河北省石家庄市第四十八中学2023-2024学年七年级下学期期中道德与法治试卷

石家庄市第四十八中学2023-2024学年度第二学期期中考试 初一道德与法治试卷 时间：60分钟 分值：100分 一 、单选题(每小题2分，35小题，共70分) 1. 青春期是人的一生中关键的发展阶段。在这一时期，我们的生理将会发生显著的变化，这些 变化主要表现在身体迅速长高、长壮，运动系统和神经系统等不断成熟。青春期的这些生理变 化 ( ) ①使我们的身体充满能量 ②使我们对成人的意见充满抵触 ③使我们充满对成长的强烈渴望 ④使我们拥有充沛的精力、敏捷的思维 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④ 2. 青春，是生命旅途中一个崭新的起点。不经意间，我们开始进入青春期。关于青春期，以下 认识不正确的是( ) A.青春期男生女生开始出现生理差异 B. 青春期是一生中身体发育的重要时期 C.青春期的我们会充满旺盛的生命力 D. 青春期生理变化使我们产生矛盾和困惑 3. 青春期的我们身体发生了显著的变化，这种变化主要表现在( ) ①身体外形的变化②内部器官的完善③性机能的成熟④产生矛盾心理 A.②③④ B.①③④ C.①②④ D.①②③ 4. 伴随着生理的发育，青少年的心理也会出现一些变化。下列对青少年心理变化认识有误的是 ( ) A.认知能力得到发展 B.自我意识不断增强 C.依赖思想更加明显 D. 情感世界愈加丰富 5. 辉辉最近比较烦、比较烦，一肚子的话想和父母说、同学说，但又不想主动接近他们。这体 现的青春期矛盾心理是( ) A.自信与自卑的矛盾 B.闭锁与开放的矛盾 C.反抗与依赖的矛盾 D.勇敢与怯懦的矛盾 6. 面对生活中的各方压力，不适合中学生采用的方式有( ) A.积极参加集体活动 B.可以通过求助他人 C. 在教室大吼人叫 D.培养兴趣转移注意 7.2024年1月6日，我国第三代自主超导量子计算机“本源悟空”在安徽合肥上线运行，它 搭载72位自主超导量子芯片“悟空芯”,是目前先进的可编程、可交付超导量子计算机。瞬息 初一道德与法治试卷第1页，共8页 酒 学科网（北京）股份有限公司 间“跑动”的中国算力，代表着量子等未来产业发展的活力。这启示我们青少年提升科学素养， 弘扬科学精神要( ) ①善于独立思考，敢于创新 ②培养质疑精神，敢于否定一切 ③善于尝试探索，积极实践 ④敢于打破常规，勇于特立独行 A.①② B.②④ C.①③ D.②③ 8. 对下列广告语折射出的道理，解读正确的是( ) A.“不走寻常路”——要敢于打破常规，敢于创新 B.“一切皆有可能”——青春充满活力，有梦想就能够成功 C.“年轻无极限”——青春可以无拘无束，不受任何限制 D.“想穿什么就穿什么”——青春要勇敢追梦，斗志昂扬 观察漫画，回答9~10题。 9. 对右侧漫画理解正确的是( ) A. 好奇是培养想象力的唯一途径 B. 家长在用正确的言行教育子女 C.胡思乱想会影啊学习成绩的提高 D.家长的做法不利于培养孩子的好奇心和想象力 10. 针对漫画中家长的行为，你想说( ①想象力是创新的动力 ②好奇可以发展为志趣，在坚持中有所创造 ③懂得激发子女学习兴趣，应支持 ④只有专注学习 才能有所创新 A.①② B.③④ C.①②③ D.①②④ 11. 处于青春期的男生女生在心理和社会行为上的差异越来越明显。男生普遍喜欢关注国家时 政、军事体育；女生普遍喜欢讨论影视剧、绘画和舞蹈。由此可以看出，男生女生差异表现在 方面。( ) A.兴趣爱好 B. 思维方式 C.道德品质 D.人际交往 12. 社会生活中，人们常常会依据着装和言行来判断一个人的性别，也会不自觉地按照性别角 色的行为模式来规范自己，看待他人。影响这种判断的是( ) A.性别刻板印象 B.性格特征 C.思维刻板印象 D.兴趣爱好 13. 翔翔以前不爱和女生说话，从这学期开始。他忽然变得愿意和女生说话了，在各种活动中 有女生在场才觉得有劲儿，总想显示自己。引起女生注意。翔翔( ) ①应该自贵与忏悔 ②是青春期的心理萌动 ③有自我表现的欲望 ④渴望得到异性的肯定和接受 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 初一道德与法治试卷第2页，共8页 露 14. “记得当时年纪小，你爱谈天我爱笑。”青春的校园洋溢着浓浓同学之情。但中学阶段男女 交往需要做到( ) ①内心坦荡 ②避免接触 ③言谈得当 ④举止得体 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 15. 某校七年级(2)班发起一场关于男女生友情的讨论。下面是几个同学的观点，你认为错误 的 是 ( ) A.我们的班集体由男女同学共同组成，所以男女同学的交往很正常 B. 男女同学在交往时尽量避免单独和一名异性同学交往过密，要扩大交往范围 C. 男女同学在交往时要尊重对方 D.男女同学交往时间久了必然会发展为早恋 16.著名教育家陶行知曾对早恋的中学生说：“每个人，无论男女，到了一定年龄，是要谈恋爱 的。但是，恋爱如树上的果子，只有熟了才好吃。人也像果子，有了学问，会做工作，就好比 果子熟了，那时才有能力得到真正的幸福。”这告诉我们( ) ①爱情意味着欣赏和尊重、责任和能力 ②面对青春期朦胧情感要不顾一切地抓住 ③相互的欣赏和仰慕就一定是真正的爱情 ④青春期萌发对异性朦胧的情感是正常的. A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 17. 青春是一首诗，诉说着主命的美妙；青春是一幅画，勾勒出梦想的蓝图；青春是一支歌， 吟唱着奋进的旋律。这启示我们青少年( ) A. 青春是热烈奔放的，要我行我素，张扬个性 B. 青春是充满饰恼的，要自我调节，化解矛盾 C.青春是美好短暂的，要不负韶华，努力奋斗 D. 青春是多姿多彩的，要不留遗憾，尽情享乐 18. 下面是几名同学在班级群中的一些话语，从中你可以看出有自信品质的是( ) A. 小光：“唉，我真笨，怎么就解答不出数学题呢?” B. 小明：“我是第一名，你们谁都不如我! C.小王：“在校园里，远远看见老师我就绕开走。” D. 小陈：“课堂上发言时，我昂首挺胸且声音洪亮。” 19. “我微笑着走向生活，无论生活以什么方式回敬我。报我以幸福吗?我是一只凌空飞翔的燕 子。报我以不幸吗?我是一根劲竹经得起千击万磨!”从汪国真的诗中能读到( ) ①无所谓的人生态度，惬意的生活 ②得过且过、自由自在的随意性格 ③面对困难的勇气和坚强的意志 ④积极进取的人生追求，乐观自信的心态 A.①② B.②④ C.①③ D.③④ 初一道德与法治试卷第3页，共8页 露 20.“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”下面对“止于至善”理解错误的是( ) A. 这是人的一种精神境界，我们应有“至善”的追求 B. “止于至善”是品德高尚的人的追求，小是每个人都可以追求的 C.这是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程 D.这是一种向往美好、永不言弃的精神状态 21. 当我们外出游玩，看到百花齐放，会产生“万紫千红总是春”的喜悦：而面对落花满地时， 则会引发“无可奈何花落去”的优伤。影响上述情绪变化的主要因素是( ) A. 个人预期 B. 生理周期 C.舆论氛围 D.周围环境 22. 我国有句谚语“笑一笑，十年少；愁一愁，白了少年头。”说明( ) ①情绪是一把双刃剑，有利也有弊 ②情绪即有积极作用，也有消极作用 ③情绪会影响人的身心健康 ④情绪不会对人造成伍可危害 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 23. 有一位中学生这样描述自己：“情绪高涨起来像火山爆发一样，情绪低落时像泄气的皮球； 上午还兴高采烈，下午却闷闷不乐。”这告诉我们青春期的情绪具有( ) A. 表现性，有时会带上表演痕迹 B. 闭锁性，会掩饰自己情绪感受 C.细腻性，会沉浸在某种情绪中 D.波动性，情绪体验常常不稳定 24.2024年2月24日，中国女队以3:2逆转日本队，夺得2024年釜山世界乒乓球团体锦标 赛女团冠军，实现六连冠，赛后接受采访时陈梦和孙颖莎都流下了眼泪。观看赛事采访直播的 小宁也红了眼眶。这说明( ) A.人们的情绪会相互感染 B. 情绪的表达只关平自己 C. 人的情绪是复杂多样的 D.青春期的情绪反应强烈 25. 当心情低落时，不忘带上“阳光”,以下漫画启示我们要( ) 无论去哪儿，不管天气如何， 一定记得带上自己的阳光。 带上阳光 ① 学会积极调控负面情绪 ②体味和传递美好的情感 初一道德上汁汕 业 竹 一 .. 圜 ③苛责自己退求事事宗美 ④避开桦折保持阳光心态 A.①② B.②③ C.①④ D.⑨④ 26.面对青春期的烦恼，自我调节的方式有很多，下列调节方式与解读对应正确的是( ) A.写日记——是对自己不良感受的不合理宣泄 B.自我嘲笑——自嘲是在贬低自己，会更自卑 C. 自我暗示——需要自己加油鼓励，压制情绪 D.参加体育活动—一能够帮助我们转移注意力 27. 歌曲《孤勇者》深受中小学生欢迎，他们说，喜欢这首歌是因为歌词，“谁说站在光里的才 算英雄”,“每一个词句都那么震撼.不管你有多低落，拼搏吧，发光吧”,“感受到一股力量， 奋斗，拼搏的力量”,这说明( ) A. 美好的情感能够传递正能量 B.每个人都有复杂多样的情绪 C. 只有负面情感才会引发共鸣 D. 负面情绪可能危害身心健康 28. 下列所处情境与情感体验对应正确的是( ) ①当你的学习成绩不断进步时——成就感 ②当你看到解放军战士勇赴救灾前线时一—崇拜感 ③当看到有人受欺负时，你仗义执言——耻辱感' ④当得知我国成功发射新技术试验卫星时——自豪感 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 29. 屈原在《离骚》中发出“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”的喟叹，而范仲淹也在《岳阳楼 ● 记》中发出“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的感叹。对此，下列观点正确的有( ) ①这是诗人爱民、爱国的情感表现，是由情绪反应积累和强化的结果 ②借鉴和学习此情感能保证我们金面观察事物，探索未知 ③诗人的情感表现是我们青少年社会责任感的来源 ④这是诗人高级情感的由衷抒发和文学化表达 A.①② B.①④ C ②③ D②④ 30. 春晚小品《马上到》有句台词：“只要咱们不急不躁，乐观微笑，相信所有的好事都可以马 上到。”我们懂得珍惜美好生活的来之不易，也相信明天会更好!这告诉我们( ) ①负面的情感体验能丰富我们的人生阅历 ②负面青感的体验弊大于利，要乃时避免 ③生活中负面的情感体验对我们的人生没有意 ④情感是在生活经历中不断积累和发展的 A.①② B.①④ C.②③ D.②④ 露 31. 高尔基曾说：“要热爱书，它会使你的生活轻松，它会友爱地帮助你了解纷繁复杂的思想、 情感和事件，它会教导你尊重别人和你自己，它以热爱世界、热爱人类的情感来鼓舞智慧和心 灵。”这段话说明读书( ) ①可以使我们的情感得到进步丰富和升华 ②可以帮助我们实现一切愿望 ③可以提升我们的道德修养和文化修养 ④下-定能得到别人的尊重 A.①② B.①③ C.②③ D.③④ 32.2024年2月3日，安徽望江16岁英勇跳水救人的学生张涵飞，用善行义举再次擦亮了望 江“义乡”的“金”字招牌，也让见义勇为的传统美德焕发了新的风姿，情融冰水，义感寒天。 他的事迹启示我们( ) ①善行义举正常的，没必要大惊小怪 ②此举弘扬正能量，体现真、善、美 ③值得全社会学习，身边榜样的力量 ④要勇于战胜挫折，将逆境转为顺境 A.①② B.②④ C.②③ D.③④ 33. 以下中华优秀传统文化的思想中，可以帮助我们达到“止于至善”境界的是( ) ①问渠哪得清如许，为有源头活水来 ②我劝天公重抖擞，不拘一格降人才 ③勿以恶小而为之，勿以善小而不为 ④见贤思齐焉，见不贤而内自省也 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 34. 下列选项与下图漫画寓意最一致的是( ) 快乐的跌倒者 A.挫折总是常态，笑着面对就好 B.微笑面对生活，一叨就会成功 C.适时调控情绪，拥有健康人生 D. 抱着学习心态，摔倒不忘学3 ZI1 体 L . .. ■ 35.在七年级某班的班级群内，学生们各抒己见，好不热闹： 同学甲：同学们，记得完成道德与法治学科的项目化作业。 同学乙：听说某地发生不良事件，咱们也去沾沾热度如何? 同学丙：快来围观呀，我用某某同学的照片新做的搞笑“表情包”。 同学丁：大家不要在此浪费时间，说点儿有用的，本群禁止聊游戏、无用信息。 针对以上聊天内容，下列说法正确的是( ) A.同学甲和同学丁的做法是在班级群里传递正能量的体现 B. 同学乙是在向大家传递信息，让大家快速了解时事新闻 C.同学丙是在和同学开玩笑，同学间不必下在意这些小事 D.这些学生邵沉迷于网络，会影响自己的学习和生活 二、非选择题(共30分) 36.请联系道德与法治课有关知识，帮忙解决下列同学的问题与疑惑。 情景一 小红脸上长出了青春痘，她的心情很低落，认为自己是最丑的人。 情景二小亮站在宿舍楼上，把垃圾扔在楼后操场上，不以为耻，反以为乐。 情景三小刚是劳动委员，做大扫除时，他将提水的任务交给了男生，而将擦桌子的任务交给 了女生。 【正视生理变化】 (1)处于青春期，无论是男孩还是女孩，都会在生理、心理上发生显著的变化。现在的变化令 小红感到烦恼和忧愁，请你从两个方面告诉小红美的标准有哪些?(4分) 【纠正错误行为】 (2)小亮的行为破坏了环境，违反了学校纪律。请从行己有耻的角度说明小亮应该怎么做?(6 分 ) 初一道德与法治试卷第7页，共8页 HIR 圜 【实现优势互补】 (3)如何实现男女生优势互补?(6分) 37. 为了帮助同学们了解情绪和情感，某校开展了以“体验情绪品味情感”为主题的研讨活动， 请你积极参与并完成相应的问题。 活动一围绕活动主题，该校决定在各年级组织开展感恩父母、清明烈士祭扫、书院研学等系 列体验活动。 (1)请你运用“情感的作用”的知识，分析学校开展上述活动的理由。(6分) 同学甲：一听到要步行去参加烈士祭扫，感觉走路会非常辛苦，瞬间火冒三丈。 (2)如果你是同学乙，接下来你想怎样劝说同学甲。(4分) 活动二我们每个人的内心都有一个情感世界，每个人会有不同情绪。为此，该校组织了情绪 和情感大讨论。 (3)请写出你的发言要点：情绪和情感的区别与联系。(4分) 初--道德与法治试卷第8页，共8页 期中考试道镶与法治参考答案 、 选择题 1-5 BADCB 16-20 BCDDB 6-10 CCADA 21-25 DADAA 11-15 AADCD 26-30 DABBB 31-35 BCDCA 36(1) 在注重外在美的同时 , 也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。 (每个方面2分，共4分) (2) ①要知廉耻，懂荣辱 ; 有所为，有所不为。 ②需要我们有知耻之心，不 断 提高辨别“耻”的能力。 ( y )③要求我们树立底线意识.触碰道德底线、违反法律的事情坚决不做。 ④需要我们磨练意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。 (每点2分，任意三点6分) (3) ①相互欣赏优势，取长补短，让自己变得更加优秀。 ②尊重彼此差异，不应因自己某一方面的优势而自傲，也不应因自己某一 方面的欠缺而自卑。 ③应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。 (每点2分，共6分) 37、(1)1)在社会生活中，情感是人最基本的精神需求。开展美好情感体 验活动有助于同学们在生活中作出正确的判断和选择。 2)情感与我们的想象力、创造力相关。丰富、深刻的情感有助于学生更加 全面的观察生活，探索未知。 3)情感伴随着生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现，有 助于培养学生宽广的情怀等。 ( (2) )(每点2分，任意三点6分) 1)持续的处于负面情绪状态，可能危害我们的身心健康，也可能会影响人际 关系。 2)要保持积极的心态享受喜悦和快乐，感受生活更加美好。 3)学会合理的调节情绪主动适应环境，成为情绪的主人。 4)学会调整心态，掌握调节情绪的方法，把步行视作锻炼身体的机会等等。 (每点2分，任意两点4分) (3)区别：1)情绪是短暂的、不稳定的，会随着情景的改变而变化。 2)情感则是我们在生活中不断强化，逐渐积累的，相对稳定。 联系：1)情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展。 2)我们对某些人或者事物的情绪，随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情 感。 3)与情绪一样，我们的情感夜市复杂的。 (每个方面给2分，共4分) $$