者 课件-2024-2025学年统编版道德与法治七年级下册

2025-04-08
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普通

资源信息

学段 初中
学科 道德与法治
教材版本 初中道德与法治统编版七年级下册
年级 七年级
章节 做中华人文精神的弘扬者
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 11.57 MB
发布时间 2025-04-08
更新时间 2025-04-08
作者 云水禅心
品牌系列 -
审核时间 2025-04-08
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来源 学科网

内容正文:

做中华人文精神 的弘扬者 复习 思想理念 核心思想理念 人文精神 ①道法自然、天人合一的思想 ②脚踏实地、实事求是的思想 ③革故鼎新、与时俱进的思想 ④惠民利民、安民富民的思想 ①讲仁爱 ②重民本 ③守诚信 ④崇正义 ⑤尚和合 ⑥求大同 ①求同存异、和而不同的处世方法 ②文以载道、以文化人的教化思想 ③形神兼备、情景交融的美学追求 ④俭约自守、中和泰和的生活理念 屈 原 活动一:生活观察 (1)文以载道、以文化人的教化思想。 (2)《中国诗词大会》 通过选手比拼及嘉宾的精彩点评,带领观众领略诗词之美,感受诗词所蕴含的丰富情感、人生哲理和文化内涵。 活动二:知识学习 1、作用 历史上的中华人文精神,渗透在诗书礼乐等精神文明的创造中,发挥了强大的熏陶教化、凝聚示范作用。 活动二:知识学习 2、方法 今天,我们要弘扬中华人文精神,就要弘扬促进社会和谐、向上向善的思想文化。 活动三:探究与分享 (1)人心齐泰山移。众人拾柴火焰高 (2)我们应当正确运用求同存异、和而不同的方法,为促进社会和谐贡献力量。 活动四:知识学习 2、方法 (1)弘扬促进社会和谐的思想文化。 ①中华民族推崇“万物并育而不相害,道并行而不相悖”,主张“四海之内皆兄弟”,提倡人与人、人与社会和谐相处。(传统) ②我们应当正确运用求同存异、和而不同的方法,为促进社会和谐贡献力量。(做法) 活动五:探究与分享 (1)网上搜索 (2)向上向善、孝老爱亲、忠于祖国、忠于人民、 志存高远、勇于担当。 活动四:知识学习 2、方法 (2)弘扬向上向善的思想文化。 ①立己达人,兼善天下。(传统) ②我们要积极进取,向着更高更远的目标努力奋进;爱人利人,择善而行,追求至善的人生境界。我们应当向榜样学习,勇担使命、久久为功,争做向上向善的好少年。(做法) 小结 作用 做法 熏陶教化 弘扬促进社会和谐的思想文化 凝聚示范 弘扬向上向善的思想文化 活动十:启思导行 (1)挑选《陋室铭》。 (2)①求同存异、和而不同的处世方法 ②文以载道、以文化人的教化思想 ③形神兼备、情景交融的美学追求 ④俭约自守、中和泰和的生活理念。 板书设计 做中华人文精神 的弘扬者 作用:熏陶教化、凝聚示范P54 方法 ①弘扬促进社会和谐的思想文化。 ②弘扬向上向善的思想文化。 练习 1、以下关于中华人文精神的说法,正确的是( ) ①中华优秀传统文化蕴含的丰富人文精神,彰显了中华民族对现实生活意义的探索和道德情操的涵养②中华人文精神主要体现在:处事方法、教化思想、美学追求、生活理念等诸多方面③历史上的中华人文精神,渗透在诗书礼乐等精神文明的创造中,发挥了强大的熏陶教化、凝聚示范作用④中华优秀传统文化蕴含的丰富的道德资源 A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④ A 练习 2、以下不能体现和谐思想文化的是( ) A、万物并育而不相害,道并行而不相悖 B、四海之内皆兄弟 C、家和万事兴 D、身在江湖身不由己 D 练习 3、弘扬向上向善的思想文化要求我们( ) ①积极进取,向着更高更远的目标努力奋进 ②爱人利人,择善而行,追求至善的人生境界 ③向榜样学习,勇担使命、久久为功,争做向上向善的好少年 ④人生得意须尽欢,莫使金樽空对月 A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④ A 练习 4、中华优秀传统文化中的人文精神有哪些?发挥了什么作用?怎样弘扬中华人文精神? (1)①求同存异、和而不同的处世方法 ②文以载道、以文化人的教化思想③形神兼备、情景交融的美学追求④俭约自守、中和泰和的生活理念 (2)历史上的中华人文精神,渗透在诗书礼乐等精神文明的创造中,发挥了强大的熏陶教化、凝聚示范作用。 (3)今天,我们要弘扬中华人文精神,就要弘扬促进社会和谐、向上向善的思想文化。 练习 5、”家和万事兴“,”和为贵“”天时地利人和“。以上名言启示我们如何弘扬中华人文精神? 弘扬中华人文精神就要弘扬促进社会和谐的思想文化。正确运用求同存异、和而不同的方法,为促进社会和谐贡献力量。 练习 6、”立己达人,兼善天下“,启示我们如何弘扬中华人文精神? 弘扬中华人文精神就要弘扬向上向善的思想文化。我们要积极进取,向着更高更远的目标努力奋进;爱人利人,择善而行,追求至善的人生境界。我们应当向榜样学习,勇担使命、久久为功,争做向上向善的好少年。 再 见 Lavf58.20.100 $$

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