福建省福州市平潭县翰英中学2024-2025学年七年级下学期3月月考道德与法治试卷

平潭翰英中学2024-2025学年第二学期第一单元适应性练习 七年级 道德与法治试卷 (完成时间：90分钟满分：100 分 ) 注意事项： 1. 本练习分第I 卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。答题前，务必将自己的 姓名、座位号填写在答题卡上。 2. 回答第I 卷时，选出每小题答案后，用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂 黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本练习上无效。 3. 回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本练习上无效。 第I 卷 1.处于青春期的我们，往往更加关注自己的外表：脸上长了青春痘，体重明显增加， 个头比别人矮一截……这让我们很苦恼。对此，我们应( )。 ①做到行己有耻，避免缺点暴露 ②悦纳生理变化，调适矛盾心理 ③相信矛盾心理是会自然消失的 ④正视身体的变化，追求内在美 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 2.最近，妈妈发现上初中的女儿小丽情绪波动比较大，常有抵触情绪，做事情之前热 情高涨，充满激情，可一旦遇到挫折，很快就失去信心，悲观失望。对于小丽的行为， 下列说法，正确的有( )。 ①小丽应该尽快去看医生 ②这是青春期的正常表现，没有负面影响 ③这是青春期矛盾心理的表现 ④小丽要接纳和调适青春期的矛盾心理，学会 自我调节 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 3.小欢从小喜欢画画，去年还在市级比赛中获了奖。老师让他在班会上给大家展示作 品，他却不敢把它们拿出来。对他的行为理解正确的是( )。 1 学科网（北京）股份有限公司 ①这种心理是不正常的 ③这是不热爱班级的表现 A.①② B.①③ ②这是青春期矛盾心理的表现 ④小欢应该学会自我调节 C.②④ D.③④ 4.青春期身心发展不平衡引发的“反抗与依赖” “闭锁与开放”等矛盾心理，让我 们很是烦恼。面对这些矛盾心理，我们可以( )。 A.参加体育活动，转移注意 B.寻找网友倾诉，毫无保留 C.学会自我暗示，回避烦恼 D. 尝试自我调节，随意宣泄 5.性格开朗的楠楠在学校篮球队是主力，在篮球队里她悄悄地喜欢上了男队的一个男 生，每当看到那个男生时楠楠既甜蜜又自责。下列说法中正确的是( )。 A. 这是正常的青春期心理现象 B.楠楠应转学到别的学校去读书 C.楠楠应立刻退出学校篮球队 D.楠楠的行为是一种不道德的行为 6.青春的校园洋溢着浓浓的同学之情，但男女生交往需要艺术。下列属于男女生正常 交往的是( )。 A. 小雅从来都不跟男生说话 B.小芳经常跟男生单独出去玩 C. 小明喜欢捉弄班级的女生 D. 小茜常与男生讨论数学难题 7.下列关于“微行为”的“微点评”正确的是( )。 序号 微行为 微点评 ① 小福因为变声期而自卑不愿说话 没有悦纳青春期的生理变化 ② 小闽用同桌脸上的痘痘开玩笑 有话直说，是诚实的表现 ③ 小美主动向成绩优秀的异性同学请教 正确对待异性交往 ④ 小光因为烦恼无缘无故对同学发脾气 发泄情绪有利于身心健康 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 8.某教师以“如何看待异性交往”为议题组织教学，同学们纷纷发言，以下观点正确 的 是 ( )。 ①与异性交往不可取，男女授受不亲 ②与异性交往是我们成长的一个重要方面 ③与异性交往，可以优势互补，取长补短④与异性交往，只会产生早恋，影响学习 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 9.春风和夏雨是男女同桌，他们经常在一起讨论问题，放学一起回家，时间长了，两 人之间产生了一种朦胧的感情。你认为他们应该( )。 A.顺其自然，继续发展感情 B.理智对待，摒除杂念，正常交往 C.悬崖勒马，断绝关系，不再往来 D.走自己的路，让别人说去吧 10.进入青春期，身体和心理会发生一些变化，我们也会对性产生一些困惑。我们可以 通过多种途径了解性知识。以下说法正确的是( )。 ①通过不良网站来了解 ②不用理会，成年了自然就不会困惑 ③从课堂、教材、科普读物中了解相关知识 ④向父母、老师等咨询相关问题，获得他们的指导和帮助 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 2 学科网（北京）股份有限公司 11.小泽经常用不雅语言和别人开玩笑，让班上的很多同学感到不舒服。对此，你的看 法 是 ( )。 ①这有助于我们了解正确的性知识 ②我们应当自重自爱，言谈举止不越界 ③不雅语言不文明，会伤害他人，不应该讲 ④玩笑话无所谓，还挺有意思的 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 12.与异性交往，我们应当树立正确的道德观念和牢固的法律意识，遵守中学生日常行 为规范。在任何时候( )。 ①不和异性单独待在一起 ②违反法律的事情坚决不做 ③碰触道德底线的事情坚决不做 ④不能在异性面前有自我表现的欲望 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 13.古语“漫卷诗书喜欲狂” “怒发冲冠” “哀民生之多艰” “风声鹤唳，草木皆 兵”分别表达的情绪是( )。 A. 喜 、 怒 、 哀 、 惧 B. 怒、 惧、 哀、 喜 C. 喜 、 惧、 哀、 怒 D. 惧、 怒、 喜 、 哀 14.同样是花，盛开时，我们会有“草木知春不久归，百般红紫斗芳菲”的感受；而凋 落时，则会引出我们“一朝春尽红颜老，花落人亡两不知”的忧伤情绪。这说明( )。 A.情绪反映了人们不同的需要 B.情绪是有差别的 C.情绪随着个人志趣的变化而变化 D.情绪会随着周围情况的变化而变化 15.没带雨伞的行人，对大雨的态度是“糟透了”,而久旱等雨的农夫，对大雨的态度 是“好极了!”。材料形象地说明了( )。 A. 我们每个人都是自己情绪的主人 B.喜、怒、哀、惧是人最基本的情绪 C.不同的人面对同一件事，往往会有不同的情绪 D. 同一个人面对同一件事，在不同的情况下，往往会有不同的情绪 3 学科网（北京）股份有限公司 16. “一个小丑进城， 胜过一打医生。”这一谚语告诉我们( )。 A.人的情绪是复杂多样的 B.不同情绪会对个人的身体健康产生不同影响 C.积极情绪有利于人的身心健康 D.处于不同情境，就会产生不同的情绪 17. “红军不怕远征难，万水千山只等闲……更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜”中 所体现的革命乐观主义精神，正是红军战胜艰难困苦，取得长征胜利的重要心理因素。 这主要说明( )。 A.情绪往往影响人的健康 B.不同情绪会对个人智力发展产生不同影响 C.消极情绪能够抑制人的活动能力 D.积极情绪是激励人们战胜艰难困苦的推动力 18.非洲草原上有一种蝙蝠喜欢在野马身上叮咬吸血，有的野马因此被折磨致死。动 物学家研究发现，蝙蝠所吸的血量非常少，野马的死因并非蝙蝠的叮咬，而是被叮咬 后的暴怒与狂奔。这启示我们( )。 ①不要因为一些微小的事情而大动肝火 ②暴怒不能解决问题，要学会调节情绪 ③情绪是短暂的、不稳定的、复杂的 ④情绪会相互感染，要用恰当方式表达 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 19. “路上再泥泞，也要有玩泥巴的好心情。”这句话蕴含的道理是( )。 A.学会转换思维，加强理解沟通 B.合理调节情绪，乐观面对挫折 C.客观认识自己，学会接纳他人 D. 增强创新意识，掌握学习方法 20.小宏为考试紧张焦虑而烦恼，请你根据下图，选择有助于小宏实现预期目标的应 对措施( )。 ( 取得目标成绩 (预期目标) ) ( ? (应对措施) )考前紧张焦虑 (遇到问题) 4 学科网（北京）股份有限公司 ①自我暗示，自我激励 ③自我调控，调整心态 A.①③ B.①④ ②自我疏导，乐享其成 ④自我安慰，听天由命 C.②③ D.②④ 21. “点燃蜡烛照亮他人者，也不会给自己带来黑暗。”美国思想家杰弗逊的这句话 表 明 ( )。 A. 己所不欲，勿施于人 B.要学会在帮助他人、奉献社会中培养积极健康的情绪 C. 给予会比接受更快乐 D.善良要见诸行动 22.关注自己的情感状态，不断创造、积累美好的情感体验，向他人传递情感正能量， 会让我们的生命更有意义。以下行为有利于创造积极情感体验的是( )。 ①共同欣赏高雅的艺术 ②通宵达旦玩网络游戏 ③力所能及地帮助他人 ④要求他人认可自己的观点 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 23.生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，这些美好情感表达着我们的愿望，促 进我们的精神发展。下列有助于我们获得美好情感的方式有( )。 ①放学后参加公益性活动，积极参与社会实践 ②为了取得好成绩，考试前在图书馆通宵复习 ③ 利用假期时间参观博物馆，感受中华文明的魅力 ④周末和好友一起熬夜打游戏，增进同学间的友谊 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 24.下列行为与所产生的情感体验对应正确的是( )。 ①小美在家做好了晚饭，父母对她赞不绝口——敬畏感 ②小刚独立完成了老师交代的任务，心里特别开心——竞争感 ③小闽被选为班长，她心想一定要把班级管理好——责任感 ④过往的群众看到某人遭受欺辱，纷纷仗义执言——正义感 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 25.在学校开展《爱国主义教育法》普法宣传教育活动期间，同学们收集了以下古诗名 句，其中符合主题的有( )。 ①苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 ②王师北定中原日，家祭无忘告乃翁 ③山重水复疑无路，柳暗花明又一村 ④桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 5 学科网（北京）股份有限公司 第Ⅱ卷 二、非选择题(请根据下列各题要求，回答问题。共5小题，共50分) 26. 判断说理。请你判断下列做法或说法是否正确，正确的在题后括号内打“ √”, 错误的在题后括号内打“×”,并说明理由。(8分) (1)同桌处于变声期，小乐嘲笑他是公鸭嗓。( ) 理 由 ： (2)右图的说法。 ( ) 理 由 ： 27. 时事点评(6分) 2024年9月29日，中华人民共和国国家勋章和国家荣誉称号颁授仪式在北京人民 大会堂金色大厅隆重举行。在雄壮的《向祖国英雄致敬》乐曲声中，习近平总书记 为国家勋章和国家荣誉称号获得者颁授勋章奖章，并同他们亲切握手、表示祝贺， 全场响起一阵阵热烈的掌声。全国人民共同见证了这一庄严而荣耀的时刻，深深被 受表彰英雄模范们的先进事迹和崇高精神所打动。 结合材料，运用情感作用的知识，对国家勋章和国家荣誉称号颁授仪式的举行作出 点 评 。 6 学科网（北京）股份有限公司 28.阅读材料， 回答问题(10分) 青春，是生命旅途中一个崭新的起点；青春，是人生画卷中最华美的篇章。围绕着 “珍惜青春期时光”这个议题，七年级(1)班同学开展主题探究活动，请你参与。 面对青春期，两位同学说出了自己的心声： 青春期的"喜" 青春期的"忧" 乐乐说：“青春期的我们精力充沛、 思维敏捷，对成长充满渴望。” 小闽说：“升入初中以来，我有心里话 不愿意对别人讲了，其实我挺希望有人 能理解我。唉，我真是发愁。” (1)运用有关知识，分析乐乐“喜”的原因。(4分) (2)为了帮助小闽摆脱忧愁，请向他推荐三种办法。(6分) 29.阅读材料，回答问题(12分) 情境一小雯是一个外向的女生，并且喜欢和男同学一起玩，原因是从男同学身上可以 学到不少东西。比如他们性格较为开朗，决策果断，富有冒险精神，这些都是女生的 不足，向他们学习，让自己更加优秀…… 情境二女生小芬和男生小刚是邻居，他们经常一起玩耍，很少参加班里的集体活动。 集体春游时，他们也会悄悄远离大家，单独待在一起。 (1)运用所学知识分析情境一中小雯与男同学之间交往的原因。(6分) (2)为情境二中小芬和小刚的交往提出合理化建议。(6分) 7 学科网（北京）股份有限公司 30.阅读材料， 回答问题(14分) 在学习了《做情绪情感的主人》这一课内容后，某校七年级(4)班准备开展一次分享 活动，请你参与。以下是大家分享的材料。 【调节情绪我有方】 ①当我感到委屈的时候，会在没人的地方痛哭一场。 ②当我心情不好的时候就会到操场跑几圈。 ③考试时很紧张我便闭上眼睛深呼吸。 ④约好周末春游，不巧下雨， 有人伤感地说： “唉，计划又泡汤了。”这时我想到 春耕到了，便赞叹道： “这真是一场及时雨!” (1)读完上述分享请你分析①—④分别用了哪些方法调节情绪。(4分) 2024年9月30日晚，庆祝中华人民共和国成立75周年招待会在人民大会堂隆重举 行。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平出席招待会并发表重要讲话。 他强调，中华人民共和国成立75年来，我们党团结带领全国各族人民不懈奋斗，创 造了经济快速发展和社会长期稳定两大奇迹，中国发生沧海桑田的巨大变化，中华 民族伟大复兴进入了不可逆转的历史进程。新时代新征程，中国人民必将创造出新的 更大辉煌，必将为人类和平和发展的崇高事业作出新的更大贡献。 (2)材料中习近平总书记的重要讲话，传递给我们哪些积极的情感体验?(4分) (3)请你为同学们如何品味美好情感提出建议。(6分) 8 学科网（北京）股份有限公司 七下第一次月考答案 1.C 2.D 3.C 4.A 5.A 6.D 7.B 8.C 9.B 10.D 11.C 12.C 13.A 14.D 15.C 16.C 17.D 18.A 19.B 20.A 21.C 22.B 23.B 24.D 25.A 二、26. (1)(×)(1分),理由：小乐的做法是没有正确对待生理变化的表现。在青春期，我们身体发育的节 奏各有不同，有人长得快、有人长得慢，有人发育早、有人发育晚。我们既不因自己的生理变化而焦虑或自卑 ,也不嘲弄他人的生理变化。(3分) (2)( √)(1分),理由：图中的行为是有正确认识自己情绪的表现。我们需要学会观察自己的情绪，体会自身 情绪的强弱变化，明确情绪背后的真实需要和现实原因，不断扩展对情绪认识的深度和广度。(3分) 27. 举行国家勋章和国家荣誉称号颁授仪式，让我们品味了美好情感。情感在我们的生活中发挥着重要的 作用。情感反映着我们对人对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，促使我们作出行动。情感能够提升我 们的想象力、创造力，丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物、探索未知。情感的发展体现我们的生 命成长，使我们的情怀更宽广、博大。(6分) 28. (1)青春期是人身体发育的重要时期。青春期生理变化让我们感受到旺盛的生命力，让我们的身体充满 能量。(4分) (2)我们可以参加集体活动，在集体的温暖中接纳和调适自己；求助老师、家长和心理医生，化解烦恼，解决 问题；学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”。 (6分) 29. (1)①与异性交往，可以增进对异性的了解，消除神秘感。②可以扩大交往范围，提高交往能力。③与异 性友好坦然的合作，有助于完善自身，让我们在团结和睦的集体中共同成长。(6分) (2)①与异性交往要把握好尺度。应注意交往的方式、场合、时间和频率，既要热情大方，又要掌握分寸，做 到言谈得当、举止得体。②我们要学会恰当地与异性交往，让这份友谊成为美好青春的见证。③面对生活中可 能出现的朦胧情感，我们应该慎重对待，理智处理。 (6分) 30. (1)①合理宣泄；②注意转移；③放松训练；④认知调节。(4分) (2)爱国情感、 自豪感、责任感、成就感、使命感等。(回答两个即可。4分) (3)①要有意识地增加自己的积极情感体验。②要学会承受和转化消极情感。③要在实践中提升情感境界。(6 分) 学科网（北京）股份有限公司 $$