精品解析:甘肃省平凉市庄浪县集团校联考2024-2025学年八年级下学期3月月考语文试题
2025-04-08
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2份
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29页
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资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 语文 |
| 教材版本 | 初中语文统编版(2018)八年级下册 |
| 年级 | 八年级 |
| 章节 | - |
| 类型 | 试卷 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-阶段检测 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 甘肃省 |
| 地区(市) | 平凉市 |
| 地区(区县) | 庄浪县 |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 1.48 MB |
| 发布时间 | 2025-04-08 |
| 更新时间 | 2025-07-14 |
| 作者 | 匿名 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2025-04-08 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/51501900.html |
| 价格 | 3.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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内容正文:
2024-2025学年第二学期第一次阶段性质量评估试题八年级语文
注意:本试卷满分为150分,考试时间为150分钟。所有试题均在答题卡上作答,否则无效。
一、积累运用(42分)
【感受汉语言文字之美】
1. 下列句子中加点字注音完全正确的一项是( )
A. 归省(xǐng) 行辈(háng) 撺掇(cuān) 蕴藻(yù)
B. 棹着(zhào) 糜子(méi) 眼眶(kuàng) 冗杂(rǒng)
C 亢奋(kàng) 晦暗(huì) 蓦然(mù) 斡旋(wò)
D. 锵然(qiāng) 怅惘(wàng) 幽悄(qiǎo) 可悯(mǐn)
2. 下列各组字形和加点词的注释都正确的一项是( )
A. 冗杂:繁杂。 蓦然:突然。 叹为观止:极点。
B. 羁绊:约束。 向午:临近中午。 戛然而止:终止,停止。
C. 消夏:避暑。 礼数:礼节。 大彻大悟:明白。
D. 旺相:茂盛。 不禁:抑制。 人情事故:为人处世的经验。
3. 下列句子中加点词语使用正确的一项是( )
A. 六月的渭河岸边,花红柳绿,碧波荡漾,人们在这里或漫步,或跳舞,或垂钓,怡然自得,其乐融融。
B. 冬日阳光普照,举子公园里无人问津,处处欢声笑语。
C. 那乐声,高亢雄浑,在城南故津广场直冲霄汉,令人叹为观止。
D. 进入初中,由于沉溺于网络游戏,他先是迟到,后是逃学,最终他的学习生涯戛然而止。
4. 下列各组句子中没有语病的一项是 ( )
A. 两会期间,代表们就“乡村振兴”的话题交换了广泛的意见。
B. 虽然你一而再再而三地保证不旷课,也不能改掉犯错的习惯。
C. 雷山一中的一草一木,对我们产生了无限的难以磨灭的感情。
D. 教室的后墙挂着一副“认认真真读书,踏踏实实做人”的对联。
5. 下列各组句子的标点符号使用合乎规范的一项是( )
A. 中国共产党的第二、三次全国代表大会分别在上海和广州召开。
B. 调查显示:网络游戏是毒害青少年的主凶,国家要整治了。
C. 你是愿意过一种先苦后甜的生活呢?还是愿意过一种先甜后苦的生活?
D. 赤卫军、青年团、红领巾,走着咱英雄几辈辈人。
6. 下列的文学常识表述正确的一项是( )
A. 《诗经》也称《诗三百》,是我国最早的一部诗歌总集,共305篇,分“赋”“比”“兴”三个部分。
B. 《回延安》运用了“信天游”写法,其作者是贺敬之,他与丁毅执笔集体创作了我国第一部新歌剧《白毛女》。
C. 《桃花源记》作者是西晋文学家陶渊明,本文虚构了美好境界“桃花源”,寄托了作者的政治理想。
D. 小说,是以展现完整的故事情节为中心,通过刻画人物形象和环境描写来反映社会生活的文学体裁。
【感受古今诗文之美】
7. 古诗文名句填空。
(1)关关雎鸠,在河之洲。__________,________。(《关雎》)
(2)溯洄从之,道阻且长。__________,________。(《蒹葭》)
(3)青青子衿,悠悠我心。___________,_______。(《子衿》)
(4)小雨假期到延安旅游,品尝到延安特色美食,体验土炕民俗后想到贺敬之的诗句:___________,_______。(《回延安》)
(5)在孟浩然的《望洞庭湖赠张丞相》中,形象地描绘出洞庭湖磅礴气势的诗句是: ________ ,________。
【感受经典文学之美】
8. 请阅读《经典常谈》的前六章,完成下列各题。
(1)判断下列说法错误的一项是( )
A. 《说文解字》是西汉许慎所作,书中既兼收小篆、籀文和“古文”,还分析偏旁,定出部首,并解释了书中每个字。
B. 商民族用甲骨卜吉凶,周代有了筮法,作为卜法的辅助,以蓍草数目的奇偶来断定吉凶。
C. 《尚书》是中国最早的记言历史。《尚书》经历了战乱、流亡更迭,其伪作一直到清朝才被证实。
D. 歌谣可分为徒歌和乐歌,徒歌是随口唱,乐歌是随着乐器唱,其中乐歌的节奏更规律化。
(2)《说文解字》是一部划时代的字书。收录了九千字,并分析偏旁、定出部首,同时还定出了造字、用字的六个条例:象形、___、会意、___ 假借、转注。
(3)中国是一个礼仪之邦,关于“礼”的古典书籍,朱自清在《经典常谈》中提到了 “三礼”中除《礼记》外,还有《_____》《____》
(4)“春秋三传”指《左传》 《____》《____》
【感受民俗文化之美】
9. 班级正在开展“聚焦民俗,继承传统”主题活动,请你参与。
(1)下图是一只灯笼,请简述其构图要素及寓意。
(2)有小组倡议开展有关“花灯”的系列活动。以下是活动设计,请补充完整。
活动一:花灯创意设计比拼
活动二:__________________
活动三:__________________
二。现代文阅读(28分)
(一)(16分)
阅读下面的文学类文本,完成各题
为人生编织一道花的篱笆
①盛夏,全家去吉林省大山深处探访亲戚,迷了几次路才找到他所在的小村庄。村外公路狭窄,一家又一家石头加工场白烟升腾、机器轰鸣。村里房屋低矮,住户稀疏,才下过雨,蜿蜒的土路泥泞……
②归来之后,却常常记起那个小村庄,因为亲戚邻居那灿烂的笑脸,因为他家那道鲜花盛开的篱笆。亲戚邻居是个中等身材、五六十岁的男人,他家院落并不宽敞,院子东、西面是别家的石墙。院子北面,繁花似锦的各色六月菊,密密麻麻,交织成两道五彩缤纷的花篱笆;两道花篱间,藤条弯成的月亮门,缠绕着凌霄的绿叶红喇叭;月亮门向外的路两边,妖娆着数不清的粉紫大丽花。繁枝茂叶的绿背景,烘托出成千上万朵绚丽的花。主人大概常浇水喷洗,所有的花,都清丽明净,如一群叽叽喳喳的小姑娘,闹着,笑着。
③邂逅这么多美艳动人的花,我欣喜地驻足,看不够,就用手机拍。一张笑脸从月亮门里迎出来,朴素、热情又亲切:“你们是远道来的吧,去老钱家?”他指着近旁一户人家。
④我的心全在花上:“这么多花儿,太漂亮啦!全是您养的?”
⑤“是啊,每年都养,习惯了。花儿也一年比一年好看。要是喜欢,走的时候捡大朵的,摘些带回去——哪朵好看,尽管摘,回去插花瓶里,也能开几天。”男人语调不高,温和的声音里透着欣喜。他含笑看花的眼神里,全是温和与欣喜,像是在看自己的一群美丽的女儿。
⑥我没带走一朵花儿,我不愿带走一朵花儿。那绚丽缤纷的花儿,洋溢着美丽温和的芬芳,应该绽放在枝头,而不是萎谢在瓶中。虽生活在石粉包围的僻远山村,因为这鲜花盛开的明媚篱笆,男人平凡的日子和生命,一定不缺少希望和滋味儿。
⑦归路上,我们绕道丹东,坐船游鸭绿江。在中朝交界的水域,皮肤黝黑的朝鲜老乡驾着简陋的小船靠近游艇,售卖烟酒等物品。交易结束,朝鲜老乡望着游客们,指指自己的嘴和肚子。导游解释,他饿了,哪位游客有吃的喝的,可以送他一点儿。游艇上很快伸出两只纤细白嫩的手,那是一双年轻女子的手,左手一袋煎饼,右手两只鸡蛋。女子的身姿和脸庞隐在人丛中,却不妨碍她那双送出关切的手定格成永恒的镜头。
⑧这女子关切之手送出的善意,宛如大山深处鲜花的篱笆。鲜花的篱笆,又与一段视频关联起来。
⑨那是几年前一个文艺节目的片段。拾荒歌者幼小丧父,少年外出打工,因贫穷和知识贫乏找不到正式工作,除了打零工,更多是在城市的垃圾桶前翻找生活。夜露宿街头的他,到中年还未成家,甚至不知自己确切的年龄。他却一直热爱读书和唱歌,热心照顾朋友的家人。在节目中,他怀着梦想倾情献唱,眼神干净,歌声纯粹。“我一直相信,世界上有很多美丽的东西,我也想成为其中一部分。”他的善良和执著编织出的也是一道花的篱笆。我们无法洞悉拾荒歌者的人生,在视频里邂逅,却被深深感染,一下子沉静下来,对世界多了敬畏之心。
⑩白驹过隙,忙忙碌碌间,除了至亲好友,我们很难走进更多人生命的院落,也难以邀请更多人走进我们生命的居所。但我们可以为自己,也为路过我们生命的人编织一道花的篱笆,分享一片明丽,一缕馨香。
10. 通读全文,根据文章内容,完成下面的表格。
人物
事件
品质
亲戚邻居
①
美好的情趣
年轻女子
②
③
拾荒歌者
参加文艺节目,怀着梦想倾情献唱
④
11. 结合语境,赏析第②段中加点词语。
院子北面,繁花似锦的各色六月菊,密密麻麻,交织成两道五彩缤纷的花篱笆。
12. 从人物描写的角度,赏析第⑤段画线句。
他含笑看花的眼神里,全是温和与欣喜,像是在看自己的一群美丽的女儿。
13. 结合文章内容,谈谈你对第⑩段画线句“但我们可以为自己,也为路过我们生命的人编织一道花的篱笆,分享一片明丽,一缕馨香”的理解。
14. 本文与《昆明的雨》一文异曲同工,均运用“以小见大”的手法。请根据示例,结合本文的内容,分析本文是如何“以小见大”的。
示例:《昆明的雨》中作者对昆明的爱是深沉的,寄托感情的载体却很小:仙人掌、各类菌子、杨梅、缅桂花等,都是承载作者感情的载体,这些小事物、小故事彰显着汪曾祺对昆明、对生活的热爱。
(二)(12分)
阅读下文,完成下面小题
莫让睡眠被偷走
①“春眠不觉晓,处处闻啼鸟。”一觉睡到大天亮的感觉真好。可如今,这却成了很多人的奢望。
②《2018中国睡眠指数》报告显示,在睡眠质量欠佳的人群中,普遍有一定程度的“入睡困难”。约有四分之三的人在晩上11点以后入睡,有三分之一的人是在凌晨1点后入睡,晚睡晚起的“猫头鹰型”和晚睡早起的“蜂鸟型”作息占到六成以上,仅有17.5%的人能保持“早睡早起”的习惯。
③现代人睡眠质量差的原因主要来自工作压力和电子产品两方面。近日,一篇名为《每天2点睡觉,37岁年轻父亲查出胃癌晩期》的文章引起人们关注。主人公刘凌峰是有名的“拼命三郎”,业务多、压力大,几乎每天都是凌晨两点之后才睡觉,最拼的一次是连续工作70个小时没有合过眼。像他这样熬夜晩睡的人在全球范围内都较为普遍。另外,睡眠质量差的人,有许多都是电子产品的重度依赖者。互联网从业者睡眠质量普遍较差;自媒体人和程序员是失眠最严重的人群。网约车司机、快递员和广告人的睡眠质量也普遍较差。同时,有四分之一的人失眠是因为玩手机。
④我们的大脑中有个被称为视交叉上核的地方,即中枢时钟。这个中枢时钟每天根据地球自转周期校对一次、它的角色就是总监工,根据视觉感受器接收到的视神经传来的信息进行分析判断,通过分泌激素告知体内其他细胞统一协调工作和休息。其中,由松果体分泌的褪黑素就是帮助调节睡眠的重要信号之一。它会根据周围光线的明暗变化作出反应。要在黑暗环境中待上足够长的时间,身体就会分泌出褪黑素,帮助入睡。当太阳升起,随着光照渐强,人体就会停止分泌褪黑素,并开始分泌血清素(一种刺激情绪的神经传递素侍逆素),它将和褪黑素此消彼长。
⑤太阳光中的蓝光会抑制褪黑素的分泌,提高人的灵敏度和各方面表现。但在天黑以后,蓝光就成了一种不良光线。目前市面上电脑、智能手机等电子产品的屏幕所发出的光线基本上属于蓝光。人体视觉感受细胞对蓝光特别敏感,当细胞感受到蓝光后,就会发出信号通知中枢时钟,中枢时钟就会认为天亮了,进一步减少褪黑素的分泌,造成内分泌等一系列身体机能的紊乱,甚至导致疾病。
⑥睡眠不足会影响容颜。在睡眠不足时,体内会释放出更多的应激激素——皮质醇。过量的皮质醇会分解皮肤中的胶原蛋白。使皮肤变得粗糙且缺乏弹性。
⑦睡眠不足还会损害人的注意力。据统计,因疲劳驾驶而造成的交通事故占总数的20%左右,重特大伤亡事故中约40%是疲劳驾驶造成的。有专家称,“睡眠不足,已成为一个世界性的道路安全问题”。
⑧睡眠“负债累累”,就会危害到我们的健康。研究证明,长期失眠会将导致认知功能衰退、抑郁、焦虑等心理疾病,免疫系统衰退、高血压、心脏病、糖尿病风险增加,甚至提升乳腺癌、胃癌、结肠癌的风险。
⑨对青少年来说,睡眠严重不足会造成生长激素分泌减少,影响生长发育,会降低记忆的储存、重组和整合能力,容易造成学习能力降低。
⑩北京大学第六医院院长陆林强调:“充足的睡眠有助于保护脑神经细胞功能,帮助体力、脑力恢复。”可见睡眠已成为人类健康生活的试金石。提高警惕,莫让你的睡眠被偷走!
15. 文章由关于睡眠指数的调查报告说起,依次介绍了睡眠不足的____________、睡眠不足的生理原理以及睡眠不足的____________,主要采用的说明顺序是____________顺序。
16. 分析下列语句中加点词语的表达效果。
(1)主人公刘凌峰是有名的“拼命三郎”,业务多、压力大,几乎每天都是凌晨两点之后才睡觉。
(2)睡眠“负债累累”,就会危害到我们的健康。
17. 分析第②段画线句的表达作用。
晚睡晚起的“猫头鹰型”和晚睡早起的“蜂鸟型”作息占到六成以上,仅有17.5%的人能保持“早睡早起”的习惯。
18. 不符合文意的一项是( )
A. 中枢时钟将视神经传来的信息进行分析判断,通过分泌激素告知体内其它细胞协调工作和休息。
B. 蓝光是一种不良光线,它会减少褪黑素的分泌,造成内分泌等一系列身体机能的紊乱。
C. 皮质醇过量就会分解皮肤中的胶原蛋白,使皮肤变得粗糙且缺乏弹性。
D. 青少年如果出现了记忆力下降、学习能力降低的情况,很有可能是近期睡眠严重不足。
三、古诗文阅读(20分)
(一)(15分)
阅读下面的文言文,完成下面小题。
【甲】
桃花源记
陶渊明
①晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。渔人甚异之,复前行,欲穷其林。
②林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。
③见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。”
④既出,得其船,便扶向路,处处志之。及郡下,诣太守,说如此。太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路。
⑤南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往。未果,寻病终,后遂无问津者。
【乙】
①道州①城西百余步,有小溪。南流数十步,合营溪②。水抵两岸,悉皆怪石,欹嵌盘屈,不可名状。清流触石,洄悬激注。佳木异竹,垂阴相荫。
②此溪若在山野,则宜逸民退士之所游处;在人间③,可为都邑之胜境,静者之林亭。而置州已来,无人赏爱,徘徊溪上,为之怅然。乃疏凿芜秽,俾④为亭字;植松与桂,兼之香草,以裨形胜。为溪在州右,遂命之曰“右溪”。刻铭石上,彰示来者。
(选自元结⑤《右溪记》)
【注】①道州:州名。②营溪:河流名。③人间:与前文“山野”相对而言,指人烟稠密的地方。④俾(bi):使。⑤元结(719-772),唐代文学家,曾两度出任道州刺史,后因不爱官场生活而弃官归田。
19. 下列句子中加点词的用法和意义相同的一项是( )
A. 渔人甚异之 又数刀毙之(《狼》)
B. 见渔人,乃大惊 去后乃至(《陈太丘与友期行》)
C. 而置州已来 人不知而不愠(《《论语>十二章》)
D. 为溪在州右 天子为动(《周亚夫军细柳》)
20. 下列句子中加点词古今意义相同的一项是( )
A. 率妻子邑人来此绝境 B. 良多趣味(《三峡》)
C. 徘徊溪上,为之怅然 D. 亲戚畔之(《得道多助,失道寡助》)
21. 用现代汉语翻译下列句子。
(1)便扶向路,处处志之。
(2)刻铭石上,彰示来者。
22. 请结合甲文说一说,桃花源百姓生活状态是怎样的?
23. 甲乙两文都描写了自然景色,分别表达了作者对现实社会怎样的情感?
(二)(5分)
阅读下面两首诗,完成下面小题。
送杜少府之任蜀州
王勃
城阙辅三秦,风烟望五津。与君离别意,同是宦游人。
海内存知己,天涯若比邻。无为在歧路,儿女共沾巾。
24. 对《送杜少府之任蜀州》全诗分析不正确的一项是( )
A. 首联中“辅”气势宏大;“望”以实写虚,因为从长安实际上是望不见“五津”的,是作者的想象。
B. 颔联是劝慰朋友的话,意思是说既然离乡“宦游”,离别是常事,不必感伤。
C. 尾联中的“儿女”指的是男子和女子:我们在分别时不必像他们那样哭哭啼啼。
D. 在即将分手路口,我们无需像平常送别的青年男女那样伤心落泪。
25. 以“海内存知己,天涯若比邻”两句为例,说说这首诗为什么在古代送别诗中别具一格。
四、作文(60分)
26. 阅读下列文字,按要求作文。
围墙,有形无形,各种各样。开满鲜花的,引来朋友;钢筋水泥的,保护安全;无知的围墙,使人孤陋寡闻;冷脸的围墙,让你形单影只。围墙的里边,有你有我;围墙的外边,故事无限。走出围墙,可以领略世界沧桑的无限情怀。
请以“围墙外边”为题,写一篇文章。
要求:①要有自己的经历、体验和感悟,不得抄袭;②除诗歌、戏剧外,文体不限;③不少于600字;④请勿透露考生个人信息。
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2024-2025学年第二学期第一次阶段性质量评估试题八年级语文
注意:本试卷满分为150分,考试时间为150分钟。所有试题均在答题卡上作答,否则无效。
一、积累运用(42分)
【感受汉语言文字之美】
1. 下列句子中加点字注音完全正确的一项是( )
A. 归省(xǐng) 行辈(háng) 撺掇(cuān) 蕴藻(yù)
B. 棹着(zhào) 糜子(méi) 眼眶(kuàng) 冗杂(rǒng)
C. 亢奋(kàng) 晦暗(huì) 蓦然(mù) 斡旋(wò)
D. 锵然(qiāng) 怅惘(wàng) 幽悄(qiǎo) 可悯(mǐn)
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查字音。
A.蕴藻(yù)——yùn;
C.蓦然(mù)——mò;
D.怅惘(wàng)——wǎng;
故选B。
2. 下列各组字形和加点词的注释都正确的一项是( )
A. 冗杂:繁杂。 蓦然:突然。 叹观止:极点。
B. 羁绊:约束。 向午:临近中午。 戛然而止:终止,停止。
C. 消夏:避暑。 礼数:礼节。 大彻大悟:明白。
D. 旺相:茂盛。 不禁:抑制。 人情事故:为人处世的经验。
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查字形和字义。
A.叹为观止:意为赞美看到的事物好到了极点 ,看到这里就可以停止不再看其他了。止,停止 ;
C.大彻大悟:意思是形容彻底醒悟,多用于形容思想观念的革新。彻,透彻;
D.人情事故——人情世故,指为人处世的道理 ,这里字形错误;
故选B。
3. 下列句子中加点词语使用正确的一项是( )
A. 六月的渭河岸边,花红柳绿,碧波荡漾,人们在这里或漫步,或跳舞,或垂钓,怡然自得,其乐融融。
B. 冬日阳光普照,举子公园里无人问津,处处欢声笑语。
C. 那乐声,高亢雄浑,在城南故津广场直冲霄汉,令人叹为观止。
D. 进入初中,由于沉溺于网络游戏,他先是迟到,后是逃学,最终他的学习生涯戛然而止。
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查词语运用。
A.怡然自得:形容高兴而满足的样子。本句用来形容游客高兴的样子,使用正确;
B.无人问津:没人探问渡口。比喻探索途径或尝试。本句用来形容公园里人多,与语境相矛盾,使用错误;
C.叹为观止:意思看到这里就够了;不必再看别的。指赞美所见的事物好到极点。本句用来形容乐声,对象误用,使用错误;
D.戛然而止:形容声音突然终止。本句用来形容他的学业中断,对象误用,使用错误;
故选A。
4. 下列各组句子中没有语病的一项是 ( )
A. 两会期间,代表们就“乡村振兴”的话题交换了广泛的意见。
B. 虽然你一而再再而三地保证不旷课,也不能改掉犯错的习惯。
C. 雷山一中的一草一木,对我们产生了无限的难以磨灭的感情。
D. 教室的后墙挂着一副“认认真真读书,踏踏实实做人”的对联。
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查病句辨析与修改。
A.语序不当,“交换了广泛的”应改为“广泛地交换了”;
B.关联词语运用错误,可将“虽然”改为“即使”,“即使……也……”表示假设关系,表示前分句假定某种情况出现了,仍然不会或不能引发后分句所表达的另一种情况的出现;
C.主客颠倒,“雷山一中的一草一木,对我们”应改为“我们对雷山一中的一草一木”;
故选D。
5. 下列各组句子的标点符号使用合乎规范的一项是( )
A. 中国共产党的第二、三次全国代表大会分别在上海和广州召开。
B. 调查显示:网络游戏是毒害青少年的主凶,国家要整治了。
C. 你是愿意过一种先苦后甜的生活呢?还是愿意过一种先甜后苦的生活?
D. 赤卫军、青年团、红领巾,走着咱英雄几辈辈人。
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查标点符号。
B.“调查显示”后面的冒号使用不当,因为“调查显示”后面的内容并不是对“调查显示”的具体解释说明,而是一个完整的句子,而且“:”必须关涉到句末,“国家整治了”不是“:”关涉的内容,综述,应将“:”改为“,”;
C.选择性问句,第一个问号应改为逗号;
D.“赤卫军”“青年团”“红领巾”是并列的短语,他们之间的“、”应改为“,”,还有句子列举的“几辈辈人”并不是全部人物,句号应改为省略号;
故选A。
6. 下列的文学常识表述正确的一项是( )
A. 《诗经》也称《诗三百》,是我国最早的一部诗歌总集,共305篇,分“赋”“比”“兴”三个部分。
B. 《回延安》运用了“信天游”的写法,其作者是贺敬之,他与丁毅执笔集体创作了我国第一部新歌剧《白毛女》。
C. 《桃花源记》作者是西晋文学家陶渊明,本文虚构了美好境界“桃花源”,寄托了作者的政治理想。
D. 小说,是以展现完整的故事情节为中心,通过刻画人物形象和环境描写来反映社会生活的文学体裁。
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查文学常识。
A.《诗经》在内容上分为《风》《雅》《颂》三个部分。《风》是周代各地的歌谣;《雅》是周人的正声雅乐,又分《小雅》和《大雅》;《颂》是周王庭和贵族宗庙祭祀的乐歌,又分为《周颂》《鲁颂》和《商颂》。“赋”“比”“兴”是《诗经》中运用的三种主要表现手法;
C.陶渊时是东晋到南朝初的文学家,不是西晋人;《桃花源记》通过虚构了美好境界“桃花源”,表现了作者追求美好生活的理想和对现实生活的不满,不是“寄托了政治理想”。
D.小说是以刻画人物形象为中心,通过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活的文学体裁。本项中“展现完整的故事情节”“刻画人物形象”颠倒;
故选B。
【感受古今诗文之美】
7. 古诗文名句填空。
(1)关关雎鸠,在河之洲。__________,________。(《关雎》)
(2)溯洄从之,道阻且长。__________,________。(《蒹葭》)
(3)青青子衿,悠悠我心。___________,_______。(《子衿》)
(4)小雨假期到延安旅游,品尝到延安特色美食,体验土炕民俗后想到贺敬之的诗句:___________,_______。(《回延安》)
(5)在孟浩然的《望洞庭湖赠张丞相》中,形象地描绘出洞庭湖磅礴气势的诗句是: ________ ,________。
【答案】 ①. 窈窕淑女 ②. 君子好逑 ③. 溯游从之 ④. 宛在水中央 ⑤. 纵我不往 ⑥. 子宁不嗣音 ⑦. 米酒油馍木炭火 ⑧. 团团围定炕上坐 ⑨. 气蒸云梦泽 ⑩. 波撼岳阳城
【解析】
【详解】本题考查名句默写。默写题作答时,一是要透彻理解诗文的内容;二是要认真审题,找出符合题意的诗文句子;三是答题内容要准确,做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“窈窕、逑、溯、嗣、蒸、撼”等字词容易写错。
【感受经典文学之美】
8. 请阅读《经典常谈》的前六章,完成下列各题。
(1)判断下列说法错误的一项是( )
A. 《说文解字》是西汉许慎所作,书中既兼收小篆、籀文和“古文”,还分析偏旁,定出部首,并解释了书中的每个字。
B. 商民族用甲骨卜吉凶,周代有了筮法,作为卜法的辅助,以蓍草数目的奇偶来断定吉凶。
C. 《尚书》是中国最早的记言历史。《尚书》经历了战乱、流亡更迭,其伪作一直到清朝才被证实。
D. 歌谣可分为徒歌和乐歌,徒歌是随口唱,乐歌是随着乐器唱,其中乐歌的节奏更规律化。
(2)《说文解字》是一部划时代的字书。收录了九千字,并分析偏旁、定出部首,同时还定出了造字、用字的六个条例:象形、___、会意、___ 假借、转注。
(3)中国是一个礼仪之邦,关于“礼”古典书籍,朱自清在《经典常谈》中提到了 “三礼”中除《礼记》外,还有《_____》《____》
(4)“春秋三传”指《左传》 《____》《____》
【答案】(1)A (2) ①. 形声 ②. 指事
(3) ①. 周礼 ②. 仪礼
(4) ①. 公羊传 ②. 榖梁传
【解析】
【小问1详解】
本题考查名著阅读。
A.《说文解字》的作者许慎是东汉时期的经学家、文字学家,并非西汉。东汉时期学术文化发展,许慎在广泛收集、研究当时文字资料的基础上,历时二十余年著成《说文解字》。它在汉字学史上具有极其重要的地位,是后世研究汉字演变、字义训诂等方面的重要典籍。
故选A。
【小问2详解】
本题考查名著阅读。
“六书”是《说文解字》中归纳的汉字造字和用字的六种方法,对理解汉字的结构和演变意义重大。
象形:象形属于“独体造字法”,是用描摹客观实体的外形来表达词义的造字方法 。示例:“日”字像一个圆形,中间一横表示太阳的光;“月”字像一弯月亮的形状 。这些字通过简单直观的图形描绘,使人能直接联想到所代表的事物。
形声:形声也是“合体造字法”,由表示意义范畴的意符(形旁)和表示声音类别的声符(声旁)组合而成 示例:“材”,“木”是形旁,表示与木材有关;“才”是声旁,提示读音 。“河”,“氵”为形旁,表明与水有关,“可”为声旁 。形声造字法能产性强,大大丰富了汉字数量。
会意:会意是“合体造字法”,把两个或多个独体字根据意义之间的关系组合在一起,构成一个新字,综合表示这些构字成分合成的意义 。示例:“休”字由“人”和“木”组成,人靠在树上,形象地表达了休息的意思 ;“明”字由“日”和“月”组成,太阳和月亮都能带来光亮,组合起来表示明亮。
指事:指事是“独体造字法”,多为抽象事物,无法直接象形,就用象征性符号或在象形字基础上加上提示性符号来表示意义 。示例:“上”字,在一横上面加一短横,表示位置在上面;“下”字则在一横下面加一短横,表示位置在下面 。“刃”字是在“刀”的基础上,在刀刃处加一点,指明这是刀最锋利的地方。
假借:假借同样是“用字法”,是指借用已有的同音字来记录新词,新词与原字在意义上没有联系 。示例:“其”本是象形字,像簸箕的形状,本义是“簸箕”,但后来被假借为语气词或代词,如“其真无马邪?”中的“其”,和“簸箕”的本义毫无关系 。
转注:转注是“用字法”,许慎在《说文解字》中认为“建类一首,同意相受,考、老是也”。一般认为转注字是指部首相同、字义相近,可以互相解释的字 。示例:“考”和“老”,都属“老”部,意义相近,都有年纪大的意思 ,可以相互解释。
【小问3详解】
本题考查名著阅读。
朱自清在《经典常谈》中提到“三礼”中的《仪礼》和《周礼》,是因为这两部书与《礼记》一起,共同构成了中国古代礼仪文化的核心经典,它们从不同角度对“礼”进行了记载和阐释,对于研究中国古代社会、文化、政治等方面具有不可替代的价值。在古代中国,“礼”是社会秩序和道德规范的重要体现,“三礼”作为关于“礼”的重要古典书籍,在传统文化中占据着关键地位。
【小问4详解】
本题考查名著阅读。
“春秋三传”指《左传》《公羊传》《榖梁传》。《公羊传》和《榖梁传》主要是从义理角度对《春秋》进行阐释,强调其中的微言大义和政治伦理;《左传》则以丰富的历史事实详细补充和解释《春秋》,具有很高的史学价值。
【感受民俗文化之美】
9. 班级正在开展“聚焦民俗,继承传统”主题活动,请你参与。
(1)下图是一只灯笼,请简述其构图要素及寓意。
(2)有小组倡议开展有关“花灯”的系列活动。以下是活动设计,请补充完整。
活动一:花灯创意设计比拼
活动二:__________________
活动三:__________________
【答案】(1)示例:要素:灯笼上的主体图案是草书“梅”字,“梅”字的左边写着“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”的诗句。寓意:“梅”素有花中君子之称,有高洁之寓意,灯笼上的名句激励人们要刻苦学习。
(2) ①. 讲中国传统花灯故事 ②. 分小组猜灯谜比拼
【解析】
【小问1详解】
本题考查语言表达。
构图要素分析:仔细观察图片,从整体外形到局部细节去识别元素。能看到灯笼的整体轮廓,还有上面书写的草书“梅”字 ,以及“梅”字左边的诗句“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”,底部的流苏也是重要构成。
寓意分析:从文化内涵角度思考。灯笼在中国文化里,常和喜庆氛围联系,是团圆、红火生活的象征。“梅”是中国传统花卉,梅具傲雪凌霜特质,代表坚韧、高洁品格。诗句“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”激励人们刻苦学习。整体而言,这个灯笼融合了喜庆团圆、刻苦学习。美好品格象征的三重寓意。
【小问2详解】
本题考查活动设计。
设计有关“花灯”的活动,需要围绕花灯的特点、文化内涵等展开,既要有趣味性,又要能让参与者深入了解花灯文化。
示例:活动二:花灯文化知识竞赛。通过知识竞赛的形式,促使参与者主动去了解花灯的起源、发展历史、不同地区花灯特色、相关民俗传说等知识,增加对花灯文化的认知深度。
示例:活动三:传统花灯展览参观。组织大家到当地有花灯展览的场所参观,如博物馆的花灯专题展、传统节日期间的花灯会等,让大家直观感受不同造型、工艺的花灯,增强对花灯的感性认识。
二。现代文阅读(28分)
(一)(16分)
阅读下面的文学类文本,完成各题
为人生编织一道花的篱笆
①盛夏,全家去吉林省大山深处探访亲戚,迷了几次路才找到他所在的小村庄。村外公路狭窄,一家又一家石头加工场白烟升腾、机器轰鸣。村里房屋低矮,住户稀疏,才下过雨,蜿蜒的土路泥泞……
②归来之后,却常常记起那个小村庄,因为亲戚邻居那灿烂的笑脸,因为他家那道鲜花盛开的篱笆。亲戚邻居是个中等身材、五六十岁的男人,他家院落并不宽敞,院子东、西面是别家的石墙。院子北面,繁花似锦的各色六月菊,密密麻麻,交织成两道五彩缤纷的花篱笆;两道花篱间,藤条弯成的月亮门,缠绕着凌霄的绿叶红喇叭;月亮门向外的路两边,妖娆着数不清的粉紫大丽花。繁枝茂叶的绿背景,烘托出成千上万朵绚丽的花。主人大概常浇水喷洗,所有的花,都清丽明净,如一群叽叽喳喳的小姑娘,闹着,笑着。
③邂逅这么多美艳动人的花,我欣喜地驻足,看不够,就用手机拍。一张笑脸从月亮门里迎出来,朴素、热情又亲切:“你们是远道来的吧,去老钱家?”他指着近旁一户人家。
④我的心全在花上:“这么多花儿,太漂亮啦!全是您养的?”
⑤“是啊,每年都养,习惯了。花儿也一年比一年好看。要是喜欢,走的时候捡大朵的,摘些带回去——哪朵好看,尽管摘,回去插花瓶里,也能开几天。”男人语调不高,温和的声音里透着欣喜。他含笑看花的眼神里,全是温和与欣喜,像是在看自己的一群美丽的女儿。
⑥我没带走一朵花儿,我不愿带走一朵花儿。那绚丽缤纷的花儿,洋溢着美丽温和的芬芳,应该绽放在枝头,而不是萎谢在瓶中。虽生活在石粉包围的僻远山村,因为这鲜花盛开的明媚篱笆,男人平凡的日子和生命,一定不缺少希望和滋味儿。
⑦归路上,我们绕道丹东,坐船游鸭绿江。在中朝交界的水域,皮肤黝黑的朝鲜老乡驾着简陋的小船靠近游艇,售卖烟酒等物品。交易结束,朝鲜老乡望着游客们,指指自己的嘴和肚子。导游解释,他饿了,哪位游客有吃的喝的,可以送他一点儿。游艇上很快伸出两只纤细白嫩的手,那是一双年轻女子的手,左手一袋煎饼,右手两只鸡蛋。女子的身姿和脸庞隐在人丛中,却不妨碍她那双送出关切的手定格成永恒的镜头。
⑧这女子关切之手送出的善意,宛如大山深处鲜花的篱笆。鲜花的篱笆,又与一段视频关联起来。
⑨那是几年前一个文艺节目的片段。拾荒歌者幼小丧父,少年外出打工,因贫穷和知识贫乏找不到正式工作,除了打零工,更多是在城市的垃圾桶前翻找生活。夜露宿街头的他,到中年还未成家,甚至不知自己确切的年龄。他却一直热爱读书和唱歌,热心照顾朋友的家人。在节目中,他怀着梦想倾情献唱,眼神干净,歌声纯粹。“我一直相信,世界上有很多美丽的东西,我也想成为其中一部分。”他的善良和执著编织出的也是一道花的篱笆。我们无法洞悉拾荒歌者的人生,在视频里邂逅,却被深深感染,一下子沉静下来,对世界多了敬畏之心。
⑩白驹过隙,忙忙碌碌间,除了至亲好友,我们很难走进更多人生命的院落,也难以邀请更多人走进我们生命的居所。但我们可以为自己,也为路过我们生命的人编织一道花的篱笆,分享一片明丽,一缕馨香。
10. 通读全文,根据文章内容,完成下面的表格。
人物
事件
品质
亲戚邻居
①
美好情趣
年轻女子
②
③
拾荒歌者
参加文艺节目,怀着梦想倾情献唱
④
11. 结合语境,赏析第②段中加点词语。
院子北面,繁花似锦的各色六月菊,密密麻麻,交织成两道五彩缤纷的花篱笆。
12. 从人物描写的角度,赏析第⑤段画线句。
他含笑看花的眼神里,全是温和与欣喜,像是在看自己的一群美丽的女儿。
13. 结合文章内容,谈谈你对第⑩段画线句“但我们可以为自己,也为路过我们生命的人编织一道花的篱笆,分享一片明丽,一缕馨香”的理解。
14. 本文与《昆明的雨》一文异曲同工,均运用“以小见大”的手法。请根据示例,结合本文的内容,分析本文是如何“以小见大”的。
示例:《昆明的雨》中作者对昆明的爱是深沉的,寄托感情的载体却很小:仙人掌、各类菌子、杨梅、缅桂花等,都是承载作者感情的载体,这些小事物、小故事彰显着汪曾祺对昆明、对生活的热爱。
【答案】10. ①打理出美丽的花篱笆 ②送食物给朝鲜老乡 ③关切的善意 ④善良和执著
11. 交织,交错组合在一起,生动形象地写出了各色六月菊在篱笆上密密麻麻错杂开放的情景,表现了花的美丽动人。
12. 运用神态描写,生动形象地写出了男人看自己种的花时的温和与欣喜,表现了他对花的喜爱之情和美好的情趣。
13. 这句话运用比喻,把生活中的美好比作花的篱笆,生动形象地告诉我们:生活中的情趣、善意、执著如花一般美好,可以让平凡的生命充满希望和温馨;我们应该多一些美好情趣、温暖善意和热爱执著,既为自己,也为别人带去一份美好与温馨。
14. 本文通过写亲戚邻居养花、年轻女子送食物、拾荒歌者倾情献唱三件小事,表达了丰富的人生的哲理:生活中应该多一些美好情趣、温暖善意和热爱执著,这样的人生将会给自己和他人带来希望和温馨。文章以小见大,突出主题。
【解析】
【10题详解】
本题考查文章内容概括。
第①空:结合②段的“归来之后,却常常记起那个小村庄,因为亲戚邻居那灿烂的笑脸,因为他家那道鲜花盛开的篱笆”可归纳出,亲戚邻居打理出美丽的花篱笆;
第②空:结合⑦段的“交易结束,朝鲜老乡望着游客们,指指自己的嘴和肚子……游艇上很快伸出两只纤细白嫩的手,那是一双年轻女子的手,左手一袋煎饼,右手两只鸡蛋。女子的身姿和脸庞隐在人丛中,却不妨碍她那双送出关切的手定格成永恒的镜头”可概括出,年轻女子送食物给朝鲜老乡;
第③空:结合⑧段的“这女子关切之手送出的善意,宛如大山深处鲜花的篱笆”可找到答案:关切的善意;
第④空:根据⑨段的“他的善良和执著编织出的也是一道花的篱笆”可找到答案:善良和执著。
【11题详解】
本题考查语言赏析。“交织”,交错相织,写出了“繁花似锦的各色六月菊,密密麻麻”“五彩缤纷”的情状,突出了篱笆编织的美丽与用心,表达出了我的喜爱之情;再结合⑥段的“那绚丽缤纷的花儿,洋溢着美丽温和的芬芳,应该绽放在枝头,而不是萎谢在瓶中。虽生活在石粉包围的僻远山村,因为这鲜花盛开的明媚篱笆,男人平凡的日子和生命,一定不缺少希望和滋味儿”可以看出,它为下文表现亲戚邻居的美好情趣做了铺垫。
【12题详解】
本题考查描写方法。“含笑”“看花的眼神”“温和与欣喜”,是对亲戚养花邻居的神态描写,他看花像是在看自己的一群美丽的女儿,细致传神地刻画出他对花的怜爱,对美丽的事物的热爱的美好情趣。
【13题详解】
本题考查语句理解。结合⑥段的“虽生活在石粉包围的僻远山村,因为这鲜花盛开的明媚篱笆,男人平凡的日子和生命,一定不缺少希望和滋味儿”,⑧段的“这女子关切之手送出的善意,宛如大山深处鲜花的篱笆”和⑨段的“他的善良和执著编织出的也是一道花的篱笆。我们无法洞悉拾荒歌者的人生,在视频里邂逅,却被深深感染,一下子沉静下来,对世界多了敬畏之心”可以看出,花的篱笆指的是生活中的美好、善良、执著等。这句话运用了比喻的修辞手法,号召我们“为自己,也为路过我们生命的人”尽自己的能力送上自己的善良、热爱等,让他人感受到生命中的美好。呼应了文章题目“为人生编织一道花的篱笆”,点明了文章主旨。
【14题详解】
本题考查写作手法分析。注意根据示例来写。结合⑥段的“虽生活在石粉包围的僻远山村,因为这鲜花盛开的明媚篱笆,男人平凡的日子和生命,一定不缺少希望和滋味儿”,⑧段的“这女子关切之手送出的善意,宛如大山深处鲜花的篱笆”和⑨段的“他的善良和执著编织出的也是一道花的篱笆。我们无法洞悉拾荒歌者的人生,在视频里邂逅,却被深深感染,一下子沉静下来,对世界多了敬畏之心”可以看出,作者选用生活中普通人的平凡小事,告诉我们“可以为自己,也为路过我们生命的人编织一道花的篱笆,分享一片明丽,一缕馨香”。表达的是对他人、对社会关爱的大主题,选用的却是极常见的小事例,以小见大,突出主题。
(二)(12分)
阅读下文,完成下面小题
莫让睡眠被偷走
①“春眠不觉晓,处处闻啼鸟。”一觉睡到大天亮的感觉真好。可如今,这却成了很多人的奢望。
②《2018中国睡眠指数》报告显示,在睡眠质量欠佳的人群中,普遍有一定程度的“入睡困难”。约有四分之三的人在晩上11点以后入睡,有三分之一的人是在凌晨1点后入睡,晚睡晚起的“猫头鹰型”和晚睡早起的“蜂鸟型”作息占到六成以上,仅有17.5%的人能保持“早睡早起”的习惯。
③现代人睡眠质量差的原因主要来自工作压力和电子产品两方面。近日,一篇名为《每天2点睡觉,37岁年轻父亲查出胃癌晩期》的文章引起人们关注。主人公刘凌峰是有名的“拼命三郎”,业务多、压力大,几乎每天都是凌晨两点之后才睡觉,最拼的一次是连续工作70个小时没有合过眼。像他这样熬夜晩睡的人在全球范围内都较为普遍。另外,睡眠质量差的人,有许多都是电子产品的重度依赖者。互联网从业者睡眠质量普遍较差;自媒体人和程序员是失眠最严重的人群。网约车司机、快递员和广告人的睡眠质量也普遍较差。同时,有四分之一的人失眠是因为玩手机。
④我们的大脑中有个被称为视交叉上核的地方,即中枢时钟。这个中枢时钟每天根据地球自转周期校对一次、它的角色就是总监工,根据视觉感受器接收到的视神经传来的信息进行分析判断,通过分泌激素告知体内其他细胞统一协调工作和休息。其中,由松果体分泌的褪黑素就是帮助调节睡眠的重要信号之一。它会根据周围光线的明暗变化作出反应。要在黑暗环境中待上足够长的时间,身体就会分泌出褪黑素,帮助入睡。当太阳升起,随着光照渐强,人体就会停止分泌褪黑素,并开始分泌血清素(一种刺激情绪的神经传递素侍逆素),它将和褪黑素此消彼长。
⑤太阳光中的蓝光会抑制褪黑素的分泌,提高人的灵敏度和各方面表现。但在天黑以后,蓝光就成了一种不良光线。目前市面上电脑、智能手机等电子产品的屏幕所发出的光线基本上属于蓝光。人体视觉感受细胞对蓝光特别敏感,当细胞感受到蓝光后,就会发出信号通知中枢时钟,中枢时钟就会认为天亮了,进一步减少褪黑素的分泌,造成内分泌等一系列身体机能的紊乱,甚至导致疾病。
⑥睡眠不足会影响容颜。在睡眠不足时,体内会释放出更多的应激激素——皮质醇。过量的皮质醇会分解皮肤中的胶原蛋白。使皮肤变得粗糙且缺乏弹性。
⑦睡眠不足还会损害人的注意力。据统计,因疲劳驾驶而造成的交通事故占总数的20%左右,重特大伤亡事故中约40%是疲劳驾驶造成的。有专家称,“睡眠不足,已成为一个世界性的道路安全问题”。
⑧睡眠“负债累累”,就会危害到我们的健康。研究证明,长期失眠会将导致认知功能衰退、抑郁、焦虑等心理疾病,免疫系统衰退、高血压、心脏病、糖尿病风险增加,甚至提升乳腺癌、胃癌、结肠癌的风险。
⑨对青少年来说,睡眠严重不足会造成生长激素分泌减少,影响生长发育,会降低记忆的储存、重组和整合能力,容易造成学习能力降低。
⑩北京大学第六医院院长陆林强调:“充足的睡眠有助于保护脑神经细胞功能,帮助体力、脑力恢复。”可见睡眠已成为人类健康生活的试金石。提高警惕,莫让你的睡眠被偷走!
15. 文章由关于睡眠指数的调查报告说起,依次介绍了睡眠不足的____________、睡眠不足的生理原理以及睡眠不足的____________,主要采用的说明顺序是____________顺序。
16. 分析下列语句中加点词语的表达效果。
(1)主人公刘凌峰是有名的“拼命三郎”,业务多、压力大,几乎每天都是凌晨两点之后才睡觉。
(2)睡眠“负债累累”,就会危害到我们健康。
17. 分析第②段画线句的表达作用。
晚睡晚起的“猫头鹰型”和晚睡早起的“蜂鸟型”作息占到六成以上,仅有17.5%的人能保持“早睡早起”的习惯。
18. 不符合文意的一项是( )
A. 中枢时钟将视神经传来的信息进行分析判断,通过分泌激素告知体内其它细胞协调工作和休息。
B. 蓝光是一种不良光线,它会减少褪黑素的分泌,造成内分泌等一系列身体机能的紊乱。
C. 皮质醇过量就会分解皮肤中的胶原蛋白,使皮肤变得粗糙且缺乏弹性。
D. 青少年如果出现了记忆力下降、学习能力降低的情况,很有可能是近期睡眠严重不足。
【答案】15. ①. 原因(写好几个词不给分,如写成现象和原因,人群和原因) ②. 危害(坏处、影响、结果都可以) ③. 逻辑(或者由现象到本质)
16. (1)“几乎”表示大部分情况,说明刘凌峰大部分情况下是凌晨两点以后睡觉,但不是每天都如此。语言准确严密。(“几乎”解释成大部分、差不多、大多数都可以)
(2)“负债累累”表示欠债多,说明睡眠严重不足。语言生动(或者有趣味性)。
17. 打比方、列数字,把晚睡晚起和晚睡早起的人群比作“猫头鹰”和“蜂鸟”,并用17.5%的数字生动形象、具体准确地说明了睡眠质量欠佳的人群中“入睡困难”的普遍性。 18. B
【解析】
【15题详解】
本题考查说明内容及说明顺序。
第②段写睡眠指数的调查报告;
根据第③段“现代人睡眠质量差的原因主要来自工作压力和电子产品两方面”可知,介绍了睡眠不足的原因;
第④⑤段睡眠不足的生理原理;
根据第⑤段“人体视觉感受细胞对蓝光特别敏感,当细胞感受到蓝光后,就会发出信号通知中枢时钟,中枢时钟就会认为天亮了,进一步减少褪黑素的分泌,造成内分泌等一系列身体机能的紊乱,甚至导致疾病”,第⑥段“睡眠不足会影响容颜”,第⑦段“睡眠不足还会损害人的注意力”,第⑧段“研究证明,长期失眠会将导致认知功能衰退、抑郁、焦虑等心理疾病,免疫系统衰退、高血压、心脏病、糖尿病风险增加,甚至提升乳腺癌、胃癌、结肠癌的风险”,第⑨段“对青少年来说,睡眠严重不足会造成生长激素分泌减少,影响生长发育,会降低记忆的储存、重组和整合能力,容易造成学习能力降低”可知,介绍了睡眠不足的危害;
本文先由睡眠不足的现象谈起,接着说明其原理及危害,按照由现象到本质的顺序行文,运用了逻辑顺序。
【16题详解】
本题考查说明文的语言。
(1)“几乎”有“差不多,接近”之意,在此指绝大部分情况都是如此;在此指刘凌峰绝大部分情况都是两点以后睡觉,但也存在特殊情况;“几乎”一词体现了说明文语言的准确性、严谨性。
(2)“负债累累”原指人欠债很多,这里用来形容人的睡眠,运用了拟人的修辞手法,生动形象地说明了睡眠严重不足就会危害我们的身体健康;体现了说明文语言的生动形象性。
【17题详解】
本题考查说明方法的判断及作用分析。说明方法有:举例子、列数字、打比方、作比较、分类别、下定义、作诠释、摹状貌、引资料、列图表等。
说明方法:根据语句中“六成以上”“17.5%的人”可知,此句运用了列数字的说明方法;语句“晚睡晚起的‘猫头鹰型’和晚睡早起的‘蜂鸟型’作息”,将晚睡晚起和晚睡早起的人群比作“猫头鹰”和“蜂鸟”,运用了打比方的说明方法;生动形象且具体准确地说明了第②段“在睡眠质量欠佳的人群中,普遍有一定程度的‘入睡困难’”的内容,即睡眠质量欠佳的人群中“入睡困难”的普遍性,是说明内容更具说服力。
【18题详解】
B.根据第⑤段“太阳光中的蓝光会抑制褪黑素的分泌,提高人的灵敏度和各方面表现。但在天黑以后,蓝光就成了一种不良光线”“当细胞感受到蓝光后,就会发出信号通知中枢时钟,中枢时钟就会认为天亮了,进一步减少褪黑素的分泌,造成内分泌等一系列身体机能的紊乱,甚至导致疾病”可知,本项缺少限定词“在天黑以后”,强调蓝光只有危害,表述与原文不符;
故选B。
三、古诗文阅读(20分)
(一)(15分)
阅读下面的文言文,完成下面小题。
【甲】
桃花源记
陶渊明
①晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。渔人甚异之,复前行,欲穷其林。
②林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。
③见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。”
④既出,得其船,便扶向路,处处志之。及郡下,诣太守,说如此。太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路。
⑤南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往。未果,寻病终,后遂无问津者。
【乙】
①道州①城西百余步,有小溪。南流数十步,合营溪②。水抵两岸,悉皆怪石,欹嵌盘屈,不可名状。清流触石,洄悬激注。佳木异竹,垂阴相荫。
②此溪若在山野,则宜逸民退士之所游处;在人间③,可为都邑之胜境,静者之林亭。而置州已来,无人赏爱,徘徊溪上,为之怅然。乃疏凿芜秽,俾④为亭字;植松与桂,兼之香草,以裨形胜。为溪在州右,遂命之曰“右溪”。刻铭石上,彰示来者。
(选自元结⑤《右溪记》)
【注】①道州:州名。②营溪:河流名。③人间:与前文“山野”相对而言,指人烟稠密的地方。④俾(bi):使。⑤元结(719-772),唐代文学家,曾两度出任道州刺史,后因不爱官场生活而弃官归田。
19. 下列句子中加点词的用法和意义相同的一项是( )
A. 渔人甚异之 又数刀毙之(《狼》)
B. 见渔人,乃大惊 去后乃至(《陈太丘与友期行》)
C. 而置州已来 人不知而不愠(《《论语>十二章》)
D. 为溪在州右 天子为动(《周亚夫军细柳》)
20. 下列句子中加点词古今意义相同的一项是( )
A. 率妻子邑人来此绝境 B. 良多趣味(《三峡》)
C. 徘徊溪上,为之怅然 D. 亲戚畔之(《得道多助,失道寡助》)
21. 用现代汉语翻译下列句子。
(1)便扶向路,处处志之。
(2)刻铭石上,彰示来者。
22. 请结合甲文说一说,桃花源百姓的生活状态是怎样的?
23. 甲乙两文都描写了自然景色,分别表达了作者对现实社会怎样的情感?
【答案】19. C 20. C
21. (1)(渔人)就顺着旧路回去,处处做标记。(2)在石头上刻下铭文,明示后人。
22. 生活安定富足,社会平等和谐,百姓安居乐业(或:环境优美,自给自足,民风淳朴)。
23. 甲文表达对和平安宁的理想社会的向往;乙文借右溪之美无人赏识,抒发了怀才不遇的感慨及期待被重用的愿望。
【解析】
【导语】这篇文言文对比阅读通过《桃花源记》与《右溪记》的并置,展现了两种不同的隐逸书写范式。陶渊明以乌托邦叙事构建理想社会图景,渔人视角下的桃花源暗含对乱世的疏离;元结则以纪实笔法写右溪,通过“无人赏爱”的遗憾表达士人孤独。两文均以自然景观为载体:桃花源象征精神净土,右溪成为文人品格的物化。在艺术手法上,陶文以情节悬念强化神秘感,元文则借景物改造彰显主体意识,共同构成中国古代山水文学中“避世”与“济世”的双重变奏。
【19题详解】
本题考查重点文言虚词的意义和用法。
A.代词,指看到的景象/代词,指狼;
B.副词,于是,就/副词,才;
C.连词,表转折,但是/连词,表转折,但是;
D.连词,因为/介词,被;
故选C。
【20题详解】
本题考查古今异义的词。
A.妻子:古义,妻子儿女;今义,对已婚男子配偶的称呼;
B.良:古义,甚,很;今义,善,优,与“恶”相对;
C.徘徊:古义,在一个地方来回走动;今义,在一个地方来回走动;
D.亲戚:古义,泛指内外亲属,包括父系亲属和母系亲属,包括父母兄弟;今义,跟自己家庭有婚姻关系或血统关系的家庭或其他成员,亲属,不包括父母兄弟;
故选C。
【21题详解】
本题考查文言文翻译。
在翻译句子时首先要注意重点的实词、虚词、通假字、古今异义词和词类活用的情况,先按照原句子的顺序翻译,然后按照现代汉语的习惯进行语序调整。
重点词语:(1)扶,沿着,顺着;向,先前的;志,名词作动词,做标记;
(2)铭,铭文,指作者为右溪所作的铭文;彰示,宣扬,告示;来者,后来的游人。
【22题详解】
本题考查内容的理解与分析。
【甲】:
生活安定富足:文中“土地平旷,屋舍俨然,有良田、美池、桑竹之属”,描绘出桃花源土地平坦开阔,房屋整齐有序,还有肥沃的田地、美丽的池塘以及桑竹等各类物产,这表明桃花源的百姓拥有良好的生活基础,物资较为丰富,能够满足基本生活需求,生活安定富足。
社会平等和谐:“阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐”,说明桃花源中交通便利,人们来来往往耕种劳作,男女老少都过着愉快自在的生活,没有明显的等级差别,社会氛围平等和谐。从“便要还家,设酒杀鸡作食”“余人各复延至其家,皆出酒食”也可看出,村民们热情好客,相互之间关系融洽,平等相待。
百姓安居乐业:“自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔”,百姓为躲避战乱来到桃花源,从此与世隔绝,在这里过着平静的生活,没有战乱的纷扰。他们在桃花源中“往来种作”,从事农业生产,安居乐业。同时,“黄发垂髫,并怡然自乐”通过对老人和小孩愉悦状态的描写,进一步展现出百姓生活的幸福安乐。
【23题详解】
本题考查把握作者情感。
甲文第①段“忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷”可知,桃花林景色的纯净、美丽与烂漫;甲文第②段“土地平旷,屋舍俨然,有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻”可知,桃花源里景色优美,村落间彼此可以听到鸡鸣狗叫的声音,社会和谐美好;甲文第②段“其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐”可知,桃花源里的百姓往来、耕种、劳作,以及男女穿的衣服,都同外面的人一模一样,人们都安乐幸福;作者通过自然景色描绘出一幅自由安乐、恬静自然、美好幸福的人间生活图景。这个幻想中的桃源世界,对生活在虚伪黑暗、战乱频繁、流血不断的现实世界中的人们来说,无疑是令人神往的。当然,这种理想的境界在当时现实中是不存在的,从而表达了作者对黑暗现实社会的不满以及对和平生活的向往;
乙文第①段“水抵两岸,悉皆怪石,欹嵌盘屈,不可名状。清流融石,洄悬激注。佳木异竹,垂阴相荫”可知,小溪景色奇特,怪石、曲流、佳木、异竹,环境清幽秀美;乙文第②段“此溪若在山野,则宜逸民退士之所游处;在人间,可为都邑之胜境,静者之林亭”可知,小溪的优美的环境可以称得上人间仙境;乙文第②段“乃疏凿芜秽,俾为亭字;植松与桂,兼之香草,以裨形胜”可知,因无人赏识小溪,作者慨叹,又亲自完善小溪周围,来增加它优美的景致;作者借小溪寄托自己怀才不遇、壮志难酬的身世愤忿,期待被重用的愿望。
【点睛】参考译文:
【甲】东晋太元年间,有个武陵人靠捕鱼为生。(一次渔人)沿着小溪划船,往前行,忘记了路程多远。忽然遇到一片桃花林,(生长在)溪水两岸几百步以内,中间没有别的树木,花和草鲜嫩美丽,地上的落花繁多。渔人对此感到非常惊异。(渔人)又向前划去,想走到那片林子的尽头。
桃花林在溪水发源的地方没有了,(在那里)便看到一座山,山边有个小洞,隐隐约约好像有光亮。渔人就舍弃船上岸,从小洞口进入。起初洞口很狭窄,仅能容一个人通过。渔人又向前走了几十步,一下子变得开阔敞亮了。只见土地平坦宽阔,房屋整整齐齐,有肥沃的土地,美好的池塘,桑树竹林之类。田间小路交错相通,(村落间)能互相听到鸡鸣狗叫的声音。村里面,来来往往的行人,耕种劳作的人,男男女女的衣着装束完全像桃花源外的世人,老人和小孩都高高兴兴,自得其乐。
(桃花源的人)一见渔人,竟然大为惊奇,问他是从哪里儿来的。(渔人)细致详尽地回答了他们,人们就把渔人请到自己家里,摆酒杀鸡做饭款待他。村里人听说来了这么一个客人,都来打听消息。(他们)自己说他们的祖先(为了)躲避秦时的战乱,率领妻子儿女和同乡人来到这个与外界隔绝的地方,不再出去了,于是就同外界的人隔绝了。他们问(渔人)现在是什么朝代,(他们)竟然不知道有汉朝,更不必说魏朝和晋朝了。这个渔人一一的给(桃花源中的人)详细地诉说他知道的事情,(他们)听了都很惊叹惋惜。其余的人又各自邀请渔人到他们家里,都拿出酒菜饭食来款待他。渔人居住了几天,告辞离开。这里面的人告诉他说:“(这里的情况)不值得对外界的人说啊!”
(渔人)出来后,找到了他的船,就沿着先前的路回去,(一路上)处处标上记号。渔人到了武陵郡,便去拜见太守,把这些情况作了禀报。太守立即派人随同他前往,寻找先前所做的记号,结果迷了路,再也找不到通向桃花源的路了。
南阳人刘子骥,是个志向高洁的隐士,听到这件事后,高兴地计划前往。但没有实现,不久因病去世了。此后就再也没有问桃花源路的人了。
【乙】道州城向西走一百多步,有一条小溪。小溪向南流几十步的距离,就汇入营溪。江水拍打着两岸,岸边全是一些奇石,这些石头有的倾斜嵌叠,有的盘曲回旋,无法用言语形容它们的状态。清澈的溪流撞击着岩石,水回旋而流,激水触石溅起高高的浪花,激荡倾注;岸边美丽的树木和珍奇的青竹,投下的阴影互相掩映。
这条溪水如果在空旷的山间田野,就是很适合避世隐居的人和隐士居住的;如果它在人烟密集的地方,也可以成为都会城镇居民游览的胜地,喜好清净的人休憩的园林。但是自从设置道州以来,至今也没有人来欣赏和关爱它;我在溪水边走来走去,为它而惋惜!于是疏通水道,开挖乱石,去除荒草杂树,建起了亭阁,栽上了松树、桂树,又种植了鲜花香草,来增益它优美的景致。因为溪水在道州城的右面,便命名为“右溪”。把这些文字刻在石上,明白地告诉后来人。
(二)(5分)
阅读下面两首诗,完成下面小题。
送杜少府之任蜀州
王勃
城阙辅三秦,风烟望五津。与君离别意,同是宦游人。
海内存知己,天涯若比邻。无为在歧路,儿女共沾巾。
24. 对《送杜少府之任蜀州》全诗分析不正确的一项是( )
A. 首联中“辅”气势宏大;“望”以实写虚,因为从长安实际上是望不见“五津”的,是作者的想象。
B. 颔联是劝慰朋友的话,意思是说既然离乡“宦游”,离别是常事,不必感伤。
C. 尾联中的“儿女”指的是男子和女子:我们在分别时不必像他们那样哭哭啼啼。
D. 在即将分手的路口,我们无需像平常送别的青年男女那样伤心落泪。
25. 以“海内存知己,天涯若比邻”两句为例,说说这首诗为什么在古代送别诗中别具一格。
【答案】24. C 25. 古人的送别诗多给人悲戚之感,这首诗却一扫离别的千古愁云,给人以积极向上的力量,“海内存知己,天涯若比邻”更成为历代传唱的名句。
【解析】
【导语】王勃此诗以壮阔开篇,“城阙辅三秦”尽显盛唐气象。颔联转写宦游常态,颈联“海内存知己”更将离情升华为永恒友谊,突破时空界限。尾联“无为在歧路”以洒脱作结,一洗传统送别诗的悲戚之态,展现出唐人开阔胸襟与豪迈气度。
【24题详解】
本题考查诗歌赏析。
C.尾联中的“儿女”指的是青年男女,而不是男子和女子。这里是说不要在分别的路口,像那些青年男女一样哭哭啼啼,表达出诗人希望友人不要因离别而悲伤,要以豁达的心态面对分别。所以本项分析不正确。故选C。
【25题详解】
本题考查诗句赏析。
“海内存知己,天涯若比邻”这两句诗之所以能让这首诗在古代送别诗中别具一格,是因为它突破了传统送别诗的情感局限。在古代,交通不便,信息传递困难,人们一旦分离,很难再有相见的机会,所以送别往往伴随着悲伤、惆怅和不舍。然而,王勃在这首诗中却以宏大的意境和积极的情感来对待离别。“海内存知己”,表明只要是真正的知己,即使相隔万里,内心也是紧密相连的,强调了友情的深厚和坚固不受距离的影响。“天涯若比邻”则进一步将这种情感升华,即便远在天涯,也仿佛近在身边,把空间上的距离进行了心理上的拉近,给人一种豁达、乐观的感觉。这种对待离别的态度,与其他送别诗中常见的悲戚、哀怨形成了鲜明对比,展现出一种昂扬向上的精神风貌,给人以积极的力量和鼓舞,所以能成为历代传唱的名句,让这首诗在古代送别诗中独树一帜。
四、作文(60分)
26. 阅读下列文字,按要求作文。
围墙,有形无形,各种各样。开满鲜花的,引来朋友;钢筋水泥的,保护安全;无知的围墙,使人孤陋寡闻;冷脸的围墙,让你形单影只。围墙的里边,有你有我;围墙的外边,故事无限。走出围墙,可以领略世界沧桑的无限情怀。
请以“围墙外边”为题,写一篇文章。
要求:①要有自己的经历、体验和感悟,不得抄袭;②除诗歌、戏剧外,文体不限;③不少于600字;④请勿透露考生个人信息。
【答案】参考例文
围墙外边
曾经,就是这么一堵钢筋水泥砌筑的墙。如若它还在,那一定满是攀缘的爬山虎, 满是垂挂的绿萝。
我站在这里,感受着它的余温。墙的那边,叫做东柏林;墙的这边,叫做西柏林。 我缄默着,在这条车水马龙的街道上彷徨。
时至今日,街边是五色杂陈的商铺小楼。街东的年轻人捧着报纸,自由地走到街西,街西的老者,拄着木杖,缓缓地走向街东。
也许,你会说,我无需观察这样微不足道的小事。
七十年前的今天,也是在这里,军警横行,关卡四立,人们屏息凝神,在这堵墙的两侧相互守望,念及亲朋。老人在墙东痛哭流涕,年轻人在墙西踉跄倒下,鲜血浸染了 衣襟,乌黑油亮的枪管冒着尚未散尽的硝烟。
这便是柏林墙。
围墙外边,有些什么呢?儿时嬉戏玩闹的花园?回家时时常光顾的报亭?和蔼的母亲?机敏的爱子?不,见不到了,都被三尺宽的围墙挡住了,一切念想尽被尘霾吞噬。
我行走着,思索着:这是怎样的一堵围墙?无言,无感,无温,无形。因为我们没 有亲历过,没有站在墙的一边高喊母亲的名字,没有虚度过十年难捱的光景,没有亲人的离散,没有爱人的丧命,所以,也无泪,也无情,只能默默品味。
诗人们,你们会为了墙塌时破损的瓦砾生情;学者们,你们会为了这段灰色的历史而纵泪。可是,能有谁去理解高墙两边的苍生与百姓,去问一问他们的苦楚?
七十年了,物质上的柏林墙倒下了,道义上的柏林墙倒下了,但是,人性之中的墙,真的倒下了吗?
我彷徨在墙的故址,一边是多瑙河碧水清波,一侧是蔷薇花热情似火。透过围墙,外边有些什么呢?朝战的三八线?分裂中国的台湾海峡?东欧的严阵?南海的摩擦?
原来,人们只是在道义上否定了这堵墙,又在内心的深处把他重砌,怯懦地龟缩在墙内,然后对自己的子孙说:“提防着围墙外面。”
人性是如此可笑,人情是如此悲哀。唯一的改变,便是卸下了具象的小墙,砌起了抽象的大墙。
【解析】
【详解】试题分析:这是一篇材料加命题的作文。在审题立意上,首先要关注重点的词语“围墙”和“外边”。一方面,可以将“围墙”理解为一处处所,而“外边”的风景、事物就是描述的重点。一方面,围墙又可比喻人与人之间思想的隔膜、人情的冷淡、心灵的封闭。无论理解为那种含义都可以,如能着眼“无形的围墙”立意、构思,会胜人一筹。在构思上,通过阅读提示语,暗示学生可围绕“围墙”的有形和无形这两方面去构思文章,以此表现“围墙”外边的人生百态和人间冷暖。如果写成记叙文,可以把“围墙外边”作为故事发生的一个特定地点,具体记叙在这个地点曾经发生过的一个又一个动人故事。如果写议论文,可以阐述有形围墙的存在意义和价值,可以分析人们心里筑起的那堵高高的无形的“围墙”是如何让人产生隔阂,启发人们深思,该如何越过墙的藩篱,去领略墙外的美好风景,让心灵不再变成荒漠。如果写散文,可以描写“围墙外边”车水马龙的市井生活,日新月异的城市面貌,并由此展开丰富的联想和想象,与以前的落后萧条作对比,以此展示现代社会的崭新风貌。写作时,要注意体裁的特点。
点睛:写好一篇命题作文,要注意以下几个方面:1、审题。要抓住题目中题眼,即标题中的关键词,这很重要。深入分析题目中的言外之意。当然不能只写题目的表层意思,不然作文不仅落入俗套。而且一定拿不到高分。审题清楚,是命题作文成功的第一步。 2、立意。就是要为文章确定一个鲜明集中、深刻透彻、新颖别致的主题思想。当然,还要正确。不能带有反社会思想。立意必须要集中,构思作文时,要立意别致,必须推陈出新。 3、选材。选材必须选择自己熟悉的材料,才能写出感情。这是需要日常生活积累的,若没有积累,每逢写作当然就有苦难言。如果可以,最好从小事情揭示大道理,给人以很深的启示。 4、语言要有特点和感染力,要准确通顺是肯定的,语言的表现力与感染力也直接决定着文章的质量。
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