内容正文:
高频考点1
空气和氧气+碳和碳的氧化物+气体的制取
1教材迁移练
4.(人教版第六单元课题2.教材实验迁移)用被石溶
液染成紫色的干燥纸花进行如图所示实验,下列说法
1.(人教版第二单元课题1,图片素材)空气是一种宝贵
(
不正确的是
)
的自然资源。下列生产生活中用到的气体,不是来自
}
空气的是
####
A.作为理想燃料的氢气
B.用于生产氢肥的氢气
C.用干炼钢、气煤的氧气
D.用于填充飞艇的氢气
①喷水
②直接放入C0.中
2.(人教版第二单元课题1,图片素材)某研究小组进行
空气中氧气含量的验证实验。试管中加入足量的白
##7###
磷,按图1装置连接好。数据采集开始后,将试管放入
热水中恒温加热,引燃白磷;待火星熄灭后,从热水中
取出试管,再放入冷水中冷却至室温。压强传感器测
③喷水后放入二氧化碳中
定的压强变化如图2所示,通过初始压强(”)与反应
A.③纸花变红.①②纸花不变红
结束后的压强(p).可以计算出氧气的体积分数;
B.②说明CO.不能使纸花变红
0.%P-P2x100%。下列说法错误的是
C
)
C.对比①②③的现象,证明C0,与水反应生成了碳醉
压强传感器
表行进
D.若对比③中小花放入集气瓶前后的现象,可不做实
过_
验①
采集器
5.(人教版第六单元课题3,图片素A一
90=
材)小明在实验室里使用如图所示
200 400 600时问/s
装置制取并收集一瓶气体。下列说
图1
图2
法错误的是
5题图
A.a~段说明试管放入热水中,空气受热,压强变大
A.仪器A是长颈漏斗,可随时添加液体试剂
B.c点时,压强最大,白磷停止燃烧,已消耗全部的氧气
B.可用稀疏酸和块状大理石制取二氧化碳
C.d~e段表示的是试管从热水中取出后,放入冷水中
C.导管伸入集气瓶底部的目的是排尽空气
冷却的过程
D.该装置还可用于氧气的制取和收集
D.p.和p.的压强分别为a和e所对应的压强
6.(人教版第六单元课题2.“整理与提升”习题迁移)如
3.(人教版第四单元课题1、第六单元课题1,图片素材)
图所示为某化学兴趣小组的同学们总结的碳及其化合
如图所示物质的应用不正确的是
)
物之间的转化关系,请根据此图回答下列问题:(“→”
表示一种物质能转化为另一种物质)
C0③
___Caco
①
2co.:
②
③~
一HCO.
A.炭黑用干绘制字画
B.石墨用于裁玻璃
(1)图中8个转化中必须通过分解反应才能转化的是
→山水口
(填序号)。
KKA
粒行
(2)转化可用于实验室检验某无色无臭气体为C0。
人水口
写出该反应的化学方程式
C.用活性炭净水
D. 用金刚石做钻石
(3)转化可以通过
(填基本反应类型)实现。
①中考对点练
考法创新练
7.(对空气的总体认识)人类每时每刻都离不开空气,没有
13.(结合科技新情境)获得2022年诺贝尔化学奖的三位
空气就没有生命。下列关于空气的说法正确的是
科学家开创了一种全新的化学理念,他们在铜离子作
A.新鲜的空气是纯净物
催化剂的情况下,能够让分子快速、高效地“搭建”在一
B.分离液态空气获得氧气发生的是化学变化
起,如同乐高玩具一样,利用基础模块搭建出变化无穷
.
C.氢气约占空气总体积的78%
的造型。下列有关催化剂的说法正确的是
-
D.二氧化碳是空气污染物
A.催化剂只能加快化学反应速率
8.(从不同层面认识氧气)下列有关氧气的说法正确
B. 化学反应后催化剂的质量减小
的是
C.催化剂在化学反应前后化学性质不变
A.结构:氧气是由氧原子构成的
D.过氧化氢分解反应中,只能用二氧化做催化剂
B.性质:氧气不易溶于水且具有可燃性
14.(简易供氧器)学习小组开展了“设计和制作简易供
C.现象:木炭在氧气中燃烧,生成二氧化碳
氧器”的实践活动。
D.用途:氧气可供给呼吸
活动一:如图1所示,该制氧机通过A、B两种物质产
9.(物质在空气中的燃烧现象)下列有关实验现象的描
生氧气,其中A是过碳酸纳白色固体,B是二氧化
述正确的是
黑色粉末。过碳酸钟(2Na.CO。·3H,0.)加水溶解会
A.红磷在空气中燃烧,产生大量白雾
分解生成Na.CO.和H.O。
B.疏在空气中燃烧,发出明亮的蓝紫色火焰
密封盖
C.条在空气中燃烧,发出耀眼的白光,生成白色固体
D.铁在空气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体
10.(碳和碳的氧化物)下列有关碳和碳的氧化物的说法
错误的是
C
过滤仓
反应仓
图1
A.C0.是光合作用的原料,是气体肥料
图2
B.CO。和CO可以相互转化
用该制氧机制氧时,在反应仓中加入适量水,再先后
C.金刚石和石墨中碳原子的排列方式相同
加入过碳酸纳和二氧化,反应仓内的现象为黑色粉
D.CO具有还原性,可冶炼金属
末翻腾,溶液变得浑浊,仓壁变得温热,过滤仓底部导
11.(空气的成分)如图为空气成分示意
气管口有气泡冒出。
图(按体积计算),其中X代表的物
(1)反应仓中H.0.生成氧气的化学方程式为
质是
_;Y中稀有气体常用
,过滤仓中的水除了有
于制作电光源,这利用的是它们的
过滤杂质提纯氧气的作用外,还可以起到的作用
是
_(填字母)。
(填“物理”或“化学”)性
质。用红磷燃烧测定空气中乙的含
11题图
A.可以通过气泡观察氧气生成的速率
(填“偏大”
量时,红磷不足会导致测得结果
B.降低氧气温度
“偏小”或“不变”)。
C.加快氧气的生成
12.(气体的制取)根据如图实验装置,回答下列问题:
(2)验证过滤仓导出的气体是氧气的方法是
。###
(3)图1反应仓中“0,通道”相当于图2装置中的
(填“c”或“d”)导管。
活动二:制作简易的家用制氧机
(4)除需考虑反应原理、方法选择外,还需考虑很多
方面的因素,例如:
(写一
C
D
条)。同学们在充分思氧气一
(1)写出实验室用A装置制取氧气的反应化学方程式
。
,用D
考交流的基础上,利用
家庭中常见材料,设计
装置收集氧气,收集到的0,不纯净的原因可能是
(写一点即可)。
并制作了简易家用制
氧机(如图3),其中C
水
(2)B.C装置均可作为实验室制取CO。的发生装置,
瓶的作用相当于图1
14题图3
D
与B相比,选用C装置的优点是
中的
仓。
;检验C0。是否集满的方法是
(5)氧气能从图3的C瓶中逸出,是因为氧气高频考点
高频考点1
1.A2.B3.B4.C5.B
6.(1)⑧(2)C02+Ca(0H)2一CaC03↓+H0(3)分解反应(或复分解反应)
7.C8.D9.C10.C
11.氮气物理偏小
12.(1)2KMn0,△K,Mn0,+MnO,+0,↑收集时刻过早(或集气瓶没有装满水)
(2)可以控制反应的速案将燃着的木条放在集气瓶口,若木条熄灭,则瓶内气体已收集满
13.C
MnO.
14.(1)2H,02=2H,0+02↑AB
(2)将带有火星的木条放在导管口处,若木条复燃,则为氧气
(3)c
(4)试剂的成本(合理即可)过滤
(5)不易溶于水
高频考点2
1.A2.B3.A4.C5.C
6.(1)①分子之间有间隔②分子在不断运动③分子之间有间隔④分子构成不同
(2)①小②物理变化
7.(1)①化合②氢分子与氧分子氢原子与氧原子③热值高(合理即可)
(2)2H,0通电2H,↑+0,1
(3)氢元素与氧元素
8.(1)40.088(2)B.C(3)B(4)C1
9.C10.A11.C12.B13.D14.D15.A16.A
17.(1)Si(2)2Fe2+(3)CH,0H(4)NaN0
18.(1)3(或三)(2)A(3)Mg2(4)金属
19.D20.A21.C
高频考点3
1.A2.D3.C4.B5.C
6.(1)AB中酒精和蒸馏水不发生化学反应C中产生的二氧化碳气体逸出
(2)化学反应前后原子的数目、质量、种类不变
(3)在密闭装置中进行实验
7.B8.C9.C10.D11.B12.B13.D
14.(1)①金即使在高温下也不与氧气反应
②Ca(0H)2+C02一CaC0,↓+H,0③碳原子排列方式不同
(2)①Hgs②90.9%③H,0
参考答案第9页(共15页)